TU-C9290 Viestintä 2. Luento 6, Vastuuopettaja Miia Jaatinen Kurssiassistentti Ilona Rahnasto

Samankaltaiset tiedostot
Luento 3, Vastuuopettaja Miia Jaatinen, valtiot.tri, dosentti Kurssiassistentti Ilona Rahnasto

TU-C9290 Viestintä 2. Luento 8, Vastuuopettaja Miia Jaatinen Kurssiassistentti Ilona Rahnasto

TU-C9291 Viestintä ja digitaalinen media

TU-C9280 Viestintä 1. Luento 3, , Sisäinen viestintä Vastuuopettaja Miia Jaatinen, valtiot.tri, dosentti Kurssiassistentti Jenni Kaarne

Luento 4, , Mediaviestintä Vastuuopettaja Miia Jaatinen, valtiot.tri, dosentti Kurssiassistentti Jenni Kaarne

Luento 7, , Johtamisviestintä Vastuuopettaja Miia Jaatinen, valtiot.tri, dosentti Kurssiassistentti Jenni Kaarne

TU-C9280 Viestintä 1

Luento 9, , Verkostot ja yhteistyö Vastuuopettaja Miia Jaatinen, valtiot.tri, dosentti Kurssiassistentti Jenni Kaarne

Luento 5, , Markkinointiviestintä Vastuuopettaja Miia Jaatinen, valtiot.tri, dosentti Kurssiassistentti Jenni Kaarne

TU-C9280 Viestintä 1. Luento 1, , Johdanto Vastuuopettaja Miia Jaatinen, valtiot.tri, dosentti Kurssiassistentti Jenni Kaarne

TU-A Itsensä tunteminen ja johtaminen Tervetuloa kurssille!

TU-C9280 Viestintä ja organisaatiot

TU-C9290 Viestintä 2. Luento 1, , Johdanto Vastuuopettaja Miia Jaatinen, valtiot.tri, dosentti Kurssiassistentti Ilona Rahnasto

Luonnostellaan ilmastoviestinnän suunnitelma. CHAMP II työpaja Tampere Pekka Salminen

Korkealämpötilakemia

Korkealämpötilakemia

Näy ja kuulu! Pikaopas viestintään teemaviikoille. #OurHeroIsZero

Vaikuttamistyö kehitysmaissa. Mariko Sato,

Making safety fun -viestintäsuunnitelma

Tekstianalyysi Lotta Lounasmeri Viestinnän laitos

TU-A Itsensä tunteminen ja johtaminen Tervetuloa kurssille!

Mediallistumisen vaikutukset johtajuuteen, maineeseen ja asiantuntijuuteen

Rikosseuraamukset asiakkaan, asiakastyön ja tutkimuksen näkökulmia kurssin toteutus yliopiston ja kolmannen sektorin yhteistyönä

Saksan sanastopainotteinen kurssi. Helsingin yliopiston kielikeskus, syksy 2007, Seppo Sainio

Aalto CHEM Kandidaattiseminaari (+ BTT/KEM/MTE seminaarit)

VINKIT VAIKUTTAVAAN VIESTINTÄÄN DIGISOTEKOKEILUT 2018 SIRPA MUSTONEN, MOTIVA OY

Kurssijärjestelyt. CS-1180 Verkkojulkaisemisen perusteet (5 op) Hanna Hämäläinen Informaatioverkostot / Mediatekniikan laitos

Alkoholitutkimus ja alkoholipolitiikka: onko tutkimuksella merkitystä?

Selkeästi vaikuttava. STM-konsernin viestinnän linjaukset

OHJEITA KURSSIPÄIVÄKIRJAN LAATIMISEEN Terveystiedon kurssi 2: Nuoret, terveys ja arkielämä

Taivas+Helvettikirjan. opetuksessa. Opettajan ohje. One on One Publishing Oy, Henry Fordin Katu 6, Helsinki

Sanomalehtiviikko. Sanomalehtiviikon 2014 tehtäväehdotuksia

Farmaseuttinen etiikka

Potkua peruskoulun tvt-taitoihin sekä sosiaalisen median käyttöön Jyväskylä, Oskari Uotinen viestintäkonsultti, yrittäjä

Ohjaamo-toiminnan ja Kohtaamon viestinnän vuosikello ja toimintamalli, vers. 2. Työryhmä ja Kohtaamo/MT Tammi-/maaliskuu 2017

Palaute-Delfoi. Murmanskin alueen teollinen, logistinen ja sosiaalinen kehitys vuoteen Yrjö Myllylä. Delfoi-paja, Mikkeli 8.2.

Ohjelman aihioita Kepan kevätkokous

Harjoite 2: Oman kilpailuvireen ja kilpailujännityksen tarkastelu

POM2STN+TS jaksosuunnitelma, teemana joulu. Elina Lappalainen & Pia Perälä

Semioottinen brändäys, ruoka esimerkkinä

Opistojohtaminen muutoksessa hanke. Kansanopiston kehittämissuunnitelma. Tiivistelmä kehittämissuunnitelman laatimisen tukiaineistoista

Tietoteoria. Tiedon käsite ja logiikan perusteita. Monday, January 12, 15

Manner-Suomen maaseudun kehittämisohjelma, ideoita paikalliseen markkinointiin ja viestintään

Sosiaaliset yritykset

Muuramen Syke ry:n viestintäsuunnitelma

Markkinoinnin perusteet 2012

III Workshop Strateginen suunnittelu

Opin ovi -viestintäklinikka Vanha ortopedia, Jyväskylä

Some, tapahtumat ja kumppanuudet. Pirkanmaan ja Keski-Suomen kirjastot

Tutkimus: Virustorjunta Virustorjunta vertailut löytyvät osoitteesta Virustorjunta.biz. Suosittelemme lukemaan kaikki arvostelut ja valitsemaan

Hankkeen viestintä ja tuloksista kertominen

MARKKINOINNIN AUTOMAATION HAASTEET JA HYÖDYT. Kansainvälisen automaatiokyselyn tulokset

Elämän kartat -3. koulutustapaaminen-

Sosiaalisen median pelisäännöt. FC Honka ry

Rakennetaan yhdessä verkkokurssi Pulkkilan peruskoulu, modulikoulu, Mäkeläntie 2, Pulkkila

Harjoituskerta Yritysviestinnän perusteet A71A00100 Visa Penttilä

TU-C3010 Projektien suunnittelu ja ohjaus (5 op.)

SEURAN SINETTIKRITEERIEN ARVIOINTI TYÖSTÖPOHJA SEURAN KÄYTTÖÖN

KUINKA VIESTIN HANKKEEN Tampere

Näin kohtaat onnistuneesti median

CT30A9001 Tietoliikennetekniikan seminaari 2. INFOLUENTO (k2010) Kari Heikkinen Lappeenrannan teknillinen yliopisto

Facebook-sivu tehokäyttöön. Osa 2 Facebook-sivun julkaisut

Oman oppimisen koontia. Tiina Pusa

SUOMEN ULKOASIAINHALLINTO. Ympäristöasiat

Nimi: Syntymäaika: Kotikunta: Sähköpostiosoite: Toisen vaiheen tehtävien maksimipisteet (älä tee merkintöjä taulukkoon)

Johdanto palautettaviin harjoituksiin

1. Ammatillisen Profiloitumisen väline: profiili, osaaminen. 2. Verkostoitumisalusta: tuttavat, kollegat, ryhmät

Laukaan ja Konneveden kuntien kuntaliitosselvityksen VIESTINTÄSUUNNITELMA

Vinkkejä viestintään yhdistystoimijoille VIESTI HUKASSA? (TIIVISTELMÄ) SILMU-KYLÄT / SILMU-BYAR LI-MARIE SANTALA

Aalto CHEM Kandidaattiseminaari (+ BTT/KEM/MTE seminaarit)

SEURA. Mihin Sinettiseurassa kiinnitetään huomiota? RYHMÄ YKSILÖ YHTEISÖLLISYYS HARJOITTELEMINEN YKSILÖLLISYYS KILPAILEMINEN OHJAAMINEN VIESTINTÄ

RYHMÄ 1: TULOKSET Workshop ohje: KESTÄVÄN KEHITYKSEN KRITEERIT JA SERTIFIOINTI TYÖKALU TOIMINNAN KEHITTÄMISEEN

Harjoite 1: Minkälainen on hyvä valmentaja

Yhteiskunta- ja yritysvastuun YYVA koulutusohjelma 2016

Visuaalisen suunnittelun suuntautumisvaihtoehto. Visuaalisen suunnittelun valintakoe 2018, Vaihe 1 TEHTÄVÄ 1. Tehtävä: Pakopiste

Matkailutuotteet ostettaviksi Sessions-työpaja

Verkkokoulutuksella tehokkaasti eteenpäin Herätä uteliaisuus - halu oppia lisää avaa oivallus uuteen ajatteluun sekä ymmärrykseen!

Muotoilija ammatissa MUO-C0003 Muotoilija ammatissa, 2 op

Ilmastonmuutos haltuun kampanjan esittely Tiina Rintanen

Tehtävä 1: Arjen argumentaatiota

Do s and don ts. #effiefinland #sanomista

Tärkeimmät toiminnot. Kertausta ja uusia toimintoja Wordistä sekä tiedostonhallinnasta. Tärkeimmät toiminnot jatkuu...

KUVATAIDE VL LUOKKA. Laaja-alainen osaaminen. Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet. Opetuksen tavoitteet

Biokemian menetelmät I P (10 op / 8 op / 3,5 op) Juha Kerätär (F210, Kontinkangas,

Kurssin esittely. Kurssin esittely. MS-C2107 Sovelletun matematiikan tietokonetyöt 1

Ohjeita Porin Lyseon koulun yrittäjuuskasvatuksen blogin kirjoittamiseen

Opettajana Aalto-yliopistossa II LP3, Teema: Opetusmenetelmät ja palaute

Vapaaehtoistyön johtaminen ja sitouttaminen rekrytoinnin ja sitouttamisen hyvät käytännöt

Kurssijärjestelyt. ME-C2300 Verkkojulkaisemisen perusteet (5 op) Mari Hirvi Informaatioverkostot / Mediatekniikan laitos

3. Kuinka monta teemaa kannattaa valita? Voiko itse keksiä teemoja?

Vaikuttavaa viestintää & EU-ulottuvuudesta hyöty irti

YYVA (Yhteiskunta- ja yritysvastuu) -koulutusohjelma

Videotuotantojen kilpailutuksen käsikirja. MASSIVE Helsinki / TrueStory

MOOC DIGITAL WORKPLACE. MODUULI 1: ITSENSÄ JOHTAMINEN VIDEO: MOD1_6: Tuottavuus

Suoritusraportointi: Loppuraportti

Kumppanuus ja asiakkaan valinnanoikeus SOTE verkottumistilaisuus Turku

Kehittämisprosessin vaihemalli. Pirkko Mäkinen Asiantuntija, Työturvallisuuskeskus

Tutkimustiedosta päätöksentekoon

Mediaetiikka Luento 4. Henrik Rydenfelt Helsingin yliopisto, syksy 2013

10 TAPAA KÄYTTÄÄ IDEASEINÄÄ

Transkriptio:

TU-C9290 Viestintä 2 Luento 6, 2.3.2017 Vastuuopettaja Miia Jaatinen Kurssiassistentti Ilona Rahnasto

Agenda Media keskusteluareenana Harkkatyö: ydinviestit Kotitehtävät Agenda Media keskusteluareenana Harkkatyö: ydinviestit Kotitehtävät

Kehystäminen Ei kysytä mikä on totuus, vaan miten faktat pitäisi tulkita: Miten turvallinen on riittävän turvallinen? Miten reilu on riittävän turvallinen? Valintoja mitä esitetään ja mitä jätetään pois: avainsanoja, fraaseja, kuvia, metaforia, lähteitä, faktoja, arvioita, järjestyksiä, asioiden välisiä yhteyksiä Tarjoaa kontekstin tulkinnoille Vaikuttaa ongelman määrittelyyn ja ratkaisuvaihtoehtoihin Keskusteluteemat kehittyvät kehystämällä ja vastaamalla kilpaileviin kehyksiin Kehystäminen Ei kysytä mikä on totuus, vaan miten faktat pitäisi tulkita: Miten turvallinen on riittävän turvallinen? Miten reilu on riittävän turvallinen? Valintoja mitä esitetään ja mitä jätetään pois: avainsanoja, fraaseja, kuvia, lähteitä, faktoja, arvioita, järjestyksiä, asioiden välisiä yhteyksiä, Tarjoaa kontekstin tulkinnoille Vaikuttaa ongelman määrittelyyn ja ratkaisuvaihtoehtoihin Keskusteluteemat kehittyvät kehystämällä ja vastaamalla kilpaileviin kehyksiin

Hallahan: 7 strategiaa Tilannekehys (aika, paikka) Attribuuttikehys (toimijoiden ja objektien ominaisuudet) Vaihtoehtojen arvottaminen (riskien arviointi) Toiminnan arvottaminen (seuraukset) Teemojen kehystäminen (vaihtoehtoisten tulkintojen arvottaminen) Vastuukehys (syyt) Ideologinen kehystäminen (maailmankuvien tarjoaminen) Hallahan: 7 strategiaa Tilannekehys (aika, paikka) Attribuuttikehys (toimijoiden ja objektien ominaisuudet) Vaihtoehtojen arvottaminen (seuraukset) Toiminnan arvottaminen (seuraukset) Teemojen kehystäminen (vaihtoehtoisten tulkintojen arvottaminen) Vastuukehys (syyt) Ideologinen kehystäminen (maailmankuvien tarjoaminen)

Argumenttien viestiminen Argumenttia voi viestiä useilla erilaisilla väitteillä Väite voi sisältää kokonaisuudessaan argumentin pääidean tai osan siitä Väitteiden tyyppejä: Toteamus: perustuu faktoihin (mikä on totuus) Arvostelu: perustuu arvoihin (minkälainen jokin on) Suositus: perustuu seurauksiin (mitä hyvää saadaan aikaan) Väitteet tarvitsevat usein tuekseen toissijaisia väitteitä Argumenttien viestiminen Argumenttia voi viestiä useilla erilaisilla väitteillä Väite voi sisältää kokonaisuudessaan argumentin pääidean tai osan siitä Väitteiden tyyppejä: Toteamus: perustuu faktoihin (mikä on totuus) Arvostelu: perustuu arvoihin (minkälainen jokin on) Suositus: perustuu seurauksiin (mitä hyvää saadaan aikaan) Väitteet tarvitsevat usein tuekseen toissijaisia väitteitä Väitteet tarvitsevat usein tuekseen toissijaisia väitteitä

Harkkatyö: ydinviestit Mikä kehystämistapa sopisi ryhmänne teeman viestimiseen? Minkälaiset väitteet ja perustelut tukisivat tavoitteidenne saavuttamista? Pohtikaa kohderyhmäkohtaisten sanomien muotoilua: muokatkaa niitä ydinviesteiksi, joissa kehystätte/perustelette asiaa siten, että edistätte haluttujen näkökulmien perillemenoa Miettikää, miten voisitte viilata kampanjanne nettisivuille kirjoittamaanne sisältöä valitsemanne kehystämistavan perusteella Harkkatyö: ydinviestit Mikä kehystämistapa sopisi ryhmänne teeman viestimiseen? Minkälaiset väitteet ja perustelut tukisivat tavoitteidenne saavuttamista? Pohtikaa kohderyhmäkohtaisten sanomien muotoilua: muokatkaa niitä ydinviesteiksi, joissa kehystätte/perustelette asiaa siten, että edistätte haluttujen näkökulmien perillemenoa Miettikää, miten voisitte viilata kampanjanne nettisivuille kirjoittamaanne sisältöä valitsemanne kehystämistavan perusteella

Kotitehtävät Oppimispäiväkirja, palautus MC 8.3. Lue tähän päivään liittyvä materiaali Hyödynnä luentoja Pohdi miten energiakeskustelussa käytetyt eri kehykset ovat menestyneet kilpailussa? Kirjoita, mitä oivalsit tai opit tällä viikolla Kampanjan toimenpidesuunnitelma, palautus MC 8.3. Lopullinen kampanjasuunnitelma Täydennä kampanjasuunnitelmaa: jalosta kohderyhmäkohtaisia sanomia ydinviesteiksi Kotitehtävät Oppimispäiväkirja, palautus MC 8.3. Lue tähän päivään liittyvä materiaali Hyödynnä luentoja Pohdi miten energiakeskustelussa käytetyt eri kehykset ovat menestyneet kilpailussa? Kirjoita, mitä oivalsit tai opit tällä viikolla Kampanjan toimenpidesuunnitelma, palautus MC 8.3. Lopullinen kampanjasuunnitelma Täydennä kampanjasuunnitelmaa: jalosta kohderyhmäkohtaisia sanomia ydinviesteiksi