Vieraasta Veljeksi - oppimisryhmät

Samankaltaiset tiedostot
VERTAISTUKI KOTOUTUMISPROSESSIN ERI VAIHEISSA

Normeista sopiminen Ryhmäläisten kesken vuorovaikutus on lisääntynyt. Me-henki on muodostunut. Ryhmäläiset viihtyvät, ja tavoite välillä unohtuu.

Tervetuloa työuramentoroinnin alkutapaamiseen. Alkutapaaminen to

Tarvitsemme jotain uutta. Kuvassa Hilla-Maaria Sipilä ja Hanna Elo 2

Vapaaehtoistoiminta antaa iloa!

Nuorten oppisopimus rekrytointikanava ja ammattitaidon kasvattaja. Tarja Saaren- Seppälä, FT

RYHMÄOHJAUKSEN HAASTEET JA ONNISTUMISET TUULA LEINO TERVEYDENHOITAJA, SHLM

Yrittäjyyskasvatuskonferenssi

MONIKULTTUURISET PIRKANMAAN OMAISHOITAJAT MoPO

JOPO VUOSIKELLO

Matkalla-tukea maahanmuuttajanuorten vapaa-aikaan. Plan International Suomi/Terhi Joensuu

PALOMA- projekti

Opintovierailun järjestäminen Suomessa Tiedotustilaisuus Helsinki Paula Tyrväinen/CIMO

URHO UUSIA VÄYLIÄ MIEHILLE MIESSAKIT RY - JÄSENTIEDOTE - 4/2011

KOULUTUKSESTA TYÖELÄMÄÄN YHTÄLÄISET MAHDOLLISUUDET MAAHANMUUTTAJILLE PROJEKTI

Kielivalinnat 2. ja 3. luokalla

Setlementtien sosiaaliset tulokset Setlementtien sosiaaliset tulokset teemoittain teemoittain Monikulttuurinen työ Naistari Naistari

Vahvistun ryhmässä. Opas vertaistukiryhmän käynnistämiseen

Miten sulla menee? Oulussa halutaan kuulla lapsia ja nuoria. Susanna Hellsten Arto Willman

Valtakunnalliset työpajapäivät. Hyria säätiö sr. Yksilölliset polut valmennuksessa. Ke Rulla

innostusta ja hyvinvointia vapaaehtoistyöstä - työpajan yhteenveto

Yhdessä elämään. Lapsen ystävyyssuhteiden ja arkisen ryhmätoiminnan tukeminen

Maahanmuuttajien. valmennus työpajoilla. Esite työpajojen sidosryhmille & yhteistyökumppaneille

Yhteistyö, verkostot, innostuminen ja onnistuminen Maahanmuuttajat vertaistuella osallisiksi, tasavertainen yhteiskunta -tapahtuma Helsinki 7.11.

Miina Pyylehto, Mosaiikki-projekti

Väkivaltaa Kokeneet Miehet Miksi mies jää väkivaltaiseen suhteeseen?

Vapaaehtoistyön johtaminen ja sitouttaminen rekrytoinnin ja sitouttamisen hyvät käytännöt

Omaishoidon kehittämisen vuorovaikutuksellinen toimintatapa Oulun kaupungissa. Minnamaria Salminen Toiminnanjohtaja Oulun seudun omaishoitajat ry

VANTAAN VALO. Vantaan Valo sijaitsee hyvien kulkuyhteyksien varrella, aivan Korson juna-aseman lähettyvillä. VANTAAN VALO

Maahanmuuttajavanhempien vertaistukitoiminta. Euroopan Unionin pakolaisrahaston tuella (ERF)

KOKEMUKSIA ISÄRYHM RYHMÄN INTEGROIMISESTA OSAKSI PERHEVALMENNUSTA MÄNTSM

Normaalikoulun kielivalintailta Welcome! Willkommen! Bienvenue!

Miehiä tarvitaan (ja halutaan) enemmän sote-alalle

TUKEA KOTIKUNTAAN KOTOUTUMISEEN

Ohjaus maahanmuuttajien lukioon valmistavassa koulutuksessa. Opinto-ohjaaja Satu Haime Helsingin kuvataidelukio

PALAUTEKYSELY RYHMÄN PÄÄTYTTYÄ

Valmentaudu tuleviin opintoihin!

Antavatko Kelan standardit mahdollisuuden toteuttaa hyvää kuntoutusta mielenterveysongelmaisille? Anne Lemmetty

Vapaaehtoisten antaman kasvokkainen Raha-asiain neuvonta Helsingin ev.lut. seurakunnissa

Verkostoitumisen mahdollisuudet pienlapsiperheen elämässä. ohjelmajohtaja, psykologi Marie Rautava

Ryhmätoiminta opiskeluterveydenhuollossa

Kuntien työskentelyn purku Maarit Kairala esosiaalityön maisterikoulutus -hanke, projektipäällikkö/ yliopisto-opettaja

Kielitaidosta on iloa ja hyötyä

KIRKOT JA USKONNOLLISET YHTEISÖT TUKENA LASTEN, NUORTEN JA PERHEIDEN PALVELUIDEN KEHITTÄMISESSÄ

Tornion Työvoimalasäätiön Starttivalmennus Stara hanke

ISÄT KUULLUKSI, NÄKYVÄKSI JA OSALLISTUVAKSI HELSINKI

Kokemuksia järjestön ja oppilaitosten yhteistyöstä terveyden ja hyvinvoinnin edistämisessä

Kieliohjelma Atalan koulussa

Vapaaehtoistoimintaa yhteispelillä. Tietoa, tukea ja vinkkejä eri tahojen yhdessä toteuttamaan vapaaehtoistoiminnan koordinointiin.

Ensiasuntoon muuttaneiden nuorten ryhmä. Espoonlahti kevät 2011

Yhteispelillä kohti hyvinvointia. Lapsiperhetoimijoiden yhteistyön tiivistäminen Päijät-Hämeen Kumppanuusverkostossa

Työhön iloisella mielellä ja suomen kielellä! Õnne Kankainen

TOIVON TIEKARTTA SUOMEN LÄHETYSSEURAN STRATEGIA

MIKKELIN SEUDUN SOSIAALI- JA TERVEYSTOIMI MAAHANMUUTTAJATYÖ

Kielet on työkalu maailman ymmärtämiseen Suomalaisten kielitaidon kaventuminen on huolestuttavaa Monikulttuurisessa ja monimutkaistuvassa maailmassa

Täsmäiskuja hankkeen onnistumisiin

AIKIS Aikuisten maahanmuuttajien kielikoulutus

NUORTEN OSALLISTUMINEN ALUEIDEN KEHITTÄMISEEN

RYHMÄTOIMINNAN PERUSTEET

A I K O F O O R U M I. Katsaus toimintaan ja tuloksiin Päätösseminaari Katariina Göös

PELILLISYYTTÄ JA LEIKILLISYYTTÄ AIKUISSOSIAALITYÖHÖN

Depressiokoulumallin toteutus videoneuvotteluteitse

Monikulttuurisuus näyttötutkinnoissa

Juoksussa kaiken ikää

Arkeen Voimaa (CDSMP) - Ryhmästä tukea pitkäaikaissairauden oireiden hallintaan ja arjen sujuvuuteen

Miten kirjastossa oleva tieto saadaan asiakkaiden käyttöön? Mihin kirjastossa tarvitaan osaamista?

Kirjasto monikulttuurisena kulttuurilaitoksena. Monikulttuurisuusasiain neuvottelukunta Jaakko Tiinanen, Espoon kaupunginkirjasto

Hankerahoituksesta potkua sosiaalisen osallisuuden edistämiseen seminaari Tampere

Lieksan Somaliperheyhdistys ry

Elämyksi kehittämisseminaari

YHTEISTYÖPAJA HANASAAREN STRATEGISET TAVOITTEET

Mitä ovat Lapin tieto-, neuvonta- ja ohjauspalvelut asiakkaalle?

Ryhmämuotoinen sosiaalityö Espoossa

KEVÄT 2018 SUOMEA JYVÄSKYLÄSSÄ. Jyväskylän Kansalaisopisto. Gradia Jyväskylän koulutuskuntayhtymä. Jyväskylän Yliopiston Kielikeskus

Ryhmäkuntoutus ammattilaisvertaisyhteistyönä

SoteNavi - pienten ja keskisuurten yritysten ja järjestöjen valmennushanke. Työpaja 5.9.

Osaamisen tunnistamisen kautta nopeasti työelämään

Pohjoinen luonto maahanmuuttajien kotoutumisessa

Johtaminen ja työyhteisön dynamiikka muutoksessa

Pelillä perille opintopoluista ITK Marja Jokinen-Laine & Tuija Marstio

Seuraneuvottelukunta. I Love Sport Oulu hanke

Avoimesti ammattiin joustavasti työelämään

Kansainvälisiä kumppanuuksia IFLA Sister Libraries -ohjelmassa. Kirjasto vientituotteena seminaari Ulla Pötsönen, Joensuun seutukirjasto

Kuopion Perheentalo. Sijaitsee kauppakeskus Apajassa torin alla (Kauppakatu 45, E-porras). Toiminta on maksutonta perheille.

NUORET SANKARIT Mielenterveys ja toiminnallinen vertaistuki Kulttuuripajamallissa. Markus Raivio musiikkiterapeutti, hankejohtaja SOSPED säätiö

Normaalikoulun kielivalintailta Welcome! Willkommen! Bienvenue!

PAPERITTOMAT JA PUNAINEN RISTI. Tukea, auttamista ja toimintaa osastoissa PAPERITTOMAT

POLIISIN OPISKELIJA- REKRYTOINTI- STRATEGIA 2017

KV-PÄIVÄT OULU Aikuiskoulutuksen kansainvälistyminen

KOTOTAKUU- Kaikki jatkoon. Merja Korkiakoski

Elämää hoivan piirissä muistisairaiden pienryhmäharjoittelu. Niina Koskela Jalmari Jyllin Säätiö

SOSIAALISEN TYÖLLISTÄMISEN VERKOSTOT -työryhmä

Aiemmilta kumppanuushankkeilta opittua

Setlementtien sosiaaliset tulokset Setlementtien sosiaaliset tulokset teemoittain teemoittain 2011, 2011, Monikulttuurinen työ

ISÄ-LAPSITOIMINTA Toiminnan määrittely Isä-lapsitoiminta

Uudistuva Rural Studies Rural Studies -verkoston STRATEGIA

SUOMEN MORENOINSTITUUTTI

ETELÄ-SAVON NUORET VAIKUTTAJAT

Kansainvälisyys kuuluu kaikille oppia kotona ja maailmalla Aila Ylihärsilä

Varhaiskasvatussuunnitelma. Klaukkalan avoin päiväkoti

Transkriptio:

Vieraasta Veljeksi - oppimisryhmät Heikki Kerkkänen, projektityöntekijä, Miessakit ry Annankatu 16 B 28 00120 Helsinki puh: (09) 6126 620 miessakit@miessakit.fi www.miessakit.fi

Oppimisryhmät Tavoite:Tarjota syntysuomalaisille miehille ja maahanmuuttajataustaisille miehille kielitaidon, erilaisuuden kohtaamistaidon, hyödyllisten tietojen ja taitojen ylläpitoa ja siirtämistä tukeva sosiaalinen foorumi. Mitä ryhmissä käytännössä tehdään? 1. 1. Ryhmissä opiskellaan suomen suullista kieltä vuorovaikutteisesti ja toiminnallisesti. 2. 2. Ryhmissä keskustellaan yhdessä sovituista, kiinnostavista aiheista. 3. 3. Ryhmissä on vierailuja, ja ryhmät vierailevat eri kohteissa. Mitä hyötyä ryhmistä on? - Maahanmuuttajamiehillä kielitaito vahvistuu, kontaktit suomalaisiin tavallisiin ihmisiin vahvistuvat, hiljaiset tiedot Suomesta vahvistuvat, mahdollisuudet jakaa omaa kokemustietoa suomalaisille vahvistuvat - Syntysuomalaisilla miehillä maahanmuuttajakontaktit vahvistuvat, tietämys eri yhteiskunnista ja elämänkuluista vahvistuu, selkokielinen kommunikaatio vahvistuu, mahdollisuudet jakaa omaa kokemustietoa vahvistuvat Miessakit ry 7. kesäkuuta 2011 2

Oppimisryhmien organisointi Ohjaajat: Ryhmissä on yleensä syntysuomalainen ja maahanmuuttajataustainen ohjaaja. He löytyvät yhteistyöverkostoista (SEMO ry, Itä-Afrikan rauha ja kehitys ry, Suomen Pakolaisavun kasvokkain toiminta, Vantaan Seurakunta, Liikkukaa ry, Vertaiskoto, Miessakkien omat verkostot, oppilaitokset) Tilat: Miessakkien omat tilat Annankadulla, kuntayhteistyö: Helsingin Sosiaaliviraston tarjoamat tilat (leikkipuisto Iso-Antti), Vantaan kaupungin yhteispalvelupiste Silkinportti Ryhmäläiset: maahanmuuttajamiehet löytyvät yleensä tehokkaimmin maahanmuuttajataustaisen ohjaajan etsivän työn ja verkostojen avulla. Mediajulkisuus ja oppilaitosyhteistyö ovat toistaiseksi tehokkaimmat keinot aktivoida syntysuomalaisia miehiä. Miessakit ry 7. kesäkuuta 2011 3

Oppimisryhmien organisointi Kahdenlaisia ryhmiä: pitkittäisryhmiä ja lyhyempiä ryhmiä Kaikki ryhmät kokoontuvat kerran viikossa 2 h Pitkittäisryhmä: non-stopryhmä.1000 euron toimintaraha, ei ohjaajapalkkiota. 32 kokoontumiskertaa vuodessa. Ohjaajana oppisopimuskoulutettava, siviilipalvelusmies, erittäin sitoutunut henkilö Lyhyempi ryhmä: 25 e/h ohjaajapalkkio, kokoontumiskertoja 10-16. Ennakkoilmoittautuminen (onko vaikutusta?) Miessakit ry 7. kesäkuuta 2011 4

Oppimisryhmät - keskiviikkoryhmä Miessakit ry 7. kesäkuuta 2011 5

Oppimisryhmät - perjantairyhmä Miessakit ry 7. kesäkuuta 2011 6

Oppimisryhmät Satakieliset jousiampumassa Miessakit ry 7. kesäkuuta 2011 7

Oppimisryhmät onnistumisen kokemuksia Maahanmuuttajamiehet ovat kiittäneet mahdollisuudesta puhua, keskustella ja harjoitella suomea Myös maanmiesten tapaamisen mahdollisuus mielekkäissä ja hyödyllisissä puitteissa lisää arjessa jaksamista ja iloa Syntysuomalaiset ovat kokeneet, että pienelläkin työllä voi saada paljon konkreettisesti näkyvää hyvää aikaan: monet kokevat, että työn tulokset näkyvät nopeasti Lisäksi monet ovat kokeneet hyväksi sen, että ryhmäläisiltä saa autenttista tietoa eri maista ja maahanmuuttajan kokemuksista Miessakit ry 7. kesäkuuta 2011 8

Oppimisryhmät - haasteita Kielimuuri ilman hyvää omakielistä ohjaajaa kielimuuri voi nousta liian korkeaksi, jolloin kommunikaatio vaikeutuu ja vääriymmärrysten riski kasvaa. Ihmiset eivät koe tällöin oloaan turvalliseksi ja mukavaksi => osallistujakato Ryhmäytyminen Jos ryhmädynamiikka, ryhmäläisten keskinäinen luottamus ja luottamus ohjaajaan ei ole riittävän hyvässä kunnossa, kävijäkato tulee hyvin nopeasti. Ohjaajan kanssa on tehtävä selvä kirjallinen sopimus ryhmän toiminnasta ennen ryhmän alkua. Ennen ryhmän alkua on myös selvitettävä tarkoin, mistä ryhmäläiset tulevat ja kuinka ohjaaja saa heidät sitoutumaan ja innostumaan. Houkuttelevuus ja osallistumiskynnys Vain tietynlaiset henkilöt ovat lähtökohtaisesti kiinnostuneita ryhmämuotoisesta toiminnasta. Tarjoaako ryhmä erilaisille ihmisille riittävän mukavuusalueen? Maahanmuuttajataustaiset ihmiset tulevat mieluummin ryhmiin jo valmiina, turvallisena ryhmänä kuin yksin. Usein yksin tulleet ovat ryhmässä pari kertaa, mutta lopettavat käymisen helposti. Mitä voidaan realistisesti tarjota, jotta ihminen voi jäädä ryhmään? Sitoutuminen Mitä voidaan realistisesti luvata, jotta ihmiset ovat valmiita sitoutumaan ryhmään? Avoimuuden ja rehellisyyden tärkeys. Miessakit ry 7. kesäkuuta 2011 9