Digitaalisuus ja sen tuomat mahdollisuudet koulutuksessa - Digisairaanhoitaja Tiina Pelander Turun amk, Terveys ja hyvinvointi, Terveysala, koulutusvastaava, yliopettaja tiina.pelander@turkuamk.fi Terveysalan ammattikorkeakouluverkoston yhteistyöpäivä 28.3.2017
Lähtökohdat Sosiaali- ja terveydenhuollon uudistuksen tavoitteena: Toiminnan muutos, jonka avulla parannetaan palvelujen saatavuutta ja yhdenvertaisuutta Muutoksen tärkeä väline on digitalisaatio Digitalisaation avulla palveluita myös voidaan tuottaa täysin uusilla tavoilla ja tehostaa prosesseja Sairaanhoitajaliiton sähköisten terveyspalvelujen strategia 2015-2020 Osa kansallista ja kansainvälistä digitalisaatiokehitystä, joka sisältää sekä ulkoisten ja sisäisten toimintatapojen uudistamistaettä palveluiden sähköistämistä käyttäjälähtöisiksi Kehitys vaatii uudenlaista osaamista sairaanhoitajalta Strategian tavoitteena on voimistaa sairaanhoitajan roolia sähköisten palvelujen kehittämisessä ja toteuttamisessa osana hoitotyötä sekä kansalaisen osallistamisen vahvistamisessa itse- ja omahoidossa
Alkuun Cloudista > sitten Digiin Turun ammattikorkeakoulun Terveyden ja hyvinvoinnin tulosalueen terveysalan koulutus- ja tutkimusyksikössä aloitettiin syksyllä 2015 ensimmäinen Cloud ryhmä opiskelussa hyödynnetään digitaalisia oppimisympäristöjä oppiminen tapahtuu enemmän etäopiskeluna erilaisilla verkkosovelluksilla
Cloud arviointia OPISKELIJAT: -itsenäinen ja yhdessä oppiminen parantunut -digiosaaminen tutuksi VALMENTAJAT,TUTOR: -motivoivat menetelmät -aikaavievää ja vaativaa + CLOUD 2 + hyvien kokemusten, menetelmien siirtäminen muihin ryhmiin
Digisairaanhoitajaryhmä Digitalisaatioon vastaamiseksi enemmän Turun ammattikorkeakoulun Terveyden ja hyvinvoinnin tulosalueen terveysalan koulutus- ja tutkimusyksikössä aloitettiin syksyllä 2016 ns. digisairaanhoitajaryhmä Sairaanhoitajakoulutukseen valituilla opiskelijoilla oli mahdollisuus halutessaan aloittaa opinnot digisairaanhoitajaryhmässä Digisairaanhoitajaryhmällä on sama opetussuunnitelma kuin muillakin sairaanhoitajaryhmillä, mutta opintojaksojen sisällöissä ja opetusmenetelmissä painottuu digitaalisuus Ryhmän opiskelu ei toteudu etäopiskeluna, vaan kliinisiä luokkaharjoittelutunteja ja simulaatiotunteja on yhtä paljon kuin muillakin ryhmillä Simulaatiopedagogiikkaa pyritään tulevaisuudessa lisäämään, koska sillä on myös yhtymäkohtia digitaalisuuteen
Digisairaanhoitajaryhmä Pääpainopiste opinnoissa on, että opiskelijat oppivat hyödyntämään hyvinvointi- ja terveysteknologian sovelluksia ja niiden tuottamaa tietoa hoitotyöhön, sekä oppivat niihin liittyvän tiedonprosessin ja lukutaidon Opintojen aikana opiskelijat syventävät tietojaan digitaalisuuteen liittyvistä käsitteistä ja sisällöistä sekä kehittävät valmiuksiaan ja osaamistaan toteuttaa ja kehittää digitalisaatiopainotteista hoitotyötä Opintojaksojen sisällöissä painotetaan digitalisuutta/terveysteknologiaa enemmän kuin muissa ryhmissä (esim. potilasohjaus etänä Sydänkeskus, Elisakulma: verenpaineen etämittausmenetelmät, Oura älysormus, hoivarobotit, terveysapplikaatiot, Evondos yritysvierailu, lääkkeenjakorobotti jne.) Suunnitellaan opintojaksoittain Harjoittelujaksoja terveysteknologiaa ja digitalisaatiota hyödyntäviin yrityksiin Opinnäytetyöt Mentorointi- ja sparrausryhmä
Digisairaanhoitajaryhmä 2/2017 Kysely ryhmälle kartoitettiin opiskelijoiden tietoja ja taitoja tällä hetkellä terveysteknologiasta ja digitalisaatiosta sekä kokemuksia opiskelusta digisairaanhoitajaryhmässä Tuloksia, vastanneita 14 Hakeutumisen syitä: digitalisaatio tulevaisuutta, mahdollisuus oppia jo opiskeluaikana, etäopinnot Tietotekniset valmiudet suhteellisen hyvät omasta mielestä: Word, PP, QR koodit, blogikirjoittaminen @, video, sähköinen kalenteri hallussa Tietokantojen käytössä jakaumaa: Finna tuttu, Terveysportin käyttö osataan 70% osaa mielestään arvioida löydetyn tiedon luotettavuutta, 60% osaa käyttää uutta tietoa käytäntöön
Digisairaanhoitajaryhmä Omakantaa osasi yli puolet käyttää, sähköisten potilastietojärjestelmien käyttö vielä huonoa 30% tiesi Suomen hallitusohjelman digitalisaatio-ohjelman sisällön Hyvinvointi- ja terveysteknologia sovelluksia käytti lähes 90 % oman terveyden edistämisessä Oda ja Apottihanke tuntemus suhteellisen huonoa verrattuna tietoon esim. robotiikan hyödyntämisestä terveysalalla Salassapito- ja vaitiolovelvollisuus sairaanhoitajan toiminnassa sähköisissä terveyspalveluissa hyvin tiedossa 100 % sekä somessa 90% 80 % tietoa, miten voi käyttää @postia ja tekstiviestejä terveydenhuollossa Twitterin käyttö aika vähäistä esim. ajankohtaisen tiedon seuraamisessa <30% Youtubea käytti 72% Mitä on digitaalisuus sairaanhoitajan osaamisessa?
? Pohdintaa? Kyselyn uusiminen, tietojen ja taitojen lisääntyminen? Tiedon siirtäminen, siirtyminen muihin ryhmiin, digitaalisuus keskeistä tulevaisuuden sairaanhoitajan työssä Opettajien osaamisen varmistaminen
Opiskelijoiden kokemuksia Opiskelu digisairaanhoitajaryhmässä