Suomen Kendoseurojen Keskusliitto ry. OHJAAJATUTKINNON TASOT I - III



Samankaltaiset tiedostot
Kuvaa ei voi näyttää. Aikidoliiton valmentaja- ja ohjaajakoulutus, tasot 1-3

Liikunnan aluejärjestöt 1-TASON VALMENTAJA- JA OHJAAJAKOULUTUS

VALMENTAJA- JA OHJAAJAKOULUTUS Taso 1

AMMATILLISET PERUSTUTKINNOT Huippu-urheiluväylä

Opetussuunnitelma alkaen

Suomen Cheerleadingliitto ry

Yrittäjyyskasvatuksen toimintamalli Koulutuskeskus Salpauksessa. Hanna Salminen Projektipäällikkö

15 Opetussuunnitelma. pisteet. Koodi: LIO39XX Päätös: UOPI C12/2015

Sastamalan koulutuskuntayhtymä. Riina Sunila Hiusalan ja kauneudenhoitoalan tutkintojen kehittämispäivät

Henkilökohtainen opiskelusuunnitelma

Valmennus koostuu neljästä viikonlopun kestävästä lähijaksosta, jotka toteutetaan Tampereella:

TERVETULOA VOK-1 KOULUTUKSEEN!

LIIKUNTA / ESTERATSASTUSVALMENNUS (LIE)

Suomen Suunnistusliitto

Aikuisten perusopetuksen uudistus Monikulttuurisuusasiain neuvottelukunta Marja Repo, aikuisopisto Hanna Kukkonen, sivistysvirasto

Suomen Suunnistusliitto

Helsingin yliopiston Opettajien akatemian kriteerit

HARJOITTELUOHJE OPISKELIJALLE

Opiskelijaohjaajakoulutuksen kehittämien alueellisena yhteistyönä. Vetovoimaisuutta hoitotyöhön opiskelijaohjauksen käytäntöjä kehittämällä

TOIMINTASUUNNITELMA 2014

Opiskelun ja opetuksen tuen ja hallinnon aliprosessit. Pekka Linna KOOTuki-ryhmä,

SEURAN SINETTIKRITEERIEN ARVIOINTI TYÖSTÖPOHJA SEURAN KÄYTTÖÖN

SKIL valmentajakoulutus tutkinto ll - taso

VOK-1 TASON 1 VALMENTAJA- JA OHJAAJAKOULUTUS MONIMUOTOKOULUTUKSENA

VALMA Ammatilliseen peruskoulutukseen valmentava koulutus. Käynnistyy

Parempaa esimiestyötä, parempia tuloksia! Kaupan esimiehille suunnattu liiketoiminnan erikoisammattitutkinto KEAT01. Kuva: Reetta Helin

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

Opetussuunnitelman perusteiden yleinen osa. MAOL OPS-koulutus Naantali Jukka Hatakka

Suomen Kendoseurojen Keskusliitto ry.

OTTELUTUOMARIOIKEUDET JA OTTELUTUOMAREIDEN KOULUTUS SUOMEN TAEKWONDOLIITOSSA

VALMENTAJA- JA OHJAAJAKOULUTUS Taso 1

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE

Harjoittelu omassa opetustyössä ammatillisen koulutuksen parissa

Yllä olevien päivämäärien lisäksi kurssiin lisätään mahdollisesti vielä yksi lähiviikonloppu, mutta tämä varmistetaan myöhemmin.

Toimintasuunnitelma 2013 Talousarvio Suomen Kendoseurojen Keskusliitto ry

Puitesopimuksen osapuolet ja soveltaminen

Lukion opetussuunnitelman perusteiden (määräys 60/011/2015) muutoksista johtuvat korjaukset (punaisella uudet tekstit) (07/2016) oppaassa:

KOULUTTAJAKOULUTUS (20 op)

Limingan seudun musiikkiopisto Opetussuunnitelma 2012

HENKILÖKOHTAISTAMINEN JA ARVIOINTI OPPISOPIMUSKOULUTUKSESSA

Työpaikalla tapahtuva koulutus Oppisopimuksella ammattilaiseksi. Jyväskylän oppisopimuskeskus

Kliininen linja Pirjo Lindström-Seppä opintoasiainpäällikkö Itä-Suomen yliopisto, terveystieteiden tiedekunta, lääketieteen laitos 2016

Opetussuunnitelman perusteet - valmiina käyttöön!

Tiede ja tutkimus (Teemaopintokurssi TO1.1)

VALMENTAJA- JA OHJAAJAKOULUTUKSET 2014

Ammattiosaajan työkykypassi 2.0. Opetuksen järjestämisen näkökulma

AIKAISEMPIEN OPINTOJEN TUNNUSTAMINEN YLEISET HAKUOHJEET

LIIKUNTAPAIKKOJENHOITAJAN AMMATTITUTKINTO LPH - KOULUTUS. ISLO/LPH/Rekry_INFO/MRiekki

Ohje koulutuksen hankintaan ja yhteistyöhön muiden toimijoiden kanssa

OPS-uudistus alkaen Osaamisperusteisuus todeksi. Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kaustinen

SUOMEN KENDOSEUROJEN KESKUSLIITTO RY:N TOIMINTASUUNNITELMA VUODELLE 2010

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

SEURA. Mihin Sinettiseurassa kiinnitetään huomiota? RYHMÄ YKSILÖ YHTEISÖLLISYYS HARJOITTELEMINEN YKSILÖLLISYYS KILPAILEMINEN OHJAAMINEN VIESTINTÄ

KIVUNHOIDON AMMATILLISET ERIKOISTUMISOPINNOT (30 op) joulukuu 2014

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M.Lahdenkauppi

5 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

Kirjastoalan koulutus Tieto- ja kirjastopalvelujen ammattitutkinto Reija Piilola Keski-Uudenmaan koulutuskuntayhtymä Keuda

HYPPYMESTARIKOULUTUS JA -KELPOISUUS

AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN AMMATTITUTKINTO. Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, peligrafiikan osaamisala

Antropologian vaatimukset vanhoissa ja uusissa koulutusohjelmissa: mikä eroaa?

santasport.fi Tutkinnon suorittaneiden ammattinimike on Liikuntaneuvoja

Toimintasuunnitelma vuodelle 2012 Yleistä

VALMENTAJA AKATEMIA Järvenpään Kehäkarhut ry. Koulutusstrategia 2009

Vammaisten valmentava ja kuntouttava opetus ja ohjaus opetussuunnitelman perusteiden toimeenpano

Yhteistyö sekä yhtymäkohdat Ammattistartin ja Kotitalousopetuksen koulutukseen, opetukseen ja ohjaukseen Opetusneuvos Merja Lahdenkauppi

Vaihtoehto A. Harjoittelu Oulun seudun harjoitteluverkostossa Vaihtoehto B. Harjoittelu Rovaniemen seudun harjoitteluverkostossa

Tanssin yleinen ja laaja. oppimäärä. Eija Kauppinen, Opetushallitus

Toiminnallinen oppiminen -Sari Koskenkari

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

LIIKUNNANOHJAUKSEN PERUSTUTKINTO OPPISOPIMUKSELLA SEUROISSA TYÖSKENTELEVILLE

TOIMINTASUUNNITELMA VUODELLE

Osaamisen ja opettajuuden kehittäminen yliopistopedagogisen koulutuksen tuella -henkilöstön toiveet ja tarpeet

POHJOIS-KARJALAN AMMATTIKORKEAKOULU AIKUISKOULUTUS

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

Koulutusjärjestelmä. Forssan Naisvoimistelijat, Koulutusjärjestelmä Sivu 1

6.24 Urheilulinja. Johdanto. Arvoperusta

KÄSITYÖN TAITEEN PERUSOPETUKSEN YLEISEN OPPIMÄÄRÄN OPETUSSUUNNITELMA LAPSILLE JA NUORILLE

Yhteiset tutkinnon osat

PORVOON KAUPUNKI. yleisen oppimäärän

Ammattiosaajan työkykypassi 2.0. Ville VeeVee Virtanen Verkostokoordinaattori SAKU ry

LIIKESARJATUOMARIEN LUOKITUKSET SUOMEN TAEKWONDOLIITOSSA

Lisäopetuksen. opetussuunnitelma

VAASAN AMMATTIOPISTO

Toimintasuunnitelma 2011

TOIMINTASUUNNITELMA VUODELLE 2009

Mihin meitä viedään? #uusilukio yhteistyötä rakentamassa

PARTIOJOHTAJIEN PERUSKOULUTUS OHJAAJAN OHJE

LUOVIEN TYÖMENETELMIEN AMMATILLISET ERIKOISTUMISOPINNOT (30 op)

Opettajaksi Suomessa ulkomailla suoritettujen opintojen perusteella Maisa Montonen, opetusneuvos

Sinustako tulevaisuuden opettaja?

KANKAANPÄÄN UIMARIT TOIMINTASUUNNITELMA. vuodelle 2010

Opinto-ohjaus ja työelämätaidot

Sisältö Mitä muuta merkitään?

Yleisten osien valmistelu

Osaamisen arviointi näytöissä OPISKELIJA

Martti Raevaara Virta III. OPETUSSUUNNITELMA lukuvuosille Kuvataidekasvatuksen koulutusohjelma -koulutus (TaM)

Käsityön taiteen perusopetus UUDET RYHMÄT ALKAVAT SYKSYLLÄ 2017 SYVENTÄVÄT OPINNOT, E172514

KASVATUSTIETEIDEN KANDIDAATIN TUTKINTO

Valmennusjärjestelmässä mukana huippuosaajien-, WorldSkills-, EuroSkills- ja Abilympics - valmennus

SIMUPEDA -ohjaajakoulutuksen esittely, ohjaajan opas ja mentorointi

Transkriptio:

Suomen Kendoseurojen Keskusliitto ry. OHJAAJATUTKINNON TASOT I - III

Ohjaajatutkinnon tasot I - III Kolme sisältöaluetta Ensimmäiseksi ohjaajakoulutus kehittää ohjaajien toimintaedellytyksiä: syventämällä heidän tietoa oppimisesta, tukemalla ohjaajana kehittymistä ja auttamalla heitä suunnittelemaan opetusta. Toiseksi ohjaajakoulutus syventää ohjaajien lajituntemusta ja sitä kuinka harjoittelijoiden liikunnallisia valmiuksia kehitetään. Kolmanneksi ohjaajille annetaan eväitä opettaa lajiaan eettisesti ja terveyttä edistävästi. Kyu-leiri on ohjaajakoulutuksen ydin: kolme lähestymistapaa Ohjaajakoulutuksen kolmea sisältöaluetta toteutetaan koulutustoiminnassa, jonka ytimenä ovat kyu-leirit. Kyu-leireillä ja niitä täydentävillä erilisillä kursseilla luodaan koulutuskokonaisuus, joka tarjoaa ohjaajillemme mahdollisuuden opettaa asiantuntevasti ja eettisesti. Kyu-leirit ovat Suomen Kendoseurojen Keskusliiton oma ohjaajakoulutuskonsepti: jossa yhdistetään ohjaajien koulutus harjoitusten ohjaamiseen. Kerran vuodessa kendon, iaidon ja jodon ohjaajat kerääntyvät kyu-leirille opettamaan harrastajia ja oppimaan samalla uuttaa valmentamisesta ja ohjaamisesta. Kyu-leirillä toteutetaan ohjaajakoulutusta kolmella eri tasolla Ensimmäinen taso ohjaajakokelas: 1-kyu 2.dan, ohjaajakoulutuksen taso I II. Ohjaajakokelaat harjoittelevat käytännön ohjaajataitoja, yksittäisten harjoitusten vetämistä ja ohjaajana toimimista. Toisella tasolla 3. 4.dan, ohjaajakoulutuksen tasolla II kyu-leireillä siirrytään toimimaan ohjaajaryhmässä, jossa pääpaino on harjoitusten suunnittelussa, toteutuksen ohjaamisessa ja palautteen annossa. Kolmannella tasolla 5. danista ylös ja ohjaajakoulutuksen tasoilla II-III ohjaajat toimivat kyu-leireillä mentoreina, joiden tehtävä on välittää omaa tietotaitoaan kaikille muille ohjaajille, valvoa laatua, antaa palautetta ja auttaa kokemuksellaan Suomen kendoseurojen Keskusliittoa kehittymään entistä paremmaksi japanilaisen miekkailun kattojärjestöksi. Taso I Taso II Taso III Starttikurssi EA1 Laaja koulutusprojekti Kyu-leiri x2 Opetus- vuorovaikutustaidot Suunnittelu, toteutus ja raportointi Tuomarikoulutus Graduointikoulutus Kyu-leiri x 2 Yksi valinnaninen kurssi Lasten ja nuorten ohjaaminen Psyykkinen valmennus Terve kendoka Harjoitusten suunnittelu Kendo-kata-seminaari 2

Taso I Ohjaajan starttikurssi ja kaksi kyu-leiriä. Suositus: vähintään 16 vuoden ikä, noin vuosi ohjaajakokemusta ja 1.kyu. Suoritusvaatimus I-tason suorittaminen edellyttää ohjaajan starttikurssin ja kahden kyu-leirin suorittamista. Pakolliset kurssit Ohjaajan starttikurssi Ohjaajana toimiminen, liikkumisen valmiudet ja ominaisuudet ja eettinen ja terveyttä edistävä valmennus Ohjaajan starttikurssi on viikonlopun käytännönläheinen tietopaketti, josta aloitetaan ohjaajaopinnot. Koulutus järjestetään vuosittain. Valinnaiset kurssit (suoritettava kaksi kyu-leiriä) Kyu-leiri I Leirillä annetaan uudelle ohjaajalle valmiudet perusharjoitusten yksityiskohtaiseen opettamiseen. Keskeisiä painopisteitä ovat peruslyönnit: men, kote, do ja kote-men, kirikaeshi, uchi-komi-geiko ja ji-geiko. Ohjaajaharjoittelijaa opastetaan harjoituksen ohjaamisessa ja palautteen antamisessa. Tavoitteena yksittäisen kendoharjoituksen läpiviemiseen riittävät valmiudet. Kyu-leiri II Leirillä annetaan seuraohjaajille eväitä harjoitusten pitkäjänteiseen suunnitteluun ja toteuttamiseen. Osa-alueina on kendon koko opetuskenttä: perusharjoitteista kilpailuihin valmistautumiseen. Ohjaat saavat valmiuksia opettaa eri kohderyhmiä (peruskurssi, lasten- ja nuortenryhmät, sekaryhmät, aloittelevat bogulliset ja edistyneet bogulliset) tilanteen edellyttämällä tavalla. Tavoitteena yhdessä etätehtävän kanssa taata seuraohjaajalle kattavat kendo-ohjaamisen perustaidot. Kyu-leiri III Leirillä opetellaan peruskurssin suunnittelua ja toteutusta. Koulutuksessa käydään peruskurssin osa-alueet aloittamisesta aina graduointiin asti. Tavoitteena on nostaa ohjaajien kykyä opettaa ja suunnitella peruskurssia. Kyu-leiri IV Leirillä annetaan uudelle ohjaajalle valmiudet perusharjoitusten yksityiskohtaiseen opettamiseen lapsille ja nuorille. Keskeisiä painopisteitä ovat peruslyönnit: men, kote, do ja kote-men, kirikaeshi, uchi-komi-geiko ja ji-geiko. Ohjaajaharjoittelijaa opastetaan harjoituksen ohjaamisessa ja palautteen antamisessa. Tavoitteena yksittäisen kendoharjoituksen läpiviemiseen riittävät valmiudet. 3

Taso II Suositus: vähintään 18 vuoden ikä, vähintään kaksi vuotta ohjaajakokemusta ja 2.-.3.dan. Edellisen tason opinnot on oltava suoritettu. Suoritusvaatimus II-tasolla on suoritettava pakollisina kursseina EA1, opetus- ja vuorovaikutustaidot, graduointikoulutus ja tuomaritoiminnan perusteet. Lisäksi vaaditaan osallistuminen kahdelle kyu-leirille ohjaajaryhmässä ja yhden valinnaisen kurssin suorittamista. Kyu-leirien yhteydessä voi suorittaa hyväksytyksi esimerkiksi graduointi-koulutuksen, opetus- ja vuorovaikutustaidot tai minkä muun tahansa kyu-leirin teemana olevan aihealueen. Eli kyu-leirillä jolla teemana on graduointikoulutus saa merkinnän koulutusrekisteriin kyu-leiristä ja graduointikoulutuksesta. Lasten ja nuorten ohjaajiksi erikoistuville lasten ja nuorten ohjaamisen perusteet on pakollinen kurssi. Pakolliset kurssit EA1, tyypilliset kendovammat ja niiden ehkäisy SPR:n järjestämä ensiapukurssi, jonka yhteydessä pidetään urheiluvamma-koulutus / tietopaketti yleisistä kendovammoista. Opetus- ja vuorovaikutustaidot Opetus- ja vuorovaikutustaidot -kurssi antaa ohjaajalle valmiuksia avartaa näkemystään opettamisesta tutustumalla eri opetustyyleihin ja opetusmenetelmiin. Koulutuksen perehdytään vuorovaikutustaitoihin: opetellaan kuuntelemaan, katsomaan, keskustelemaan ja antamaan palautetta. Graduointikoulutus Graduointileirillä opetetaan vetäjiä soveltamaan kyu-graduointijärjestelmää perusopetuksen tueksi sekä toimiaan graduointipaneelin jäsenenä. Koulutuksen jälkeen ohjaaja voi toimia omassa seurassa sekä valtakunnallisilla leireillä graduointipaneelin jäsenenä suorittamalla graduointilisenssin. Tuomaritoiminnan ja perusteet Ohjaajalle luodaan edellytykset toimia tuomareina kansallisentason kilpailuissa. Samalla perehdytään kilpailujen järjestämiseen ja toimitsijakoulutukseen. Valinnaiset kurssit Lasten ja nuorten ohjaamisen perusteet Koulutus antaa perustiedot lasten ja nuorten kehitysvaiheista, opetusmenetelmistä, harjoitusten suunnittelusta ja lasten ja nuorten kendo-ohjauksen kasvatuksellisista tavoitteista. (Pakollinen lasten ja nuorten ohjaajille) Terve kendoka Terve kendoka-koulutus antaa syventävää tietoa ravinnosta, lihashuollosta, liikkuvuusharjoittelusta ja antidopingtyöstä. Psyykkinen Valmennus Psyykkisen valmennuksen kurssilla perehdytään vuorovaikutustaitoihin, suoritukseen vaikuttaviin tekijöihin, tavoitteiden asettamiseen, kilpailuihin valmistautumiseen, motivointiin, arviointiin, joukkueena toimimiseen ja psyykkisen valmentamisen erityistekijöihin. Kendo-kata-seminaari Kata-koulutuksessa opetellaan tekniikan lisäksi myös kendon historiaa, filosofiaa ja tämän päivän kendoyhteisöä. Kurssi toimii syventävänä katsauksena kendo-katoihin sekä kendotietoutta laajentavana yleissivistävänä kokonaisuutena. Harjoitusten suunnittelukoulutus Kyu-leirin yhteydessä tai kokonaan etätehtävänä suoritettava osuus, jota varten laaditaan jollekin tietylle ryhmälle kohdennettu esim. kuukauden harjoitusohjelma, jonka ohjaaja toteuttaa seurassaan. Jokaiselle harjoitusten suunnittelu -koulutuksessa mukanaolevalle etsitään tukihenkilö, joka antaa palautteen etätehtävästä ja käy säännöllisesti antamassa palautetta opetuksesta. Ohjaaja arvioi harjoituksiaan itse pitämässään harjoituspäiväkirjassa. Lisäksi jokaisesta harjoitusviikosta tulisi saada jonkun harjoituksiin osallistuneen kokeneemman kendokan arvio ja palaute. 4

Taso III Suositus: 18 vuoden ikä, vähintään viisi vuotta ohjaajakokemusta ja vähintään 5. dan. Edellisen tason opinnot on oltava suoritettu. Kolmannen tason ohjaajakoulutuksessa laaditaan laaja liitto- tai seuratason näyttötyö. Työn aiheena voi olla esimerkiksi leiri, kilpailu, kurssi tai erityisryhmän opetuksen suunnittelu, jonka toteutuksesta, raportoinnista, arvioinnista ja siihen liittyvistä jatkotoimenpiteistä koulutuksen suorittaja vastaa. Myös joukkueen valmentaminen kilpailuihin, seuran perustaminen tai mikä muu tahansa laaja-alainen liittomme toimintaa koskeva koulutuksellinen hanke voi olla mahdollinen näyttötyön aihe. Lisäksi ohjaajalta vaaditaan aktiivista osallistumista liiton koulutus-, leiri ja kilpailutoimintaan ja toimimista niissä johtavassa roolissa. Kolmannen tason ohjaajakoulutukseen hakeudutaan esittämällä liiton koulutusvastaavalle suunnitelma näyttötyöstä. Työlle nimetään ohjaaja ja ennen sen aloittamista sovitaan siihen liittyvistä oheiskoulutuksista, työn laajuudesta, raportin muodosta ja sen arvioinnista. Kolmannen tason koulutuspaketit pyritään laatimaan siten, että niissä otetaan huomioon koulutustausta, lajikokemus ja koulutustarve. Kolmannelle tasolle koulutusta voi rakentaa hyvinkin yksilöllisesti. Kolmannen tason opintoja voidaan toteuttaa yhdessä urheiluopistojen, ammatillisten oppilaitosten, yliopistojen tai henkilökohtaisten ohjaajien kanssa. Myös kansainvälisten kendoliittojen järjestämää koulutusta (FIK ja EKF) voidaan liittää osaksi III-tason opintoja. Kustakin koulutuskokonaisuudesta on sovittava erikseen koulutusvastaavan kanssa. Kolmannella tasolla ohjaajalta edellytetään aktiivista osallistumista Suomen Kendoseurojen Keskusliiton leireille ja tapahtumiin. Korvaavuus Eri kendokoulutukset ja vetäjäkokemus huomioidaan haettaessa liitolta lajikohtaisenkoulutuksen korvaavaa hyväksyntää. Toisten lajiliittojen koulutukset, liikuntatieteelliset opinnot ja tutkinnot, liikunnan ammatilliset opinnot ja tutkinnot, kasvatustieteiden opinnot ja tutkinnot, lääketieteen opinnot ja tutkinnot ja psykologian opinnot ja tutkinnot voivat korvata soveltavin osin ohjaajakoulutuksen kursseja. 5