Huippu-urheilijoiden näkemyksiä psyykkisestä valmennuksesta

Samankaltaiset tiedostot
Psykologit urheilussa kyselyn yhteenveto

LAJILIITTOJEN HUIPPU- URHEILUN PERUSTIEDOT. Timo Manninen Kilpa- ja huippu-urheilun tutkimuskeskus Valotalo

HENKINEN VALMENNUS MITÄ, MIKSI JA MITEN? Satu Kaski PsL, urheilupsykologi Huippu-urheiluseminaari Kotka

VALMENTAJAKYSELY 2009

SINETTISEURATOIMINNAN POHDINTAA

Huippu-urheilutyöryhmä: Sanoista teoiksi. Jari Lämsä KIHU

MENESTYNEIDEN KUOPIOLAISTEN URHEILIJOIDEN PALKITSEMINEN

VALMENTAJAKYSELY. - kuvaus urheilijan polun eri vaiheissa toimivista suomalaisista valmentajista

psyykkinen valmennus valmentajien täydennyskoulutus Liikunta- ja terveystieteiden tiedekunta, Viveca

Suomen Olympiakomitean Huippu- urheiluyksikkö (HUY) Kesälajien kategoriat, kriteerit ja huippu- urheilun tehostamistukipäätökset 2016

Huippu-urheiluyksikön tukiurheilijakysely Jari Lämsä & Kaisu Mononen KIHU Kilpa- ja huippu-urheilun tutkimuskeskus

Kansainvälinen menestys. Korkeatasoinen osaaminen. Arvostettu urheilu

Suomen Urheilupsykologinen yhdistys ry

Huippu-urheilijaa hyödyttävät ominaisuudet

Valmentajuuden edistämistä. Valmentajien koulutukseen, osaamiseen ja. Edunvalvontaa

JÄRJESTÖKYSELYJEN TULOKSET

Suomalaiset menestystekijät ja kansainvälinen vaatimustaso: Missä asioissa lajisi on kansainvälisessä vertailussa a) Muita edellä? b) Muita jäljessä?

Olympiakomitea Urheiluakatemiaohjelma - Yläkoululeiritys

277. Pelisääntökysely

Strategia Versio 1.0

VALMENTAUTUMISEN PSYKOLOGIA. Kilpaileminen ja loukkaantuminen keskiössä

Suomen Suunnistusliitto

Liikunta- ja terveystieteiden tiedekunta, Viveca. TAITOVALMENNUS valmentajien täydennyskoulutus

Urheilijan polkuni. Mikko Ronkainen Vuokatti

ALUEELLISEN TOIMINNAN MALLI VERSIO 1.0

Liikunnan aluejärjestöt 1-TASON VALMENTAJA- JA OHJAAJAKOULUTUS

VALTAKUNNALLINEN YLÄKOULULEIRITYS KOULU JA OPISKELU

Pääkaupunkiseudun urheiluakatemia Simo Tarvonen

HUIPPUJEN KASVATTAJA

Teemaesittelyt. Keskittymisen valmiuksien harjoitteet harjoittavat myös tilanteiden nollaamisen ja rauhoittumisen taitoja.

Suomen Urheilupsykologinen yhdistys ry

Lyhyet harjoitteiden kuvaukset Kilpailuun valmistautumisen ja kilpailemisen valmiudet, perustaidot ja huipputaidot

Olympiakomitea. Urheiluakatemiaohjelma - Yläkoululeiritys. Yläkouluseminaari Jyväskylä

TURUSTA TOKIOON! TURUN SEUDUN URHEILUAKATEMIAN HUIPPUVALMENNUSTOIMINTA

Lajiliittoselvitys LAJILIITOILLE KEVÄÄLLÄ KOHDISTETUN KYSELYN SATOA

SINETTISEURAKRITEERIT. versio 3.0

Selvitys suurtapahtumien olosuhde-edellytyksistä

10 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

Kulttuuri- ja urheilusaavutukset, yhdistysten merkkipäivät

HOT-testin tulokset. Nimi: Teija Tahto Pvä: Ikä: 17 vuotta Ryhmä: Virpiniemien golf juniorit Jakelu: valmentaja Pekka Palo

(N) Prosenttitaulukon sarakesumma ylittää 100 prosenttia, koska liikunnanharrastusta voi toteuttaa useamman tahon kautta

ELITE INFOTILAISUUS Sport Club Vantaa ry Tapanilan Erä ry Voimistelujaosto

URHEILULINJA TAVASTIAN LUKIO. Tavoitteellista kilpaurheilua päämäärätietoista opiskelua

Kansallinen LIIKUNTATUTKIMUS

Huippu-urheilijaksi pyrkiminen on tietoinen elämänstrateginen valinta nuorelle urheilijalle. Huipulle pyrkivän nuoren urheilijan suurin pulma on se,

VALMENTAJA AKATEMIA Järvenpään Kehäkarhut ry. Koulutusstrategia 2009

Lajien ja alueiden seurakehittäjät Huippu-urheiluseuratoiminta

URHEILULINJA TAVASTIAN LUKIO. Tavoitteellista kilpaurheilua päämäärätietoista opiskelua

Training focus. Ohjeet. Tavoitteet

Harjoittelun painopistealueet

SEURAN SINETTIKRITEERIEN ARVIOINTI TYÖSTÖPOHJA SEURAN KÄYTTÖÖN

Urheilijan alipalautuminen ja ylikuormitus

Urheilulukioiden seuranta: vertailua vuosilta 2006 ja Jari Lämsä Kilpa- ja huippu-urheilun tutkimuskeskus

Suomen Suunnistusliitto

Vammaishuippu-urheilun tutkimus- ja kehitystyö on Suomessa maailman huippua

VALMENTAJA- JA OHJAAJAKOULUTUS Taso 1

Valmentajan osaamisen kehittäminen urheiluseurassa. Sinettiseuraseminaari Kirsi Hämäläinen Olympiakomitea

Maailman paras cheerperhe

Psyykkinen valmennus lapsikiekkovaiheessa

PIIRIKIRJE 2015 toukokuu

30. kesäuniversiadit Napoli Laji-info päivää avajaisiin

SUOMALAINEN MAALIVAHTIPELI Suomen Jääkiekkoliitto / Hannu Nykvist 1

HUIPPU-URHEILUYKSIKKÖ. Urheiluakatemiaohjelma. Markus Kalmari Antti Paananen

TOIMINTASUUNNITELMA 2009

Harjoite 2: Psyykkinen lajianalyysi urheilijan tekemänä

Kilpailemaan valmentaminen Harjoite 8

urheilijan mentaalinen valmennus joukkueesta voimaa ja menestystä Markku Gardin

Toimintatapa lajin urheilutoiminnan kehittämisen etenemiseen

Pääkaupunkiseudun urheiluakatemia Toimintasuunnitelma Esitys vuosikokoukselle

Suomen Valmentajat ry. Kotka

1.Ampujan fyysinen valmennus. 2. Ampujan psyykkinen valmennus. 3. Valmennuksen suunnittelu

Jari Lämsä. Kommentit: Hannu Tolonen

NOSTETAAN RIMA KORKEAMMALLE. Seivästalli ry

SUOMALAISET LIIKUNTA- JA URHEILUSEURAT MUUTOKSESSA

Huippu-urheiluverkoston rakentuminen

Sisällys. 1. Johdanto... 11

Nuori urheilija - tutkimus

Lajien huippu-urheilujärjestelmät yhteisten haasteiden ja miinakenttien keskellä Ratsastajainliiton Urheilufoorumi

Liikunta ja urheilulääketiede tukena Urheilijan polulla

Urheilijan henkinen kasvu kohti menestystä

HUIPPU-URHEILUN ARVIOINTI JA SEURANTA. Jari Lämsä HUY / KIHU Kilpa- ja huippu-urheilun tutkimuskeskus

Nuorten Olympiavalmentajat. Kisakallio

Lajiliittojen aikuisliikunnan itsearviointikysely - Yhteenveto. Ulla Nykänen, Matleena Livson, Satu Ålgars

Valmennusosaamisen malli. Suomen Olympiakomitean Huippu-urheiluyksikön Osaamisohjelma/KH

Kiekko-Espoo seurayhteisö

URHEILIJAN VALMENTAUTUMISEN PSYKOLOGINEN TUKEMINEN

Lajiliitto INFO Valotalo

huippu-urheilunmuutos.fi

Harjoite 3: Valmentajan psyykkinen lajianalyysi

Valmentajakoulutuksen kehitys ja maajoukkuevalmennuksen tulevaisuus

Kilpailo-seminaarit 2006 Kari Niemi-Nikkola Suomen Olympiakomitea Valmennuksen johtaja. Lasten kilpaurheilusta huipulle

Kuormituksen ja palautumisen seuranta osana urheiluakatemian arkivalmennusta

Kaikille avoin liikunta - ohjelma

Viesti! Liiku! Sivisty! Tule Sammon keskuslukioon!

Kykyviisari. Työ- ja toimintakyvyn itsearviointimenetelmän hyödyntäminen asiakastyössä

Kyselyt oli suunnattu erikseen lapsille (alle 13v.), nuorille (yli 13v.) sekä vanhemmille. Eniten vastauksia tuli

Kasva urheilijaksi aamukahvit

Huippuvaiheen ohjelman toimintamalli

LAJILIITTOJEN / LAJIEN VALTIONAPU:

Olipa kerran JYU. Since

Transkriptio:

Huippu-urheilijoiden näkemyksiä psyykkisestä valmennuksesta Suomen psykologiliiton psyykkisen valmennuksen toimikunnan selvitys keväällä 2010 Psykologia 2010 - Tuumasta toimeen! 18-20.8.2010 Jyväskylän yliopisto

Psyykkinen valmennus huippuurheilussa urheilijoiden kokemaa Tarkoituksena oli selvittää miten psykologipalveluilla voitaisiin auttaa urheilijoita saavuttamaan tavoitteensa mitä tarpeita ja toiveita urheilijoilla on psyykkisen valmennuksen suhteen miten urheilijat ymmärtävät psyykkisen valmennuksen miten paljon ja minkälaista psyykkistä valmennusta he ovat käyttäneet ja miten he ovat sen kokeneet mitä urheilijat toivovat psyykkiseltä valmennukselta tulevaisuudessa

Urheilupsykologiset palvelut Kyselyä suunniteltaessa urheilupsykologiset palvelut jäsennettiin alustavasti: Urheilupsykologinen yksilövalmennus 1. Kokonaisvaltainen psyykkinen valmennus 2. Psyykkisten taitojen valmennus 3. Kohdennettu urheilupsykologinen konsultaatio 4. Psykologinen neuvonta ja ohjaus 5. Terapeuttinen tuki Urheilupsykologinen joukkuevalmennus 1. Psyykkisten taitojen valmennus 2. Kohdennettu urheilupsykologinen konsultaatio 3. Psykologinen neuvonta ja ohjaus 4. Joukkueen psyykkinen valmennus

Selvityksen toteutus Suomen psykologiliiton psyykkisen valmennuksen toimikunta suunnitteli kyselyn huippu-urheilijoille Vancouverin olympiakisojen jälkeen Olympiakomitea ei ollut kiinnostunut yhteistyöstä tuossa vaiheessa Psykologiliiton kautta lähestyttiin 18.5.2010 olympialajien ja muutamien muiden lajien liittoja (yht. 39) ja pyydettiin välittämään nettikysely lajin huippuurheilijoiden vastattavaksi Vastausaikaa annettiin aluksi 11.6 asti ja muistutuksen yhteydessä sitä pidennettiin 30.6. asti

Vastanneet urheilijat 86 huippu-urheilijaa, joista 56 % naisia 29 % joukkueurheilijoita 29 % ammattilaisia 18 eri olympialajista (ammunta, jousiammunta, judo, koripallo, lentopallo, melonta, miekkailu, nykyaikainen viisiottelu, painonnosto, purjehdus, pyöräily, pöytätennis, teakwondo, voimistelu, yleisurheilu, ampumahiihto, jääkiekko, taitoluistelu)

Vastanneiden ikä 40 35 30 25 20 15 10 5 0 16 29 34 Vastanneita 5 2 alle 18 v 18-25 v 26-35 v 36-45 v yli 45 v

Mitä psyykkinen valmennus on? Määritelmä Psyykkisten taitojen (mielikuvien käyttö, tavoiteasettelu, rentoutuminen, positiivinen sisäinen puhe) opettelua Osa urheilijan kokonaisvaltaista valmentautumista 80 Urheilupsykologisen tiedon hyödyntämistä urheilijan kokonaissuorituksen parantamisessa Urheilijan tukemista hänen psyykkisten vahvuuksiensa tunnistamisessa ja kehittämisessä Urheilijan persoonallisuuden kehittämistä itsetuntemuksen, itseluottamuksen ja stressinhallinnan parantamisen kautta Samaa mieltä 81 80 79 75

Missä asioissa psyykkisestä valmennuksesta on yleensä hyötyä? Missä hyötyä Keskittymisessä 81 Itsetuntemuksessa 75 Pettymysten käsittelyssä 73 Onnistumisen kokemusten hyödyntämisessä 73 Tunteiden hallinnassa ja säätelyssä 65 Elämän kokonaisvaltaisessa hallinnassa 50 Taitojen hankkimisessa huippusuorituksiin 43 Harjoittelun ja levon tasapainon oppimisessa 38 Melko paljon tai hyvin paljon

Missä muissa asioissa psyykkisestä valmennuksesta on hyötyä? avoimet vastaukset Aihe Kilpailuun liittyvissä asioissa: paineiden sietämisessä, oikean mielentilan löytämisessä, itseluottamuksen vahvistamisessa, kilpailujännityksen vähentämisessä Valmentautumisprosessissa: motivaation ylläpitämisessä, tavoitteiden asettamisessa, harjoittelun laadun analysoinnissa, vastoinkäymisten jälkihoidossa Elämänhallinnassa: oman elämän kartoittamisessa, uran jälkeisestä elämästä keskusteltaessa, ristiriitojen ratkaisussa, loukkaantumisista ja vammoista toipumisessa Mainintoja 17 10 10

Minkälaiseen psyykkiseen valmennukseen osallistumisesta on omakohtaisia kokemuksia? Henkilökohtainen psyykkisten taitojen opetus Henkilökohtainen kokonaisvaltainen psyykkinen valmennus Henkilökohtainen kohdennettu konsultaatio Henkilökohtainen neuvonta ja ohjaus 40 44 43 57 22 20 23 21 24 23 19 9 Terapeuttinen tuki 75 11 2 0 % 20 % 40 % 60 % 80 % 100 % ei osallistunut vähäisesti melko paljon ja hyvin paljon

Urheilupsykologisten palvelujen käyttö käyttänyt tarvittaessa 21 % säännöllisesti 26 % ei käyttänyt 53 %

Psyykkisen valmennuksen tarjonta tarjonta riittävää ei osaa sanoa 36 % kyllä 17 % ei 47 %

Psyykkisen valmennuksen hankkimisen esteet Este Mainintoja Taloudelliset mahdollisuudet 68 Palvelujen niukkuus ja sopivan henkilön löytäminen 44 Lajin valmennusfilosofia, asenteet 24 Tiedon puute; ei tietoa, mistä voisi saada 10 Ajanpuute 5

Kenellä vastuu psyykkisen valmennuksen järjestämisestä? Olympiakomitealla 6 % itsellä 30 % valmentajalla 33 % lajiliitolla 31 % Usein korostettiin vastuun jakautumista eri tahoille riippuen mm. lajin tai seuran koosta

Mitkä tahot edistävät psyykkisen valmennuksen saatavuutta käytännössä? valmentaja lajiliitto seura SLU Olympiakomitea jarruttaa välinpitämätön vaikea sanoa puheissa myönteinen edistää konkreettisesti Opetusministeriö 0 % 20 % 40 % 60 % 80 % 100 %

Psyykkiselle valmennukselle asetettuja Aihe omakohtaisia odotuksia Kilpailutilanteisiin liittyviä: hermostuneisuuden kontrollointi, omalle huippusuoritustasolle pääseminen, itsekriittisyyden vähentäminen, kilpaluun valmistautuminen ja kilpailutilanteen hallinta Persoonallisuuden kehittämiseen liittyviä: itsetuntemuksen parantaminen, kehollisuus, mielialaan vaikuttaminen, vastoinkäymisistä selviytyminen Henkilökohtaista valmennusta: keskusteluja, ei pelkästään joukkueelle 4 Psyykkisten taitojen oppimista: tunteiden hallinta, ajatusten hallinta, joukkueeseen sopeutuminen Elämänhallintaa: kokonaisvaltaista tukea ja ymmärrystä urheiluun ja elämään liittyvissä kysymyksissä, ilon ja elämänhallinnan löytämistä Mainintoja 20 8 4 3

Odotuksia palvelujen kehittäjille Lisää näkyvyyttä, markkinointia ja mahdollisuuksien esille tuomista Enemmän tietoa eri tahoille: lajiliitoille, seuroille, urheilijoille Saatavuutta parannettava, itsestään selväksi osaksi jokaisen urheilijan valmennusta Psykologian opetusta ja psyykkistä valmennusta valmentajille Taloudellinen tuki järjestettävä ja rahoille saatava vastinetta Lajikohtaista osaamista psykologeille Psykologeja mukaan tärkeisiin kisoihin Hyödyllistä, tärkeää ja lajirajat ylittävää tietoa, yksinkertaisia ohjeita ja oppaita saataville

Yhteenveto Huippu-urheilijoilla on vähän omakohtaisia kokemuksia psyykkisestä valmennuksesta tai urheilupsykologisista palveluista Psyykkistä valmennusta toivottaisiin enemmän, erityisesti kilpailutilanteisiin liittyvissä asioissa, oman persoonallisuuden kehittämisessä ja elämänhallinnassa Suurimmat esteet palvelujen hankkimiselle ovat taloudelliset resurssit, palvelutarjonnan vähäisyys, valmennuskulttuuri ja tiedonpuute

Kiitokset! Suomen psykologiliiton psyykkisen valmennuksen toimikunta (Päivi Frantsi, Satu Kaski, Leena Matikka, Minna Peltopuro ja Merja Tuomola, pj.) Lisätietoja kyselystä leena.matikka@intimare.fi Tämä esitys on saatavissa Suomen urheilupsykologisen yhdistyksen (SUPY ry) sivuilta www.supy.fi