VUODEN 2017 KURSSIARVIOINTI YHTEENVETO. Jari Paajanen

Samankaltaiset tiedostot
JUPINAVIIKOT Ohjausta ja opetusta koskeva raportti Musiikin ala. Julkinen Raportti ei sisällä nimi- eikä tunnistetietoja.

YHTEENVETO VERKKO-OPETUKSEN PERUSTEET (VOP) -KOULUTUKSESTA syksyllä 2003 SAADUSTA PALAUTTEESTA

BeLL KyseLyLomaKe

Kyselyt oli suunnattu erikseen lapsille (alle 13v.), nuorille (yli 13v.) sekä vanhemmille. Eniten vastauksia tuli

OPISKELUKYSELY KEVÄT 2010 Savonia-ammattikorkeakoulu Amk- tutkinto-opiskelijat Ylemmän amk-tutkinnon opiskelijat. Raportti 1.6.

Linnea Lyy, Elina Nummi & Pilvi Vikberg

Seinäjoen perusopetus Arviointikysely syksy 2012 JOHTAJUUS. Piia Seppälä Seinäjoen perusopetuksen arviointityö

JUPINAVIIKOT Ohjausta ja opetusta koskeva raportti Luonnonvara-ala. Julkinen Raportti ei sisällä nimitietoja. Terttu Salonen

Yliopistojen kandipalaute

Ikäihmisten hyvinvointipalveluiden asiakaskysely 2015 ja 2016

Lisäksi vastaajat saivat antaa vapaamuotoisesti muutos- ja kehitysehdotuksia ja muuta palautetta SOS-lapsikylille ja SOS-Lapsikylän nuorisokodille.

Kyselyn täyttäjän rooli

Vapaata sivistystyötä koskeva tutkimus Itä- Suomen yliopistossa

JUPINAVIIKOT Palauteraportti Tekniikan ala. Julkinen Raportti ei sisällä nimi- eikä tunnistetietoja. Kiia Pöyhönen. Opiskelijakunta JAMKO

Vapaan sivistystyön opintoihin osallistumisen vaikuttavuus. KT, dos. Jyri Manninen Helsingin yliopisto, Koulutus- ja kehittämiskeskus Palmenia

OSAAVA KANSALAISOPISTON TUNTIOPETTAJA OPPIMISYMPÄRISTÖÄ RAKENTAMASSA

TUKENA-hanke Kysely perheryhmäkotien työntekijöille 9/2018

KERAVAN NAISVOIMISTELIJAT KNV ry:n ASIAKASTYYTYVÄISYYSKYSELYN KOOSTE

JUPINAVIIKOT Ohjausta ja opetusta koskeva raportti Sosiaali- ja terveysala. Julkinen Raportti ei sisällä nimi- eikä tunnistetietoja.

JUPINAVIIKOT Ohjausta ja opetusta koskeva raportti Luonnonvara-ala. Julkinen Raportti ei sisällä nimi- eikä tunnistetietoja.

OPINTOKYSELY Tämä on Inkubion vuoden 2014 opintokysely

JUPINAVIIKOT Palauteraportti Luonnonvara-ala. Julkinen Raportti ei sisällä nimi- eikä tunnistetietoja. Juho Niemelä. Opiskelijakunta JAMKO

RAPORTTI OPALA-PÄÄTTÖKYSELYSTÄ Kajaanin AMK Ammattikorkeakoulujen valtakunnallinen OPALA-päättökysely

ETELÄ-POHJANMAAN MUSIIKKIOPISTO VIRVATULI-ITSEARVIOINTIHANKKEESEEN LIITTYVÄ ARVIOINTIRAPORTTI 2014 KYSELY 13-VUOTIAILLE JA SITÄ VANHEMMILLE OPPILAILLE

Opiskelukysely Perustutkintokoulutus Vastaajia / Eliisa Kuorikoski Opiskelukyselyn tulokset perustutkintokoulutus

Sulautuvalla opetuksella vuorovaikutteisuutta ja laatua farmakologian opiskeluun

1 Siirry tämän osion viimeisen kysymyksen jälkeen kysymykseen Siirry tämän osion viimeisen kysymyksen jälkeen kysymykseen 17.

VASTAVALMISTUNEIDEN PALAUTE 2014 TULOSESITTELY AALTO/ENG Pirre Hyötynen, TEK

Seinäjoen kaupungin Opetustoimi Perusopetuksen arviointi JOHTAJUUS

Perusopetuksen laadun huoltajakysely 2014

Oppimisympäristöajattelu oppimisen tukena

JUPINAVIIKOT Ohjausta ja opetusta koskeva raportti Tekniikan ja liikenteen ala. Julkinen Raportti ei sisällä nimi- eikä tunnistetietoja

Päivähoidon asiakastyytyväisyyskyselyn vastaukset 2015

Virtuaaliammattikorkeakouluopintojen. Sari Mettiäinen

Baletti - Kysely huoltajille 2015

Aalto-yliopiston taideteollisen korkeakoulun uusien opiskelijoiden (syksyllä 2011 aloittaneet) tulokysely

AMMATTISTARTTITYÖ OPETTAJAN SILMIN

Asiakastyytyväisyyskysely 2014 Pirkan opisto Anne Latomäki Minna Joutsen Jari Holttinen

TOENPERÄN KIRJASTON ASIAKASKYSELYN TULOKSET Paperikyselyn tulokset

JUPINAVIIKOT Ohjausta ja opetusta koskeva raportti Liiketalouden ala. Julkinen Raportti ei sisällä nimitietoja, luottamuksellinen.

KOULUN TOIMINNAN ARVIOINTI 2016

Selvitys yhteiskunnallisten vaikuttajien näkemyksistä energia-alan toimintaympäristön kehityksestä - Tiivistelmä tutkimuksen tuloksista

Seinäjoen opetustoimi. Henkilöstön kehittäminen Vastausprosentti 66,3% (222 vastaajaa)

Inkubion opintokysely 2015 * Required

Päättökysely 2017 tulokset

Ohjatun harjoittelun palaute

JUPINAVIIKOT Ohjausta ja opetusta koskeva raportti Tekniikan ala. Julkinen Raportti ei sisällä nimi- eikä tunnistetietoja.

Lasten ja nuorten urheilun laatutekijät

Halikon vanhustenkotiyhdistys ry. August-kodin asukkaiden omaisten palvelutyytyväisyys 2014

Seinäjoen opetustoimi. Koulu työyhteisönä Vastausprosentti 66,3% (222 vastaajaa)

Yhdistyksen jäsenkysely 2013

Pääkaupunkiseudun lukioiden palvelukyky Vantaan tulokset Heikki Miettinen

JUPINAVIIKOT Ohjausta ja opetusta koskeva raportti Luonnonvara-ala. Julkinen Raportti ei sisällä nimi- eikä tunnistetietoja.

JUPINAVIIKOT Ohjausta ja opetusta koskeva raportti Luonnonvara-ala. Julkinen Raportti ei sisällä nimi- eikä tunnistetietoja.

Seinäjoen kaupungin Opetustoimi Perusopetuksen arviointi OPPIMISPROSESSIEN OHJAUS & KÄYTTÄYTYMIS JA VUOROVAIKUTUSTAIDOT

Aalto yliopisto, Luentosali U3, Otakaari 1

JUPINAVIIKOT Palauteraportti Kulttuuriala. Julkinen Raportti ei sisällä nimi- eikä tunnistetietoja. Pekka Mannermaa. Opiskelijakunta JAMKO

1. Johdanto. 2. Kirjaston käyttö

Leikki interventiona. Aikuisen kannustava puuttuminen vuorovaikutustaitojen harjaannuttamisessa. Eira Suhonen

Asiakaskysely. Porin kaupunginkirjasto Satakunnan maakuntakirjasto

Lappeenrannan lukiokoulutuksen strateginen kehittämissuunnitelma Suomen paras lukiokoulutus 2022

SUJUVA OPINTOPOLKU LUKIOLAISESTA AKATEEMISEKSI ASIANTUNTIJAKSI

Asiakastyytyväisyyskysely huoltajille Varhaiskasvatus, perusopetus, lukio

JUPINAVIIKOT Ohjausta ja opetusta koskeva raportti SoTe-ala. Julkinen Raportti ei sisällä nimi- ja tunnistetietoja.

Perusopetuskysely Koko perusopetus

TOIVEET, ODOTUKSET JA KOKEMUKSET ELÄKEPÄIVISTÄ

Asiakastyytyväisyyskysely 2014 Pirkan opisto Anne Latomäki Minna Joutsen Jari Holttinen

Perusopetuskysely Kartanon koulu luokat 1-6

JUPINAVIIKOT Ohjausta ja opetusta koskeva raportti Matkailu- ja ravitsemusala. Julkinen Raportti ei sisällä nimi- eikä tunnistetietoja

VASTAANOTTOKESKUSTEN ASIAKASPALAUTTEEN YHTEENVETO

Kysely yritysten valmiudesta palkata pitkäaikaistyötön

POLIISIN POSTTRAUMATYÖPAJAT

Aseta kaupunginosanne identiteetin kannalta annetut vaihtoehdot tärkeysjärjestykseen 26 % 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 %

JUPINAVIIKOT KEVÄT 2014

Abien päättökysely. Lukuvuosi

KOULUN TOIMINNAN ARVIOINTI 2016

Muonion, Kolarin ja Pellon 7. luokkien kysely kevät Kyselyn toteuttanut Hanna Vuorinen, tulokset koostanut Anna-Maiju Kaakkurivaara

Sulautuvan opetuksen seminaari, Helsingin yliopisto, Saara Repo, HY, Avoin yliopisto Paavo Pylkkänen, Filosofian laitos, HY ja Skövden

Kumppanuus, identiteettisuhteet ja kansalaisvaikuttaminen kunnassa

JUPINAVIIKOT KEVÄT 2014

Lukion laatukysely 2014

1. Lapseni on. Kyselyyn tuli vastauksia yhteensä 104, vastausprosentti n. 25 %.

Halikon vanhustenkotiyhdistys ry

Pääkaupunkiseudun lukio-opiskelua koskeva kysely Espoo. Joulukuu 2016

Perustiedot - Kaikki -

Perusopetuskysely Koko perusopetus 2016, vertailut vuosiin 2013 ja 2014

JUPINAVIIKOT Ohjausta ja opetusta koskeva raportti ICT-ala. Julkinen Raportti ei sisällä nimitietoja. Tero Björkman. Opiskelijakunta JAMKO

Pääkaupunkiseudun lukio-opiskelua koskeva kysely Helsinki. Joulukuu 2016

MITEN MENEE, UUSI OPISKELIJA?

JUPINAVIIKOT Ohjausta ja opetusta koskeva raportti Tieto- ja viestintätekniikan ala. Julkinen Raportti ei sisällä nimi- eikä tunnistetietoja

Tuen tarpeen selvitys vammaisten ja kehitysvammaisten lasten perheille. Laura Alonen

Ammatillinen erityisopetus ja sen toteutuminen yleisissä ammatillisissa oppilaitoksissa

LÄKSYT TEKIJÄÄNSÄ NEUVOVAT

JUPINAVIIKOT Ohjausta ja opetusta koskeva raportti Matkailu- ja palveluliiketoiminta. Julkinen Raportti ei sisällä nimi- eikä tunnistetietoja

JUPINAVIIKOT KEVÄT 2014

Minkälaiseksi lastensuojelun perhehoitajat kokevat hyvinvointinsa? Hyvinvointi-kyselyn tuloksia Nina Rauhala, sosionomiopiskelija, TAMK

Kysely 1.vuoden opiskelijoille 2016

KERAVAN NAISVOIMISTELIJAT KNV ry:n ASIAKASTYYTYVÄISYYSKYSELYN KOOSTE

Opiskelijoiden ja opettajien erilaiset käsitykset opettamisesta koulutuksen suunnittelun taustalla

Arviointikysely 2015 Päivälukio - Arviointiraportti-Julkaisuversio

Transkriptio:

VUODEN 2017 KURSSIARVIOINTI YHTEENVETO Jari Paajanen

Auralan kansalaisopisto Kurssiarviointi 2017 1 (7) Kyselyn vastausprosentti oli 41,1 %, joka oli ihan hyvä ja viimevuotisen kyselyn perusteella olikin oletuksena, että Auralan asiakkaat vastaavat kohtalaisen hyvin kyselyyn. Kyselyyn vastanneita oli siis yhteensä 178 kpl. Seniorit olivat suurin vastanneiden ryhmä 65 henkilöä. Toiseksi suurin vastanneiden ryhmä oli Muotoilu ja kädentaidot 38 henkilöä. Historia, kulttuuri ja luentoretkeilyn vastanneiden ryhmässä oli 29 henkilöä. Musiikin ja teatterin sekä Kuvataiteen vastanneiden kummassakin ryhmässä oli 23 henkilöä. Tiivistelmä kysymysten tuloksista: 1. Kurssit olivat haastavuudeltaan vastaajien mielestä keskimäärisesti hyvin sopivia. 2. Kurssit olivat kestoltaan vastaajien mielestä melko sopivia. Osa vastaajista olisi toivonut kursseille pikkaisen lisää pituutta. 3. Kurssit sisällöt vastasivat kyselyyn vastanneiden odotuksia hyvin. 4. Vapaa sana kurssin tavoitteista ja sisällöstä: Positiivisia kommentteja oli paljon tyyliin hyvä opettaja, kurssi oli monipuolinen ja kurssi oli hyvä. Negatiivisia tai rakentavia kommentteja oli vähän ja niistä mainittavin oli Kädentaidot ja muotoilu -kurssin kommentit, että kurssi oli liian lyhyt. 5. Opettaja hallitsi opetettavan aineen erittäin hyvin kyselyyn vastanneiden mielestä. 6. Opettaja panosti opetukseen ja kurssin järjestelyihin erittäin hyvin kyselyyn vastanneiden mielestä. 7. Kurssilla käytetyt opetusmenetelmät ja mahdolliset materiaalit edistivät oppimista todella hyvin kyselyyn vastanneiden mielestä. 8. Ilmapiiri kurssilla oli hyvin oppimista edistävä kyselyyn vastanneiden mielestä. 9. Vapaa sana opettajan toiminnasta: Opettajat saivat erityisen paljon kehuja. Hyvä opettaja, innostava ja kannustava, ammattitaitoinen sekä positiivinen olivat tyypillisiä vastauksia. Negatiivisia tai rakentavia kommentteja oli hyvin vähän. 10. Harrastaminen/opiskelu tuo todella sisältöä elämään ainakin kyselyyn vastanneiden mielestä. 11. Kyselyyn vastanneet oppivat kursseilta itselleen henkilökohtaisia taitoja todella hyvin. 12. Kyselyyn vastanneet olivat vahvasti sitä mieltä, että minun on tärkeätä tavata muita ja kokea olevani osa ryhmää. 13. Kyselyyn vastanneet olivat vahvasti myös sitä mieltä, että kurssille osallistuminen lisää henkistä hyvinvointia. 14. Kyselyyn vastanneet olivat sitä mieltä, että kurssille osallistuminen lisää elämänhallinnan tunnetta. 15. Kyselyyn vastanneet olivat myös sitä mieltä, että kurssille osallistuminen lisää tunnetta minäpystyvyydestäni. 16. Kyselyyn vastanneet olivat sitä mieltä, että kurssille osallistuminen auttaa minua palautumaan arjen haasteista. 17. Kyselyyn vastanneet keskimääräisesti ovat jonkin verran samaa mieltä siitä, että kurssille osallistuminen lisää kiinnostusta vaikuttaa ja osallistua lähiympäristön tai yhteiskunnan kehittämiseen. Tässä kohtaa kyselyä vastaukset hieman hajaantuivat verrattuna aikaisempiin kysymyksiin. Eli vastaajat eivät olleet aivan samaa mieltä. 18. Vapaa sana Auralassa opiskelusta/harrastamisesta kokemistani hyödyistä: Paljon positiivisia kommentteja tyyliin vaihtelua arkeen, uusia ystäviä, henkisesti ja fyysisesti tärkeää sekä hyvä ilmapiiri. Negatiivisia tai rakentavia kommentteja oli vain muutamia.

Auralan kansalaisopisto Kurssiarviointi 2017 2 (7) 19. Muut terveiset Auralan henkilökunnalle: Aurala sai todella paljon kiitoksia. Myös opettajat ja henkilökunta saivat paljon kehuja. Negatiivisia tai rakentavia kommentteja oli vähän ja niistä mainittavimmat olivat parkkipaikkojen puuttuminen, heikot pukeutumistilat, kuvataideryhmä toivoo lisää valoa 10 luokkaan, sekä hinnat olivat joidenkin mielestä liian korkeat. Itä-Suomen yliopiston kasvatustieteen professori Jyri Manninen on tutkinut kansalaisopistoopiskelun vaikuttavuutta: Manninen, J. & Luukannel, S. (2008) Omaehtoisen aikuisopiskelun vaikutukset. Vapaan sivistystyön opintojen merkitys ja vaikutukset aikuisten elämässä. Helsinki: VSY. Manninen, J. & Meriläinen, M. (2014) Benefits of Lifelong Learning Bell Survey Results. Auralan kurssiarvioinnissa kysyttiin opintojen vaikuttavuudesta samankaltaisia kysymyksiä ja opiskelijoiden vastaukset kysymyksiin olivat vahvasti samansuuntaiset kuin Mannisen tutkimuksessa: opiskelijat kokivat opiskelun ja harrastamisen Auralassa lisäävän erittäin hyvin henkistä hyvinvointia, elämänhallintaa ja minäpystyvyyttä sekä helpottavan arjen haasteista palautumista. Osallistumisen koettiin myös lisäävän jonkin verran kiinnostusta lähiympäristön tai yhteiskunnan kehittämiseen. Ohessa kaksi esimerkkikuviota opiskelun vaikuttavuudesta Auralan kansalaisopiston opiskelijoiden elämään. Kuvio 19. Kurssille osallistuminen lisää henkistä hyvinvointiani.

Auralan kansalaisopisto Kurssiarviointi 2017 3 (7) Kuvio 22. Kurssille osallistuminen auttaa minua palautumaan arjen haasteista (ansiotyö, lasten/omaisten hoito yms.). Kyselyiden vastaukset olivat odotetunlaisia ja mitään suurta yllätystä niistä ei paljastunut. Kaavioit olivat eri kysymysten kohdalla jopa erittäin samannäköisiä. Vastausten hajontakin ryhmien välillä oli hyvin vähäistä. Ainoastaan Historia, kulttuuri ja luentoretkeilyn ryhmä vastasi hieman muita ryhmiä negatiivisemmin, mutta ei siinäkään mitään dramaattista ollut. Auralan kansalaisopisto sai kuitenkin erittäin hyvät arvosanat ja paljon kehuja. Eli jatkakaa vaan samaan malliin! LIITTEET Liite 1. Kyselylomake. Katso seuraavat sivut.

Auralan kansalaisopisto Kurssiarviointi 2017 4 (7)

Auralan kansalaisopisto Kurssiarviointi 2017 5 (7)

Auralan kansalaisopisto Kurssiarviointi 2017 6 (7)

Auralan kansalaisopisto Kurssiarviointi 2017 7 (7)