eopetussuunnitelmat ja Tutkinnot Ulla Angervo, Opetushallitus 29.10.2012
Oppijan palvelut Hakeutujan palvelut Oppija Koulutuspalveluiden järjestäjä Opintojen aikaiset palvelut Oppijan verkkopalvelun tavoitetila Tiedonsiirto- ja rajapintapalvelut siirtymävaiheessa Oppijan sisältöpalvelut Informaatiopalvelut Opinto-, ura-, ohjaus- ja neuvonta palvelut Ilmoittautuminen (lukukausi, läsnäolo yms.) Opintojen suunnittelu ja seuranta Kouluasteen muutokset Työelämään siirtyminen Opetussuunnitelman ja tutkintojen perusteet kuvaukset Haku- ja valintapalvelut Ensikertainen ilmoittautuminen Opintojen aikaiset tukipalvelut ja hyvinvointipalvelut Opintojen rahoitus/etuudet Liikkuvuus oppilaitoksesta toiseen Työharjoittelu/ työssä oppiminen Oppimateriaalipalvelu / Verkkoopetus Opintohallinnon palvelut Oppija Koulutuspalveluiden järjestäjä Tietovarantopalvelut Opintohallinnon palvelut Opiskelijatiedot Opintosuunnitelmat Lukujärjestykset / Resurssien varaukset Tutkinto- ja kurssiarviointi Kodin ja koulun / yhteisön vuorovaikutus Todennetun osaamisen rekisteri Koulutustilastot Arviointi- ja tutkimustiedot Opetustoimen sähköinen asiakirjahallinta Ohjaus- ja johtamisjärjestelmä Keskitetysti palvelu Monistettava palvelukomponentti (hajautettu käyttöönotto) Työelämän tiedot Tietovarastot Palvelua ei toteuteta SADe -rahoituksella (muutostarpeet tulee kuitenkin ottaa huomioon)
Projektille asetettuja tavoitteita: Määritellä ja kuvata opetussuunnitelmien ja tutkintojen perusteille rakenteinen tietomalli, jonka mukaisesti perusteet jatkossa laaditaan Toteuttaa perusteaineiston laadintaa ja hallintaa sekä muita palvelukokonaisuudessa tunnistettuja palveluita tukeva looginen tietovaranto, josta rakenteistettu peruste- ja tutkintotieto on monipuolisesti hyödynnettävissä Olemassa olevan aineiston muuntaminen ja tallentaminen sekä uuden rakenteisena tuotetun aineiston tallentaminen fyysiseen tietovarantoon
Projektille asetettuja tavoitteita: Perustetyön edellyttämä valmistelu- ja julkaisualusta yleissivistävän ja ammatillisen koulutuksen tarpeiden mukaisesti Joustava opetussuunnitelmatyökalu opetuksen järjestäjien ja koulujen käyttöön. Ammatillisten tutkintojen opintopolkujen sähköiset mallit Sähköisen palvelun käyttöönotto ja organisointi Käyttäjien koulutus rakenteisen aineiston tuottamiseen ja hyödyntämiseen
Tunnistettuja hyötyjä Perusteaineiston sähköinen hyödyntäminen Kirjasta käyttäjälähtöiseen tiedonjäsentelyyn Kansallisen ja paikallisen prosessin tehostuminen ja läpinäkyvyys Mahdollistaa uuden tyyppisten palveluiden (TVT) luomisen kaikille kouluasteille Mahdollistaa yksilöllisten oppimispolkujen rakentamisen Mahdollistaa perusteiden joustavan ja nopean uudistamisen Oppijan yhdenvertaisuus ja tasa-arvo
Projektiorganisaatio
Projektin vaiheistus ja aikataulu:
eopetussuunnitelmat ja Tutkinnot - palvelu Opintopolku.fi kansalaispalvelu (HOPS-työkalu, osaan.fi, koulutustarjonta, kansallinen opetussuunnitelmien pankki, IHEP) Opintopolku.fi virkailijapalvelu (perusteprosessit, kommentointi, ryhmätyö, julkaisu, paikallinen työstäminen, roolipohjainen käyttäjähallinta) TARJONTA Perusteiden perustiedot Opetussuunnitelmien ja tutkintojen perusteet TOR
Tavoitetila (ammatillinen koulutus) Palvelu tuottaa ammatillisen koulutuksen tutkintojen perusteet ja niihin liittyvän ohjeistuksen sähköiseen käyttöön Tutkintojen perusteiden rakenteisuus mahdollistaa tiedon moniulotteisen hyödyntämisen mm. osaan.fi Palvelu toimii tutkintojen perusteiden (perustutkinto, ammattitutkinto, erikoisammattitutkinto) valmistelu- ja julkaisualustana Palvelun ryhmätyötila tukee tekstin prosessinomaista ja yhteistä rakentamista Palvelu mahdollistaa perusteiden ja niiden osien nopean ja joustavan uusimisen sekä tukee perusteiden laatimista, toimeenpanoa ja seurantaan Palvelu tukee tutkintojen perusteisiin liittyvissä tieto, neuvonta- ja ohjaustilanteissa Koulutuksen järjestäjille palvelu tarjoaa tukea opetuksen toteutussuunnitelmien laadintaan.
Tavoitetila (yleissivistävä koulutus) Tuottaa työskentely- ja julkaisualustan rakenteisten opetussuunnitelmien perusteiden ja siihen liittyvän tukiaineiston sähköiseen käyttöön Opetussuunnitelman rakenteisuus mahdollistaa tiedon moniulotteisen hyödyntämisen Palvelu tukee opetussuunnitelmiin liittyvissä tieto, neuvonta- ja ohjaustilanteissa Palvelun hakutoiminnot tukevat kansallisia ja kansainvälisiä selvityksiä, tutkimuksia ja kartoituksia Palvelu edistää ja vahvistaa opetussuunnitelmien kehittämistä, seurantaa ja arviointia Opetussuunnitelman perusteiden rakenteen tarjoaa opetuksen järjestäjälle mahdollisuuden tehdä paikallisen tason lisäyksiä ja täydennyksiä Palvelu tarjoaa joustavan opetussuunnitelmatyökalu opetuksen järjestäjien ja koulujen käyttöön (Ops2016).
Mitä on jo tehty/aloitettu AM ja YL opetussuunnitelmien ja tutkintojen perusteisiin liittyvät sanastot OKSA käsittelyssä Rakenteiden ja Oppijan tietomallin yhteensovittaminen Alustava vaatimusluettelo Käyttäjätarinat, kuka, mitä, miksi Muuntotyön suunnittelu, malliexcel ammatilliselle perustutkinnolle Käyttöönoton suunnittelu
Mitä on tulossa syksyn aikana Käyttäjätarinoiden viimeistely Rautalankamallinnukset käyttöliittymästä Vaatimusluettelon tarkennus ja viimeistely Toiminnallisen määrittelyn käyttötapaukset Toteutuksen kilpailutus asiakirjat Käyttöönotto suunnitelman viimeistely
Owela-työtila tukemaan yhteisöllistä kehittämistä VTT:n verkkofoorumi yhteiskehittämiseen kuluttajien/kansalaisten/kuntalaisten kanssa Osallistuminen mahdollista ajasta ja paikasta riippumatta Mahdollisuus tavoittaa eri käyttäjäryhmiä Sosiaalisen median työkalut tekevät osallistumisesta helppoa, hauskaa ja joustavaa Blogityylinen ideointi ja kommentointi Arvioinnit ja äänestykset Ideoiden visualisointi kuvin ja videoin
eops ja Owela Ensisijaisesti halutaan kuulla ja aktivoida ns. kentän väkeä kehittämistyöhön. Kenttää tässä edustavat opetuksen ja koulutuksen järjestäjät Halutaan näkemyksiä, mielipiteitä, ehdotuksia ja ratkaisuja siitä millä tavoin sähköisistä opetussuunnitelmien ja tutkintojen perusteista olisi eniten lisäarvoa paikalliselle toimijalle Opetuksen ja koulutuksen järjestäjät (opetuksen toteutuksen suunnitteluun osallistuvat, rehtorit, opot ym.), opetushallituksen asiantuntijat, tutkintotoimikunnat Kaksi ryhmää, toinen edustamaan yleisisivistävää koulutusta (esi-, perus- lukio, vapaasivistystyö, valmentavat koulutukset) ja toinen edustamaan ammatillista koulutusta. Yhteensä 30-50 hlö
eopetussuunnitelmat ja tutkinnot jaos projektin tukena: Jaoksen rooli on tuoda kentän ja sidosryhmien näkökulmaa toteutukseen, katselmoida määrittelyjä sekä toteutuksia ja toimia käyttöönoton etujoukkoina. Tehtäviä mm. valmistella yhdessä projektipäällikön kanssa päätöstä edellyttävät asiat Sade-projektiryhmän päätettäväksi katselmoida projektipäällikön esittelystä projektin dokumentaatio, varmistaa opetussuunnitelmien ja tutkintojen perusteiden saumaton integroituminen todennetun osaamisen rekisteriin toimia palvelun käyttöönoton tukena
Palvelun käyttöönotto Tarkistuspiste Kuvaus 1 Käyttöönoton toteutussuunnitelma on valmis. Kentälle suunnattu kysely nykykäytöstä arvioitu ja määrittelyn käytössä. 2 Valmistautuminen ensimmäiseen koulutukseen ja tiedotuskampanjaan valmis. Ensimmäisessä koulutuksessa koulutetaan Opetushallituksen oma virkamiehistö julkaisu ja valmistelualustan käyttöön. 3 Käyttöönoton ensimmäinen vaihe valmiina. Rakenteiset tutkintojen perusteet koulutustarjonnan ja todennetun osaamisen rekisterin hyödynnettävissä. Alustava aikataulu 31.1.2013 14.9.2013 31.10.2013 4 Julkaisu ja valmistelualusta opetussuunnitelmien uudistusprosessin käytössä. 31.3.2014 Paikalliselle tasolle tuotettavista palveluista tiedotettu, valmiudet kentän koulutuksiin olemassa. 5 Käyttöönotto on hyväksytty 31.5.2014
Kiitos, lisätietoja ja toiveita Määrittelyn seuranta: https://confluence.csc.fi/pages/viewpage.action?pag eid=22316727 Jaoksen toiminta: https://confluence.csc.fi/display/oppija/eopetussuun nitelmat+ja+tutkinnotjaos Owela työtilan verkoston luominen ja käyttäjäraadin kokoaminen