Hallinnonalojen (eri palvelujen) välinen yhteistyö koulujen liikunnallistamisen edistämisessä

Samankaltaiset tiedostot
Kulttuuriasiainneuvos Päivi Aalto-Nevalainen Liikunnan vastuualue, Nuoriso- ja liikuntapolitiikan osasto

Turun Liikkuva koulu. Oppilaiden hyvinvointia ja liikunnallista harrastetoimintaa yli 200 tuntia viikossa

Terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen esija perusopetuksessa ja toisen asteen koulutuksessa.

Liikkuva koulu nykytilan arviointi

Liikkuva koulu nykytilan arviointi

LIIKKUVA KOULU NYKYTILAN ARVIOINTI TAUSTATIEDOT

Liikkuva koulu nykytilan arviointi

Kainuun Liikunta ry STRATEGIA

Liikuntatoimen ylitarkastaja Satu Sjöholm/ Länsi- ja Sisä-Suomen Aluehallintovirasto

Sivistystoimentarkastaja Satu Sjöholm/ Länsi- ja Sisä-Suomen Aluehallintovirasto

VISIO2020:n TOTEUTTAMISEN STRATEGISET TAVOITTEET

LIIKKUVA KOULU NYKYTILAN ARVIOINTI TAUSTATIEDOT

Kouluyhteisö liikunnallisuuden turvaajana. Minna Paajanen valtion liikuntaneuvoston pääsihteeri

Aluehallintoviraston myöntämät valtionavustukset

Muuttuiko koulujen toimintakulttuuri?

Liikkuva koulu - nykytilan arviointi Lappeenrannassa

SALLI Salon liikkuvat lapset -kehittämishanke

Lapin aluehallintovirasto

PARASTA OHJELMISTA! VALTAKUNNALLISET OHJELMAT LASTEN JA NUORTEN LIIKKUMISEN LISÄÄMISEEN

JYRÄNGÖN KOULU HEINOLA

Aluehallintoviraston myöntämät valtionavustukset

Monialainen yhteistyö

KOKO KOULUYHTEISÖ MUKANA HANKKEESSA? Liikkuva koulu seminaari

Liikkuva koulu etenee koulujen toimintakulttuurissa

Liikuntajärjestöt osana palvelurakennetta. Salon Kättä Päälle -ratkaisupaja

Harrastetoiminta osana koulupäivää Turun Liikkuva koulu. Rehtori Jyrki Välimäki ja hankekoordinaattori Marie Rautio-Sipilä/2.11.

Lisää liikkumista. Tutkimustuloksia Liikkuva koulu ohjelman pilottivaiheesta

LÄHIÖLIIKUNNAN EDELLYTYKSET JA MAHDOLLISUUDET. TUL:N SEURANTAPÄIVÄT TAMPERE Ari-Pekka Juureva toiminnanjohtaja

Suomalaisen liikunnan ja urheilun yhteinen MENESTYSSUUNNITELMA

Tunti liikuntaa koulupäivään! Lisää liikettä organisoimalla rehtori Ville Laivamaa

LUPA LIIKKUA JA URHEILLA KOULUSSA - koulupäivään lisää liikettä ja urheilua. Liikuntajärjestöjen yhteiset valinnat

Matkalla Liikkuvaksi kouluksi tukea koulujen kehittämistyölle. Liikkuva koulu -seminaari Jukka Karvinen

Lasten ja nuorten liikunnan kehittäminen

LIIKKUVA KOULU JA OPS 2016

Liikuntatoimen ylitarkastaja Satu Sjöholm/ Länsi- ja Sisä-Suomen Aluehallintovirasto

Yhdessä koulumatkalle hanke Nakkilan kunnan sivistystoimiala

Valtakunnallisen liikuntapolitiikan tavoitteet Seminaari liikuntapaikkarakentamisesta

Liikkuvan koulun johtaminen -rehtorin näkökulma. Antti Blom, Varkaus,

KUNNAN YHTEISTYÖMAHDOLLISUUDET LIIKUNNAN LISÄÄMISEKSI KERHOTOIMINNASSA

LIIKUNTA KUNNAN VETOVOIMATEKIJÄNÄ TERVEYSLIIKUNTA ASIKKALAN MALLIIN

LIIKKUVA KOULU -OHJELMAN KEHITTÄMISAVUSTUKSET LUKUVUODELLE Liikutaan tunti päivässä laajentamalla Liikkuva Koulu -hanke valtakunnalliseksi

Liikkuva koulu nykytilan arviointi Oulu

Lapin liikuntastrategiaa läpileikkaavat asiat

Tutkimushaku Innovaatiot sosiaali- ja terveyspalveluissa -ohjelma. Pekka Kahri, Toimialajohtaja Palvelut ja hyvinvointi, Tekes.

LAPE-MUUTOSTA JOHTAMASSA

Espoo Active City Liikuntapalvelut

LAPSET JA LIIKUNTA. Lasten, nuorten ja perheiden hyvinvoinnin politiikkaohjelman avausseminaari Teemu Japisson

Liikunta lasten ja nuorten terveyden edistäjänä

Pohjois-Pohjanmaan Liikunta ja Urheilu ry

Suomalaisen liikunnan ja urheilun yhteinen MENESTYSSUUNNITELMA

Lapin aluehallintovirasto

Tutkimustulokset luokat Vuokatti Arto Gråstén toimitusjohtaja Evimeria Oy, Jyväskylä

Lasten ja nuorten liikunnan paikallisten kehittämishankkeiden avustukset 2015

LIITTOKOKOUSMERKINTÖJÄ TAMPERE

Liikkuva koulu laajenee - yhdessä kohti aktiivisia opiskeluyhteisöjä

KEMIJÄRVEN KAUPUNKI SÄRKELÄN KOULU TYÖSUUNNITELMA

Lapin aluehallintovirasto

Vasu 2017 suhde hyvinvointiin ja liikkumisen edistämiseen

Erityisliikunnan muuttuvat käsitteet ja käytännöt

Ilmiölähtöinen opiskelu liikunnanopettajakoulutuksessa

LUPA LIIKKUA JA URHEILLA KOULUSSA - koulupäivään lisää liikettä ja urheilua. Liikuntajärjestöjen yhteiset valinnat

Uudistuneet Sinettiseurakriteerit. versio 5

Liikkuva Koulu - koko kaupungin yhteinen asia. Oulu Juho Silvasti

Monialainen yhteistyö Liikkuvassa koulussa MOVE- kiertue 2015 Seinäjoki Kirsti Siekkinen, LIKES

Tuomas Korhonen & Annu Kaivosaari. Opettajankoulutus lasten ja nuorten hyvinvoinnin edistäjänä

OKM:n seuratuen haku

URHEILUAKATEMIAOHJELMA

Meidän koulumme on Liikkuva koulu

Vähintään 2 tuntia liikuntaa. joka päivä

PERUSKOULUN KOULUPÄIVÄN RAKENNE JA RYTMITYS. Kari Sutinen, plm

Paljonko liikkuvissa kouluissa liikuttiin pilottivaiheessa? Tuija Tammelin, tutkimusjohtaja LIKES tutkimuskeskus

SUOMEN KARATELIITTO Ry. Kilpaurheiluvaliokunnan strategia

Valtion rooli liikunnan pelikentällä. Minna Paajanen valtion liikuntaneuvoston pääsihteeri

Kohti Liikkuvaa koulua. Tutkimusmatkalla varhaiskasvatuksen uusiin liikkumiskäytäntöihin Jukka Karvinen

MAAKUNNALLISEN TERVEYSLIIKUNTASTRATEGIAN TOTEUTUS KUNTATASOLLA ERI TOIMIALOJEN YHTEISTYÖNÄ Asikkalan liikuntapalvelut Matti Kettunen

Liikkuva koulu -ohjelman pilottivaihe seuranta ja tutkimus päähavainnot Tuija Tammelin ja Kaarlo Laine LIKES-tutkimuskeskus

Liikkuva koulu tilannekatsaus sekä oppilaan osallisuus. Janne Kulmala, Mittauskoordinaattori

Hanketoiminnan kansalliset rahoituslähteet: Kirjastot, liikunta ja nuoriso

SUOMEN KARATELIITON STRATEGIA Visio Suomi on varteenotettava karatemaa v. 2020, kansallisesti yhtenäinen ja kansainvälisesti menestyvä.

Ilo kasvaa liikkuen - varhaiskasvatuksen liikkumis- ja hyvinvointiohjelma

Satu Sjöholm/Länsi- ja Sisäsuomen Aluehallintovirasto/Liikuntatoimi

Kirjasto-, liikunta- ja nuorisotoimien ajankohtaiset asiat

Olemme maailman liikkuvin urheilukansa 2020

Henkilökunnan osallistaminen ja koulupäivän rakenne. Rovaniemi

Kenelle kerho on suunnattu, miten oppilaat ilmoittautuvat ja miten osallistujat valitaan, mikäli halukkaita on enemmän kuin tilaa?

KOULUN LIIKUNNALLINEN TOIMINTAKULTTUURI JA LUOKKALAISTEN FYYSINEN AKTIIVISUUS KAHDESSA ALAKOULUSSA

Liikkuva koulu Kohti pysyvää muutosta? Tekemällä oppii! seminaari Vantaa

Suomalaisen liikunnan ja urheilun yhteinen MENESTYSSUUNNITELMA. Luonnos

PÄIJÄT-HÄMEEN TERVEYSLIIKUNTASTRATEGIA

Lapsia liikuttava kaupunki

Rovaniemen lapset ja perheet

Iisalmen kaupunkistrategia 2030 Luonnos 1. Strategiaseminaari

Julkisen ja kolmannen sektorin yhteistyö terveyden edistämisessä edellytyksiä ja esteitä

Suomalaisen liikuntapolitiikan aallonharjat ja -pohjat tutkitun tiedon valossa

Osaamisen kehittäminen uusissa sote-rakenteissa

Yhteistyössä on voimaa- Moven hyödyntäminen Kouvolassa

Raaseporin perusturvan palvelutuotanto ja hyvinvointipalvelut Eva Storgårds 1

1 KÄYTTÖTALOUSOSA. Tuloslaskelma Tammikuu-Huhtikuu Liikuntalautakunta

Hyvinvoinnin virtaa Mikkelissä

Suomen Kulttuuriperintökasvatuksen seuran strategia

Transkriptio:

Hallinnonalojen (eri palvelujen) välinen yhteistyö koulujen liikunnallistamisen edistämisessä

Lisää oppitunteja opetussuunnitelmaan Lisää kerhotunteja Lisää valinnaisuutta Painotteisuutta ( palvelee vain osaa ikäluokasta) Hankkeet ja projektit (hyviä katalyyttejä ja uusien toimintamallien ja kulttuurien etsimisessä, liikkuva koulu-hanke) TULOKSET OVAT OLLEET YHTEISKUNNALLISESTI RIITTÄMÄTTÖMIÄ

kansanterveyden ongelmat ja toisaalta liikunnallisen elämäntavan aikaansaamat positiiviset muutokset yksilön elämässä liikunnallisuus eri tasoilla tukee yksilön muuta kehittymistä, sekä myös yhteiskunnan tason sosiaalista ja taloudellista kehittymistä Sekä kilpaurheilu että kuntourheilu tukevat edellä esitettyjä tavoitteita Liikkuvat lapset menestyvät paremmin koulussa?

LIIKUNNALLINEN ELÄMÄNTAPA JA YHTEISTYÖN KEHITTÄMINEN SEKÄ IMMATERIAALI RESURSSIAJETTELU Yhteistyön kehittämisessä keskeisenä teemana on immateeriaali resurssiajattelu, jossa yksittäiset toimijat nähdään palvelun tuottamisen ja kehittämisen keskeisenä kohteena sekä toiminnan uudistamisen ensisijaisena resurssina. Tavoitteena on kehittää uudistuvaan johtamiseen pohjautuva malli, missä liikuntapalveluiden hallinto ja palvelutuotanto (kunta, seurat, järjestöt) yhdistyvät ja toiminnan kehittämistä koordinoimaan luodaan vaiheittain yksi verkostomaisesti toimiva organisaatio. KOULU ON VERKOSTON SOLMUKOHTA TAI TOIMINNAN ALUSTA USEAT TOIMENPITEET REALISOITUVAT KOULUYMNPÄRISTÖSSÄ

AINAKAAN EI SEURAAVAA uusia asiantuntijoita uusia prosesseja uusia rakenteita uusia liikuntapaikkoja entisten tilalle vähäinen yhteistyö sidosryhmien ja lähiympäristön kanssa

Osallistamme sidosryhmät hallintokeskeisestä toimintakulttuurista on otettava askel toimintaympäristön osallistamiseen, joka ei vaadi uusia resursseja Toiminnalla on oltava selkeä tavoite ja ohjelma esim. Rovaniemellä yhteistyötä pyritään rakentamaan Urheiluakatemian kautta Sisäistä, palveluiden välistä, tavoitteiden mukaista yhteistyötä on koordinoitava (esim.työryhmä) Ulkoista (sidosryhmien kanssa toteutettavaa) tavoitteiden mukaista yhteistyötä on koordinoitava

Palvelutarjonnassa huolehditaan siitä, että asiakkaille (lapset ja nuoret) on tarjolla liikuntaan liittyviä palveluja Kunnallisen palveluiden vastuulla on liikunnan järjestäminen ja organisoiminen oppilaille ja opiskelijoille siten, että sitä tapahtuu: Koulumatkoilla Koulun aikana, mukaan lukien välitunnit Koulun jälkeen esim. klo 17 saakka Ilta-aikoina liikuntapalvelujen organisoimisesta vastaavat seurat ja yhteisöt => TAVOITE ON KAKSI TUNTIA LIIKUNTAA PÄIVÄSSÄ

neuvolapalveluiden sekä koulu- ja opiskeluterveydenhuollon yhteistyö koulujen ja oppilaitosten kanssa Tekninen palvelu huolehtii yhdessä toimijoiden kanssa liikenneinfran rakentamisesta siten, että asukkaan on mahdollista kulkea koulumatkat kävellen tai pyöräillen Koulupalvelut toimii yhteistyössä kaikkien kanssa Liikuntapalvelut tilojen osalta sekä resurssoimisen osalta

JOKAINEN PALVELU HOITAA YHTEISTYÖN OMAN LÄHIMMÄN SIDOSRYHMÄN KANSSA Liikuntapalvelut hoitaa yhteistyön seuroihin (resurssin jakamisen ehdot) Koulupalvelut hoitaa yhteistyön, perheiden, koulutuksen järjestäjien (esim. toisen asteen ja korkea-asteen liikuntaalan koulutus) sekä mahdollisiin kolmannen sektorin toimijoiden kanssa Sosiaalipalvelut hoitaa yhteistyötä erityisryhmien asiakkaiden osalta Päivähoito Ja sosiaalipalvelut hoitaa yhteistyötä kolmannen sektorin kanssa

Työryhmä (riittävän toimivaltainen) Konkreettinen suunnitelma tavoitteineen Työn ja vastuiden organisoiminen Alkuun voi päästä hankkeen avulla Koko organisaation toimintamallin on tuettava yhteistyötä ja asiakaslähtöisyyttä

Tukee yhteisöllisyyttä ja yhteistä osallistumista koulussa ja kotona Hyödyntää tehokkaasti koulujen tarjoamia puitteita ja tiloja seurojen ja kolmannen sektorin tuottama palvelua on lisättävä kouluilla Koulut voivat tehdä perheiden kanssa yhteistyötä liikuntakasvatukseen liittyen

Koulu- ja opiskelijaterveydenhuollossa koulujen tarjoama liikuntakasvatus on olennainen osa yhteistyötä perheiden kanssa Sosiaalipalveluissa palvelutarjonnassa liikuntaharrastus on osa yksilön sosiaalista ja muuta kasvua Tekniset palvelut ottavat suunnittelussaan huomioon lasten ja nuorten liikkumisen esim. kaupunkiympäristössä ja koulun lähiympäristössä

Koulu on olennainen osa liikuntareformia Liikunnallisuuden lisääminen koulussa olisi nähtävä osana yksilön kokonaisvaltaisen kasvun viitekehystä Omaehtoinen liikunta tukee yksilön vastuun ottoa itsestä VAIKUTUKSET YKSILÖN HYVINVOINTIIN

Perheet osallistuvat lastensa liikuntakasvatuksen tukemiseen Liikuntakasvatus päiväkodeissa tukee lapsen kasvua Koulupäivä liikunnallistuu ja liikuntakasvatus tukee koulun perustoimintaa ja oppilaan kasvua Seurat saavat lisää potentiaalia ja nuoria toimintaansa Ennaltaehkäisevät terveysvaikutukset Liikuntapalveluiden monimuotoisuus ja vaikuttavuus lisääntyy Erityisryhmien liikuntapalvelut tukevat kasvua Malli tukee kolmannen sektorin toimintaa ja yhteisöllisyyttä