SOHO - Training Course Sigulda, Latvia

Samankaltaiset tiedostot
Matka eurooppalaisuuteen - 20v eurooppalaista vapaaehtoispalvelua. Neulepuikot esiin, esitys alkaa!

Lokikirjojen käyttö arviointimenetelmänä

Harjoite 1: Kysymyksiä valmentajalle lasten innostuksesta ja motivaatiosta

KAMU - Kaveriohjausta maahanmuuttajille

Osallisuuden taitojen harjoittelua yhteisöllisesti kirjoittamalla. Anne Jyrkiäinen ja Kirsi-Liisa Koskinen-Sinisalo Tampereen yliopisto

Kokemusten, arjen ja hyvien vinkkien jakamista

HT Anniina Autero Tampereen yliopisto

Erillisopintooikeuslomake. Täyttäkää ja antakaa kouluttajille Jos et muista opiskelijanumeroasi, niin henkilötunnus riittää

Erasmus+ Youth in Action EVS-vapaaehtoisen kielivalmennus

Raportti hankkeesta Alli Paasikiven säätiölle BiisiPaja -työryhmä Työryhmän jäsenet: Paula Kovanen, Pauli Korjus, Väinö Wallenius

AmisKOODI. AmisKOODI tarjoaa keskustelujen pohjaksi tehtäväkokonaisuuksia sovellettavaksi opintojen eri vaiheisiin aiheina

Julkinen loppuraportti Simua Startupin nopea kokeilu Oulun Ritaharjun koulussa

Kokemuksia Unesco-projektista

A! PEDA INTRO (5 op)

TU-A Itsensä tunteminen ja johtaminen Tervetuloa kurssille!

Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi

LAPSEN KUVA LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA. Julkisuuslaki 24 1 mom. 25-k.

KITISENRANNAN POJAT SAIVAT ELOKUVAOPPIA IRLANNISSA

Kansainvälisyys osana urakehitystä. Allianssin nuorisovaihto Kirsi Uusitalo

Kolmen kerran ryhmätyöpaja opiskelijoille: Ajankäyttö, aikaansaaminen ja kuormituksen säätely

Valmentajuuden startti koulutuksen ja kokemuskortin suorittamisen jälkeen valmentaja voi hakeutua ikävaihekoulutuksiin.

Ajatuksen murusia Tuija Mäkinen

TieVie koulutuksen mentorointi

NEro-hankkeen arviointi

SIMUPEDA -ohjaajakoulutuksen esittely, ohjaajan opas ja mentorointi

Tiimityö- ja esiintymistaitojen kehittäminen

Council Meting Portugal

HYVINKIN Kiertoajelu Riikassa Latvian maataloustuotannon esittely Seminaarin osallistujien esittäytyminen ja odotukset

Opetuksen suunnittelun lähtökohdat. Keväällä 2018 Johanna Kainulainen

TU-A Itsensä tunteminen ja johtaminen Tervetuloa kurssille!

MITÄ ODOTTAA EVS-HANKKEELTA

SERVICE LEARNING MALLI VAPAAEHTOISTYÖN KEHITTÄMISEN VÄLINEENÄ. KAMU-pajaseminaari Niina Manninen, Eija Raatikainen, Mai Salmenkangas

Vasu2017. Järvenpään kaupungin varhaiskasvatussuunnitelmaprojekti

IP kurssi kansainvälistymisen keinona. Arja Maunumäki Oamk

Ikihyvä - ryhmänohjaajakoulutus

Lapin ja Pohjois-Suomen varhaiskasvatuksen sekä esi- ja alkuopetuksen koulutuspäivät

TYÖNOHJAUS LUOTTAMUSHENKILÖIDEN IDEN TUKENA

verkkomateriaali): Lyhyt johdanto Skotlannin uranhallintataitojen viitekehykseen VAHVUUDET: mahdolliset työkalut ja taidot kouluttajille

Laadukas verkkototeutus - valmennus

Kansainvälisyys kotona ja kaukana - kansainvälistymisen mahdollisuuksia nuorisotyössä. Elisa Männistö

Yllättävän, keskustelun aikana puhkeavan ristiriidan käsittely

Monitoimijaisena yhteistyönä alueen lasten ja nuorten kanssa toimivien eri ammattiryhmien, kolmannen sektorin tahojen sekä nuorten kanssa

Entreprenurship Benchmarking Nordplus Junior Latvia

JUVAKE 2 OPPIMISYMPÄRISTÖN LUOMINEN JA VUOROVAIKUTUS

PORTFOLIO-OHJEET. 1. Periodi. Lukuvuosi FyKeMaTT -aineet

Etäisistä massaluennoista aitoihin kohtaamisiin. Pekka Koskinen, Heli Lehtivuori, Jussi Maunuksela Jyväskylän yliopisto

Elinikäisen oppimisen ohjelma

TOP-jakso Isle of Wight saarella

Sulautuvan opetuksen seminaari, Helsingin yliopisto, Saara Repo, HY, Avoin yliopisto Paavo Pylkkänen, Filosofian laitos, HY ja Skövden

LIIKUNNAN ALUEJÄRJESTÖN ROOLI KOULUPÄIVÄN LIIKUNNALLISTAMISESSA

Puhumaan oppii vain puhumalla.

Muistilista: Heikompien lähtökohtien omaavien opiskelijoden lähettäminen kv-vaihtoihin

Nordplus Puiteohjelma , Nordplus Aikuiskoulutus Uusi ohjelma

Code.org sivusto ohjelmoinnin opetuksessa

Perhepäivähoidon varhaiskasvatussuunnitelma

Kansainvälisen hankeyhteistyön kehittäminen. Kansainvälisyyspäivä kansanopistoille Helsinki Eija Wilen, CIMO

TERVETULOA VOK-1 KOULUTUKSEEN!

OPISKELUTYÖN MITOITUS Opetuksen suunnittelun työväline, jolla arvioidaan opiskelijan työmäärää suhteessa 1 PERUSTIEDOT

Toimintakulttuuri. Arviointikulttuuri

Sulautuva yliopisto opetus, syksy 2009

Keskiviikko

Työpajojen esittely ja kokemukset: Tampere , Vaasa

Kasvatuskeskustelu Yleiset tukikäytännöt ja tehostettu tuki

Uusien opettajien mentoroinnin - kehittämis- ja koulutusohjelma,

Hakupaperit (hakulomake, hakemuskirje, CV) Terveydenhoitajalla käynti (todistus koordinaattorille) Varaa aika tapaamiseen kvkoordinaattorin

YOUTHPASS-PROSESSI Nonformaali oppiminen ja sen tunnistaminen Youth in Action -ohjelmassa. Hilma Ruokolainen Paavo Pyykkönen 9.10.

Valtakunnalliset työpajapäivät. Hyria säätiö sr. Yksilölliset polut valmennuksessa. Ke Rulla

Lukumummit ja -vaarit Sanavaraston kartuttamista kaunokirjallisuuden avulla

LUOVIEN TYÖMENETELMIEN AMMATILLISET ERIKOISTUMISOPINNOT (30 op)

KOKEMUSASIANTUNTIJA OPINTOJEN OHJAAJANA

Vapaaehtoiset osana työyhteisöä -KOULUTUS

Simulaatio-oppiminen. Hannu Salonen. Opettaja /simulaatio-ohjaaja

Oppimisen arviointi uusissa perusopetuksen opetussuunnitelman perusteissa. Erja Vitikka Opetusneuvos

Toiminnallinen oppiminen -Sari Koskenkari

Nordplus Aikuiskoulutus

Teematyöskentely ryhmissä Hakeutuminen ja opiskelijaksi ottaminen

Keskustelu luokissa. Ohjeen työstänyt: Leena Pöntynen Kuntaliitto, Jaakko Salo OAJ ja Ulla Siimes Vanhempainliitto

Oppiminen yliopistossa. Satu Eerola Opintopsykologi

Lapsen esiopetuksen oppimissuunnitelma

Oppimisprosessissa opiskelijoiden tukena analytiikan opiskelua yhdessä tehden

Oppimista tukeva, yhteisöllinen arviointi

PUBLIC. Bryssel, 14. heinäkuuta 2000 (31.08) (OR. fr) EUROOPAN UNIONIN NEUVOSTO 9234/00 LIMITE PV/CONS 35 EDUC 96

Taide ja kulttuuri, valinnainen. Ilmaistutaidon työpaja (YV9TK1)

TYTTÖ- JA POIKAPROGGIKSET - KOKEMUKSIA ELÄVÄST STÄ. Sainio Pia-Christine

Miten me teemme arjesta antoisampaa?

Erasmus+ Final Beneficiary report

Dynamo-koulutus Omat laitteet oppimisessa

SULAKO hanke & Case: Projektinhallinta 4 op

Arviointi. Salkkutyöt. Jatkuvan arvioinnin seuraaminen

Arviointikäytänteiden kehittäminen opettajayhteisössä

Harjoittelusta sanottua

Matka maailman ympäri projekti lapsille

Akelat ja sammot sekä heidän apulaisensa

Green Entrepreneurship Training - Underpinning Prosperity

YHTEISÖLLISTÄ TYÖHYVINVOINTIA RAKENTAMASSA

Tulevaisuuden älykkäät oppimisympäristöt LessonApp - nopea kokeilu Tampereen ammattikorkeakoulussa

Work Pilots Oy:n nopea kokeilu Helsingin kouluissa

Workshop Palveluiden ideointi ja kehittäminen Miia Lammi Muotoilukeskus MUOVA. Ohjelma. Luovuuden ainekset. Odotukset.

Cross-Border Citizen Scientists (CBCS)

Ammattiin opiskelevien ulkomaanjaksot (Erasmus+ ja vastaavat)

Transkriptio:

1 SOHO - Training Course 16.-20.10.2013 Sigulda, Latvia Eija Kauniskangas Keravan nuorisopalvelut eija.kauniskangas@kerava.fi p. 040 3182196

2 SOHO - European Training Course Siguldassa, Latviassa pidetty SoHo -koulutus keräsi yhteen 26 osallistujaa ja kolme kouluttajaa. Koulutuksen tavoitteina oli perehtyä EVS-ohjelmaan ja laadukkaaseen EVS-hankkeeseen, oppimiseen, vapaaehtoisen tukemiseen sekä luoda kontakteja tuleville hankkeille. Lisämausteena koulutuksessa oli lyhyt perehdytys uuteen Erasmus+ -ohjelmaan. Day 1 - Arrival Koulutus käynnistyi 16.10.2013 tutustumisen merkeissä. Illan aikana osallistujat ja kouluttajat tulivat tutuiksi ja saimme esimakua tulevasta koulutuksesta. Varsinainen työ käynnistyi seuraavana päivänä. Day 2 - Introduction to Erasmus+ and EVS Päivän teemana oli "Introduction to Erasmus+ and EVS". Aamupäivän aikana kävimme lävitse oppimista: omaa tapaa oppia, omia tavoitteita ja toiveita koulutukselle sekä loimme pienryhmän yhteiset tavoitteet koulutukselle. Oman oppimisen tukena toimivat Learning buddies, eli kolmen hengen pienryhmät jotka kokoontuivat päivittäin reflektoimaan opittua. Apuna tässä oli SoHo -kouluttajien kehittämä "Learning (to learn) in SOHO - Self-assessment and learning tool" -materiaali. Iltapäivän aluksi saimme lyhyen esittelyn tulevasta Erasmus+ -ohjelmasta, sekä tarkemman esittelyn nykyisestä EVS -alaohjelmasta. Tämän jälkeen päästiinkin käsiksi toimintaan: "Making the Match: how to choose the right volunteer" -harjoitus tutustutti meidät kolmeen kuvitteelliseen EVS-kandidaattiin, josta piti valita vastaanottavalle taholle sopivin. Harjoitus sai meidät pohtimaan EVS -ohjelman periaatteita ja prioriteetteja ja sai aikaan paljon hyvää keskustelua niin lähettävän, vastaanottavan kuin vapaaehtoisenkin rooleista. Ilta päättyi SOHO -galleriaan sekä kansainväliseen iltaan, jossa osallistujat esittelivät omia organisaatioitaan, maitaan sekä tarjosivat maistiaisia eri puolilta Eurooppaa.

3 Day 3 - The EVS activity, Support and guidance in EVS Koulutuksen kolmas päivä käynnistyi Checkpoint -harjoituksella. Tavoitteena oli pohtia EVS-hankkeen eri vaiheita eri näkökulmista: mitä tapahtuu ennen lähtöä, EVS-vaihdon aikana sekä sen jälkeen. Ja mitä tehtäviä missäkin vaiheessa on lähettävällä ja vastaanottavalla taholla sekä vapaaehtoisella itsellään. Tehtävä tarjosi loistavan mahdollisuuden vaihtaa käytännön kokemuksia ja saada hyviä vinkkejä myös sudenkuoppien välttämiseen. Iltapäivällä sukelsimme ohjaamisen maailmaan. Pienissä ryhmissä kukin vuorollaan pääsi ohjaamaan silmät sidottua toveriaan eri tavoin: ilman puhumista, englanniksi sekä omalla äidinkielellään. Harjoitus sai todellakin ymmärtämään ohjaamisen merkityksen hyvin konkreettisella tavalla. Day 4 - EVS as learning service Neljäntenä päivänä jatkoimme oppimisteemaa: miten tukea vapaaehtoisen oppimista ja miten todentaa opittu. Palasimme jälleen kuvitteellisten vapaaehtoisten luokse, joihin tutustuimme koulutuksen alussa. Harjoituksessa kuulimme kokemuksia vapaaehtoisilta sekä lähettäviltä ja vastaanottavilta organisaatioilta ja pohdimme heidän oppimiskokemuksiaan sekä niiden mahdollistavia tekijöitä tai esteitä. Harjoitus antoi konkreettisen esimerkin vapaaehtoisen oppimista, yhdistäen siihen lähettävän ja vastaanottavan tahon tuen merkityksen. Iltapäivällä perehdyimme Youthpassiin, opitun todentamiseen. Työstimme omia Youthpass - todistuksiamme yhdessä Learning Buddiesien kanssa, pohtien omia oppimiskokemuksiamme koulutuksesta. Lopuksi oli aika arvioida itse seminaari ja suunnata loppujuhlien valmisteluun.

4 Mitä koulutuksesta sitten jäi käteen? Käytännölliset harjoitteet auttoivat erittäin hyvin ymmärtämään EVS -ohjelmaa ja sen eri piirteitä. Asioita, jotka tiesin, mutta koulutuksessa käytettyjen hyvin käytännön läheisten harjoitusten myötä ne saivat vielä selkeämmän muodon. Omaa oppimistani pohtiessani Learning Buddiesini kanssa, tärkeimmiksi havainnoiksi nousivat EVS-tietoisuudesta juuri vapaaehtoisen valintaprosessi, mentorin rooli ja vapaaehtoisen oppimisprosessi, lähettävän ja vastaanottavan tahon roolit sekä Youthpassiin tutustuminen. Lisäbonuksena oli katsaus uuteen Erasmus+ -ohjelmaan. Vapaaehtoisen valitsemisessa keskustelimme paljon EVS-ohjelman periaatteista sekä vastaanottavan organisaation tarpeista - menevätkö nämä aina yksi yhteen vai ovatko ne ristiriidassa keskenään. Eri tahojen rooleihin puolestaan sai hyviä käytännön vinkkejä ja kokemuksia muilta osallistujilta, jotka olivat jo vieneet lävitse useammankin EVS-hankkeen. Suurimmaksi kokemukseksi minulle jäi vapaaehtoisen ohjaaminen sekä oppiminen: miten tukea vapaaehtoista "oikein" ja miten saada hänen oppimisprosessinsa etenemään. Eli miten varmistaa, että EVS -hankkeemme on laadukas. Koulutuksesta käteen jäi paljon tietoa, uusia ajatuksia, käytännön kokemuksia sekä kontakteja eri puolilta Eurooppaa tulevia hankkeita varten. Ja ennen kaikkea intoa uuteen EVS-hankkeeseen.

5