Liikkuva koulu -ohjelman pilottivaihe 2010-2012 seuranta ja tutkimus päähavainnot Tuija Tammelin ja Kaarlo Laine LIKES-tutkimuskeskus

Liikkuva koulu -ohjelman pilottivaihe 2010-2012 seuranta ja tutkimus päähavainnot Tuija Tammelin ja Kaarlo Laine LIKES-tutkimuskeskus Liikkuva koulu seminaari Helsinki 11.-12.9.2012

Alustuksen sisältö Mitä ja miten on seurattu ja tutkittu? Pilottivaiheen päähavainnot mittauksista, kyselyistä ja haastatteluista Johtopäätöksiä, vinkkejä alkaville hankkeille Miten seuranta jatkuu?

Pilottivaiheen hankkeiden seuranta 1. Yleinen seuranta (21) hankkeen koordinaattorit ja vastuuhenkilöt kyselyt, haastattelut, päiväkirjat henkilökuntakysely 2. Tarkennettu seuranta (10) oppilaskyselyt koulu- ja luokkataso palautteet 3. Erityinen seuranta (4 + 2) fyysisen aktiivisuuden mittaukset, yksilötaso palautteet

Oppilaskyselyt ja mittaukset

Pilottivaiheessa mittaukset ja kyselyt toistettiin neljä kertaa 9. lk 8. lk 7. lk 6. lk 5. lk 4. lk 3. lk 2. lk 1. lk syksy kevät syksy kevät 2010 2011 2011 2012 mittaus 1 2 3 4

Fyysinen aktiivisuus mitattiin objektiivisesti (n=300) lanteilla pidettävällä kiihtyvyysanturilla

Reipas liikunta koulupäivän aikana aktiivisuusmittaukset, n=85 minuuttia/ tunti 0,0 2,0 4,0 6,0 8,0 1 6 lk 7 9 lk 2,7 3,4 2,8 3,0 6,1 5,5 6,1 5,9 1. mittaus 2. mittaus 3. mittaus 4. mittaus 1 9 lk 4,1 4,3 4,2 4,2

Reipas liikunta arkipäivisin koulupäivän ulkopuolisena aikana aktiivisuusmittaukset, n=85 minuuttia/ tunti 0,0 2,0 4,0 6,0 8,0 1 6 lk 7 9 lk 2,7 3,7 3,1 3,3 4,7 5,7 5,0 5,8 1. mittaus 2. mittaus 3. mittaus 4. mittaus 1 9 lk 3,5 4,5 3,9 4,4

Liikkumaton aika koulupäivän aikana aktiivisuusmittaukset, n=85 min/h 0 20 40 60 1 6 lk 7 9 lk 35 37 36 38 46 47 47 48 1. mittaus 2. mittaus 3. mittaus 4. mittaus 1 9 lk 42 43 43 44

Oppilaskyselyt Kyselyt 14 pilottihankkeessa; 27 koulussa ja 2 vertailukoulussa. Kyselyihin vastasi noin 2600 oppilasta: 1 3 luokka: 900 4 6 luokka: 700 7 9 luokka: 1000

Liikuntaharrastukset (1 3 lk). Montako kertaa viikossa sinulla on liikuntaharrastuksia? 0 kertaa 1 kerran 2 kertaa 3 kertaa 4 kertaa 5 kertaa 0 % 20 % 40 % 60 % 80 % 100 % 1. kysely 26 32 19 13 6 5 2. kysely 34 24 20 10 5 7 3. kysely 24 28 19 11 9 8 4. kysely 26 24 19 13 9 8

Fyysinen aktiivisuus (4. 6. lk. ja 7. 9. lk.) Mieti 7 edellistä päivää. Kuinka monena päivänä olet liikkunut vähintään 60 minuuttia päivässä. 0 2 päivänä 3 4 päivänä 5 6 päivänä 7 päivänä 0 % 20 % 40 % 60 % 80 % 100 % 4 6 lk 1. kysely 2. kysely 3. kysely 4. kysely 7 9 lk 1. kysely 2. kysely 3. kysely 4. kysely 14 7 10 11 20 17 25 24 23 28 29 33 34 34 36 35 31 31 28 24 29 31 27 29 29 40 31 33 17 18 12 12

Liikunta välitunneilla Välituntien liikuntatoiminnassa oli selkeä ero alakoulujen ja yläkoulujen välillä. Yläkoulun osalta hieman edullista muutosta tapahtui liikunnallisiin leikkeihin osallistumisessa ja pallopeleihin osallistumisessa.

Välituntien viettopaikka (7. 9. lk.). Missä olet yleensä koulun välitunneilla? Ulkona Sisällä 0 % 20 % 40 % 60 % 80 % 100 % 1. kysely 23 77 2. kysely 34 66 3. kysely 35 65 4. kysely 39 61

Koulumatkan kulkutapa (1. 3. lk.) Miten tulit tänään kouluun? Jalan Pyörällä Autolla Potkukelkka/-lauta/rullaluistimilla Muu 0 % 20 % 40 % 60 % 80 % 100 % 1. kysely 48 6 44 2 2. kysely 36 27 35 1 3. kysely 41 27 32 4. kysely 40 32 26 1

Koulumatkan kulkutapa (4.-6. lk. ja 7.-9. lk.) Miten kuljet koulumatkasi tähän aikaan vuodesta? Jalan Pyörällä Autolla 0 % 20 % 40 % 60 % 80 % 100 % 4 6 lk 1. kysely 2. kysely 3. kysely 4. kysely 7 9 lk 1. kysely 2. kysely 3. kysely 4. kysely 14 14 25 35 33 27 32 50 39 24 52 29 19 53 41 47 45 35 44 47 31 22 24 20

Lyhyiden koulumatkojen kulkeminen aktiivisesti Alakoululaisilla lisääntyi hankkeen aikana. Yläkoululaisilla väheni. Vanhempien asenne positiivinen Alle 5 km koulumatkoilla vaikuttaisi olevan paljon potentiaalia lisätä oppilaiden fyysisestä aktiivisuutta!

Ruutuaika Päivittäinen ruutuajan suositus ylittyi kirkkaasti, erityisesti viikonloppuisin Ruutuaika lisääntyi 4. 6.-luokilla Yläkoululaisilla television katselu ja pelaaminen vähenivät ja muu tietokoneen käyttö lisääntyi

Koulun ja välituntien ilmapiiri Koulu- ja välitunti-ilmapiiri arvioitiin kyselyssä yleisesti hyviksi. Alakoululaiset kokivat kouluilmapiirin hieman heikentyneen hankkeen kuluessa. Yläkoululaisten vastauksissa koulu- ja välitunti-ilmapiiri paranivat lievästi hankkeen kuluessa. poikien arvio myönteisempi kuin tyttöjen

Henkilökunnan kysely

Koulujen henkilökunnan kokemukset Liikkuva koulu -hankkeesta (n=411) Samaa mieltä Ei samaa eikä eri mieltä Eri mieltä 0 % 20 % 40 % 60 % 80 % 100 % Olen kokenut Liikkuva koulu - hankkeen hyödyllisenä koulussamme 82 15 3 Uskon, että kouluumme jää pysyviä käytäntöjä hankkeesta 79 17 4

Hankevastaavien arviot

Pilottivaiheen hankkeiden toimintaa edistävät asiat hankevastaavien mukaan Onnistunut, toimintasuunnitelman mukainen käytännön toiminta (14 mainintaa) Innostuneet ja motivoituneet opettajat (14) Vakiintumassa olevat toiminnat (11) Verkostojen hyödyntäminen (10) Vireä oppilaskunta, aktiiviset oppilaat (8) Koulutukset sekä opettajille että oppilaille (7) Muut asiat (esim. onnistunut tiedotus, ideat muista hankkeista, riittävät resurssit) (10)

Pilottivaiheen hankkeiden toimintaa haittaavat asiat hankevastaavien mukaan Ajanpuute, aikatauluihin liittyvät ongelmat (15 mainintaa) Vastuu hankkeesta kasautuu yhdelle tai kahdelle henkilölle (opettajalle) (6) Ulkoisiin tekijöihin liittyvät ongelmat (esim. huono sisäilma koulussa, siirtyminen uuteen kouluun, liikuntasalin remontti) (5) Yhteistyöverkostoihin liittyvät ongelmat (3)

Arviot hankkeen vaikutuksista hankevastaavien mukaan Oppilaat Välitunnit aktiivisempia. Liikkumismahdollisuudet lisääntyneet ja liikkumisolosuhteet parantuneet. Ilmapiiri erityisesti välitunneilla parantunut, yhteisöllisyys lisääntynyt. Oppilaat uskaltavat tuoda ideoitaan enemmän esille.

Arviot hankkeen vaikutuksista hankevastaavien mukaan Opettajat ja muu henkilökunta Työrauha parantunut. Tietoisuus liikunnasta ja sen vaikutuksista hyvinvointiin lisääntynyt. Opettajat huomioivat aiempaa enemmän liikunnan omassa työssään.

Arviot hankkeen vaikutuksista hankevastaavien mukaan Kouluyhteisö ja toimintakulttuuri Liikunnasta tullut osa toimintakulttuuria. Muutamassa koulussa jopa muutoksia opetussuunnitelmaan.

Arviot hankkeen vaikutuksista hankevastaavien mukaan Yhteistyötahot ja sidosryhmä Yhteistyötahojen määrä lisääntynyt. Toiminta leviämässä muille kouluille. Paikallismedia tukenut. Yhteistyön aktivoituminen kunnan liikuntatoimen kanssa.

Yhteenveto ja johtopäätöksiä jatkoon

Yhteenvetona pilottivaiheesta Liikkuva koulu koettiin positiivisena ja onnistuneena hankekokonaisuutena Haastetta riittää edelleen: oppilaista vain osa täyttää fyysisen aktiivisuuden minimisuosituksen.

Eväitä matkaan Liikkuva koulusta kaikkien juttu - läsnä koulun arjessa oppilaat mukaan osallistumaan tehdään selkeitä ja systemaattisia muutoksia järjestetään koulupäivään aikaa liikkumiselle: rakenteellisia muutoksia tempausten sijaan Lisää liikkumista ja vähemmän istumista! Koulumatkat käyttöön!

Liikkuva koulu -ohjelma 2012 2015 seuranta ja tutkimus Pilottivaiheen 2010-2012 hankkeiden seuranta jatkuu (21 hanketta) kyselyt koulujen rehtoreille 12/2012-1/2013 osassa kouluista oppilaskyselyt, 4-5/2013 Ohjelmavaiheen 2012-2015 hankkeiden seuranta alkaa (17 hanketta)

Liikkuva koulu -ohjelma 2012 2015 seuranta ja tutkimus Yleinen seuranta Ohjelman kaikki 17 hanketta Osa-alue Hankevastaavien kyselyt ja päiväkirjat nettipohjainen kysely Hankevastaavien haastattelut Henkilökuntakyselyt nettipohjainen kysely, rehtorien kautta palautteet hankkeille Oppilaskyselyt nettipohjainen kysely, 4.-9. lk., ilman henkilötunnisteita hankkeesta mukaan 1-4 koulua ohjeet, joiden avulla toteutus kouluilla palautteet hankkeille/kouluille Aikataulu 12/2012 alkaen, ½ vuoden välein 5/2013 ja 1 vuoden välein 4-5/2013 4-5/2015 11/2012-1/2013 alkaen, 1 vuoden välein

Liikkuva koulu -ohjelma 2012 2015 seuranta ja tutkimus Yleinen seuranta Ohjelman kaikki 17 hanketta LIKESin kummit 1-2 henkilöä nimetään joka hankkeelle, he ovat yhteyksissä hankevastaaviin. Auttavat seurannan toteutuksessa kouluilla ja vastaavat kysymyksiin. Lisää tietoa syys-lokakuussa

Liikkuva koulu -ohjelma 2012 2015 seuranta ja tutkimus Tarkempi seuranta Lisäksi muutama koulu kutsutaan mukaan tarkempaan seurantaan, jossa tehdään tarkempia mittauksia. Tarkoituksena on selvittää koulupäivään lisätyn liikkumisen vaikutukset oppilaiden fyysiseen aktiivisuuteen, fyysiseen toimintakykyyn ja akateemiseen suoriutumiseen sekä kouluviihtyvyyteen. Tutkimuskoordinaattori Jouni Kallio LIKESiltä on yhteydessä.

Ei muuta ku menoksi!