Laukaan lukion ohjaussuunnitelma 1.8.2016 20.5.2016 LauLu Ohjaussuunnitelma OHJAUSTOIMINTA JA SEN TAVOITTEET Ohjaustoiminta muodostaa kokonaisuuden, joka tukee opiskelijaa lukio-opintojen eri vaiheissa sekä kehittää hänen valmiuksiaan tehdä koulutusta ja tulevaisuutta koskevia valintoja ja ratkaisuja. Opiskelijan tulee saada ohjausta opiskelunsa ja valintojensa tueksi, jotta hän ymmärtää lukioaikaisten valintojen vaikutuksen jatko-opintomahdollisuuksiinsa. Opiskelijaa harjaannutetaan omien valintojen suunnitteluun ja tekemiseen sekä vastuuseen valinnoistaan. Tavoitteena on, että opiskelija sisäistää elinikäisen oppimisen merkityksen. Ohjauksessa käsitellään monipuolisesti ja ennakkoluulottomasti erilaisia jatko-opintoihin ja työelämään liittyviä vaihtoehtoja opiskelijan omien suunnitelmien ja valintojen tueksi sekä ohjataan opiskelijaa tiedonhaussa. Ohjaustoiminta tukee opiskelijoiden hyvinvointia, kasvua ja kehitystä. Ohjauksella pyritään lisäämään opiskelijan itsetuntemusta ja -ohjautuvuutta sekä kannustetaan häntä aktiiviseen kansalaisuuteen ja käyttämään hänelle soveltuvia opiskelumenetelmiä. Opiskelijoiden yhteisöllisyyttä, osallisuutta ja toimijuutta kehitetään ja pidetään yllä. Ohjauksen avulla edistetään koulutuksen yhdenvertaisuutta ja tasa-arvoa sekä ehkäistään syrjäytymistä. Opiskelijoiden opintojen sujumista seurataan ja heidän opintojensa etenemistä tuetaan. Opiskelua ja hyvinvointia seurataan ja tuetaan yhteistyössä huoltajien ja opiskeluhuoltohenkilöstön kanssa. Lukio-opintojen etenemisen sekä jatko-opintoihin ja työelämään siirtymisen tueksi opiskelija laatii henkilökohtaisen suunnitelman, joka koostuu opiskelusuunnitelmasta, ylioppilastutkintosuunnitelmasta sekä jatko-opintosuunnitelmasta. Opiskelija päivittää suunnitelmiaan ohjaushenkilöstön tuella. 1
OHJAUKSEN TYÖNJAKO Rehtori Opinto-ohjaaja LauLu Ohjaussuunnitelma Ohjaus kuuluu kaikille. Se on tavoitteellisesta yhteistä työtä. Ohjaus on osa opiskeluhuoltoa, ja opinto-ohjaus on osa ohjausta. Yksityiskohtainen ohjauksen työnjako on kuvattu liitteessä. vastaa koulun toiminnasta ja luo riittävät edellytykset ohjaustoiminnan onnistumiselle osallistuu ohjaukseen erityisesti lukion aloittajien (haastattelut) ja ylioppilaskirjoituksiin liittyvissä asioissa koordinoi tiedottamista laatii kurssitarjottimet yhdessä opettajakunnan kanssa hyväksyy muualla suoritetut opinnot käsittelee poikkeustapaukset ja tekee tarvittavat päätökset (esim. koko jakson itsenäinen opiskelu, poissaololuvat jne.) hoitaa kurinpidolliset asioita yhdessä opettajakunnan kanssa vastaa päättöarvioinnista yhdessä opinto-ohjaajan ja opettajakunnan kanssa 1) huolehtii opinto-ohjauksen koordinoinnista ja kantaa päävastuun opinto-ohjauksen suunnittelusta ja toteutuksesta 2) huolehtii lukiolaisten ja yhdistelmätutkintoja suorittavien ohjauksesta erilaisissa tilanteissa ohjaa opiskelijoiden opintosuunnitelmien tekoa eri vaiheissa ennen opintoja ja opintojen aikana ohjaa opiskelijoita lukujärjestysten/kurssivaihdosten muutostilanteissa ohjaa opiskelijoita itsearviointiin ja omasta opiskelusta vastuunottamiseen ohjaa poikkeuksellisissa etenemisissä (esim. nopeamman opiskelutahdin tai 3,5-4 vuoden opiskeluohjelmaan siirtymisen/opiskelun vaikutukset valintoihin) tiedottaa oleellisista opintosuunnitelman muutoksista ryhmänohjaajalle sekä aineenopettajalle tekee tiivistä yhteistyötä muun henkilökunnan kanssa auttaa opiskelijaa ylioppilaskirjoitussuunnitelmien laadinnassa auttaa ja tukee opiskelijaa erilaisissa ongelmatilanteissa (opiskeluun tai hyvinvointiin liittyvissä asioissa) sekä ohjaa tarvittaessa eteenpäin seuraa ja kannustaa opiskelijoiden opintojen etenemistä ryhmänohjaajan ja rehtorin ohella järjestää ryhmänohjaus- ja opiskelunseurantapalaverit seuraa poissaoloja ja opiskelijan hyvinvointia ja tiedottaa tarvittaessa ryhmänohjaajalle, rehtorille ja opiskeluhuoltohenkilökunnalle opiskeluhuoltosuunnitelman mukaan ohjaa opiskelijaa koulun vaihtamiseen tai keskeyttämiseen liittyvissä asioissa yhteistyössä etsivän työn ohjaajien ja muiden tarvittavien tahojen kanssa 2
LauLu Ohjaussuunnitelma 3) ohjaa ammatillisen suuntautumisen ja jatkokoulutuksen suunnittelua antaa opiskelijoille henkilökohtaista ohjausta jokaisen opiskelijan tarpeen mukaan antaa päivittäisellä vastaanottotunnilla ohjausta lyhyisiin kysymyksiin ja pulmiin; vastaanottotunnille voi tulla ilman ajanvarausta (tarvittaessa sovitaan uusi pidempi aika) tiedottaa ja opastaa opiskelijoita oppilaitosten hakuaikatauluista ja auttaa tarvittaessa hakuprosessissa organisoi vuosittaisen koulutus- ja työelämäpäivän (AVO-päivä), johon osallistuvat toisen vuoden opiskelijat ja abiturientit; esittelijöinä on vieraita eri oppilaitoksista ja työelämästä organisoi työelämätietoutta, esim. oppilaitosvierailuja, työelämäkäyntejä, messukäyntejä jne. 4) toimii yhteistyöverkostoissa yläkoulujen kanssa (mm. kunnan opinto-ohjaajien palaverit, oppitunnit 8. ja 9. luokkalaisille) elinkeinoelämän ja työvoimahallinnon edustajien (esim. ammatinvalintapsykologin) kanssa opiskeluhuollon henkilöstön kanssa tarvittaessa yhteistyötä myös mm. kunnan terveys- ja sosiaalitoimen henkilöstön ja etsivän työn ohjaajien kanssa pitää yhteyttä kotien kanssa: yhteydenpito huoltajiin osallistuu vanhempainiltojen suunnitteluun ja toteutukseen yhdessä rehtorin ja muun opettajakunnan kanssa 5) osallistuu yhteisöllisen opiskeluhuoltotyöryhmän (Hyvinvointiryhmä) toimintaan ja tarvittaessa yksilöllisen opiskeluhuollon asiantuntijapalavereihin 6) vastaa opinto-ohjauksen kurssien toteuttamisesta ja opinto-ohjauskurssien oppituntien pääasiallisesta pidosta Ryhmänohjaaja 1) ohjaa ryhmänsä opiskelijoita käytännön asioissa ja huolehtii tiedonkulusta ryhmälleen toimii ryhmänsä lähiohjaajana ja ensisijaisena yhteyshenkilönä huoltajiin perehdyttää lukio-opiskeluun ja koulun käytänteisiin ohjaa opiskelijoita ryhmäytymisessä hoitaa ryhmänohjaustuokiot sovitun aikataulun mukaisesti haastattelee ryhmänsä opiskelijat ensimmäisenä ja toisena opiskeluvuonna sekä ohjaa tarvittaessa opiskelijan opinto-ohjaajan tai opiskelijahuoltohenkilöstön tuen piiriin ohjaa opiskelijoita itsearviointiin ja omasta opiskelusta vastuunottamiseen 3
LauLu Ohjaussuunnitelma 2) seuraa opiskelijan opintojen etenemistä ja hänen hyvinvointiaan tarkistaa jaksoittain opiskelijan kurssikertymät ja arvosanat sekä tiedottaa ryhmänsä opiskelijoiden tilanteen opinto-ohjaajalle (lomake). huolehtii tarvittavista toimenpiteistä tukien opiskelijan opintosuunnitelman toteutumista tekee tiivistä yhteistyötä muun henkilökunnan kanssa vastaa siitä, että opintojen seurantapalavereissa on riittävä ja ajantasainen opiskelijakohtainen tieto oman ryhmänsä kaikista opiskelijoista seuraa aktiivisesti poissaoloja ja opiskelijan hyvinvointia ja puuttuu ongelmatilanteisiin viipymättä (käy henkilökohtaisen keskustelun opiskelijan kanssa ja on yhteydessä huoltajiin) sekä tiedottaa tarvittaessa opinto-ohjaajalle, rehtorille ja opiskeluhuoltohenkilökunnalle opiskeluhuoltosuunnitelman mukaan havainnoi ryhmänsä opiskelijoiden jaksamista ja toimii opiskeluhuoltosuunnitelman mukaisesti. 3) pitää yhteyttä huoltajiin toimii opettajakunnan linkkinä opiskelijan, koulun ja kodin välillä 4) toimii yhteistyössä muiden opiskelijoiden ohjaukseen osallistuvien kanssa osallistuu vuositason ryhmänohjaus- ja opiskelunseurantapalavereihin Aineenopettaja ohjaa oman aineensa opiskelussa (oppimisen ja opiskelun ohjaus, oman oppiaineen merkitys jatko-opintojen kannalta, uravalinnat ja ammatillinen ohjaaminen oman oppiaineen näkökulmasta) ohjaa ylioppilaskirjoitusten suunnittelussa ja niihin valmistautumisessa oman aineensa osalta seuraa poissaoloja ja opiskelijan hyvinvointia ja tiedottaa tarvittaessa ryhmänohjaajalle, opinto-ohjaajalle, rehtorille ja opiskeluhuoltohenkilökunnalle opiskeluhuoltosuunnitelman mukaan Muu henkilökunta jäsenet osallistuvat opiskelijoiden ohjaukseen oman työnkuvansa kautta (ks. liite, jossa on kuvattu työnjako) terveydenhoitaja on päivittäin lukiolaisten käytettävissä kuraattori- ja psykologipalveluja on lukiolaisten saatavilla; heidän luo opiskelijoita ohjataan tarvittaessa koulusihteeri auttaa monissa käytännön asioissa (mm. ylioppilaskirjoituksiin ilmoittautuminen, tutkinnon suorittamisen seuranta, opintotuki- ja koulumatkatukiasiat) koulun muun henkilökunnan kanssa tehdään hyvää yhteistyötä 4
LauLu Ohjaussuunnitelma Mentorit mentorit eli tehtävään koulutetut opiskelijat toimivat vertaisohjaajina mentor-toiminnan organisoinnista vastaa mentorohjaajiksi nimetyt opettajat tai opettaja Laukaan lukiossa toimii nuorilta nuorille periaate eli opiskelijat, erityisesti mentorit, osallistuvat ohjaukseen etenkin 9. luokkalaisten ja lukion aloittajien parissa Koulun ulkopuoliset tahot kunnan etsivän työn ohjaajiin pidetään yhteyttä koulun vaihtamiseen tai keskeyttämiseen liittyvissä asioissa työ- ja elinkeinotoimiston ammatinvalintapsykologin ja muun henkilökunnan kanssa tehdään yhteistyötä tarpeen mukaan Tarvittaessa tehdään yhteistyötä koulupoliisin kanssa. OHJAUKSEN YHTEISTYÖ Ohjaukseen kuuluu monipuolinen yhteistyö eri yhteistyökumppaneiden ja sidosryhmien kanssa. Tutustumiskäyntejä järjestetään mahdollisuuksien mukaan erilaisiin jatko-opintopaikkoihin toiselle asteelle sekä korkea-asteelle Eri aloja edustavia vierailijoita (opiskelijoita ja työelämän edustajia) kutsutaan pitämään ammatti- ja koulutusesittelyjä lukion vuosittaiseen koulutus-ja työelämäpäivään (AVO-päivä) sekä lisäksi eri oppiaineiden oppitunneille mahdollisuuksien mukaan. Opiskelijoille tarjotaan mahdollisuuksia osallistua erilaisille koulutusmessuille Tutustumiskäyntejä työelämään järjestetään monipuolisesti Kansainvälistä oppilaitos- ja työelämäyhteistyötä pyritään tekemään mahdollisimman monipuolisesti Laukaan lukion työelämämallia toteutetaan soveltuvin osin (Ks. Lukiosta Työelämään 2 malleja työelämäyhteistyöhön ja esimerkkejä työelämäpedagogiikasta, Keski-Suomen lukiohanke 2013) Yhteistyö huoltajien kanssa Yhteydenpitoa huoltajiin tapahtuu Wilman, sähköpostin, puhelimen ja tapaamisten avulla monenlaisissa käytännön asioissa Yhteistyössä tulee ottaa huomioon alle/yli 18-vuotiaat opiskelijat (täysi-ikäisen opiskelijan lupa esim. huoltajan Wilma-tunnusten säilymiseen) Ryhmänohjaaja on ensisijainen yhteyshenkilö huoltajiin päin ja tarvittaessa hän ottaa yhteyttä huoltajiin opintomenestykseen ja -suunnitelmiin liittyvissä asioissa Monipuolisia vanhempainiltoja pidetään lukion aloittajille, ylioppilaskirjoituksiin ja jatko-opintoihin liittyen sekä jonkin teeman puitteissa. 5
OHJAUS KOULUTUKSEN NIVELVAIHEISSA LauLu Ohjaussuunnitelma Lukion ohjausta tarvitaan kahdessa nivelvaiheessa: siirryttäessä perusasteelta lukioon ja lukiosta jatko-opintoihin Ohjauksen toimivuus ja suunnitelmallisuus tulee turvata molemmissa nivelvaiheissa eli opintojen alku- ja päättövaiheessa sekä mahdollisissa muissa siirtymissä. Säännöllistä, tiivistä yhteistyötä tehdään yläkoulujen opinto-ohjaajien ja nivelvaiheen opinto-ohjaajien kanssa. Uudet lukiolaiset perehdytetään hyvin Laukaan lukion toimintaan sekä lukio-opiskelun käytänteisin ja menettelytapoihin. Jatko-opinto-ohjausta annetaan monipuolisesti; tavoitteena on, että jokainen lukion päättävä opiskelija tietää ja tunnistaa omat realistiset mahdollisuutensa ja osaa hakea itselle sopiviin jatko-opintopaikkoihin. Peruskoululaisille ja heidän huoltajilleen tietoa lukioopiskelusta Vanhempainillat ja markkinointitilaisuudet mahdollisimman monipuolisesti Lukion opinto-ohjaajan ja muun henkilökunnan sekä mentoreiden ohjauskäynnit yläkouluilla Peruskoululaisten tutustumispäivät lukiolla: tuntien seuraamismahdollisuus 9. luokkalaisille Tutustumismahdollisuuksia järjestetään tarvittaessa myös oman kunnan ulkopuolelta tuleville oppilaille. Ohjataan lukion ainevalintojen tekemistä sekä kurssitarjottimen käyttämistä. Monipuolisia tutustumismahdollis uuksia jatkoopintopaikkoihin Opiskelijoita kannustetaan osallistumaan erilaisiin tutustumispäiviin (mm. Jyväskylän yliopiston hakijan päivä, Jyväskylän ammattikorkeakoulun JAMK Tutuksi päivä sekä mahdollisuuksien mukaan muutkin messutyyppiset tapahtumat kuten Studia-messut) Koulutus- ja ammattiesittelyjä pidetään ja vierailijoita käy koululla vuosittain koulutus- ja työelämäpäivässä ja muutenkin mahdollisuuksien mukaan. Lukiolaisille tiedotetaan mahdollisuuksista sisällyttää opinto-ohjelmaan opintoja muista oppilaitoksista ja jatko-opinnoista ja heitä kannustetaan opiskelemaan itselle sopiva opintopolku. Kolmoistutkintomahdollisuudesta sekä ammatillisista vaihtojaksoisa kerrotaan jo 9. luokkalaisille ja samoin heti lukion alussa Tutustumis/kurkistuskurssit yliopistoihin ja ammattikorkeakouluihin esim. Omalle polulle korkeakouluun hankkeen kautta avartavat lukiolaisen ajatuksia korkeakouluopinnoista ja saattavat jo lukio-aikana suunnata opiskelijan jatko-opintoja. Erilaisista kesäkurssimahdollisuuksista tiedotetaan opiskelijoille 6
Ohjauksella varmistetaan opiskelijan taidot hankkia tietoa sähköisessä hakujärjestelmässä. LauLu Ohjaussuunnitelma Opiskelijoita opastetaan ja kannustetaan sähköiseen tiedonhankintaan. Opintopolku-palveluun ja hakujen tekoon perehdytään opinto-ohjauksen tunneilla, abien yhteishakuinfoissa ja erityisesti henkilökohtaisessa ohjauksessa. OHJAUKSEEN LIITTYVIEN TEHTÄVIEN TYÖNJAKO reht ori terveyden hoitaja psyko logi opo RO aineen opettaja koulusihteeri kuraattori Opinto-ohjauksen tunnit B A B B B B mentor erityisopettaja Etsivä nuoriso-työ Ryhmänohjaustuokiot A Henkilökohtainen ohjaus kurssivalinnat B A A B opinto-ohjelman muutokset, B A B B opintojen nopeuttaminen ja hidastaminen opintomenestyksen seuranta B A B aineen oppimäärän seuranta B B A kokonaiskurssimäärän riittävyys B B A päättöarviointi A B B itsenäinen opiskelu B B A B uusintakuulustelu B A B muualla suoritetut opinnot ja näytöt A B B kolmoistutkinto ja vaihtojaksot B A koulunkäynnin vaikeudet A B B B B B oppimisvaikeudet A B B B A B A hyvinvointi (ennaltaehkäisy, B B B B A A A korjaava) henkilökohtaiset ongelmat B B B A A A 7
LauLu Ohjaussuunnitelma ongelmat lähisuhteissa B B B B A A opintojen keskeyttäminen B A B B B ylioppilastutkinto A B B B TET-toiminta A jatko-opintoihin hakeutuminen A B B B poissaolot B B A B B B B Tiedottaminen ylioppilastutkinto-infot A B B jatko-opintoinfot A vanhempainillat B A B B B B B B opinto-opas A A B B lukion esitteet ja valintaopas A A B B kotisivut ja facebook B B B Yhteydenpito huoltajat B B A B B B B B muut oppilaitokset B A B tukipalvelut ja yhteistyötahot A B B B B työelämä- ja muu yhteistyö B A B Opintososiaaliset asiat B A A = asiaa pääasiassa hoitava B = kaikki ohjaa -periaatteella ohjaukseen osallistuva 8