Hiekanpään elämänkaarikylä uudenlainen palvelukonsepti 1.4.2015 Johanna Koponen & Ria Juhanpelto Pieksämäen kaupungin HUOLTAMO-hanke 1.1.2015-31.12.2016
Pieksämäki 2020-luvun kokeileva palvelukaupunki Veera Virtanen 27/03/2015
Vaaditaan systeeminen muutos Tavoitteena on suomalaisen koulutus- ja palveluosaamisen nostaminen jälleen globaalille sarjatasolle Monitoimijuuteen perustuvan verkostohallinnan kehittäminen Päätöksenteko ja johtaminen edellyttävät yhteisen konsortion perustamista, keskinäisen luottamuksen ja verkostotyön kehittämistä Yhteinen kehittämisstrategia ja yhteiset tavoitteet Voimavarojen ja henkilöstön käyttö rytmitalouden periaatteiden mukaisesti (yhteiskunnan toimiminen vuoroissa, esim. iltalukio)
TARINA Pieksämäki on tunnettu rautateiden kohtaamispaikkana profiloitunut hoivan ja huolenpidon tyyssijaksi sotavuosista lähtien sijaintinsa takia tunnettu koulukaupunki, jossa erityispedagoginen osaaminen on erittäin vahvaa
TARINA Pieksämäellä on vahva tahtotila rakentaa tulevaisuutta, joka jatkossakin perustuu sukupolvet ja raja-aidat ylittävälle toimintakulttuurille halu olla jälleen pioneeri ja rakentaa paikkakunnalle elämänkaarikylä, jossa eri sukupolvet ja toimijat kohtaavat rakentaen yhdessä inhimillisempää ja vuorovaikutteisempaa henkistä ja fyysistä toimintakampusta
Kehittävä kaupunki Liki 5 miljoonaa euroa kehittämiseen 464 yhdistystä rekisterissä -> kuvittele talkootyötunnit Kehittämishankkeiden kokonaiskuvaa kootaan parhaillaan.
Hoiva ja hyvinvointi Kyläyhteisö 1. Itsenäisen kunnan mahdollistava talous 2. Työpaikkoja lisäävä elinkeinopolitiikka 3. Laadukkaat, kilpailukykyiset ja kustannustehokkaat palvelut 4. Kaupan ja matkailun palvelut vetovoimaisiksi koko Itä-Suomea ja Venäjää varten 5. Alueellisesti järkevä kehitys Elinvoimainen ihminen ja kannustavat rakenteet Resurssiviisas ja hiilineutraali yhteiskunta Hyvinvointi Osaaminen, oppiminen, oppimisympäristöt, pedagogiikka (rehtoriryhmä) Elinkeino Ohjaus, opiskeluhuolto Vapaa sivistystyö Osaamisen ja asiantuntijuuden jakaminen Yrittäjyyskasvatus Ammatillinen lisä- ja täydennyskoulutus Tieto- ja viestintä Huoltamo, Erityisesti Isä, IkäArvokas, Osuma, Seurakuntaopiston oppilaitoksen kehittä- Mishankkeet (MOPPE, TATU, HOPE, Eloa Somessa,LATY), Hoitava liikunta Esedun yrittäjyyskasvatus Hyvinvointifarmi 6. Asiakaslähtöinen, motivoitunut ja ammattitaitoinen henkilöstö Kestävän hyvinvoinnin ja työn toimintamallit Tilat ja teknologia Tilasuunnittelu Rakennushankkeet, Pietu Aluesuunnittelu Hiekkis 2015-18 Rakentamisen vaihe Asuminen ja majoitus Logistiikka
Hiekanpään elämänkaarikylä Keskeisenä tavoitteena rakentaa toimijoiden yhteistyönä uusia innovatiivisia toiminta- ja palvelukonsepteja à johtaa vaikuttavuuteen ja tuottavuuteen Tavoitteessa onnistutaan vain, jos onnistutaan rakentamaan sivistyskaupungin toimintakulttuuri = luottamus ja keskinäinen vuorovaikutus
Miksi elämänkaarikylä? Globaalit ja kansalliset haasteet: Suomen kilpailukyvyn avaintekijät Kasvavien ja tulevien sukupolvien hyvinvoinnin, osaamisen ja työkyvyn takaaminen Julkisen talouden kantokyky järjestää / tuottaa palvelut Toimintatapamuutos ja investoinnit kilpailukykyyn Heikkojen signaalien aikainen havaitseminen
Miksi elämänkaarikylä? Tulevaisuuden haasteet Pieksämäellä Väestö ikääntyy muuta Suomea nopeammin Muuttotappio à nuoret muuttavat kasvukeskuksiin Eliniänodote pitenee ja huoltosuhde vinoutuu Elinkeinoelämän työvoiman saannin turvaaminen Miten koulutus vastaa haasteisiin (yksilölliset, aidon jatkoopintokelpoisuuden takaavat opintopolut)? Syrjäytymiskierteen katkaiseminen (erityishuomio ylisukupolviseen huono-osaisuuteen) ERI TOIMIJOIDEN YHTEISTYÖ AVAINASEMASSA!
Uusi oppimisympäristö En usko, että voimme vain soveltaa tutkittua tietoa ja sitten yrittää siitä seuraavaa ympäristöä opettajille ja olettaa, että tällä olisi laaja-alaisia sosiaalipedagogisia vaikutuksia. Juuri tämä opettajista, koko organisaatiosta, oppilaista ja vanhemmista sekä muusta yhteisöstä lähtöisin oleva prosessi on se arvokas asia, jolla saadaan aikaiseksi aivan uudenlainen oppimisympäristö, jolla on vaikuttavuutta niin sosiaalisesti kuin pedagogisestikin. - Arkkitehti Eero Lúnden
Muut kumppanit: Etelä-Savon ammattiopisto, Vaalijalan kuntayhtymä ja Itä-Suomen yliopisto nuorisotoimisto Attendopalvelukoti
Hiekanpään elämänkaarikylä Sukupolvet ja raja-aidat ylittävästä toimintakulttuurista vastaus globaaleihin ja kansallisiin haasteisiin.
Hiekkiksen toimijat Hiekanpään päiväkoti (100-paikkainen) Hiekanpään yläkoulu (570 oppilasta) Seurakuntaopisto (350 opiskelijaa) DIAK (380 monimuoto-opiskelijaa) Bovallius (150 opiskelijaa) Lukio (260 opiskelijaa) Esedu (500 opiskelijaa) 3 x palvelukoti (Hiekanpään palvelukoti 60, Koivuranta 65 ja Puistokartano 60) Lapsia 100, oppilaita ja opiskelijoita 2230 ja vanhuksia 185
Teematyöskentely 1. Mitä Hiekkis herätti? Into tehdä ja osallistua, mielenkiintoinen Ei muutosvastarintaa Uusi mahdollisuus, innovaatio On tiedotettu, on ollut avointa, tiedetään mistä on kyse Tiedotusta enemmän, paremmin (esim. kaupungin työntekijöille) Päiväkoti, palvelukoti tiedottamista kaivataan Hiekkis Rock, kylämeetingit, yhteiset pikkujoulut tms. Hiekkis Uutiset teemoittain (oppilaitosten esittely, työntekijöiden/palveluiden esittely) www.hiekkis.com Pysäköinti, vst pusikoita liikaa.
Teematyöskentely jatkuu 1. Kolme Hiekkiksen onnistumisen mahdollisuutta 1. Yhteistyö 2. Osallisuus 3. Koulutustarjonta 4. Kokonaisvaltainen hyvinvointia läpi elämänkaaren
Teematyöskentely jatkuu 1. Millaista onnistunutta yhteistyötä alueella voisi olla? Kiinteistöhuolto Ruokapalvelut Peruspalvelut lähellä Rajojen rikkominen (hallinto) Työhyvinvointi Kaupanpalveluja, kioski, kahvio Päivähoitopalvelut opiskelijoiden ja henkilökunnan lapsille Osuuskuntatoiminta, voisi tuottaa em. palveluja
Team Hiekkis
Tärkeintä on yhdessä tekeminen, unelmointiin ja luovuuteen kannustaminen sekä suotuisan kokeiluilmapiirin virittäminen. Anssi Tuulenmäki, Aalto University Hankepäällikkö Hanketyöntekijä Johanna Koponen Ria Juhanpelto 044 799 5608 044 799 5623 johanna.koponen(at)pieksamaki.fi ria.juhanpelto(at)pieksamaki.fi www.hiekkis.com