Opinnäytetyöt RTA -koulutuksessa

Opinnäytetyöt RTA -koulutuksessa TUTKIVAA OPPIMISTA & TIEDONRAKENTELUA RTA seminaari 25.2.2015 / Kari Pasanen 1

RTA OPINNÄYTETYÖ Opinnäytetyön merkitys? Miten maksimoidaan? tekijöiden motivaatio tulosten sovellettavuus Millaisia opinnäytetöitä erityisesti tarvitaan jatkossa? www.uef.fi/fi/aducate/rakennusterveyskoulutus

Opinnäytetyön merkitys? RTA koulutuksessa Tekijälle Kentälle

RTA OPINNÄYTETYÖ KENELLE? TEKIJÄ Tutkiva oppiminen, referenssi osaamisesta, vain opinnäytetyö AMMATTIKUNTA & KÄYTÄNTÖ Ideat, aineistot, ohjaus Tulosodotukset, soveltaminen TIEDEYHTEISÖ Tutkimusongelmat, data, menetelmät, ohjaus Tulosten tulkinta, yleistäminen, johtopäätökset, uudet ongelmat KIINTEISTÖJEN OMISTAJAT ASUKKAAT & TILOJEN KÄYTTÄJÄT RTA -KOULUTUKSEN JÄRJESTÄJÄT

Tutkimus / data KUNTOTUTKIMUS RISKIRAKENTEET KOSTEUSVAURIOT IKÄ, HUOLTO TALOTEKNIIKKA Tutkimus / data ULKOISET TEKIJÄT RAKENNUS RAKENNUS- TERVEYS ALTISTEET & ALTISTUMINEN KORJAUS? Vaihtoehtojen riskinarviointi OIREET JA SAIRAUDET YHTEYS / SYY-YHTEYS? SISÄILMASTOSELVITYS RISKINARVIOINTI Tutkimus / data MUUT RISKITEKIJÄT

RTA OPINNÄYTETYÖ Tutkivaa oppimista Tavoitteena asiantuntemuksen syventäminen RTA opintojen ja käytännön kokemusten yhdistäminen Tiedonhaku ja alan kirjallisuuden seuraaminen Tutkimustarpeiden hahmottaminen Tutkimustiedon soveltamisen kehittäminen Uuden aineiston kerääminen ja soveltaminen Uuden tiedon tuottaminen Menetelmäosaaminen Tulosten tulkinta, johtopäätökset, perustelut Kirjoittaminen & esittäminen & viestintä

Esimerkki tavoitteista (Hiltunen&Jokinen 2015) Muodostaa kuva osastoinnin tekemisen nykyosaamisesta kentällä kyselytutkimuksella sekä luoda parhaita käytäntöjä yhdistävä, audio-visuaaliseen muotoon laadittu käytännönläheinen opetusmateriaali osastointien ja alipaineistuksen oikeaoppiselle rakentamiselle Kyselytutkimuksen kohderyhmänä korjauskohteiden valvojat Pyrittiin myös hakemaan selityksiä pölynhallinnan epäonnistumiselle Rajaukset: vain kosteus- ja mikrobivaurioituneiden rakenteiden sekä muiden haitta-aineiden purkutyöt. Asbestipurku rajattiin pois

Erilaisia RTA opinnäytetöitä Selvitys / kehittämishanke Pihlajaniemi, J. 2015. Moniammatillisen sisäilmaryhmän perustaminen, työn käynnistäminen ja toimintaohjeistuksen sisällön laadinta Toivakan kunnassa. Visuri, E. 2015. Sisäilmalähtöinen rakennuttaminen korjausrakentamisessa. Kesti, N. 2015. Homesiivouksen käytännön toteutus ja tuotteistus. Hölttä, L. 2014. Terveydensuojelu- ja rakennusvalvontaviranomaisen yhteistyö home- ja kosteusvauriokorjausprosessissa. Laine, K. 2014. Rakenteiden ilmatiiviyden parantaminen sisäilmakorjauksessa. Himberg, H. 2014. Asuntokaupan kuntotarkastuksessa todettujen seikkojen vaikutus kaupan ehtoihin.

Opas / kirjallisuuskatsaus Jokelainen, H-J. ja Salmi, P. 2014. Omistajan rooli homevaurioituneen rakennuksen tai rakenteen korjauttamisessa. Kallio, J. 2014. Rakenteiden koneellinen kuivaus. Syrjänen, T. 2013. Eri vuosikymmenien omakotitalojen huolto-ohjeet. Kaartinen, H. & Laajoki, T. 2012. Fysikaalisten mittalaitteiden käyttö rakennusten kunnon arvioinnissa. Laurinen, M. 2011. 1980-luvun pientalojen rakenneratkaisut: niiden yleisimmät ongelmakohdat ja korjausehdotukset.

Kokeellinen tutkimus Haatainen, S. 2015. Ääniympäristö ja koettu melu päiväkodeissa. Rantanen, A. 2015. Vapaasti tuulettuvan radonputkiston vaikutus sisäilman radonpitoisuuteen yksikerroksisissa pientaloissa. Koskinen, E. 2014. Sisäilman PAH-yhdisteiden tutkimusmenetelmien soveltuvuus sisäilman laadun arviointityöhön. Koskinen, V. 2014. Laboratorioiden välinen vertailututkimus, VOCsisäilmanäytteet. Eklund, M. 2012. Kvantitatiivisen PCR (qpcr)- ja kasvatusmenetelmien vertailu ja viiteaineiston arviointi... Laitinen, J. 2011. Betonirakenteisten ala- ja välipohjien kuivausmenetelmien toiminnan vertailu.

Kyselytutkimus Viitala, V. 2015. Asiakaskokemukset Senaatti-kiinteistöjen sisäilmastohankkeissa. Malinen, H. 2014. Terveydensuojeluviranomaisen ja asunto-osakeyhtiön yhteistyö. Roine, T. 2014. Peruskoulujen terveydelliset olosuhteet Keski- Uudellamaalla. Koramo, J. 2013. Yleisimpien riskirakenteiden yleisyys ja kunto eri vuosikymmenien pientaloissa. Vaino, A. 2012. Rakennushankkeen sisäilmariskien hallinta; Kirjallisuuskatsaus ja haastattelututkimus.

Tapaustutkimus Vähämaa, K. & Katainen, V. 2015. Paine-erojen pitkäaikainen seuranta ja painesuhteiden vaihtelu rakennuksissa. Nenonen, M. & Savela, J. 2015. Betonirakenteen lämpökäsittelyn vaikutus VOC päästöjen vähenemiseen. Vepsäläinen, A. 2015. Upponallen päiväkodin ryömintätilaisten alapohjien korjaus. Timonen, J. 2015. Leikkaussalin sisäilmaselvitys. Kuitunen, K. 2013. Sisäilman seurantatutkimus. Kohde Säynätsalon päiväkoti-koulu. Damsten, H. 2012. Kallioväestönsuojien sisäilman laatu ja terveydelliset olosuhteet.

Miten maksimoidaan? Tekijöiden motivaatio Tulosten sovellettavuus

RTA OPINNÄYTETYÖ - PROSESSI SUUNNITTELU > AIHEEN VALINTA Omat & muiden kokemukset Kirjallisuus: mitä tietoa puuttuu? TUTKIMUSSUUNNITELMA Mistä aineisto, paljonko tarvitaan? Minä poljen, kuka ohjaa? Palaute, hyväksyntä ohjausryhmässä TIEDONHAKU & TYÖN SUUNNITTELU TOTEUTUS: Menetelmät hallussa TULOSTEN KOOSTAMINEN & ESITTÄMINEN Opinnäytetyön rakenne, kirjoittamisprosessi, versio 1, versio 2, piste Esityksen valmistelu ja esittämisen rentous ARVIOINTI & JULKAISU TEKIJÄLLE SOPIVA AIHE RELEVANTTI DATA OHJAAJAN PANOS ASIANTUNTEMUS MOTIVOINTI PALAUTE

Millaisia opinnäytetöitä erityisesti tarvitaan jatkossa?

TULEVAT RTA-OPINNÄYTETYÖT AIKAA SUUNNITTELUUN Ideoiden kartoitus ja kypsyttely Vertaispalaute & ideat Aineistot ja ohjaajat OHJAUSRYHMÄ JA OHJAAJAT AIHE & IDEAPANKKI? Lähetä idea/tarve/ongelma Tarjoa dataa ja/tai ohjausta KIINNOSTAVIA TULOKSIA PERUSTELTUJA JOHTOPÄÄTÖKSIÄ

Kiitos! aducate.fi