Hankkeiden työ näkyväksi tuotekorteilla

Samankaltaiset tiedostot
Kansainvälisen liikkuvuuden ja yhteistyön keskus CIMO. ECVET ja Erasmus+

Projektin idea ja sen rajaus

Info- ja verkostoitumistilaisuus Sosiaalinen osallisuus koulutuksen ja nuorisotoiminnan avulla (Erasmus+ KA3 haku)

Elinikäisen oppimisen ohjelma - Lifelong Learning Programme, LLP

Leonardo da Vinci ohjelma Mahdollisuudet alakohtaisen osaamisen kehittämiseen

Kansainvälinen yhteistyö ja liikkuvuus jatkuvan kehittämisen välineenä ammatillisessa koulutuksessa

Projektinhallinnan periaatteita ja hyviä käytänteitä - case Leonardo da Vinci

hankeviestintään (ja vaikuttavuuteen)

Leonardo da Vinci: TOI-hankkeiden loppuraportointi. Sisällön raportointi ja liitteet

Opintovierailut. Euroopan unionin. poikittaisohjelma. opintovierailut koulutuksen asiantuntijoille

Ohjausta palveleva eurooppalainen verkosto

Projektin idea ja sen rajaus

Kansainvälisyys kilpailuetu! CIMOn tarjonta yrityksille

Mitä Erasmus+ tarjoaa ammatilliselle koulutukselle - hakukierros 2017

Nordplus Puiteohjelma Nordplus Aikuiskoulutus.

Nordplus Voksen. Nordplus. Pohjoismaiden ministerineuvoston Puiteohjelma koulutuksen alalla

Liikkuvuushankkeen hallinto ja talous

Levitys ja tulosten hyödyntäminen

Nordplus ohjelma. Nordplus Aikuiskoulutus

Kansainvälisten hankkeiden strateginen ohjaus

Nordplus Aikuiskoulutus

Vinkkejä tehokkaaseen hankeviestintään

Kansainvälinen työharjoittelu. Kansainvälisty. kätevästi palkkaamalla. harjoittelija

Kansainvälistä ammatillista osaamista Erasmus+ ammatilliselle koulutukselle

Yleistä sisällön raportoinnista. Yleistä sisällön raportoinnista. Yleistä sisällön raportoinnista. Leonardo da Vinci: TOI-hankkeiden väliraportointi

Sopimus, raportointi ja seuranta

Leonardo da Vinci. Aloituskoulutus kumppanuushankkeille

Euroopan unionin ammatillisen koulutuksen ohjelma

Opettajien osaamisen kehittäminen - tulevaisuuden näkymiä

Kansainvälisty kanssamme Muutoksen tuulia muilta mailta Haastateltavina Raija Collin ja Anita Martikainen Torniossa Nina Eskola, CIMO

Arvoja, asenteita, tietoa ja taitoa kansainvälisen toiminnan kautta

Yleistä loppuraportista. Leonardo da Vinci: TOI-hankkeiden loppuraportointi. Sisällön raportointi ja liitteet. Yleistä sisällön raportoinnista

Leonardo da Vinci: TOI-hankkeiden väliraportointi. Sisällön raportointi ja liitteet

Leonardo da Vinci

Prosessien hallinta ammatillisen koulutuksen laadunhallintasuosituksessa ja eurooppalaisessa viitekehyksessä

Yhteisiä tekoja.

Loppuraporttiohjeistus Innovaation siirto -hankkeille

KV-PÄIVÄT OULU Aikuiskoulutuksen kansainvälistyminen

Yleistä budjetista ja taloushallinnosta

Valtionavustuksilla tukea kehittämiseen Hankeryhmäkohtaiset aloitustilaisuudet klo

Erasmus+ -ohjelma edistää laajoja tavoitteita

UUSI OVI työmarkkinoille. maahanmuuttajien valmennuksen ja kotouttamisen kehittäminen sosiaalisen työllistämisen toimialalla

Thl.fi konseptointi 1. työpaja

Kansainvälistymistavoitteissa kaikki hyvin? Opetusneuvos Tarja Riihimäki

Yhteisiä tekoja.

Kansainvälisty kanssamme

Leonardo da Vinci: TOI-hankkeiden loppuraportointi. Sisällön raportointi ja liitteet

Kohti tuloksellisempaa turvallisuusviestintää Mobiilipelien soveltuvuus alakouluikäisten turvallisuustietoisuuden lisäämiseen

Opintohallinnon ja tietohallinnon yhteistyö. Valmistelevan työryhmän ehdotus. Pekka Linna,

GRUNDTVIG. EU:n aikuiskoulutuksen ohjelma. Kansainvälinen rahoitus kulttuuriperintöhankkeille Helsinki Eija Wilen, CIMO

Kehittämistyö osana varhaiskasvatuksen perustehtävää

Hanketoiminnan vaikuttavuus ja ohjaus klo

Virtuaaliammattikorkeakoulu. strategia versio 1.1

Vaativa erityinen tuki - VIP-verkostotyö. Pirjo Koivula Opetushallitus Espoo

Yleistä loppuraportista. Yleistä. Loppuraporttiohjeistus Innovaation siirto -hankkeille. Yleistä sisällön raportoinnista

AIKUISKOULUTUS ON KANSAINVÄLISTÄ

Mikä on hyvä käytäntö, miten sen tunnistaa ja miten se on hyödynnettävissä

Kohti tuloksellisempaa turvallisuusviestintää Mobiilipelien soveltuvuus alakouluikäisten turvallisuustietoisuuden lisäämiseen

Pedagogisen johtamisen katselmus

Kirje Valtionavustukset nuorten työssäoppimis- ja oppisopimusuudistuksen toimeenpanemiseksi 2015 ja 2016

Leonardo da Vinci. Tilastoja

KULTTUURI-, NUORISO-, KOULUTUS-, TIEDONVÄLITYS- JA URHEILUVALIOKUNTA. TALOUSARVIOMENETTELY 2002 (Valmistelija: Ulpu Iivari) AIKATAULULUONNOS

Kilpailu- ja valmennustoiminnan hyödyt ja hyödyntäminen. EuroSkills2016-koulutuspäivä Eija Alhojärvi

TOI-hankkeiden väliraportointi: Sisällön raportointi ja liitteet. Innovaation siirto -hankkeiden koulutus

Yrittäjyydestä virtaa maaseudulle

Tervetuloa ehoksseminaariin!

Kansainvälisyys muuttuvassa ammatillisessa koulutuksessa

Hankkeistaminen Webinaari Erasmus + Ammatillinen koulutus (KA1)

Leonardo-kesäpäivät. Kumppanuushankkeet Katriina Lammi-Rajapuro Miksi lähditte mukaan hankkeeseen?

Selkeästi vaikuttava. STM-konsernin viestinnän linjaukset

OPETUSHALLITUKSEN TERVEHDYS PIENKOULUILLE

Kansainvälisyysstrategian virkistys työkalujen lanseeraus. Mika Saarinen, Kansainvälistymispalvelut, OPH Lauri Tuomi, Profitmakers Oy

Hyvien käytäntöjen dokumentoiminen Ja Arjen arkin menetelmäpankki

6Aika: Kestävän kaupunkikehittämisen ESR-haku Infotilaisuus 13.2, Helsinki

ECVET tulee, oletko valmis!

Leonardo da Vinci -ohjelma EU:n ammatillisen koulutuksen kehittämisohjelma

ECVET tulee, oletko valmis!

ERASMUS + AMMATILLINEN KOULUTUS (KA1) LIIKKUVUUSHANKKEIDEN LYHYT OPPIMÄÄRÄ

Nordplus Aikuiskoulutus

Kohti tuloksellisempaa turvallisuusviestintää Mobiilipelien soveltuvuus alakouluikäisten turvallisuustietoisuuden lisäämiseen

Nordplus Junior. Liikkuvuutta, yhteistyöhankkeita ja verkostoja kouluopetukselle Tavoitteet ja kohderyhmät.

KOULUJEN YHTEISTYÖHANKKEET

ECVET tulee, oletko valmis!

eperusteet -verkkokoulutus Taiteen perusopetuksen Ops-työkalu

Sopimus, raportointi ja seuranta

Uraohjaus2020 palvelumallihahmotelma

Ammatillisen koulutuksen kansainvälisyys uudessa KESUssa

Ammatillisten erityisoppilaitosten kansainvälisyystyöryhmä. Ammattikoulutuksen kansainvälisyyspäivät Tallinna

Leonardo da Vinci Tilastoja 2011

GRUNDTVIG. EU:n aikuiskoulutuksen ohjelma. Riika Väliahde, CIMO

Tilaisuuden avaus. VALTAKUNNALLISET VIRTUAALIOPETUKSEN PÄIVÄT , Helsinki, Messukeskus. Pääjohtaja Aulis Pitkälä

KA2 Yhteistyöhankkeet Strategiset kumppanuushankkeet. Hakukierros 2017

ECVET tulee, oletko valmis!

Uusi peruskoulu -visiotyöpaja

Hyvän johtamisen kriteerit julkiselle sektorille: Hyvällä johtamisella hyvään työelämään

Hakukierros 2018 Erasmus+ KA1 liikkuvuus Ammatillinen koulutus webinaari Ideasta projektiksi

Tampereen kaupunkiseudun opetushenkilöstön ja oppilaitosjohdon osaamisen kehittämisohjelma Miksi?

Transkriptio:

Hankkeiden työ näkyväksi tuotekorteilla Opin ovi klinikka 1.12.2011 Paula Tyrväinen (paula.tyrvainen@cimo.fi) Kansainvälisen liikkuvuuden ja yhteistyön keskus CIMO

Esityksen sisältö 1.CIMO lyhyesti 2.Vaikuttavuudesta 4. Leonardo da Vinci -hankkeet 5. Tuotteista tuotekorteiksi

Kansainvälisen liikkuvuuden ja yhteistyön keskus CIMO perustettiin vuonna 1991 toimii opetus- ja kulttuuriministeriön hallinnonalalla, ministeriön alaisena itsenäisenä virastona perustehtävä on edistää suomalaisen yhteiskunnan kansainvälistymistä CIMOn unelma on aidosti avarakatseinen Suomi CIMO on rohkea, rikastava ja reilu kumppani

Miten hankkeet vaikuttavat? Mahdollistavat ja tarjoavat yksilöille, yhteisöille ym: kokemuksia asennemuutosta uusien toimintatapojen ja työkalujen omaksumista muutosvastarinnan murtamista uudenlaisia näkökulmia työhön toisilta oppimista, yhteisöllisyyttä ammatillisen osaamisen kehittymistä

Leonardo da Vinci ohjelman toiminnot Liikkuvuushankkeet Opiskelija- ja harjoittelijavaihdot Asiantuntijavaihdot Liikkuvuussertifikaatti Kehittämishankkeet Innovaatioiden siirto Innovaatioiden ja hyvien käytäntöjen kehittäminen Temaattiset verkostot Täydentävät toiminnot Kumppanuushankkeet Valmistelevat vierailut

Tuotekeskeiset innovaation siirto -hankkeet Mahdollisuus kehittää esim. yhteistyötä työelämän kanssa, opetussuunnitelmia, koulutuskokonaisuuksia, pedagogisia menetelmiä, oppimateriaaleja, opettajien/työpaikkaohjaajien taitoja jne. Tavoitteena siirtää ja jakaa hyviä käytäntöjä eri maiden välillä Aiemmissa projekteissa/kehittämistoiminnassa syntyneiden tuotteiden, mallien ja prosessien mukauttamista eri kohdemaiden/kohderyhmien tarpeisiin Toiminnassa kiinnitetään erityistä huomiota tulosten levitykseen ja niiden käyttöönottoon, mutta mukana aina myös kehittämisaspekti Taustalla aiempia hankkeita tai kehittämistyötä

http://www.secondchance.utu.fi/

Miksi tuotekortteja tarvitaan? Hankkeiden tuloksina syntyy suuri määrä oppimateriaalia, pedagogisia malleja, hyviä opetusym. käytäntöjä Tieto tuloksista ei aina leviä tehokkaasti uusille käyttäjäryhmille hankkeen aikana/jälkeen Muut levityskanavat eivät aina tavoita keskeisiä loppukäyttäjiä Tavoitteena luoda kestävä, työtehokas ja taloudellinen toimintamalli Vinkkejä saatu THL:n Hyvät käytännöt -sivustolta

Mitä tuotekortit ovat? Painettuja 4-sivuisia värijulkaisuja, jotka esittelevät päättyneiden Leonardo da Vinci - hankkeiden tuloksia Pääpaino tuotteiden esittelyssä vs. projektiesittely Esittelevät konkreettisia tuotteita, jotka on helppo ottaa käyttöön uusissa konteksteissa Perustuvat hankkeiden loppuraportteihin ja koordinaattoreilta kerättäviin tietoihin Arviointitieto tuotteiden käytettävyydestä tärkeää

Tuotekorttien valmistus Miten tuotteita arvioidaan? Tuotteiden valinta suoritetaan arviointitiedon perusteella Tuotteiden käytettävyys ja on voitu osoittaa testauksella Tuotteet on avoimesti saatavilla esim. web, painojulkaisu Miten tiedot kerätään? Hankkeen koordinaattori täyttää loppuraportin jälkeen tuotetietolomakkeen, joka noudattaa tuotekorttien mallia Tekstejä editoidaan CIMOssa Lopulliset versiot hyväksyttäväksi koordinaattorille Graafinen ilme ja painotyö ulkoistettu

Tuotekorttien jakelu Verkkosivut ja sähköpostilistat: Tuotekortit on ladattavissa CIMOn verkkosivulta ks. http://www.cimo.fi/leonardo -> Tuotekortitpainike Kortteja on mahdollista printata väritulosteina Kohdennettu tiedotus eri käyttäjille sähköpostitse Messut/postitukset: Face-to-face jakelu messuilla ml. temaattiset tilaisuudet Postitus-kampanja oppilaitoksiin Tilaustiedot verkossa

Tuotekorttiprosessi 1.Määrittele tarkasti hyvä käytäntö/tuote/palvelu Arviointidata? Käytettävyysarvio? Palvelukokonaisuus ml. koulutus? Tekijänoikeudet? 2.Keitä tuotekorteilla on tarkoitus tavoittaa? 3.Mitkä kanavat tavoittavat kohderyhmät? 4.Resurssit (työmäärä, )? 5.Tuotekorttien saatavuus, ylläpito, päivittäminen, jakelu?