Perhekeskeinen kouluterveydenhuolto



Samankaltaiset tiedostot
Perhekeskeinen työote ja laajat terveystarkastukset käytännön työssä

Lasten ja perheiden keskeiset erityisen tuen tilanteet ja tukeminen. Marke Hietanen-Peltola, ylilääkäri Valtakunnalliset Neuvolapäivät 2014

Kouluterveydenhuolto. Palvelun tuottaa Turun kaupungin hyvinvointitoimiala. Kouluterveydenhuolto on lakisääteistä ja maksutonta terveydenhoitoa

Laaja terveystarkastus Ohjeistus äitiys- ja lastenneuvolatoimintaan sekä kouluterveydenhuoltoon 2012, THL.

Varhainen tunnistaminen ja tuen piiriin ohjaaminen neuvolassa ja kouluterveydenhuollossa

Lapset puheeksi - kohtaavatko perheiden tarpeet ja tarjolla olevat palvelut toisensa?

Nuori voi pahoin - arkea. terveydenhuollossa

Laajat terveystarkastukset oppilaan ja perheen hyvinvoinnin tukena

Lapset puheeksi -menetelmä

Perhekeskeinen kouluterveydenhuolto

koulun toimintasuunnitelma ja toimenpideohjeet opettajalle koulupoissaolojen varalle

Valtioneuvoston periaatepäätös terveyttä edistävästä liikunnasta ja ravinnosta (2008):

Ohjeistus laajojen terveystarkastusten yhteenvetolomakkeen täyttämiseen luokat Puukka Anna-Maija

Tukea vanhemmuuteen. Kasvamme Yhdessä vanhempainillat 7 luokan vanhemmille Terveydenhoitaja Anna Maija Puukka

Kouluterveyskysely 2008

Peruskoulun 8. ja 9. luokkien oppilaiden hyvinvointi Lapissa

TUKIPAJA. vertaistuellinen työtapa selviytymiskeinot tasa-arvoisuus luottamuksellisuus voimaantuminen

MOVE! työkaluna kouluterveydenhuollossa Anne Ylönen, kehittämispäällikkö, TtM

ETAPPI-TUKI 03/12/2018

TUKIPAJA. vertaistuellinen työtapa selviytymiskeinot tasa-arvoisuus luottamuksellisuus voimaantuminen

Perusopetuslain muutos

HELSINGIN KAUPUNKI PÖYTÄKIRJA 1/ TERVEYSLAUTAKUNTA

TUKEVASTI ALKUUN, VAHVASTI KASVUUN -HANKE Paula Jaatinen ja Tuulikki Leinonen, opiskelijat Metropolia ammattikorkeakoulu

Ammatillisen oppilaitoksen 1. ja 2. vuoden opiskelijoiden hyvinvointi Lapissa Kouluterveyskysely THL: Kouluterveyskysely 1

Kouluterveyskysely 2008

METSOKANKAAN KOULU PATAMÄESSÄ. Lukuvuosi

Lukion 1. ja 2. vuoden opiskelijoiden hyvinvointi Lapissa Kouluterveyskysely THL: Kouluterveyskysely 1

Tietoa ja työvälineitä vanhemmuuden ja parisuhteen tuen vahvistamiseksi

Laura Simontaival, Kehittämistoiminnan vetäjä

Kouluterveydenhuollon tehtävät terveydellisten olojen valvonnassa

TYTTÖ- JA POIKAPROGGIKSET - KOKEMUKSIA ELÄVÄST STÄ. Sainio Pia-Christine

Oppilashuolto. lasten ja nuorten hyvinvointia varten

Lastenneuvolan ja kouluterveydenhuollon prosessit. Lastenneuvolan ja kouluterveydenhuollon tietosisältömäärittely

Lapsi- ja perhepalveluiden muutosohjelma Opiskeluhuoltoryhmän työskentelymallin laadinta Autio Eva

THL:n rooli oppilas- ja opiskelijahuollossa Anneli Pouta, osastojohtaja Oppilas- ja opiskelijahuollon kansalliset kehittämispäivät IX

Helsingin kaupunki Esityslista 17/ (5) Kaupunginhallitus Kj/

Yksilökohtaisen opiskeluhuollon toteuttaminen oppilaitoksissa. Marke Hietanen-Peltola Opiskeluhuollosta hyvinvointia

Laajat terveystarkastukset (Valtioneuvoston asetus 380/2009)

PK Kysely lastensuojelutarpeen selvitysvaiheen yhteistyötahoille Neuvolat ja varhaiskasvatus Päijät-Häme, kevät 2014

Oppilashuolto Lahden kaupungin perusopetuksessa

Työpaja: Verkostoituminen Liikkuvissa kouluissa älä tee kaikkea yksin

Vuoden 2013 kouluterveyskyselyn Kärsämäen 8. ja 9. lk. tuloksia

Kouluterveydenhuolto pulmien. selvittäjänä

Onko lainsäädäntö yhteistyön tuki vai kompastuskivi? Kokemuksia Manuva-hankkeesta

OPPILASHUOLLON TOIMINTASUUNNITELMA Lukuvuosi Mukkulan peruskoulu

Lähellä perhettä Varhaiskasvatuksen perheohjaus Liperissä. Liperin kunta

Vanhempainryhmä osana polikliinisen luokan toimintaa. Laura Kortesoja Kalliomaan koulu

OPPILASHUOLLON MALLI. Pitkäkankaan koulu

Perusterveydenhuollon lääkärin ja hoitajan yhteistyö lasten ja lapsiperheiden kanssa työskentelyssä

HUOLTA HERÄTTÄVIIN POISSAOLOIHIN LIITTYVÄ TOIMINTASUUNNITELMA PE- RUSKOULUN VUOSILUOKILLE 7 9

Neuvolan laajoihin terveystarkastuksiin valmistautuminen esitietolomakkeiden avulla

HUOLTA HERÄTTÄVIIN POISSAOLOIHIN LIIT- TYVÄ TOIMINTASUUNNITELMA PERUSKOULUSSA

Perusopetuskysely Koko perusopetus

Hyvinvointioppiminen varhaiskasvatuksessa

Kouluterveyskysely Kanta- Hämeessä 2008

Viidennen luokan Askelma


Vuoden 2013 kouluterveyskyselyn Kärsämäen lukion tuloksia

Kuopion kaupungin peruskouluikäisten huolen tunnistamisprosessi

Kuopion kaupunki Toimintakertomus 1 (7) Avoterveydenhuolto Terveydenhoidon palvelut Kouluterveydenhuolto Julkinen

Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki

Perusopetuksen yleiset valtakunnalliset tavoitteet ovat seuraavat:

10. Toiminnan jatkuva kehittäminen ja arviointi

Kouluterveyskyselyn tulosten hyödyntäminen. Kempeleen lasten ja nuorten hyvinvoinnin kehittämisilta

Helsingin kaupunki Esityslista 4/ (5) Kaupunginhallitus Kj/

Perhetyöntekijä päiväkodissa ja koululla

Helsingin kaupunki Pöytäkirja 35/ (6) Kaupunginhallitus Kj/

Kysely lähetettiin Helmen kautta toukokuun lopussa 2018 Vastausaika kaksi viikkoa Vastauksia tuli 548 suomenkielistä ( peruskoululaisia n 4000) ja

Vastaus Lukumäärä Prosentti 20% 40% 60% 80% 100% Vastaus Lukumäärä Prosentti 20% 40% 60% 80% 100%

HUOLIPOLKU/ LAPSET PUHEEKSI- MENETELMÄ OPETUSPALVELUT- PERHEPALVELUT

Opas monialaisen asiantuntijaryhmän kokoamiseen ja neuvottelun toteuttamiseen

Kenelle kerho on suunnattu, miten oppilaat ilmoittautuvat ja miten osallistujat valitaan, mikäli halukkaita on enemmän kuin tilaa?

Kysely Piispanlähteen alakoulun vanhemmille Lapsemme on

LAPSEN HAASTATTELULOMAKE (alle 10-vuotiaalle)

Tuumasta toimeen lasten kasvun tukemisen resurssit luovasti käyttöön hanke Maahanmuuttajalapsen kotoutumissuunnitelma

määritelty opetussuunnitelman perusteissa:

Yksilökohtainen oppilashuolto. (oppilaan/huoltajan suostumuksella) Terveydenhoitaja, kuraattori tai psykologi yhdessä muiden ammattilaisten kanssa

Rovaniemen kaupungin ennaltaehkäisevä, ohjaava ja ryhmämuotoinen perhetyö vuosina

Mikkelin kouluterveys- ja 5. luokkalaisten hyvinvointikyselyjen tulokset 2013

Hiiden alueen hyvinvoinnin tila Eija Tommila

FYYSISET TYÖOLOT. Varppeen koulu, % 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Koulun fyysisissä työoloissa puutteita

Turvallinen ja hyvinvoiva koulu. Marke Hietanen-Peltola, ylilääkäri Kuntamarkkinat, Helsinki

MITEN TOIMIA, KUN VANHEMMALLA ON VAIKEAA?

Helsingin kaupunki Pöytäkirja 15/ (6) Terveyslautakunta Tja/

Rantasalon peruskoulu syystiedote

LUKU 15 VUOSILUOKAT 7-9

Kouluterveyskyselyn 2015 tuloksia

Vanhempien ongelmien tunnistaminen ja jatkotoimenpiteet käytännön kokemuksia. Valtakunnalliset neuvolapäivät 2012 Terveydenhoitaja Anni Mäkinen

Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki

Lastenneuvola / kouluterveydenhuolto

VANHEMMAN HAASTATTELULOMAKE

Perhetyö. Ylikartanon päiväkodin Perheiden Villiinassa

ILOMANTSIN TERVEYSKESKUS NEUVOLATOIMINNAN ja KOULU- JA OPISKELUTERVEYDENHUOLLON TOIMINTASUUNNITELMA

Ylipainoinen lapsi perusterveydenhuollossa

OPISKELUHUOLTO JA ERITYISOPETUS

Koulukuraattorit ja koulupsykologit perusopetuksessa. Sivistystoimi

OPPILASHUOLTO. Oppilashuoltoryhmä (OHR) Kouluruokailu

KOULUTERVEYDENHUOLLON TERVEYSTARKASTUKSET. 1 9 luokat. Suunnitelma v

Jyväskylän seudun Perhe -hanke Perheen parhaaksi Projektipäällikkö KT, LTO Jaana Kemppainen

Transkriptio:

Forssan seudun terveydenhuollon ky. Perhekeskeinen kouluterveydenhuolto Loppuraportti Liitteet 48 Hanke 041/ESLK/LK/2007 1.5.2007-31.10.2009 Marke Hietanen-Peltola Arto Honkala Marika Kivimäki-Sumrein Markku Puro

LIITTEET 48. Hanke-esite, Kouluterveydenhuoltoa koko perheelle

Liite 48

Perhekeskeistä kouluterveydenhuoltoa luodaan Forssan seudulla. Koko kouluterveydenhuollon henkilöstön voimin etsimme ja kokeilemme työmenetelmiä, joiden avulla kouluterveydenhuolto tavoittaa koko perheen, on vanhemmuutta tukevaa, yksilöllistä peruspalvelua ja tavoittaa erityisen tuen tarpeessa olevat perheet. Testaamme perhekeskeisiä työtapoja Perhekeskeinen kouluterveydenhuolto -hankkeessa olemme arvioineet omaa työtämme, etsineet kehitystarpeet ja päättäneet kokeiltavat työmuodot. Kaikki hankkeessa mukana olevat ovat sitoutuneita ja halukkaita kehittämään työtään. Perhekeskeisten työtapojen kokeilu vaatii aikaa, voimavaroja ja seurantaa. Hankkeen loppuessa tiedämme, mitkä tavat ovat mahdollista toteuttaa ja ovat motivoivia ja toimivia. Silloin tiedämme kouluterveydenhuollon henkilöstön, perheiden ja yhteistyötahojen kokemuksista käytännössä. Yhdessä voimme etsiä, löytää ja vaikuttaa Kun työ on henkilökohtaisesti tärkeää, sitä haluaa kehittää, mutta yksin on vaikea keksiä keinoja ja tapoja. Yhdessä toimiessa syntyy myös tunne, että voimme vaikuttaa asioihin. Avoin keskustelu auttaa tuomaan esiin työn haastavimmat kohdat, jotka ovat usein yhteisiä kaikilla. Uusien työmuotojen kehittäminen ja kokeileminen on innostavaa ja hankkeen kautta jokainen saa äänensä kuuluville. Myös sen suhteen ovatko resurssit mitoitettu työssä niin, että kehittäminen on mahdollista. Maailmamme muuttuu nopeasti, perheiden elämä on erilaista kuin ennen, tiedon siirtymisen ketju voi helposti katketa perheet tarvitsevat tukea ja apua monenlaisissa, hyvin käytännönläheisissäkin asioissa. Kouluterveydenhoitaja voi olla se tuttu, turvallinen ja asiantunteva ihminen, johon on helppo ottaa yhteyttä.

Näitä työtapoja testaamme nyt Ensimmäisen luokan oppilaiden laaja-alaiset terveystarkastukset Aiempi terveydenhoitajan ja oppilaan välinen tapaaminen on laajennettu 45 min. tarkastukseksi. Mukana on koululääkäri ja oppilaan huoltajat kutsutaan mukaan. Tarkastusten sisältöön on luotu perhelähtöinen ote. Tämä näkyy huoltajien mukaan kutsumisen lisäksi käytettävissä materiaaleissa ja huoltajien kanssa käytävien keskustelujen sisällössä, joissa painotusta on siirretty fyysisestä tarkastuksesta sosiaalisen ja tunne-elämän terveyden aihealueille. Tarkastuksen apuna käytettävä huoltajien ennakkoon täyttämä esitietolomake on muokattu sisällöltään perheen huomioivaksi. Huoltajien kanssa käytävissä keskusteluissa käytetään vanhemmuuden tukemiseen ja sen pohtimiseen apuna Vanhemmuuden roolikarttaa (Varsinais-Suomen lastensuojelukuntayhtymä ja Suomen Kuntaliitto). Kouluterveydenhuollon laatusuositusten mukaan hankekokeilussa olevien oppilaiden opettajilta pyydetään kirjallinen arvio oppilaasta vanhempien suostumuksella. Kotiin vietäväksi vanhemmat saavat Arjen Aapisen (Suomen Mielenterveysseura). Tarkastuksia on tehty myös kesäaikana. Seitsemännen luokan oppilaiden terveystapaamiset Aiempi terveydenhoitajan ja oppilaan välinen tarkastus on laajennettu 45 min. tapaamiseksi. Mukaan kutsutaan oppilaan huoltajat. Yhteistapaamisen lisäksi oppilaalle tarjotaan mahdollisuus kahdenkeskiseen tapaamiseen terveydenhoitajan kanssa. Tarkastusten sisältöön on luotu perhelähtöinen ote. Tämä näkyy huoltajien mukaan kutsumisen lisäksi käytettävissä materiaaleissa ja huoltajien kanssa käytä vien keskustelujen sisällössä, joissa painotetaan sosiaalisen ja tunne-elämän terveyden aihealueita. Tarkastuksen avuksi on luotu erikseen oppilaalle ja tämän huoltajille ennakkoon täytettävä esitietolomake, joka on sisällöltään perheen huomioiva. Huoltajien kanssa käytävissä keskusteluissa on käytetty vanhemmuuden tukemiseen ja sen pohtimiseen apuna Vanhemmuuden roolikarttaa (Varsinais- Suomen lastensuojelukuntayhtymä ja Suomen Kuntaliitto). Vanhempia kannustetaan olemaan osallisia ja tietoisia ison seiskaluokkalaisen elämästä. Lisämateriaalina nuorelle MOI-lehtinen puhtaudesta (Teknokemian tiedotuskeskus) ja vihkonen Tytöt ja ruoka / Pojat ja ruoka (Maito ja terveys ry). Tapaamisia on tehty myös kesäaikana ennen 7. luokan alkamista.

Kouluterveydenhuollon perhetyö Kouluterveydenhuollon perhetyö on työmuoto, jossa kouluterveydenhuollon rooli on tukea perhettä ensikontaktina arkielämässä ilmenevien ongelmien ja vaikeuksien yli: Kasvatusasioissa, arjen hallinnassa, lapsen oireissa (mm. pelot, riskikäyttäytyminen, ahdistus, masennus, syömisongelmat, nukkumisongelmat), perheen kriisitilanteissa (mm. ero, kuolema), huoltajan/sisarusten oireissa (mm. mielenterveysongelmat, päihdeongelmat, vakava somaattinen sairaus). Parityönä kokeiltavassa perhetyössä perhe tavataan kouluympäristössä tai perheen kotona. Terveydenhoitajan työpariksi sopii asiasta riippuen mm. terveydenhoitaja, koulukuraattori, koululääkäri, opettaja jne. Koulutus henkilöstölle Kouluterveydenhuollon henkilöstölle on kohdennettu koulutussarja tueksi viestintään perheiden kanssa ja asiakaskohtaamisiin. Kokeiluun tulossa 2008-2009 lukuvuoden aikana Muiden luokkatarkastusten sisältö 1. luokan ja 7. luokan tarkastusten sisältöjen uusimisen lisäksi muotoillaan muiden luokkatarkastusten sisältöjä perhekeskeisestä näkökulmasta. Lastenneuvola-koulu siirtymä Keskeinen alue, jonka tulisi sisältää paljon tiedonvaihtoa ja keskustelua. Kootaan ja arvioidaan eri tapoja yhteistyömuotojen kehittämiseksi lastenneuvolan ja koulun välille. Kouluterveydenhuollon tavoitettavuus, yhteydenpito Tarkastellaan hyvän viestinnän keinoja suhteessa asiakkaisiin ja yhteistyötahoihin ja pohditaan sen toteuttamiseksi tarvittavien välineiden toimivuutta ja tarvetta Lomakkeiden läpikäynti Päivitetään kouluterveydenhuollossa käytettävät lomakkeet ja sisällytetään käytettäviin lomakkeisiin perhekeskeisyyttä tukeva ilmapiiri. Yhteistyöasiat kouluterveydenhuollossa Kouluterveydenhuollon ja sidosryhmien välisen yhteistyön sujuminen. Resurssien arviointi Resurssien arviointia mm. suhteessa kouluterveydenhuollon asetuksiin. Jos Sinä kiinnostuit työstämme, ota yhteyttä! Kerromme mielellämme miten kaikki alkoi, mihin pyrimme ja missä olemme nyt! Yhteystiedot Perhekeskeinen kouluterveydenhuolto hanke 2007-2009 Koululääkäri Marke Hietanen-Peltola, marke.hietanen-peltola@fstky.fi, p. 050 5923 218 Projektityöntekijä Marika Kivimäki, marika.kivimaki@fstky.fi, p. 050 4627 504 www.fstky.fi