OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI

Samankaltaiset tiedostot
OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI KEMIJÄRVEN KAUPUNKI

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI KEMIJÄRVEN KAUPUNKI

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI KEMIJÄRVEN KAUPUNKI

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI KEMIJÄRVEN KAUPUNKI

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI KISÄLLI

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI TAITOTUPA

Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla. Vastaava ohjaaja Puh

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI KEMIJÄRVEN KAUPUNKI

Käytännön kokemuksia PAIKKO työkalujen käytöstä. Alueelliset työpajapäivät Tampere

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI KEMIJÄRVEN KAUPUNKI

Kipinä syttyy työpajoilla

Valmentaudu tuleviin opintoihin!

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI KISÄLLI

Oulun kaupungin nuorten työpajatoiminnan ja ammatillisen koulutuksen välinen yhteistyö Anu Anttila

Koulutuskumppanuus toisen asteen ammatillisen koulutuksen. kanssa. Sillan lyhyt esittely

Työllistämispalvelut NASTOLAN KUNNAN TYÖPAJAT 2013

LIEVESTUOREEN VATTIPAJA: ULKOALUEIDEN HOITO JA KUNNOSSAPITO. Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla

Esimerkkejä Kaks` Kättä työpajan puuosastolla tehtävistä asiakas- ja tilaustöistä

Työpaja, 45min. o Tietoa PONNU hankkeesta o Tehtävänanto osallistujille o Keskustelu ja palaute. Kysymykset tervetulleita!

Nuorten työpajatoiminta yksilöllisten koulutuspolkujen tukena

Ajankohtaista tutkintojärjestelmästä ja tutkinnoista

Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla. Tutkinnon perusteet: Nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinto, 2014

Nakkilan kunnan työpaja

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI

Valmistaudu tuleviin opintoihin!

Oppimisympäristön tunnistamisesta osaamistodistukseen. Helsinki

Avoin ammattiopisto. Stadin ammattiopiston avointen opintojen toimintamalli

Opinnollistaminen. Prosessi

Maahanmuuttajien. valmennus työpajoilla. Esite työpajojen sidosryhmille & yhteistyökumppaneille

Avoimesti ammattiin joustavasti työelämään

Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla. Tutkinnon perusteet: Kotityö- ja puhdistusalan perustutkinto 2014

Työpajatoiminta ja osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Työvaltaisen väylän kehittäminen ammatillisiin opintoihin

EDURO-SÄÄTIÖN NUORTEN PALVELUT JA NEUROPSYKIATRINEN KUNTOUTUS Tanja Raappana

Ammatilliseen peruskoulutukseen ohjaava ja valmistava koulutus

Autoalan perustutkinnon toteutus- ja arviointisuunnitelma Rauma

Omnian nuorten työpajat

Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla. puh

JYVÄSKYLÄN KAUPUNGIN TYÖLLISYYSTOIMINTA JA NUORTEN TAIDETYÖPAJA. Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla

Työpajoilla kertyvän osaamisen tunnistaminen. Valtakunnalliset työpajapäivät Pia-Leena Salo

Omnian avoin ammattiopisto Mahdollistaa yksilöllisiä ja joustavia polkuja

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI

Tavoitteena tavallinen elämä

Tutkinnon muodostuminen

Vieteri-Nuoret toimintaraportti 2017

ÄÄNEKOSKEN TYÖPAJA: Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen opetussuunnitelman avulla. Opetussuunnitelma: Puualan perustutkinto, 2014

Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla. Puh

Valmentaudu tuleviin opintoihin!

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI

Tavoitteena tavallinen elämä

Paussipaikka on vähän kuin bensa-asema. Siellä sitten vähän korjaillaan ja huolletaan. Tankataan tankki täyteen.

KESKI-UUDENMAAN AMMATTIOPISTO. Suunnitelma tutkinnon osien arvioimiseksi ja ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamiseksi

Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon. Muutokset näyttötutkinnon järjestämisessä ym.

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI

Nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinnon perusteiden muutokset Opetusneuvos Ulla Aunola Ammatillinen peruskoulutus

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI

Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla. Metsurintie JÄMSÄNKOSKI puh

Valmistavien ja valmentavien koulutusten yhteistyöseminaari Koulutuspolitiikan osasto Ammatillisen koulutuksen vastuualue Elise Virnes

Keudan Hakijan opas 2019

Nuorten aikuisten osaamisohjelma Satakuntalaisia kokemuksia Työseminaari II, Jyväskylä

Hae meille jatkuvassa haussa!

Kone- ja tuotantekniikan perustutkinto

perustutkinnon uudistaminen

Kainuulainen opinnollistamismalli

Nuorisotakuu nuorisotoimen näkökulmasta Nuorisotoimen ylitarkastaja Kirsi-Marja Stewart, Opetus- ja kulttuuritoimi

Suomussalmen Talentti -esiselvityshanke

Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla. Metsurintie JÄMSÄNKOSKI puh

Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla. Ammatilliseen peruskoulutukseen valmentava koulutus

Oppimisympäristöjen ja osaamisen tunnistaminen työpajoilla -havaintoja ja huomioita työpajoille tehdystä kyselystä

Osaan.fi-sivuston hyödyntäminen osaamisen tunnistamisessa ja tunnustamisessa. Inka Koskinen, Stadin AO

Sujuvuutta siirtymiin työpajojen ja koulutuksen järjestäjien välisellä yhteistyöllä

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

Kempeleen kunnan työpaja ZUUMI-PAJA Toimintasuunnitelma 2016

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI

Otsikko Sivu. 1 Osaamisen arvioinnin suunnitelmat 4 2 Muut asiat 7 3 Seuraavat kokoukset 8

Valo-valmennus oppilaitosyhteistyön aloittaminen:

Nivelvaiheen uudet mallit Koulutuspolitiikan osasto Ammatillisen koulutuksen vastuualue Elise Virnes

Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla. Tutkinnon perusteet: KÄSI- JA TAIDETEOLLISUUSALAN PERUSTUTKINTO 2014

Etelä-Suomen nuorten työpajatoiminnan kehittämispäivä Merja Hilpinen

Näyttötutkinnon arvioijan opas

Länsi ja Sisä-Suomen nuorten työpajatoiminnan kehittämispäivä Merja Hilpinen

Työpajatoiminnan rooli ja yhteistyön mahdollisuudet suhteessa Valmaan Valmistavien ja valmentavien koulutusten yhteistyöseminaari

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M.Lahdenkauppi

Yllätetään yhteiskunta -yritysyhteisössä Kotka

Mikä on ammatillinen tutkinto?

Opiskelijan arviointi liiketalouden perustutkinnossa Työpaja

Muutoksia Muutoksia

Autoalan perustutkinnon perusteiden muutokset ja osaamisperusteisuuden vahvistaminen Yli-insinööri Timo Repo

Audiovisuaalisen viestinnän perustutkinto. Ryhmä: AK15VA1. Minna Väisänen Opettaja, tutkintovastaava

Transkriptio:

Oppimisympäristöntunnistamisraportti - 1 - OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI VAIHTOEHTOINEN AMMATTIKOULU SOVINTO RY

Oppimisympäristöntunnistamisraportti - 2 - KOOSTE ORGANISAATION OPPIMISYMPÄRISTÖISTÄ Tunnistetut oppimisympäristöt: Organisaatio Osoite: Pulttitie 9-11, 00880 Yhteystiedot: p. 044709 7700; www.sovinto.fi Yhteyshenkilö: Hanna-Riikka Partanen, p. 044709 7700, s-posti: hanna-riikka.partanen@sovinto.fi Toimipisteet ja yksiköt/osastot, paikkakunta: Sovinto ry, Pulttitie 9-11,Toimintakeskus/työpajat; Autopaja, Auto- ja pienkoneala Sovinto ry, Pulttitie 9-11, Toimintakeskus/ työpajat; Kiinteistöpaja, Kiinteistö- ja puhtaanapitoala Sovinto ry, Pulttitie 9-11, Toimintakeskus/työpajat; Polkupyöräpaja, Auto- ja pienkoneala Sovinto ry, Pulttitie 9-11, Toimintakeskus/työpajat; Puupaja, Puuala Sovinto ry, Pulttitie 9-11, Toimintakeskus/työpajat; Siivouspaja, Puhdistus- ja siivousala Tunnistetut oppimisympäristöt tutkinnoittain: Auto- ja pienkonealan perustutkinto (Pienkonekorjaaja) polkupyöräpaja Puualan perustutkinto (Puuseppä), Puupaja 1 = mahdollisuus suorittaa koko tutkinto Erityisiä huomioita: Sovinto ry:n työpajat toimii Vaihtoehtoisen ammattikoulun koulutuslinjojen kyljessä. Koulutuslinjat ovat työvoimakoulutusta, ja vuoden kurssin aikana opiskelijoilla on mahdollisuus suorittaa osia tutkinnoista tai koko tutkinnon. Pajoilla on tarkoitus tutustua eri alojen perusteisiin ja samalla pääsee seuraamaan koulutuslinjojen opiskelijoita ja tutustumaan hyvin läheltä ko alan opintoihin Sovinnon vaihtoehtoisessa ammattikoulussa. Monet pajalaiset hakeutuvatkin pajajakson jälkeen opiskelemaan Sovinnon koulutuslinjoille. Oppimisympäristöt tunnistettu: 24.10.2014 ; 27.3.2015 Oppimisympäristön tunnistaja ja organisaatio: Puupajan oppimisympäristön on tunnistanut Sovinto ry:n puupajan ohjaaja Hanna Pryl sekä yksilöohjaaja Hanna-Riikka Partanen. Polkupyöräpajan oppimisympäristön on tunnistanut Sovinto ry:n Polkupyöräpajan ohjaaja Mikko Metsätalo sekä yksilöohjaaja Hanna-Riikka Partanen Päivitetty: 27.3.2015 Hanna-Riikka Partanen SOVINTO RY PUUPAJA Oppimisympäristön tunnistaminen (yksiköt ja osastot): Sovinto Ry toimintakeskus, työpajat/ puupaja PUUALAN PERUSTUTKINTO 2010 (PUUSEPPÄ)

Oppimisympäristöntunnistamisraportti - 3 - Ammatillisen perustutkinnon perusteet, ammattitaitovaatimukset ja arviointikriteerit on tarkistettu www.oph.fi. Puupajan oppimisympäristöä on verrattu puualanperustutkinnon (2010) tutkinnonperusteisiin käyttäen puualan perustutkinnon OSSUa (www.bovallius.fi) Tutkinnon osat (XX OV, pakollinen/ valinnainen tutkinnon osa) aakkosjärjestyksessä Materiaali ja valmistustekniikka (20 OV, pakollinen tutkinnon osa, Puualan perustutkinto, Puuseppä 2010) osittain Oppimisympäristön kuvaus, työpaikkaohjaus/ valmennus: Sovinto Ry:n puupajalla keskitytään puuntyöstön perusteisiin. Pajalla voi valmistaa pieniä puutöitä, muun muassa keittiötarvikkeita, koristeesineitä, leluja sekä rasioita. Pajalla on mahdollista myös pintakäsitellä ja kunnostaa huonekaluja sekä valmistaa pieniä asiakastöitä. Työkokeilun kesto puupajalla vaihtelee yhdestä kuukaudesta kuuteen kuukauteen. Työaika pajalla on ma-pe klo 9-14. Muina päivinä harjoitellaan pienten puutöiden tekemistä, tiistaisin on toimintatiistai. Toimintatiistaissa harjoitetaan erilaisia työelämätaitoja, kädentaitoja, käydään retkillä, liikutaan yhdessä sekä vahvistetaan tulevaisuuden suunnitelmia monin eri tavoin. Osaston koko (ohjaajat/valmentajat, valmentautujat): Puupajaohjaaja Yksilöohjaaja Kuusi pajapaikkaa valmentautujille Tilat, koneet ja laitteet: Puupajalla työkokeilijat pääsevät kokeilemaan seuraavia laitteita: pyörö- ja nauhahiomakone, pylväsporakone, vannesaha, kaksoistapituskone, käsiporakone, polttokynä. Tilat sijaitsevat Sovinto ry:n toisessa kerroksessa, puulinjan yhteydessä. Tuotteet ja palvelut: Pajalaiset valmistavat työkokeilun aikana itse suunnittelemiaan tuotteita, kuten: voiveitsiä, paistinlastoja, lasten pieniä leluja, erilaisia koriste-esineitä sekä rasioita, yksinkertaisia kodin käyttöesineitä kuten pieniä hyllyjä, naulakkoja jne. Tuotteet ovat myynnissä Sovinnon järjestämissä myyjäisissä. Pajalla on mahdollisuus tehdä myös huonekalujen korjaus- ja pintakäsittelytöitä asiakastyönä. Erityisiä huomioita: Sovinto ry:n Toimintakeskus tarjoaa monenlaista tavoitteellista toimintaa ja yksilöllistä apua matalalla mukaan pääsemisen periaatteella työ- ja opiskeluelämän ulkopuolella oleville nuorille ja aikuisille. Kaiken kaikkiaan toimintakeskuksen toiminnoilla tähdätään syrjäytymisen ehkäisyyn ja puuttumiseen vahvistamalla heikossa asemassa olevien ja erilaisia haasteita omaavien ihmisten hyvinvointia ja yhteiskunnallista osallisuutta. Toimintakeskuksessa toteutetaan etsivää nuorisotyötä, löytävää aikuistyötä, nuorten työpajatoimintaa, maahanmuuttajanaisten valmennusta, sekä kaikenikäisille suunnattua vapaaehtoistoimintaa. Sovinnolla toimii myös vaihtoehtoinen ammattikoulu jossa voi opiskella auto-, pienkone-, puu-, catering-, moottoripyörä- ja nuoriso ja vapaa-ajanohjauksen tutkintoja/osatutkintoja. Koulutus on työvoimakoulutusta. Kirjoita tekstiä napsauttamalla tätä. Päiväys: 24.10.2014 Oppimisympäristön tunnistamiseen osallistuneet: (tehtävä, organisaatio): Hanna Pryl/ Puupajan ohjaaja, Sovinto Ry; Hanna-Riikka Partanen / Yksilöohjaaja, Työpajat, Sovinto ry Yhteyshenkilö ja yhteystiedot: Hanna Pryl, 044709 7700, hanna.pryl@sovinto.fi

Oppimisympäristöntunnistamisraportti - 4 - SOVINTO RY POLKUPYÖRÄPAJA Oppimisympäristön tunnistaminen (yksiköt ja osastot): Sovinto Ry toimintakeskus, työpajat/ Polkupyöräpaja AUTO- JA PIENKONEALAN PERUSTUTKINTO 2009 (PIENKONEKORJAAJA) Ammatillisen perustutkinnon perusteet, ammattitaitovaatimukset ja arviointikriteerit on tarkistettu www.oph.fi. Polkupyöräpajan oppimisympäristöä on verrattu Auto- ja pienkonealanperustutkinnon (pienkonekorjaaja) (2009) tutkinnonperusteisiin käyttäen pienkonealan perustutkinnon OSSUa (www.bovallius.fi) Tutkinnon osat (XX OV, pakollinen/ valinnainen tutkinnon osa) aakkosjärjestyksessä Pienkoneiden korjaaminen (30 OV, pakollinen tutkinnon osa, Auto- ja pienkonealan perustutkinto, Pienkonekorjaaja 2009) osittain Oppimisympäristön kuvaus, työpaikkaohjaus/ valmennus: Sovinto Ry:n Polkupyöräpajalla keskitytään polkupyörähuollon perusteisiin. Pajalla korjataan, kasataan ja huolletaan vanhoja polkupyöriä ajokuntoon sekä asiakas työnä polkupyörien huoltoa. Pajalla on mahdollista tutustua myös hitsaustöihin. Työkokeilun kesto pajalla vaihtelee yhdestä kuukaudesta kuuteen kuukauteen. Työaika pajalla on ma-pe klo 9-14. Muina päivinä harjoitellaan polkupyörien huoltoa ja kunnostusta, tiistaisin on toimintatiistai. Toimintatiistaissa harjoitetaan erilaisia työelämätaitoja, kädentaitoja, käydään retkillä, liikutaan yhdessä sekä vahvistetaan tulevaisuuden suunnitelmia monin eri tavoin. Osaston koko (ohjaajat/valmentajat, valmentautujat): Polkupyöräpajaohjaaja Yksilöohjaaja Neljä pajapaikkaa valmentautujille Tilat, koneet ja laitteet: Polkupyöräpajalla työkokeilijat pääsevät kokeilemaan seuraavia laitteita: Käsityökalut, myös mahdollisuus hitsaamiseen ja sorvaamiseen taitojen mukaan. Tilat sijaitsevat Sovinto ry:n ensimmäisessä kerroksessa, Pienkonelinjan yhteydessä. Tuotteet ja palvelut: Pajalaiset kunnostavat mm vanhoja polkupyöriä ajokuntoon. Polkupyörät tulevat lahjoituksena mm isännöintifirmoilta, Uusix-verstaalta ja polkupyöräkorjaamoilta. Asiakastöinä pajalaiset huoltavat ja korjaavat asiakkaiden tuomia polkupyöriä. Pajalla on mahdollisuus harjoitella myös asiakaspalvelutaitoja. Erityisiä huomioita: Sovinto ry:n Toimintakeskus tarjoaa monenlaista tavoitteellista toimintaa ja yksilöllistä apua matalalla mukaan pääsemisen periaatteella työ- ja opiskeluelämän ulkopuolella oleville nuorille ja aikuisille. Kaiken kaikkiaan toimintakeskuksen toiminnoilla tähdätään syrjäytymisen ehkäisyyn ja puuttumiseen vahvistamalla heikossa asemassa olevien ja erilaisia haasteita omaavien ihmisten hyvinvointia ja yhteiskunnallista osallisuutta. Toimintakeskuksessa toteutetaan etsivää nuorisotyötä, löytävää aikuistyötä, nuorten työpajatoimintaa, maahanmuuttajanaisten valmennusta, sekä kaikenikäisille suunnattua vapaaehtoistoimintaa. Sovinnolla toimii myös vaihtoehtoinen ammattikoulu jossa voi opiskella auto-, pienkone-, puu-, catering-, moottoripyörä- ja nuoriso ja vapaa-ajanohjauksen tutkintoja/osatutkintoja. Koulutus on työvoimakoulutusta.

Oppimisympäristöntunnistamisraportti - 5 - Kirjoita tekstiä napsauttamalla tätä. Päiväys: 27.3.2015 Oppimisympäristön tunnistamiseen osallistuneet: (tehtävä, organisaatio): Mikko Metsätalo/ Polkupyöräpajan ohjaaja, Sovinto Ry; Hanna-Riikka Partanen / Yksilöohjaaja, Työpajat, Sovinto ry Yhteyshenkilö ja yhteystiedot: Mikko Metsätalo, 044 709 7700, mikko.metsatalo@sovinto.fi