Välinehuoltoalan perustutkinto, välinehuoltaja Tutkinnon perusteiden muutokset koulutuskokeilua varten 1.8.2015 alkaen



Samankaltaiset tiedostot
Sote:n perustutkinto, perustason ensihoidon osaamisala, perustason ensihoitaja Tutkinnon perusteiden muutokset koulutuskokeilua varten 1.8.

Kokeiluohjelman tarkistaminen (80/422/2015)

Tanssialan perustutkinnon perusteiden muutokset Eija Kauppinen

Musiikkialan perustutkinnon perusteiden muutokset Eija Kauppinen

Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon perusteiden muutokset ja osaamisperusteisuuden vahvistaminen ammatillisessa peruskoulutuksessa 1.8.

Tekstiili- ja vaatetusalan ammatillinen perustutkinto

Audiovisuaalisen viestinnän ammatillinen perustutkinto

Nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinnon perusteiden muutokset Opetusneuvos Ulla Aunola Ammatillinen peruskoulutus

Elintarvikealan perustutkinnon perusteiden muutokset ja

Muovi- ja kumitekniikan perustutkinnon perusteiden muutokset

Perustutkintojen tutkinnon perusteiden uudistaminen: Veneenrakennuksen perustutkinto Määräys 87/011/2014. Marjatta Säisä

Liikunnanohjauksen perustutkinnon perusteiden muutokset ja osaamisperusteisuuden vahvistaminen Opetusneuvos Aira Rajamäki

Kauneudenhoitoalan perustutkinnon perusteiden muutokset ja osaamisperusteisuuden vahvistaminen Opetusneuvos Aira Rajamäki

Matkailualan perustutkinnon perusteiden muutokset ja

Kotityö- ja puhdistuspalvelujen perustutkinnon perusteiden muutokset ja

Perustutkintojen tutkinnon perusteiden uudistaminen: Hevostalouden perustutkinto Määräys 42/011/2014. Marjatta Säisä

Sote:n perustutkinto, perustason ensihoidon osaamisala, perustason ensihoitaja Tutkinnon perusteiden muutokset koulutuskokeilua varten 1.8.

Perustutkintojen tutkinnon perusteiden uudistaminen: Kalatalouden perustutkinto Määräys 46/011/2014. Marjatta Säisä

Perustutkintojen tutkinnon perusteiden uudistaminen: Puutarhatalouden perustutkinto Määräys 75/011/2014. Marjatta Säisä

Viittomakielisen ohjauksen perustutkinnon perusteiden muutokset Opetusneuvos Ulla Aunola Ammatillinen peruskoulutus

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 PROSESSITEOLLISUUDEN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio

Perustutkintojen tutkinnon perusteiden uudistaminen: Luonto- ja ympäristöalan perustutkinto Määräys 62/011/2014. Marjatta Säisä

Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon perusteiden muutokset ja osaamisperusteisuuden vahvistaminen Opetusneuvos Aira Rajamäki

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 TURVALLISUUSALAN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 PINTAKÄSITTELYALAN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 KAIVOSALAN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio

Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinnon perusteiden muutokset Tuija Laukkanen Ammatillinen peruskoulutus

Teknisen suunnittelun perustutkinnon uudistus ja osaamisperusteisuuden vahvistaminen. yli-insinööri Kati Lounema, Opetushallitus

Lapsi- ja perhetyön perustutkinnon perusteiden muutokset Opetusneuvos Ulla Aunola Ammatillinen peruskoulutus

Perustutkintojen tutkinnon perusteiden uudistaminen: Maatalousalan perustutkinto Määräys 64/011/2014. Marjatta Säisä

Liiketalouden perustutkinnon perusteiden muutokset Tuija Laukkanen Ammatillinen peruskoulutus

Perustutkintojen tutkinnon perusteiden uudistaminen: Metsäalan perustutkinto Määräys 67/011/2014. Marjatta Säisä

OSAAMISPERUSTEISUUS JA UUDISTETUT PINTAKÄSITTELYALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEET

Logistiikan perustutkinnon perusteiden muutokset ja osaamisperusteisuuden vahvistaminen Yli-insinööri Timo Repo

Aira Rajamäki, opetusneuvos, Opetushallitus

Autoalan perustutkinnon perusteiden muutokset ja osaamisperusteisuuden vahvistaminen Yli-insinööri Timo Repo

Liiketalouden perustutkinto uudistuu osaamisperusteisuus ammatillisessa peruskoulutuksessa. Tuija Laukkanen Ammatillinen peruskoulutus

Osaamisperusteisuus todeksi ammatilliset perustutkinnot, perusteet, määräykset ja ohjeet uudistuneet EDUCA

Tutkinnon muodostuminen

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet ja muut määräykset valmiit mikä muuttunut?

Yhteiset tutkinnon osat ja työkyvyn ylläpitäminen

Ammatillisten perustutkintojen uudistus Educa-tietoisku

ECVET osana ammatillisen koulutuksen tutkintojärjestelmän kehittämistä

OPS-uudistus alkaen Osaamisperusteisuus todeksi. Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kaustinen

OPS-uudistus alkaen Osaamisperusteisuus todeksi. Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kokkola

Hotelli-, ravintola- ja cateringalan perustutkinnon perusteiden muutokset ja

Välinehuoltoalan perustutkinnon koulutuskokeilujen yhteistyöpäivä Helsinki, JHL Esedun suunnitelmia

OSAAMISEN TUNNISTAMISEN JA TUNNUSTAMISEN MITOITUKSEN PERIAATTEET JA ARVOSANOJEN MUUNTAMINEN AMMATILLISESSA KOULUTUKSESSA

Välinehuoltoalan perustutkinnon kokeilujen yhteistyöpäivä. Turun ammatti-instituutti Aira Rajamäki, opetusneuvos, AMPA, Opetushallitus

(Luonnos ) MÄÄRÄYS SISÄLTÖ

Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto voimaan tulevissa ammatillisten perustutkintojen perusteissa

TIETO- JA TIETOLIIKENNETEKNIIKAN PERUSTUTKINTO. Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa. Tieto- ja tietoliikennetekniikan osaamisala ICT-asentaja

Kuvallisen ilmaisun ammatillinen perustutkinto

VAASAN AMMATTIOPISTO

Sirkka-Liisa Kärki Yksikön päällikkö, opetusneuvos Ammatillinen peruskoulutus yksikkö

TUTKINNON PERUSTEET MUUTTUVAT KAIKILLA OPISKELIJOILLA

VAASAN AMMATTIOPISTO

3/24/2015. Osaamisperusteisuus pedagogisen toiminnan lähtökohdaksi

Ammatillisen koulutuksen tutkintojärjestelmän uudistus - tavoitteet ja uudet säädökset

LUONNONTIETEIDEN ALA Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinto Datanomi

VALINNAISTARJOTTIMET JÄMSÄN AMMATTIOPISTO LUKUVUOSI

Ammatillisen koulutuksen kansainvälisyyspäivät Jyväskylä

Tutkinnon osien ja valinnaisuuden määrittelyn lähtökohdat (1)

SÄHKÖ- JA AUTOMAATIOTEKNIIKAN PERUSTUTKINTO. Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä. Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa

Kansalliset ECVET-linjaukset ja säädökset. ECVET Round Table 2014 Helsinki ma opetusneuvos Seija Rasku

Opetussuunnitelma alkaen

VAASAN AMMATTIOPISTO

Vapaasti valittavat tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa

MUUTOKSEN TUULIA TUTKINTOJEN PERUSTEISSA HE : n pohjalta säädökset käsittelyprosessissa voi tulla muutoksia

Uudistuneet yhteiset tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa Tuija Laukkanen Ammatillinen perus- ja aikuiskoulutus

Ammatillisen koulutuksen nykytila ja tulevaisuus Työpaikkaohjaaja koulutus 3 ov

Lukion opetussuunnitelman perusteiden (määräys 60/011/2015) muutoksista johtuvat korjaukset (punaisella uudet tekstit) (07/2016) oppaassa:

YHTEISET TUTKINNON OSAT

Tutkinnon osien ja valinnaisuuden määrittelyn lähtökohdat

Osaamisperusteisuuden edistäminen ammatillisessa koulutuksessa

yle.fi/aihe/abitreenit

LÄÄKEALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN UUDISTUMINEN, VALINNAISUUS. Aira Rajamäki Opetusneuvos

OSAAMISPERUSTEISUUS JA UUDISTETUT PROSESSITEOLLISUUDEN PERUSTUTKINNON PERUSTEET

VAASAN AMMATTIOPISTO

AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN PERUSTUTKINTO. Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä. Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa.

Esedun kahden tutkinnon opinnot / lukio-opinnot. Lukuvuosi

YHTEISTEN TUTKINNON OSIEN arviointi ja osaamisen tunnustaminen siirtymävaiheessa

Osaamisperusteisuuden vahvistaminen ammatillisessa peruskoulutuksessa Uudistuneet ammatillisten perustutkintojen perusteet

Liikunta-alan tutkintojen kehittämispäivä Tutkintorakenteen ja tutkintojen perusteiden uudistaminen

Esedun kahden tutkinnon opinnot / lukio-opinnot. Lukuvuosi

VAASAN AMMATTIOPISTO OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA TEKNIIKAN JA LIIKENTEEN ALA. Turvallisuusalan perustutkinto Turvallisuusvalvoja

Yhteiset tutkinnon osat

OSAAMISEN TUNNUSTAMINEN JA TUNNISTAMINEN (08/2015)

AUTOALAN PERUSTUTKINTO. Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä. Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa. Autotekniikan osaamisala Ajoneuvoasentaja

YHTEISET TUTKINNON OSAT

VAASAN AMMATTIOPISTO

Välinehuoltoalan perustutkinto - koulutuskokeilu Turun ammatti-instituutti Aikuiskoulutus Välinehuoltoalan perustutkinto

Osaamisperusteisuutta vahvistamassa

Tutkinnon osien ja valinnaisuuden määrittelyn lähtökohdat

Tieto- ja tietoliikennetekniikan perustutkinnon perusteet

Esedun kahden tutkinnon opinnot. Lukuvuosi

Suunnan hakua ja tukea ammatilliseen koulutukseen NUORTEN OHJAAVA KOULUTUS POHJOIS- KARJALAN OPISTO JA AMMATTIOPISTO NIITTYLAHDESSA

Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon perustason ensihoidon osaamisalan kokeilujen yhteistyöpäivä

VAASAN AMMATTIOPISTO

Transkriptio:

Välinehuoltoalan perustutkinto, välinehuoltaja Tutkinnon perusteiden muutokset koulutuskokeilua varten 1.8.2015 alkaen Välinehuoltoalan koulutuskokeilujen jaosto 16.3.2015 Opetusneuvos Aira Rajamäki

Lait ja asetukset, tutkintojen perusteet ja muut määräykset voimaan 1.8.2015 koskien sekä aloittavia että jatkavia opiskelijoita Välinehuoltoalan perustutkinnon vuoden 2014 kokeiluperusteet (Määräys 27.6.2014 nro 27/011/2014) kumotaan Opiskelijat siirtyvät opiskelemaan uudistettujen kokeiluperusteiden mukaan 1.8.2015 alkaen Jo suoritetut tutkinnon osat ja kesken olevista tutkinnon osista hankittu osaaminen tunnistetaan ja tunnustetaan Ammatillisten tutkinnon osien osalta ei vaadita lisäsuorituksia.

Osaamisperusteisuutta vahvistettu Opetuskeskeisestä ajattelusta oppimiskeskeiseen ja opiskelijalähtöiseen opetukseen Opetussisällöistä oppimistuloksiin - siihen, mitä opiskelijan pitää osata koulutuksen ja tutkinnon suorittamisen jälkeen Keskeisiksi osaamisen hankinta ja osaamisen osoittaminen Työelämän toimintakokonaisuuksien merkityksen vahvistuminen tutkinnon osissa Eurooppalaisen opintosuoritusten siirtojärjestelmän (ECVET) käyttöönotto -> osaamispisteet.

Muutokset tutkinnon sisäiseen rakenteeseen ja muodostumiseen Tutkinnon sisäinen rakenne (VnA 801/2014) ammatilliset tutkinnon osat, 135 osp yhteiset tutkinnon osat, 35 osp vapaasti valittavat tutkinnon osat, 10 osp opinnäytetyö ei sisällyt tutkintoon Tutkinnon osiin sisältyy osaamisen hankkimista työssäoppimisen kautta vähintään 30 osp (VnA 799/2014) siitä ei enää määrätä tutkinnon muodostumisen taulukossa Välinehuoltoalan perustutkinto muodostuu jatkossa ilman osaamisalaa -> erikoistuneempi osaaminen tulee valinnaisuuden kautta.

Pakolliset tutkinnon osat 2.1.1 Infektioiden torjunta ja hygieniakäytäntöjen noudattaminen välineiden huollossa, (10 osp) 2.1.2 Välineiden huoltotyössä toimiminen, (10 osp) 2.1.3 Välineiden puhdistaminen ja desinfektio, (30 osp) 2.1.4 Välineiden kuivaus, tarkistus, huolto ja kokoaminen sekä pakkaaminen, (25 osp) 2.1.5 Välineiden sterilointi, (30 osp) 2.1.6 Prosessin ohjaus, tuotantojärjestelmien hyödyntäminen ja laatutyö välineiden huollossa, (15 osp)

Valinnaiset tutkinnon osat 2.2.1 Välinehuolto suun terveydenhoidossa, (15 osp) 2.2.2 Välinehuolto toimenpideyksiköissä, (15 osp) 2.2.3 Välinehuolto kliinisissä palveluyksiköissä ja lääkehuollon toimintayksiköissä, (15 osp) 2.2.4 Tieto- ja viestintätekniikan hyödyntäminen välineiden huoltotyössä, (5 osp) 2.2.5 Yritystoiminnan suunnittelu, (15 osp) 2.2.6 Tutkinnon osa ammatillisesta perustutkinnosta, (10-15 osp) 2.2.7 Tutkinnon osa ammattitutkinnosta tai erikoisammattitutkinnosta* 2.2.8 Tutkinnon osa ammattikorkeakouluopinnoista* 2.2.9 Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen, 5 osp 2.2.10 Yrityksessä toimiminen, 15 osp 2.2.11 Huippuosaajana toimiminen, 15 osp 2.2.12 Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvia tutkinnon osia, 5-15 osp 2.2.13 Tutkinnon osa vapaasti valittavista tutkinnon osista, 5-15 osp * Tämän valinnaisen tutkinnon osan laajuudeksi lasketaan 15 osp.

Vapaasti valittavat tutkinnon osat, 10 osp Voivat olla (VnA 801/2014, 5 ): 1. Ammatillisia tutkinnon osia 2. Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvia tutkinnon osia 3. Yhteisiä tutkinnon osia tai lukio-opintoja 4. Jatko-opintovalmiuksia tai ammatillista kehittymistä tukevia opintoja taikka 5. Työkokemuksen kautta hankittuun osaamiseen perustuvia tutkinnon osia.

Yhteiset tutkinnon osat (35 osaamispistettä) 1. Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen (11 osaamispistettä) 1. Äidinkieli 5osp /0-3 osp 2. Toinen kotimainen kieli 1-2osp/0-3 osp 3. Vieraat kielet 2osp / 0-3 osp 2. Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen (9 osaamispistettä) 1. Matematiikka 3osp/ 0-3 osp 2. Fysiikka ja kemia 2osp/ 0-3osp 3. Tieto- ja viestintätekniikka sekä sen hyödyntäminen1osp/0-13 3. Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen (8 osaamispistettä) 1. Yhteiskuntataidot 1osp/ 0-3osp 2. Työelämätaidot; 1osp/ 0-3osp 3. Yrittäjyys ja yritystoiminta 1osp/ 0-3osp 4. Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto 2osp/0-3osp 4. Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen (7 osaamispistettä) 1. Kulttuurien tuntemus 0-3 osp 2. Taide ja kulttuuri 0-3 osp 3. Etiikka 0-3 osp 4. Psykologia 0-3 osp 5. Ympäristöosaaminen 0-3 osp 6. Osa-alueita kohdista 3.1.1-3.3.4 0-3 osp Tulee sisältää osaamistavoitteita kaikilta näiltä alueilta Tulee sisältää osaamistavoitteita kaikilta näiltä alueilta Tulee sisältää osaamistavoitteita kaikilta näiltä alueilta Tulee sisältää osaamistavoitteita vähintään yhdeltä osaalueelta

Tutkintokohtaiset muutokset Tutkinnon kokeiluperusteisiin on tehty säädösmuutosten edellyttämät rakenteelliset muutokset ja vain välttämättömät muut tarkistukset ammattitaitovaatimuksiin, osaamisen arviointiin ja ammattitaidon osoittamistapoihin Pakollisia tutkinnon osia on kuusi ->Tieto- ja viestintätekniikan hyödyntäminen välineiden huoltotyössä (5 osp) on siirretty valinnaiseksi tutkinnon osaksi.

Tutkintokohtaiset muutokset jatkuu.. Muutettu osaamispisteet tutkinnon osassa 2.1.6 Prosessin ohjaus, tuotantojärjestelmien hyödyntäminen ja laatutyö välineiden huollossa, (15 osp) Tarkistettu työn suunnittelua ja suunnitelmallista työskentelyä sekä kielitaidon osaamista ja käsitteitä useissa tutkinnon osissa Ammattitaidon osoittamistavoissa on noudatettu samaa määräystekstiä kuin muissakin perustutkinnoissa Lisäksi annettu tutkinnon osittain tarpeellisiksi koettuja lisämääräyksiä osaamisen osoittamiseen ja mahdollistettu koulutuskokeilussa välttämätön simulaatio.

Tutkinto yksilöllisesti laajentavat tutkinnon osat Ammatillisessa peruskoulutuksessa opiskelija voi yksilöllisesti sisällyttää perustutkintoonsa enemmän tutkinnon osia, jos se on tarpeellista työelämän alakohtaisten tai paikallisten ammattitaitovaatimusten tai opiskelijan ammattitaidon syventämisen kannalta. Ne voivat olla ammatillisia tutkinnon osia tai paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvia tutkinnon osia.

Liite Välinehuoltoalan ammattialan kuvaus ja arvoperusta sekä perustutkinnon tavoitteet koulutuskokeilussa Ammattialan kuvaus Ammattialan arvoperusta Perustutkinnon tavoitteet Elinikäisen oppimisen avaintaidot

Lisätietoja Opetusneuvos Aira Rajamäki, sähköposti osoite aira.rajamaki@oph.fi ja puhelin +358 29 5331181