» Tekstin alkuperäisyyden varmistaminen. » Plagioinnin ehkäiseminen. » Tieteellisen kirjoittamisen opettaminen



Samankaltaiset tiedostot
PLAGIAATINTUNNISTUS- JÄRJESTELMÄN KÄYTTÖ HY:SSÄ

TURNITIN. Akateemisen kirjoittamisen apuna Mika Pulkkinen LUT Opetusteknologiapalvelut

Plagiointi kuriin Urkund opettajan työvälineenä

Tabletit ja pilvipalvelu opettajan työkaluina lukiossa Hanna Naalisvaara ja Sari Tapola, Digabi - kouluttajat (luokka 41084)

Moodle TurnitIN:n käyttöohje opiskelijalle

TURNITIN. Akateemisen kirjoittamisen apuna Mika Pulkkinen / LUT Tietohallinto

Käyttökoulutukset Urkund ja Turnitin ja 31.3.

Turnitin-ohjelma käyttö opettajana Turnitin.comissa

TURNITIN. Akateemisen kirjoittamisen apuna Mika Pulkkinen LUT Opetusteknologiapalvelut

Ilona IT ja oppilaitokset

TURNITIN. Akateemisen kirjoittamisen apuna Mika Pulkkinen LUT Digitaalisen oppimisen tiimi

Hyvän tieteellisen käytännön oppiminen ja Turnitinin käyttöönotto

PHYS-A0120 Termodynamiikka (TFM) Käytännön järjestelyt ensimmäisessä projektityössä

Digitalisaatio opettajan apuna ja oppilaan innostajana

Tieteellisen kirjoittamisen ohjaus ja tekstin alkupera isyyden tarkastus Turnitin-ohjelmalla

Arvioinnin monipuolistaminen lukion opetussuunnitelman perusteiden (2015) mukaan

TURNITIN-OHJELMAN KÄYTTÖ - OPISKELIJAN OHJE

1 Turnitin-tehtävä Moodlessa Opettajan näkymä Turnitin-tehtävässä Raportin katselu Raportin tulostus

Sulautuva ohjaus ja neuvonta opiskelijan tueksi

Harjoittelu omassa opetustyössä ammatillisen koulutuksen parissa

TURNITIN-OHJELMAN KÄYTTÖ - OPISKELIJAN OHJE 2017

WellWorks Oy

Kokemuksia ja havaintoja työelämäläheisyydestä korkeakouluissa

itslearning-julkaisu 68

Digitaalinen teknologia kv-yhteistyössä - mahdollisuudet ja haasteet

Verkko-opetuksen laadun arvioinnin kehittäminen Kuopion yliopiston Avoimessa yliopistossa Tiina Pyrstöjärvi

Hanne Puskala Opintoasiainpäällikkö Fuksi-info

Urkund plagiaatintunnistus & Koppa. IT-palvelut Hannele Rajaniemi

Miten (sähköiset) palautejärjestelmät vastaavat palautteenkäsittelylle asetettuihin tavoitteisiin?

Ohje työpaikkaohjaajalle

1 Turnitin-tehtävä 1 ja 2 Moodlessa Opettajan näkymä Turnitin-tehtävässä Opettajan näkymä Turnitin-tehtävä 2:ssa...

Tietokantapohjaisen arviointijärjestelmän kehittäminen: kohti mielekästä oppimista ja opetusta

Vaihtoehto A. Harjoittelu Oulun seudun harjoitteluverkostossa Vaihtoehto B. Harjoittelu Rovaniemen seudun harjoitteluverkostossa

Verkko-ope 2.0. Moduuli 1 (Opettaja verkkoopetuksen laadun kehittäjänä)

Moduuli 1: Opettaja verkko-opetuksen laadun kehittäjänä. Tuutoritapaaminen KIELOT 4.0

KÄYTTÖOPAS OPETTAJILLE - Tieteellisen kirjoittamisen ohjaus ja tekstin alkuperäisyyden tarkastus Turnitin-ohjelmalla

Kirjaston muutos saneerausta vai palveluiden kehittämistä (case UEF)

Laadukas verkkototeutus - valmennus

OPPIMISANALYTIIKKA OPPILAITOKSISSA (2018) DigiKilta-seminaari, Hämeenlinna LEENA VAINIO

SOME opetuskäytössä blogin käyttö opetuksessa

Nelli-portaali ja verkko-oppimisympäristöt

10/23/2012 Olli Määttä

Sopimushenkilöstön Pelastustoiminnan peruskurssin vastaavan kouluttajan koulutus pilotti

Etusijalla oppiminen ideoita lukion pedagogiseen kehittämiseen

Työssäoppimisen ohjaus soveltuu pääosin käytettäväksi myös opiskelijoiden liikkuvuusjaksoilla

Opinnäytetyö kasvuprosessina ammattiuralle Miten opinnäytetöitä voidaan edistää?

CampusOnline Opiskelijapalaute syksy 2018

Ilo kasvaa liikkuen. Nina Korhonen, Varhaiskasvattajien seminaari, Salo

Matematiikan opetuksen kehittäminen avoimen lähdekoodin ohjelmistojen avulla Petri Salmela & Petri Sallasmaa

Kuusio konseptikuvaukset askelia tehokkaampaan oppimiseen. oulun seudun ammattikorkeakoulu :: oamk.fi

Joustavia polkuja osaamisen tunnistamisella

Joensuun seudun opetussuunnitelma. Keskeiset uudistukset

Ohje 1 (12) Maarit Hynninen-Ojala MOODLE PIKAOHJE. Kirjautuminen Moodleen ja työtilan valitseminen

FUAS Virtuaalikampus. Voimaa ja laatua kumppanuudesta Jaana Kullaslahti, HAMK

Hyvinkään kaupunki Vuosiluokat 3 6 Lv ARVIOINTIKESKUSTELULOMAKE. Oppilas: Luokka: Keskustelun ajankohta:

Plagiointitapausten tunnistaminen ja käsittely Urkund-ohjelmaa käyttäen

Hanne Puskala Opintoasiainpäällikkö Fuksi-info

perusteet kysellen ja keskustellen

Opetussuunnitelmatyöllä lukiokoulutuksen kehittämiseen Pääjohtaja Aulis Pitkälä

Lappeenrannan lukiokoulutuksen strateginen kehittämissuunnitelma Suomen paras lukiokoulutus 2022

Plagiointi opintosuorituksissa TaY:n plagiointityöryhmän toimenpide-ehdotuksia

Plagiaatintunnistusjärjestelmä opettajan työkaluna ja järjestelmän käytön periaatteet

Koulutuksen sähköisten palveluiden kehittäminen kuntien ja valtion yhteistyönä. Tuula Haatainen, varatoimitusjohtaja

METROPOLIAN PILVIPALVELUT OPETUKSESSA Google Apps for Education (GAFE)

Tieto- ja viestintätekniikkaa opetustyön tueksi

Open Journal Systems digitoitujen aineistojen tallennusalustana ANTTI-JUSSI NYGÅRD SUUNNITTELIJA, TIETEELLISTEN SEURAIN VALTUUSKUNTA

Koulujen opettajista % Koulujen opettajista % Koulujen opettajista % Tukipalvelut. TVT-taidot

Muuttuva opettajuus 3 pointtia

tiedeyliopisto Monipuoliset, joustavat opintopolut yhteiskehittämisen

Lasten lukuharrastus PIRLStutkimuksen. Sari Sulkunen, FT

pikaperusteet 3.3. versio

TUORSNIEMEN KOULUN TOIMINTASUUNNITELMA 2016 TUORSNIEMEN KOULU TUORSNIEMEN KOULUN TOIMINTA AJATUS

Tieteellisen kirjoittamisen ohjaus ja tekstin alkuperäisyyden tarkastus Turnitin-ohjelmalla

Hyvinvointia koulupäivään toiminnallisista menetelmistä

Lahden kv-syyspäivät etwinning: Vastauksia opsuudistuksen kansainvälistymisen ja tieto- ja viestintäteknologian haasteisiin

LTDK ipad-hanke Tuoreimmat tulokset ja kokemukset

Jutta Kosola, suomen kielen kouluttaja, Axxell MKK, Testipiste

Arviointi ja palaute käytännössä

Mitä on Julkaisuarkisto

Kuopio yht. 871 (Asteikko 1-5) 1. v. yht / v: yht / v.: yht. / 198 Yht. 871 Kysymys ka. 4,1 3,9 2,8 1,1 1,3 1,1 3,9 4,1 4,5 4,5 4,1

Historianan käyttöopas

Tietostrategiaa monimuotoisesti. Anne Moilanen Rehtori, Laanilan yläaste, Oulu

Toiminnan kehittäminen prosessisimuloinnin avulla

Onnistunut työssäoppiminen M.O.T. -hankkeen hyviä käytäntöjä

ipad yrityskäytössä AKVA -seminaari Ilona IT Oy Petra Anttila, /

DIPLOMA - Opiskelijahallinto

Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi

Digitalisaatio oppimisen maailmassa. Tommi Lehmusto Digital Advisor Microsoft Services

ROKK-seminaari. Arviointikäytänteet Suullinen arviointi Mirja Järvinen, Metropoliaamk. Ritva Saira, Mikkelin amk Taija Votkin, Aalto-yliopisto

Etäopetuksen monet muodot

Erasmus+ -ohjelman kielivalmennustyökalut. Anni Kallio ja Sofia Lähdeniemi / CIMO TraiNet

Suvi Junes/Pauliina Munter Tietohallinto/Opetusteknologiapalvelut 2014

JulkICT Lab Palvelumuotoilun Kick Off Työpajan yhteenveto

Kandidaatintyön arvosteluohjeet

Tähtitieteen käytännön menetelmiä Kevät 2009

Arkistot ja kouluopetus

eeducation karnevaalit Vertaisarviointitaitoja oppimassa verkossa

E S I K A T S E L U. Taustatiedot. Ohjaaminen, henkilökohtaistaminen ja ilmapiiri. Päättökysely syksy kevät Sukupuoli.

Varsinais-Suomen sairaanhoitopiiri päivitetty

Transkriptio:

» Tekstin alkuperäisyyden varmistaminen» Plagioinnin ehkäiseminen» Tieteellisen kirjoittamisen opettaminen» Kirjallisten tehtävien arviointijärjestelmä» = Yhdessä oppimista - oppija - ohjaaja - opiskelukaverit

PlagiarismAdvice.org» Neuvoja, oppaita, ohjeita...» International Plagiarism Conference Joka toinen vuosi 2010 n. 250 osanottajaa Newcastle, UK

Valmistaja iparadigms, US» UC Berkeley, John Barrie & co, 90-luku» Tarve digitaaliselle järjestelmälle ehkäistäkseen copy & paste-plagiointia opetuksessa» Globaalisti johtava järjestelmä» Aktiivinen ja arvostettu kehittäjä Turnitin2 ithenticate WriteCheck

Turnitin2» Uusi Turnitin2-versio» Helppo ottaa käyttöön (ASP pilvipalvelu)» UK yliopistoista 97%» Euroopassa yli 300 oppilaitosta» Suomessa kuusi korkeakoulua Metropolia, Hse, Hanken, Tse, OAMK, RAMK» Ilona IT jälleenmyyjäksi (Nordic)

Mistä Turnitin2 hakee?» Valtava oma tietokanta» 1. Internet -tietokanta - 14 miljardia sivua» 2. Opiskelijoiden materiaalit - 165 miljoonaa Joka päivä ladataan 200.000 uutta tehtävää tietokantaan...» 3. Tieteelliset julkaisut ja artikkelit 110 miljoonaa tieteellistä artikkelia...» Ohjaaja saa raportit nopeasti

Kirjoittamisen prosessi

Turnitin2 -järjestelmä: Ehkäisee plagiointia Plagioinnin havaitseminen Oppilaiden vertaisarviointi Ohjaus ja palaute

Kuinka Turnitin2 toimii?» Luodaan järjestelmään Ohjaajat -> Kurssit -> Tehtävät -> Oppijat» Tehtävien palautus Oppilaat palauttavat omat tehtävänsä (web) Ohjaaja (web upload) Integroituna oppimisalustaan (Moodle, Blackboard, Sakai,...)» Ohjaaja saa raportin, arvostelee Alkuperäisyysraportit täysin muotoiltuja» Gradebook

text-only

text-only

Palkitse runsaalla palautteella» Nopeammat vedä ja pudota palautetyökalut» Muokattavat kommenttityökalut» Selkeämpiä palautemerkintöjä» Yksinkertaistaa arvostelutaulukkojen käyttöä, jolloin niitä tulee käytettyä» Rubrics / library Voit jakaa arvostelutyökaluja muiden ohjaajien kanssa

Opiskelijat mukaan - vertaisarviointia» Enemmän palautetta» Parantaa lukemisen ja palautteen antamisen (ja vastaanottamisen) taitoja» Läpinäkyvää yhteistoimintaa» Tukee luonnostelua ja muokkausprosesseja» Keventää ohjaajan arvostelutyömäärää

Kaikki kolme yhdessä» Nyt kaikki ohjelmat yhdessä näkymässä OriginalityCheck GradeMark PeerMark» Nopeuttaa arviointia

Turnitin2 webhallinta» Admin - hallitsee järjestelmää» Instructor - ohjaaja» Class - oppikurssi» Assignment - yksi oppikurssin tehtävistä» Students

HOME PAGE Homepage

HOME PAGE

HOME PAGE

HOME PAGE Homepage

HOME PAGE

Käyttöönoton periaatteet» Avaimet menestykseen Asennuksen ja käyttöönoton suunnittelu Ohjaajien koulutus Hyödynnä Turnitin Academyn videot ja webinaarit - How to use Turnitin2 as instructional support for formative assessment rather than for "plagiarism deterrence and policing» Jatkuva käyttö = kaikki tehtävät Muistuta järjestelmän käytöstä kaikin tavoin Integroi oppimisalustaan!

Turnitin2 -tukee ohjausta ja oppimista» Selkeä tapa hallita kirjoittamisprosessia» Sopii kaikille oppilaitoksilla» Enemmän + parempaa + oikea-aikaisempaa palautetta = sitouttavampaa oppimista, parempia tuloksia» Opettaa tieteellistä kirjoittamista» Helpottaa ohjaajia, pois paperivuorista» Arkistoi tehtävät

Miksi valita Turnitin2?» Edullinen» Helppo» Hyvä tukipalvelu» Monipuolinen» Säästää aikaa ja rahaa»... ja se toimii!

Ota yhteyttä» Ilona IT Oy» Risto Korhonen» risto@ilonait.fi» 040-5057655» www.ilonait.fi

Miksi Turnitin2?» Ohjaajat saavat... - Yksikertaisen käyttöliittymän hallintaan - Työkalun, joka varmistaa tekstin alkuperäisyyden - Työkalun, jolla varmistat, että oppijat ovat prosessissa mukana - Varmistat, että oppimistavoitteet täyttyvät - Tietojen kerääntymisen järjestelmään - Kasvavat raporttimäärät, oppimistuloksien vertailtavuus ja arvosteluperusteiden läpinäkyvyys

Tietoa ja lukuja Turnitinista» OriginalityCheck vertailee:» Miljardien websivujen tietokantaan» Kymmeniin tuhansiin julkaisuihin» 125 miljoonaan oppialstehtävään Tietokanta lisääntyy 200 000:lla joka päivä» > 700,000 altiivista ohjaajaa» > 13 miljoonaa FTE oppijaa lisensseillä» 10,000 oppilaitosta 110 maassa

Ohjaavat kertovat... % käyttäjistä, jotka kertovat 100% 80% 60% 40% 78% 74% 73% 85% 20% Turnitin auttaa vähentämään plagiointia Turnitin auttaa heitä paremmiksi ohjaajiksi Turnitin parantaa kirjoittamisen taitoja Suosittelevat Turnitinia muillekin