MINNO Metropolis Loppukatselmus. Luonto sisällä Vuodenajat

Samankaltaiset tiedostot
MINNO Metropolia Loppukatselmus. Kotisatama Järjestelmät

MINNO Innovaatioprojekti Loppukatselmus. Tiedonkulku Kotisatama

MINNO Innovaatioprojekti 2014 Loppukatselmus. Simanitas Promootiovideo hankkeelle Lapinlahden Lähde

MINNO Innovaatioprojekti Loppukatselmus. Sosiaalinen organisointi Kotisatama

MINNO Metropolia Loppukatselmus. POLLE Lapinlahden Lähde

MINNO Innovaatioprojekti Loppukatselmus. Taidepolku Luonto sisällä

MINNO Metropolis Loppukatselmus. Annika Laurén, Bassma Chaoki Edward Sneck, Lari Lehto Melina Lukkarinen, Riku Lehtonen Educons Oy 26.5.

MINNO Metropolis Loppukatselmus. GeroInno Multisensorinen vuodenaikahuone opas toteutukseen

MINNO Innovaatioprojekti Loppukatselmus. Markkinointi- ja viestintätiimi Vapaaehtoistoiminnan uudistaminen Käpyrinne ry:ssä 24.4.

MINNO Innovaatioprojekti Loppukatselmus. Hoitava älysukka Älysukkakonsepti

MINNO Innovaatioprojekti Loppukatselmus. Luovijat LuoMet- hanke

MINNO Innovaatioprojekti Loppukatselmus. Viihde - Sisukka Älysukka

MINNO Innovaatioprojekti Loppukatselmus. Aistihuone Luonto sisällä

MINNO Innovaatioprojekti Loppukatselmus. Team Hyrrä Liikuntakeskus Hyrrä

MINNO Innovaatioprojekti Loppukatselmus. Ratas LIIKE! -mobiilisovellus

TeiniMINNO Loppukatselmus. Kaisankoti

MINNO Innovaatioprojekti Loppukatselmus. Team Päkmän Hamstering

Verkossa opiskelu vaatii opiskelijalta paljon aktiivisuutta ja kykyä työskennellä itsenäisesti

MINNO Innovaatioprojekti 2015 Loppukatselmus. Team Kameleontti Hansakallion aistihuone

MINNO Metropolia 2014 Loppukatselmus. Taivas rajana Liikettä niveliin! Kävellään yhdessä keho ja mieli kuntoon

Työn opinnollistamisen kehittäminen eri koulutusaloilla T Y Ö S T Ä O P P I M A S S A, T Y Ö H Ö N A R B E T E K O M P E T E N S K A R R I Ä R

GeroMetro Vanhustyön kehittämisverkosto pääkaupunkiseudulla

Soveltavan taiteen menetelmiä sosiaali- ja nuorisotyöhön Terttu Parkkinen, lehtori, Turun ammattikorkeakoulu

Miten minun tulisi toimia, jotta toimisin oikein?

PROJEKTIN LOPPURAPORTTI

Yhteiskehittelyllä uudenlaista osaamista vanhustyöhön

FUAS Kielet ja viestintä. Taina Juurakko-Paavola & Sari Saarinen HAMK Kielikoulutuskeskus & Laurea

MINNO Metropolia Loppukatselmus. Idän Helmet Bisnestä Myllypuroon

TITANIC TEMPPU, vaan ei karille

KAMU - Kaveriohjausta maahanmuuttajille

Kohti alueellista uraohjauksen yhteistyön kehittämissuunnitelmaa

Työelämän uudistaminen monialaisella kehittämisosaamisella. Hämeenlinna Tuija Toivola Haaga-Helia

Verkkopokerijärjestelmä. Loppuraportti Ryhmä Kanat Ohjelmistotuotantoprojekti, syksy 2008

Yrittäjäksi ammatillisesta koulutuksesta ESR

IKÄIHMISTEN TARKOITUKSELLINEN ARKI KIVELÄN MONIPUOLISESSA PALVELUKESKUKSESSA

Vapaaehtoistoiminnan opinnollistaminen. Verkkovirta-seminaari Tampereella Mai Salmenkangas, Metropolia

Joko tiedät, mikä on SeAMK FramiPro Opiskelijainfot syksy 2013

LIITE 1. Väittämäkohtaiset tarkastelut koulutusohjelmittain

Alkukartoitus Opiskeluvalmiudet

Osaaminen, tarve ja toteutus kohtaavat Korkeakouludiplomikokeilu

VUOSIVÄLIRAPORTTI 2012

Kysely Etelä-Karjalan ja Kymenlaakson järjestöille 2015 Saimaan ammattikorkeakoulu Sanna-Leena Mikkonen

Yleissairaanhoitajan (180 op) ammatillisen perusosaamisen arvioinnin kehittäminen (ylesharviointi) hanke

Uudistuva insinöörikoulutus. Seija Ristimäki

Käyttäjien osallistaminen nopeuttaa tuotekehitystä ja teknologian käyttöönottoa sote-sektorilla

Oulun Seudun Mäntykoti ry ja oppilaitosyhteistyö yliopiston kanssa vv Seminaari klo Marja-Leena Timonen, johtaja

Ajatuksia arvioinnista. Marja Asikainen ja työpajaan osallistujat Yhteinen tuotos julkaistaan HYOL:n sivuilla

KORKEAKOULUJEN LAATUJÄRJESTELMIEN SEURANTA- JA KEHITTÄMISSEMINAARI

Tiedotussuunnitelma. Keski-Suomen Työpajayhdistys ry. Keski-Suomen Työpajayhdistys ry.

Hyrian ja Laurean jatkoväylä projektiopintomalli

VIESTINTÄSTRATEGIA Oulun yliopiston ylioppilaskunta

LearningWorks. Leenamaija Otala, Leenamaija Otala, Metropolia

Monipuolisilla menetelmillä ja yritysyhteistyöllä parempaan yrittäjyysosaamiseen - Yrtti-arvioinnin johtopäätöksiä ja kehittämissuosituksia

SeAMK FramiPro yritykset, opiskelijat ja kehittäjät kohtaavat. Tuija Vasikkaniemi Opetuksen kehittämispäällikkö, PsT

Positiivinen CV Oy:n nopea kokeilu Helsingin kouluissa

TOPI - VAKA pedagoginen toiminta opinnollistamiskokonaisuus

Kansainvälisen luonnonvarapolitiikan yhteistyöverkoston toimintasuunnitelma vuodelle 2018 ( )

opiskelijakunnat ympäri Suomen, yhteensä meitä on mukana 30.

GeroMetro vanhustyön kehittämisverkosto pääkaupunkiseudulla Koulutusta, kehittämistä ja tutkimusta

Työpaja: LAADUKKAASTA HANKKEESTA VAIKUTTAVUUTEEN

Työelämälähtöinen projektioppiminen vahvuudet ja karikot

Digitaalisuus osana opintojen-ohjausta. Virpi Riissanen ja Mari Martinmaa Aalto-yliopiston insinööritieteiden korkeakoulu 16.8.

Terveellinen työ Elämän eri vaiheissa

Oriveden kielipolku ja Kikatus kielihankkeiden verkosto

Kuinkas sitten kävikään Oppimisen palautekokonaisuuden kehittämishanke Metropolia Ammattikorkeakoulussa

Autenttisuutta arviointiin

Lääkehoidon päivän palautekyselyn 2019 tulokset. Päivi Kiviranta, FT Kehittämissuunnittelija Fimea

Kuntouttavan hoitotyön vahvistaminen ja tarkoituksellisen arjen luominen Kivelän monipuolisessa palvelukeskuksessa

Kansainvälisen luonnonvarapolitiikan yhteistyöverkoston toimintasuunnitelma 2017

Massakursseja verkossa mitä tulisi huomioida? Case Terveydenhuollon ja kuntoutuksen sosiaalityö. Leena Leinonen Mari Suonio UEF

Turun ammattikorkeakoulun opiskelijabarometri 2007

Kylään maisemaan -hanke. Loviisa Alueryhmän tapaaminen

Mikä on ajankohtaista kulttuurihyvinvointialan koulutuksen kehittämisessä juuri nyt?

Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus. Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille. Hyväksytty 1.0/27.8.

INTENSIIVIKURSSIN HYÖDYT KORKEAKOULULLE

Jarmo Lamminmäki Raportti 1(10) Olli Alamäki Joel Lauri Antti Partanen

SUUNTA-MITTARI NUORILLE VANHEMMILLE Muutoksen arviointi yhdessä Kykyviisari Abilitator työpaja TAINA ERA JOHANNA MOILANEN

LiikuntaKasVissa saatuja kokemuksia ja hyviä käytänteitä yliopistojen välisestä yhteistyöstä

Yritysyhteistyö opintojen osana. Jari Olli, osaamisaluepäällikkö Puhtaat teknologiat, sähkö- ja automaatiotekniikka

Opetussuunnitelma alkaen

OPINNÄYTE Keuda Tuusula Hiusalan perustutkinto Nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinto Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto

Kestävä kehitys Tampereen yliopiston opetuksessa työpajojen yhteenveto ja tuloksia

HENKILÖSTÖKOULUTUSTA TYÖELÄMÄYHTEISTYÖN EDISTÄMISEEN YLIOPISTO- OPETUKSESSA

VERKOSTOYHTEISTYÖ, KEHITTÄMIS- JA PALVELUKESKUSTOIMINTA

Laatua ja vaikuttavuutta yhdessä kehittäen ja tehden! - Ammatillisen erityisopetuksen laadun ja vaikuttavuuden arviointi

Opintokokonaisuuden toteuttaminen opettajatiiminä

Opinnollistamisen edellytyksiä insinööriopinnoissa Kahdeksan edellytystä sujuvaan opinnollistamiseen

Suomi 100 WISIOssa WISIOssa valmennetaan osaajia

Autenttiset oppimisratkaisut syväoppimisen tukena. Leena Vainio, Omnia Irja Leppisaari, Centria

Ammattikorkeakoulun opinnäytetyön laatusuositusehdotukset. Tuulikki Viitala, AMOK

Pauliina Silvennoinen, lehtori Jyväskylän Ammattikorkeakoulu

Yhteisöllisyyden toteuttaminen verkko-opetuksessa

JUPINAVIIKOT Ohjausta ja opetusta koskeva raportti Luonnonvara-ala. Julkinen Raportti ei sisällä nimi- eikä tunnistetietoja.

HYVÄKSI Hyvinvointiteknologian innovaatioverkosto

KP OTE. Opinnoista töihin

LIIKKUMISEN OHJAUKSEN OHJELMA LOHJELMA2 TULOSKORTTI

HALOO huomaako kukaan? seminaari Kehrä II Monitoimijainen yhteistyö perheen, lastensuojelun ja yhteiskumppanin kanssa Tiina Muukkonen

TUTKINTOKOHTAISTEN OPETUSSUUNNITELMIEN ARVIOINTIVÄLINE

S-RYHMÄN DIGIVIESTIJÄN

KULTTUURI - JA TAIDETOIMINTA HYVINVOINNIN EDISTÄJÄNÄ

Transkriptio:

MINNO Metropolis 2013 - Loppukatselmus Luonto sisällä Vuodenajat 17.11.2014

Mikä MINNO on? Innovaatioprojekti sisältyy jokaisen Metropolia Ammattikorkeakoulun opiskelijan opintoihin, yleensä toteutus 3. opiskeluvuotena. Opinnot toteutetaan työelämälähtöisinä ja monialaisina projekteina Innovaatioprojekti voi myös sisältää teoriaopintoja, luentoja, seminaareja ja työpajoja Opintojakson oppimistavoitteina mm: Projekti-ja verkostotyöskentelyn perusteiden oppiminen Oman asiantuntijaosaamisen hyödyntäminen ja sen tuominen moniasiantuntijuuteen perustuvaan toimintaan Kyky kehittää muiden toimijoiden kanssa käytännöllisiä, luovia ja innovatiivisia ratkaisuja, toimintatapoja tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tarpeisiin.

Luonto sisällä: vuodenajat Martti Ahosola-projektipäällikkö: martti.ahosola@metropolia.fi Marja Matikainen- projektisihteeri: marja.matikainen@metropolia.fi Mari Ylhäisi- järjestelijä: mari.ylhaisi@metropolia.fi Anu Pöntinen- tietojen etsijä: anu.pontinen@metropolia.fi Mirka Hellsten- tarkkailija: mirka.hellsten@metropolia.fi Riitta Juvonen- monitoimija: riitta.juvonen@metropolia.fi

Vuodenajat sisälle? Roihuvuoren monipuolinen palvelukeskus Yhteistyökumppanina toimii Roihuvuoren monipuolinen palvelukeskus Palvelukeskuksen asiakkaat ovat eläkeikäisiä (yli 65 v.) joista osa on keskuksen pitkäaikaisia asukkaita, mutta suurin osa lyhytaikaisia. Enemmistö asiakkaista koostuu muistisairaista ikäihmisistä. Yhteistyökumppanimme eli asiakkaamme toiveena on asukkaiden monipuolisen viihtyvyyden ja toimintakyvyn ylläpitäminen sekä erilaisten elämyksien ja kokemuksien tarjoaminen asukkailleen. Teema projektissamme on vuodenajat, joka on osa yhteistyökumppanimme laatimaa hanketta luonto sisällä. Haasteena on että kuinka luonto voisi olla saavutettavissa vanhuksille eri vuodenaikoina palvelukeskuksen sisätiloissa.

Ratkaisu - Projektikuvaus Projektimme päämääränä oli tuoda luonto vuodenaika-teeman välityksellä Roihuvuoreen. Suunnittelimme neljä eri toteutusvaihtoehtoa, joista päädyimme toteuttamaan kesäteemaisen tilan. Teimme valintamme resurssien rajallisuuden ja tilan käytännöllisyyden vuoksi. Hankimme tilan sisustamiseen materiaaleja ostamalla, luonnosta keräämällä sekä itse askartelemalla. Tämän lisäksi saimme lahjoituksena jotkin tarvitsemistamme materiaaleista.

Lopputulos, toteutukset - Lopputuloksena toteutettiin kesä- ja talviaiheiset tilat. - Tiloista tehtiin koottavat paloturvallisuussyistä. Rekvisiitat sijaitsevat tietyssä paikassa, josta ne on helppo hakea ja koota tilaan aisteja herättäviksi elementeiksi. - Jatkossa tiloihin vielä tulossa verhot tilan rauhoittamiseksi käytävästä. - Markkinoitu tiloja palvelukeskuksessa henkilökunnalle, sekä asukkaiden omaisille. - Syksy- ja kevät teemaisten tilojen suunnitelmat annetaan palvelukeskukseen vuodenaika-tilojen jatkoa varten.

Projektin plussat ja miinukset + - Suunnitelmista päästiin toteutukseen Hyvä yhteistyö ryhmän sisällä sekä tilaajan kanssa Moniammatillinen ryhmä Tiukka aikataulu Epäselvä ohjeistus Rajalliset resurssit Ohjaavien opettajien tukea oli hankala saada. Jatka tarvittaessa seuraavalle sivulle

Ryhmätyö kuinka onnistui? Ryhmätyöskentely toimi ongelmitta. Kommunikointi oli sujuvaa ja ryhmäläiset tukivat ja kannustivat toisiaan. Jokaisen vahvuudet ja osaamiset nousivat esille ja niitä pystyttiin hyödyntämään sekä suunnittelu- että toteutusvaiheessa. Keskustelu sosiaalisen median välityksellä edisti ja helpotti ryhmätyöskentelyä ja kommunikointia Jokainen otti vastuuta

Sisäinen ja ulkoinen viestintä Projektiryhmän sisäinen viestintä tapahtui pääosin sosiaalisen median kautta. Facebook, WhatsApp, Google Drive Ulkoiseen viestintään käytimme suurimmaksi osaksi sähköpostia. Tämän lisäksi järjestimme tapaamisia yhteistyökumppanimme kanssa sekä osallistuimme säännöllisiin tilannekatsauksiin.

Mitä opitte? Jokainen listaa Ryhmätyöskentely Verkostoituminen Suunnitelmat muuttuu nopeasti Aikatauluttaminen Prjoektityön eteneminen, projektitaidot

Kuinka monialaista Innovaatioprojektia voisi kehittää? Ohjeistus selkeämpi ja konkreettisempi Aikataulu; enemmän aikaa projektin toteutukselle Projekti todella aikaavievää; on vaikea sovittaa aikataulut yhteen ja löytää projektiin tarvittava aika kun samaan aikaan on muitakin kursseja. Todella paljon erillisiä, irrrallisia kirjallisia dokumenttjä joita projektiin kuului jäävät irrallisiksi ja unohtuvat helposti koska oltava niin paljon erillisiä tiedostoja. Näissäkin ohjeistus jäänyt suppeaksi.

Luonto sisällä - vuodenajat Työelämän haaste: Roihuvuoren monipuolisen palvelukeskuksen vakituiset asukkaat nimenneet luonnon heille tärkeäksi asiaksi, mutta toimintakyvyn / resurssien vajavaisuuden vuoksi asukkaat eivät välttämättä pääse luontoon. Tulokset: Luotu kaksi vuodenaika-teemaista tilaa, jossa mahdollista tuntea luonto sisällä palvelukeskuksessa eri aistien kautta. Talvi- ja kesätiloissa on mahdollista kuulla luontoääni-cd:ltä aitoja luonnon ääniä, tuntea ja koskea eri luonnonmateriaaleja, sekä tuntea näköaistin kautta vuodenaikojen oma tunnelmansa Tilaaja/yhteistyökumppani: Roihuvuoren Monipuolinen palvelukeskus Projektiin osallistuivat: Martti Ahosola (hyvinvointiteknologian ko.), Riitta Juvonen (toimintaterapian ko.), Marja Matikainen (toimintaterapian ko.), Mari Ylhäisi (sosiaalialan englanninkielinen ko.), Mirka Hellsten (sosiaalialan ko.) ja Anu Pöntinen (sosiaalialan englanninkielinen ko.) Ohjaava opettaja: Mikael Soini Kalvosarjan tekijän nimi

Kalvosarjan tekijän nimi