Perusliikuntataidot ja taitovalmennus. Sami Kalaja Lahti

Samankaltaiset tiedostot
Mitä on taitovalmennus?

Taitovalmentajakoulutus. Sami Kalaja

Kasva monipuolisuuteen. Kotka Sami Kalaja Kasva urheilijaksi Jyväskylässä

Taitava taitoharjoittelu kehittymisen tukena Sami Kalaja

Tiekartta taitavaksi urheilijaksi

Lasten urheilua lasten välineillä & yleisimmät sudenkuopat lasten ja nuorten valmennuksessa. Taito tarttuu seminaari Oulu 23.2.

Taitoharjoittelusta ja - valmentamisesta. Sami Kalaja

TAUSTAHAJATELMIA PELIN KEHITTÄJILLE

Taitovalmennus. Lapin Urheiluopisto Olli Cajan

Perusliikuntataitojen kehittäminen

Kilpailut, pelit ja leikit taidon oppimisen tukena. Martti Iivonen

Monipuolisuuden merkityksestä valmentautumisessa. Sami Kalaja

Vaihtelu virkistää taidon oppimisessa - Kisakallion taitokongressin antia. Kuntotestauspäivät Sami Kalaja

Liikunta- ja terveystieteiden tiedekunta, Viveca. TAITOVALMENNUS valmentajien täydennyskoulutus

Valintavaihe Asiantuntijatyö

INNOSTU KEHITY HYÖDYNNÄ

Liiketaitoharjoittelu. Jussi Räikkä , Salo

11. Oppimismotivaatio ja tehokas oppiminen. (s )

Urapolku-työkalu kilpailu-uran suunnittelu

Monipuolisuuden merkityksestä valmentautumisessa. Sami Kalaja

NUOREN URHEILIJAN HYVÄ PÄIVÄ

Urheilijan henkinen kasvu kohti menestystä

Psyykkinen valmennus lapsikiekkovaiheessa

Taidon oppimisprosessi Sirpa Rintala

Kilpailo-seminaarit 2006 Kari Niemi-Nikkola Suomen Olympiakomitea Valmennuksen johtaja. Lasten kilpaurheilusta huipulle

Lapsuus- ja valintavaiheen voima- ja taitoharjoittelu uintiurheilussa. Sami Kalaja Kilpa- ja huippu-urheilun tutkimuskeskus

1. Tasapainoilu takaperin (rimat: 3 cm, 4,5 cm ja 6 cm) 2. Esteen yli kinkkaus 3. Sivuttaishyppely 4. Sivuttaissiirtyminen.

JYVÄSKYLÄN YLIOPISTO UUSI OPS JA PALLOILU. Syksy 2016 Tipi

Harjoittelun yleiset perusteet ja taitoharjoittelu

TAVOITTEENA NUOREN URHEILIJAN HYVÄ PÄIVÄ

JYP Juniorit Kiekkokoulu

HS:n taitopolku. 1) Visio täydellisestä suorituksesta. 2) Suunnistustaito oma oivallus. 3) Rastiväli kerrallaan ja leuka ylös, HS:n taitokirja

Taito. Taito jaetaan: yleistaidot lajitaidot

Vanhemmat ja lapsen urheileminen

TÄRKEÄÄ KASVATUKSELLISUUS Luotamme kykyynsä toimia erilaisissa rooleissa. hän on hyvä jossain yksilöllisyyden ja tasavertaisen kohtelun korostaminen

Oppiminen ja opettaminen harjoitustilanteessa

Lajinomaista harjoittelua 365

Itse- ja vertaisarviointi metataitoja kehittämässä. Jyväskylän yliopisto Opettajankoulutuslaitos

Taidon oppimisesta ja opettamisesta. Uskomuksia. Voimistelijaksi tullaan voimistelemalla! Nuorena on vitsa väännettävä

Arviointi ja palaute käytännössä

Kilpailuun valmistautuminen ja kilpaileminen

Elämä on 10 % sitä mitä sinulle tapahtuu ja 90 % sitä miten siihen reagoit

MISSÄ SE HUIPPU ON? V-S SUUNNISTUSSEMINAARI Janne Salmi

Oppiminen ja oivaltaminen

KOULUTUKSET LAJIOPINNOT LAJILIITON VAATIMUSTEN MUKAISESTI

Habits of Mind- 16 taitavan ajattelijan toimintatapaa

Terveisin, Roosa Närhi, Nuorisopäällikkö

Hallitsevat uskomukset ja minäkuvan työstäminen Aija Paakkunainen 1

Kiitos, että olet lähtenyt mukaan BUKK-kikkahaaste -projektiin. Kikkailusta on varmasti iloa ja ehkä aluksi hieman turhautumistakin.

VALMENTAMISEN JA OPETTAMISEN PERUSTEET Suomen Jääkiekkoliitto / Etunimi Sukunimi 1

Urheilijaksi kasvamisen sisältösuositukset yläkouluissa. Yläkouluseminaari , Jyväskylä

Naprapaatti Petteri Koski Ergo-Selkäklinikka Kyamk

Minäpätevyyden tunnetta kohottamaan!

STEFAN KARKULAHTI HARJOITTELUN JA OPPIMISEN OPTIMOINTI. - case Black Knights korkeakoulujoukkue

Keskity jo harjoituksissa - keskity peleissäkin - panosta onnistumisiin. Porin Ässät C Markku Gardin

Tukikeskustelukoulutus. Tukikeskustelutyökaluna Olen jotain erityistä (Peter Vermeulen) Sari Kujanpää Psykologi, psykoterapeutti (VET)

Kilpailemaan valmentaminen - Huipputaidot Osa 2: Taitava kilpailija. Harjoite 12: Kilpailuanalyysi. Harjoitteiden tavoitteet.

VALMENTAUTUMISEN PSYKOLOGIA. Kilpaileminen ja loukkaantuminen keskiössä

Lasten ja nuorten monipuolinen harjoi1elu. Sami Kalaja

Ominaisuuksien kehittäminen

Mitkä asiat ovat tärkeitä vuotiaiden urheilussa?

TYTTÖJEN TAITORYHMÄT - tytöt 7-12 vuotta Jyväskylän Voimistelijat-79

Sulautettujen järjestelmien vikadiagnostiikan kehittäminen ohjelmistopohjaisilla menetelmillä

Taitojen oppiminen. Timo Jaakkola, LitT, dosentti, psykologi Liikuntatieteiden laitos JY

LUENTO 3. Toiminnan kehä

KILPA- JA HUIPPUTENNIS SEUROISSA SEURAFOORUMI

Harjoite 2: Psyykkinen lajianalyysi urheilijan tekemänä

Habits of Mind16 taitavan ajattelijan. toimintatapaa (COSTA & KALLICK, 2000) Ajatella! valmennus Päivi Nilivaara

Oppiminen ja oivaltaminen

Harjoittelu

MINUN HYVÄ OLONI OSA II: OMAN HYVINVOINNIN POHTIMINEN

Luovuus ja oppiminen. Juha Nieminen Opintopsykologi Yliopistopedagogiikan kouluttaja

Verkkokoulutuksella tehokkaasti eteenpäin Herätä uteliaisuus - halu oppia lisää avaa oivallus uuteen ajatteluun sekä ymmärrykseen!

Havaintomotoriikan harjoittelu koripalloa hyödyntäen

Tavoitteena nuoren urheilijan hyvä päivärytmi. Sami Kalaja Tampere

B-Juniorit. Pelaajien roolittaminen, voiton tavoittelu Itseohjautuvuus lajitaitojen kehittämiseen

OPAS OHJAAJALLE ohjaajana toimiminen

Taitoharjoittelun uudet (vanhat) suunnat. Sami Kalaja

LIIKUNTATAITOJEN OPPIMINEN. Pekka Hämäläinen, LitM Rehtori / toimitusjohtaja Virpiniemen liikuntaopisto / Virpiniemi Sport Oy

HENKINEN VALMENNUS MITÄ, MIKSI JA MITEN? Satu Kaski PsL, urheilupsykologi Huippu-urheiluseminaari Kotka

Huippu-urheilijaa hyödyttävät ominaisuudet

Yläkoulutyön kehittäminen Olympiakomiteassa. Yläkouluseminaari , Jyväskylä

Fyysinen valmennus sulkapallossa Pajulahti Sulkapallon lajianalyysiä Voima V-M Melleri

Harjoitus ei tee mestaria

Urheilun Pelisäännöt vanhempien illassa

Kasva Urheilijaksi aamukahvit Kasva Urheilijaksi kokonaisuus ja kokeilut Versio 1.2 Maria Ulvinen

MUUTTUVA OPPIMISKÄSITYS JA KOULUTUKSEN KEHITTÄMINEN. Hannu Soini Oulun yliopisto,kasvatustieteiden ja opettajankoulutuksen yksikkö 2004

Miten selvitä matematiikasta? Tutkitusti hyviä opiskelutaitovinkkejä

Jukolakoulu

Mobiilisovelluksen kokeilu valinnaisliikunnan tunneilla CoreFOX Edu. Yläkouluseminaari, Jyväskylä

MONIPUOLISUUS LIIKUNNASSA

VAPAUS OPPIA JA SIVISTYSOSAAMISEN HYÖDYT. Esa Poikela KSL:n 50-vuotisjuhlaseminaari Kirjantalo Helsinki

Oman suorituksen hallinta TempO-kilpailussa

Esityksen tavoite. Video apuvälineenä koripalloilijan taitoharjoittelussa. 1.Kertoa miksi videota kannattaa käyttää apuvälineenä taitoharjoittelussa

Uudistuneet. Sinettiseurakriteerit

Lyhyet harjoitteiden kuvaukset Tunteiden hallinnan valmiudet, perustaidot ja huipputaidot. Tunteiden hallinnan valmiuksien tavoitteita

Urheilijan henkisen toimintakyvyn tukeminen

256 LAATUA KÄYTÄNNÖN VALMENNUKSEEN

Markkinoinnin työelämävalmiuksien kehittäminen simulaatiopelin avulla. Päivi Borisov & Minna-Maarit Jaskari Vaasan yliopisto

Tutustu itsemyötätuntoon - verkkokoulutus

Transkriptio:

Perusliikuntataidot ja taitovalmennus Sami Kalaja Lahti 22.11.2014

Asiantuntijatyöt lasten & nuorten ja valintavaiheen urheilusta (www.sport.fi) Sami Kalaja

Minkälainen purjehtijan tulisi olla? Sami Kalaja

Perusliikuntataidot Tasapainotaidot Liikkumistaidot Välineen käsittelytaidot Sami Kalaja 2013

Perustaidot ennen lajitaitoja Sami Kalaja Sinettiseuraseminaari 2013 VALO 5

Yleistaidot vs lajitaidot Yleistaidot muodostavat perustan lajitaidoille Yleistaitoharjoittelu kehittää lajitaitavuutta Lajitaitoharjoittelulla ei ole todettu olevan vaikutusta yleistaitavuuteen Sami Kalaja

Miten taitoja opitaan? Tekemällä (paljon) - Learning by doing Vaihtelun kautta Tiedostaen Tiedostamatta Virheistä oppii Näkemällä vaivaa Hauskuus tehostaa oppimista

Tietoisuuden pullonkaula Tietoinen mieli kykenee käsittelemään informaatiota n. 10-60 bittiä sekunnissa Tiedostamattaan ihminen pystyy käsittelemään n. 11,2 miljoonaa bittiä sekunnissa vain noin 1/1 000 000 informaatiosta läpäisee tietoisuuden Sami Kalaja

Eksplisiittinen oppiminen Tavoitteellinen oppimistilanne Ylhäältä ohjattu Oppija poimii tietoisesti ja aktiivisesti asioita ohjaajan opetuksesta ja näin oppii uusia asioita ja taitoja

Implisiittinen oppiminen Oppimista ennalta määrätyistä suunnitelmista riippumatta Taitojen omaksumista tiedostamatta harjoittelun aikana

Siirtovaikutus Positiivinen siirtovaikutus Negatiivinen siirtovaikutus Bilateraalinen siirtovaikutus

Sami Kalaja 2013

Tieteellinen tutkimus tukee monipuolisen harjoittelun filosofiaa Talent identification and promotion programmes of Olympic athletes (Vayens, Güllich et. Al. ) Maailman 10 parhaan joukossa olevat urheilijat: Harrastivat useita lajeja Erikoistuivat myöhään Tulivat tukijärjestelmien pariin myöhemmin Aloittivat tehoharjoittelun myöhemmin

Taitoälykkyys kehittyy monia lajeja harrastamalla

Mielikuvat ovat vahvoja piparit ylähyllyltä hypotenuusaa pitkin lyönti vuorelle kiipeäminen housut jalkaan nuoli kanojen kiinniottaminen Sami Kalaja

Onko saman tempun toistaminen tehokasta taitoharjoittelua? 12 x 14 =?

12 x 14 = 168

12 x 14 =?

12 x 14 = 168

12 x 14 =?

12 x 14 = 168

12 x 14 =?

12 x 14 = 168

Power law of adaptation Suosittelemme, että samaa suoritusta toistetaan maksimissaan kolme kertaa. Tämä liittyy power law of adaptation -malliin, jonka mukaan suurimmat adaptaatiot tapahtuvat ensimmäisten kolmen toiston aikana. Tämän jälkeen kysymys on lähinnä ajan tuhlauksesta. Mutta toistot ovat tarpeellisia ainoastaan jos urheilija tarvitsee turvallisuudentunnetta. Muuten toistoja ei tarvita. Useimmiten yksi toisto riittää. (W.Schöllhorn)

Jokainen suoritus on erilainen Ei ole olemassa optimaalista suoritustekniikkaa, ei edes yksilökohtaista. Tekniikkaharjoittelun ei tulisi suuntautua täydellisen tekniikan tavoitteluun, vaan virheiden tehokkaaseen korjaamiseen (Bosch) Sami Kalaja 20.4.2013

Palaute Tieto suorituksesta Tieto lopputuloksesta Liian runsas palaute huonompi kuin täydellinen palautteen puute Liian aikainen palaute häiritsee oppimista Liian myöhään annetulla palautteella ei ole merkitystä Vastaukset vai kysymykset? Sami Kalaja

Minkälainen palaute on parasta? Sisäinen / ulkoinen palaute Toteutetusta suorituksesta saadun palautteen vertaaminen aiottuun suoritukseen Määrä Laatu Ajoitus

Mitä on lahjakkuus? Edes huippuvalmentajat eivät pysty luotettavasti ennustamaan menestystä Esim Jani Tanskanen on Jyväskylän Voimistelijoiden seurahistorian hitain oppija (M. Holopaisen mukaan) Lahjaton leimasinta tulee käyttää hyvin varoen, jos milloinkaan

Kaksi tapaa ajatella lahjakkuutta Lahjakkuus on synnynnäistä Haasteiden välttäminen Jos epäonnistun, en ole lahjakas Helposti periksi antaminen Miksi viitsiä, en ole lahjakas Yrittäminen on pahasta Jos olisin lahjakas, olisi helppoa Kritiikin kieltäminen Jokin on pielessä, en ole lahjakas Muiden menestys on uhka Muut ovat lahjakkaampia, en pystyisi tuohon ikinä Lahjakkuuteen kasvetaan Haasteiden etsiminen Opin epäonnistumisista Sitkeä yrittäminen Opin kuinka pääsen tästä eteenpäin Yrittäminen on ratkaisu Mitä kovemmin työskentelen, sitä paremmaksi tulen Kritiikin tavoittelu Mitä voin oppia tästä mielipiteestä Muiden menestyksestä inspiroituminen Ovatpa he hyviä, minäkin haluan tehdä tuon

Kiitokset mielenkiinnosta! Sami Kalaja Kotka 12.11.2014