Datapohjaiset visualisoinnit - tarkastelua teoreettisesta näkökulmasta



Samankaltaiset tiedostot
Opetuksen ja opiskelun tehokas ja laadukas havainnointi verkkooppimisympäristössä

Dynaaminen visualisointi ja ajan esittäminen

XML-tutkimus Jyväskylän yliopistossa

Kielitieteellisten aineistojen käsittely

TIEDON VISUALISOIN- NIN PERUSTEET REITITIN-HANKE, METROPOLIA AMMATTIKORKEAKOULU PÄIVI KERÄNEN

Kvantitatiivisen informaation graafinen esittäminen

Voisiko asiakirja olla kuva?

Etnografia Tiiu Koort

Computing Curricula raportin vertailu kolmeen suomalaiseen koulutusohjelmaan

Käyttäjäkeskeisen suunnittelun periaatteet ja prosessit

Collaborative & Co-Creative Design in the Semogen -projects

Käytettävyyslaatumallin rakentaminen web-sivustolle. Oulun yliopisto tietojenkäsittelytieteiden laitos pro gradu -suunnitelma Timo Laapotti 28.9.

Tehostettu kisällioppiminen tietojenkäsittelytieteen ja matematiikan opetuksessa yliopistossa Thomas Vikberg

TULEVAISUUDEN YHTEISKUNTAA JOHDETAAN TIEDOLLA

Service Fusion -konsepti

YRITYSESITE / COMPANY BROCHURE

Mobiilit käyttöliittymät lääkitystietoon

Knowledge Management (KM) eli. tiedon/tietämyksen hallinta

KÄYTTÄJÄKOKEMUS & KÄYTTÖLIITTYMÄSUUNNITTELU. CSE- C3800, Aalto , Eeva Raita

Naps ja Bloom teollisuusrobotiikan Peda-Forum,

ColLab Uudet yhteisölliset teknologiat oppimisen tukena

Vesivoimaketjun optimointi mehiläisalgoritmilla (Valmiin työn esittely)

JUKKA PAUKKERI INFORMAATION VISUALISOINNIN LAADUKKUUSKRITEERIT Diplomityö

Informaation visualisointitekniikoiden kehitys

VISUAALISEN KULTTUURIN MONILUKUTAITO? Kulttuuri? Visuaalinen kulttuuri?

Opettajan pedagoginen ajattelu

KUVATAIDE VL LUOKKA. Laaja-alainen osaaminen. Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet. Opetuksen tavoitteet

SoberIT Ohjelmistoliiketoiminnan ja tuotannon laboratorio

Trialogisen oppimisen suunnitteluperiaatteet

TPAJA 29: Käyttäjädatan hyödyntämismahdollisuudet yhteisöllisen oppimisen tukemisessa verkkopohjaisissa oppimisympäristöissä

Luottamuksen ja maineen rooli palveluperustaisten yhteisöjen muodostamisessa

Aiheenvalinta ilmoitetaan MyCoursesin keskustelualueella (ei saman yrityksen tarkastelua lähes samasta näkökulmasta) viimeistään tiistaina 27.2.

Paikkatietojen käytön tulevaisuus -

Kandidaatintyön esittely: Epätäydellisen preferenssi-informaation huomioon ottavien päätöksenteon tukimenetelmien vertailu

Tiedonlouhinta rakenteisista dokumenteista (seminaarityö)

OPPIMINEN ja SEN TUKEMINEN Supporting learning for understanding

Epätäydellisen preferenssi-informaation huomioon ottavien päätöksenteon tukimenetelmien vertailu (aihe-esittely)

Osaamispassi ja erityisosaamistietokanta tulevaisuuden osaajille

Tieteen julkisuus ja tiedeviestintä. Esa Väliverronen

VBE2 Työpaketit Jiri Hietanen / TTY

Perusarkkitehtuurin ja vuorovaikutuksen mallintamisen perusteita.

Osallisuuden ja kokemuksen prosessointia tehtävän avulla

Kartografian revanssi. Juha Oksanen , LYNET Datan visualisoinnilla vaikuttavuutta

Tilastojen visualisointi Excelillä. PiKe-kehittämiskirjasto Leena Parviainen

Kuva: Questmarketing.ltd.uk GRAAFINEN SUUNNITTELU?

Bioinformatics in Laboratory of Computer and Information Science

Yksilöllistä, puhuroi, suorita - Mitä käyttöliittymien termien taakse kätkeytyy?

Laajennettu tiedonkäsitys ja tiedon erilaiset muodot

Viestinnän ammattilainen: strategian toteuttaja? Saku Mantere, Professori (mvs) Hanken

SFS/SR315 Tekoäly Tekoälyn standardisointi

Visualisoinnin aamu 16.4 Tiedon visualisointi. Ari Suominen Tuote- ja ratkaisupäällikkö Microsoft

WAT? INTRO VESI- JA YMPÄRISTÖTEKNIIIKAN MAISTERIOHJELMAAN (MASTER S PROGRAMME IN WATER & ENVIRONMENTAL ENGINEERING)

Big Room -toiminta tutkimuksen näkökulmasta. Sari Koskelo, Vison Oy

Kuvataide. Vuosiluokat 7-9

Mitä opittiin? Service Design työpajoissa. Helena Ahola,Taina Vuorela, Päivi Aro

Teemana aikajanat Polku versio 0.2

Tiedonsiirron kokonaisoptimointi erilaisten tietoverkkojen yhteiskäytössä

Arkkitehtuurinen reflektio

Pisan 2012 tulokset ja johtopäätökset

Pedagoginen muutos -verkkojakson avaus. Tytti Tenhula Soile Jokinen

Tietotekniikka ei riitä palvelujen tuottavuus ratkaisee. Olli Martikainen

Scheduling of Genetic Analysis Workflows on Grid Environments (valmiin työn esittely) Arttu Voutilainen

Verkkopalvelun käyttökelpoisuus ja arviointi

Aikuisopiskelijoiden suhde tieteeseen ja tieteelliseen tietämiseen - kontekstina avoimen yliopiston verkkovälitteinen metodikurssi

TEKSTI JA TYPOGRAFIA LEHDESSÄ. Johdanto Arja Karhumaa

Ongelma(t): Mikä on Turingin kone? Miten Turingin kone liittyy funktioihin ja algoritmeihin? Miten Turingin kone liittyy tietokoneisiin?

ESIPUHE... 3 SISÄLLYSLUETTELO JOHDANTO... 6

Rakentamisen 3D-mallit hyötykäyttöön

Verkko-oppiminen: Teoriasta malleihin ja hyviin käytäntöihin. Marleena Ahonen. TieVie-koulutus Jyväskylän lähiseminaari

Psykologitiimi Päämäärä Oy

Jyväskylän yliopiston Koulutuksen tutkimuslaitos, IEA sekä opetus- ja kulttuuriministeriö

Tietojohtaminen ja tekemisen haasteet. Esitys Kirjastonjohtajien neuvottelupäivillä Pirjo Kainu

Kohti älykkäitä oppimisympäristöjä? Erkki Sutinen Tietojenkäsittelytieteen laitos Joensuun yliopisto

LUENTO 3. 1) Käyttäjän kokemus 2) Emootiot ja motivaatio 3) Käyttäjäryhmät 4) Käyttäjien tarpeet ja niiden kartoittaminen 5) Luentotehtävä 3

Datan analysointi ja visualisointi Teollisen internetin työpaja

Department of Mathematics, Hypermedia Laboratory Tampere University of Technology. Roolit Verkostoissa: HITS. Idea.

Johnson, A Theoretician's Guide to the Experimental Analysis of Algorithms.

Tilanne sekä MS-A0003/4* Matriisilaskenta 5 op

Taidekasvatuksen tutkimusmenetelmät

Aalto University School of Engineering Ongelmaperusteisen oppimisen innovatiivinen soveltaminen yliopisto-opetuksessa

Paretoratkaisujen visualisointi. Optimointiopin seminaari / Kevät 2000 Esitelmä 11 Petteri Kekäläinen 45305L

Sulautettu tietotekniikka Ubiquitous Real World Real Time

Bachelor level exams by date in Otaniemi

Bachelor level exams by subject in Otaniemi

VAIKUTTAVA INSIGHT JA INSIGHT-ORGANISAATIO. Poiminnat Esomarin konferenssista, Berliini Anu Bergius, kehityspäällikkö

Aino Kääriäinen Aino Kääriäinen yliopistonlehtori Helsingin yliopisto

CT30A2800. Osa I: (n. 90 min) Käyttäjäkeskeinen Suunnittelu?

Graafisen suunnittelun koulutusohjelmassa (TaM) vaadittavat opinnot / Tutkintovaatimukset

Kooste kaikista kuvataiteen keskeisten käsitteiden avauksista eperusteet-palvelussa

Studio ART Oy. Yritysesittely. Studio ART Oy. Kasöörintie Oulu p

Visualisointi informaatioverkostojen Opintoneuvoja Pekka Siika-aho (päivitys mm. Janne Käen visualisoinnin pohjalta)

Opiskelija valitsee 1-2 pakollista kuvataiteen kurssia. Ensimmäisen pakollisen kurssin jälkeen (KU1 Minä, kuva ja kulttuuri) voi valita muita

Katsaus visualisointitekniikoihin

OSAAMISTODISTUS* Todistus Jupiter säätiössä valmennusjakson aikana tunnistetusta ja saavutetusta ammatillisesta osaamisesta

WP6: Actor-specific Services & New Technologies. Jyri Rajamäki & Timo Timonen

KUVATAITEEN PAINOTUSOPETUS LUOKAT. Oppiaineen tehtävä

Tanssin yleinen ja laaja. oppimäärä. Eija Kauppinen, Opetushallitus

Onnistunut ohjelmistoprojekti

YHTEISÖJEN JA ORGAANISAATIOIDEN KEHITTÄMINEN

Transkriptio:

Datapohjaiset visualisoinnit - tarkastelua teoreettisesta näkökulmasta Hypermedian jatko-opintoseminaari 5.4.2013 Anne-Maritta Tervakari

Filosofista pohdintaa... (ja päänsärkyä) Data (yksittäisiä, irrallisia merkkejä tai merkkijonoja), joilla ei olemassaolonsa lisäksi ole muuta merkitystä voi esiintyä missä muodossa tahansa (käytettävä tai ei) Kun dataa tarkastellaan suhteessa johonkin muuhun, luodaan datalle merkitys informaatio (tulkinta) - voi olla hyödyllistä tai hyödytöntä Ihmisen vastaanottaa, prosessoi ja tulkitsee (hänelle merkityksellistä) informaatiota, jolloin informaatio yhdistyy osaksi henkilön omaa, aiempaa tietämystä (knowledge), joka vaikuttaa henkilön toimintaan. Kysymys: Onko olemassa puhtaasti datapohjaista visualisointia? Visualisoinnin toteutuksessa kysymys valinnasta ja järjestämisestä mitä dataa visualisoidaan ja miten. > Aina informaation visualisointia? (Masud ym. 2010)

Visualisointi Tarkoitetaan yleensä prosessia, jossa data (informaatio tai tieto) muunnetaan visuaaliseksi esitykseksi, joka voidaan havaita näköaistin avulla. (Gershon, Eick & Card 1998)

Visualisoinnin tunnuspiirteitä Perustuu (ei-visuaaliseen) dataan, esim. valokuvaus ei ole visualisointia. Data ilmentää jollakin tavalla ilmiön tai objektin ominaisuutta. Visualisointiprosessin keskeisin tulos on datan visuaalinen presentaatio (visualisointi tuottaa informaatiota datasta). Visualisoinnin tulee olla katsojan ymmärrettävissä ja tunnistettavissa (readable and recognizable) (voi vaatia harjoitusta) pätee erityisesti pragmaattisiin visualisointeihin. Tällöin visualisointi auttaa katsojaa ymmärtämään dataa katsoja myös oivaltaa miten kuvaa luetaan. Taiteellisissa visualisoinneissa olennaisinta on hämmästyttävyys, kyky haastaa katsojaa (sublime). (vrt. Kosara 2007; Ziemkiewicz & Kosara 2009)

Dataan perustuvat visualisoinnit (Lewis ym. 2004) (Kosara 2007)

Pragmaattiset visualisoinnit Visualisointiprosessin tavoitteena tutkia, analysoida tai esittää informaatiota siten, että katsoja voi ymmärtää datan knowledge crystallization (Card, MacKinlay & Shneiderman 1999) Keskeistä on käyttäjäystävällisyys - informaation välittäminen nopeasti, vaivatta ja luotettavasti (immediate understanding). Usein samoja visualisointitekniikoita voidaan soveltaa eri tyyppiseen dataan. Pragmaattisia visualisointeja ovat esimerkiksi datavisualisoinnit tai tieteelliset visualisoinnit (scientific visualizations). informaation visualisoinnit. (Kosara 2007)

Datavisualisoinnit Terminä epätäsmällinen, voidaan tarkoittaa kaikkia kolmea perinteistä visualisointityyppiä: tieteellinen visualisointi, informaation visualisointi ja visuaalinen analytiikka TAI pelkästään tieteellistä visualisointia (scientific visualization). Olemassa olevan jatkuvan datan (esim. mittaustulokset) muuntaminen visuaalisiksi elementeiksi. Usein kuvallisia (pictoral) esityksiä, joista ei voida erotella erillisiä (esitys)muotoja, glyyfejä (esim. flow ja volume visualisoinnit). Staattisia tai dynaamisia visualisointeja. (Ziemkiewicz & Kosara 2009) Jarke J. van Wijk, 2002. Image Based Flow Visualization. ACM Transactions on Graphics, special issue, Proceedings ACM SIGGRAPH 2002, San Antonio, Texas. http://www.win.tue.nl/~vanwijk/ibfv/

Funktioiden visualisoinnit (Function Visualization) Voidaan tunnistaa omana visualisointityyppinä. Lähellä datavisualisointia. Lähtödata ei kuitenkaan ole ymmärrettävissä visualisoinnin perusteella (vrt. visualisoinnin tunnuspiirteet). Esimerkiksi matemaattisten funktioiden, algoritmien ja fraktaalien visualisoinnit, visuaalikieli (visual programming languages), visual proofs. (Ziemkiewicz & Kosara 2009) Kuva: Anders Sandberg CC-by-2.0 Flickr

Informaation visualisointi (InfoVis) [T]he use of computer-supported, interactive visual representations of data to amplify cognition (Card, MacKinlay & Shneiderman 1999) Visualisoinnit perustuvat diskreettiin dataan, joka on luonteeltaan abstraktia (ei välttämättä ole fyysistä vastinetta reaalimaailmassa) kuten esim. yhteydet Informaation visualisoinnin tunnuspiirteet Ziemkiewicz & Kosara (2009) mukaan: Perustuu olemassa olevaan datalähteeseen (data-driven). Jokaista yksittäistä informaatio palasta vastaa yksi visuaalinen elementti ja päinvastoin (bijective mapping). Käyttäjä voi kontrolloida näkymäänsä (nontrivial interactivity) Visualisointi muodostuu symboleista (voidaan eritellä esitysmuotoja, glyyfejä) (notationality) Notation = merkkikieli, symbolikieli vrt. nuotit

Informaation visualisointi (InfoVis) Merkitys nousut liiketalouden ja informaatioteknologian alueilla. Tavoitteena tukea käyttäjää informaation tutkimisessa ja löytämisessä sekä oivaltamisessa. Tehokas informaation saaminen ja ymmärtäminen sekä nopea päätöksenteko sen pohjalta Käyttäjät taidoiltaan ja taustoiltaan heterogeenisia > käytettävyys tärkeätä! Haasteena löytää toimivia visuaalisia metaforia informaation esittämiseksi sekä ymmärtää millaisia analyyttisia tehtäviä niiden avulla voidaan tukea. Monitieteiset juuret - yhdistää tieteellisen visualisoinnin, HCI, tiedonlouhinnan, kuvittamisen ja havainnollistamisen periaatteita (Fekete ym. 2008; Gershon, Eick & Card 1998).

Infografiikka (Information Graphics, Infographic) Datan graafinen esitys, jota käytetty erityisesti sanomalehdissä yms. tarinan kertomiseen (viestinnällinen funktio). Käyttögrafiikka, uutisgrafiikka. Luetaan toisinaan luokkaan informaation visualisointi. Ei vuorovaikutusmahdollisuutta (käyttäjä ei voi tutkia dataa) Kontrolli on visualisoinnin suunnittelijalla. Sisältävät usein myös ylimääräistä, informaation välittämisen kannalta epäolennaisia elementtejä (Chart Junk) (vrt. Tufte 2001) Florence Nightingale (1858

Tietämyksen visualisointi (Knowledge visualization) Visualisointia hyödynnetään tietämyksen siirtämisessä yksilöiden ja ryhmien välillä (collaborative context). Tavoitteena välittää tietoa siitä, mikä informaatio on olennaista, kenelle siitä on hyötyä, milloin ja miksi. Hyvin kontekstisidonnaisia. Yhdistetään eri visualisointimenetelmiä sekä eri medioita Luonnokset, diagrammit, kaaviot (Gantt-kaavio), käsitekartat jne. jne. Kuvaavat usein prosesseja, työnkulkua. (Bukhard 2004;Masud ym. 2010)

Taiteelliset visualisoinnit (Artistic Visualization) (Kosara 2007) Tavoitteena viestittää/välittää merkityksiä katsoja ymmärtää perusmerkityksen Ei varsinaisesti tue datan lukemista eikä ymmärtämistä. Dataa hyödynnetään kuitenkin raakamateriaalina ( tosiasiallinen tausta). Data muunnetaan kiinnostavaksi, inspiroivaksi ja tunteisiin vaikuttavaksi visuaaliseksi esitykseksi, joka mahdollistaa merkityksen ymmärtämisen. Olennaista on kiehtovuus, arvoituksellisuus ja koukuttavuus (osa esteettistä kokemusta), sopiva haastavuus - ei niinkään käyttäjäystävällisyys. http://www.wefeelfine.org/

Informaation esteettinen visualisointi (Information Aesthetic Visualization) Periaatteessa kuten informaation visualisointi, mutta hyödyntää visuaalisen taiteen keinoja Pyrkii tukemaan käyttäjiä datan Esim. käyttäen tavanomaisia visualisointitekniikoita uudenlaisella tavalla uudenlaisiin käyttötarkoituksiin. Datan ymmärtämisessä ja tutkimisessa Datan perusmerkityksen tai -viestin ymmärtämisessä. Vrt. We Feel Fine Ambient Visualization, Informative Art Hyödyntävät visuaalisesti mielenkiintoisia esittämistapoja pyrkiessään tukemaan datan lukemista ja ymmärtämistä. Rebecca Xiong and Judith Donath. 1999. PeopleGarden: Creating data portraits for Users. Lähentyvät visuaalista taidetta. http://smg.media.mit.edu/papers/xiong/pgarden_uist99.pdf (Lau & Moere 2007; Pousman, Stasko & Mateas 2007)

Visualization art (Data art) Hyödyntää usein moniselitteisiä ja tulkinnanvaraisia visualisointitapoja sekä uusimpia visualisointitekniikoita. Kysymyksessä visualisointitekniikoiden soveltaminen taiteeseen. Tavoitteena välittää vaikutelmia tai alleviivata datan sisältämä viesti, herättää katsojassa ajatuksia sekä haastaa katsoja (voi johtaa jopa turhautumiseen). Ei niinkään tue datan ymmärtämistä tai tutkimista. (Lau & Moere 2007; Pousman, Stasko & Mateas 2007) Smith, A. M., M. Romero, Z. Pousman, and M. Mateas. 2008. Tableau Machine: A Creative Alien Presence. AAAI Spring Symposium on Creative Intelligent Systems. http://www.wefeelfine.org/

Miksi asiaa sietää pohtia? Visualisointeja hyödynnetään kasvavassa määrin perinteisten alojen ulkopuolella mm. päätöksenteon tai suunnittelutyön tukena, kommunikointivälineenä. Eri (tieteen)aloilla erilaisia käsityksiä siitä, milloin voidaan puhua visualisoinnista. Ei selkeää teoreettista määritelmää käsitteelle visualisointi. Visualisointi yksinomaan analysointivälineenä, ongelmaratkaisun välineenä tai kommunikointivälineenä. Tarvitaan avointa ja monitieteistä keskustelua mm. Visualisointitekniikoista, käytänteistä ja toimintamalleista eri visualisointityypeistä ja niiden ominaisuuksista soveltuvuudesta eri tyyppiselle datalle tai informaatiolle >> Kontekstin, käyttötarkoituksen sekä käyttäjien tavoitteet huomioon ottavan visualisoinnin toteuttamiseksi. (Masud ym. 2010)

R. Lengler and M. J. Eppler. Towards a periodic table of visualization methods for management. In GVE 2007: Graphics and Visualization in Engineering. Acta Press, 2007.http://www.visual-literacy.org/periodic_table/periodic_table.pdf

That's all folks!

Lähteet Burkhard, R.A. 2004. Learning from architects: the difference between knowledge visualization and information visualization. Proceedings of the Information Visualisation, Eighth International Conference, 519-524. http://dx.doi.org/10.1109/iv.2004.89 Card, S.K., MacKinlay, J.D. & Shneiderman, B. 1999. Readings in Information Visualizations: Using Vision to Think. Morgan Kaufmann Publisher. Gershon, N., Eick, S.G. & Card, S. 1998. Information visualization. Interaction, 5(2), 5 15. http://dx.doi.org/10.1145/274430.274432 Kosara, R. 2007. The Missing Link Between Information Visualization and Art. Proceedings of the 11th International Conference Information Visualization, IEEE Computer Society Washington, DC, USA, 631-636 http://dx.doi.org/10.1109/iv.2007.130 Lau, A. & Moere, A.V. 2007. Towards a Model of Information Aesthetics in Information Visualization. Proceeding IV '07 Proceedings of the 11th International Conference Information Visualization Washington, DC, USA, 87 92. http://dx.doi.org/10.1109/iv.2007.114

Lähteet Lewis, J., Rosenholtz, R., Fong, N. & Neumann, U. 2004. VisualIDs: Automatic distinctive icons for desktop interfaces. In Proceedings SIGGRAPH. ACM Press, 416 423. http://scribblethink.org/work/visualids/visualids.pdf Masud, L., Valsecchi, F., Ciuccarelli, P., Ricci, D. & Caviglia, G. 2010. From Data to Knowledge. Visualizations as transformation processes within the Data-InformationKnowledge continuum. Proceedings of the 14th International Conference Information Visualisation, the 26-29 July 2010 in London United Kingdom, 445-449. http://doi.ieeecomputersociety.org/10.1109/iv.2010.68 Pousman, Z., Stasko, J.T. & Mateas, M. 2007. Casual Information Visualization: Depictions of Data in Everyday Life. Journal IEEE Transactions on Visualization and Computer Graphics, 13(6), 1145-1152. http://dx.doi.org/10.1109/tvcg.2007.70541 Tufte, E. R.2001. The Visual Display of Quantitative Information. 2nd edition. Cheshire, CT: Graphics Press. Ziemkiewicz, C. & Kosara, R. 2009. Embedding Information Visualization within Visual Representation. Advances in Information and Intelligent Systems. Vol. 251. Studies in Computational Intelligence. Springer Berlin Heidelberg, 307-326. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-04141-9_15