T Vuorovaikutteinen prototyyppi ja käyttöohjeet. Laskari 9: Kevät 2005

Samankaltaiset tiedostot
SoberIT Software Business and Engineering Institute T Testaussuunnitelma paperiprototyyppi ja Kevät 2003 HELSINKI UNIVERSITY OF TECHNOLOGY

T Käyttäjäkeskeisen tuotekehityksen harjoitustyö kevät 2005


Perusarkkitehtuurin ja vuorovaikutuksen mallintamisen perusteita.

KIRJASTO. Lämmittely. Selitä sana. lainata varata kaukolaina palauttaa maksaa sakkoa. myöhästymismaksu. printata tulostaa.

Käyttöliittymän suunnitteluohje, käytettävyyden psykologia. Laskari 6

5. Kokonaisratkaisuvaihtoehtojen arviointi ja valinta

Haastattelut e-kioskin käyttäjäkokemuksista. Mira Hänninen Haaga-Helia ammattikorkeakoulu

Co-creative Entrepreneurship Education for All Aalto Students

KALAJOEN TERVEYSKESKUS NEUVOLA

Aasian kieliä ja kulttuureita tutkimassa. Paja

Profset Pro10 -käyttöopas

Tiedonsiirto- ja rajapintastandardit

Kokemuksia neuvojan työstä ja neuvonnan haasteista

Uskalla kokeilla -työpaja Agenda ja tehtävät

Tutoroinnin kick-off. KY Yläkertsi 14.4.

SoundGate. Bernafon SoundGate. Näppäinlukko. Äänenvoimakkuuden ja ohjelman vaihtaminen. Puhelu. Musiikki/audio-painike. Bluetooth -painike

TUNNE ITSESI TYÖNHAKIJANA

Operatiiviset päivät Ohjeita luennoitsijoille AV-tekniikasta

Valtakunnallinen kielikoe Lenita Pihlaja

Sinulla on 1 minuutti aikaa valmistautua tehtävään. Sinulla on 1,5 minuuttia aikaa puhua aiheesta.

Ohje: Adobe Connect kokoukseen tai -opetukseen osallistuvalle

5. Kokonaisratkaisuvaihtoehtojen arviointi ja valinta

T Johdatus käyttäjäkeskeiseen tuotekehitykseen. suunnitteluprosessissa. Käyttäjän huomiointi. Iteroitu versio paljon kirjoitusvirheitä

Käyttäjäkeskeinen suunnittelu

Eläinlääketieteen lisensiaatin tutkielma Seminaarityöskentelyohjeet

Matematiikan assistenttien koulutuspäivä

POP- Paremman Oppimisen Puolesta

Tutkimustulosten muuttaminen vaatimuksiksi. Laskari 3

TIEDOT KATSELMUSESITYKSESTÄ

Sovellusidea Nexus-kyselyn käyttöä varten

A! PEDA INTRO (5 op)

Mikä on Adobe Connect? Adobe Connectin käyttö. Toimiminen Presentterinä

HIVE BUDS BLUETOOTH-KUULOKKEET KÄYTTÖOPAS. kitsound.co.uk

Käyttäjätutkimuksen tulosten analysointi ja vaatimusmäärittely Laskari 3

Kun haluat hallinnoida vastaajan tai sen lisäpalveluiden asetuksia, kirjaudu Omille Sivuille puhelinnumerollasi sekä salasanalla.

Kurssin esittely. Kurssin esittely. MS-C2107 Sovelletun matematiikan tietokonetyöt 1

AntiVirus koulunkäyntiä sairastapauksen sattuessa. Riia Palmqvist Heli Parhiala Helsingin yliopiston Viikin normaalikoulu

Klassinen 360 palaute DEMO

OPINNÄYTE Keuda Tuusula Hiusalan perustutkinto Nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinto Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto

LC Profiler. - Oppimisympäristön keskeisiä piirteitä. Antti Peltonen, LC Prof Oy

HELIA 1 (11) Outi Virkki Käyttöliittymät ja ohjelmiston suunnittelu

Tuntisuunnitelma: Teema 1.

1. Tietoa tekijänoikeuksista

HÖYRYKAAPPI LaSpa SONORE Asennus- ja käyttöohje (tuotteen valmistenumero H303)

HÖYRYKAAPPI LaSpa SONORE Asennus- ja käyttöohje (tuotteen valmistenumero H303)

Puhuttelevat sisällöt asiakasymmärryksen avulla. Suvi #tuloslove

Tehtävä 3. Inga Mukku

Rauhala. on maakunnan paras maatila! Kannattavin Tehokkain Haluttu ja mukava työpaikka. Hyvää elämää ihmisille ja eläimille

Plantronics DA -sarjan vahvistin. Käyttöopas

Nokia Kannettava radio-hf HS-2R Käyttöohje painos

Tervetuloa selkoryhmään!

Markkinointi sosiaalisessa mediassa

SOSIAALISET TAIDOT. Tukioppilaskoulutus /OSAVA-hanke

OHJ-3010 Ohjelmistotuotannon perusteet, kesä 2012

RIPPIKOULUTEHTÄVÄ 2019

1. Valitse jokin neljästä tarinasta ja tulosta lapsen kuva. Jos tulostusmahdollisuutta ei ole, voit etsiä kuvan esim. lehdestä.

1 Turnitin-tehtävä Moodlessa Opettajan näkymä Turnitin-tehtävässä Raportin katselu Raportin tulostus

OMINAISUUS- JA SUHDETEHTÄVIEN KERTAUS. Tavoiteltava toiminta: Kognitiivinen taso: Ominaisuudet ja suhteet -kertaus

TARPOJIEN OSALLISTUMINEN

Koponeuvosto. Palautteen hyödyntäminen Inari ja Joni

ikävöikö, miten ikävää lievennetään Lapsen luonteenpiirteet / vuorovaikutussuhteet Päivämäärä keskustelijat Yhteinen sopimus päivähoidon käytännöistä

Heilurin heilahdusaika (yläkoulun fysiikka) suunnitelma

T harjoitustehtävät, syksy 2011

KIELENOPPIJOITA TIEDONHANKINTA KESKIÖSSÄ KUUNTELEMALLA OPPIJA (AUDITIIVINEN) KIELEN KÄYTTÖ, VUOROVAIKUTUS NÄKEMÄLLÄ

Mistä ponnistan? oman elämän ja taustojen selvittämistä rippikoulua varten

Tarvikkeet: A5-kokoisia papereita, valmiiksi piirrettyjä yksinkertaisia kuvioita, kyniä

Verkossa opiskelu vaatii opiskelijalta paljon aktiivisuutta ja kykyä työskennellä itsenäisesti

18 Mallisivut putkiremontti paketissa_2016_a5_48s.indd

MATEMATIIKAN YLIOPPILASKOE INFO JA PRELIMINÄÄRI

PHYS-A0120 Termodynamiikka (TFM) Maanantai

Antenni Käytä FM-antennia parhaiden mahdollisten vastaanotto-olosuhteiden saavuttamiseksi.

Opintopolkujen visualisoinnin toimintamalli

PHYS-A0120 Termodynamiikka (TFM) Käytännön järjestelyt ensimmäisessä projektityössä

JUJUPRIX Kalle Tuominen & Timo Mäkeläinen Markkinointiviestinnän suunnittelutoimisto Mainio Oy. kalle@mainiota.fi timo.makelainen@mainiota.

UUTTA ELÄMÄÄ MUSIIKKIKIRJASTOPALVELUIHIN

Antti Huttunen Turun VIRTA-hanke

Tietokone työvälineenä

Ohjeet opettajalle/ oppilaalle

Haluaisin, että kirkko johon kuulun on

Opetuksen uudistajat I -juonne klo Vetäjä: Merja Ruotsalainen (OY)

Asukkaat mukana SiunSotessa Pohjois-Karjalassa. Kantu päivät Helsinki toiminnanjohtaja Elina Pajula

Asiakaspalveluprosessin kehittäminen jakelun vaikutuspiiriin kuuluvien asioiden osalta

Espoon tuomiokirkkoseurakunta Rippikoulun Ennakkotehtävä Mistä ponnistan? oman elämän ja taustoja rippikoulua varten Käyt parhaillaan rippikoulua.

COP Quick start KA FINLANDIA :30 Pagina 1. FordKa. Feel the difference

Puhelimen ostaminen Asiakas Myyjä Asiakas Myyjä Asiakas Myyjä Asiakas Myyjä Asiakas Myyjä Asiakas Myyjä

Kuluttajatutkimus käyttäjäkeskeisessä suunnittelussa. Harjoitustyöaiheita

Lapset & kuluttajansuoja Lapsen oikeuksien ajankohtaispäivä Ylijohtaja, kuluttaja-asiamies Päivi Hentunen. kkv.fi. kkv.

COMET TRUE WIRELESS NAPPIKUULOKKEET

Tekijät: Kerstin Wallner ja Klaus Miltenberger ( 2010) Lisenssi Projekt Spiel:n kautta

Etsivän nuorisotyön asiakkaana olleiden nuorten käsityksiä etsivästä nuorisotyöstä

Tervetuloa! Mä asun D-rapussa. Mun asunto on sellainen poikamiesboksi.

Ryhmätyöskentelyn tuotokset

RACE -BLUETOOTH-KUULOKKEET KÄYTTÖOPAS

HELSINGIN YLIOPISTON KIRJASTON OPINTOPIIRIKORTIT

Osallistuminen YVA-menettelyssä koulutus palvelumuotoiluhankkeen tulosten pohjalta

Plantronics DA80 Audio Processor. User Guide

Oppimistavoitematriisi

AMMATILLISEN KOULUTUKSEN OPETUSVINKIT

Osallisuuden ja vuorovaikutuksen tukeminen kurssityössä - lasten, nuorten ja aikuisten kursseilla. Miikka Niskanen

Transkriptio:

T-121.110 Laskari 9: Vuorovaikutteinen prototyyppi ja käyttöohjeet Kevät 2005

Vuorovaikutteinen prototyyppi Prototyypin vaatimuksena on vuorovaikutteisuus reagoi käyttäjän toimintoihin Prototyypin saa halutessaan palauttaa paperilla, mutta myös muut muodot käyvät. Esimerkiksi WWW-sivustoina toteutetut prototyypit, eri kielillä/työkalulla koodatut työt, PowerPoint -esitykset ja pahvilaatikkomallit käyvät

Vuorovaikutteinen proto Koodaamista saa harrastaa tässä vaiheessa mutta muutkin itsestä riittävältä ja järkevältä tuntuvat toteutustavat käyvät Oleellisena osana laitetta tai järjestelmää on myös sen käyttöohje. Ellei laitteessanne ole upotettuna käyttöohjetta (on-line help tms.), valmistelkaa pieni erillinen ohjelappunen tai tarvittaessa ohjekirja.

Vuorovaikutteinen proto Prototyyppiä demonstroidaan ohjaajalle viikolla 18 (demoajat sovitaan viikon 17 laskarissa tai assarin kanssa erikseen), demotilaisuuden pituus ½tuntia. Ryhmä varaa demotilaisuudelle sellaisen paikan (Otaniemessä), jossa työtä on mahdollista demonstroida Vaiheeseen ei sisälly erillistä palautetilaisuutta, palaute mailitse demon jälkeen Proton palautus mieluiten demotilaisuudessa, kuitenkin viimeistään perjantaina 6.5. klo 16 mennessä (sovitaan erikseen assarin kanssa)

Tuote-esite Tuote-esittelyitä varten flyer-esite A4-paperi omasta kehitetystä tuotteesta prosessin lähtökohdat, eteneminen, lopputuotos tuotteen esittely, jatkokehitysnäkymät,... Esitteet kierrätetään niiden palautusten jälkeen siten, että tuote-esittelyissä esitteiden pohjalta opponoivat ryhmät esittävät toisille kommentteja ja kysymyksiä esitysten jälkeen Palautus interaktiivisen proton yhteydessä ohjaajalle ja spostila opponoivalle ryhmälle (tuote-esittelyissä ennen omaa esitystä oleva ryhmä).

Tuote-esittelyajat 9.-11.5 Englanninkielinen sessio!

Vuorovaikutteinen proto, arvostelu Arviointikriteereinä Tuotteen vastaavuus vaatimusmäärittelyn vaatimuksiin (aiheesta keskustellaan ohjaajan kanssa demotilaisuudessa) Toteutuksen siisteys Vuorovaikutuksen sujuvuus Toteutustavan soveltuvuus lopputuotteen mallintamiseen Käyttöohjeen selkeys, luettavuus ja käytettävyys Demonstroinnin sujuvuus Tuote-esite Mahdollisesta tyylioppaasta plussaa

Käyttöohjeet, käytön ohjeistaminen Käyttöohjeita on paljon (joka paikassa) manuaalit, on-line-helpit tool-tipit, vinkit Täältä löytyy wizardit, älykkyyttä yrittävät ohjelmat ja klemmarit Tarkoituksena ohjata käyttäjä oikealle polulle ennen ohjeiden laatimista tulee tietää tyypilliset ja luonnolliset tehtävät ja tehtäväsarjat Ohjeet voivat olla eritasoisia Esim. käyttöönotto-ohjeet ja harvoin tarvittavien toimintojen muistituki

Tyypillisiä väitteitä käyttöohjeista laite on vaikeakäyttöinen, jos joutuu lukemaan manuaalin (-> riippuu laitteesta) vaikea löytää mitään (-> riippuu esittämistavasta) aikaisemminkaan en ole löytänyt mitään (luottamus ohjeisiin noin yleensä horjuu) Voiko luottaa siihen, että käyttäjä lukee manuaalin?

Käyttöohje käytettävyyden tarkastajana Jos ohje on todella hankala, niin tuotteessakin saattaa olla jotain pielessä (tai ohje on tehty huonosti) Toimintatarinoista voi jalostaa käyttöohjeita Voi käyttää hieman samalla tavalla kuin navikarttaa Käyttöohje on osa käyttökokemusta!

Tehtävä: Lentokoneessa oleva laite ja sen käyttöohje Taustaa: Laite on sekä puhelin että yleissäädin, jolla voi säätää selkänojan asentoa, muuttaa valaistusta, vaihtaa kanavaa tai kuulokkeiden äänenvoimakkuutta, kutsua lentoemoa, pelata, Tehtävä tehdään ryhmissä, kaksi variaatiota: a) Puhelimen arviointi b) Yleissäätimen arviointi

Tehtävä, osa 1 a) Puhelimen arviointi Haluat soittaa lentokoneesta kotiin, että lento on 3 tuntia myöhässä. Mitä haluat tietää ennen soittamista? b) Yleissäätimen arviointi Istut lentokoneessa. Haluat laittaa valot päälle ja istuimen selkänojan alemmaksi lukuasentoon. Haluat lukiessasi myös kuunnella poppia radiosta. Mitä haluat tietää ennen manööverin suorittamista? Kirjoittakaa Post-It -lapuille ylös ainakin 5 asiaa, jotka ovat käytön kannalta merkittäviä

Tehtävä, osa 2 Kuinka kauan menee ennen kuin ymmärtää miten laitteella tehdään haluttuja toimintoja? Mitkä asiat ovat pielessä ohjeissa, mitkä taas hyvin? Vastaako esittely kysymyksiin, joita halusitte tietää laitteen käytöstä? (vaihe 1) Miten ohjeita voisi parantaa? Suunnitelkaa ryhmässä omat käyttöohjeet laitteelle (voitte tehdä laitteeseen pieniä muutoksia halutessanne). Vaihtakaa suunnittelemiamme ohjeita toisen ryhmän kanssa ja kommentoikaa toistenne ohjeita.

Tehtävä, osa 3 Yhdessä pohdittavaa: Millaisia käyttäjiä lentokoneen puhelin/yleissäädin -laitteella ja käyttöohjeella on? Millaiset ovat hyvät käyttöohjeet (juuri tälle laitteelle) Mihin laitetta halutaan käyttää? Voivatko käyttöohjeet ohjata suunnittelua? Miksi näin monta laitetta yhdistetty? Millainen lopputulos on? Olisiko saman voinut suunnitella paremmin? Miten?