Selkokieli puheessa ja ääneenluennassa

Samankaltaiset tiedostot
Selkoa selkokielestä. Onko selkeästi ilmaistu? Onko selkeästi ilmaistu? Onko selkeästi ilmaistu? Ohjeita kielen yksinkertaistamiseen.

Selkoa selkokielestä. Onko selkeästi ilmaistu? Onko selkeästi ilmaistu? Onko selkeästi ilmaistu? Koulutuksen ohjelma

Selkokieltä kirjastoon!

Selkokeskus Selkoa selkokielestä Kuka sitä tarvitsee? Mitä se on?

Selkokieli ja vuorovaikutus

Selkokeskus Mitä on selkokieli?

Selkokeskus Mitä on selkokieli?

Selkokieli puheessa ja vuorovaikutuksessa sekä erityishuollon terminologiassa

Mitä on selkokieli ja kuka sitä tarvitsee? Avoimen hallinnon virkamiesverkosto Kotus Leealaura Leskelä Selkokeskus

Selkoa selkokielestä. Arvokas-hanke, Suomen Setlementtiliitto Leealaura Leskelä Selkokeskus KVL

Selkokieltä verkkopalveluihin, kiitos! Leealaura Leskelä Kehitysvammaliitto, Selkokeskus

Suunnittele ja toteuta lukuhetki!

Selkosovellukset. Selkojulkaisun tunnistaa selkologosta. Selkokieliset lehdet

Selkokeskus Mitä on selkokieli?

MONIKULTTUURISEN OPETUKSEN JA OHJAUKSEN HAASTEET. Selkokielen käyttö opetuksessa. Suvi Lehto-Lavikainen, Koulutuskeskus Salpaus

Iloa selkokielestä. Tiedon ja kielen saavutettavuus verkkopalveluissa ja muussa viestinnässä. Eliisa Uotila

1. neurobiologiset syyt (esim. kehitysvamma, dysfasia, 3. suomi tai ruotsi ei ole äidinkieli. Kuka tarvitsee selkokieltä?

Selkokieli puheessa ja vuorovaikutuksessa

Mitä suomen intonaatiosta tiedetään

Asiakkaan kohtaaminen ja vuorovaikutus

Ahmed, välkkä ja kielimuuri. Kielen käyttö koulutuksessa

FONETIIKKA SUULLISEN KIELITAIDON ARVIOINNISSA

Mikään ei ole niin vanha kuin eilinen uutinen Copyright Thorleif Johansson 2

PUHU MINULLE KUUNTELE MINUA

Helsingin seudun liikenne

Voimaa arkeen, esiintymistaito, osa 1. c/o Katja Kujala

Kommunikaatio ja vuorovaikutus

Puhumaan oppii vain puhumalla.

Perehdytysopas Kuopion Perheentalon viestintään

Puhumisen arvioinnin kriteerit

Esiintyminen. N-piirin JOVA-koulutus 2010

Puhumisen arvioinnin kriteerit

Suomen kielen variaatio 1. Puhuttu ja kirjoitettu kieli Suomen puhekielen vaihtelu

ESIOPETUS-1-2 LUOKKA OMA OPPIMISPOLKU

Suomen prosodian variaation tutkimuksesta

Oppilas keskustelee ryhmässä ja tuo esille mielipiteitään. Oppilas osallistuu luokan ja koulun ilmaisuesityksiin. Oppilas harjoittelee

Kun tavallinen kirja ei riitä - Celian aineistot, äänikirjat, selkokirjat

KLASSINEN LAULU. Opintokokonaisuus 1. Ergonomia - Ryhti - Pään asento - Jalkojen asento

Suomen kielen Osaamispyörä -työkalu

Eriarvoistava kieli ja köyhyys

Vastaa kysymyksiin: Kuka teki / kenelle tapahtui? Mitä tapahtui? Missä tapahtui? Milloin tapahtui? Mahdollisesti myös: Miten? Miksi?

KIELENOPPIJOITA TIEDONHANKINTA KESKIÖSSÄ KUUNTELEMALLA OPPIJA (AUDITIIVINEN) KIELEN KÄYTTÖ, VUOROVAIKUTUS NÄKEMÄLLÄ

Kommunikoinnin tuki terveydenhuoltoon Maarit Mykkänen Tuetusti päätöksentekoon- projekti

Ohjevihkossa on käytetty papunetin kuvia Jyväskylän yhteistoiminta-alueen terveyskeskus 1(15)

KOTOUTUMISKOULUTUS VERKOSSA. Tavoitteet

Minä luen sinulle. Tietoa ja vinkkejä lukuhetken järjestäjälle

Finnish ONL attainment descriptors

Esiintyminen. N-piirin JOVA-koulutus 2012

Selkoilmaisun uudet muodot

Sanajärjestyksen ja intensiteetin vaikutus suomen intonaation havaitsemisessa ja tuotossa

Kehitysvammaliitto. Osallisuutta ja suvaitsevaisuutta

Prosodian havaitsemisesta: suomen lausepaino ja focus

Palaute kuvapuhelinpalveluiden toteuttamisesta ammattilaisen näkökulmasta

Luetaan ääneen selkokirjaa -kampanja (2016) Järjestä lukuhetki! Starttipaketti selkokirjan ääneen lukijalle

Päivi Homanen Satakieliohjelma Tampere

Oulun murteessa on käytössä myös nää-pronomini, joka tarkoittaa sinä. Sää on kuitenkin enemmän käytetty.

Selkokieltä S2-oppijan näkökulmasta. Sonja Dahlgren/HY Kielitieteenpäivät,

Miten opetan suomea? luento CIMO:ssa Comenius-apulaisopettajiksi lähteville Emmi Pollari

Helpon suomen alkeet. Miten puhua niin, että kielenoppijakin ymmärtää? Salla Kurhila & Taija Udd, Suomen kieli ja kulttuuri, Helsingin yliopisto

Suullinen asiointi osana viranomaisviestintää. Liisa Raevaara Helsingin yliopisto / Kotimaisten kielten keskus

Keski-Uudenmaan Ohjaamot. Suuntaviivat ja vinkit 2017

Arvioin asumisen riskejä

Oppilas esittää ajatuksiaan ja ilmaisee mielipiteensä parille tai ryhmälle. Oppilas osaa kuunnella toisia.

Tulkkauspalvelut maahanmuuttajille

Tasavertaisen kaveritoiminnan aloituskoulutus vammattomalle vapaaehtoiselle. Kehitysvammaisten Tukiliitto Best Buddies -projekti Marraskuu 2013

Lukemisvaikeuden arvioinnista kuntoutukseen. HYVÄ ALKU- messut Jyväskylä, Elisa Poskiparta, Turun yliopisto, Oppimistutkimuksen keskus

Lapin ammattiopiston aikuisopinnot. selkokielen käyttö opetusmateriaaleissa ja opetuksessa opas opettajalle Väylä -hanke, Taina Koskinen

KUN LUKEMINEN ON HANKALAA. Helena Sorsa

POP/JAZZ LAULU. Opintokokonaisuus 1. Ergonomia - Ryhti - Pään asento - Jalkojen asento

Asiakaspalvelun ymmärrettävyys. Sanasto ja kieli julkisissa palveluissa Ulla Tiililä

Kotipuu. Anita Novitsky, Monikulttuurisuuden asiantuntija

LUKUVUOSITODISTUKSEN ARVIOINTILAUSEET VUOSILUOKILLE 1 4

SUBSTANTIIVIT 1/6. juttu. joukkue. vaali. kaupunki. syy. alku. kokous. asukas. tapaus. kysymys. lapsi. kauppa. pankki. miljoona. keskiviikko.

Tulkkauspalvelut maahanmuuttajille Ohjeita maahanmuuttajille ja viranomaisille

Eväspussi. Onko lähipiirissä esiintynyt hitautta tai vaikeutta lukemaan ja kirjoittamaan oppimisessa? Millaista?

Alberta Language and Development Questionnaire (ALDeQ) A. Varhaiskehitys Lapsen nimi

Hei kuka puhuu? lapsen kohtaaminen ja tukeminen

Eväitä yhteistoimintaan. Kari Valtanen Lastenpsykiatri, VE-perheterapeutti Lapin Perheklinikka Oy

Vaikeavammaisen asiakkaan kanssa työskentely

b) Määritä myös seuraavat joukot ja anna kussakin tapauksessa lyhyt sanallinen perustelu.

Kehitysvammaisuus ja autismin kirjo. Anu Hynynen ja Maarit Mykkänen

Tavoite Opiskelija osaa käyttää englannin kielen rakenteita, hallitsee kielen perusilmaukset ja ymmärtää opiskelijan arkielämään liittyvää kieltä

Eri kieli- ja kulttuuritaustaisen oppijan ohjaus ja arviointi

YKSIKKÖ Pääte on aina -N. Se liittyy sanan taipuneeseen vartaloon. Kenen auto tuo on? - Aleksanterin - Liian. Minkä osia oksat ovat?

KUVAUS OPPILAAN HYVÄSTÄ OSAAMISESTA 2. LUOKAN PÄÄTTYESSÄ

Kommunikoinnin työvälineitä terveydenhuoltoon. Terveydenhuollon palveluohjaus - Kehitysvammaisen henkilön tukena terveydenhuollossa

Kohti onnistuneempia asiakastilanteita. Sähköinen versio löytyy

Tulkkauspalvelut maahanmuuttajille

Selkeä ilmaisu on kaikkien etu

3b. -a + -a tai -i + a tai -e + -a KALA KALAA KALAN KALAAN KALASSA KALOJA KALOJEN KALOISSA

Osa 1 Hengitys ja tuki Ólafur Torfason

Selkoa selkokielestä. Onko ilmaisu selkeää? Kielen muodot

KURR KURR. Ohjevihkossa on käytetty papunetin kuvia Jyväskylän yhteistoiminta-alueen terveyskeskus 1(19)

Vetelin kunta Oppimisen seurantalomake 0-2 lk

Verkkokirjoittaminen. Anna Perttilä Tarja Chydenius

Kulttuuritaidot Oppilas oppii tuntemaan Ranskaa ja ranskankielisiä alueita ranskankielisille kulttuureille ominaisia tapoja ja kohteliaisuussääntöjä

Puhumaan oppii vain puhumalla.

Prominenssin toteutuminen kolmessa yleispuhesuomen varieteetissa

SELKOESITE. Autismi. Autismi- ja Aspergerliitto ry

Transkriptio:

Selkokieli puheessa ja ääneenluennassa 28.11.2015 Leealaura Leskelä Selkokeskus Copyright: Selkokeskus 2015

Ensimmäinen asia on suomen kieli. Kieli on valoa, joka avaa ovia. Vuoden pakolaisnainen Theresa Ngouth

Kielen muodot Selkokieli selkeä yleiskieli erikoiskielet Selkokielen määritelmä Selkokieli on suomen kielen muoto, joka on mukautettu sisällöltään, sanastoltaan ja rakenteeltaan yleiskieltä luettavammaksi ja ymmärrettävämmäksi. Se on suunnattu ihmisille, joilla on vaikeuksia lukea tai ymmärtää yleiskieltä.

Selkokieleen liittyviä ohjeita Selkokieleen liittyviä ohjeita on annettu selkokirjoittamiseen selkojulkaisun ulkoasuun (taitto ja kuvitus) selkokielen puhumiseen ja vuorovaikutukseen selkokielisten, saavutettavien verkkosivujen toteuttamiseen selkokielen soveltamiseen liikkuvaan kuvaan ja muuhun uuteen tekniikkaan.

Selkokieli puheessa Selkokieltä puhumalla voi tukea keskustelun etenemistä ja yhteistyötä ratkaista ymmärrysongelmia lisätä yhteistä kokemusta myönteisestä ja palkitsevasta vuorovaikutuksesta. Lisää tietoa: Haavoittuva keskustelu (toim. Leskelä & Lindholm 2012)

Selkokielisen vuorovaikutuksen ohjeet 1. Orientointi ja olosuhteet 2. Kohtaaminen ja läsnäolo 3. Vuorottelun tukeminen 4. Selkokielisen puheen keinot 5. Ymmärryksen tarkistaminen ja korjaamisen keinot Kuva: Papunetin kuvapankki, www.papunet.net / Jani Ikonen

Orientoi, ole läsnä, tue vuorottelua.

Perusohjeita vuorovaikutustilanteisiin 1. Kerro puhekumppanille tarvittaessa, mitä nyt tapahtuu. Toisinaan hänen voi olla vaikea ymmärtää, mitä häneltä odotetaan. 2. Anna aikaa, malta mielesi. Kielen käyttäminen on mutkikas prosessi, muutama lisäsekunti voi olla avuksi kiperissä tilanteissa. 3. Vaali yhteistyötä, rakenna vastavuoroisuutta. Vastavuoroisuus on puhetilanteiden perusta. 4. Älä pelkää erimielisyyttä ja yllättäviä tilanteita. Puhekumppanisi voi toimia odotusten vastaisesti, jos hän hahmottaa tilanteen toisin kuin sinä. 5. Suojele omia ja toisen kasvoja. Turvalliseen vuorovaikutukseen liittyy kasvojen suojelu.

Yleiset, puhekieliset sanat Käytä yleisiä ja puhekumppanille tuttuja sanoja. Jos erikoiskielen sanaa täytyy käyttää, selitä se. Suosi konkreettista kieltä ja esimerkkejä. Mitä vaikeampi aihe, sitä enemmän esimerkkejä. Kuva: Papunetin kuvapankki, www.papunet.net / Jani Ikonen

Sanat Helpot sanat lyhyet ja yksinkertaiset perussanat tehdä (vrt. suorittaa toimenpide) rangaistava (vrt. seuraamuksellinen) konkreettiset sanat sota (vrt. aseellinen konflikti) kuulla (vrt. havaita auditiivisesti) tutut ja yleiset sanat työ (vrt. toimi) posti (vrt. kuljetuspalvelu) Sanat ovat helppoja ymmärtää, kun niitä käytetään niiden tyypillisessä ja vakiintuneessa merkityksessä.

Sanat Vaikeat sanat pitkät sanat hyvinvointiyhteiskunta, sormitietokone, äänestyskäyttäytyminen, sopeuttamisvalmennuskurssi, luokkaretkimyyjäiset, rakennemuutos, suojatyöpaikka, tietyömaakoppi, tuotteistajakouluttaja abstraktit käsitteet elämänlaatu, vaje, aliedustus, totaalinen, puoliintua, merkitysulottuvuus, hajonta, valtasuhde, osapuoli kuvalliset ilmaukset jauhopeukalo, työnantajakuva, hamevalta, linnareissu, räpistellä, ampaista, susipari, sielunkumppani, pakettiratkaisu

Sanat Vaikeat sanat tavalliset sanat uudessa tai erikoisessa merkityksessä ryhmähenkivakuutus, aivovuoto, tykittää kamaa, avata luottohana, ajoneuvon valomuisti, saada monoa, poliittinen eläin, sateenkaariperhe vierasperäiset sanat, murresanat ja slangi alfauros, deletoida, googlata, downshiftata, tabletti, softa, ehtoo, suvi, pottu, valakia, hantuuki, ruukata, kläppi, mukula, pytinki, likka, punkka, pulttu, kehdata kundi, dokata, snadi, mutsi, faija, spora erikoiskielen sana tai käsite depressiivinen käyttäytyminen, henkilökohtainen budjetointi, toimintakykyarvio, resurssipohjainen, jatkuvalämmitteinen kiuas, omistusliitteellinen, kriminalisoida, sisäeritteinen

Sanat Vaikeat sanat vanhat, arkikielenkäytöstä kadonneet tai vain sanonnoissa elävät sanat talikko, nuorikko, auvo, tuoni, kalvo, luuri, nauhuri jokin tavallisen sanan johdin tai sen tietty taivutusmuoto aiheittain, vaiheittain, varkain, vähittäin, jonkin osalta, hiljan, johonkin mennessä, johonkin nähden, jostain lähtien, johonkin nojautuen, soveltuvin osin, tunnettuus, palautuma, elämyksekäs, koroke, aloite

Testaa taajuustuntumasi Osa alla olevista sanoista kuuluu 20 yleisimmän suomenkielisen sanan joukkoon. Osa sanoista taas on harvinaisempia, niitä yleisempiä sanoja on yli 10 000. Mitkä sanoista ovat yleisiä, mitkä harvinaisempia? ikäpolvi, ihminen, kaita, kumpare, aallokko, päivä, suuri, heiveröinen, kaikki

Sanat Sanojen monet merkitykset selkä talvi on selän takana, järven selkä juosta aika juoksee, palkka juoksee, juokseva vesi polvi sukupolvi, joki polveilee tabletti syödä tabletteja, kattaa tabletit pöytään, pistää tabletti päälle

Kielikuvat Kielikuvat ovat kielen voimavara, mutta kielen kuvallisuus voi olla selkokielen käyttäjälle vaikeaa. Käytä kielikuvia harkiten. Kielikuvista voi keskustella ja niitä voi selittää yhdessä. Mopo karkasi käsistä?

Toista, selitä Toista vaikeuksia aiheuttanut sana. Toistaminen on hyvä tapa korostaa tärkeitä asioita puheessa. Varo maneerimaista toistamista, se vaikeuttaa ymmärtämistä. Jos toistaminen ei auta, selitä sana. Lähde selityksessä liikkeelle siitä asiasta, joka on puhekumppanillesi tuttu. Voit myös näyttää, viittoa, kirjoittaa tai piirtää. Sanojen selittämisessä harjaantuu, kun harjoittelee.

Vältä vaikeita rakenteita Kielen rakenteet valitaan puheessa melko automaattisesti. Siksi vaikeiden rakenteiden välttäminen voi olla vaikeaa. Suosi suoraa sanajärjestystä. Vältä kirjakielelle tyypillisiä rakenteita, esimerkiksi lauseenvastikkeita. Suosi lyhyitä ilmauksia. Kerro vain yksi tärkeä asia yhdessä puheenvuorossa.

Käytä luonnollista puhekieltä Kumpi on vaikeampi ymmärtää? Puheen ymmärtämisen vaikeuksien käsittelemiseksi tarvittavat toimenpiteet harkitaan tapaus- ja tilannekohtaisesti. Tota ää- emmää kun- tai ku puhutaan niin pitäis niinku, no tavallaan t- pitäis miettii joka kerta erikseen että mitä se- mitä ne ymmärtämise vaikeudet niinku on, ja et, miten sit pitäs niinku reakoida niihi.

Äänenkäyttö ja ääneenluenta

Prosodialla rakennetaan puheen välimerkit Puheen ominaisuuksia on vaikea merkitä kirjoitukseen. Korva tulkitsee puhetta prosodisen vaihtelun perusteella kuten silmät kirjoitusta. Prosodia tarkoittaa puhejakson sisällä tapahtuvaa vaihtelua puheen sävelkorkeudessa äänen voimakkuudessa puheen nopeudessa artikulaation selkeydessä äänenlaadussa.

Puheen synnynnäiset ominaisuudet Puheesta havaitaan ensimmäisenä äänenlaatu, seuraavaksi sen prosodiset ominaisuudet. Jos et näe puhujaa, voit päätellä äänestä, onko puhuja mies vai nainen vanha vai nuori väsynyt vai virkeä vihainen, iloinen, jännittynyt vai levollinen. Ihmisen äänen yksilölliset, synnynnäiset piirteet säilyvät kuitenkin suhteellisen muuttumattomia läpi elämän.

Puheen vaihtelevat ominaisuudet Osin valittavissa olevat ominaisuudet puheen sävelkorkeus ja sen vaihtelevuus painotus ja sen vaihtelu puhenopeus ja sen vaihtelu artikulointitapa äänenlaatu

Sävelkorkeus ja sävelkulku Sävelkulku tarkoittaa pitkälti perussävelen korkeuden vaihtelua puheessa. Miesäänen korkeus n. 80 150 hertsiä, naisäänen n. 150 300 hertsiä. Suomessa puheen intonaatioskaala on monia muita kieliä kapeampi. Suomessa tyypillinen puheen sävelkulku on varsin yksinkertainen laskeva käyrä. Puheen sävelkulku on suhteellinen (korkea ääni on korkea suhteessa muuhun ympäristöön).

Sävelkorkeuden vaihtelu Selkeä puheääni on intonaatioskaalaltaan vaihtelevaa (vrt. baby talk). Ylemmät äänet kuullaan yleensä hieman paremmin kuin hyvin matalat äänet. Tästä syystä naisääntä pidetään usein miesääntä selkeämpänä. Matalassa rekisterissä matalin alue kuullaan yleensä heikosti. Vaikka suomen sävelkulku on melko monotoninen, se ei saa olla liian kaavamainen.

Äänenvoimakkuus Ääni syntyy, kun ihminen puhaltaa ilmaa ulos keuhkoistaan äänihuulten, kurkun, suun tai nenän kautta. kuulokynnys 0 db lehtien havina n. 10 db normaali keskustelu n. 50 60 db meluraja 80 85 db kipuraja 125 130 db. Äänen voimakkuuden aistiminen riippuu äänenpaineesta. Ihmisen korva on erittäin herkkä paineen vaihteluille.

Vaikeasti erottuvat äänteet Puheessa vaikeita erottaa: konsonantit k/p/t konsonantit s/h/f, n/l ja n/ng vokaalit e/ö, a/ä ja i/e sanojen alut ja loput lauseiden loput.

Puheen painottaminen Puhejakson tärkeät asiat painotetaan. Painottaminen on äänenvoimakkuuden vaihtelua äänteen hidastamista (venyttämistä) ja nopeuttamista Vähemmän tärkeät osat puhutaan nopeammin. Suomessa pääpaino sanan alussa, lausepaino laskeva. Kaavamainen painottaminen on raskasta kuultavaa.

Puheen rytmi Puheen rytmi on painollisten ja painottomien tavujen vaihtelua. Suomessa normaali puhenopeus n. 70 120 sanaa minuutissa. Sopivaa selkopuheen nopeutta mahdotonta antaa.

Tauottaminen Tauoilla on monia tehtäviä: niillä rytmitetään puhetta, varataan aikaa, tarjotaan toiselle puhevuoroa, viestitetään ongelmista jne. Tauot helpottavat ymmärtämistä silloin, kun ne sijoittuvat puhejakson reunoille. Joka sanan välissä tauottaminen vaikeuttaa kuulija ymmärtämistä

Äänensävy Puheen selkeys suhteellisen suuri sävelkorkeuden vaihtelu korkeat äänet selvempiä kuin hyvin matalat naisääni koetaan usein miesääntä helpommaksi ymmärtää. Puheen miellyttävyys, vakuuttavuus ei-nariseva ääni matalat äänen perustaajuus miesääni koetaan usein naisääntä miellyttävämmäksi

Osallisuus Osallisuus, tunne yhteisestä keskustelusta, ei ehkä synnykään vuorovaikutuksen sujuvuudesta ja ongelmattomuudesta, vaan kokemuksesta, että kohdattuihin vaikeuksiin ratkaisut löydettiin yhdessä. (Leealaura Leskelä, 2012) Kuva: Papunetin kuvapankki, www.papunet.net / Jani Ikonen