KIRJA-ARVIO: TRADITION ANSA

Samankaltaiset tiedostot
Alkukartoitus Opiskeluvalmiudet

PETRI VIRTANEN MARJO SINOKKI HYVINVOINTIA TYÖSTÄ

Vaasa opiskelukaupunkina. Vasa som studiestad

Politiikka-asiakirjojen retoriikan ja diskurssien analyysi

Onko empiirinen käänne vain empirian kääntötakki?

ESIPUHE... 3 SISÄLLYSLUETTELO JOHDANTO... 6

HISTORIATIETEIDEN OPISKELU OULUN YLIOPISTOSSA

TIEDEKULMA 2017 PALVELULUPAUS

Mitä on laadullinen tutkimus? Pertti Alasuutari Tampereen yliopisto

Kuka on arvokas? Liite: EE2015_kuka on arvokas_tulosteet.pdf tulosta oppilaiden lomakkeet tehtäviin 1 ja 2.

KIRJA-ARVIO: MUISTITIETOTUTKIMUKSEN KÄSIKIRJA

MONOGRAFIAN KIRJOITTAMINEN. Pertti Alasuutari

Tutka ja julkaisufoorumien murros Mitä tapahtui historialle?

Nykydokumentointiprojekti käytännössä: kysymyksenasettelusta kokemuksiin

HISTORIA PERUSOPETUKSESSA katsaus Arja Virta. Kasvatustieteiden tiedekunta, Opettajankoulutuslaitos (Turku)

SUBSTANTIIVIT 1/6. juttu. joukkue. vaali. kaupunki. syy. alku. kokous. asukas. tapaus. kysymys. lapsi. kauppa. pankki. miljoona. keskiviikko.

How to prepare for the 7th grade entrance exam? Kuinka lukea englannin linjan soveltuvuuskokeisiin?

Tieteellisen artikkelin kirjoittaminen ja julkaiseminen

osaksi opetusta Simo Tolvanen Matemaattis-luonnontieteellinen tiedekunta /

Nimistönsuunnittelun periaatteet Kirkkonummella

Tieteiden välinen kommunikaatio oikeus- ja yhteiskuntatieteiden välillä

KIRJA-ARVIO: KANSANRUNOUDENTUTKIMUKSEN SYNTY

Asuntopolitiikan tutkimus ja julkinen keskustelu

Lataa Homo europaeus : Eurooppalaisen ihmisen pitkä historia - Karin Bojs. Lataa

Lataa Tieteen lyhyt historia - vai pitkä tie luonnonfilosofian ja empirismin kohtaamiseen - Tuomo Suntola. Lataa

EMINENTIA-LUENTOJEN TAUSTAKSI

Lataa Leijan varjo - Jukka Aaltonen. Lataa

Kalevalaa monessa muodossa Kansalliskirjastossa

Oppilas keskustelee ryhmässä ja tuo esille mielipiteitään. Oppilas osallistuu luokan ja koulun ilmaisuesityksiin. Oppilas harjoittelee

SUURPÄÄNOMA BIBLIOGRAFIA MATTI SUURPÄÄN TUOTANNOSTA SEKÄ HÄNEN TUOTANTOAAN TAI HÄNTÄ ITSEÄÄN KÄSITTELEVISTÄ ARTIKKELEISTA

Kirjoittamisen vaikeus ja ihanuus erään tutkijan kokemuksia

Kivi leivässä vai manteli puurossa?

Fakta- ja näytenäkökulmat. Pertti Alasuutari Tampereen yliopisto

Aluekehitys ja -politiikka: Pohjoinen Eurooppa A, 5 op

LUKUVUOSITODISTUKSEN ARVIOINTILAUSEET VUOSILUOKILLE 1 4

Poliittinen analyysi. Kevät 2010

Gradu-seminaari (2016/17)

Pääluvun tekstin jälkeen tuleva alaotsikko erotetaan kahdella (2) enterin painalluksella,väliin jää siis yksi tyhjä rivi.

Tiede ja tutkimus (Teemaopintokurssi TO1.1)

AJANKOHTAISTA: IRLANNIN KANSANPERINTEEN KERUUN HISTORIAA

Kirkko ja tieteellinen maailmankuva. Arkkipiispa Tapio Luoma

Systemointiosamäärä. Nimi: ********************************************************************************

AIKUISVÄESTÖN HYVINVOINTIMITTARI Minun elämäntilanteeni

Heikki Salomaa. Soveltavien opintojen orientaatiojakson työelämäseminaari

Miten kirjoittaa koulutusten kuvailevat sisällöt Opintopolkuun? Verkkopäätoimittaja Satu Meriluoto, OPH

Tutkija: Koulun kirjoittamisopetuksen pitää uudistua blogit ja rap-lyriikkaa aineiden tilalle?

Kieli-, käännös- ja kirjallisuustieteiden yksikkö

KATSAUSARTIKKELI: FOLKLORISTIIKAN IKÄPARADIGMOISTA

Tule opiskelemaan venäjää! Tampereen yliopiston Venäjän kielen, kulttuurin ja kääntämisen tutkinto-ohjelma

Koulutusta ja arkea Seminaarinmäellä

Lukutaitotutkimukset arviointiprosessina. Sari Sulkunen Koulutuksen tutkimuslaitos, JY

Aistien lyhyt oppimäärä

OPETUSMINISTERIÖ. KOTA-AMKOTA julkaisutiedonkeruussa käytettävät luokitukset. KOTA-AMKOTA seminaari Helsingin yliopisto

Lähdeviitteiden merkintä (Kielijelppi)

Miksi tutkimusaineistoja halutaan avattavan? Jyrki Hakapää, Suomen Akatemia

Johdatus tutkimustyöhön (811393A)

Mikä on tieteenfilosofinen positioni ja miten se vaikuttaa tutkimukseeni?

VINKKEJÄ OPISKELUUN. Tampereen teknillinen lukio

HAVAINTO LÄhde: Vilkka 2006, Tutki ja havainnoi. Helsinki: Tammi.

Yleistä tarinointia gradusta

Luento-osuusosuus. tilasto-ohjelmistoaohjelmistoa

(LÄNSIMAISEN) KAUPUNKISUUNNITTELUN HISTORIA ARK-C op KL 2018

Hyvin suunniteltu on puoliksi tehty. Tutkimussuunnitelma. Miten se tehdään?

Pimeän Kuva kaunokirjallisuutta lääketieteen opetuksessa. Tampere

JYK ja Varastokirjasto

Yllättävän, keskustelun aikana puhkeavan ristiriidan käsittely

Aino Kääriäinen Aino Kääriäinen yliopistonlehtori Helsingin yliopisto

Poikilo-museot koostuvat Kouvola-talossa sijaitsevista Kouvolan taidemuseosta ja kaupunginmuseosta, Kouta-galleriasta ja Poikilo-galleriasta.

Lataa Homo Europaeus - Karin Bojs. Lataa

Yhtenäisen juonen lohtu : Kirjasampo, lukeminen ja muisti

Minä ohjaajana - kokonaisvaltainen ihmiskäsitys

KIRJA-ARVIO: IRLANTILAISEN KANSANPERINTEEN KERUUN SUURTYÖ

Vantaa ja sen tulevaisuus

Elena Köning. Kieli- ja käännöstieteiden laitos Slaavilainen filologia Pro -gradu tutkielma Toukokuu 2006

Lähteet: Tuhat ja yksi yötä Tuhannen ja yhdenyön satuja

VALTIO-OPPI PERUSOPINNOT 25 OP

Tekstianalyysi Lotta Lounasmeri Viestinnän laitos

Tekniikka Informaatio Asiayhteys Laumaeläin Ihminen

Julkaisufoorumi ja sen vaihtoehdot suomenkielisen julkaisutoiminnan näkökulmasta

-mitä historia on, mihin sitä tarvitaan. -Tansanian kehityshistoria hanke: päälinjoja ja metodologisia haasteita

Esko Korpilinna ja ketsua. Esitys Ruutiukoissa Matti Kataja

Tekstin referee-käsittely

AJATTELE ITSE. Hanna Vilkka

KOKEMUKSIA JA TULEVAISUUDEN VISIOITA LUMIPALLO-TYÖSKENTELYSTÄ TAMPEREELLA

Opiskele skandinavistiikkaa keskellä Ruotsia

Johdatus maantieteeseen tieteenalana. Juha Ridanpää 2017

KIRJA-ARVIO: KOKEMUKSELLISEN FOLKLORISTIIKAN PIONEERI

Paneelin 20 näkökulma. Sami Pihlström Tutkijakollegium & teologinen tdk, Helsingin yliopisto sami.pihlstrom@helsinki.fi

Etnografiset menetelmät ja toimintatutkimus. Janne Matikainen

Teoreettisen viitekehyksen rakentaminen

YRJÖ REENPÄÄ JA PSYKOFYYSINEN ONGELMA

Tiede ja usko KIRKKO JA KAUPUNKI

RAKENNETUN SUOMEN TARINA

Tutkintojen, oppimäärien ja muiden osaamiskokonaisuuksien sijoittuminen vaativuustasoille

KANSANUSKONTUTKIMUS, PARADIGMAT JA KOULUKUNNAT

Lataa Maailmankaikkeus pähkinänkuoressa - Stephen Hawking. Lataa

YHTEISTYÖPAJA HANASAAREN STRATEGISET TAVOITTEET

Kulttuuriperintö huomenna Elämystalouden arvokohde vai osallisuus tulevaisuuden rakentamisessa?

Lapin yliopisto Yhteiskuntatieteiden tiedekunta MATKAILUTUTKIMUKSEN VALINTAKOE Valintakoekirja:

Humanistiset tieteet

Transkriptio:

ELORE (ISSN 1456-3010), vol. 12 2/2005. Julkaisija: Suomen Kansantietouden Tutkijain Seura ry. Taitto: Jukka Talve ja Outi Fingerroos. [http://cc.joensuu.fi/~loristi/2_05/leh2_05.pdf] KIRJA-ARVIO: TRADITION ANSA Anttonen, Pertti J. 2005: Tradition through Modernity. Postmodernism and the Nation-State in Folklore Scholarship. Studia Fennica Folkloristica 15. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura. 215 s. Outi Lehtipuro Pertti Anttosen lähtökohta on käsitteiden ajallinen, paikallinen ja sosiaalinen sidonnaisuus. Myös lukeminen on kontekstuaalista: suomalaisen folkloristiikan teorian ja käytännön tutkijalle Anttonen tuntuu tarjoavan tärkeän puuttuvan linkin sen ymmärtämiseen, millä tavoin suomalainen folkloristiikka liittyy ja ei liity kansainväliseen keskusteluun. Lukemisen myötä mielessäni on aktivoitunut myös kouluaikaisten opettajieni (joista Yrjö-Koskisen fennomaniaa tutkinut Pirkko Rommi näkyy olevan Anttosen lähteissäkin) herättämä innostus kansallisuusaatteeseen Suomen 1800-luvun historiassa: mitä uutta folkloristilla on siitä sanottavaa? Kansainväliselle tiedeyhteisölle monikin asia on varmaan uusi, sillä vaikka Suomea voi pitää Eric J. Hobsbawmin ja Benedict Andersonin kuvaaman kansakunnan rakentamisen strategian mallioppilaana, Suomen tapaus ei kansainvälisissä keskusteluissa ole hyvin tunnettu. Suomalaiselle asianharrastajalle faktat ovat tuttuja, mutta kiehtova on Anttosen tulkinta, joka kääntää vanhan asetelman päälaelleen: modernia Suomea ei suinkaan rakennettu kansanperinteen varaan, vaan juuri modernisuus mahdollisti etnografisen harrastuksen (s. 175 / passim). Suomalaisuuden ja ruotsalaisuuden sekä sukukansojen retorisesta paikasta Anttonen myös rakentaa kiinnostavaa ja uudenkin näköistä kuvaa, josta voisi keskustella enemmänkin. Sukukansojen asia tuntuu juuri nyt oudon ajankohtaiselta täällä on oltu ennenkin kun lukee lehtikirjoittelua marien tilanteesta ja venäläisten epäluuloista suomalaisten tarkoitusperiä kohtaan. PIILEVÄÄ DIALOGISUUTTA Oman lukukokemukseni tärkein referenssi on kuitenkin toisaalla. Pertti Anttosen kirja ei voi olla tuomatta mieleen lähes puolen vuosisadan takaista Jouko Hautalan tietolipasta Johdatus kansanrunoustieteen peruskäsitteisiin I (1957; toista osaa ei koskaan 1

OUTI LEHTIPURO tullut), joka opintojeni alussa 1960-luvun alkupuolella oli tuore ja tärkeä kirja, lajissaan ainoa. Molemmat kirjat ovat oppinutta ja keskittymistä vaativaa luettavaa, ja piirtäessään kuvaa kansanperinteen tutkimuksen isommista yhteyksistä kumpikin kirjoittaja liikkuu retorisesti korkealla abstraktiotasolla, kaukana siitä mitä folkloristit empiirisinä tutkijoina tekevät. Anttonen itsekin näkee kirjan alussa (s. 11) itsensä Hautalan työn jatkajana. Tähän jatkumoon hän ei myöhemmin palaa, vaikka kummassakin tapauksessa on kyse sellaisesta ajasta, jossa monet folkloristit etsivät tieteellistä identiteettiään: Etsimme metodeita ja tutkimustehtäviä, jotka vastaavat nykyajan ideoita, ajattelutapoja ja vaatimuksia, mutta emme vielä ole löytäneet sellaisia, kuten Jouko Hautala pohjoismaisessa etnologi- ja folkloristikongressissa Odensessa 1952 asian ilmaisi. Nykyaikana haaste on tosin vähemmän dramaattinen. Sotien jälkeen suomalainen ja vertaileva kansanrunoudentutkimus oli radikaalisti uudessa henkisessä tilanteessa. Kansallisesti keskeinen ideologinen ja retorinen asema kalevalaisen Suur-Suomen rakentamisessa oli parasta unohtaa ja suunnata puhtaaseen tieteeseen, jolla ei ollut yhteyksiä mihinkään yhteiskunnallisesti tai elämyksellisesti merkittävään. Kalevalasta sanouduttiin irti moneksi vuosikymmeneksi ja kun sen tuntumaan aluksi ehkä 1985 juhlavuoden merkeissä on palattu, viitekehys ja retoriikka ovat aivan toisia. Tästä lähes satavuotiaan samanaikaisuuden (1) katkeamisesta on kyse Anttosenkin tutkimuksessa. Uusi kehystys luo myös uutta ymmärrystä, esimerkiksi siitä folkloristisen toiminnan sisään rakennetusta paradoksista, joka syntyi kun tallennettiin ihmisiltä arvokasta perinnettä, josta moderni tutkija usein kansanvalistaja itsekin halusi ihmiset edistyksen nimissä irrottaa. Martti Haavion ja Elsa Enäjärvi-Haavion elämä, jonka Katarina Eskola on vanhempiensa kirjeet ja päiväkirjat julkaisemalla avannut näkyviin, olisi tästä loistava esimerkki. JATKUVUUS VS. DYNAAMISUUS Anttosen avainsana on traditio, perinne, ja hänen viitekehyksensä on kansainvälinen tieteellinen keskustelu. Yrittäessään ymmärtää 1960-luvun jälkeistä suomalaista folkloristiikkaa joutuu kysymään, miksi Suomessa aikana, jolloin tutkijoiden huomio käytännössä suuntautui kenttätyöhön ja folkloren dynaamiseen tässä ja nyt -olemukseen, tieteenalan nimessä ja erilaisissa otsikoinneissa kuitenkin alettiin enenevästi käyttää sanaa perinne. Yritin Perinteentutkimuksen perusteita (1980) toimittaessani turhaan saada kirjan kanteen Suomessa jo Krohnien ajoista käytössä olleen folkloristiikan. Olihan perinteellisyys jätetty pois suomalaisesta folkloren perusmääritelmästäkin: folklore on kaikkien omaisuutta, sitä käytetään moniin tarkoituksiin ja sitä syntyy koko ajan uutta, kun jotkut ihmiset havaitsevat jonkin ulkoisen maailman aspektin samoin ja kommunikoivat tämän yhteisen ymmärryksensä, kuten Seppo Knuuttila (1977) Milton Singeriin viitaten kirjoitti pohtiessaan ammattikaskujen olemusta. Anttosen kirja, kartoittaessaan monia kytköksiä sisältävän folkloristisen traditio-keskustelun kansainvälistä paikkaa, tuntuu samalla ainakin rivien välissä sa- 2

TRADITION ANSA novan: kun ajat kovenevat on hyvä vedota sellaisiin perinteen kaltaisiin arvoihin, joilla on positiivista sitoutumista ja turvallisuutta herättävää yhteiskunnallista kaikupohjaa. Tutkimus kuitenkin myös missionsa mukaan tukee ajatusta eri maiden ja eri kielillä kirjoittavien tutkijoiden retoristen perinteiden erityisyydestä: yleistysten kanssa on oltava varovainen. Meidän (kansan)perinteemme ei ole sama käsite kuin kansainvälinen traditio. Kansanrunousarkiston uusia keruuhankkeita koskenut 1960- ja 70-lukujen kysymys mutta onko se perinnettä? tarkoitti lähinnä toistuvuutta ja yhteisöllisyyttä. Näin on ymmärrettävissä muun muassa paradoksaalinen sana nykyperinne. Orvar Löfgren, ruotsalainen etnologi, jonka tekstien kanssa Anttonenkin keskustelee, kertoi äskettäin 1970-lukua muistellessamme aina ihmetelleensä, miksi suomalaiset folkloristit käyttävät sanaa tradition silloinkin kun ei ole kyse kulttuurin jatkuvuudesta. Totesimme suuren yksimielisyyden vallitessa, että folkloren ja perinteen synonyymisuus pitäisi tieteellisen selkeyden nimissä vihdoin purkaa. Jouko Hautalaan ei juurikaan ole viittailtu muuten kuin oppihistorioitsijana. Ankarasti tieteeseen keskittyneenä tutkijana hän jäi näkyvien kulttuuripersoonien Martti Haavion ja Matti Kuusen varjoon. Kun lukee ristiin Anttosta ja Hautalaa alkaa kuitenkin näyttää ilmeiseltä, että juuri Hautala, omalla varsin perusteellisella ja polveilevalla tavallaan, ilmaisi varmaan muidenkin kanssa keskustellen sotien jälkeisen folkloristiikkamme eetoksen ja pohjusti tien, jolle Suomessa lähdettiin: irti Perinteestä isolla alkukirjaimella. Matti Kuusen ja hänen oppilaidensa formulaanalyysi loi kuvan sananparsista ja arvoituksista dynaamisen mielellis-kielellisen toiminnan foorumina, Lauri Hongon koulussa kehittyi ymmärrys siitä mitä folklorella tehdään, ja linja jatkuu yhä. Leea Virtasen ympärillä vauhtiin päässyt nykyisen kulttuurin tutkimus on tätä ymmärrystä vahvistanut: ihmisen mieli tuottaa joskus aivan hetkessä yhteisöllisesti ja emotionaalisesti tärkeistä asioista esteettisiä kiteytyksiä myös suullisen face to face -kontekstin ulkopuolella, eikä suullinenkaan ole menettänyt merkitystään. Uusia genrejä ja riittejä syntyy. Kun Anttonen muistuttaa folkloristisen retoriikan etnosentrisistä ja rasistisistakin aineksista, kiinnittää huomiota miten suorasanaisen demokraattisesti ja antirasistisesti Jouko Hautala 1957 sanoutuu irti siitä, että eri kulttuurien ihmisten välillä olisi henkisessä kapasiteetissa merkittäviä eroja. Tämä on suomalaisen folkloristiikan perustavaa eetosta, vaikka sisällissodan järkytyksistä toipuvan valkoisen Suomen retoriikka ja sota-ajan propagandan tarpeet saivat kansanrunoudentutkijat joskus puhumaan vastoin parempaa tietoaan. Olihan jo Elias Lönnrotin keskeinen tavoite kansanrunouden avulla osoittaa, että suomalaiset metsäläiset voidaan hyvin asettaa muiden eurooppalaisten rinnalle. Nykyisen EU-ajan retoriikkaan kytkeytymällä Anttonen puolestaan osoittaa, kuinka tutkimus elää ajan hengessä. Kysymykset eivät katoa, ne leijailevat ilmassa etsien uusia vastauksia, Michael Frayn pani ydinfyysikon vaimon Kööpenhamina -näytelmässä sivusta kommentoimaan tutkijoiden keskustelua. 3

OUTI LEHTIPURO EDISTYYKÖ EDISTYS? Filosofisessa mielessä syvällisempi folkloristinen keskustelu ei ole kovin tavallista. Siksi kiinnittää huomiota, että Roman Jacobsonin ja P. Bogatyrevin uraauurtava 1920-luvun lopun artikkeli folkloresta luovan toiminnan muotona (Folklore als besondere Form des Schaffens), joka jo 1932 Setälän Sammon arvoituksesta päätellen oli Suomessakin tuttu ja joka 1974 antologiassa Poetik och lingvistik ruotsiksi ilmestyessään aktuaalistui uudelleen, puuttuu sekä Anttosen että Hautalan bibliografiasta. Mistä tämä kertoo? Nähdäkseni ainakin kahdesta asiasta: tieteellisen keskustelun erittäin olennaisesta muutoksesta ja kummankin teoksen fokuksesta. Anttonen kirjoittaa tutkimuksen yhteiskunnallisesta makroretoriikasta, Hautala folkloren mielellis-kielellisen olemuksen mikrotasosta: Ei voida kuvitella olevan olemassakaan yhtään yksilöä [..] jonka henkisestä omaisuudesta ei jokin osa olisi kansanrunoutta, folklorea (1957, 120). Yksittäisiä ihmisiä haastattelevalta tutkijalta folkloren yhteisöllisyys jäi helposti havaitsematta, vaikka teoriassa saatettiin todeta yhteisöllisyyden välttämättömyys: laulu tai kertomus folkloreksi tullakseen vaatii yhteisön hyväksymisen, sen että joku kertoo ja laulaa eteenpäin, että se vastaa jonkun ryhmän tarpeita. Ei kansakunnan makrotasolla vaan taloissa ja kylissä. Pertti Anttosen ja Jouko Hautalan teosten kirjallisuusluettelot dokumentteina ajattelun konteksteista kertovat melkein liikuttavasti suomalaisen tieteenharjoituksen yleisten edellytysten dramaattisesta muutoksesta. Tuoretta kansainvälistä kirjallisuutta ei 1940- ja 1950-luvun Suomessa ollut kovin helposti saatavissa ja Hautalan sukupolven tutkijamiesten paras nuoruus, usein terveyskin, oli mennyt sodassa. Pennsylvanian tärkeässä folkloristikeskuksessa opiskelleella ja amerikkalaisessa mielenmaisemassa sujuvasti luovivalla Pertti Anttosella on netin kautta ulottuvillaan koko maailma. Hautalan perspektiivi on pitkä taaksepäin ja 1950-luvun teokset aika harvinaisia, Anttonen keskustelee aikalaisten kanssa eikä lähteiden primaarisuudella ja sekundaarisuudella ole entistä merkitystä. Giuseppe Cocchiaran eurooppalaisen folkloristiikan historia vuodelta 1952 näyttää 1980-luvun kirjalta: silloin se ilmestyi englanniksi. Tärkein, koko tieteellisen ilmapiirin muutosta heijastava ero on kuitenkin se, että Jouko Hautala rakentaa oman suomalaisen kenttä- ja arkistomiehen, tutkijan ja oppihistorioitsijan kokemuksensa nojalla tavoitteiltaan universaalia ja edistyvää Tiedettä: olihan suomalaisten folkloristien erityisenä ylpeyden aiheena jo 1920- luvulla, toisin kuin muilla humanistisilla tieteillä, täsmällinen tieteellinen metodi. Siitä kehitystä piti jatkaa eteenpäin. Hautala ei viittaa Eino Kailaan, sillä filosofeihin viittaaminen ei folkloristeilla ylipäätään ollut tapana, mutta hänen aikansa, josta Heikki Mäki-Kulmala on (Hiidenkivi 4/2004, 11 13) piirtänyt kiinnostavan kokonaiskuvan, on läsnä. Se oli itse asiassa opiskelijan aistittavissa vielä 1960-luvullakin, konkreettisimmin siinä, että Tietolippaissa uudelleen julkaistuja tutkijoiden vuosikymmenien ja jopa vuosisatojen takaisia tekstejä tentittiin samanaikaisina, ilman tietoa siitä kokonaisuudesta ja tieteellisestä keskustelusta, johon ne omana aikanaan liittyivät. 4

TRADITION ANSA Omassa ajassaan elää myös Pertti Anttonen, jonka johtoaate on ajatus tieteen monenlaisista sidonnaisuuksista tekijöihinsä ja aikaansa ja tutkimuksesta diskursseina muiden joukossa. Voisiko näiden näkemysten väliltä löytyä kompromissi? Selvää on ainakin se, että humanistisen tutkimuksen kannattaa viljellä omanlaistaan tieteellisyyden laatua. VIITE 1. Käytän samanaikaisuuden käsitettä Lena ja Thomas Gerholmin (Doktorshatten, 1992) tavoin: Med samtid avses här den tidsperiod i disciplinens historia vars premisser fortfarande är relevanta för arbetet i forskningsfronten. Det är här man finner de arbeten som det är givande att diskutera i den aktuella och framtidsinriktade debatten. FL Outi Lehtipuro on joensuulainen folkloristi. 5