Elena Köning. Kieli- ja käännöstieteiden laitos Slaavilainen filologia Pro -gradu tutkielma Toukokuu 2006
|
|
|
- Ilmari Honkanen
- 7 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 Elena Köning. Kieli- ja käännöstieteiden laitos Slaavilainen filologia Pro -gradu tutkielma Toukokuu 2006
2 Tampereen yliopisto Slaavilainen filologia Kieli ja käännöstieteiden laitos ELENA KÖNING: Andrei Gus kovin rikos ja rangaistus Valentin Rasputinin romaanissa Elä ja muista /Prestuplenie i nakazanie Andreja Gus kova v povesti Valentina Rasputina Živi i pomni Pro -gradu tutkielma, 65 s. Toukokuu 2006 Tässä työssä olen tutkinut Valentin Rasputinin romaania Elä ja muista. Tärkeimpänä teorialähteenä olen käyttänyt Juri Lotmanin teosta Struktura khudozhestvennogo teksta, jossa minua kiinnostavat tilan ja rajan käsitteet, joiden avulla tapahtumat tekstissä on kuvattu. Romaanissa Elä ja muista käsittelen päähenkilöitä Andrej Gus kovia ja hänen vaimoaan Nastjonaa. Minua kiinnostaa Andrein suhtautuminen yhteiskuntaan, sotaan, omaan kylään ja vaimoon. Yritän etsiä myös päähenkilöiden käyttäytymisen syitä. Nastjonan käyttäytyminen ja hänen suhtautuminen asioihin riippuu ainakin osittain kasvatuksesta ja perinteistä. Perinteiden lisäksi tärkeä on uskonto, eli kristinuskon ja pakanallisten tapojen sekoittuminen. Työssäni käsittelen myös veden mytologiaa. Elä ja muista kuvaa perheiden tragediaa toisen maailmansodan aikana, raskasta työtä, nälkää ja menetyksiä, mutta se kuvaa myös onnea. Romaanissa on ristiriita oman onnen ja yhteisen edun välillä. Päähenkilö on turhautunut sotaan, hän alkaa pelätä kuolemaa. Päästyään sotasairaalasta hän päättääkin lähteä kotiin, eikä rintamalle. Hän piileksii hylätyllä alueella. Andrej Gus kov menettää vähitellen inhimilliset piirteet ja toimii vastoin yhteiskunnan asettamia normeja. Andrej asettaa oman edun yhteisen edun edelle. Liikkuessaan oman kotikylänsä lähettyvillä, päähenkilö muistelee aikoja ennen sotaa ja hän tajuaa minkä hän on menettänyt. Valentin Rasputinille ovat tärkeät sellaiset käsitteet kuten muistaminen ja sukupolvien välinen yhteys. Rikkoessaan yhteiskunnan asettamia normeja Andreista tulee moraalisesti kuollut. Andrei on myös kuollut senkin takia, että hänestä ei jää mitään muistoa. Omalle kotikylälle hän on nyt vieras ihminen. Myös Andrein vaimo Nastjona on sekä oma että vieras. Hän tuntee vieraantuvansa muusta yhteisöstä, koska ei voi jakaa tunteitaan muiden kanssa. Hän liikkuu Angara-joen molemmin puoliin. Yhdellä puolella hänellä on kylä ja sen asukkaat, toisella Andrei. Nastjona tuntee syyllisyyttä kylän leskien ja heidän nälkäisten lastensa edessä. Romaani päättyy traagisesti: Nastjona hukuttautuu Angara-jokeen. Työssäni käsittelen myös sota- ja maaseutuproosaa. Moni maaseutuproosan kirjailija on kuvannut Venäjän maaseudun elämää sodan aikana ja sen jälkeen. Rintamakarkureista ovat kirjoittaneet myös Ju. Gon arov ja. Aitmatov. Gon arov ja Rasputin lähestyvät aihetta kuitenkin eri näkökulmista, mikä johtunee siitä, että Valentin Rasputin kuuluu nuorempaan sukupolveen, joka ei ole osallistunut sotaan. 2
3
4 1....,,.,.,, //, //, //, //, //.,,,..,,,..,..,.,,,,, Cherchez la femme, 1990.,,.. 4
5 ».,. «Pyhät vedet - ortodoksisen kirkon näkökulma»,,. «Venäläinen perinnekulttuuri»,.,,, -.., :,,.,,. 5
6 ,.,. ( 1987:7.) - ( ), :7.) (1987:7) : «-,,»., 1977, : «,,,.».. " ". ( /bank/rasputin_vg.htm ) ,. -.. " " " "
7 1965 " ", " ", " ". " ", " " (1966).,,. ( 1987:17-18.),,,., «,»,. ( 1987:21.) : -., 1967 ( 1987:35).» 1970, 1974» ,,.,. 1985,».,,.,,.,,,,, 1987: 7). 7
8 ,.., , -,.,,.,,,, ,.,».,.».. ( : 7.),,,..,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.. ( : 7.), ( 1987:14).,..,, 1975,.»..,. 8
9 .. ( 1975:214.).,..,,,. «,,.» ( 1975:215.).,.,...,,. ( 1987: 11.).»,,..,.,.,.. ( 1979: 384.),,..,... :, :11.),..,.,.,.. ( : 27.) 9
10 ..»..,..,,.,. ( 1975: ),,,,,. 2.3.,.,,,..,...,., :,..,.. ( 1987:55-57.),.,.,.. ( 1987:64.),..,., 10
11 .,.,».,.,.,.. ( 1979:45.),.. (1979:45).,,. «,,.».,.,,, - »..,..,... ( 1979:47.)... ( 1979:47.),. ( 1979:48.).,,,.,,,,..,,,. 11
12 .,,,, :.. «,»,., ( 1977:25.) 2.4.,.., «,» ( 1978:215). «,,,.,, -.» ( 1978:215).,,,. «,,,,,,, -.» ( 1978:216)..,.,.,.,,,,,. 12
13 ,..,.,...,,..,,.,,.,...,,,. :,.,,,..,.,.,,,,.,.,..,.,..,,. 13
14 3. 3.1,,, ( 1971:255)..,. ( 1971: ),,,,,,,,,.,,.,,,.,,. ( 1971:264.) 3.2 : «,,.» ( 1971: 265.) «-», «-», «-», «-», «-», «-» : «-», -», «-», «-», «- 14
15 ».. ( 1971:267.),,,,,,. ( 1971:268.),,,.,, :,,,, :,,».,. 1971:277.),,,,,.,. 1971: 267.) »,,.,,,. ( 1971: 267.),,., »,, »...,. ( 1971: ),,,,,». ( 1971: 273.) 15
16 ,, : ««-»». ( 1971: 275.)...,,,,.,.,,. ( 1971:278.),»., ( )... ( 1971:278.),.,,,,.., «,.» ( 1971:279.) 16
17 3.3.,. ( 1971:280.).» 1971:282).,, : ( 1971:286).,,.,. ( 1971:286.),,, :,,,,,., :,,,»,,. ( 1971:287.).,,,,.,,,. 1971:287.)..,,,,,,,,,. ( 1971:287.) 17
18 ,, ( ),.,,,,. ( 1971:287.),.,,...,. ( 1971: ), «,,.». «,.». 1971:288.), (, ),,,.» ( 1971:288.),.,. :,,. ». ( 1971:288.) 18
19 ,,, :., ) (,, ),, : (, ), (, ),, (, ) (, ),,. ( 1971: ),,.,,. :.,. ( 1971:289.) 3.4,,. : ( ) ( ) 1971:289.). : 1), ; 2),, ( ) ; 3). 19
20 ,,. ( 1971: ), :,. :,. ( 1971:291.) ( ),.,,,,.,,.»,,,... ( 1971:291.),,.,,.,.,,.,,, -. ( 1971: ),. 20
21 :,,.,.,,,,,, ) 1971: ) 3.5,..,,.,... ( 1971:305.),,,.,,,,,. ( 1971:305.)»,.,,,.,,». ( 1971:306.) 21
22 ,,,,,,,.,,,,. 1971:308.) 3.6,, :..,,.,,,,,, «,, [---] ( ).» ( 1995:108.), :,,,,.,,,,. ( ). 1995:110.) 22
23 ,,, : «,,,,.» ( 1995:113)..,,,,.,,..,,. ( 1995:133).,,,,.,,..,,,,,,,,.. ( 1978:250.),.. «[---],., (,,, )» 1995:81.) ( 1995:82.). 23
24 ..,,,, c,. ( 1995:19.) ( ). ; ( ).,,, (.) ( 1995:20.),,.,,. ( 1995:21),, ( ), ( ),. ( 1995:23.) 24
25 4....,. : //, //, //, //, //.,,,... (1971:267), «//», //», «//», «//», : //», «//».,,.,», //, //.,.,,,,.,,,,,,.,,,,,. ( 1978:212.),.,,.,,... 25
26 ,,,,,.,,..,,,..,, «[---],,,,., -,?» ( 1978:216.),,,.,,,,.,,,.,,,,.,,,,,.,,,,..,,. ( )..,.,,.. 26
27 ,,,..,.,...,...,,.,,,.,.,,.,,,,.,,.,,..,,.,,,..,.,.,. «,,,, -,,!» ( 1978:287.) 27
28 .,!,,,,,,,.,,, -? ( 1978:392).,,. (1987:94),, «,» ,..,.,,.,.,.,,,..,,,,,. : «[---],» ( 1978: 260).,,,,. 28
29 ,,..» ( 1978: 260.) -,,,.,,..,,,..,. -, -, : -?,,?.,,.,,. ( 1978:259.),,,.,,,.,.,.,,,.,.,,..,,?,,. 1978:219.).,,,,.,. 29
30 «,»,..,,,,.,,,.,,.. ( 1978:202.),,,,. «,,,.» ( 1978:225). //.,,. (1971:267),,,,.,,.,..,,.[---],. [---],.,, -,, :.,, -,,. [---], [---]., [---].[---],, [---].( 1978:261.) 30
31 ..,,,., ( 1978:255).,..,,,,..,.,.,.,,.,. 1978:204)..,,,., ( - ),,,,, [---]( 1978:205).,,.. :,,,,,,,,, ( 1978:226). 31
32 , ( ).,,,.,,,. : :389.), :380.),..,,,, :,,,,,,,,,, 1978 : 383).,,....,,. ( 1978:393.),.,..., :, -,,. ( 1978:308). 32
33 ,. «[---]».,,,.,, , :,.,,.,,.,...,,, ( 1978:223)...,.,,.,., «,»,,,,.,.,,,,.,.,,.,. 33
34 ,,,..,,,,,..,.....,. ( 1978:208.) -,?,,,,... ( 1978:238.),,.,,, ( 1978:237).,,,.,.,,,,,.,.,..,, «,?».,. 1978:283).,.,,,.,,,,.,.,,. «,,,,... ( 34
35 1978:243),,,.,,,,,.,..,.. -,,.. ( 1978:287.), :,,, -,??,? ( 1978:242.),,.,,,.,,,,,.,,.,, -,,,,,.,,,,?,?,,,? -,, -,,.?,,.,,,,, :,,,,.,,,.,,,,. ( 1978:262) 35
36 .,,.,,..,,,., «,.» ( 1977:21) «, :,,., -.» ( 1978:288.),,, ( 1977:21). (1977:21-22),.,,, :,???, [---],. ( 1978:380.),, ( 1978:242).,,..,,,.,..,,.,.,,,.,., «,,,.».,.,. 36
37 ,, :,,,...( 1978:391)..!.,.??,. ( 1978:392.).,!,,,,,,,.,,,? ( 1978:392.). [---]. ( 1978:392.) -,!!,,,. ( 1978:393.),,..,,.,.,..,,,.,.... " ",.,.. ( ) 37
38 4.1.3,,.,,. ( 1987:104.), :?,,,,??? ( 1978:325).,, : «,».,,,.! -,? ( 1978:311).,,, -, -,. : -.,,.?...,, -? ( 1978:311). : «..,,.» ( 1978:276.),.,..,.,,,,..,,. 38
39 ,,,.,, :,,, «,». ( 1987:90.),,...,...,.,, -,., -??,,,,,? ( 1978:284.),,,,..,,,., :?,? -,..? :,. ( 1978:371.),.. [---],,,. -,. -,,,. ( 1978: ),, : «,, 39
40 ,,,.»,,,,. ( 1987:89.),,,, : 282.),.,,.,.,.,?,, -? ( 1978:258.) 4.1.4,. «Cherchez la femme» 1990.,,,.,.,.. ( 1990:168), «, c,,. [---],...». : «40
41 ,».(.) (1990:168) : «,,,, ( ).,,.» :» -.,,,..,,,,,,,,.,,,. ( 1990 : 169.).,,.. ( 1980:4.)..,, -,,., :,,,. ( 1977:3)., » , :.,,,,,,,, : «:,,,,,,...» ( 1977:252.) 41
42 ,,.,.,,. :,,,,. :,.. (.),,,,,,,.. ( 1978:206.) 4.2,,,..,,... «,,,»., ( ).,,.,,...,.. «Pyhät vedet - ortodoksisen kirkon näkökulma». 42
43 ,.,... (Huttunen 2002: ). (Huttunen 2002: ). (Huttunen 2002:120.),,. ( s.v..). ( s.v. ).. s.v..).. (Huttunen 2002:120.).. (. s.v..), : «[---] ( ; 3.)..,,. (. s.v. )., (Iso Raamatun sanakirja s.v. vesi).,, ( ) (Iso Raamatun sanakirja s.v. vesi.. 14:14, 7:5, 11:16, 14:11). 43
44 ,, :,,, (.) ( istov 1976:221.),. ;, [---].,,, ;,. ( 1978:270),,.,,, «,,,» ( 1978:200)..,,.,,.,. 4.3,,,.,.,.,.,,,. 44
45 ,,..,,.,,.,., :?» : «....,.» ( 1978:211.), :?? ( 1978:211.),,... ( 1978:248.),,,,. :., :. ( 1978:248.),.,,. 1978:248.),,,,. ( 1978:248).,., ( - ),,,,,. ( 1978:338). 45
46 ,,,, ( 1978:338).,.,,.,., -, ( 1978:338).,. (1971:291),,,.. «[---] [---]» ( 1971:291).,,,.,.,..,... :,,.,.,. ( 1978 : 239.).,,.,,. 46
47 ,., »,. ( 1971:268.). -,.,,,,. 1971:273.),..,,. :, -,.,,,,,,,,?,,,,,,.,,,,,,,,,. ( 1978: 267).,.,». ( 1971: ).,,,.,.,. -,,. ( 1978: 232.),. «[---],,,,.» ( 1978: 205).,,. 47
48 ,.,,,.,. ( 1971: 269).,..,,,. ( 1971: 268),,.,,,,..,,,» ( 1975:248). 48
49 5. 5.1,,. ( 1976:166),. ( 1987:93). -,,,,. 1976:166),,. ( 1987:93)., ; ;.,,,,,..,,,,,. 1978:323.). ( 1987:93).,,.,,,... «,.» ( 1978:265.), :263).. «,, ;,,,.»,. ( 1978: ). 49
50 ,,..,,,,.,..,., «,»... -,,,, -,,,,,,,,,. -,,,,,,. 1978:282.).,., «,,,,».,,,.,,.,,,.,, - :,. ( 1978:283.) 50
51 ,.,,,,,,.,,,,, -,. ( 1978:266.),,. -, :,,, «, «,»».,,,,..,, ; -.,,.,,,,,. ( 1978:369.),,, :,,,,. 1978:369.).,,,.,....,.,,, «,». 51
52 .,,,,,,. ( 1978:331.),,.,,,. ( 1978:333.), «,,, [---]»( 1978:330). (1987:103),,..,, [---]» ( 1978:330). «,, [---].» ( 1978:330.)»,..,,,,,,.,,,.,,,,,.,,,,,,.,. 52
53 , -,,,,,,,,,,,,,,,,,.,.,,?,. ( 1978: 310.),, :,....,,,...( 1978:311).,,,,,,,,.,,. ( 1978:311).,,,, «,,». 1978: 311.) 5.2.,,.,,,,.. 53
54 ,,,.,,,.[---],,..( 1978:222.),..,,.,,.,.,, ( 1978:300).,, «[---],,,,,, [---]»( 1978:351)., «,,,,,».,,,.,.,?!?!! ( 1978:387.)..,.,,,, -,,,.,??? ( 1978:328.) 54
55 ,.,.,,.,,,,,.,,,,,, -,,..,,,.,, :.( 1978:297.),,,..,,,.,,,,,,,.,,,,,,, ( 1978:313).,,,.,,,.,,,,.,,.,,,,,,. 55
56 5.3,.»,,,,. ( 1987: 81.).,,.,,,,.,,,,.,,,...., «,».,,. ( 1987:85.),,.,,.,.,.,,, (1987:85),,,,? 56
57 ,,,,.,.,,,,.,.,,,.,,,.,.,,,,. 5.4,..,,,.,. «.,..[---] ( 1979:178.),.,,..,,, 57
58 ,,,. «,,,,.» ( 1978:157.). (1979:182),,,..,,. 1979:182.),,...,., : «..» ( 1979:182).,,? ( 1978:310.),,,,.,,,,,,,,.,,,,,, -, :. ( 1978:308.),,,.,,.,,,.,., -, -,.?,,?,,! ( 1978:301.) 58
59 ,.,, : «.,» ( 1978:158).,..,,..,,,.,,,,.. ( 1975:219.),,,,. :!! ( 1975: 219.),,,., «,» ( 1978:301).,..,,,..,,, [---]. :,,,,. ( 1978:301.),.., «,,,,,, [ ],.» ( 1980:70). 59
60 6...,,,.. :...,,..,,,,..,,..,,,,,,,.,.,,.,,.,,,... 60
61 ,.,,,.,. «,,,,,.» ( 1978:307)...,,,.,.,,,.,,.,,,. ( 1971: 273.),,. ( 1971: 268).,,.,..,, ». ( 1971: 268.),,,.,. ( 1971: 269.),,,,,..,,,..,,, 61
62 ,,,,.,,,,.,,,.,.,. «.,,, -,.» ( 1978:205). : «-.,,,.,,? ( 1978:288.), ,,,.,,,,.,,,.,,, ( 1987: 93).,. :.,...,.,. 62
63 .,..,,..,,..,.,,,,. «,,». 63
64 : :, :, : Lotman, Iu. M Struktura khudozhestvennogo teksta. Brown Uniwersity Slavic Reprint Series, Providence: Brown Uniwersity Press., ». : «: Huttunen, H Pyhät vedet ortodoksisen kirkon näkökulma. Vesi vetää puoleensa. Maahenki Oy. Helsinki. S istov. K. V Riitit ja rituaalinen folklore (kansanusko ja kristinusko). Venäläinen perinnekultuuri. S Suomalaisen kirjallisuuden seura. Hämenlinna ,. ( ).. :.. : Avainsanoma ry. Helsinki s.a.,., :. 6-51,., (.»).. : ( ), & (.) :.,., ( ). :..., ( - 64
65 .).. : , :, ,. 1987:. :. 1974, & &, &, &, &,. (.) :.,.., : :,. 1975,. 6, ,. 1976,, ,. 1975, ,. 1977, (. :). 11,.3,. 1980, :. :). 13,. 4-5.,. 1990, Cherchez la femme. 3, ,. 1977,. 2, ,. 1977,. 6,
Yhtäläisyydet abrahamilaisten uskontojen kesken. Wednesday, August 19, 15
Yhtäläisyydet abrahamilaisten uskontojen kesken Abrahamilaisia uskontoja Juutalaisuus Kristinusko Islam Jumala Kaikilla kolmella on yksi jumala Jumala Kaikkivaltias Luojajumala Juutalaisuus ja islam Juutalaisilla
Parhaimmillaan kirjallisuus auttaa ymmärtämään elämää. Kirjallisuustutkielma 9. luokan kotimaisen kirjallisuuden historia
Parhaimmillaan kirjallisuus auttaa ymmärtämään elämää Kirjallisuustutkielma 9. luokan kotimaisen kirjallisuuden historia Tutkielmatyöskentely opettaa tieteellisen ja analyyttisen kirjoittamisen taitoja.
KOEKYSYMYKSIÄ IKI 7 -OPPIKIRJAN SISÄLTÖIHIN
KOEKYSYMYKSIÄ IKI 7 -OPPIKIRJAN SISÄLTÖIHIN Sisällysluettelo I Usko Vakaumus Uskonto... 2 Käsitteiden määrittely... 2 Käsitteiden soveltaminen... 2 Kappalekohtaiset pienet esseetehtävät... 2 Laajemmat,
SUBSTANTIIVIT 1/6. juttu. joukkue. vaali. kaupunki. syy. alku. kokous. asukas. tapaus. kysymys. lapsi. kauppa. pankki. miljoona. keskiviikko.
SUBSTANTIIVIT 1/6 juttu joukkue vaali kaupunki syy alku kokous asukas tapaus kysymys lapsi kauppa pankki miljoona keskiviikko käsi loppu pelaaja voitto pääministeri päivä tutkimus äiti kirja SUBSTANTIIVIT
Uskontojen maailmassa
Uskontojen maailmassa Pelikortit varhaiskasvatukseen JOHDANTO 2 Monikulttuuristuminen on nostanut esille tarpeen uudenlaiseen, käytännönläheiseen uskontodialogiseen keskusteluun ja oman taustansa tuntemiseen.
USKONTO 7. ja 8. luokka ( 7. vuosiluokalla 1½ viikkotuntia ja 8. luokalla ½ viikkotuntia)
USKONTO 7. ja 8. luokka ( 7. vuosiluokalla 1½ viikkotuntia ja 8. luokalla ½ viikkotuntia) TAVOITTEET tapoihimme, lakeihimme jne. ymmärtää, että erilaiset uskonnot muissa kulttuureissa määrittävät niiden
Opetuksen tavoite: T2 ohjata oppilasta tutustumaan opiskeltavan uskonnon keskeisiin käsitteisiin, kertomuksiin ja symboleihin
T1 herättää oppilaassa mielenkiinto uskonnon opiskelua kohtaan ja opastaa tuntemaan oman perheen uskonnollista ja katsomuksellista taustaa Oppilas herää mielenkiinto uskonnon opiskelua kohtaan. Oppilas
Tampereen yliopisto. Hurskainen Sanna
Tampereen yliopisto Hurskainen Sanna Kieli ja käännöstieteiden laitos Slaavilainen filologia Pro gradu tutkielma Helmikuu 2006 Tampereen yliopisto Slaavilainen filologia Kieli ja käännöstieteiden laitos
Ksenia Pietarilainen -keppinuket
Ksenia Pietarilainen -keppinuket - Leikkaa hahmot ja lavasteet irti. - Liimaa hahmon peilikuvat yhteen pohjapaloistaan. - Taita hahmot pystyyn siten, että valkoinen pala jää pöytää vasten. - Liimaa hahmo
((^^jalkapallo^^))suomi Valko-Venäjä Elää Live Stream Online 2018
((^^jalkapallo^^))suomi Valko-Venäjä Elää Live Stream Online 2018 Vierailija.,.Keskustelu.,.LIVE.,.TV.,.Suomi.,.Kanada.,.Jääkiekko.,.Elää.,.Live.,.Stream LIVEElää.,.Suomi.,.Kanada.,.Live.,.Streaming.,.Free.,.Jääkiekko.,.
Ranskalaisen filologian opintokokonaisuuksien rakenne (2007-2009)
Ranskalaisen filologian opintokokonaisuuksien rakenne (2007-2009) PÄÄAINEOPISKELIJAT: 402086 Ranskalaisen filologian perusopinnot (RRA100) 25 op 402087 Kielioppi (RRA101) 5 op 402088 Ranskan kielen tuottaminen
22 Raamattu. Erikieliset Raamatut ja niiden osat. Apokryfit.
Kirjan nimi Tekijä Asiasanat Kieli Julkaisuvuosi Apokryfiset evankeliumit Bibeln suomentanut Johannes Seppälä Raamattu, apokryfit, kristinusko, kirkolliset juhlat, Vanha Painos Kustantaja Sarjan nimi Luokka,
Minäkö evakko? Surun kasvot ovat samanlaiset
Minäkö evakko? Surun kasvot ovat samanlaiset Kaikkialta, missä on ollut sota, löytyy surullisia kuvia, joissa ihmiset pakenevat. Surun kasvot ovat aina samanlaiset, kokosi kirjailija Imbi Paju. Hän puhui
Karjalan Liiton pitäjä- ja kyläkirjakilpailu. Vuoden 2018 kirja Valinnan teki hallituksen jäsen Kirsi Mononen
Karjalan Liiton pitäjä- ja kyläkirjakilpailu Vuoden 2018 kirja Valinnan teki hallituksen jäsen Kirsi Mononen Karjalan Liiton pitäjä- ja kyläkirjakilpailu Kilpailun osallistujat: Kärkkäälä, Patjaala, Rikkola,
Raamatun lainaukset vuoden 1992 raamatunkäännöksestä.
elämä alkaa tästä 2008 Evangelism Explosion International Kaikki oikeudet pidätetään. Ei saa kopioida missään muodossa ilman kirjallista lupaa. Raamatun lainaukset vuoden 1992 raamatunkäännöksestä. Asteikolla
Tampereen yliopisto Venäjän kieli ja kulttuuri Kieli-, käännös- ja kirjallisuustieteiden yksikkö
1990-2000-., 2012 Tampereen yliopisto Venäjän kieli ja kulttuuri Kieli-, käännös- ja kirjallisuustieteiden yksikkö KIVISTÖ, SUVI: Kak literatura perestala opredelât russku kul turnu identi nost. Izmeneniâ
VUOSAAREN SEURAKUNNAN STRATEGIA Missio, visio ja toiminta-ajatus
VUOSAAREN SEURAKUNNAN STRATEGIA Missio, visio ja toiminta-ajatus Missio Välitämme pelastuksen evankeliumia Jumalan armosta sanoin ja teoin. Visio Seurakuntamme on armon ja rauhan yhteisö, joka tuo ajallista
((Football- Elää )).. Suomi Valko-Venäjä Elää Live Stream Online 2018
((Football- Elää )).. Suomi Valko-Venäjä Elää Live Stream Online 2018 Vierailija.,.Keskustelu.,.LIVE.,.TV.,.Suomi.,.Kanada.,.Jääkiekko.,.Elää.,.Live.,.Stream LIVEElää.,.Suomi.,.Kanada.,.Live.,.Streaming.,.Free.,.Jääkiekko.,.
Venäjän kielen, kulttuurin ja kääntämisen tutkinto-ohjelma
Venäjän kielen, kulttuurin ja kääntämisen tutkinto-ohjelma Venäjän kielen, kulttuurin ja kääntämisen tutkinto-ohjelman opintojen vastaavuudet 2012-2015 ja 2015-2018 Perusopinnot Aineopinnot Ei muutoksia.
Tarinan ja paikan kohtaaminen syvähenkiset paikat Keski-Pohjanmaalla. Annika Nyström, tutkimusharjoittelija Kokkolan yliopistokeskus Chydenius
Tarinan ja paikan kohtaaminen syvähenkiset paikat Keski-Pohjanmaalla Annika Nyström, tutkimusharjoittelija Kokkolan yliopistokeskus Chydenius Genius loci eli paikan henki Mistä hankkeessa on kyse? Tarinallisuus
Kaikki uskontosidonnaiset ryhmät. Evankelisluterilainen uskonto 7.11 USKONTO
7.11 USKONTO Kaikki uskontosidonnaiset ryhmät Uskonnon opetuksessa tarkastellaan elämän uskonnollista ja eettistä ulottuvuutta oppilaan oman kasvun näkökulmasta sekä laajempana yhteiskunnallisena ilmiönä.
Venäjän kirjallisuutta. Essi, Lotta, Niina
Venäjän kirjallisuutta Essi, Lotta, Niina Aleksander Pušhkin 17991837 runoilija, romaani ja näytelmäkirjailija kirjoitti venäjäksi ja ranskaksi Venäjän kultaaika (romantiikka) kutsutaan Venäjän parhaaksi
Kristinusko (AR) Kristinuskon historia. Kristinuskon syntymä
Kristinusko (AR) Kristinuskon historia Kristinuskon syntymä Juutalaisuudessa oli kauan jo odotettu, että maan päälle syntyy Messias, joka pelastaa maailman. Neitsyt Maria synnytti pojan Jeesus Nasaretilaisen,
Millainen on tämänhetkinen suhteenne Suomeen yleisellä tasolla? Hyvä Huono En osaa sanoa
LIITE 1: Taulukot Millainen on tämänhetkinen suhteenne Suomeen yleisellä tasolla? 6 22 Hyvä Huono Miten luonnehtisitte Venäjän ja Suomen välisiä suhteita tällä hetkellä? Normaalit, rauhalliset 2 Hyvät,
ETIIKKA ERI KIRKOISSA IR
ETIIKKA ERI KIRKOISSA IR Kristinuskon mukaan niin sanottu kristillinen etiikka on yleispätevä etiikka. Tämä ei tarkoita sitä, että olisi olemassa joku tietty kristinuskoon pohjautuva etiikka. Kristillisen
SUVISEUROJEN OHJELMA RADIOSSA
SUVISEUROJEN OHJELMA RADIOSSA TORSTAI 27.6.2013 12.00 LAULUTUOKIO TELTASTA 12.30 TOIMITETTUA OHJELMAA Onneksi oli kiitotie - Muistoja Pudasjärven suviseuroista 1998 Nuorten suviseuramuistoja 1: elämää
LIPERIN SEURAKUNTA - KOHTAAMISEN PAIKKA. Seurakunnan strategia
LIPERIN SEURAKUNTA - KOHTAAMISEN PAIKKA Seurakunnan strategia TOIMINTA-AJATUS Liperin seurakunta kohtaa ihmisen, huolehtii jumalanpalveluselämästä, sakramenteista ja muista kirkollisista toimituksista,
laina-aika lukusali aikakauslehti, sanomalehti tietopalvelu kaukolaina tilaus varaus > varata, tehdä varaus dekkari elämäkerta romaani
KIRJASTOSSA Keskiviikkona Maija lähtee poikansa Villen kanssa pääkirjastoon. Maijan täytyy palauttaa vanhat lainakirjat ja lainata uusia kirjoja. Ville menee satutunnille. Satutunnilla kirjastonhoitaja
Vapaa^TV!! Suomi Valko-Venäjä Elää Live Stream Online
Vapaa^TV!! Suomi Valko-Venäjä Elää Live Stream Online 09.06.2018 ElääTV.,.Suomi.,.Kanada.,.Live.,.Stream.,.Elää.,.online.,.2018ElääTV.,.Suomi.,.Kanada.,.Live.,.Stream.,.Elä ä.,.online.,.2018.,. Elää.,.Suomi.,.Kanada.,.Jääkiekko.,.Live.,.Stream.,.PyeongChanginko.,.Elää.,.live.,.stream.,.2018
Nettiraamattu lapsille. Kuningas Daavid (2. osa)
Nettiraamattu lapsille Kuningas Daavid (2. osa) Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Lazarus Sovittaja: Ruth Klassen Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org 2009 Bible for
Kuningas Daavid (2. osa)
Nettiraamattu lapsille Kuningas Daavid (2. osa) Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Lazarus Kääntäjä: Anni Kernaghan Sovittaja: Ruth Klassen Suomi Kertomus 21/60 www.m1914.org Bible for Children, PO
RIPPIKOULUTEHTÄVÄ 2019
RIPPIKOULUTEHTÄVÄ 2019 Espoon tuomiokirkkoseurakunta Kirkkokatu 10 09 80501 Mistä ponnistan? oman elämän ja taustojen selvittämistä rippikoulua varten Käyt parhaillaan rippikoulua. Rippikoulun opetus painottuu
Pakollisista kursseista UE3:a ei suositella tentittäväksi. Syventävät kurssit voi tenttiä, mutta soveltavia ei.
Uskonto (UE) Uskonnon opetukseen kaikille yhteiset aihekokonaisuudet sisältyvät seuraavasti. Opetuksessa annetaan valmiuksia osallistua seurakuntien ja muiden uskonnollisten yhteisöjen toimintaan. Opetuksessa
Terhi Utriainen HY, Maailmankulttuurien laitos
Terhi Utriainen HY, Maailmankulttuurien laitos Uskontotiede Kuolema oman elämän keskellä ja omien arvojen mukaisesti Ars moriendi; kuolemisen taito? Monikulttuurisuuden haasteet: islam ja buddhalaisuus
Ranskalaisen filologian opintokokonaisuuksien rakenne (2009-2011) 402092 Ranskalainen filologia, aineopinnot pääaineopiskelijalle (RRA200P) 45 op
Ranskalaisen filologian opintokokonaisuuksien rakenne (2009-2011) PÄÄAINEOPISKELIJAT: 402086 Ranskalaisen filologian perusopinnot (RRA100) 25 op 405177 Kielioppi (RRA101) 6 op 405178 Ranskan kielen tuottaminen
Mistä ponnistan? oman elämän ja taustojen selvittämistä rippikoulua varten
Espoon tuomiokirkkoseurakunta Rippikoulutyö 2018 Ennakkotehtävä Mistä ponnistan? oman elämän ja taustojen selvittämistä rippikoulua varten Käyt parhaillaan rippikoulua. Rippikoulun opetus painottuu intensiivijaksolle,
5. Oppi ja moraali. Erottaako oppi vai etiikka?
5. Oppi ja moraali Suomen ev.-lut. kirkon ja Venäjän ortodoksisen kirkon väliset neuvottelut oppikysymykset (pelastus, sakramentit jne.) sosiaalieettinen teema (rauhantyö) TA 4/2016 (myös teologia.fi)
SYNTI,KATUMUS, PARANNUS
SYNTI,KATUMUS, PARANNUS NÄEN ITSENI PEILISSÄ Ymmärtääkseni sen, miksi olen sitä mitä olen, minun täytyy tuntea historiaani Syntyessään maailmaan lapsi kuvataan usein tyhjänä tauluna Elämäntaulun maalareita
KRISTINUSKO AASIASSA. Luku 21 Ydinsisältö
KRISTINUSKO AASIASSA Luku 21 Ydinsisältö Ota kantaa! Kristinusko on aasialainen uskonto Lähi-itä Kristinusko syntyi Aasiassa, Palestiinassa, vanhimmat kirkot löytyvät Lähi-idästä. v.201 Edessan kuningas
Nettiraamattu lapsille. Nooa ja vedenpaisumus
Nettiraamattu lapsille Nooa ja vedenpaisumus Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Byron Unger; Lazarus Sovittaja: M. Maillot; Tammy S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org
ONKO MAAILMA PÄÄSSYT SISÄLLE SEURAKUNTAAN
ONKO MAAILMA PÄÄSSYT SISÄLLE SEURAKUNTAAN Yhteyden ilta 2.10.2012 Tapani Talikainen Lähtökohtia illan opetukseen Sielujemme vihollinen pyrkii hävittämään Israelin ja uuden liiton seurakunnan Hyökkäys tapahtuu
Lataa Raamatun kasvit - Markku A. ym Huttunen. Lataa
Lataa Raamatun kasvit - Markku A. ym Huttunen Lataa Kirjailija: Markku A. ym Huttunen ISBN: 9789517083492 Sivumäärä: 32 Formaatti: PDF Tiedoston koko: 28.69 Mb Kustantajan kuvausteksti kirjasta puuttuu.
((ilmainen ))Suomi Valko-Venäjä Elää Live Stream Kansainvälinen ystävällinen 2018 Online
((ilmainen ))Suomi Valko-Venäjä Elää Live Stream Kansainvälinen ystävällinen 2018 Online Vierailija.,.Keskustelu.,.LIVE.,.TV.,.Suomi.,.Kanada.,.Jääkiekko.,.Elää.,.Live.,.Stream LIVEElää.,.Suomi.,.Kanada.,.Live.,.Streaming.,.Free.,.Jääkiekko.,.
ARVIOININ TUKITAULUKKO VUOSILUOKILLE UE
ARVIOININ TUKITAULUKKO VUOSILUOKILLE 7.-9. UE ARVIOINTITAULUKKO 7.lk. UE 7. luokka arvioitavat Oman osaaminen T1, T2, T4, T5, T10 arvosanalle 5 ohuksen avulla. arvosanalle 6: osa tavoitteista toteutuu.
Ruut: Rakkauskertomus
Nettiraamattu lapsille Ruut: Rakkauskertomus Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Janie Forest Sovittaja: Lyn Doerksen Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org 2012 Bible for
KIELI-, KÄÄNNÖS- JA KIRJALLISUUSTIETEIDEN YKSIKKÖ Orientoivat opinnot, syksy 2011. Tampereen yliopiston organisaatio
1 Tampereen yliopiston organisaatio 2 Tieteenalayksiköt (9 kpl) Biolääketieteellisen teknologian yksikkö Informaatiotieteiden yksikkö Johtamiskorkeakoulu Kasvatustieteiden yksikkö Kieli-, käännös- ja kirjallisuustieteiden
Espoon tuomiokirkkoseurakunta Rippikoulun Ennakkotehtävä Mistä ponnistan? oman elämän ja taustoja rippikoulua varten Käyt parhaillaan rippikoulua.
Espoon tuomiokirkkoseurakunta Rippikoulun Ennakkotehtävä Mistä ponnistan? oman elämän ja taustoja rippikoulua varten Käyt parhaillaan rippikoulua. Rippikoulun opetus painottuu intensiivijaksolle, leirillemme
Nettiraamattu lapsille. Ruut: Rakkauskertomus
Nettiraamattu lapsille Ruut: Rakkauskertomus Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Janie Forest Sovittaja: Lyn Doerksen Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org 2012 Bible for
Karj ala, sua ikävöin
Karj ala, sua ikävöin Vuoksenrantalaisten muistojen kirja Toimittanut Tatu Vanhanen Julkaisija Vuoksenrannan pitäjäseura r.y. Sisältö Johdantoa muistojen kirjaan 13 Tatu Vanhanen Vuolteen varjossa 37 Arvi
Padasjoen lukiossa käytettävät oppikirjat, uusi ops
Padasjoen lukiossa käytettävät oppikirjat, uusi ops Äidinkieli Oppikirja: Särmä: Suomen kieli ja kirjallisuus, Uusi painos 2016! ISBN 978-951-1-28914-2 Särmä. Kielenhuollon vihko, ISBN 978-951-1-26586-3
Nettiraamattu lapsille. Jeesuksen ihmeitä
Nettiraamattu lapsille Jeesuksen ihmeitä Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Byron Unger; Lazarus Sovittaja: E. Frischbutter; Sarah S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org
MITÄ KUULUU KIRJASAMPO? TAMPEREEN KAUPUNGINKIRJASTO 22.11.2011/KAISA HYPÉN
MITÄ KUULUU KIRJASAMPO? TAMPEREEN KAUPUNGINKIRJASTO 22.11.2011/KAISA HYPÉN JULKISTUS TURUN KIRJAMESSUJENYHTEYDESSÄ30.9.2011 OMA STÄNDI, PALVELUN ESITTELY, PINELLA-LAVA MIKÄ KIRJASAMPO? semanttisilla tekniikoilla
TT Panu Pihkala,
TT Panu Pihkala, 23.4.2018 Ihmisillä on runsaasti erilaisia vaikeita tunteita ympäristötuhoihin liittyen Osa ihmisistä kokee jopa psykofyysisiä oireita, kun kohtaa huonoja ympäristöuutisia: päänsärkyä,
Syksyn 2018 ylioppilaskokeet
Syksyn 2018 ylioppilaskokeet Lue YTL:n tiedote kokelaille https://www.ylioppilastutkinto.fi/maaraykset/tiedote-kokelaille Syksyn 2018 yo-kokeiden päivämäärät ma 17.9. äidinkieli (suomi ja ruotsi), lukutaidon
Nettiraamattu. lapsille. Nainen kaivolla
Nettiraamattu lapsille Nainen kaivolla Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Lazarus Sovittaja: Ruth Klassen Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org 2007 Bible for Children,
Tulkaa, juokaa kuolemattomuuden
Tulkaa, juokaa kuolemattomuuden lähteestä "Jumalanpalvelus - seurakunnan elämän lähde Keminmaan seurakunnan ja Hengen uudistus kirkossamme ry:n talvitapahtuma 23.-25.1.2009 Reijo Telaranta 1. Aterian aikana
Kevään 2018 yo-kokeiden päivämäärät
Kevään 2018 yo-kokeiden päivämäärät Kuullunymmärtämiskokeet ke 14.2. venäjä, pitkä ja lyhyt oppimäärä (paperilla) Kirjalliset kokeet ma 12.2. äidinkieli, suomi ja ruotsi, tekstitaidon koe (paperilla) ma
Nettiraamattu lapsille. Nainen kaivolla
Nettiraamattu lapsille Nainen kaivolla Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Lazarus Sovittaja: Ruth Klassen Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org 2010 Bible for Children,
Moni-ilmeinen vanhenemisen tutkimus
Vanhenemisen tutkimuksen johdantokurssi 8. 9. 2015 Moni-ilmeinen vanhenemisen tutkimus Vanhenemisen tutkimusta (elämäkerta- ja sukupolvitutkimusta) yhteiskuntapolitiikan oppiaineessa Helsingin yliopistossa
Nettiraamattu. lapsille. Jeesuksen ihmeitä
Nettiraamattu lapsille Jeesuksen ihmeitä Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Byron Unger; Lazarus Sovittaja: E. Frischbutter; Sarah S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org
David Safier. David Safier on kirjoittanut myös nämä kirjat. Happy Family
Huumori David Safier Happy Family neljääkymmentä ikävuottaan lähestyvä Emma Wünschmann on uhrannut lupaavan uransa kustannusalalla perheensä vuoksi. Emman lastenkirjakauppa on konkurssin partaalla,
MIKÄ TAI MITÄ ON USKONTO?
MIKÄ TAI MITÄ ON USKONTO? Uskonto voidaan määritellä monella eri tavalla... Mitkä asiat tekevät jostain ilmiöstä uskonnon? Onko jotain asiaa, joka olisi yhteinen kaikille uskonnoille? Uskontoja voidaan
Kirja-analyysi Nuortenkirjan tulkintatehtävä Anna Alatalo
Kirja-analyysi Nuortenkirjan tulkintatehtävä Anna Alatalo Anna Alatalo Aihe Mistä teos kertoo? - Aihe on konkreettisesti selitettävissä oleva kokonaisuus, joka kirjassa kuvataan. - Mika Wickströmin Kypärätempun
DOGMATIIKKA. Dogmatiikassa tarkastellaan kristinuskon oppia eli... Mitä kirkko opettaa? Mihin kristityt uskovat? Mikä on uskon sisältö ja kohde?
DOGMATIIKKA Dogmatiikassa tarkastellaan kristinuskon oppia eli... Mitä kirkko opettaa? Mihin kristityt uskovat? Mikä on uskon sisältö ja kohde? JUMALA RAKKAUS EHTOOLLINEN KIRKKO PELASTUS USKONTUNNUSTUKSET
Eskatologia. Oppi lopusta
Eskatologia Oppi lopusta ta eskhata = viimeiset ajat/tapahtumat Oppi lopusta ja maailmankaikkeuden päätöksestä Ihmisen kuolema = oman elämän eskatologinen loppu Maailmanloppu koko todellisuuden eskatologinen
SELVITYS PRO GRADUJEN KÄYTÖSTÄ TAIDEKIRJASTOSSA
SELVITYS PRO GRADUJEN KÄYTÖSTÄ TAIDEKIRJASTOSSA Tapani Takalo Lapin korkeakoulukirjasto, yliopisto, taide 17.11.2011 1. Johdanto Lapin yliopiston taidekirjastossa on selvitetty taidekirjaston kokoelmiin
Rising from the Ruins - Euroopan jälleenrakennus toisen maailmansodan jälkeen
Rising from the Ruins - Euroopan jälleenrakennus toisen maailmansodan jälkeen Näytös 1: Eurooppa, 1945 1. Luen näytelmän ensimmäinen sivu. Korostetut sanat kuvaavat Euroopan tilaa toisen maailmansodan
Osallisuuden ja kokemuksen prosessointia tehtävän avulla
Osallisuuden ja kokemuksen prosessointia tehtävän avulla POIMU Sosiaalityön käytännönopettajien koulutus Kirsi Nousiainen 13.11.2014 Lahti 13.11.2014 Kirsi Nousiainen 1 Kolme näkökulmaa ohjaukseen 1. Ihminen
Sota, seksi ja tunneperintö. VT Sari Näre Parisuhdepäivät 2017
Sota, seksi ja tunneperintö VT Sari Näre Parisuhdepäivät 2017 KORSUJEN SEKSUAALIKERRONTA - SKS:n korsuperinneaineistosta 80 kertojaa - Seksikerronta rakensi miesten välistä läheisyyttä ja ryhmähenkeä,
TEOLOGIAN PERUSTEOKSIA
TEOLOGIAN PERUSTEOKSIA Eksegetiikka (Raamatun selitysoppi) Yleisesityksiä, lähteitä ja metodikysymyksiä Kuula, Nissinen & Riekkinen, Johdatus Raamattuun (Kirjapaja 2003). Sollamo (toim.) Qumranin kirjasto
Sarjakuvien maailma. Lukeville ja lukemattomille Merja Lundén
Sarjakuvien maailma Lukeville ja lukemattomille. 17.5.2016 Merja Lundén Ennakkoluuloja sarjakuvista Kertakäyttöhuumoria Nopeasti luettavissa Eivät jätä tilaa mielikuvitukselle Omituinen piirrosjälki Ohuet
Kielikeskuksen järjestämät tutkintoihin kuuluvat viestintä- ja kieliopinnot. Marja Vettenranta
Kielikeskuksen järjestämät tutkintoihin kuuluvat viestintä- ja kieliopinnot Marja Vettenranta 29.8.2018 Kandidaatin tutkinnon viestintäja kieliopinnot 15 op I Äidinkieli 5 op: suomi: KSUO6000 Akateemiset
Nettiraamattu lapsille. Prinssi joesta
Nettiraamattu lapsille Prinssi joesta Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: M. Maillot; Lazarus Sovittaja: M. Maillot; Sarah S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org 2011
Isoäidin tarina menetetyt lapset
Isoäidin tarina menetetyt lapset Tapahtumien taustaa Olimme mieheni kanssa päässeet jo onnellisesti yli 40- vuoden avioliiton jälkeen eläkeikään. Lapsemme, tytär ja poika, olivat jo keski-ikäisiä ja olimme
Ylioppilaskokeisiin ilmoittautuminen
Ylioppilaskokeisiin ilmoittautuminen Ilmoittautuminen kevään 2017 tutkintoon alkaa pe 4.11. ja päättyy pe 18.11. Mikäli osallistuit syksyn yo-kirjoituksiin, voit odottaa niiden lopulliset tulokset ja ilmoittautua
Lataa Helsingin muuttuva luonto - Antti Koli. Lataa
Lataa Helsingin muuttuva luonto - Antti Koli Lataa Kirjailija: Antti Koli ISBN: 9789523380097 Sivumäärä: 157 Formaatti: PDF Tiedoston koko: 29.70 Mb Pääkaupunkimme rajojen sisäpuolelle mahtuu hämmästyttävä
OPINTOPOLKU lukuvuosi
OPINTOPOLKU lukuvuosi 2017 2018 Opintojen jakautuminen periodeihin Erityispedagogiikan intosuunta Opetusperiodit Syyslukukausi 2017 Intensiivijakso 28.8. 3.9. I etusperiodi 4.9. 22.10. Tentti- ja lukuviikko
A-kieli, englanti SANOMA PRO PAINETTU OPPIKIRJA:
LUKION OPPIMATERIAALIT 2019 2020 Jos oppiaineen oppimateriaaliluettelossa on erikseen mainittu mahdollisuus hankkia e-kirja, on huomioitava seuraavat tekniset vaatimukset: 1. E-oppikirjan käyttö oppitunneilla
SUKUSEURA TUO YHTEEN
SUKUSEURA TUO YHTEEN Heikkisten perinnepäivä keräsi sukulaisia lähes 400 vuotta suvussa olleelle tilalle. Heikkisten Sukuseuran Kainuun osasto kokoontui 4. elokuuta Moisiovaaran Seppälässä perinnepäivää
Miksi katsomuskasvatusta? Näkökulmana VASU2017 Kommenttipuheenvuoro: TM, KK Silja Lamminmäki-Vartia
Miksi katsomuskasvatusta? Näkökulmana VASU2017 Kommenttipuheenvuoro: TM, KK Silja Lamminmäki-Vartia Toteutuuko lapsen oikeus katsomukseen? Varhaiskasvatuksen seminaari 30.9.2016 Suomen Ekumeeninen Neuvosto,
Esi-isien palvonta oli keskeisellä sijalla. Kuolleet jatkoivat kalmistossa elämää ja seurasivat kylän tapahtumia.
USKONTO SUOMESSA SUOMALAISTEN MUINAISUSKO Monia jumalia, joista jokaisella oli oma hallinta-alueensa. Hämäläisten jumalia olivat: Tapio metsä Ahti vesi Turisas sota Ukko Ylijumala ilma, ukkonen, maan kasvu
ANOPPI NAIMATON SORMUS LAPSETON KIHLOISSA KOTI UUSPERHE VANHEMMAT PARISKUNTA PUOLISO NAMISISSA SINKKU AVIOLIITOSSA VAIMO SUURPERHE
Sanasto ja lämmittely Perhe-alias YKSIN ISOÄITI ERONNUT RASKAANA SINKKU ANOPPI NAIMATON SORMUS LAPSETON KIHLOISSA KOTI UUSPERHE VANHEMMAT PARISKUNTA PUOLISO NAMISISSA SINKKU AVIOLIITOSSA VAIMO SUURPERHE
IHMISET, STRATEGIA JA SEURAKUNTA. ESPOON HIIPPAKUNNAN LUOTTAMUSHENKILÖIDEN NEUVOTTELUPÄIVÄ Kirkkonummi Kai Peltonen
ESPOON HIIPPAKUNNAN LUOTTAMUSHENKILÖIDEN NEUVOTTELUPÄIVÄ Kirkkonummi 2.4.2016 Kai Peltonen Miksi olet ryhtynyt seurakunnan luottamushenkilöksi? MIKÄ ON? Augsburgin tunnustus (1530): artikla V: Jotta saisimme
Savonlinnan normaalikoulu 2010-2011
KÄYTTÄYTYMISEN JA TYÖSKENTELYN ARVIOINTI Oppilaan nimi syntymäaika 1. vuosiluokka 18.12.2010 Oppilaan itsearviointi: Kiitettävästi Hyvin Tyydyttävästi Heikosti Käyttäytyminen oppilas Noudatan hyviä tapoja.
Fidan projektikylän etuudet
Säännöt Pelin tavoitteena on, että ainakin yksi kylän lapsista saa käydä koulun loppuun. Peli aloitetaan seisten. Kyläläinen, joka kuolee tai joutuu poistumaan koulusta tai kylästä, istuu alas. Jos vähintään
- Valitse oheisesta listasta tai oman kiinnostuksesi mukaan maailmanuskontoihin liittyvä aihe/kysymys. Hyväksytä aihe opettajalla.
Maailmanuskonnot Itsenäinen tehtävä Ohjeet: - Valitse oheisesta listasta tai oman kiinnostuksesi mukaan maailmanuskontoihin liittyvä aihe/kysymys. Hyväksytä aihe opettajalla. - Selvitä kirjallisuuden,
Suomen kielen opinnot syksystä 2017 alkaen. Kielen kehitys ja vaihtelu Kielenhuolto Äänne- ja muoto-oppi
Suomen kielen opinnot syksystä 2017 alkaen Perusopinnot 2 EI MUUTOKSIA Kielen kehitys ja vaihtelu Kielenhuolto Äänne- ja muoto-oppi Lauseoppi Tekstioppi Aineopinnot 35 (sivuaine) tai 4 (pääaine) Tekstilajit
Lähteet: Tuhat ja yksi yötä. 1994. Tuhannen ja yhdenyön satuja. 1994.
Kertomus Sehrezadesta Viisaan ja rakastetun sulttaanin valtasi viha, kun hänelle selvisi, että hänen kaunis puolisonsa oli pettänyt häntä. Hän surmautti puolisonsa ja otti käyttöön sellaisen tavan, että
Luonnontieteiden popularisointi ja sen ideologia
Luonnontieteiden popularisointi ja sen ideologia Tapauksina Reino Tuokko ja Helsingin Sanomat 1960-luvulla Ahto Apajalahti Helsingin yliopisto Humanistinen tiedekunta Suomen ja Pohjoismaiden historia Pro
Suomenhevosen kilpailemisen aloitusiän yhteys ravikilpailumenestykseen. Jalostuspäivät 2009 MMM Hanna Salonen
Suomenhevosen kilpailemisen aloitusiän yhteys ravikilpailumenestykseen Jalostuspäivät 2009 MMM Hanna Salonen Pro gradu tutkielma helmikuussa 2008 Helsingin yliopiston maatalousmetsätieteellisen tiedekunnan
Suomen Asutusmuseo - Tietopaketti ja kysymykset museovierailun tueksi
Suomen Asutusmuseo - Tietopaketti ja kysymykset museovierailun tueksi Oheiset kysymykset on tarkoitettu museovierailun yhteyteen tai museovierailun jälkeiseen tuntityöskentelyyn. Tietopaketti toimii opettajanmateriaalina,
Vapaavalintaisiin opintoihin tai sivuaineisiin on löydettävissä opintoja etäsuoritusmahdollisuudella Avoimen yliopiston kautta.
Teologian tutkinnon rakenne ja ohjeellinen suoritusjärjestys suuntautumisvaihtoehdoittain Avoimen yliopiston kautta tutkintotavoitteisesti opiskeleville Turkoosilla värillä merkityt opintojaksot on mahdollista
USKONTOTIETEEN UUDEN TUTKINTORAKENTEEN MUKAISISTA OPINTOJAKSOISTA JA NIIDEN TENTTIMISESTÄ VASTAAVAT HENKILÖT LUKUVUONNA
USKONTOTIETEEN UUDEN TUTKINTORAKENTEEN MUKAISISTA OPINTOJAKSOISTA JA NIIDEN TENTTIMISESTÄ VASTAAVAT HENKILÖT LUKUVUONNA 2005 2006 TEOLOGINEN TIEDEKUNTA Perusopinnot Ust111 Uskontotieteen perusteet: Elisa
Nettiraamattu. lapsille. Prinssi joesta
Nettiraamattu lapsille Prinssi joesta Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: M. Maillot; Lazarus Sovittaja: M. Maillot; Sarah S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org BFC PO
Lataa Eläin ja ihminen - Helena Telkänranta. Lataa
Lataa Eläin ja ihminen - Helena Telkänranta Lataa Kirjailija: Helena Telkänranta ISBN: 9789522227102 Sivumäärä: 181 Formaatti: PDF Tiedoston koko: 21.28 Mb Vasentassuiset kissat, musikaaliset valaat ja
Raamattu ja traditio Kirkon opin lähteenä
isä Arto Leskinen1 Raamattu ja traditio Kirkon opin lähteenä Katekumeenipiiri 1.11.2017 isä Arto Leskinen isä Arto Leskinen2 Raamattu ja traditio Kirkon opin lähteenä Puhuessaan kahdesta uskon lähteestä,
Sergei Radonezilainen -keppinukke
Sergei Radonezilainen -keppinukke - Leikkaa hahmot ja lavasteet irti - Liimaa hahmon peilikuvat yhteen pohjapaloistaan (katso mallia ruhtinashahmosta). - Taita hahmot pystyyn siten, että valkoinen pala
OPINTOPOLKU lukuvuosi
OPINTOPOLKU lukuvuosi 2017 2018 Opintojen jakautuminen periodeihin Luokanopettajan koulutus, pääaineena kasvatustiede Opetusperiodit Syyslukukausi 2017 Intensiivijakso 28.8. 3.9. I opetusperiodi 4.9. 22.10.
KIRJASTO. Lämmittely. Selitä sana. lainata varata kaukolaina palauttaa maksaa sakkoa. myöhästymismaksu. printata tulostaa.
Lämmittely KIRJASTO Puhutaan kirjastosta! 1. Käytkö sinä usein kirjastossa? Miksi / miksi et? 2. Mitä mieltä olet suomalaisesta kirjastosta? 3. Onko kirjasto sinulle tärkeä paikka? Miksi / miksi ei? 4.
Lataa Luonnon puolesta - Erkki Pulliainen. Lataa
Lataa Luonnon puolesta - Erkki Pulliainen Lataa Kirjailija: Erkki Pulliainen ISBN: 9789525777048 Sivumäärä: 176 Formaatti: PDF Tiedoston koko: 15.44 Mb Ihminen on joutunut monille yllätykseksi kovan paikan