0 2015 Opetussuunnitelma 2015 YHTEISET TUTKINNON OSAT FORSSAN AMMATTI-INSTITUUTTI
Forssan ammatti-instituutti YHTEISET TUTKINNON OSAT kaikkia ammatillisia perustutkintoja koskeva yhteinen osa
Yhteiset tutkinnon osat Yhteiset tutkinnon osat tarkoittavat sellaisten yleistietojen ja -taitojen opiskelua, joita tarvitaan alan ammattilaisena ja yhteiskunnan jäsenenä. Lisäksi yhteiset tutkinnon osat antavat valmiuksia jatkoopintoihin ammattikorkeakoulussa tai yliopistossa millä tahansa alalla. Yhteisiä tutkinnon osia ovat - viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen - matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen - yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen - sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen. Jokaisesta neljästä tutkinnon osasta tulee arvosana tutkintotodistukseen. Se määräytyy sekä pakollisten että valinnaisten osa-alueiden arvosanoista tutkinnon osan opetussuunnitelman mukaisesti. Arvosanan päättävät tutkinnon osien opettajat yhdessä. Yhteisten tutkinnon osien osa-alueiden arvosanat näkyvät opiskelijan tutkintotodistuksen liitteenä olevassa erillisessä otteessa. Tarkemmat tiedot arvioinnista, opintojen hyväksiluvuista ja oppimisympäristöistä on selvitetty oppilaitoksen opetussuunnitelman yhteisessä osassa. Yhteisten tutkinnon osien sisältö ja arviointi Kaikkien perustutkinto-opiskelijoiden pitää hankkia yto-osaamista vähintään 35 osaamispisteen verran. Näistä kaikille samoja ytoja eli pakollisia on 19 osp:n verran. Ne kuuluvat kaikki kolmeen ensimmäiseen yhteiseen tutkinnon osaan. Valinnaiset 16 osp tarkoittavat sitä, että opiskelija saa itse valita, mikä osaaminen vie parhaiten kohti tavoitteita: kolmesta ensimmäisestä ryhmästä valitaan jokaisesta 3 osp eli yhteensä 9 osp ja neljännestä ryhmästä eli sosiaaliseen ja kulttuuriseen osaamisesta valitaan yhteensä 7 osp.
2 Yhteisten tutkinnon osien pakolliset ja valinnaiset selviävät seuraavasta taulukosta: 3 Yhteiset tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa, 35 osp Pakolliset Valinnaiset 3.1 Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen, 11 osp 8 osp 3 osp 3.1.1. Äidinkieli 3.1.2. Toinen kotimainen kieli, ruotsi 3.1.3. Vieraat kielet 5 1 2 3.2 Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen, 9 osp 6 osp 3 osp 3.2.1. Matematiikka 3.2.2. Fysiikka ja kemia 3.2.3. Tieto- ja viestintätekniikka sekä sen hyödyntäminen 3 2 1 3.3 Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen, 8 osp 5 osp 3 osp 3.3.1. Yhteiskuntataidot 3.3.2. Työelämätaidot 3.3.3. Yrittäjyys ja yritystoiminta 3.3.4. Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto 3.4 Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen, 7 osp 3.4.1. Kulttuurien tuntemus 3.4.2. Taide ja kulttuuri 3.4.3. Etiikka 3.4.4. Psykologia 3.4.5. Ympäristöosaaminen 3.4.6. Osa-alueita kohdista 3.1.1 3.3.4 1 1 1 2 7 osp 19 osp 16 osp Tutkinnon perusteissa määrättyjen osa-alueiden (3.1.1 3.4.6) valinnaisten osaamistavoitteiden lisäksi tai niiden sijaan koulutuksen järjestäjä voi päättää erilaajuisia muita valinnaisia osaamistavoitteita. Koulutuksen järjestäjän itse päättämille valinnaisille osaamistavoitteille määritellään osaamisen arviointi ja laajuus osaamispisteinä. Tutkinnon osien valinnaiset osaamistavoitteet voivat olla myös opiskelijan aikaisemmin hankkimaa osaamista, joka tukee kyseisen tutkinnon osan ja sen osa-alueiden osaamistavoitteita.
3 Kaikille pakollinen tutkinnonosa: Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen Äidinkieli 8 1. 3. vuosi Äidinkieli 8 osp Osaamistavoitteet Pakolliset osaamistavoitteet, 5 osp Perustutkinnon perusteiden mukaisesti opiskelija: osaa viestiä ja toimia erilaisissa vuorovaikutustilanteissa ymmärtää omaan alaan liittyvien tärkeimpien tekstilajien käytänteet, olennaisen sisällön ja tarkoituksen osaa hakea tietoa eri tietolähteistä ja käyttää tietoa sekä noudattaa lähteiden käytön periaatteita osaa hyödyntää mediaa ja verkon tarjoamia viestintä- ja vuorovaikutusvälineitä opiskelussaan sekä tehdä ammattiosaamistaan näkyväksi osaa laatia alaan liittyviä kirjallisia töitä osaa hyödyntää äidinkielen oppimisen luku- ja opiskelustrategioita ymmärtää äidinkielen sekä kirjallisuuden ja muun kulttuurin merkityksen alan ja ammatin kannalta osaa arvioida ja kehittää omaa äidinkielen taitoaan. Valinnaiset osaamistavoitteet, 3 osp osaa kehittää viestintä- ja vuorovaikutustaitojaan osaa kehittää esiintymis- ja ryhmätyötaitojaan osaa käyttää ja tulkita erilaisia tekstilajeja tuntee kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin muotoja ja merkitystä. Kokonaisuuden keskeinen sisältö (5 osp): Viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa toimiminen Tekstien ja tekstilajien ymmärtäminen Tiedon hankkiminen Mediataidot ja verkkoviestinnän hyödyntäminen Alan kirjallisten töiden laatiminen Luku- ja opiskelustrategioiden hyödyntäminen Äidinkielen sekä kirjallisuuden ja muun kulttuurin merkityksen ymmärtäminen Oman äidinkielentaidon arvioiminen Valinnaiset arvioinnin kohteet 1-2 osp (seuraavista 3 osp:stä) Viestintä- ja vuorovaikutustaitojen kehittäminen Esiintymis- ja ryhmätyötaitojen kehittäminen Ammatillinen monilukutaito ja tekstien tuottaminen Kielen ja kulttuurin tunteminen
4 Kaikille pakollinen tutkinnonosa: Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen Toinen kotimainen kieli, ruotsi 4 osp 1. ja 2. vuosi Ruotsi 4 osp Osaamistavoitteet Pakolliset osaamistavoitteet, 1 osp Perustutkinnon perusteiden mukaisesti opiskelija: osaa käyttää toista kotimaista kieltä työtehtävissään ja työhön liittyvissä vuorovaikutustilanteissa ymmärtää molempien kansalliskielten ja kulttuurien merkityksen monikulttuurisessa Suomessa Valinnaiset osaamistavoitteet, 0-3 osp Perustutkinnon perusteiden mukaisesti opiskelija: selviytyy arkipäivän tilanteissa toisella kotimaisella kielellä osaa kirjoittaa työhönsä liittyviä lyhyitä tekstejä (esim. ohjeita, tilauksia, sähköposteja) osaa hyödyntää kielenkäytössä erilaisia tietolähteitä hyödyntää omia kielenoppimisen strategioitaan Pakolliset arvioinnin kohteet (1 osp): Työelämän kielenkäyttötilanteissa toimiminen Kielen ja kulttuurin merkityksen ymmärtäminen Valinnaiset arvioinnin kohteet (0-3 osp): Vuorovaikutustilanteissa toimiminen Tekstien tuottaminen Tietolähteiden hyödyntäminen Kielenoppimisen strategioiden hyödyntäminen Arviointi: Oppimisen arviointi: tehtävien huolellinen tekeminen aktiivinen osallistuminen viestintätaitojen kehittyminen Osaamisen arviointi: Arviointi perustuu osaamistavoitteisiin ja arviointi tapahtuu OPH:n tutkinnon perusteissa esitettyjen kriteerien (T1, H2, K3) mukaan. Kriteerit ovat esitelty tutkinnonosan lopussa. Arviointiin kuuluu suullinen näyttö sekä kirjalliset tehtävät ja/tai koe. Kokeeseen kuuluu kuuntelu. Osaaminen arvioidaan myös ammattiosaamisen näytössä.
5 Kaikille pakollinen tutkinnonosa: Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen Vieras kieli, A-kieli, Englanti 5 osp 1. ja 2. vuotena Englanti 5 osp Osaamistavoitteet Pakolliset osaamistavoitteet, 2 osp Perustutkinnon perusteiden mukaisesti opiskelija: osaa viestiä ja toimia vuovaikutustilanteissa siten, että hän kykenee harjoittamaan ammattiaan osaa käyttää oman alan työtehtävissä tarvittavaa vierasta kieltä osaa hakea tietoa erilaisista vieraskielisistä lähteistä osaa toimia monikielisessä ja kulttuurisessa ympäristössä Valinnaiset osaamistavoitteet, 3 osp Perustutkinnon perusteiden mukaisesti opiskelija: osaa toimia vuorovaikutustilanteissa vieraalla kielellä osaa toimia aktiivisena kansalaisena vieraskielisissä yhteyksissä ymmärtää kielen ja kulttuurin merkityksen osaa kehittää kielen oppimisen strategioitansa Pakolliset arvioinnin kohteet (2 osp): Viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa toimiminen Tekstien ymmärtäminen ja tuottaminen Tiedon hankkiminen Monikielisessä ja kulttuurisessa ympäristössä toimiminen Valinnaiset arvioinnin kohteet (3 osp): Viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa toimiminen Aktiivisena kansalaisena toimiminen vieraskielisissä yhteyksissä Kielen ja kulttuurin merkityksen ymmärtäminen Kielen oppimisen kehittäminen Arviointi: Oppimisen arviointi: tehtävien huolellinen tekeminen aktiivinen osallistuminen viestintätaitojen kehittyminen Osaamisen arviointi: Arviointi perustuu osaamistavoitteisiin ja arviointi tapahtuu OPH:n tutkinnon perusteissa esitettyjen kriteerien (T1, H2, K3) mukaan. Kriteerit ovat esitelty tutkinnonosan lopussa.
6 Kaikille pakollinen tutkinnonosa: Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen Matematiikka 5 osp 1, ja 2. vuotena Matematiikka 5 osp Osaamistavoitteet Pakolliset osaamistavoitteet, 3 osp Perustutkinnon perusteiden mukaisesti opiskelija: osaa peruslaskutoimitukset, prosenttilaskennan ja mittayksiköiden muunnokset oman alan ja arkielämän edellyttämässä laajuudessa osaa laskea pinta-aloja ja tilavuuksia osaa soveltaa geometriaa oman alan tehtävien vaatimassa laajuudessa ja hahmottaa tilaa ja muotoja kolmiulotteisesti osaa käyttää sopivia matemaattisia menetelmiä oman alan ongelmien ratkaisussa osaa arvioida tulosten oikeellisuutta ja suuruusluokkaa osaa käyttää matemaattisten ongelmien ratkaisussa apuna laskinta, tietokonetta ja tarvittaessa muita matematiikan apuvälineitä. Valinnaiset osaamistavoitteet, 2 osp osaa ilmaista muuttujien välisiä riippuvuuksia matemaattisilla lausekkeilla osaa muodostaa ja laatii omaan alaan liittyviä yhtälöitä, lausekkeita, taulukoita ja piirroksia osaa ratkaista työssä tarpeellisia matemaattisia tehtäviä yhtälöillä, päättelemällä tai kuvaajien avulla osaa arvioida tulosten oikeellisuutta ja suuruusluokkaa osaa soveltaa arki- ja työelämässä tarvittavaa talousmatematiikkaa, kuten kannattavuus-, kustannus-, verotusja lainalaskelmia osaa kerätä ja ryhmitellä omaan alaan liittyvää tietoa. Kokonaisuuden keskeinen sisältö (3 osp): Peruslaskutoimituksien ja prosenttilaskujen toteuttaminen sekä mittayksiköiden muuntaminen Pinta-alojen ja tilavuuksien laskeminen, geometrian soveltamine Matemaattisten ongelmien ratkaiseminen Matemaattisten tulosten oikeellisuuden varmistaminen Laskimen ja muiden apuvälineiden käyttäminen Valinnaiset arvioinnin kohteet 2 osp (seuraavista 3 osp:stä) Matemaattisten lausekkeiden käyttäminen
7 Kaikille pakollinen tutkinnonosa: Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen Fysiikka ja kemia 2+1 osp x. vuotena Fysiikka ja kemia 2+1 osp Osaamistavoitteet Pakolliset osaamistavoitteet Fysiikka, 1 osp Perustutkinnon perusteiden mukaisesti opiskelija: ymmärtää ja osaa soveltaa sekä laskennallisesti käsitellä fysiika peruskäsitteitä, kuten mekaniikan, lämpöopin ja sähköopin lakeja ilmiöitä ja lainalaisuuksia ymmärtää oman alansa kannalta keskeisten fysikaalisten ilmiöiden perustan ja kykenee arvioimaan ennalta potentiaaliset vaaratilateet ja välttämään niiden toteutuminen ymmärtää energian ja energiantuotannon perusmekanismit osaa ottaa työssään huomioon kestävän kehityksen, luonnon lainalaisuudet ja niiden mukaisen ympäristöä ja energiaa säästävän toiminnan Kokonaisuuden keskeinen sisältö: Tiedon haku, kriittinen käsittely ja soveltaminen Kyky tehdä havaintoja ja mittauksia ammattinsa kannalta keskeisistä fysikaalisista ilmiöistä Tehtyjen havaintojen ja mittauksien käsittely ja analysointi. Kyky arvioida ennalta potentiaaliset vaaratilateet ja välttää niiden toteutuminen ja toistuminen Opiskelutaitojen kehitys Ryhmätyötaidot Kestävän kehityksen ja energiatehokkuuden huomioiminen omassa työssä Oppimisen arviointi: oppimistehtävien huolellinen tekeminen yhteistyötaidot tiedonhaku- ja soveltamistaitojen kehittyminen tieteellisen ajattelutavan kehittyminen Osaamisen arviointi: n tulee tietää mistä häntä arvioidaan. Arviointi tapahtuu OPH:n tutkinnon perusteissa esitettyjen kriteerien (T1, H2, K3) mukaan. Kriteerit on esitetty tutkinnonosakokonaisuuden lopussa.
8 Kaikille pakollinen tutkinnonosa: Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen TOTEUTUSSUUNNITELMA Tieto- ja viestintätekniikan hyödyntäminen 2 osp 1. vuotena Tieto- ja viestintätekniikan hyödyntäminen 2 osp Osaamistavoitteet Pakolliset osaamistavoitteet, 1 osp Perustutkinnon perusteiden mukaisesti opiskelija: osaa käyttää yleisimpiä tieto- ja viestintätekniikan sovelluksia ja hyödyntää niiden käyttöön tarkoitettuja ohjeita ja oppaita osaa suojata verkkoidentiteettiään ja yksityisyyttään osaa toimia tekijänoikeus-, tietoturva- ja tietosuojaohjeiden ja - määräysten mukaisesti osaa tiedostojen eri säilytys- ja lähetysmuodot. Valinnaiset osaamistavoitteet, 1 osp osaa ratkaista yleisimpiin tieto- ja viestintätekniikan sovelluksiin liittyviä ongelmia osaa ottaa käyttöön uusia tieto- ja viestintätekniikan laitteita ja sovelluksia osaa toimia sähköisissä medioissa oman osaamisensa kehittämiseksi ja jakamiseksi Kokonaisuuden keskeinen sisältö: 1 osp Keskeisten tieto- ja viestintätekniikan sovellusten käyttäminen Ohjeiden ja oppaiden käyttäminen Tietoturvan perusteet Tiedostojen säilyttäminen ja lähettäminen 1 osp Laitteiden ja sovellusten käyttöön ottaminen Sähköisen median hyödyntäminen (blogit ja muut sovellukset) Digitaalisen materiaalin hyödyntäminen Verkkoidentiteetin, -etiketin ja kaupankäynnin periaatteiden hallinta n tulee tietää mistä häntä arvioidaan. Arviointi tapahtuu OPH:n tutkinnon perusteissa esitettyjen kriteerien mukaan. Oppimisympäristöt ja - menetelmät Opetus tapahtuu pääosin teorialuokassa tai atk-luokassa. Oppimateriaali Verkkotyöskentely, opettajan ja opiskelijoiden yhdessä tekemät materiaalit
9
10 Kaikille pakollinen tutkinnonosa: Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen Yhteiskuntataidot 1 osp Toteutussuunnitelma 2. vuosi Osaamistavoitteet Arviointi Pakolliset osaamistavoitteet, 1 osp osaa toimia kansalaisena ja osallistua yhteiskunnalliseen päätöksentekoon osaa toimia tasa-arvon ja yhdenvertaisuuden periaatteita noudattae osaa suunnitella ja hoitaa omaa talouttaan sekä arvioida siihen liittyviä riskejä hyödyntää sosiaalista mediaa aktiivisen osallistumisen keinona osaa käyttää yhteiskunnan tarjoamia palveluja ja toimia kuluttajana. Kokonaisuuden keskeinen sisältö: ymmärtää yhteiskunnan rakenteiden toiminnan kansalaisena ja oma vaikuttamismahdollisuutensa mm. vaalien osalta tasa-arvon ja yhdenvertaisuuden periaatteiden noudattaminen oman talouden ja raha-asioiden vastuullinen hoitaminen sosiaalisen median hyödyntäminen yhteiskunnallisen vaikuttamisen kanavana yhteiskunnan palvelujen käyttäminen mm. Kelan ja TE-keskuksen osalta vastuullisena kuluttajana toimiminen Oppimisen arviointi: Perustuu osaamistavoitteiden mukaiseen opiskelijan jatkuvaan tukemiseen ja kehittymisen seurantaan opiskelun aikana. Osaamisen kehittymisestä annetaan jatkuvaa palautetta. arvioi myös itse oman osaamisensa kehittymistä. n tulee tietää mistä häntä arvioidaan. Arviointi tapahtuu OPH:n tutkinnon perusteissa esitettyjen kriteerien mukaan. Oppimisympäristöt ja - menetelmät Oppimateriaali Ohjaukselliset toimenpiteet Yhteiskuntataitojen opiskelu pohjautuu pääosin luokkahuonetyöskentelyyn, ja opetus muodostuu opettajan luento-osuudesta, opiskelijoiden ryhmätyöskentelystä, itsenäisestä työskentelystä kurssilla annettavien tehtävien ja harjoitusten pohjalta sekä vierailuista, minkä lisäksi pyritään käyttämään vierailevia luennoitsijoita. Oppikirjat, sähköinen materiaali, opettajan laatima opiskelumateriaali, luennot, ryhmätyöskentely, yksilötyöskentely. Opiskelijoita ohjataan aikaisemmin hankitun osaamisen tunnustamisen anomisessa.
11
12 Kaikille pakollinen tutkinnonosa: Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen Työelämätaidot 1 osp 2. vuosi Osaamistavoitteet Arviointi Pakolliset osaamistavoitteet, 1 osp osaa hakea työpaikkaa osaa kuvata työsopimusjärjestelmää ja työsopimuksen keskeiset as osaa perehtyä työpaikan toimintaan ja työtehtäviin sekä huolehtia työturvallisuudesta osaa työskennellä työpaikassa ja kehittää osaamistaan. Kokonaisuuden keskeinen sisältö: työpaikan hakeminen median käyttäminen työnhaussa työsopimusjärjestelmän, työsopimuksen ja työlainsäädännön sisällö tunteminen työpaikan toimintaan ja työhön perehtyminen työyhteisössä toimiminen Lukusuunnitelma: työsuhteen alkaminen työaikalaki vuosilomalaki työntekijän oikeus muihin vapaisiin työsuhteen päättyminen työttömyysturva työmarkkinajärjestöt luottamusmiesjärjestelmä työsuojelu tasa-arvo työelämässä alaistaidot Oppimisen arviointi: Perustuu osaamistavoitteiden mukaiseen opiskelijan jatkuvaan tukemiseen kehittymisen seurantaan opiskelun aikana. Osaamisen kehittymisestä annetaan jatkuvaa palautetta. arvioi myös itse oman osaamisens kehittymistä. n tulee tietää mistä häntä arvioidaan. Arviointi tapahtuu OPH:n tutkinnon perusteissa esitettyjen kriteerien mukaan. Oppimisympäristöt ja - menetelmät Työelämätaitojen opiskelu pohjautuu pääosin luokkahuonetyöskentelyyn. opettajan luento-osuus opiskelijoiden ryhmätyöskentely itsenäiset työnhakutehtävät ym.
13
14 Kaikille pakollinen tutkinnon osa: Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen Yrittäjyys ja yritystoiminta 1 osp 1. tai 2. vuosi Osaamistavoitteet Pakolliset osaamistavoitteet, 1 osp osaa arvioida ja tunnistaa oman osaamisensa ja omat vahvuutensa osaa ideoida omaa liikeideaa ja sen kehittämismahdollisuuksia osaa arvioida mahdollisuuksiaan ryhtyä yrittäjäksi osaa selvittää omia ammatillisia verkostojaan osaa tunnistaa kannattavan liiketoiminnan periaatteet osaa arvioida oman yrittäjyyden ja yritystoiminnan merkitystä omalle hyvinvoinnilleen ja Suomen kansantaloudelle. Kokonaisuuden keskeinen sisältö: oman osaamisen arvioiminen ja tunnistaminen oman liikeidean ja sen kehittämismahdollisuuksien ideoiminen yrittäjäksi ryhtymisen mahdollisuuksien arvioiminen omien ammatillisten verkostojen selvittäminen liiketoiminnan periaatteiden selvittäminen oman alan yritystoiminnan merkityksen selvittäminen Lukusuunnitelma: opiskelija osaa arvioida yritystoiminnan yhteiskunnallisen merkityksen opiskelija osaa arvioida liikeidean merkityksen yrityksen menestymisen kannalta opiskelija osaa yrityksen perustamiseen liittyvät muodollisuudet opiskelija osaa arvioida eri toimintaympäristöjen merkityksen oman liiketoimintansa kannalta opiskelija osaa arvioida eri sidosryhmien merkityksen yritystoiminnassa opiskelija osaa eri yritysmuodot opiskelija osaa arvioida kannattavuuden merkityksen yritystoiminnassa opiskelija osaa arvioida yritystoimintaan liittyvä riskejä Oppimisen arviointi: Perustuu osaamistavoitteiden mukaiseen opiskelijan jatkuvaan tukemiseen ja kehittymisen seurantaan opiskelun aikana. Osaamisen kehittymisestä annetaan jatkuvaa palautetta. arvioi myös itse oman osaamisensa kehittymistä. n tulee tietää mistä häntä arvioidaan. Arviointi OPH:n tutkinnon perusteissa esitettyjen kriteerien mukaan.
15 Kaikille pakollinen tutkinnonosa: Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto 2-5 osp 1. ja 2. vuosi Osaamistavoitteet Pakolliset osaamistavoitteet, liikunta, 1 osp osaa edistää ja ylläpitää opiskelu-, toiminta- ja työkykyään ymmärtää oman alansa kuormittavuustekijät ja osaa toimia turvallisesti ja ergonomisesti. Pakolliset osaamistavoitteet, terveystieto, 1osp osaa ottaa huomioon ravitsemuksen ja unen merkityksen terveydelle sekä tupakoinnin ja päihteiden haittavaikutukset osaa kuvata mielenterveyden, seksuaaliterveyden ja ihmissuhteiden merkityksen ihmisen hyvinvoinnille osaa ehkäistä tapaturmia, toimia ensiaputilanteissa sekä hakea apua osaa kuvata väestön terveyseroja ja tavallisimpien kansansairauksien riskitekijöitä ja niiden ennaltaehkäisyä osaa tarvittaessa käyttää sosiaali- ja terveydenhuoltopalveluja. Valinnaiset osaamistavoitteet, liikunnasta elämäntapa, 1osp osaa laatia itselleen terveellisiä elämäntapoja, työkykyä ja liikuntaa edistävän suunnitelman ja toimia sen mukaisesti osaa arvioida fyysiseen, sosiaaliseen ja psyykkiseen toimintakykyyn vaikuttavia tekijöitä omassa elämäntavassaan ja toimintaympäristössään. Valinnaiset osaamistavoitteet, hyvää oloa liikkuen, 1osp ymmärtää sekä osaa hyödyntää terveysliikuntaa osaa kehittää toimintatapojaan ja toimintaympäristönsä turvallisuutta ja terveellisyyttä. Valinnaiset osaamistavoitteet, yhteistyö on voimaa, 1osp osaa edistää ryhmän jäsenenä ryhmän toimintaa ja osallistua työ-, toiminta- ja opiskelukyvyn sekä hyvinvoinnin edistämiseen osaa edistää oppilaitosyhteisön hyvinvointia. Liikunta Opiskelu-, toiminta- ja työkyvyn edistäminen ja ylläpitäminen liikunnan avulla