Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla

Transkriptio

1 SOVATEK-SÄÄTIÖ TYÖVALMENNUS Sauma-starttipaja, Buusti ja muu työvalmennus Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla Tutkinnon perusteet Yhteiset tutkinnon osat Paikka: Sorastajantie Jyväskylä puh etunimi.sukunimi@sovatek.fi Starttipajaohjaajat: Esa Järvenpää puh Katri Moisala puh Yksilövalmentaja: Satu Vehviläinen puh t835 Opinto-ohjaaja: Terjo Kiljunen puh Kuntoutuspäällikkö: Kirsi Heiskanen-Nikula puh Aika: Oppimisympäristön tunnistaminen: Tämän oppimisympäristön tunnistaminen on toteutettu PAIKKO mallin mukaisesti. Tunnistustyön työyksikössä on toteutettu ulkopuolisen asiantuntijan toimesta, jolla on riittävä asiantuntemus ammatillisen tutkinnon perusteesta. PAIKKO on Keski-Suomen Yhteisöjen Tuki ry:n hallinnoima tuotemerkki, jonka työkaluja ovat ammatillisten perustutkintojen työversiot, oppimisympäristöjen raportit sekä osaamistodistus. Malli perustuu vuosina toteutetun ESR hankkeen tekemään kehittämistyöhön Susanna Uusitalo, projektipäällikkö Kati Karjalainen etunimi.sukunimi@kyt.fi

2 Sovatek-säätiön työvalmennuksen tavoitteena on 2 Tarjota asiakkaille työ- ja toimintakykyä vahvistavia, mielekkäitä eri alojen työtehtäviä Parantaa asiakkaiden mahdollisuuksia päästä työelämään, koulutukseen tai muuhun valmentautujan elämäntilannetta tukevaan palveluun Kartoittaa ja vahvistaa asiakkaan jäljellä olevaa työ- ja toimintakykyä Asiakkaalle räätälöidään hänen suunnitelmaansa tukevat työtehtävät hyödyntäen valmennuskeskuksessa tarjolla olevia eri alojen töitä. Valmennuskeskuksessa toimivat kierrätyskauppa, pukuvuokraamo, kuljetuspalvelut, autokorjaamo ja polkupyöräkorjaamo, ompelimo, kokoonpanoyksikkö, keittiö- ja siivouspalvelut, kiinteistönhuolto, media-yksikkö sekä kirjansitomo. Työvalmennusyksiköissä ohjauksesta vastaavat eri alojen koulutetut työvalmentajat ja asiakkaan käytettävissä on myös monialaisen kuntoutuksen työryhmän tajoamat yksilövalmennuspalvelut. Työpajaympäristön työvälineet ja menetelmät: Eri alojen aidot työtehtävät ja toimintaympäristöt Tekemällä oppiminen Yksilöllinen valmennussuunnitelma ja työtehtävät Työvalmennus Yksilövalmennus ja monialaisen työryhmän palvelut Ryhmävalmennus Oppisopimuskoulutus Starttiyksikkö Buusti Buustissa on mahdollisuus työn ja toiminnan kautta oppia itsestä uutta ja vahvistaa vanhaa. Buustissa voi työskennellä 3-4 päivänä viikossa neljä tuntia päivässä. Ensimmäinen jakso kestää kolme kuukautta ja mukaan voit tulla milloin vain. Työpajaympäristön työvälineet ja menetelmät: Erilaisten työtehtävien kokeileminen Yksilöllinen valmennussuunnitelma ja keskustelut starttipajaohjaajan kanssa Ryhmätyöskentely Kokeilujaksoja Sovatekin yksiköihin Jatkosuunnitelmien työstäminen Työskentelytiloissamme teemme eri yksiköiden työtehtäviä, hoidamme itsepalvelukahvilaa sekä ideoimme ja valmistamme risainmyymäläämme tuotteita. Starttiyksikköön sisältyy matalankynnyksen nuorten starttipajavalmennus. Starttiyksikkö Buustissa huomioidaan alle 29- vuotiaat heille räätälöidyllä Sauma-valmennuksella. Toiminta on erityisesti tarkoitettu vuotiaille nuorille, joiden ammatillisen uran sekä oman tulevaisuuden suunnittelu ilman yksilöllistä, kohdennettua tukea on huomattavasti vaikeutunut. störesurssit: työvalmentajaa 6 yksilövalmentajaa (monialainen työryhmä) Kuntoutuspäällikkö ja tuotantopäällikkö Valmentautujamäärä vaihtelee eri yksiköissä Monialaiseen työryhmään kuuluvat opinto-ohjaaja, toimintaterapeutti, sosionomi, psykologi, työelämäasiantuntija, kuntoutuksenohjaaja/työterveyshoitaja/työkykykoordinaattori sekä päihderiippuvuuksiin erikoistunut sairaanhoitaja. Katso lisää:

3 YHTEISET TUTKINNON OSAT, OSAAMISTAVOITTEET JA OSAAMISEN ARVIOINTI AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA 3 Työpaikan toimintaympäristöissä on mahdollista hankkia osaamista lihavoiduista tutkinnon osista Valinnaiset tutkinnon osat Yritystoiminnan suunnittelu Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen Yhteiskuntataidot Työelämätaidot Yrittäjyys ja yritystoiminta Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto

4 Valinnaiset tutkinnon osat 4 Yritystoiminnan suunnittelu Voidaan saavuttaa seuraavilta osin (rastitettu): arvioida oman osaamisensa tuotteistamista tai markkinoilla olevaa liiketoimintamahdollisuutta selvittää perustettavan yrityksen liiketoimintaympäristöä ja kilpailutilannetta esittää liikeidean ja yritysmuodon laatia yritykselle liiketoimintasuunnitelman laatia yrityksen perustamiseen liittyvät asiakirjat Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen Yhteiskuntataidot Voidaan saavuttaa seuraavilta osin: osaa toimia kansalaisena ja osallistua yhteiskunnalliseen päätöksentekoon osaa toimia tasa-arvon ja yhdenvertaisuuden periaatteita noudattaen osaa suunnitella ja hoitaa omaa talouttaan sekä arvioida siihen liittyviä riskejä hyödyntää sosiaalista mediaa aktiivisen osallistumisen keinona osaa käyttää yhteiskunnan tarjoamia palveluita ja toimia kuluttajana Työelämätaidot osaa hakea itselleen työpaikkaa osaa kuvata työsopimusjärjestelmää ja työsopimuksen keskeiset asiat osaa perehtyä työpaikan toimintaan ja työtehtäviin sekä huolehtia työturvallisuudesta osaa työskennellä työpaikassa ja kehittää osaamistaan. osaa edistää työyhteisön ilmapiiriä ja henkilöstön osallisuutta osaa toimia työpaikan eri tehtävissä osaa osaltaan vastata työpaikan työtehtävien etenemisestä ja työn laadusta sekä näiden kehittämisestä osaa kehittää omaa osaamistaan osaa hakea työtä kansainvälisiltä työmarkkinoilta ja erityisesti EU-maista. Yrittäjyys ja yritystoiminta osaa arvioida ja tunnistaa oman osaamisensa ja omat vahvuutensa osaa ideoida omaa liikeideaa ja sen kehittämismahdollisuuksia osaa arvioida mahdollisuuksiaan ryhtyä yrittäjäksi

5 osaa selvittää omia ammatillisia verkostojaan osaa tunnistaa kannattavan liiketoiminnan periaatteet osaa arvioida oman yrittäjyyden ja yritystoiminnan merkitystä omalle hyvinvoinnilleen ja Suomen kansantaloudelle. 5 osaa kartoittaa oman alan yritystoiminnan kehittämistarpeita osaa selvittää oman liiketoiminnan tuloksellisuuden ja oman työpanoksen vaikutuksen siihen toteuttamalla pienen projektin osaa tehdä kehittämisehdotuksia uusista toimintatavoista ja muuttaa omaa toimintaansa osaa suunnitella omaa toimintaansa ja ajankäyttöään. Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto osaa laatia itselleen terveellisiä elämäntapoja, työkykyä ja liikuntaa edistävän suunnitelman ja toimia sen mukaisesti osaa edistää ja ylläpitää opiskelu-, toiminta- ja työkykyään osaa ottaa huomioon ravitsemuksen merkityksen terveydelle sekä tupakoinnin ja päihteiden haittavaikutukset osaa kuvata mielenterveyden, seksuaaliterveyden ja ihmissuhteiden merkityksen ihmisen hyvinvoinnille osaa edistää oppilaitosyhteisön hyvinvointia osaa kehittää toimintatapojaan ja toimintaympäristönsä turvallisuutta ja terveellisyyttä osaa toimia turvallisesti ja ergonomisesti, ehkäistä tapaturmia, toimia ensiaputilanteissa sekä hakea apua. osaa kuvata väestön terveyseroja ja tavallisimpien kansansairauksien riskitekijöitä ja niiden ennaltaehkäisyä osaa arvioida fyysiseen, sosiaaliseen ja psyykkiseen toimintakykyyn vaikuttavia tekijöitä omassa elämäntavassaan ja toimintaympäristössään osaa tarvittaessa käyttää sosiaali- ja terveydenhuoltopalveluja osaa hyödyntää terveysliikuntaa osaa edistää ryhmän jäsenenä ryhmän toimintaa ja osallistua työ- ja opiskelukyvyn sekä hyvinvoinnin edistämiseen.