Digitaalinen tarinankerrnta 20.3.2013 HTKS152 Oman saamisen tunnistaminen ja tutteistaminen
Tänään kurssin käytännöistä digitaalinen tarinankerrnta - taustaa digitaalisen tarinan laatiminen: prsessi ja työkalut
Kurssin käytänteet 6 tapaamista, jista 3 viimeistä varattu tarinan tekemiselle käytännössä läsnäl ei pakllista, mutta ilmittakaa pissalsta! kurssin aikana tehdään digitaalinen tarina man saamisen tunnistamiseen / tutteistamiseen liittyen kurssin suritus = valmis digitaalinen tarina
Digitaalinen tarina henkilökhtainen tarina lukuisia eri mutja tällä kurssilla vi lla mitä tahansa man saamisen "mainsviden" ja fiktiivisen, maa elämää ja/tai saamista kuvastavan tarinan välimaaststa
Digitaalinen tarina audivisuaalinen tes vi sisältää videta, ääntä, still-kuvia, animaatita lyhyt, ~1-5 min matalan kynnyksen tekniikalla tteutettu
Digitaalinen tarinankerrnta digital strytelling käsitteenä ja käytäntönä levinnyt 2000- luvun pulivälistä lähtien Sumeen ensisijaisesti Rutsista erilaisia prjekteja, jissa digitaalisia tarinita tutettu juntaa sin suullisesta kerrntaperinteestä
Digitaalisen tarinankerrnnan käyttö kulttuuriperinnön kerääminen ja välittäminen terapia, esim. vimauttava terapia medialukutaidn ja mediatutannn piskelu itsetuntemuksen lisääminen erilaisten prsessien reflektinti (esim. ppimisprsessi)
Esimerkkejä Digital Strytelling Finland: http://dstfinland.ning.cm/vide Sample Stries: https://sites.ggle.cm/site/digitalstrysite /sample-stries tai gglettamalla "digital stries"
TWC - My Dll My Passin fr Educatin
AV-tutannn (perinteinen) prsessi ideinti synpsis käsikirjitus kuvakäsikirjitus tutantkäsikirjitus materiaalin tutant editinti
Digitaalisen tarinan tutant ideinti synpsis käsikirjitus kuvakäsikirjitus tutantkäsikirjitus materiaalin tutant editinti
Tarina elämäntarina, uratarina, man saamisen kehittymisen tarina, maan mielenkiinnn khteeseen liittyvä tarina, fiktiivinen tarina alita ideinnista, inspiraati vi tulla mnesta lähteestä millaisista tarinista itse pidät? mikä tai mitkä tarinat vat jääneet sinulle erityisesti mieleen? kartita materiaaleja, idea vi nusta sieltäkin ks. myös edellisen kerran materiaalit (Anne Kallimäen työpaja)
tarinalla n alku, keskikhta ja lppu tarinalla n temp, etenemisnpeus digitaalinen tarina n mudltaan lineaarinen, mutta sisällöltään välttämättä ei
Digitaalisen tarinan saset kuva vide animaati musiikki spiikki tehsteäänet
Tällä kurssilla materiaalina erityisesti kuva vide animaati musiikki spiikki tehsteäänet
Materiaalin lähteet kuva valkuvat, piirrskuvat käytä lemassa levia kuviasi vit ttaa uusia kuvia vapaasti käytettävä materiaali verksta (CC-lisenssi) musiikki, tehsteäänet mat tekset, itse äänitetyt vapaasti käytettävä materiaali verksta (CC-lisenssi) spiikki käyttö vapaaehtista, mutta susiteltavaa spiikki tekee tarinasta henkilökhtaisen!
pyri käyttämään ensisijaisesti maa materiaalia käytä muiden lumaa materiaalia täydentämään
Tekniset työvaiheet kuvien tuttaminen (kuvaus, skannaus) kuvien käsittely äänitykset äänenkäsittely editinti
Tällä kurssilla käytettävät työkalut kuvankäsittelyhjelmat, valinnan mukaan ylipistn mikrlukissa mm. GIMP, sassa Phtshp äänitys ja äänenkäsittely äänitysstudi A-rakennuksessa tarpeen mukaan äänittäminen ktikneella, js sisältää mikin äänitykseen ja äänenkäsittelyyn Audacity editinti Windws Mvie Maker, kaikilla Windws-kneilla muut ilmaishjelmat
Ensi kertaan mennessä 1/2 Etsi ja kats digitaalisia tarinita!
Ensi kertaan mennessä 2/2 Laadi jk a) synpsis, jka sisältää seuraavat seikat tarinastasi: aihepiiri, tunnelma, visuaalinen ja auditiivinen tyyli JA/TAI b) tarinalunns Vit sisällyttää referenssikuvia ja/tai linkkejä kuviin, videihin, musiikkiin, jista haet vaikutteita. Palautus 4.4. mennessä tanja.valisal@jyu.fi
Kurssimateriaalit Kpassa https://kppa.jyu.fi/avimet/hum/tvt/digitaali nen-tarinankerrnta ensimmäisen kahden kerran diat phja kuvakäsikirjitukselle linkkejä lisämateriaaleihin
Kirjallisuutta & linkkejä Dr. Helen Barrett's Site n Digital Strytelling in eprtflis Digital Strytelling Finland The Educatinal Uses f Digital Strytelling. University f Hustn Alteri & McDrury (2004), Learning thrugh Strytelling in Higher Educatin Bacn (2000), Audivisuaalisen kerrnnan teria