Vuosiraportointi. Luonnos H523 Tietojenkäsittelytieteen laitos OSA I STRATEGINEN KEHYS. 1.a. Tavoiteohjelman strateginen kehys

Samankaltaiset tiedostot
Vuosiraportointi. Luonnos H523 Tietojenkäsittelytieteen laitos OSA I STRATEGINEN KEHYS. 1.a. Tavoiteohjelman strateginen kehys

Kansainvälistymisen haasteet. Marja-Liisa Niemi TerveysNet, Turku

Professorikunnan uudistuminen ja rekrytointi

Kansainvälisyys korkeakoulujen ohjauksessa ja rahoituksessa Tomi Halonen

Testien käyttö korkeakoulujen opiskelijavalinnoissa seminaari Fulbright Centerissä. Maija Innola

KOTA-AMKOTA seminaari Tuomo Meriläinen Hallintojohtaja Itä-Suomen yliopisto. Korkeakoulujen strategiatyö - seuranta ja tilastotieto

Globaali vastuu Jyväskylän yliopistossa. Anna Grönlund

Kv-opiskelijahaku murroksessa yhteistyötä ja toimivia käytäntöjä etsimässä

OULUN ETELÄISEN KORKEAKOULUKESKUS KANSAINVÄLISEN TOIMINNAN STRATEGISET LINJAUKSET

Opetustoiminnan johtaminen Opetuksen asema ja arvostus

Kansainvälistymisen kehittämisohjelma Tampereen yliopistossa

HENKILÖSTÖSUUNNITELMA

Laskennallisten tieteiden tutkimusohjelma. Jaakko Astola

URALLA ETENEMINEN KASVATUSTIETEIDEN TIEDEKUNNASSA

Vastuutahot/henkilö: Jokaisen toiminnon kohdalla määritellään kyseisestä toiminnosta vastaava(t) henkilö(t) tai taho(t).

Ammattikorkeakoulu ei ole raportoinut merkittävistä strategisista muutoksista.

Muutama teema. Heikki Mannila

ICT-alan tutkimus ja koulutus Suomessa joitakin yleiskommentteja tilaisuuden aluksi

Rehtorin asettama tenure track ryhmä asettaa yleiset tavoitteet kullekin vakinaistamispolun vaiheelle.

Uudistuva Rural Studies Rural Studies -verkoston STRATEGIA

Porin yliopistokeskus Jari Multisilta, johtaja, professori

Fysiikan laitoksen laitoskokous

OPETUS- JA TUTKIMUSHENKILÖSTÖN URAPOLKU -JÄRJESTELMÄ (TENURE TRACK) TURUN YLIOPISTOSSA

Ammattikorkeakoulu ei ole raportoinut merkittävistä strategisista muutoksista.

Kolmen vuoden kokemuksia koulutusviennistä

Opetusministeriön asetus

Taideteollisen korkeakoulun ja Aalto-yliopiston näkökulmia

Luo kiehtova tutkijanura tieteen parissa.

Apulaisprofessorin ja professorin arviointikriteerit Helsingin yliopistossa

KOHTI UUTTA "KOULUTUSSTRATEGIAA"

KOULUTUS JÄRJESTÖJEN KV-VASTAAVILLE. Järjestökoulutus

Chydenius-instituutti Kokkolan yliopistokeskus

Suomen Akatemian rahoitusmuodot SUOMEN AKATEMIA 2016 TUTKIMUSRAHOITUS

Näkökulmia tietoyhteiskuntavalmiuksiin

Opiskelun ja opetuksen tuen ja hallinnon aliprosessit. Pekka Linna KOOTuki-ryhmä,

Kansainvälisten hankkeiden strateginen ohjaus

Teologisen tiedekunnan tavoiteohjelma Tulevaisuusiltakoulun keskustelun pohjalta

Löydämme tiet huomiseen

TSSH-HEnet : Kansainvälistyvä opetussuunnitelma. CASE4: International Master s Degree Programme in Information Technology

Englanninkielisten tutkintojen tarjonta suomalaisissa korkeakouluissa. Korkeakoulu- ja tiedepolitiikan sektoritutkimuksen tutkijatapaaminen 2008

Sopimus sivistystoimialan yhteisten hallintopalvelujen tuottamisesta vuonna 2014 ja taloussuunnitelmakaudella

Professori tutkimuksen johtajana. Kaarle Hämeri Professorilii/o

I KOKO YLIOPISTOYHTEISÖÄ KOSKEVAT KRIITTISET EDELLYTYSTEKIJÄT

Tampereen teknillinen yliopisto (TTY) Tekniikkaa ihmisen ja ympäristön hyväksi

Humanistisen tiedekunnan väitöskirja-apurahat vuodelle

Kansainvälisyys osana korkeakouluopintoja kokemuksia ja haasteita suomalaisista korkeakouluista

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE SAIMAAN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011

Kielelliset. linjaukset

Minne menet virtuaaliyliopisto? Hannu Peltola

Kirkkohistorian laitoksen pedagoginen kärkihanke

Kansainvälistymisen valtavirtaistuminen: nousu vai tuho? Francesca Cucinotta Minna Koutaniemi, pj Irinja Paakkanen

SIBELIUS-AKATEMIAN JA OPETUSMINISTERIÖN VÄLINEN TULOSSOPIMUS KAUDELLE

Koulutuksen, tutkimuksen ja yhteiskunnallisen vuorovaikutuksen tehtäväkokonaisuudet Tytti Tenhula

TIEDONHANKINNAN JA HALLINNAN OPETUS AVOIMEN TIEDON KESKUKSESSA

Laatutyö ja opetuksen kehittäminen

TOHTORINKOULUTUKSEN TUTKIMUSPERUSTAINEN KEHITTÄMINEN OULUN YLIOPISTOSSA

LUONNOS OPETUKSEN JÄRJESTÄJÄN PAIKALLINEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA

Johtoryhmä. Aika Maanantai klo Paikka: KE , Student Center. Käsiteltävät asiat OULUN YLIOPISTO

Tohtorikoulutuksen järjestäminen Tampereen yliopistossa

Kilpailu- ja valmennustoiminnan hyödyt ja hyödyntäminen. EuroSkills2016-koulutuspäivä Eija Alhojärvi

ISYY:n JÄRJESTÖPÄIVÄ Ainejärjestöjen kv-vastaavat. Järjestökoulutus

Tekes kannustaa virtuaalisiin työkaluihin

Yliopistojen profiloitumisrahoitus ja lippulaivaohjelma

Tulossopimus 2011 Matkailualan tutkimus ja koulutusinstituutti

Matemaattis-luonnontieteellinen tiedekunta Strategia 2020

University Admissions -hakupalvelu Yliopistojen hakuseminaari

Yliopiston toimintaympäristön muutokset tutkijan näkökulmasta. Vararehtori Johanna Björkroth

LAPPEENRANNAN TEKNILLISEN KORKEAKOULUN JA OPETUSMINISTERIÖN VÄLINEN TULOSSOPIMUS KAUDELLE

5/6/

JYVÄSKYLÄN YLIOPISTON KIELIPOLITIIKAN TOIMENPIDEOHJELMA

Vuosiraportointi. Luonnos H10 TEOLOGINEN TIEDEKUNTA OSA I STRATEGINEN KEHYS OSA II - TOIMINNAN TAVOITTEET JA TOIMENPITEET

KOULUTUKSEN ITSEARVIOINNIT YHTEENVETO

INARIN KUNTA LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA. Sivistyslautakunta /47

PARASTA SUOMELLE. TEKin koulutuspoliittinen ohjelma YKSILÖN VASTUU OMASTA KEHITTYMISESTÄÄN TYÖELÄMÄN JA YLIOPISTON YHTEISTYÖN TIIVISTÄMINEN

Helsingin kaupunki Pöytäkirja 6/ (5) Opetuslautakunta OTJ/

Suomen Akatemian rahoitusmuodot SUOMEN AKATEMIA 2017 TUTKIMUSRAHOITUS

PÖYTÄKIRJA ESITTELYLISTA A 5/2012 Juha Kukkonen puh Varsinainen jäsen

SISÄLLYSLUETTELO VERSIONHALLINTA

Tutkintotodistukset yhteisohjelmissa ja korkeakoulujen maksullinen tutkintoon johtava koulutus

Ulkomaisten tutkinto-opiskelijoiden tavoite on saavutettu. Myös opiskelija- ja henkilökunnan kansainvälinen liikkuvuus kehittyi myönteisesti.

Selvitys hammaslääketieteen koulutuksen valtakunnallisesta kehittämisestä 2007

Tulossopimus Tavoite Yliopisto Ammattikorkeakoulu Tohtorit 2 - Ylemmät tutkinnot 20 5 Alemmat tutkinnot

Yliopistojen kansainvälisen koulutuksen sähköinen rekrytointi- ja hakujärjestelmä -hanke OPM seminaari opiskelijavalinnoista 12.2.

RAPORTTI. Kansainvälisen toiminnan resurssit ammatillisessa koulutuksessa vuonna Siru Korkala

Apurahatutkija toivottu vai torjuttu yliopistossa

Jyväskylän yliopisto Opetuksen ja opiskelun itsearviointi vs

TOHTORIKOULUTUKSEN ARVIOINTI JYVÄSKYLÄN YLIOPISTOSSA

Vieraskielisen opetuksen kehittämissuunnitelma

Ammatillinen erityisopetus ja sen toteutuminen yleisissä ammatillisissa oppilaitoksissa

ABS:n ajankohtaiskatsaus. Jukka Pellinen Juuso Leivonen 20/8/2013

Yliopistot liikkeessä Tampereen yliopiston muutos. Harri Melin

CEMIS-seminaari 2012

Opetus- ja kulttuuriministeriö Lukiouudistuksen maakuntakiertue. Vaasan työpajan keskustelun teemoja

Henkilöstön kehittämisen kokonaissuunnitelma Osaamisen kehittäminen

OPETUKSEN JÄRJESTÄJÄN PAIKALLINEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA

Ideasta toteutukseen Huippuyksikköpolitiikka 1990 ja 2000-luvulla Timo Kolu

Tietojenkäsittelytieteen laitos. Jussi Parkkinen Laitoskokous Kuopion kampus

Uraohjaus korkeakouluopinnoissa Valmis tutkinto työelämävalttina -hankkeenpäätösseminaari, Oulu

Alakko nää mua? Summit, Nordic 4

Yliopistouudistus Suomessa. Johtaja Anita Lehikoinen

Transkriptio:

OSA I STRATEGINEN KEHYS 1.a. Tavoiteohjelman strateginen kehys Laitoksen toimintasuunnitelmassa 2010-12 esitettyjen neljän tärkeimmän kehittämiskohteen toteutus on vuoden 2010 aikana edistynyt seuraavasti. 1. Suuren verkkosimulointi- ja laskentaklusterin hankkiminen uusien mahdollisuuksien luomiseksi tutkimukseen ja opetukseen. (Investointi tehdään vuoden 2009 aikana mutta käyttöönotto ja hyödyntäminen sijoittuvat suunnittelukaudelle.) Tilanne: Klusteri on toiminnassa ja sen käyttö laajenee opetuksessa ja tutkimuksessa. Siihen liittyvä palonsammutuslaitteisto uusitaan ja muistia laajennetaan vuonna 2012. 2. Globaalin ohjelmistokehityslaboratorion käynnistäminen laajana kansainvälisenä yhteistyönä ohjelmistoopetuksen ja ohjelmistojen laadun tutkimuksen kehittämiseksi. Tilanne: Pilottilaboratorio (Software Factory) laitoksella on uusittu ja muutettu isompiin tiloihin. Laboratorion teollisuusyhteistyön perustaksi saatu TEKES-hanke, joka käynnistyy vuoden 2011 alusta. Vastaavien laboratorioiden kansainvälisen verkoston perustaminen etenee, Software Factory tyyppinen laboratorio on toiminnassa m.m. Bolzanon, Madridin, Oulun ja Joensuun yliopistoissa. Hanketta tukeva FiDiPro-hanke käynnistyi maaliskuussa 2011. 3. Kansainvälistyminen, erityisesti englanninkielisen koulutuksen lisääminen maisteritasolla siten että ulkomaalaisten maisteriopiskelijoiden rekrytointi ja opiskelu helpottuu, sekä jatko-opintojen kansainvälistäminen. Tilanne: Kaksi laitoksen kolmesta maisteriopintojen erikoistumislinjasta muuttui englanninkieliseksi lukuvuodesta 2010-11 alkaen. Vuonna 2011 maisterikoulutukseen näille linjoille haki 264 opiskelijaa joista 61 hyväksyttiin ja 31 otti opiskelupaikan vastaan. Laitoksen jatko-opiskelijoista noin 28% on ulkomaisia. Laitos on käynnistänyt kansainvälisen koulutusviennin pilottihankkeen jossa konsultointiprojektina osallistutaan tietoverkkotutkimuksen ja opetuksen käynnistämiseen ja laboratorion perustamiseen Saudi-Arabian Imam-yliopistossa. Hanke on yliopiston ensimmäisiä koulutusvientiprojekteja. 4. Bioinformatiikan maisteriohjelma MBI:n vakiinnuttaminen. MBI on Aalto-yliopiston kanssa yhteinen, Helsingin yliopiston kolmella kampuksella toimiva kansainvälinen poikkitieteellinen ohjelma, johon laitos kohdentaa omia resursseja, ja jonka vakinaistamiseen haetaan myös tiedekunnan strategista rahoitusta. Tilanne: Ohjelman uusi vastuuprofessori (Veli Mäkinen) nimitetty tehtäväänsä ja yliopistonlehtoraatti täytetty syksyllä 2010. Uusi yliopistonlehtori (Juho Rousu) siirtyi kuitenkin vuoden 2012 alusta professoriksi Aalto-yliopistoon. Ohjelmassa aloitti 5 uutta kv opiskelijaa syksyllä 2011. 1.b. Riskien arviointi ja hallinta European Institute of Technologyn vaikutus kilpailuun: EIT:n käynnistyminen Suomessa voi vaikuttaa muuhun eurooppalaiseen rahoitukseen sekä kilpailuun henkilöstöstä. Todennäköisyys: Pieni. Vaikutus: Pieni. Toimenpiteet: EIT on käynnistynyt. Laitos on saanut EITstä pieniä annoksia täydennysrahoitusta opetuksen järjestämiseen. Ensimmäinen laajempi aktiviteetti on Aalto-yliopiston järjestämä kv maisteriohjelma, johon opiskelijamme voivat hakea. 1 (6)

ICT-SHOKin vaikutus rahoitukseen: ICT-SHOK (Tivit oy) on uusi mutta merkittävä alan tutkimusrahoituksen kanavoija. Sen toiminnan ulkopiiriin jääminen voisi vähentää soveltavan tutkimuksen rahoitusta huomattavasti. Todennäköisyys: Keskisuuri. Vaikutus: Keskisuuri. Toimenpiteet: Laitos on päässyt erittäin hyvin mukaan ICT-SHOKIn toimintaan. Professori Pekka Abrahamsson on Cloud Software -ohjelman ja professori Petri Myllymäki uuden From Data to Intelligence -ohjelman akateeminen koordinaattori. Professori Sasu Tarkoma valmistelee akateemisena koordinaattorina kolmatta ohjelmaa. Riskiksi voi muodostua perustutkimuksen syrjäytyminen joillakin laitoksen tutkimusaloilla, koska SHOK on kuitenkin teollisuusjohtoinen instrumentti Kilpailu Aalto-yliopiston kanssa: Aalto-yliopiston huomattava näkyvyys parantanee TKK:n vastaavien laitosten houkuttelevuutta opiskelijarekrytoinnissa. Todennäköisyys: Keskisuuri. Vaikutus: Keskisuuri. Toimenpiteet: Näkyvyyden nostaminen ja oman opiskelijarekrytoinnin kehittäminen yhdessä koko Kumpulan kampuksen kanssa. Laitos on liittynyt Luma-toimintaan, mikä on parantanut yhteyksiä kouluihin. Ensimmäisen vuoden opiskelijoiden sisäänajo on toteutettiin uudessa muodossa lukuvuonna 2011-12. Opetuksen kansainvälistymisen haitat: Mikäli opetusta muutetaan laajasti englanninkieliseksi kansainvälisten opiskelijoiden saamiseksi, on useita riskejä: että opiskelijoita ei saada riittävästi, ettei saada riittävän hyviä, tai että opiskelu muuttuu vähemmän suomalaisia houkuttelevaksi. Todennäköisyys: Keskisuuri Vaikutus: Keskisuuri Toimenpiteet: Kansainvälinen markkinointi ja opiskelijarekrytointi onnnistui kevään 2011 valinnoissa hyvin ja saimme hyvätasoisen joukon ulkomaisia opiskelijoita. Yksi yliopistonlehtori keskittyy ulkomaisten opiskelijoiden perehdyttämiseen. Opiskelijoiden varhainen siirtyminen työelämään: Opiskelijoiden varhainen siirtyminen työelämään johtaa perusopetuksen suhteelliseen kasvuun ja maisteritason opetuksen näivettymiseen. Todennäköisyys: Suuri. Vaikutus: Suuri Toimenpiteet: Laajeneva kansainvälinen maisteriopiskelijarekrytointi auttaa selvästi maisteriopintojen volyymin ylläpitämisessä. Opiskeluilmapiiriä ja opintoihin sitoutumista on kohennettu mm. työpajatoimintaa laajentamalla. Huolellisen seurannan perusteella pyrimme poistamaan kandikurssien pullonkaulat. Tulevaisuudessa näemme mahdollisuuksia myös suomalaisten opiskelijoiden rekrytointiin suoraan maisterivaiheeseen muista korkeakouluista. Perusrahoituksen väheneminen: Tuloksellisuusrahoituksen loppuminen ja yliopistouudistus vähentää laitoksen käytettävissä olevaa rahoitusta. Todennäköisyys: Keskisuuri. Vaikutus toimintaan: Suuri Toimenpiteet: Vuonna 2011 tämä riski ei vielä toteutunut, mutta tulevat vuodet ovat selvästi vaikeampia koska laitoksen nykyinen varsin merkittävä tuloksellisuusrahoitus väistämättä vähenee: Laitos ei voi saada esimerkiksi opetuksen laatuyksikön rahoitusta enää kolmatta kautta; tutkimuksen tuloksellisuusrahoituksen uusiutuminen yliopiston parhaillaan käynnissä olevan tieteellisen arvioinnin tuloksena on jossakin määrin mahdollista mutta uudessa palkitsemisjärjestelmässä rahoitus ei enää tule suoraan laitoksen käyttöön vaan menee tutkimusryhmille. Laitoksen vahvistunut tase helpottaa sopeutumista. OSA II - TOIMINNAN TAVOITTEET JA TOIMENPITEET TUTKIMUS 2.1.a. Toimenpideohjelman kehittämiskohteiden toteutuminen Akateeminen ura ja tohtorikoulutus Laitos ottaa jatko-opiskelijansa jatko-opintotoimikunnan kautta yhtenäisin kriteerein. Vuonna 2011 jatko-opiskelijoita oli 64, näistä ulkolaisia 18 (28%) ja naisia 15 (24%). Vuonna 2011 aloitti 6 uutta jatko-opiskelijaa (ja vuoden 2012 alussa lisäksi 5 uutta jatko-opiskelijaa). Tutkijakoulu Hecse sai jatkorahoituksen 2012-15. Koulun johtajana toimii professori Petri Myllymäki. Laitos on myös 2 (6)

mukana tutkijakouluissa FICS ja FIGS. Akateemisen uran tukemisessa laitos painottaa yhä enemmän myös tohtorikoulutuksen jälkeisiä uraportaita. Tutkimuksen infrastruktuurit ja tutkimusedellytykset Luodaan uusia tutkimusmahdollisuuksia hankkimalla modernia infrastruktuuria. Laitoksen hankkiman suuren tietokoneklusterin käyttöä tutkimusvälineenä on kehitetty monipuolisesti. Tietoverkkotutkimukseen on perustettu uusi Nodes-laboratorio johon on saatu rehtorin infrastruktuurirahoitusta. Software Factory laboratorio uusittu. Käynnistetään globaali ohjelmistonkehityslaboratorio. Uusi Software Factory -laboratorio on muuttanut uusiin tiloihin ja sen toimintaa kehitetään yhteistyössä myös teollisuusyritysten kanssa (FiDiPro- ja muita TEKES-hankkeita). Vastaavien laboratorioiden käynnistäminen muualla etenee kansainvälisenä rintamana professori Abrahamssonin johdolla. Tutkimuksen painotusten määrittäminen ja valintojen tekeminen Laitoksen tutkimuksen painoalat suunnittelukaudella ovat: data-analyysi; tietoverkot ja palvelut; ohjelmistotutkimus. Painoalojen tarkistus tulee ajankohtaiseksi kauden lopulla, kun laaditaan laitoksen strategia seuraavaksi kaudeksi. 2.1.b. Määrälliset tavoitteet ja indikaattorit Julkaisujen kokonaismäärä vuonna 2010 oli 181 (TUHAT-järjestelmän tilanne 19.1.2012), joista 138 kv refereejulkaisuja (tavoite 45). Laitoksen täydentävä tutkimusrahoitus (rahoituksen toteutunut käyttö) vuonna 2011 oli 4,310 milj. euroa (alustava tieto). Rahoitus on ollut suunnilleen tällä tasolla vuodesta 2006 lähtien. Tohtorintutkintoja suoritettiin satunnaisista syistä johtuen vain 3 tavoitteen ollessa 9. Tiedossa on että vuonna 2012 tavoite tullaan ylittämään. Tohtorintutkintojen odotetaan lähivuosina pysyvän noin tasolla 6-10, mikä vastaa laitoksen professorikunnan kokoa. OPETUS JA OPINNOT 2.2.a. Toimenpideohjelman kehittämiskohteiden toteutuminen Englanninkielinen maisterikoulutus Kaksi laitoksen kolmesta maisteriopintojen erikoistumislinjasta muuttui englanninkieliseksi lukuvuodesta 2010-11 alkaen. Vuonna 2011 maisterikoulutukseen näille linjoille haki 264 opiskelijaa, joista 61 hyväksyttiin ja 31 kv opiskelijaa otti opiskelupaikan vastaan. Laitoksen jatko-opiskelijoista noin 28% on ulkomaisia. Bioinformatiikan maisteriohjelma MBI on Aalto-yliopiston kanssa yhteinen, Helsingin yliopiston kolmella kampuksella toimiva kansainvälinen poikkitieteellinen ohjelma. Ohjelman uusi vastuuprofessori nimitetty tehtäväänsä ja yliopistonlehtoraatti täytetty syksyllä 2010. Uusi yliopistonlehtori (Juho Rousu) siirtyi kuitenkin vuoden 2012 alusta professoriksi Aalto-yliopistoon. Kansainvälinen opiskelijahaku onnistui hyvin, ja ohjelmassa aloitti 5 uutta kv opiskelijaa syksyllä 2011. 2.2.b. Tutkintotavoitteiden toteutuminen Tutkintotavoitteet saavutettiin kohtuullisen hyvin. Maisterintutkintoja suoritettiin 66 (tavoite 70), kandidaatintutkintoja 134 (tavoite 105), ja tohtorintutkintoja 3 (tavoite 9). Maisterintutkintojen osalta on tutkinnonuudistuspiikin jälkeisestä alennustilasta noustu tavoitetasolle. Tohtorintutkintojen määrä korjaantunee vuonna 2012. Päävalinnassa tietojenkäsittelytieteeseen haki 676 opiskelijaa, näistä 204 hyväksyttiin ja 133 otti paikan vastaan (kiintiö 130). Lisäksi erillisvalinnassa tuli 35 opiskelijaa. Kansainvälisissä haussa maisterilinjoille ja MBI-ohjelmaan valittiin noin 75 opiskelijaa joista 36 otti opiskelupaikan vastaan. Uusia jatko-opiskelijoita aloitti 6 (tavoite 15). 3 (6)

Uusien opiskelijoiden rekrytointi on määrien osalta onnistunut täysin tyydyttävästi. Laitoksen ulkomaisten opiskelijoiden määrä on nousemassa (143 ulkomaista tutkinto-opiskelijaa; tavoite 105), ja laitos lienee tässä suhteessa yliopiston suurimpia. Uusien jatko-opiskelijoiden määrä on alle tavoitteen mutta kyse voi olla satunnaisvaihtelusta. 2.2.c. Muut määrälliset tavoitteet ja indikaattorit Laitoksen opintopistekertymä (2011: 21089; 2010: 23232) on kääntynyt lievään laskuun. Muutos on suhteellisen vähäinen eikä ilmeisiä selityksiä ole. Perustutkintojen määrä on toisaalta nousussa. Muilta osin indikaattoreita on vaikea kommentoida puuttuvan tai virheellisen datan takia. YHTEISKUNNALLINEN VUOROVAIKUTUS 2.3.a. Toimenpideohjelman kehittämiskohteiden toteutuminen Elinkeinoelämäsuhteiden vahvistaminen Laitoksella on TEKES-hankkeiden seurauksena laaja yhteistyöpinta alan yrityksiin. Vuoden 2011 aikana laitoksen asema ICT-SHOKissa on edelleen vahvistunut, mikä tulee entisestään lisäämään elinkeinoelämäsuhteita. Alumnitoiminnan ja korkeakouluyhteistyön jäntevöittäminen Laitos on pitänyt säännöllisesti yhteyttä äskettäin perustetun laitoksen alumnien yhdistyksen kanssa. Alumnit ovat osallistuneet tilaisuuksien järjestämiseen laitoksella. Vuonna 2011 käynnistyi kansainvälisen koulutusviennin pilottihanke jossa laitos konsultoi tietoverkkotutkimuksen ja opetuksen käynnistämistä ja laboratorion perustamista Saudi-Arabian Imam-yliopistossa. Hanke on yliopiston ensimmäisiä koulutusvientiprojekteja. Laitoksen näkyvyyden parantaminen: laitos mukaan LUMA-toimintaan Linkki on tietojenkäsittelytieteen laitoksella 7.10.2011 virallisesti ovensa avannut valtakunnallisen LUMA-keskuksen yhteydessä toimiva resurssikeskus. Linkki järjestää yhteisöllistä toimintaa luonnontieteiden ja tietotekniikan parissa: toimintaan sisältyvät lapsille ja nuorille suunnatut ohjelmointikerhot ja -leirit, kilpaohjelmointivalmennus (Datatähti, International Olympiad in Informatics) sekä opettajille suunnattu täydennyskoulutus. Linkki järjestää toimintaa sekä verkossa että Helsingin yliopiston tiloissa tietojenkäsittelytieteen laitoksella tarkoitusta varten varustetussa Linkkikeskuksessaan. Linkin johtajana aloitti yliopistonlehtori Jaakko Kurhila ja koordinaattorina toimii Arto Vihavainen. Lisäksi käytetään opiskelijoita osa-aikaisina työntekijöinä. Linkin toimintakalenterissa vuonna 2011 oli 28 tapahtumaa. 2.3.b. Määrälliset tavoitteet ja indikaattorit Dataa ei saatavilla - no comment! MUUT PALVELUTEHTÄVÄT 2.4. Linjaukset, painoalueet ja tavoitteet. Toimenpiteet tavoitteiden saavuttamiseksi. Määrälliset tavoitteet ja indikaattorit. OSA III - VOIMAVARASUUNNITELMA HENKILÖSTÖ 3.1.a. Toimenpideohjelman kehittämiskohteiden toteutuminen 4 (6)

Uusien professorien tutkimusalojen tukeminen Laitokselle nimitettiin vuonna 2010 uudet professorit Giulio Jacucci, Veli Mäkinen ja Petri Myllymäki, ja vuonna 2009 professori Pekka Abrahamsson ja Sasu Tarkoma. Vuonna 2011 aloitti FiDiPro-professori Jürgen Münch joka työskentelee sopimuskautensa alkuvuodet laitoksella täysipäiväisesti. Professorikunta on siis uusiutunut voimakkaasti. Laitos tukee uusien professoriensa työn käynnistymistä 2010-12 seuraavasti: Abrahamssonille postdoc ja Software Factoryn rakentaminen (noin 200 000 ; Factory avattiin 2010); Münchille Software Factoryn upgrade vuonna 2011 Tarkomalle ja Jacuccille uuden tutkimuslaboratorion perustaminen (uusi tila ja laitteistoja noin 150 000 eurolla; rahoitus osittain yliopiston infrastruktuurivaroista) ja postdoc kummankin tutkimusryhmään (osittain hankerahoituksella; kumpikin postdoc rekrytoitu ulkomailta ja aloittanut vuodenvaihteessa 2010/11); Mäkiselle suurimuistinen tietokone biologisen sekvenssianalyysin tutkimukseen (osittain SA:n infrastruktuurivaroista; hankinta on edelleen kesken) ja postdoc (aloittaa vuoden 2012 alussa). Avointen professuurien suuntaaminen uusille painopistealoille Tenure track professuri laitettu hakuun syksyllä 2011, ei tiukkaa alarajausta vaan etsitään hyvää henkilöä, saatu tähän rehtorin rahoitus. Hakijoita noin 80. Laitos suunnittelee että samasta hausta täytetään toinenkin tenure track paikka laitoksen omalla rahoituksella. Resursseja on vapautunut useiden irtisanoutumisten takia. Professuuri (ent. Sippu) on tulossa avoimeen hakuun talvella 2012, alana ohjelmistotekniikka. 3-vuotinen tutkijatohtorin vakanssi uuden tietokoneklusterin hyödyntämiseksi Tarkoman postdoc hoitaa osittain myös tätä tehtävää. Taloushallinnon resurssien vahvistaminen laitoksen hallinnossa Laajeneva projektitoiminta ja kokonaiskustannusmallin raskas byrokratia pakottivat laitoksen rekrytoimaan uuden taloushallintohenkilön (Pauliina Pajunen) vuoden 2011 kuluessa. Laitoksen hallintohenkilöstö on edelleenkin erittäin pieni. 3.1.b. Henkilöstön osaamisen ja hyvinvoinnin kehittämisen painoalueet ja tavoitteet. Toimenpiteet tavoitteiden saavuttamiseksi. Laitos kannustaa aktiivisesti henkilöstöä kehittämään ja ylläpitämään osaamistaan (henkilöstökoulutus ym). Erityisesti opetushenkilöstön pedagogista koulutusta tuetaan ja pyritään systematisoimaan. Uuden henkilökunnan perehdytyskäytäntöjä on parannettu. Henkilökunnan yhteisiä tilaisuuksia järjestetään säännöllisesti. Työhyvinvointi laitoksella on viimeaikaisten kyselytulosten mukaan suhteellisen korkealla tasolla. Uusimmassa kyselyssä vuonna 2011 laitos oli kaikilla inidkaattoreilla parempi kuin tiedekunta keskimäärin ja tiedekunta oli samaan tapaan parempi kuin yliopisto keskimäärin. 3.1.c. Henkilöstö: määrälliset tavoitteet ja indikaattorit Henkilöstörakenteen pitkän tähtäyksen kehittämistavoitteet ovat professorien määrän lisääminen ja vakanssirakenteen portaalla 1 olevien tehtävien (erityisesti tutkimusavustajat) suhteellisen osuuden vähentäminen. Laitoksella on tammikuussa 2012 11 nimitettyä professoria sekä yksi FiDiPro-professori. Täyttävänä on 1-2 apulaisprofessuuria ja yksi professuri tulee pian hakuun. Lisäystarve on tämän jälkeen edelleenkin 2-4 vakanssia. Puuttuvan datan vuoksi indikaattoreita on mahdoton kommentoida. TILAT 3.2. Tilankäytön toteutuminen Pieniä tilojen parannushankkeita ja vaihtoja tehty ja viereillä Exactum-rakennuksessa. RAHOITUS 5 (6)

3.3. Rahoitus Laitos saavutti positiivisen taseen vuoden 2010 lopussa. Tase tulee edelleen selvästi vahvistumaan vuonna 2011, koska täydentävä rahoitus on kehittynyt suotuisasti, useita henkilöitä on irtisanoutunut ja vakanssien täyttäminen vie aikaa. OSA IV - JOHTAMINEN JA TUKITOIMET 4. Toimenpideohjelman kehittämiskohteiden toteutuminen Laitoksen hallinnon ja tukitoimien kehittämisen tavoitteet 1. Tukitoimien henkilöstö on hyvin varautunut yliopistouudistukseen ja sen tuomiin muutoksiin toimintaympäristössä 2. Tukitoimet tukevat laitoksen kansainvälistymistä 3. Yhteistyömuotoja ja vertaisverkostoja kehitetään 4. Tietotekniikkahallinto on hyvin varautunut tietotekniikkatoimintojen jatkuvaan kehitykseen ja muutoksiin Toimet vuonna 2011 Yliopistouudistuksen läpivienti laitoksella on edellyttänyt hallintohenkilökunnalta aktiivista kouluttautumista ja koulutukseen osallistumista. Yhteistyö palvelukeskuksen kanssa on vaatinut resursseja ja seurantaa uusien tietojärjestelmien käyttöönoton ja henkilövaihdosten takia. Vuoden 2011 alusta laitoksen hallintohenkilökunta on tehnyt sole-kirjausten pohjat kaikille työntekijöille, jotta kirjausten vastaavuus työsopimuksiin toteutuu varmemmin. Työntekijälle jää poikkeusten kirjaaminen. Laitoksen tietotekniikkayksiköltä on siirretty joitakin tehtäviä (m.m. mikroluokkien ylläpito) Tietotekniikkakeskukselle. Tämä kehitys jatkuu vuonna 2012. 6 (6)