merirosvoseikkailu Ohjelmointia alkuopetukseen Elina Laakko
ALUKSI Tämä tehtäväpaketti sisältää merirosvoaiheisia ohjelmointitehtäviä alkuopetukseen. Kokonaisuus koostuu kolmesta oppitunnista. Merirosvoseikkailu on kuitenkin suunniteltu niin, että myös yksittäisten oppituntien toteuttaminen on mahdollista. Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteissa 2014 alkuopetuksen matematiikassa ohjelmoinnilla tarkoitetaan vaiheittaisten toimintaohjeiden laatimista sekä ohjeiden Mukaan toimimista (Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet 2014, 129). Niimpä tässä tehtäväpaketissa keskitytään juuri edellämainittjen toimintojen harjoittamiseen. Lisäksi pelillisyys, leikillisyys ja toiminnallisuus ovat Merirosvoseikkailun keskeisiä teemoja. Jokaisen oppitunnin alussa oppilaat saavat pullopostin, jonka sisältö johdattelee oppilaita tunnin aiheeseen. Oppilaat työskentelevät oppitunneilla pareissa sekä pienissä ryhmissä. Tulostettavat materiaalit oppitunneille löydät työn lopusta.
1. oppitunti - merirosvoseikkailu alkaa! Ensimmäisen oppitunnin alussa oppilaat saavat pullopostin (liite 1), jossa kerrotaan merirosvoseikkailun alkamisesta. Yksi oppilaista saa lukea pullopostin ääneen muille oppilaille. Viestin lukemisen jälkeen oppilaat ohjeistetaan ensimmäisen tehtävän (liite 2) tekemiseen ja jaetaan pareihin. salakielen ARVOITUS Ensimmäisessä tehtävässä (liite 2) oppilaat ratkaisevat salakielen arvoituksen ja saavat vastauksena merirosvojen aarteen sijainnin. Kun Parit ovat suorittaneet tehtävän, he kertovat opettajalle, mistä aarre löytyy. Sen jälkeen kukin pari Saa oman kuminauhalla suljetun viestikäärön (liite 3), jossa on ohjeet seuraavan tehtävän tekemiseen. MATKA AARTEEN LUOKSE Tehtävä (liite 4) suoritetaan saman parin kanssa kuin ensimmäinen tehtävä. Oppilaalla A on kartta, jossa näkyy turvallisin reitti aarteen luokse eli Autiolle saarelle. Oppilaalla B on puolestaan sama karttapohja, jossa ei kuitenkaan ole piirrettynä kyseistä reittiä. Oppilaan A tehtävänä on ohjeistaa oppilasta B piirtämään juuri samanlainen reitti kuin hänen kartassaan on.
2. oppitunti - Aution saaren seikkailu Toisen oppitunnin alussa oppilaat saavat jälleen pullopostia (liite 5), joka palauttaa oppilaille mieleen edellisen oppitunnin tehtävät. Toisella oppitunnilla oppilaat pääsevät pelaamaan Aarrejahti -peliä (liite 6). Pullopostin lukemisen jälkeen opettaja ohjeistaa oppilaat pelin pelaamiseen ja jakaa oppilaat paraihin tai pieniin ryhmiin. AARREJAHTI -PELI PELIIN TARVITSET 25 saarikorttia (liite 6) Kylttikortteja (liite 6) Pelimerkki (esimerkiksi legohahmo) PELIN OHJEET Peliin kuuluu 25 saarikorttia, jotka asetellaan lattialle/pöydälle niin, että kortteja on sekä vaaka- että pystysuunnassa yhteensä 5. Aarrearkkukortti ja Lähtö-kortti asetetaan vastakkaisiin nurkkiin. Muuten kortit voivat olla missä tahansa järjestyksessä. Pelin ideana pelaajilla on keksiä yhteinen reitti Lähtö-ruudulta aarrearkun luokse. Saarikorteista osa on kuvallisia, joita oppilaiden tulee väistää. Kylttikortteja hyödyntämällä oppilaat ilmaisevat kulkemansa reitin. Hahmottamisen helpottamisessa voidaan hyödyntää pelimerkkiä, joka voi olla esimerkiksi legohahmo. Kun oppilaat ovat keksineet reitin ja ilmaisseet sen kylttikorteilla, he voivat sekoittaa saarikortit ja aloittaa pelin alusta.
3. oppitunti - oman aarteen arvoitus Kolmas oppitunti alkaa pullopostilla (liite 7), jossa kerrotaan Merirosvoseikkailun viimeisen oppitunnin aihe - nyt oppilaat pääsevät itse piilottamaan aarretta! Oppilaat saavat pareittain/pienissä ryhmissä oppitunnin alussa oman aarteen. Aarre voi olla esimerkiksi rasia, jonka sisällä on leikkirahoja. Oppilaiden tehtävänä on käydä piilottamassa oma aarteensa luokkaan tai luokan läheisyyteen. Sen jälkeen oppilaat saavat tehtäväksi kirjoittaa vaiheittaiset etenemisohjeet (liite 8) aarteen luokse samalla periaatteella kuin Aarrejahti-pelissä. Tärkeää on sopia lähtöpiste, josta jokainen pari/ryhmä aloittaa reitin kirjoittamisen. Muita pareja/ryhmiä odotellessa oppilaat voivat pelata edelliseltä tunnilta tuttua Aarrejahti-peliä. Kun jokainen pari/ryhmä on piilottanut aarteen ja kirjoittanut ohjeet aarteen löytämiseksi, sekoitetaan oppilaiden tekemät reittiohjeet ja jokainen pari/ryhmä saa etsiä toisen ryhmän piilottaman aarteen.
Merirosvoseikkailun materiaalit
LIITE 1
LIITE 2
LIITE 2
LIITE 3
LIITE 4
LIITE 4
LIITE 5
LEIKKAA IRTI JA LAMINOI. LIITE 6
LEIKKAA IRTI JA LAMINOI. ETEENPÄIN-KYLTTIIN KIRJOITETAAN OTETTAVIEN ASKELIEN LUKUMÄÄRÄ ESIMERKIKSI TAULUTUSSILLA. LIITE 6
LIITE 7
LIITE 8
KUVALÄHTEET Kansikuva http://www.123freevectors.com/pirate-ship-art-free-vector/ Aarrekartta (alkuperäinen, muokattu tehtäväpakettia varten) https://fi.pinterest.com/pin/312859505344454955/ Aarrejahti -pelin kuvat Wordin Clip Art-kuvia Salakielen arvoitus -tehtävän "koodiavain" https://fr.m.wikipedia.org/wiki/morse_(alphabet)