TUTKINNON PERUSTEET MUUTTUVAT KAIKILLA OPISKELIJOILLA



Samankaltaiset tiedostot
Lukion opetussuunnitelman perusteiden (määräys 60/011/2015) muutoksista johtuvat korjaukset (punaisella uudet tekstit) (07/2016) oppaassa:

OSAAMISEN TUNNISTAMISEN JA TUNNUSTAMISEN MITOITUKSEN PERIAATTEET JA ARVOSANOJEN MUUNTAMINEN AMMATILLISESSA KOULUTUKSESSA

OPS-uudistus alkaen Osaamisperusteisuus todeksi. Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kaustinen

OPS-uudistus alkaen Osaamisperusteisuus todeksi. Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kokkola

Yhteiset tutkinnon osat ja työkyvyn ylläpitäminen

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE

Opetussuunnitelma alkaen

OSAAMISEN TUNNISTAMISEN JA TUNNUSTAMISEN MITOITUKSEN PERIAATTEET JA ARVOSANOJEN MUUNTAMINEN AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA

Uudistuneet yhteiset tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa Tuija Laukkanen Ammatillinen perus- ja aikuiskoulutus

Tanssialan perustutkinnon perusteiden muutokset Eija Kauppinen

Tekstiili- ja vaatetusalan ammatillinen perustutkinto

Ammatillisten perustutkintojen uudistus Educa-tietoisku

YHTEISET TUTKINNON OSAT

Yhteiset tutkinnon osat

Välinehuoltoalan perustutkinto, välinehuoltaja Tutkinnon perusteiden muutokset koulutuskokeilua varten alkaen

Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnustaminen siirtymävaiheessa M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE

Musiikkialan perustutkinnon perusteiden muutokset Eija Kauppinen

YHTEISTEN TUTKINNON OSIEN arviointi ja osaamisen tunnustaminen siirtymävaiheessa

ECVET osana ammatillisen koulutuksen tutkintojärjestelmän kehittämistä

Sote:n perustutkinto, perustason ensihoidon osaamisala, perustason ensihoitaja Tutkinnon perusteiden muutokset koulutuskokeilua varten 1.8.

Audiovisuaalisen viestinnän ammatillinen perustutkinto

Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen periaatteet ja arvosanojen muuntaminen

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 PROSESSITEOLLISUUDEN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio

Yhteiset tutkinnon osat

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 PINTAKÄSITTELYALAN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio

OSAAMISEN TUNNUSTAMINEN JA TUNNISTAMINEN (08/2015)

Vapaasti valittavat tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa

OSAAMISEN TUNNUSTAMISEN PERIAATTEET Pedagoginen rehtori

Elintarvikealan perustutkinnon perusteiden muutokset ja

Matkailualan perustutkinnon perusteiden muutokset ja

Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinnon perusteiden muutokset Tuija Laukkanen Ammatillinen peruskoulutus

Osaamisperusteisuus todeksi ammatilliset perustutkinnot, perusteet, määräykset ja ohjeet uudistuneet EDUCA

Tutkinnon muodostuminen

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 TURVALLISUUSALAN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio

Liiketalouden perustutkinto uudistuu osaamisperusteisuus ammatillisessa peruskoulutuksessa. Tuija Laukkanen Ammatillinen peruskoulutus

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet ja muut määräykset valmiit mikä muuttunut?

TODISTUKSIIN JA NIIDEN LIITTEISIIN MERKITTÄVÄT TIEDOT AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA JA VALMENTAVASSA KOULUTUKSESSA

Muovi- ja kumitekniikan perustutkinnon perusteiden muutokset

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 KAIVOSALAN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio

yle.fi/aihe/abitreenit

syksy 2016 Mitä tarkoittaa osaamisen tunnustaminen, OSTU?

Kotityö- ja puhdistuspalvelujen perustutkinnon perusteiden muutokset ja

YHTEISET TUTKINNON OSAT, MIKÄ MUUTTUU? Ulla Aunola ja Tuija Laukkanen Ammatillinen peruskoulutus yksikkö

VAPAASTI VALITTAVIA TUTKINNON OSIA KOSKEVIEN ASIAKOHTIEN MUUTOKSET. 4.3 Yhteisten tutkinnon osien osa-alueita tai lukio-opintoja

Kokeiluohjelman tarkistaminen (80/422/2015)

Ammatillisen koulutuksen tutkintojärjestelmän uudistus - tavoitteet ja uudet säädökset

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M.Lahdenkauppi

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Ammatillinen koulutus

Aiemmin hankitun osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

yle.fi/aihe/abitreenit

OPISKELIJAN ARVIOINNIN KOKONAISUUS Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Ammatillisen koulutuksen kansainvälisyyspäivät Jyväskylä

Muutoksia Muutoksia

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

(Luonnos ) MÄÄRÄYS SISÄLTÖ

OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMINEN AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA

YHTEISET TUTKINNON OSAT

Sirkka-Liisa Kärki Yksikön päällikkö, opetusneuvos Ammatillinen peruskoulutus yksikkö

Arviointisuunnitelma alkaen toistaiseksi voimassa olevaa L 630/1998, 13 (muutettu L 787/2014) Arvioinnin opasta.

Kansalliset ECVET-linjaukset ja säädökset. ECVET Round Table 2014 Helsinki ma opetusneuvos Seija Rasku

Ammatillisen koulutuksen muutostuulet ja TUTKE 2. Juhani Pirttiniemi Opetusneuvos Opetushallitus Pori

Liiketalouden perustutkinnon perusteiden muutokset Tuija Laukkanen Ammatillinen peruskoulutus

Perustutkintojen tutkinnon perusteiden uudistaminen: Puutarhatalouden perustutkinto Määräys 75/011/2014. Marjatta Säisä

Osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen mitoituksen periaatteet ja arvosanojen muuntaminen. Opetushallituksen määräys 501/2018 Webinaari 24.5.

Perustutkintojen tutkinnon perusteiden uudistaminen: Kalatalouden perustutkinto Määräys 46/011/2014. Marjatta Säisä

Perustutkintojen tutkinnon perusteiden uudistaminen: Veneenrakennuksen perustutkinto Määräys 87/011/2014. Marjatta Säisä

Tutkinnon osien ja valinnaisuuden määrittelyn lähtökohdat (1)

Perustutkintojen tutkinnon perusteiden uudistaminen: Luonto- ja ympäristöalan perustutkinto Määräys 62/011/2014. Marjatta Säisä

LUONNONTIETEIDEN ALA Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinto Datanomi

VALINNAISTARJOTTIMET JÄMSÄN AMMATTIOPISTO LUKUVUOSI

Osaamisperusteisuuden edistäminen ammatillisessa koulutuksessa

Osaamisen tunnustaminen ammatillisissa perustutkinnoissa (opetussuunnitelmaperusteinen koulutus)

OSAAMISPERUSTEISUUS JA UUDISTETUT PINTAKÄSITTELYALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEET

Ammatillisen koulutuksen nykytila ja tulevaisuus Työpaikkaohjaaja koulutus 3 ov

Perustutkintojen tutkinnon perusteiden uudistaminen: Maatalousalan perustutkinto Määräys 64/011/2014. Marjatta Säisä

Ammatillinen peruskoulutus vs. näyttötutkinto. Tutke-uudistuksen myötä tulevia muutoksia

VAASAN AMMATTIOPISTO

Esedun kahden tutkinnon opinnot / lukio-opinnot. Lukuvuosi

Osaamispisteet ja opintosuoritusten eurooppalainen siirtojärjestelmä (ECVET) ammatillisessa koulutuksessa

ARVIOINNIN OPAS. Ammatillinen peruskoulutus Näyttötutkinnot. Oppaat ja käsikirjat 2015:2

OHJEITA, JOILLA ATTOT MUUTETAAN YTOIKSI

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ Muistio Liite 1 Hallitusneuvos Piritta Sirvio

AIKAISEMPIEN OPINTOJEN TUNNUSTAMINEN YLEISET HAKUOHJEET

Perustutkintojen tutkinnon perusteiden uudistaminen: Metsäalan perustutkinto Määräys 67/011/2014. Marjatta Säisä

Esedun kahden tutkinnon opinnot / lukio-opinnot. Lukuvuosi

VAASAN AMMATTIOPISTO

Osaamispisteet ja opintosuoritusten eurooppalainen siirtojärjestelmä (ECVET) ammatillisessa koulutuksessa

Arvioinnin uusiminen ja arvosanan korottaminen

VAASAN AMMATTIOPISTO

Todistuksiin ja niiden liitteisiin merkittävät tiedot ammatillisessa koulutuksessa

Perustutkintojen tutkinnon perusteiden uudistaminen: Hevostalouden perustutkinto Määräys 42/011/2014. Marjatta Säisä

OPETUSSUUNNITELMAN YHTEISTEN TUTKINNON OSIEN. kaikkia ammatillisia perustutkintoja koskeva yhteinen osa

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

Maatalousalan perustutkinto

Ammatillisen koulutuksen tutkintojärjestelmän kehittäminen: säädösmuutokset

OPETUSSUUNNITELMAN YHTEISTEN TUTKINNON OSIEN. kaikkia ammatillisia perustutkintoja koskeva yhteinen osa

Transkriptio:

TIEDOTE 1(5) TUTKINNON PERUSTEET MUUTTUVAT KAIKILLA OPISKELIJOILLA 1.8.2015 Tutkinnon perusteet muuttuvat valtakunnallisesti syksyllä 2015, ja kaikki oppilaitoksen opiskelijat siirtyvät suorittamaan tutkintonsa loppuun uuden opetussuunnitelman perusteiden mukaisesti. Samalla opiskelijoiden opintosuoritukset muutetaan opintoviikoista osaamispisteiksi (tutkinnon laajuus 120 ov =180 osp). Valmistuaksesi vanhan opetussuunnitelman mukaisesti (jolloin nämä muutokset eivät koske sinua), on kaikkien opintojesi oltava suoritettuna 31.5.2015 mennessä (sekä itse opinnot että työssäoppiminen). Suurin muutos koskee nykyisiä Ammattitaitoa täydentäviä tutkinnon osia. Syksystä 2015 lähtien Ammattitaitoa täydentäviä tutkinnon osia (= atto-aineet) kutsutaan Yhteisiksi tutkinnon osiksi. Yhteisten tutkinnon osien laajuus on entisen 20 opintoviikon sijaan 35 osaamispistettä. Opetussuunnitelmauudistuksen myötä aiemmin 18 vuotta ennen opintojen alkua täyttäneille vapaaehtoiset liikunta ja terveystieto ovat pakollisia kaikille opiskelijoille. Jos sinulla on niistä vapautus, joudut suorittamaan ne nyt uuden tutkinnon perusteiden myötä. Myös Taide ja kulttuuri -opinto on aiemmin ollut vapaaehtoinen 18 vuotta ennen opintojensa alkua täyttäneille. Tutkinnon perusteiden uudistuksen jälkeen Taide ja kulttuuri on edelleen vapaaehtoinen, jos olet suorittanut jotain muuta kyseisen tutkinnon osan osa-alueelta, niin että kyseisen tutkinnon osan laajuus täyttyy. Käytännössä tämä joillakin opiskelijoilla tarkoittaa Taide ja kulttuuri - opinnon suorittamista jälkikäteen. Liikunnan, Terveystiedon sekä Taide ja kulttuurin suoritustavoista tiedotetaan viimeistään syksyllä 2015. Vapaasti valittavien tutkinnon osien laajuus vähenee 10 opintoviikosta 10 osaamispisteeseen. Uudessa tutkinnon perusteissa osaamisen tunnustamista harrastustoiminnasta ei enää myönnetä. Jos olet aiemmin saanut osaamisen tunnustamista harrastustoiminnasta, menetät osaamisen tunnustamisensa tältä osin. Muut osaamisen tunnustamiset, kuten työkokemus, säilyvät uuden tutkinnon perusteiden myötä. Tässä tiedotteessa on kerrottu tarkemmin tutkinnon rakenteen muutoksista ja osaamisen tunnustamisesta aiemmista opinnoistasi. Osaamispisteiden muuntoperusteista, määrityksistä ja laajuuksista voi tiedustella opintotoimistosta tai ohjauspalveluista syksyllä 3.8.2015 alkaen.

TIEDOTE 2(5) Tutkinnon rakenne muuttuu Ammatilliset tutkinnon osat Yhteiset tutkinnon osat Ammatillisen koulutuksen lainsäädäntömuutoksiin liittyvät Opetushallituksen määräykset astuvat voimaan 1.8.2015 alkaen kaikille, sekä uusille että jatkaville opiskelijoille. Merkittävimmät muutokset kohdistuvat 1. Opintoviikkojen korvaamiseen osaamispisteillä (=osp) 2. Ammattitaitoa täydentävien tutkinnon osien sijaan muodostettavien yhteisten tutkinnon osien muodostamiseen ja 3. Tutkinnon rakenteen muodostumiseen. Perustutkinnon uudistukset koskevat myös näyttötutkintoja ja oppisopimuskoulutusta. Ammatillisten perustutkintojen laajuus on 1.8.2015 alkaen vähintään 180 osaamispistettä (nyt 120 opintoviikkoa = ov) ja rakenne AMMATILLISET tutkinnon osat 135 osaamispistettä (nyt 90 ov) YHTEISET tutkinnon osat 35 osp (nyt ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat 20 ov) VAPAASTI VALITTAVAT tutkinnon osat 10 osp (nyt 10 ov) Opiskelija voi sisällyttää tutkintoonsa enemmän ammatillisia tutkinnon osia, jos se on tarpeellista työelämän alakohtaisten tai paikallisten ammattitaitovaatimusten taikka opiskelijan ammattitaidon syventämisen kannalta. Nykyisten voimassa olevien perustutkinnon perusteiden mukaan opiskelunsa aloittaneiden opiskelijoiden suorittamat tutkinnon osat ja kesken olevista tutkinnon osista ammattitaitovaatimuksia tai osaamistavoitteita vastaava aikaisemmin hankittu osaaminen tunnistetaan ja tunnustetaan täysimääräisesti osaksi 1.8.2015 voimaan tulevien perustutkintojen perusteiden tutkinnon osia. Osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen mitoituksen periaatteet ja arvosanojen muuntaminen ammatillisessa peruskoulutuksessa tehdään Opetushallituksen määräyksen 93/011/2014 mukaisesti. Osaamisen tunnustamisesta säädetään ammatillisesta koulutuksesta annetun lain 630/1998, 30 :ssä (787/2014). Pykälän mukaan opiskelijalla on oikeus saada tutkinnon tai opetussuunnitelman perusteiden ammattitaitovaatimuksia tai osaamistavoitteita vastaava aikaisemmin hankittu osaaminen tunnistetuksi ja tunnustetuksi. Ammatillisten tutkinnon osien yhteislaajuus ei muutu, joten ammatillisten tutkinnon osien osalta opiskelijoille ei tule vaatimuksia lisäsuorituksista. Yhteisten tutkinnon osien laajuus kasvaa verrattuna aikaisempaan perustutkinnon muodostumiseen.

TIEDOTE 3(5) Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen, 11 osaamispistettä Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen, 9 osaamispistettä Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen, 8 osaamispistettä Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen, 7 osaamispistettä Liikunta ja terveystieto ovat olleet vapaaehtoisia niille opiskelijoille, jotka ovat aloittaneet opintonsa ennen 1.8.2015 ja jotka opiskelevat oppisopimuskoulutuksessa tai olivat opintonsa aloittaessaan täyttäneet 18 vuotta. Ammatillisen perustutkinnon muodostumisesta annetun valtioneuvoston asetuksen (801/2014) tultua voimaan on työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystietoosa-alue pakollinen kaikille opiskelijoille. Mikäli opiskelija on ehtinyt aloittaa opintonsa ennen 1.8.2015 oppisopimuskoulutuksessa tai oli opintonsa aloittaessaan täyttänyt 18 vuotta, opiskelija voi halutessaan suorittaa kyseisen osa-alueen tässä siirtymävaiheessa. Muutoin hänen tulee sisällyttää perustutkintoonsa osaamistavoitteita yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen- tutkinnon osan muilta osa-alueilta, jotta laajuus (8 osaamispistettä) täyttyy. Vapaasti valittavat tutkinnon osat Vapaasti valittavien tutkinnon osien laajuus vähenee verrattuna aikaisempaan. Vapaasti valittavien tutkinnon osista poistuu ohjattuihin harrastuksiin liittyvä osaaminen, joten tällaista osaamista ei voida tunnustaa suoraan. Osaamisen tunnustaminen lukion opinnoista Lukion päättötodistuksen perusteella tunnustetaan osaamista suoritetuista lukion oppiaineiden oppimääristä niitä vastaaviin ammatillisen perustutkinnon yhteisiin tutkinnon osiin, ammatillisiin valinnaisiin tutkinnon osiin sekä vapaasti valittaviin tutkinnon osiin yhteensä 57 osaamispisteen verran. Osaamispisteiden laajuus määritellään siten, että yksi lukion suoritettu kurssi vastaa 1,5 osaamispistettä. Lukion yksittäisten kurssien tunnustamiseksi on lukion kurssien vastaavuus määritelty ammatillisen perustutkinnon perusteiden yhteisten tutkinnon osien yhteydessä. Yhteisiin tutkinnon osiin voidaan tunnustaa yhteensä 32 osaamispisteen verran. Jotta saadaan tarvittavat 35 osaamispistettä yhteisiin tutkinnon osiin, osaamispisteitä voi kertyä opiskelijakohtaisesti lukion soveltavien kurssien suorituksista (Tieto- ja viestintätekniikka ja sen hyödyntäminen 1 osp, Työelämätaidot 1 osp, Yrittäjyys ja yritystoiminta 1 osp). Vastaavat opinnot sisältyvät myös datanomeilla Palvelutehtävissä toimiminen ja merkonomeilla Asiakaspalvelu-tutkinnon osaan, mistä ne voidaan hyväksyttyjen suoritusten osalta tunnustaa puuttuviin yhteisiin tutkinnon osiin.

TIEDOTE 4(5) Ammatillisen perustutkinnon yhteisten tutkinnon osien lisäksi lukiossa hankittua osaamista voidaan tunnustaa vapaasti valittaviin tutkinnon osiin 10 osaamispisteen laajuisesti ja ammatillisiin tutkinnon osiin sisältyviin valinnaisiin tutkinnon osiin 15 osaamispisteen laajuisesti. Osaamisen tunnustaminen ammatillisesta perustutkinnosta Opintojen suorittaminen Aikaisemmin suoritetun ammatillisen perustutkinnon tutkintotodistuksen perusteella tunnustetaan osaamista suoritetuista ammattitaitoa täydentävistä pakollisista tutkinnon osista (yhteisten opintojen opintokokonaisuuksista) niitä vastaaviin yhteisiin tutkinnon osiin vaadittavan 35 osaamispisteen osaamisen laajuudesta 32 osaamispisteen laajuisesti. Osaamista tunnustettaessa on varmistettava, että kaikkien neljän yhteisen tutkinnon osan osaamistavoitteet saavutetaan ja osaamispisteiden laajuudet täyttyvät. Puuttuvat 3 osaamispisteen laajuiset opinnot sisältyvät datanomeilla Palvelutehtävissä toimiminen ja merkonomeilla Asiakaspalvelu-tutkinnon osaan, mistä ne voidaan hyväksyttyjen suoritusten osalta tunnustaa puuttuviin yhteisiin tutkinnon osiin (Tieto- ja viestintätekniikka ja sen hyödyntäminen 1 osp, Työelämätaidot 1 osp, Yrittäjyys ja yritystoiminta 1 osp). Lisäksi osaamispisteitä voi kertyä opiskelijakohtaisesti muista opiskelijan suorittamista valinnaisten tutkinnon osista opiskelija. Yhteisten tutkinnon osien lisäksi osaamista voidaan tunnustaa vapaasti valittaviin tutkinnon osiin enintään 10 osaamispisteen laajuisesti ja ammatillisiin tutkinnon osiin sisältyviin valinnaisiin tutkinnon osiin 15 osaamispisteen laajuisesti. Jos ammatillista perustutkintoa ei ole kokonaan suoritettu, on osaamisen tunnustaminen tehtävä opiskelijakohtaisesti aikaisemmin suoritettujen tutkinnon osien tai opintokokonaisuuksien tavoitteiden ja yhteisten tutkinnon osien osaamistavoitteiden vastaavuuden perusteella. Mikäli aiemmilla opinnoilla tai muulla tavalla hankitusta koko tutkinnon osan kattavasta osaamisesta ei ole arvosanaa tai vertailukelpoista arvosanaa, tulee arvosanan saamiseksi osaaminen osoittaa lainsäädännön ja tutkinnon perusteiden mukaisesti. Rästiin jääneitä opintoja voi suorittaa lisäohjauksessa ja hylättyjä suorituksia voi uusia T1-tasoisesti Uusintatiistaissa. Suoritusmahdollisuuksista tiedotetaan oppilaitoksen tiedotuskanavissa (Stage, Info-tv ja Wilma). Lisätietoja linkeistä

TIEDOTE 5(5) Ammattikoulutuksen lainsäädäntö: perusteet/ammatilliset_perustutkinnot/tutkinnon_perusteet_voimaan_010815 Tutkinnon perusteet: perusteet/ammatilliset_perustutkinnot/tutkinnon_perusteet_voimaan_010815 Muut määräykset: perusteet/ammatilliset_perustutkinnot/muut_maaraykset_voimaan_010815