HUOLTAJAKYSELY A1-ENGLANTI

Samankaltaiset tiedostot
Normaalikoulun kielivalintailta Welcome! Willkommen! Bienvenue!

Normaalikoulun kielivalintailta Welcome! Willkommen! Bienvenue!

KIELIKYLPY, VALINNANVAPAUS KIELTEN OPISKELUMOTIVAATIO JA OPPIMISTULOKSET

Kieliohjelma Atalan koulussa

Toisen kotimaisen kielen kokeilu perusopetuksessa huoltajan ja oppilaan näkökulmasta

Varhaista kieltenopetusta kaikille kuntatason selvitys

Kielitaidosta on iloa ja hyötyä

Kielivalinnat 2. ja 3. luokalla

Asian valmistelu ja tiedustelut: opetuspäällikkö Piia Uotinen, puh

Hallintotieteellisen alan kieliopinnot

1. luokan kielivalinta. A1-kieli Pia Bärlund Palvelupäällikkö

3. luokan kielivalinta

Kielenopiskelu vaatii pitkäjänteistä sitoutumista ja työntekoa. Toisaalta alakouluikäisten kielenoppimisen herkkyyskausi, rohkeus ja uteliaisuus

Teknillistieteellisen alan kieliopinnot

VIERAAT KIELET PERUSOPETUKSESSA. Perusopetuksen yleisten tavoitteiden ja tuntijaon uudistustyöryhmä Anna-Kaisa Mustaparta

Normaalikoulun kielivalintailta Welcome! Willkommen! Bienvenue!

Kieltenopetuksen varhentamisen hanketapaaminen. Tampere

Perusopetuksen kieliohjelma

Kielivalinnat 2. ja 3. luokalla

Teknillistieteellisen alan kieliopinnot Hanna Snellman Opintoasiat / Kielipalvelut-yksikkö

Helsingin Kielitivoli Viehko. Työkalupakkeja kieltenopettajille. Kielitivoli-koordinaattorien koulutus, Scandic Continental

Tekniikan alan kieliopinnot

Kielikylpykoulutuksen koulutusohjelma. sisältö ja rakenne Eija Heinonen-Özdemir

Koko talo/kasvatusyhteisö kasvattaa kielitaitoon

A2-kielen valinnoista ja opetuksesta

HYVINKÄÄN KAUPUNKI Sivistystoimi/ Hallinto Kankurinkatu HYVINKÄÄ

Asian valmistelu ja tiedustelut: opetuspäällikkö Piia Uotinen, puh.

Käsityön Tutkimushanke Vanhempien käsityksiä 7.-luokkalaisten käsityön opiskelusta

A2-kielen valinnoista ja opetuksesta

Kielten opiskelu Oulussa

Harvinaisten kielten osaamistarpeet Lapin alueella Ammattikielten ja viestinnän yhdistyksen kevätpäivät Kokkolassa

Opettajien koulutus ja kehittäminen -kysely (EU-SPEAK 2 -projekti)

Viestinnän, nykysuomen ja englannin kandidaattiohjelma. - tutkinnon sisältö ja rakenne Hanna Korpela

PATENIEMEN KOULU A2 KIELEN JA VALINNAISAINEIDEN OPAS 5-6 LK Päivitetty

1. Yhteystiedot * Etunimi. Sukunimi. Matkapuhelin. Sähköposti. Postitoimipaikka. Organisaatio. Kunta

Eurooppalainen kielisalkku

Osoite. Kansalaisuus Äidinkieli. Vanhempien / huoltajan luona Jos vain toisen huoltajan luona, kumman? Yksin omassa asunnossa Muuten, miten?

A2-kieli. Puolalan koulussa

Pohjoisen yhteistyöalueen kommentteja perusopetuksen kieliohjelmaluonnoksesta. Laivaseminaari

Toisluokkalaisen. opas. Lukuvuosi Tietoa kielten opiskelusta ja painotetusta opetuksesta

VENÄJÄN KIELEN JA KULTTUURIN OPISKELU SUOMESSA. Lokakuu 2016 Koonnut Irma Kettunen

A2- kielivalinta. 1 Perusopetuksen vieraiden kielten opetuksen kehittämishanke Kielitivoli

Kielikylpykoulutuksen koulutusohjelma. sisältö ja rakenne Eija Heinonen-Özdemir

Toisluokkalaisen. opas. Lukuvuosi Tietoa kielten opiskelusta ja painotetusta opetuksesta

Kieliopinnot KTM-tutkinnossa Hanna Snellman/Opintoasiat Kielipalvelut-yksikkö

Viestinnän, nykysuomen ja englannin kandidaattiohjelma. - tutkinnon sisältö ja rakenne Hanna Korpela

Koulu kansallisen kielitaitovarannon

Liite 3. Loppukysely työhönkuntoutukseen osallistuvien henkilöiden esimiehille. Hyvä vastaanottaja,

Työelämän viestintätaidot kieltenopetuksessa. Jepa Piirainen

Työelämä muuttuu monipuolisen

Yleisten kirjastojen kansallinen käyttäjäkysely 2013

Vastaus Lukumäärä Prosentti 20% 40% 60% 80% 100% Vastaus Lukumäärä Prosentti 20% 40% 60% 80% 100% Vastaus Lukumäärä Prosentti 20% 40% 60% 80% 100%

Sinustako tulevaisuuden opettaja?

Kansainvälisen asiantuntijan viestintätaidot (25 op) Työelämässä tarvitaan monipuolisia viestintä- ja kulttuuritaitoja!

Kielten oppiminen ja muuttuva maailma

Keravan kaupungin lukiokoulutuksen kieliesite

Kotimaisten kielten kandidaattiohjelma Kandidatprogrammet för de inhemska språken Filosofinen tiedekunta Hanna Snellman

Turun Seudun Yksinhuoltajat ry KaMu-projekti projektikoordinaattori Marika Huurre p: PERHEEN TAUSTATIEDOT

Kielipalvelut-yksikkö TUTKINTOIHIN KUULUVAT KIELIOPINNOT. Asetuksen mukaiset kielitaitovaatimukset

KIELI-, KÄÄNNÖS- JA KIRJALLISUUSTIETEIDEN YKSIKKÖ Orientoivat opinnot, syksy Tampereen yliopiston organisaatio

Valinnaisuus luokilla A2-kieli ja muut valinnaiset aineet

Kielipalvelut-yksikkö TUTKINTOIHIN KUULUVAT KIELIOPINNOT. Asetuksen mukaiset kielitaitovaatimukset

Kunnan ohjeet äidinkielenopetuksesta peruskoulun luokalla Sigtunan kunnassa

ERASMUS KOULUISSA Stefano De Luca Eurooppalainen Suomi ry

Kiinan kielen kasvava merkitys

Kielten oppiminen Imatralla

Kielitaito. Suomalaisen koulujärjestelmän kieliopinnot

Rauman normaalikoulu Perusopetuksen opetussuunnitelman

+ + Lapsesta ei ole mitään henkilöllisyyttä tai kansalaisuusasemaa osoittavaa todistusta tai asiakirjaa KAN_1C_100214PP +

Alberta Language Environment Questionnaire (ALEQ)

Luokanopettajaksi, aineenopettajaksi tai opinto-ohjaajaksi?

Perusopetuksen vieraiden kielten opetuksen kehittäminen

Pyydämme sinua vastaamaan kirjastopalveluita koskevaan asiakaskyselyyn. Kyselyn tuloksia käytetään kirjastopalveluiden arvioinnissa ja kehittämisessä.

Oman äidinkielen opetuksen järjestäminen. Perusopetuksen vieraiden kielten opetuksen kehittämisen koordinaattoritapaaminen

+ + KANSALAISUUSHAKEMUKSEN KANSSAHAKIJANA OLEVAN VUOTIAAN LAPSEN LIITELOMAKE

Miten kurssit tehdään Eirassa?

Maahanmuuttajaoppilaan äidinkielen arviointi. Cynde Sadler

Opiskelijan pikaopas Opintojaksopalautejärjestelmään

Espoon kaupunki Pöytäkirja 70

Bridge Builders Guiding and Educating as Cross Cultural Engagement

Ensimmäisen vieraan kielen (A1-kieli) tuntijakomuutoksesta. Tiedote

Oulun kaupungin kieliohjelma

TÄHÄN TULEE JÄRJESTÖN NIMI. RAY tukee -barometri 2016

MONIKIELISYYS VAHVUUDEKSI Selvitys kansallisen kielivarannon tilasta ja kehittämistarpeista

huoltajasi vastaukset käyttäjätunnusten perusteella. Vastauksesi eivät kuitenkaan tule esimerkiksi opettajiesi tai huoltajiesi tietoon.

Liite 11. Sopeutumisvalmennuskurssille osallistuvan nuoren kyselylomake 2. Hyvä kurssilainen!

2. Kirjoita sähköpostiosoitteesi sille varattuun kenttään ja paina Lähetä varmistusviesti -painiketta.

TOISEN ASTEEN KOULUTUS, LUKIO JA AMMATILLINEN KOULUTUS

Ammattilukio-opinnot Tarja Mäkipaaso, Oulun aikuislukio

KOTIMAISTEN KIELTEN KIELIKYLPYOPETUS JA VIERASKIELINEN OPETUS KUNTATASON TARKASTELUSSA

Opas 3. luokalle siirtyvälle

Korkea-asteen kieliopinnot. Kielitaidon kartuttaminen kuuluu kaikkeen opiskeluun

Helsingin kaupunki Pöytäkirja 3/ (5) Opetuslautakunta OTJ/

Opintojaksopalautejärjestelmä OPISKELIJAN OPAS

Kuinka tasa-arvoinen ruotsinsuomalainen nainen/mies on kotona?

#lupakertoa - asennekysely

KYSELYLOMAKE: FSD3101 KANSALAISKESKUSTELU RUOTSIN KIELESTÄ: KONTROLLI- KYSELY 2014

VALINTAOPAS. VIERAAT KIELET Huittisten kaupungin PERUSOPETUKSESSA. kuva

Kielikeskuksen järjestämät tutkintoihin kuuluvat viestintä- ja kieliopinnot. Marja Vettenranta

ervetuloa Puistolan oulujen ielivalintailtaan staina luokkalaiset

Transkriptio:

HUOLTAJAKYSELY A1-ENGLANTI A1-englanti suomenkielisen perusopetuksen vuosiluokilla 1 6 Oppilaiden, opettajien ja huoltajien näkökulmia Karita Mård-Miettinen Ari Huhta Anna Reini Anni Stylman Raportit ja selvitykset 2021:12

KYSELY ENGLANNIN OPINNOT 1. LUOKALLA ALOITTANEIDEN LASTEN HUOLTAJILLE (You can change the language from the dropdown menu at the top of the page) Tämä kysely on osa laajempaa tutkimusta, jossa Opetushallitus, Jyväskylän yliopisto ja Åbo Akademi selvittävät opettajien, oppilaiden ja vanhempien käsityksiä kielenopetuksesta perusasteen alkuvaiheessa, erityisesti 1. luokalla. Lapsesi koulussa vapaaehtoisilta oppilailta kerätään tietoa heidän kielitaidostaan, jonka kehittymistä toivomme voivamme seurata myös tulevina vuosina. Lisätietoa hankkeestamme löytyy sen verkkosivuilta ja tutkimustiedotteesta. Tämä kysely on suunnattu niille huoltajille, joiden lapset aloittivat englannin kielen opinnot 1. luokalla. Englanti on heidän ensimmäinen vieras kielensä eli A1-kieli. Pyydämme sinua vastaamaan tähän kyselyyn ja kertomaan kokemuksiasi ja näkemyksiäsi lapsesi englannin kielen oppimisesta. Voit halutessasi vastata nimettömästi. Jos haluat, voit kertoa nimesi ja yhteystietosi, jotta voimme ottaa myöhemmin yhteyttä mahdollista haastattelua varten tai tutkimuksen tulevissa vaiheissa. Kenenkään vastaajan henkilöllisyyttä ei paljasteta ulkopuolisille. Kun raportoimme tutkimuksemme tuloksista (ml. tämä kysely), se tapahtuu niin, ettei vastaajien henkilöllisyys tule ilmi. Lisätietoja keräämiemme tietojen käytöstä ja arkistoinnista: Tietosuojaseloste. Sinun ei tarvitse vastata kyselyyn nyt, jos vastasit jo vuonna 2020. HUOM: Jos haluat keskeyttää vastaamisen, voit tallentaa vastauksesi aina kunkin sivun alalaidassa olevasta painikkeesta. Saat näkyviin linkin, josta voit palata kyselyyn (kopioi se talteen). Vaihtoehtoisesti voit pyytää kyselyohjelmaa lähettämään sinulle sähköpostiin linkin, josta pääset jatkamaan vastaamista. Jos tallennus ei tunnu toimivan (et saa vastauslinkkiä näkyviin), tarkista että olet vastannut kyseisellä sivulla kaikkiin pakollisiksi merkittyihin kysymyksiin. Tähdellä* merkityt kysymykset ovat pakollisia. Voit aina palata jo vastaamiisi kysymyksiin edellisillä sivuilla ja muokata ja täydentää vastauksiasi. Näet jäljellä olevien sivujen lukumäärän sivun ylälaidassa olevasta graafista. Kyselyyn vastaamiseen menee noin 15-20 minuuttia. Pyydämme vielä sinua antamaan luvan käyttää vastauksiasi tutkimuksessamme ja kertomaan haluatko että sinuun voidaan tarvittaessa ottaa yhteyttä tulevaisuudessa: 1. Vastauksiani saa käyttää edellä kuvatussa tutkimuksessa ja sen tuloksista raportoitaessa (tämän luvan antaminen on edellytys kyselyyn vastaamiselle) * Annan luvan

2. Kerrotko henkilö- ja yhteystietosi, jotta sinuun voidaan mahdollisesti ottaa yhteyttä tulevaisuudessa? (voit vastata kyselyyn myös nimettömänä) * Kerron henkilö- ja yhteystietoni ja annan luvan ottaa minuun yhteyttä tulevaisuudessa Vastaan nimettömänä (enkä anna lupaa ottaa yhteyttä tulevaisuudessa) TAUSTATIEDOT 3. Vastaajan henkilö- ja yhteystiedot (vapaaehtoinen) Etunimi Sukunimi Matkapuhelin Sähköposti 4. Lapsen nimi ja koulu (Anna lapsen nimi, jos lapsesi on osallistunut / arvelet, että lapsesi osallistuu oppilashaastatteluihin. Huom: tämä vastaus ei ole sitova suostumus tutkimukseen. Kirjallinen lupa tutkimukseen osallistumiseen pyydetään.) Etunimi Sukunimi Koulu Kunta (jossa koulu sijaitsee) 5. Millä luokalla lapsesi englannin opetus alkoi? (kysymme tätä vain varmistaaksemme koskevatko tiedot 1. luokalla vai myöhemmin englannin opiskelun aloittaneita lapsia ja heidän huoltajiaan) * 1. luokalla 2. luokalla 3. luokalla 6. Millä luokalla lapsesi on nyt? * 1. luokalla 2. luokalla 3. luokalla 4. luokalla 5. luokalla HUOLTAJAKYSELY A1-ENGLANTI 3

LAPSEN KIELELLINEN TAUSTA JA KIELITAITO 7. Mitä kieltä tai kieliä käytätte kotona? (voit valita yhden tai useamman kielen) suomea ruotsia englantia venäjää muuta kieltä 1, mitä: muuta kieltä 2, mitä: muuta kieltä 3, mitä: 8. Voit halutessasi antaa lisätietoja, jos perheessänne käytetään useampia kieliä (esim. ketkä käyttävät mitäkin kieltä lapsen kanssa, mikä on perheen yhteinen kieli, jne.). 9. Mikäli ette käytä englantia kotona, osasiko lapsesi englantia ennen kuin hän aloitti sen opiskelun koulussa? ei (paitsi ehkä muutaman yksittäisen sanan) kyllä 10. Jos vastasit kyllä, niin kertoisitko hieman tarkemmin lapsesi englannin osaamisesta ennen kuin sen opetus alkoi koulussa. 11. Onko lapsesi asunut ulkomailla englantia puhuvassa maassa tai ollut muunlaisessa englanninkielisessä ympäristössä ennen englannin opetuksen alkua? Arvioi asumisen / oleskelun pituus kuukausina. kyllä, on asunut yhtäjaksoisesti englanninkielisessä ympäristössä,kuinka monta kuukautta? kyllä, on tehnyt alle kuukauden vierailuja englanninkieliseen ympäristöön ei 4 HUOLTAJAKYSELY A1-ENGLANTI

12. Jos vastasit edelliseen kysymykseen kyllä, kertoisitko missä lapsesi on asunut / oleskellut / vieraillut. LAPSEN ENGLANNIN KIELEN OPPIMINEN KOULUSSA JA VAPAA-AJALLA HUOM! Siirrä liukukytkin haluamaasi kohtaan asteikolla. Jos haluat valita 0, siirrä kytkin ensin eteenpäin ja sitten takaisin 13. Miten hyvin lapsesi englannin opiskelu on mielestäsi tähän mennessä sujunut? (vastaa siirtämällä liukukytkintä haluamaasi kohtaan asteikolla) Erittäin huonosti Erittäin hyvin 14. Miten paljon lapsesi oppii mielestäsi nykyään englantia koulussa? Ei lainkaan Erittäin paljon 15. Mitä lapsesi on oppinut sanomaan englanniksi? (mainitse esimerkkejä) 16. Mikä englannin opiskelussa on mielestäsi ollut lapsellesi helppoa? * HUOLTAJAKYSELY A1-ENGLANTI 5

17. Mikä englannin opiskelussa on mielestäsi ollut lapsellesi hankalaa? * HUOM! Siirrä liukukytkin haluamaasi kohtaan asteikolla. Jos haluat valita 0, siirrä kytkin ensin eteenpäin ja sitten takaisin 18. Miten paljon lapsesi oppii mielestäsi englantia vapaa-ajalla? Ei lainkaan Erittäin paljon 19. Millä tavoin kannustat lastasi käyttämään englannin kieltä vapaa-ajalla (mainitse pari esimerkkiä)? 20. Harrastaako/tekeekö lapsesi vapaa-ajalla jotakin, jossa hän on tekemisissä englannin kielen kanssa? Kuvaile tarkemmin. 21. Mikäli lapsesi käyttää tai kuulee englantia perheen tai koulun ulkopuolella (esim. isovanhemmat, muut sukulaiset, muut lähipiirin aikuiset, kaverit, harrastukset), miten arvioit, että tämä tukee hänen englannin opiskeluaan koulussa? 22. Mitä olet keskustellut lapsesi kanssa englannin opetuksesta, oppimisesta tai käytöstä? * 6 HUOLTAJAKYSELY A1-ENGLANTI

KOKEMUKSIA JA NÄKEMYKSIÄ KIELTENOPETUKSEN VARHENTAMISESTA 23. Millainen käsitys sinulla on lapsesi englannin opetuksesta tähänastisten kokemustesi perusteella? * erittäin myönteinen myönteinen neutraali kielteinen erittäin kielteinen en osaa sanoa 24. Miksi olet tätä mieltä? * 25. Mitä hyötyä ajattelet olevan englannin kielen aloittamisesta 1. luokalla? 26. Mitä haittaa ajattelet olevan englannin kielen aloittamisesta 1. luokalla? 27. Mitä toiveita sinulla on / oli 1. luokalla aloitetulle englannin opetukselle oman lapsesi kohdalla? HUOLTAJAKYSELY A1-ENGLANTI 7

KÄSITYKSIÄ JA KOKEMUKSIA KIELISTÄ JA KIELTEN OPETUKSESTA 28. Minkä kielten osaamisesta olisi mielestäsi hyötyä lapsellesi tulevaisuudessa? (voit merkitä niin monta kuin haluat) suomi ruotsi englanti saksa ranska venäjä espanja kiina joku muu 1, mikä? joku muu 2, mikä? HUOM! Siirrä liukukytkin haluamaasi kohtaan asteikolla. Jos haluat valita 0, siirrä kytkin ensin eteenpäin ja sitten takaisin 29. Englannin opetuksen aloittaminen jo 1. luokalla on tärkeää * 30. Olisi tärkeämpää aloittaa jonkin toisen kielen kuin englannin opetus jo 1. luokalla * 31. Mitä aikaisemmin kieliopinnot aloitetaan, sitä parempi kielitaito peruskoulun aikana saavutetaan * 32. Mitä aikaisemmin kieliopinnot aloitetaan, sitä helpompaa oppiminen on * 33. Oli hyvä ratkaisu varhentaa ensimmäisen opiskeltavan kielen eli A1-kielen opetus alkamaan jo ensimmäiseltä luokalta * 8 HUOLTAJAKYSELY A1-ENGLANTI

34. Mitä aikaisemmin kieliopinnot aloitetaan, sitä myönteisemmin lapset suhtautuvat opiskeluun * 35. Mitä aikaisemmin ensimmäisen opiskeltavan kielen opinnot aloitetaan, sitä matalampi kynnys on valita useampia kieliä peruskoulussa. * 36. Miten lapsesi englannin etäopetus keväällä 2020 sujui kokemuksesi perusteella? Mikä siinä toimi erityisen hyvin? Miten sitä olisi voinut vielä kehittää? * 37. Voit halutessasi vielä kertoa lisää kokemuksiasi tai käsityksiäsi kielenopetuksen varhentamisesta tai kielenopetuksesta ylipäänsä. HUOLTAJAN/HUOLTAJIEN KOULUTUSTAUSTA JA KIELITAITO 38. Huoltajan/huoltajien koulutus (merkitse korkein koulutusaste) Kyselyyn vastannut huoltaja (Toinen huoltaja) Perusaste (perus-/keski-/kansakoulu) Ammatillinen/ opistoasteen koulutus Lukio Alempi korkeakoulututkinto Ylempi korkeakoulututkinto Muu / lisätietoja Muu / lisätietoja HUOLTAJAKYSELY A1-ENGLANTI 9

39. Lisätietoa huoltajan/huoltajien koulutuksesta 40. Tähän kyselyyn vastannut huoltaja: Millaiseksi arvioit oman englannin taitosi? * Heikko Tyydyttävä Hyvä Erinomainen Äidinkieli Englannin kielen suullinen taito Englannin kielen kirjallinen taito 41. Lapsen toinen huoltaja: Millaiseksi arvioit oman englannin taitosi? Heikko Tyydyttävä Hyvä Erinomainen Äidinkieli Englannin kielen suullinen taito Englannin kielen kirjallinen taito 42. Kerro lyhyesti omasta englannin käytöstäsi (esim. kuinka usein, missä yhteyksissä ja miten) 43. Tähän kyselyyn vastannut huoltaja: Millaiseksi arvioit muiden kielten taitosi? Heikko Tyydyttävä Hyvä Erinomainen Äidinkieli Kieli 1, mikä? Kieli 2, mikä? Kieli 3, mikä? Kieli 4, mikä? 44. Lapsen toinen huoltaja: Millaiseksi arvioit muiden kielten taitosi? Heikko Tyydyttävä Hyvä Erinomainen Äidinkieli Kieli 1, mikä? Kieli 2, mikä? Kieli 3, mikä? Kieli 4, mikä? 10 HUOLTAJAKYSELY A1-ENGLANTI