Puheenjohtajapalaveri 10.1.2014
Lukiokoulutuksen saavutettavuus hyvä. Alueen lukioverkko on opiskelijamääriin nähden laaja. Saavutettavuus toteutuu pienemmälläkin verkolla. Isot lukiot sijaitsevat Porissa ja Ulvilassa. Aikuislukio Porissa, Kokemäellä lisäksi aikuislinja. Porin lukioilla erityistehtäviä (ilmaisu, ympäristö, yrittäjyys ja kuvataide). WinNova ja Sataedu järjestävät alueella toisen asteen ammatillista koulutusta. Ammatillisessa koulutuksessa meneillään suuria leikkauksia Mahdollisen kuntaliitoksen myötä vähemmän neuvottelukumppaneita.
Kunta lukiot lkm opisk. Perusop. (lkm) päätt. aloitti lukiossa % Muiden kuntien opisk. aloittaneista 2013-14 Muiden kuntien opisk. kok. määrästä Kulut /opisk. Kulut opetus / opisk. Harjavalta 1 96 37 1 4 11 026 7 585 Kokemäki 1 118 40 0 0 8 032 6 363 Lavia 1 39 35 8 23 8 973 6 011 Luvia 0-45 - - - Merikarvia 1 80 55 9 27 9 489 6 492 Nakkila 1 88 48 1 5 8 023 6 010 Pomarkku 1 102 60 15 50 6 273 4 245 Pori 4 1 247 47 33 127 6 372 4 399 Siikainen 0-50 - - - - Ulvila 1 318 58 41 108 5 644 4 443 Yhteensä 11 2 088 108
Lukioiden opettajat toimivat myös yläkouluissa, hajaasutusalueella lukioiden lakkauttaminen vaikuttaa yläkoulun toimintaan. Porin ja Ulvilan lukioita lukuun ottamatta alueen lukioilla on laaja yhteistyö kurssien toteuttamisessa. Verkko- ja monimuoto-opetuksen hyödyntämisessä on eroja. Porilaisissa lukioissa ei ole kovin laajaa verkko-opetusta. Porin lukioilla on useita myönnettyjä erityistehtäviä. Eri kunnissa lukiokoulutukseen valikoituu opiskelijoita eri määrä suhteessa ikäluokkaan. Kustannusrakenteessa eri lukioiden välillä on merkittäviä eroja. Alueen lukiokoulutus on osittain epätaloudellista. Porissa on omana toimintana opiskelijahuollon palveluita. Lukioiden tulokset ovat erilaisten vertailujen perusteella varsin kohtuullisia ja myös tasaisia. Isot lukiot sijaitsevat Porissa ja Ulvilassa. Aikuisille suunnattua lukiokoulutusta tarjolla Porissa (Porin Aikuislukio) ja Kokemäellä ( aikuislinja ).
Tavoitteena tulee olla laadukas lukiokoulutus tasaarvoisena palveluna. Lukiokoulutuksen tiivistäminen. Taloudellisuuden parantaminen. Saavutettavuuden turvaaminen kuljetusjärjestelyjen pohtiminen. Erityistehtävien säilyttäminen. Opetuksen monipuolistaminen (mm. lähiopetuksen turvaaminen, etä-/video-opetuksen lisääminen ja oppimisympäristöjen kehittäminen). Lukioiden välisen yhteistyön lisääminen (TVT, koulutus). Opiskelijoiden tukipalveluiden järjestäminen. Kansainvälisen yhteistyön lisääminen. Lukion ja työelämän välisen yhteistyön vahvistaminen. Opetuksen laadun ja tuloksellisuuden arviointi Henkilöstön jatkuva koulutus. Lukiokoulutuksen vetovoiman lisääminen.
Yhteistyö muiden koulutusorganisaatioiden kanssa sekä opistojen kurssitarjonta on kirjavaa. Yksiköiden koko ja yhteistyö sekä sopimukset ovat hajanaiset. Toimintatavat ja -tarpeet eroavat alueellisesti merkittävästi. Haja-asutusalueella haasteena on osallistujien vähyys. Alueella toimii muutama vahva opisto. Vapaan sivistystyön mahdollisuuksia reagoida toimintaympäristön muutoksiin tulee parantaa. Sähköisiä oppimisympäristöjä hyödyntävä tarjonta ja sen luomat mahdollisuudet on tuotava perinteisemmän vapaan sivistystyön rinnalle.
Kunta Opetus Asukasmääropisk.määrä /asukas Brutto- Tunteja Opisto -tunnit Harjavalta 3 759 7 486 1 000 0.5 Huittisten seudun ko Kokemäki 3 189 7 893 1 625 0,4 Kokemäen Ko Lavia 1 400 1905 707 0,7 Sastamalan opisto Luvia 1 550 3 360 250 0,5 Otsolan opisto Merikarvia 4 569 3 252 2 280 1,4 Merikarvia-Siikaisten Nakkila 1 170 5 745 0,3 Otsola opisto Pomarkku 1 000 2 415 264 0,4 Petäjä-opisto Pori 15 429 83 292 10 109 0,2 Porin seudun ko, Otsolan ko Siikainen 1 822 1 650 538 1,0 Merikarvia-Siikaisten Ulvila 4 796 13 554 2 531 0,4 Porin seudun ko Yht./ka 37 283 128 647 18 597 0,5
Yhdessä kunnassa yksi yhteinen opisto, jonka toiminta on hajautunut. Alueellisten erityistarpeiden huomioiminen. Talouden vahvistaminen. Opetustarjonnan ja laadun kehittäminen. Toiminnan laadun ja houkuttelevuuden lisääminen. Kansalaisaktiivisuuden lisääminen. Tietotekniikan hyväksikäyttö. On mahdollista rakentaa yksi yhteinen toimija, kunhan turvataan alueellinen koordinointi, erityispiirteet ja haja-asutuksen erityiset tarpeet.
Toisen asteen koulutus ei ole lähipalvelu. Lukiokoulutuksen laadun turvaaminen Lukioverkon karsiminen ja taloudellisuus Saavutettavuus ja toimintaympäristöt Kuljetusjärjestelyjen toteuttaminen Henkilöstö Yläkoulujen aineopetuksen turvaaminen Hallinnon järjestelyt Lukiokoulutuksen johtaja Yksi yhteinen kansalaisopisto. Sähköisten järjestelmien yhtenäistäminen (hallinto, opiskelijat, opiskelijahuolto). Hallituksen rakenneuudistuksen tuomat haasteet? Tutkintoperusteisuus, rahoituksen supistuminen, verkon tiivistäminen, koulutusaikojen lyhentäminen