OPETUSSUUNNITELMA AUTOALAN PERUSTUTKINTO AUTOKORINKORJAUKSEN OSAAMISALA



Samankaltaiset tiedostot
OPETUSSUUNNITELMA RAKENNUSALAN PERUSTUTKINTO

OPETUSSUUNNITELMA AUTOALAN PERUSTUTKINTO AUTOTEKNIIKAN OSAAMISALA

OPETUSSUUNNITELMA AUTOALAN PERUSTUTKINTO

OPETUSSUUNNITELMA TALOTEKNIIKAN PERUSTUTKINTO PUTKIASENNUKSEN OSAAMISALA

Hotelli-, ravintola- ja cateringalan perustutkinnon perusteiden muutokset ja

VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT. Autoalan perustutkinto

Arvioinnin suunnittelun kokonaisuus M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE

OPETUSSUUNNITELMA LOGISTIIKAN PERUSTUTKINTO

OPETUSSUUNNITELMA PUUTARHATALOUDEN PERUSTUTKINTO

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE

Kuvallisen ilmaisun ammatillinen perustutkinto

Osaamisperusteisuuden edistäminen ammatillisessa koulutuksessa

Vapaasti valittavat tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa

Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnustaminen siirtymävaiheessa M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE

Autoalan perustutkinnon perusteiden muutokset ja osaamisperusteisuuden vahvistaminen Yli-insinööri Timo Repo

Tutkinnon muodostuminen

Tutkinnon osien ja valinnaisuuden määrittelyn lähtökohdat (1)

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 KAIVOSALAN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio

Autoalan perustutkinto, ajoneuvoasentaja

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 PROSESSITEOLLISUUDEN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 TURVALLISUUSALAN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio

OPETUSSUUNNITELMA AUTOALAN PERUSTUTKINTO

Ammatillisen koulutuksen nykytila ja tulevaisuus Työpaikkaohjaaja koulutus 3 ov

Matkailualan perustutkinnon perusteiden muutokset ja

Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen periaatteet ja arvosanojen muuntaminen

Osaamisperusteisuutta vahvistamassa

LÄÄKEALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN UUDISTUMINEN, VALINNAISUUS. Aira Rajamäki Opetusneuvos

Axxell Utbildning Ab. Opiskelu aikuisena

OPISKELIJAN ARVIOINTI

OPETUSSUUNNITELMA KAUNEUDENHOITOALAN PERUSTUTKINTO. Vahvistettu Kauhasen päätös 5/20/2016

Tutkinnon suorittajan osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Muovi- ja kumitekniikan perustutkinnon perusteiden muutokset

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

Kotityö- ja puhdistuspalvelujen perustutkinnon perusteiden muutokset ja

Ammatillinen peruskoulutus vs. näyttötutkinto. Tutke-uudistuksen myötä tulevia muutoksia

KOULUTUSOHJELMA JA TUTKINTONIMIKE: Artesaani. TUTKINNON OSA: Kulttuurilähtöinen valmistaminen LAAJUUS: 10 ov TUTKINNON OSAN AMMATTITAITOVAATIMUKSET

Osaamisperusteisuuden vahvistaminen ja yksilöllisyyden mahdollistaminen koulutuksen järjestäjän opetussuunnitelman toimeenpanossa 17.4.

Yhteiset tutkinnon osat

Muutoksia Muutoksia

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 PINTAKÄSITTELYALAN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio

Elintarvikealan perustutkinnon perusteiden muutokset ja

Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Puualan perustutkinto

(Luonnos ) MÄÄRÄYS SISÄLTÖ

Välinehuoltoalan perustutkinto, välinehuoltaja Tutkinnon perusteiden muutokset koulutuskokeilua varten alkaen

syksy 2016 Mitä tarkoittaa osaamisen tunnustaminen, OSTU?

Perustutkintojen tutkinnon perusteiden uudistaminen: Metsäalan perustutkinto Määräys 67/011/2014. Marjatta Säisä

Autoalan perustutkinto

Tutkinnon osien ja valinnaisuuden määrittelyn lähtökohdat

Arviointisuunnitelma alkaen toistaiseksi voimassa olevaa L 630/1998, 13 (muutettu L 787/2014) Arvioinnin opasta.

Osaamisen tunnustaminen

Kokeiluohjelman tarkistaminen (80/422/2015)

AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN PERUSTUTKINTO. Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä. Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa.

Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon perusteiden muutokset ja osaamisperusteisuuden vahvistaminen ammatillisessa peruskoulutuksessa 1.8.

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

Sirkka-Liisa Kärki Yksikön päällikkö, opetusneuvos Ammatillinen peruskoulutus yksikkö

Luonto- ja ympäristöalan perustutkinto

Sote:n perustutkinto, perustason ensihoidon osaamisala, perustason ensihoitaja Tutkinnon perusteiden muutokset koulutuskokeilua varten 1.8.

OSAAMISEN TUNNUSTAMINEN JA TUNNISTAMINEN (08/2015)

Lapsi- ja perhetyön perustutkinnon perusteiden muutokset Opetusneuvos Ulla Aunola Ammatillinen peruskoulutus

Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinnon perusteiden muutokset Tuija Laukkanen Ammatillinen peruskoulutus

OPETUSSUUNNITELMA PINTAKÄSITTELYALAN PERUSTUTKINTO

Opetussuunnitelma alkaen

Osaamisperusteisuus työpaikalla tapahtuvassa oppimisessa. Opettajan opas

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M.Lahdenkauppi

Teknisen suunnittelun perustutkinnon uudistus ja osaamisperusteisuuden vahvistaminen. yli-insinööri Kati Lounema, Opetushallitus

OPETUSSUUNNITELMA NUORISO- JA VAPAA-AJANOHJAUKSEN PERUSTUTKINTO

prosessiteollisuuden perustutkinto

Osaamisperusteisuus kansainvälistymistä vahvistamassa

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

Tieto- ja tietoliikennetekniikan perustutkinnon perusteet

OPS-uudistus alkaen Osaamisperusteisuus todeksi. Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kaustinen

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

Maatalousalan perustutkinto

Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon perusteiden muutokset ja osaamisperusteisuuden vahvistaminen Opetusneuvos Aira Rajamäki

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Perustutkintojen tutkinnon perusteiden uudistaminen: Veneenrakennuksen perustutkinto Määräys 87/011/2014. Marjatta Säisä

OPETUSSUUNNITELMA TEKSTIILI- JA VAATETUSALAN PERUSTUTKINTO

OPETUSSUUNNITELMA PAINOVIESTINNÄN PERUSTUTKINTO

AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN TOTEUTTAMIS- JA ARVIOINTISUUNNITELMA ARVIOINTITOIMIKUNTAAN:

VAASAN AMMATTIOPISTO

Liikunnanohjauksen perustutkinnon perusteiden muutokset ja osaamisperusteisuuden vahvistaminen Opetusneuvos Aira Rajamäki

OSAAMISEN TUNNISTAMISEN JA TUNNUSTAMISEN MITOITUKSEN PERIAATTEET JA ARVOSANOJEN MUUNTAMINEN AMMATILLISESSA KOULUTUKSESSA

MUSIIKKIALAN PERUSTUTKINTO. SML:n syyspäivät Rea Warme, rehtori Helsingin Konservatorio

perustutkinnon uudistaminen

Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinto

VAASAN AMMATTIOPISTO

VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT. Liiketalouden perustutkinto

Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Autoalan perustutkinto 2015 Autotekniikan osaamisala Ajoneuvoasentaja

VAASAN AMMATTIOPISTO

TUTKINNON PERUSTEET MUUTTUVAT KAIKILLA OPISKELIJOILLA

Musiikkialan perustutkinnon perusteiden muutokset Eija Kauppinen

Liiketalouden perustutkinnon perusteiden muutokset Tuija Laukkanen Ammatillinen peruskoulutus

Tekniikan ja liikenteen ala Autoalan perustutkinto 2014 Autotekniikan osaamisala, ajoneuvoasentaja

ECVET osana ammatillisen koulutuksen tutkintojärjestelmän kehittämistä

OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA

Tanssialan perustutkinnon perusteiden muutokset Eija Kauppinen

Logistiikan perustutkinnon perusteiden muutokset ja osaamisperusteisuuden vahvistaminen Yli-insinööri Timo Repo

VAPAASTI VALITTAVIA TUTKINNON OSIA KOSKEVIEN ASIAKOHTIEN MUUTOKSET. 4.3 Yhteisten tutkinnon osien osa-alueita tai lukio-opintoja

Autoalan perustutkinnon toteutus- ja arviointisuunnitelma Rauma

Transkriptio:

OPETUSSUUNNITELMA AUTOALAN PERUSTUTKINTO AUTOKORINKORJAUKSEN OSAAMISALA Vahvistettu 12.6.2015 Rehtorin päätös 58/20/2015

SISÄLTÖ: 1 JOHDANTO... 3 2 TUTKINNON RAKENNE JA MUODOSTUMINEN... 4 3 AMMATILLISET TUTKINNON OSAT... 5 3.1 Pakolliset tutkinnon osat... 5 3.1.1 Huolto- ja korjaustyöt... 5 3.1.2 Pintavauriotyöt... 7 3.1.3 Mittaus- ja korivauriotyöt... 9 3.2 Valinnaiset tutkinnon osat... 11 3.2.1 Maalauksen esikäsittelytyöt... 11 3.2.2 Auton turvavarustetyöt... 12 3.2.3 Auton korin sähkövarustetyöt... 13 3.2.4 Autoalan perustutkinnon valinnainen tutkinnon osa... 14 3.2.5 Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuva tutkinnon osa... 14 3.2.6 Tutkinnon osa ammatillisesta perustutkinnosta... 14 3.2.7 Tutkinnon osa ammattitutkinnosta tai erikoisammattitutkinnosta... 15 3.2.8 Yritystoiminnan suunnittelu... 15 3.2.9 Huippuosaajana toimiminen... 15 3.2.10 Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen... 15 3.2.11 Yrityksessä toimiminen... 15 3.2.12 Tutkinnon osa ammattikorkeakouluopinnoista... 15 3.2.13 Tutkinnon osa vapaasti valittavista tutkinnon osista... 15 4 YHTEISET TUTKINNON OSAT... 16 5 VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT... 16 6 TUTKINTOA YKSILÖLLISESTI LAAJENTAVAT TUTKINNON OSAT... 17 LIITE 1 OPINTOJEN ETENEMINEN, AJOITUS JA JÄRJESTÄMINEN... 18 2

1 Johdanto Jyväskylän koulutuskuntayhtymä tarjoaa a kahdessa eri oppilaitoksessa. Ajoneuvoasentajiksi voidaan opiskella sekä Jyväskylän että Jämsän ammattiopistoissa. Autokorinkorjaajia valmistuu Jyväskylän ammattiopistosta. Osaamisalan (autotekniikka tai autokorinkorjaus) opinnoissa voi erikoistua paikallisen elinkeinoelämän tarpeiden mukaisiin ammatteihin kaikille valinnaisten tutkinnonosien avulla. Jyväskylän ammattiopistossa tämä mahdollistaa autotekniikan osaamisalassa erikoistumisen myös hyötyajoneuvojen asennukseen, henkilöautojen asennuksen sijaan. Koulutusta toteutetaan tiiviissä yhteistyössä maakunnan yritysten kanssa. Yritykset tarjoavat opiskelijoille monipuoliset mahdollisuudet työssäoppimiseen, mikä takaa ajan tasalla olevan koulutuksen ja edistää tutkinnon suorittaneiden opiskelijoiden työllistymistä oman alan ammattitehtävissä. Alan toimintaympäristö on kansainvälistynyt. Alalla toimitaan asiakaskeskeisesti ja laatutavoitteisesti. Autoala on myös ollut voimakkaassa kasvussa viime vuosina. Siten alan osaamisvaatimukset ovat kasvaneet ja alelle tarvitaan korjauksiin erikoistuneita palveluosaajia. Palvelutaitojen lisäksi autoalalla työskenteleviltä odotetaan yhteistyökykyä, omaaloitteisuutta ja yrittäjyysosaamista. Osaamisen haasteina jatkossa ovat myös uuden tekniikan jatkuva seuraaminen (autosähkö, sähköautot, korin turvarakenteet), soveltaminen sekä ympäristömyönteinen toiminta. Autoalan työllistymisnäkymät ovat hyvät. Alan yritykset ovat kooltaan niin pieniä mikroyrityksiä kuin suuria merkkikorjaamojakin. Opetussuunnitelmassa käytettävät lisämerkinnät viittaavat (y) yrittäjyysosaamiseen ja (kv) kansainvälisyysosaamiseen. Ammatillisten tutkinnon osien ja yhteisten tutkinnon osien integrointi ilmaistaan (ig) -merkinnällä. Tämä opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa täydentää autoalan perustutkinnon perusteita (OPH:n määräys 39/011/2014) ja on tarkoitettu käytettäväksi yhdessä sen ja tutkintokohtaisen opetussuunnitelman yhteisen osan kanssa. Opiskelijalle mahdollistetaan yksilölliset osaamisen hankkimisen ja osaamisen osoittamisen tavat sekä yksilöllinen tutkinnon osien eteneminen. Yksilölliset valinnat ja opintopolut kuvataan opiskelijan henkilökohtaisessa opiskelusuunnitelmassa. 3

2 Tutkinnon rakenne ja muodostuminen 4

3 Ammatilliset tutkinnon osat 3.1 Pakolliset tutkinnon osat 3.1.1 Huolto- ja korjaustyöt Huolto- ja korjaustyöt, 30 osaamispistettä Opintojakso Keskeinen sisältö (teemat) Toteutus ja oppimisympäristöt Autoalan perustiedot. Jarrut- ja alustatekniikka. Moottoritekniikka. - auton korin puhdistus ja suojaus sekä vaurioiden tarkastus - auton päärakenteet - auton tai moottoripyörän huoltoon tarkoitettujen työvälineiden ja laitteiden tunnistaminen - oman työpaikan siivoaminen ja työympäristön järjestyksessä pitäminen - henkilökohtaisten suojavälineiden ja työvälineiden oikea ja turvallinen käyttö - korjaamonostureiden ja -laitteiden turvallinen käyttäminen - työturvallisuusohjeet - ympäristöhuolto ja jätteiden lajittelu autoalan töissä - työaikojen noudattaminen - työprosessin suunnittelu - oman ja työyhteisön toiminta- ja työkyvyn ylläpitäminen (y) - Asiakaspalvelu, korjausehdot ja lainsäädäntö (AUNE) - henkilöauton jarrulaitteiden rakenne ja toiminta, näiden ylläpitohuolto sekä - huolto-osien uusinta - henkilöauton renkaan irrotus vanteelta, asennus ja tasapainotus rengasmääräykset huomioiden - auton alustarakenne ja sen kunnon tarkastaminen huollon ja rengastöiden yhteydessä - Otto- ja dieselmoottoreiden rakenne ja toiminta - moottorin apulaitteet - voitelu- ja jakopään huolto - järjestelmätestauslaitteiden käyttö moottorin tutkimisessa - huoltotöissä käytettävät nesteet, voiteluaineet ja kemikaalit 5

Voimansiirtotekniikka. - yleisempien voimansiirtojärjestelmien perusrakenne ja toiminta - mekaanisen kytkimen rakenne - mekaanisen vaihteiston rakenne ja toiminta - erilaisten veto- ja tasauspyörästöjen rakenteet ja toiminta - välityssuhde ja sen laskeminen - voimansiirtojärjestelmien huolto Sähkötekniikan perusteet. - sähkötekniikan perusteet ja mittaustekniikka - auton valojärjestelmät sekä niiden tarkastus ja korjaus - käynnistys- ja latausvirtapiirit sekä niiden tarkastus ja korjaus - korjaamon tietojärjestelmät ja niiden käyttäminen (y) Tulityö - tulityöt autokorjaamossa - tulityökortin suorittaminen - hitsaustekniikat - mig/mag ja kaasuhitsauksen perusteet - hitsausharjoitukset Tulityökortin viranomaismaksu Työturva - työturvakortin suorittaminen Ohjattua oppimista Työturvakortin viranomaismaksu 6

SFS 6002 - SFS 6002 standardin mukainen sähköturvallisuuskoulutus - ensiapu sähkötapaturmissa - sähkölaitteiden riskitekijät - sähkö- ja hybridiautojen sähkötapaturmariskit Ohjattua oppimista Osaamisen arviointi - oppimistehtävä - Viranomaismaksu Tutkinnon osan arvosana muodostuu ammattiosaamisen näytön arvosanasta ja muusta osaamisen arvioinnista. Ammattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus: Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa tekemällä auton huolto- ja korjaustöitä. Muu osaamisen arviointi Muulla osaamisella arvioitavat kohteet: Sähkötekniikan perusteet Näyttöympäristö: Näyttöympäristönä on Jyväskylän ammattiopisto. SFS 6002 Arviointi ja arvioijat: Arviointi perustuu tutkinnon osan arvioinnin kohteisiin ja kriteereihin, opiskelijan itsearviointiin ja arviointikeskusteluun, jossa on mukana myös ammattihenkilö. Arvosanasta päättää opettaja. 3.1.2 Pintavauriotyöt Pintavauriotyöt, 30 osaamispistettä Opintojakso Keskeinen sisältö (teemat) Toteutus ja oppimisympäristöt Korirakenne ja materiaalitekniikka - vauriokorjaus prosessi - korjaamolaitteiden, käsityökalujen ja suojavälineiden käyttö (y) - auton koritekniikan perusteet, korimateriaalit ja korialan sanasto (ig) - vaurioalueiden tunnistaminen ja määrittäminen - korinkorjauksen erikoistyövälineet - Mahdolliset harjoitusyritykset (NY) 7

Korivarusteet - korivaurioiden korjaaminen - korin hitsaukset ja liitokset - korin pintaosien vaihtotyöt - korroosioesto - Mahdolliset harjoitusyritykset (NY) Korin liitosmenetelmät - lasinvaihtotyöt - korikorjaukseen liittyvä ympäristöhuolto ja jätteiden lajittelu (y) - muovikorjaus Työssäoppiminen - vaurioalueiden tunnistaminen ja määrittäminen - auton korivaurion määrittäminen ja raportointi Cabasilla (y) - varaosatarve ja hankinta - korikorjaamoon talous (y)(ig) 8

- Mahdolliset harjoitusyritykset (NY) Osaamisen arviointi Tutkinnon osan arvosana muodostuu ammattiosaamisen näytön arvosanasta ja muusta osaamisen arvioinnista. Ammattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus: Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa tekemällä pintavauriotöitä. Näyttöympäristö: Näyttö annetaan autokorjaamossa tai vastaavassa ympäristössä työssäoppimisen yhteydessä. Tutkinnonosan ammattiosaamisen näyttö voidaan toteuttaa Taitajakilpailuissa. Arviointi ja arvioijat: Arviointi perustuu tutkinnon osan arvioinnin kohteisiin ja kriteereihin. Arviointi sisältää opiskelijan itsearvioinnin ja arviointikeskustelun. Arvosanasta päättävät opettaja ja työelämän edustaja yhdessä. Muu osaamisen arviointi Lasin vaihtotyö Vaurioanalyysin tekeminen, Cabas-laskelma 3.1.3 Mittaus- ja korivauriotyöt Mittaus-ja korivauriotyöt, 30 osaamispistettä Opintojakso Keskeinen sisältö (teemat) Toteutus ja oppimisympäristöt Mittauksen perusteet - elektroniset ja mekaaniset mittalaitteet sekä mittatietojen tulkinta - Mahdolliset harjoitusyritykset (NY) - ja työssäoppiminen - Mittakortin tulkinta harjoitus ja koe - Korin mittaamisen ymmärtäminen Korioikaisun perusteet - vaurioanalyysit ja autoverolaki(y) - tarvittavien varaosien määritys - materiaalien käyttäytyminen veto- ja oikaisutilanteissa - korinosien irrotus ja kiinnitys menetelmät 9

- pyrotekniikkaa sisältävät laitteet - Mahdolliset harjoitusyritykset (NY) Korioikaisulaitteiden käyttö - kori- ja runkovaurioiden oikaisun - auton korin vetotyöt - Mahdolliset harjoitusyritykset (NY) Mittalaitteiden käyttö - korinkorjauksen mittalaitteiden käyttö - elektroniset ja mekaaniset mittalaitteet sekä mittatietojen tulkinta - Mahdolliset harjoitusyritykset (NY) 10

Osaamisen arviointi Tutkinnon osan arvosana muodostuu ammattiosaamisen näytön arvosanasta. Ammattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus: Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa tekemällä mittaus-ja korivauriotöitä. Näyttöympäristö: Näyttö annetaan autokorjaamossa tai vastaavassa ympäristössä työssäoppimisen yhteydessä. Muu osaamisen arviointi Ei muuta osaamisen arviointia Arviointi ja arvioijat: Arviointi perustuu tutkinnon osan arvioinnin kohteisiin ja kriteereihin. Arviointi sisältää opiskelijan itsearvioinnin ja arviointikeskustelun. Arvosanasta päättävät opettaja ja työelämän edustaja yhdessä. 3.2 Valinnaiset tutkinnon osat 3.2.1 Maalauksen esikäsittelytyöt Maalauksen esikäsittelytyöt, 15 osaamispistettä Opintojakso Keskeinen sisältö Toteutus ja oppimisympäristöt Automaalauksen perusteet - automaalauksen perustekniikan ja siihen liittyvät materiaalit, tilat, välineet, työkalut ja työmenetelmät. - käyttää tarvittavia työkaluja ja välineitä sekä hoitaa ja säilyttää niitä oikein. - suojata työkohteen ja ympäristön työnaikaisilta lisävaurioilta - ottaa huomioon pohja- ja koritöiden vaatimukset automaalaukselle - käyttää raaka-aineita taloudellisesti sekä osaa lajitella syntyneet jätteet ja tuntee uusiokäytön periaatteet - tunnistaa töissään työturvallisuusriskit ja tietää, miten välttää vaaratilanteet ja miten vaaratilanteessa tulee toimia, sekä tuntee perustiedot ensiavun antamisesta. - ylläpitää työkykyään. Automaalaus työt - tehdä yksinkertaisia pohjustustöitä maalaustyön suorittamiseksi - tehdä koritinaukset ja saumojen tiivistykset - suorittaa pieniä pohja- ja hiomamaalauksia 11

Osaamisen arviointi Tutkinnon osan arvosana muodostuu ammattiosaamisen näytön arvosanasta. Ammattiosaamisen näyttö Näyttöympäristö: Näyttö annetaan autokorjaamossa tai vastaavassa ympäristössä työssäoppimisen yhteydessä. Arviointi ja arvioijat: Arviointi perustuu tutkinnon osan arvioinnin kohteisiin ja kriteereihin. Arviointi sisältää opiskelijan itsearvioinnin ja arviointikeskustelun. Arvosanasta päättävät opettaja ja työelämän edustaja yhdessä. 3.2.2 Auton turvavarustetyöt Työssäoppiminen Muu osaamisen arviointi Ei muuta osaamisen arviointia. Auton turvavarustetyöt, 15 osaamispistettä Opintojakso Keskeinen sisältö (teemat) Toteutus ja oppimisympäristöt Näytön kuvaus: Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa tekemällä maalauksen esikäsittelytöitä. Korinturvavarusteet - aktiiviset ja passiiviset turvallisuuskomponentit ja järjestelmät - korjauksissa tarvittavat turvamääräykset ja turvallisuustekijät Turvavarustetyöt - turvajärjestelmäkomponenttien säilyttäminen - turvajärjestelmien tarkastustoimenpiteet ja menetelmät turvajärjestelmien komponenttien vaihtaminen 12

Osaamisen arviointi Tutkinnon osan arvosana muodostuu ammattiosaamisen näytön arvosanasta. Ammattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus: Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa tekemällä auton turvavarustetöitä. Näyttöympäristö: Näyttöympäristönä on Jyväskylän ammattiopisto. Arviointi ja arvioijat: Arviointi perustuu tutkinnon osan arvioinnin kohteisiin ja kriteereihin, opiskelijan itsearviointiin ja arviointikeskusteluun, jossa on mukana myös ammattihenkilö. Arvosanasta päättää opettaja. Muu osaamisen arviointi Ei muuta osaamisen arviointia. 3.2.3 Auton korin sähkövarustetyöt Auton korin sähkövarustetyöt, 15 osaamispistettä Opintojakso Keskeinen sisältö (teemat) Toteutus ja oppimisympäristöt Auton korin sähkövarustetyöt - erilaiset auton korinsähkövarusteet - sähkövarusteiden diagnosointi ja korjausmenetelmät - riskitekijät sähkövarusteiden korjaustöissä SFS 6002 - SFS 6002 standardin mukainen sähköturvallisuuskoulutus - sähkö- ja hybridiautojen rakenne ja toiminta - ensiapukoulutus - sähkölaitteiden riskitekijät 13

- sähkö- ja hybridiautojen sähkötapaturmariskit Osaamisen arviointi Tutkinnon osan arvosana muodostuu ammattiosaamisen näytön arvosanasta. Ammattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus: Opiskelija suorittaja osoittaa ammattitaitonsa tekemällä auton korin sähkövarustetöitä. Näyttöympäristö: Näyttöympäristönä on Jyväskylän ammattiopiston oppilaskorjaamo. Arviointi ja arvioijat: Arviointi perustuu tutkinnon osan arvioinnin kohteisiin ja kriteereihin, opiskelijan itsearviointiin ja arviointikeskusteluun, jossa on mukana myös ammattihenkilö. Arvosanasta päättää opettaja. - Viranomaismaksu Muu osaamisen arviointi Ei muun osaamisen arviointia, mutta SFS 6002 tulee olla suoritettuna. 3.2.4 Autoalan perustutkinnon valinnainen tutkinnon osa Opiskelija voi valita Autoalan perustutkinnon perusteiden valinnaisista tutkinnon osista (OPH:n määräys 39/011/2014). Opetusmenetelmänä on työssäoppiminen, joka edellyttää ammattitaitovaatimusten mukaista työpaikkaa. Tutkinnon osan voi suorittaa myös henkilökohtaisessa opiskelusuunnitelmassa sovitulla tavalla. Osaaminen arvioidaan ammattiosaamisen näytöllä työpaikalla. 3.2.5 Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuva tutkinnon osa Opiskelija voi valita opintoihinsa Jyväskylän koulutuskuntayhtymän tarjonnassa olevia paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvia tutkinnon osia. Alan työtehtävissä toimiminen ulkomailla tutkinnon osa Verkkovideon toteuttaminen tutkinnon osa Eri alojen alakohtaisia tutkinnon osia Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvat tutkinnon osat on kuvattu kaikille tutkinnoille yhteisten valinnaisten tutkinnon osien opetussuunnitelmassa. Mikäli opiskelija on aloittanut aikaisemmin hyväksytyn opetussuunnitelman mukaisen Auton fiksaus- tutkinnon osan opinnot, toteutetaan opinnot ja arviointi sen suunnitelman mukaisesti loppuun. 3.2.6 Tutkinnon osa ammatillisesta perustutkinnosta Opiskelija voi valita yhden ammatillisen tutkinnon osan ammatillisista perustutkinnoista, joiden tutkinnon perusteet Opetushallitus on määrännyt. Mikäli valitun perustutkin- 14

non ammatillinen tutkinnon osa on alle 15 osaamispistettä, voidaan valita useampi tutkinnon osa niin, että 15 osaamispisteen laajuus täyttyy. 3.2.7 Tutkinnon osa ammattitutkinnosta tai erikoisammattitutkinnosta Opiskelija voi valita yhden ammatillisen tutkinnon osan ammattitutkinnoista tai erikoisammattitutkinnoista, joiden tutkinnon perusteet Opetushallitus on määrännyt. 3.2.8 Yritystoiminnan suunnittelu Tutkinnon osan toteuttamis- ja arviointisuunnitelma on kuvattu kaikille tutkinnoille yhteisten valinnaisten tutkinnon osien opetussuunnitelmassa. 3.2.9 Huippuosaajana toimiminen Tutkinnon osan toteuttamis- ja arviointisuunnitelma on kuvattu kaikille tutkinnoille yhteisten valinnaisten tutkinnon osien opetussuunnitelmassa. 3.2.10 Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen Tutkinnon osan toteuttamis- ja arviointisuunnitelma on kuvattu kaikille tutkinnoille yhteisten valinnaisten tutkinnon osien opetussuunnitelmassa. 3.2.11 Yrityksessä toimiminen Tutkinnon osan toteuttamis- ja arviointisuunnitelma on kuvattu kaikille tutkinnoille yhteisten valinnaisten tutkinnon osien opetussuunnitelmassa. 3.2.12 Tutkinnon osa ammattikorkeakouluopinnoista Opiskelija voi valita yhden ammatillinen tutkinnon osan alaan liittyvistä ammattikorkeakouluopinnoista. 3.2.13 Tutkinnon osa vapaasti valittavista tutkinnon osista Opiskelija voi valita yhden tutkinnon osan vapaasti valittavista tutkinnon osista. Mikäli sisällytetty tutkinnon osa on ammatillinen, se arvioidaan ammattiosaamisen näytöllä. 15

4 Yhteiset tutkinnon osat Yhteiset tutkinnon osat on kuvattu yhteisten tutkinnon osien opetussuunnitelmassa. 5 Vapaasti valittavat tutkinnon osat Opiskelijan henkilökohtaisten opintopolkujen toteuttamista tuetaan vapaasti valittavilla tutkinnon osilla. Vapaasti valittavat tutkinnon osat (10 osp) voivat koostua yhdestä tai useammasta tutkinnon osasta. Vapaasti valittavien tutkinnon osien tulee tukea tutkinnon ammattitaitovaatimuksia ja osaamistavoitteita, joita ovat: 1) Ammatilliset tutkinnon osat Tutkinnon osia toisista ammatillisista perustutkinnoista Tutkinnon osia omasta ammatillisesta perustutkinnosta Tutkinnon osia ammatti- tai erikoisammattitutkinnoista Ammattitaito osoitetaan ammattiosaamisen näytöllä tai tutkintotilaisuudessa. Osaaminen arvioidaan asteikolla T1 H2 K3 ja ammatti- tai erikoisammattitutkinnoissa Hyväksytty. 16

2) Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvat tutkinnon osat Jyväskylän koulutuskuntayhtymässä tarjottavat paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvat tutkinnon osat on kuvattu kaikille tutkinnoille yhteisten valinnaisten tutkinnon osien opetussuunnitelmassa. Ammattitaito osoitetaan ammattiosaamisen näytöllä. Osaaminen arvioidaan asteikolla T1 H2 K3. 3) Yhteiset tutkinnon osat tai lukio-opinnot Yhteisten tutkinnon osien osa-alueet (toteutus- ja arviointisuunnitelmat on kuvattu yhteisten tutkinnon osien opetussuunnitelmassa). Lukion opetussuunnitelman perusteiden mukaiset opinnot Osaaminen arvioidaan asteikolla T1 H2 K3. Lukion arvosanat muunnetaan määräyksen mukaisesti (arvosanojen muuntotaulukko). 4) Jatko-opintovalmiuksia tai ammatillista kehittymistä tukevat opinnot Jyväskylän koulutuskuntayhtymän jatko-opintovalmiuksia tukeville opinnoille ja ammatillista kehittymistä tukeville opinnoille laaditaan ammattitaitovaatimukset tai osaamistavoitteet, arvioinnin kohteet ja kriteerit ja ammattitaidon osoittamistavat tai osaamisen arviointi. Lisäksi tutkinnon osat nimetään ja niille määritellään laajuus osaamispisteinä. Tutkinnon osat kuvataan kaikille tutkinnoille yhteisten valinnaisten tutkinnon osien opetussuunnitelmassa. Osaaminen arvioidaan asteikolla Hyväksytty tai T1 H2 K3. Osaamisen tunnustaminen yliopisto-opinnoista, ammattikorkeakouluopinnoista, lukio tai kansalaisopisto-opinnoista Osaaminen arvioidaan asteikolla Hyväksytty tai T1 H2 K3. Tarvittaessa arvosanat muunnetaan määräyksen mukaisesti (arvosanojen muuntotaulukko). 5) Työkokemuksen kautta hankittuun osaamiseen perustuvat yksilölliset tutkinnon osat Työkokemusta oman tai muiden alojen työssä, itsenäisessä ammatinharjoittamisessa tai yrittämisessä Tutkinnon osan ammattitaitovaatimukset, arvioinninkohteet ja arviointikriteerit sekä toteuttaminen on kuvattu kaikille tutkinnoille yhteisten valinnaisten tutkinnon osien opetussuunnitelmassa. Osaaminen arvioidaan asteikolla Hyväksytty. 6 Tutkintoa yksilöllisesti laajentavat tutkinnon osat Ammatillisessa peruskoulutuksessa opiskelija voi yksilöllisesti sisällyttää perustutkintoonsa enemmän tutkinnon osia, jos se on tarpeellista työelämän alakohtaisen tai paikallisten ammattitaitovaatimusten tai opiskelijan ammattitaidon syventämisen kannalta. Tutkintoa yksilöllisesti laajentavat tutkinnon osat voivat olla ammatillisia tutkinnon osia tai paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvia tutkinnon osia. Tutkinnon osia voidaan valita osaksi tutkintoa, mikäli opiskelijan opintoaika ei pääsääntöisesti pitene peruskoulupohjaisella opiskelijalla yli kolmen vuoden ja ylioppilastutkinnon suorittaneella opiskelijalla yli kahden vuoden 17

LIITE 1 Opintojen eteneminen, ajoitus ja järjestäminen 1. VUOSI JAKSO 1 JAKSO 2 JAKSO 3 JAKSO 4 JAKSO 5 JAKSO 6 Huolto- ja korjaustyöt Autoalan perustaidot Tulityöt Huolto- ja korjaustyöt Jarrut- ja alustatekniikka. Työturvallisuuskortti Huolto- ja korjaustyöt Moottoritekniikka ja voimansiirtotekniikka. Huolto- ja korjaustyöt Sähkötekniikan perusteet. SFS 6002 Yhteiset tutkinnon osat / kahden tutkinnon opinnot Pintavauriotyöt Korirakenne ja materiaalitekniikka NÄYTTÖ: Huolto- ja korjaustyöt 2. VUOSI Pintavauriotyöt Työssäoppiminen Pintavauriotyöt Korivarusteet Mittaus- ja korivauriotyöt Mittauksen perusteet Yhteiset tutkinnon osat / kahden tutkinnon opinnot Pintavauriotyöt Korin liitosmenetelmät Pintavauriotyöt Vaurioanalyysi Mittaus-ja korivauriotyöt Korinoikaisun perusteet Mittaus-ja korivauriotyöt Työssäoppiminen ja näyttö Kahden tutkinnon opinnot hops:n mukaan 3. VUOSI Yhteiset tutkinnon osat / kahden tutkinnon opinnot Valinnainen tutkinnon osa Valinnainen tutkinnon osa Valinnainen tutkinnon osa / kahden tutkinnon opinnot Työssäoppiminen ja näyttö Valinnainen tutkinnon osa Työssäoppiminen ja näyttö Vapaasti valittavat tutkinnon osat