Oppimisen seuranta. matematiikan arviointi. Yksilökoontilomakkeet. Nimi: Vastuuopettaja:



Samankaltaiset tiedostot
Matematiikan tehtävät

MATEMATIIKAN PERUSTEIDEN KOULUOPPIMISEN SANASTO Räsänen, 2011

Tuen tarpeen tunnistaminen

Tuen tarpeen tunnistaminen

Tuen tarpeen tunnistaminen

Tuen tarpeen tunnistaminen. Matematiikan arviointi toinen luokka

Matemaattiset oppimisvaikeudet

strategia, 1-20 strategia, 1-20, lyhennetty versio edellisestä strategia, 1-20 strategia, 1-20 nopeus, 1-20 ja strategia, 1-20

Tuen tarpeen tunnistaminen

Tuen tarpeen tunnistaminen

Tuen tarpeen tunnistaminen

Oppimisen seuranta. Matematiikan seuranta. Käsikirja

Tuen tarpeen tunnistaminen

Tuen tarpeen tunnistaminen. Matematiikan arviointi esiopetus

Lukujono eteenpain 1-50 Puuttuvan luvun taydentaminen, LukiMat/Arviointi/Laskemisen taidot

Tuen tarpeen tunnistaminen

Tuen tarpeen tunnistaminen

HELSINGIN YLIOPISTON VIIKIN NORMAALIKOULUN

Tuen tarpeen tunnistaminen

Tuen tarpeen tunnistaminen. Matematiikan arviointi ensimmäinen luokka

Katsaus LukiMatiin. ITK2013, Hämeenlinna. S Johanna Manninen, Niilo Mäki Instituutti

Tuen tarpeen tunnistaminen

Tuen tarpeen tunnistaminen

HELSINGIN YLIOPISTON VIIKIN NORMAALIKOULUN MATEMATIIKAN OPETUSSUUNNITELMA TAVOITTEET 1. LUOKALLE

Tuen tarpeen tunnistaminen

Matematiikka OPPIAINEEN LUONNE

1 Aritmeettiset ja geometriset jonot

Matematiikan rakennuspalikoita järjestämään esi- ja alkuopetuksessa

Koontitehtäviä luvuista 1 9

Yksilölliset opintopolut

Tuen tarpeen tunnistaminen

Tuen tarpeen tunnistaminen

oppimispeli esi- ja alkuopetusikäisten lasten matemaattisten taitojen tukemiseen

MAY1 Tehtävien ratkaisut Kustannusosakeyhtiö Otava päivitetty Julkaiseminen sallittu vain koulun suljetussa verkossa.

Matematiikka. - kurssi matemaattisten taitojen kehityksestä, oppimisvaikeuksista, arvioinnista ja interventioista

ThinkMath-verkkopalvelu. Matemaattisten taitojen tutkimukseen perustuva tukeminen

Kokemäen kaupunki Sivistystoimi

Esikoululaisten matemaattisten taitojen kehityksen tukeminen Minäkin lasken! -harjoitusohjelmalla

MATEMATIIKKA VUOSILUOKAT 1-2 (päivitetty )

OPPIMISVAIKEUKSIEN VARHAINEN TUNNISTAMINEN. Neuropsykologinen näkökulma Heli Isomäki LudusAkatemia Oy

OPAS MATEMATIIKAN OPPIMISVAIKEUKSISTA LASTEN VANHEMMILLE

Matematiikan solmukohdat

ThinkMath-verkkopalvelu. Matemaattisten taitojen tutkimukseen perustuva tukeminen. Riikka Mononen, Pirjo Aunio & Anna Tapola

Luonnollisten lukujen laskutoimitusten määrittely Peanon aksioomien pohjalta

TEHTÄVIEN KUVAUKSET. 4. luokan opintopolku (Tuhattaituri-kirjasarja)

KYSELYLOMAKE OPETTAJALLE JA ERITYISOPETTAJALLE

Matematiikka. - kurssi matemaattisten taitojen kehityksestä, oppimisvaikeuksista, arvioinnista ja interventioista

Ohjelmoinnin perusteet Y Python

TAMPEREEN YLIOPISTO. Toinen oppii kentällä juosten ja toinen hiljaa pöydän ääressä istuen - Lukukäsitteen harjoittelu esiopetuksessa

Ilmaisun monet muodot

Luokka 0-1. Vertailua (Luokka 0-1) Lukukäsite ja luvut 0-10 (Luokka 0-1) Yhteen- ja vähennyslasku 0-5 (Luokka 0-1)

Matematiikan tuen tarpeen tunnistaminen: esikoulunopettajien kokemuksia ja käsityksiä

Tehtäväorientoituneisuus. Keskittyminen ja pitkäjänteisyys työskentelyssä. Työn aloittaminen ja loppuun saattaminen.

Aritmeettinen summa Laske. a) b) 23 + ( 24) + ( 25) + ( 26) + ( 27) + ( 28) Ratkaisu.

C = P Q S = P Q + P Q = P Q. Laskutoimitukset binaariluvuilla P -- Q = P + (-Q) (-Q) P Q C in. C out

Päivi Kiviluoma Kimmo Nyrhinen Pirita Perälä Pekka Rokka Maria Salminen Timo Tapiainen. Mirjami Manninen. Nimi: Luokka:

Oppilas oppii Luvut ja laskutoimitukset Geometria Mittaaminen ja taulukot ymmärtämään lukukäsitteen ja oppii käyttämään

Esikoululaisten matemaattisten taitojen kehityksen tukeminen Minäkin lasken! -harjoitusohjelmalla

Interventiotutkimus Lolan suuri seikkailu -oppimispelin vaikutuksista matemaattisesti heikkojen lasten oppimiseen

Matematiikka vuosiluokat 7 9

9. Vektorit. 9.1 Skalaarit ja vektorit. 9.2 Vektorit tasossa

LUKUMÄÄRÄÄN LIITTYVIEN VARHAISTEN MATEMAATTISTEN TAITOJEN KEHITYS ESIOPETUSVUODEN AIKANA

4 LUKUJONOT JA SUMMAT

Kombinatorisen logiikan laitteet

Matematiikan opetuksen keskeiset tavoitteet yläkouluikäisten valmistavassa opetuksessa

Eszter C. Neményi Anikó Wéber Márta Sz. Oravecz Anni Lampinen Kirsi Puumalainen Soili Paavola. Matematiikkaa 3a

Matemaattiset oppimisvaikeudet (EDUK213, 5 op)

Kouluikäisten liikunta ja liikkumattomuus Liikkuva koulu ohjelmassa

Neure - tehtäväluettelo 1 / , 17:05

KÄRJEN PÄIVÄKODIN ESIOPETUSSUUNNITELMA

Oppilas oppii Luvut ja laskutoimitukset Geometria Mittaaminen ja taulukot ymmärtämään lukukäsitteen ja oppii käyttämään

Epäyhtälön molemmille puolille voidaan lisätä sama luku: kaikilla reaaliluvuilla a, b ja c on voimassa a < b a + c < b + c ja a b a + c b + c.

TEHTÄVIEN KUVAUKSET. 4. luokan opintopolku (Tuhattaituri-kirjasarja)

Anni Lampinen Eszter C. Neményi Anikó Wéber Hemu Lampinen. Matematiikkaa 3a. Yhteenlasku ja vähennyslasku sujuvaksi lukualueella

Mari Salminen SUBITISAATIOTAIDOT ARITMEETTISENA KOULUVALMIUTENA

AMMATTITAITOA TÄYDENTÄVÄT TUTKINNON OSAT

TEHTÄVIEN RATKAISUT. Tehtäväsarja A. 2. a) a + b = = 1 b) (a + b) = ( 1) = 1 c) a + ( b) = 13 + ( 12) = = 1.

PRELIMINÄÄRIKOE. Pitkä Matematiikka

KYSELYLOMAKE OPETTAJALLE JA ERITYISOPETTAJALLE

Hahmottamisen kuntoutus -hanke. Mika Minkkinen FM, Projektitutkija Hahmotuksen kuntoutus -hanke Niilo Mäki Instituutti

Perhemuodon ja sisarusten lukumäärän yhteys lapsen yhteen- ja vähennyslaskusujuvuuteen perusopetuksen ensimmäisellä

HYÖTYVÄTKÖ ALLE KOULUIKÄISET LAPSET LUKUKÄSITTEEN KUN- TOUTUKSESTA?

Matematiikka. Aineen kuvaus

TEHTÄVIEN KUVAUKSET. 3. luokan opintopolku (Laskutaito-kirjasarja)

HP Mobile -kaukosäädin (vain tietyt mallit) Käyttöopas

MATEMAATTISESTI HAASTEELLISET KOULUTULOKKAAT NÄKÖKULMIA PITKÄLLE EDISTYNEIDEN ENSILUOKKA- LAISTEN HUOMIOIMISEEN. Katri Pietilä

monissa laskimissa luvun x käänteisluku saadaan näyttöön painamalla x - näppäintä.

Matemaattiset oppimisvaikeudet (69213, 5 op)

Matemaattiset oppimisvaikeudet (EDUK213, 5 op)

} {{ } kertaa jotain

Aritmeettinen lukujono

3. jakso. Kellonajat 1. jakso. Yhteen- ja vähennyslasku. 4. jakso Kertolasku allekkain. 2. jakso Kertolasku. Kertaus.

Nimi: Ratkaise tehtävät sivun alalaitaan. (paperi nro 1) 1. Valitse oikea toisen asteen yhtälön ratkaisukaava: (a) b ± b 4ac 2a. (b) b ± b 2 4ac 2a

1. Mikä on lukujen 10, 9, 8,..., 9, 10 summa? 2. Mikä on lukujen 10, 9, 8,..., 9, 10 tulo? =?

TEHTÄVIEN KUVAUKSET. 2. luokan opintopolku (Tuhattaituri-kirjasarja)

Yhteenlaskun ja skalaarilla kertomisen ominaisuuksia

VUODEOSASTO- JA HOIVAPALVELUVERKOSTO JYTA- KUNTIEN ALUEELLA

Transkriptio:

Oppimisen seuranta matematiikan arviointi Yksilökoontilomakkeet Nimi: Vastuuopettaja:

Sisällysluettelo LUKUMÄÄRÄISYYDEN TAJU...3 MATEMAATTISTEN SUHTEIDEN HALLINTA matemaattis-loogiset taidot... 4 matemaattiset symbolit, aritmeettiset periaatteet, paikka-arvo ja kymmenjärjestelmä... 5 LASKEMISEN TAIDOT lukujonon luettelemisen taidot (eteenpäin)... 6 lukujonon luettelemisen taidot (taaksepäin)... 7 lukumäärän määrittäminen laskemalla... 8 numerosymbolien hallinta... 9 ARITMEETTISET PERUSTAIDOT yhteen- ja vähennyslasku...10 MATEMATIIKAN PERUSKÄSITTEET suuruusluokka, suunta, järjestys...11 määrä...12 2011 LukiMat-työryhmä Niilo Mäki Instituutti 2

LUKUMÄÄRÄISYYDEN TAJU Määrän nopea hahmottaminen H E H E H E H E H E H E 1 3 4 5 Hyödyntäminen laskemisessa spontaanisti ohjatusti Vertailu määrillä 1 5 1 10, ero määrien välillä > 2 1 10, ero määrien välillä 2 Vertailu lukusanoilla nolla viisi yksi kymmenen Vertailu numeroilla 0 5 1 10 Niilo Mäki Instituutti 3 Yksilökoontilomake: LMT

MATEMAATTISTEN SUHTEIDEN HALLINTA: matemaattis-loogiset taidot Luokittelu H E H E H E H E H E H E koon mukaan muodon mukaan määrän mukaan Sarjoittaminen eli järjestäminen koon mukaan muodon mukaan määrän mukaan Vertailu koon mukaan määrän mukaan Niilo Mäki Instituutti 4 Yksilökoontilomake: MSH 1

MATEMAATTISTEN SUHTEIDEN HALLINTA: matemaattiset symbolit, aritmeettiset periaatteet, paikka-arvo ja kymmenjärjestelmä MATEMAATTISET SYMBOLIT H E H E H E H E H E H E suurempi kuin (>) pienempi kuin (<) yhtä suuri kuin (=) yhteen (+) vähennys ( ) ARITMEETTISET PERIAATTEET osa-kokonaisuus vaihdannaisuus liitännäisyys käänteisyys PAIKKA-ARVO JA KYMMENJÄRJESTELMÄ Lukujen vertailu 0 20 20 100 100 1000 Lukujen järjestäminen 0 20 20 100 100 1000 Yksiköt ja suhteet ykköset kymmenet sadat tuhannet Niilo Mäki Instituutti 5 Yksilökoontilomake: MSH 2

LASKEMISEN TAIDOT: lukujonon luettelemisen taidot (eteenpäin) Luvusta yksi H E H E H E H E H E H E 10 20 30 Annetusta luvusta 1 10 10 20 20 30 Kahden välein 10 20 30 Viiden välein 30 50 Kymmenen välein 50 100 200 Niilo Mäki Instituutti 6 Yksilökoontilomake: LT lukujono eteenpäin

LASKEMISEN TAIDOT: lukujonon luettelemisen taidot (taaksepäin) Annetusta luvusta H E H E H E H E H E H E 10 20 30 Kahden välein 10 0 20 10 30 20 Viiden välein 30 50 Kymmenen välein 50 100 200 Niilo Mäki Instituutti 7 Yksilökoontilomake: LT lukujono taaksepäin

LASKEMISEN TAIDOT: lukumäärän määrittäminen laskemalla Määrittäminen H E H E H E H E H E H E 0 5 6 10 11 15 16 20 Lisääminen summa 0 5 summa 6 10 summa 11 15 summa 16 20 Vähentäminen vähenevä 0 5 vähenevä 6 10 vähenevä 11 15 vähenevä 16 20 Niilo Mäki Instituutti 8 Yksilökoontilomake: LT lukumäärän määrittäminen

LASKEMISEN TAIDOT: numerosymbolien hallinta Lukusana Määrä Määrä Lukusana H E H E H E H E H E H E 0 5 6 10 11 20 Numero Määrä Määrä Numero 0 5 6 10 11 20 Lukusana Numero Numero Lukusana 0 5 6 10 11 20 Niilo Mäki Instituutti 9 Yksilökoontilomake: LT numerosymbolien hallinta

ARITMEETTISET PERUSTAIDOT: yhteen- ja vähennyslasku YHTEENLASKU Päässälasku: yksinumeroinen yhteenlaskettava H E H E H E H E H E H E summa 0 5 summa 6 10 summa 11 20 summa 20 100 Päässälasku: moninumeroinen yhteenlaskettava summa 20 50 summa 50 100 Allekkainlasku: moninumeroinen yhteenlaskettava summa 20 100 summa 100 1000 VÄHENNYSLASKU Päässälasku: yksinumeroinen vähentäjä vähenevä 0 5 vähenevä 6 10 vähenevä 11 20 vähenevä 20 100 Päässälasku: moninumeroinen vähentäjä vähenevä 20 50 vähenevä 50 100 Allekkainlasku: moninumeroinen vähentäjä vähenevä 20 100 vähenevä 100 1000 Niilo Mäki Instituutti 10 Yksilökoontilomake: APT yhteen- ja vähennyslasku

MATEMATIIKAN PERUSKÄSITTEET: suuruusluokka, suunta, järjestys Suuruusluokka H E H E H E H E H E H E suurin suurempi kuin pienin pienempi kuin Suunta eteenpäin taaksepäin Järjestys ensimmäinen toinen kolmas keskimmäinen viimeinen joka toinen joka kolmas Niilo Mäki Instituutti 11 Yksilökoontilomake: Matematiikan peruskäsitteet 1

MATEMATIIKAN PERUSKÄSITTEET: määrä Määrä H E H E H E H E H E H E yhtä monta enemmän eniten yksi enemmän kaksi enemmän vähemmän vähiten yksi vähemmän kaksi vähemmän lisätä laskea yhteen ottaa pois vähentää Niilo Mäki Instituutti 12 Yksilökoontilomake: Matematiikan peruskäsitteet 2