Mediakyselyn tulokset



Samankaltaiset tiedostot
MEDIAKYSELY KEVÄT 2013

DNA:n kysely esikoulu- ja ala-asteikäisten matkapuhelinten käytöstä

Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan laadun arviointi 2016 Degerby skola

Place client logo here in Slide Master

Vanhempainillassa käsiteltäviä teemoja

Suomalaisten Some-käyttö monipuolistunut Instagram & Twitter nousussa

Lapsen ääni mitä lapset meiltä aikuisilta toivovat

Pelaaminen haltuun johdatus digitaalisen pelaamisen kulttuuriin

Julkinen. Esikoulu- ja alaasteikäisten. puhelimen hankinta ja käyttö tulokset. DNA Oy

Kuinka monta tuntia keskimäärin päivässä käytät internetiä muuhun kuin opiskeluun tai työhön?

-ohjelman vaikuttavuus Seurantatutkimuksen ALUSTAVIA TULOKSIA Lukuinto-pilottikoulujen oppilaiden kyselyiden vertailun perusteella

Tampereen kaupunkiseudun nuorisokysely 2016 VESILAHTI VESILAHTI. Rajatonta riemua - Tampereen kaupunkiseudun nuorisotyön kehittämishanke

(Huom! Tämä dia taustatietona vanhempainillan vetäjälle. Tätä diaa ei näytetä vanhemmille.)

Tampereen kaupunkiseudun nuorisokysely 2016 ORIVESI. Rajatonta riemua - Tampereen kaupunkiseudun nuorisotyön kehittämishanke

Tampereen kaupunkiseudun nuorisokysely 2016 YLÖJÄRVI. Rajatonta riemua - Tampereen kaupunkiseudun nuorisotyön kehittämishanke

MENNÄÄN AJOISSA NUKKUMAAN! -kotitehtävävihkoon liittyvä ohje opettajalle

DNA Viihde- ja digitaalisten sisältöjen tutkimus 2015: TV tuli puhelimeen. Yhteenveto medialle

Nuoret luupin alla 2012 katsaus turkulaisten 6.- ja 9.-luokkalaisten vapaa-aikaan. Leena Haanpää Turun lapsi- ja nuorisotutkimuskeskus, TY

Lapset, nuoret ja media - Tukea digiajan kasvattajalle

VEIKKAUKSEN VERKKOKUMPPANUUS

Kyselyyn vastasi 55, iältään 8-20-vuotiasta, nuorta.

Nuorten lukemistapojen muuttuminen. Anna Alatalo

3X3 Koripallon pelisäännöt (tekstiversio)

YSILUOKKA. Tasa-arvo yhteiskunnassa ja työelämässä

007(40) lupa kasvattaa kyselyn tulokset

Alakoululaisten hyvinvointikysely 2017 Joensuun kaupunki

Nuoret ja netti. kuinka ohjata nuorta turvalliseen nettikäyttäytymiseen. Mervi Keinänen

Johdatus go-peliin. 25. joulukuuta 2011

Mobiilileikkipaikka!

5. Kuinka kauan pystyisit olemaan ilman sähköisiä mediavälineitä? (Ei tarkoita puhelimella soittamista.)

1. Luokka-aste Kysymykseen on vastattu 299 kertaa Vaihtoehto Lukumäärä Prosentti % % % % % %

Peliongelma Suomessa - Peluurin kokemuksia

Aamu- ja iltapäivätoiminnan arviointi Merituulen koulu

oppimispeli esi- ja alkuopetusikäisten lasten matemaattisten taitojen tukemiseen

LIIKAA JA VAARALLISTA? Näkökulmia ongelmalliseen pelaamiseen. Jarkko Järvelin Projektipäällikkö Sovatek-säätiö, Pelituki-hanke

Pekka Lund Ikääntyneiden peliriippuvuus

Somettaminen käyntiin Tiedottaja Johanna Hietikko Koljonen Johanna.hietikko

Aamu- ja iltapäivätoiminnan toimintasuunnitelman arviointi lv

Yhteenvetoa NUORISOPALVELUT. Vastaajien kokonaismäärä: 29

LAPSEN JA PERHEEN ARJEN KARTOITTAMINEN

Meidän koulu.»isojoen koulukolmio«milja Forsman

Mitä kuuluu isä? Mannerheimin Lastensuojeluliiton valtakunnallisen isäkyselyn satoa Mirjam Kalland, MLL Maija Säkäjärvi, Sosiaalikehitys Oy

Työelämän trendit, jotka muuttavat maailmaa Laatupäivät

Isoverstaan didaktiset kärjet levitykseen -hanke. Päätösseminaari

Soneran Koti ja TV tutkimus 2012

Lataa Liikaa pelissä? (20 kpl) - Mari Pajula. Lataa

Haastattelut e-kioskin käyttäjäkokemuksista. Mira Hänninen Haaga-Helia ammattikorkeakoulu

Perusopetuksen iltapäivätoiminnan asiakaskysely

DNA:n Koululaistutkimus 2016: Teini-ikäisten puhelimenkäyttö

Mennään ajoissa nukkumaan! Tietoa ja tehtäviä unesta ja levosta sekä mediasta 5.- ja 6.-luokkalaisille

LAPE Etelä-Savo. Päiväkotivierailujen koonti kesä 2017 Saara Hanhela, LAPE hankekoordinaattori. Saara Hanhela/ LAPE Etelä-Savo

AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINTA LASTEN KYSELYN TULOKSET LV

2015 Ehkäisevä päihdetyö EHYT ry Pelit puheeksi -projekti Kaisa Luhtala

SOME -KYSELY SAARIJA RVEN PERUSKOULUN LUOKKALAISILLE JA TOISEN ASTEEN OPISKELIJOILLE TIIVISTELMÄ RAPORTISTA

NUORET HELSINGISSÄ 2011 TUTKIMUS

Varhaiskasvatuspalveluiden kysely huoltajille kesäajan järjestelyistä. Ylöjärven kaupunki

MOBIILITEKNOLOGIAN KÄYTTÖ, IKÄ JA SUKUPUOLI

Säännöt. useamman tunnin kokonaisuus luokkalaisille

Lapset ja Internetin turvallinen käyttö

SISÄLLYSLUETTELO. Rehtorin haastattelu s. 2

MITÄS NYT TEHDÄÄN? Kodin ja koulun yhteistyö & SOME Jaakko Nuotio, Nuorten Palvelu ry

Valtakunnallinen koulututkimus koulujen valmiudesta ja käytännöistä oppilaiden internetin käytön tukemisessa

Näin Suomi kommunikoi 6. Elisa

Mitäs peliä sitä oikein pelataan? Susanna Snellman Vyyhti-hanke

Oppilaiden sisäilmakysely

Arviointikysely vanhemmille, kevät 2011

Tietopaketti ja ohjeistus joukkueelle sekä vanhemmille ( syntyneet)

Yläasteikäisten uni Julia Korpihete & Roosa Lukkala Te3 tutkimusraportti Forssan yhteislyseo

KiVa Koulu henkilökunnan tilannekartoituskysely 2016 sivu 1/12. KiVa Koulu henkilökunnan tilannekartoituskysely 2016 sivu 2/12

TURNAUSSÄÄNNÖT Ottelut pelataan kahden minuutin vaihdoilla. Vaihdot kuulutetaan.

PELIAIKASEURANTAOHJELMAN KÄYTTÖOHJE

TUOREET ELÄKELÄISET VERKOSSA. Minna Hakkarainen, asiakaspalvelujohtaja, iareena

Alkoholin vaikutukset lapseen tunnista ajoissa. Mira Roine, kehitysjohtaja, A-klinikkasäätiö/Hämeen palvelualue

Meidän koulu -kysely. Isojoen Koulukolmio 6-9.lk Niko Halkola 8.lk

Toiminnan arviointikysely lasten vanhemmille- Ilves, ringette

Tietopaketti ja ohjeistus joukkueelle sekä vanhemmille ( syntyneiden lajiryhmä)

Yhteenvetoa kyselystä ILTAPÄIVÄTOIMINTA JA KERHOT LK. kyselyn yhteenvetoa (6.2019) Vastaajien kokonaismäärä: 115

PELIAIKASEURANTAOHJELMAN KÄYTTÖOHJE

Toiminnan järjestäminen JyPK:n juniorijoukkueissa. 5v5 joukkueet (6-9v)

Onnistut yrittämässäsi, mutta jokin täysin epäolennainen. vikaan.

Sohvalle vai lenkille?

DISCORD. Pian suosituin viestintäsovellus! Pitäisikö sinne jalkautua? Jenni Lappalainen 2019

JUPINAVIIKOT Ohjausta ja opetusta koskeva raportti ICT-ala. Julkinen Raportti ei sisällä nimitietoja. Tero Björkman. Opiskelijakunta JAMKO

Valmistelija sivistystoimenjohtaja Tarja Puro

Jokkarin Sanomat on Lopen Joentaan koulun luokkalaisten tekemä koululehti. Kuvat: Curly ry

HAITTOJA. likinäköisyyden haasteet

Ammattiin opiskelevat määrätietoisia tekijöitä

Virtuaalinen vanhemmuus

Vaikeavammaisten päivätoiminta

Galactor and the Codebreakers: - oppimispeli online maailman sudenkuopista

VERKKOKUMPPANUUS PÄHKINÄNKUORESSA VEIKKAUS

Mitkä asiat ovat sinulle vaikeita? Miten niitä voisi helpottaa? Kenet haluaisit tavata? Miten normaalista koulupäivästä tulisi paras koulupäivä ikinä?

Kysely esikoululaisille ja alakoululaisille Vastaajien kokonaismäärä: 276

TERVETULOA RYHMÄPERHEPÄIVÄHOITOKOTI MIINANTUPAAN!

ALAKOULUN LIIKUNTADIPLOMI

Ongelmallisesti pelaavan nuoren auttaminen

Aamu- ja iltapäivätoiminnan kysely

Interventiomateriaali sisältää. 1. Ohje rastiradan järjestäjälle Materiaalin käyttötarkoitus ja sisältö

Lasten turvallisuuspeli

Nuorten ja aikuisten ajankäyttö: arki ja vapaa-aika

Transkriptio:

Teetimme Tammikuussa 2016 kyselyn lasten mediakäyttäytymisestä Kankaan päiväkodin esikoululaisten ja Kankaan koulun 1-4- luokkalaisten vanhemmilla. Kyselyn avulla oli tarkoitus kartoittaa lasten sosiaalisen median käyttöä (mm. instagram, facebook ) ja pelaamista sekä niiden vaikutuksia lapseen ja hänen perheeseensä. Nyt tulokset ovat selvillä ja haluamme jakaa ne kanssanne! Mediakyselyn tulokset 1 Olemme koonneet kyselyiden tulokset tähän tiedostoon ja tehneet niiden perusteella pylväskaavioita. Lisäksi kunkin kaavion alta löydät lyhyen selityksen, jonka avulla tulkitset kaaviota helpommin! Tiedoston lopussa on vielä pientä vertailua luokkien välisistä tuloksista ja siitä, kuinka lasten ikä ja kehitystaso tulee näkyville tuloksissa. Kokosimme myös yhteen teidän kommenttejanne sekä suosituimpia pelejä lasten keskuudessa! Terveisin: Suvi Tammela & Henna Mikkilä Kankaan päiväkodin esikoululaiset...2 Kankaan koulun 1lk..7 Kankaan koulun 2lk..12 Kankaan koulun 3lk..18 Kankaan koulun 4lk..24 Yhteenveto...30 Vanhempien kommentit..32 Suosituimmat pelit...33

Kankaan päiväkodin esikoululaiset 2 Onko lapsellanne älypuhelin tai tabletti? Kankaan päiväkodin esikoululaisista 10 eli (71,4%) lapsista ei omista omaa älypuhelinta tai tablettia. 4 eli (28%) sen sijaan omistaa tällaisen. Vastaajia oli yhteensä 14/14.

3 Kuinka usein lapsenne käyttää sosiaalista mediaa? Kuinka usein lapsenne pelaa konsoli,- tietokone- ja nettipelejä? Kankaan päiväkodin esikoululaisista 11 eli (78,6%) käyttävät sosiaalista mediaa harvemmin kuin kerran viikossa tai eivät koskaan. Vastaajia oli yhteensä 14/14. Kankaan päiväkodin esikoululaisista 9 eli (64,3%) pelaavat konsoli,- tietokone- ja nettipelejä pari kertaa viikossa. Kukaan heistä ei kuitenkaan pelaa päivittäin. Vastaajia oli yhteensä 14/14.

4 Kuinka kauan lapsenne viettää aikaa internetissä vuorokaudessa? Mikä olisi mielestänne lapsellenne sopiva aika pelaamiseen ja netissä olemiseen vuorokaudessa? Kankaan päiväkodin esikoululaisista 6 eli (46,2%) käyttävät internettiä vuorokaudessa 10-15 min. 5 esikoululaista eli (38,5%) sitä käyttää 30min/vrk. Loput vastaajista viettävät aikaa internetissä 1h-2h/vrk. Huom! Vastaukset eivät kuvaa päivittäistä internetin käyttöä, vaan esimerkiksi pelipäivää. Vastaajia oli 13/14. Tässä Kankaan eskarilaisten vanhempien mielipiteitä sopivasta pelaamis- ja internetajasta. 5 eli (41,7%) mielestä 30min olisi sopiva aika ja 4 eli (33,3%) mielestä 1h olisi paras vaihtoehto. Myös 10-15min ja 2h saivat kannatusta muutamalta vanhemmalta. Huom! Vastaukset eivät kuvaa päivittäistä internetin käyttöä ja pelaamista, vaan esimerkiksi pelipäivää. Vastaajia oli 12/14.

5 Onko lapsellanne kotona aikarajat tietokoneen, konsolien ja puhelimen käytölle? Toivotteko tukea ja ohjeita lapsenne ja tietokoneen käytön suhteen? Kankaan päiväkodin esikoululaisista 11 eli (78,6%) on kotona aikarajat tietokoneen, konsolien ja puhelimen käytölle. 3 eli (21,4%) ei ole kotonaan edellä mainittuja aikarajoja. Vastaajia oli 14/14. Kankaan koulun esikoululaisten vanhemmista 3 eli (21,4%) toivovat tukea lapsensa pelaamisen ja tietokoneen käytön suhteen. 11 eli (78,6%) vanhemmista eivät kokeneet tarvitsevansa tukea tässä asiassa ainakaan vielä. Vastaajia oli 14/14.

6 Kuinka usein te vanhemmat käytätte sosiaalista mediaa ja/tai pelaatte pelejä? Tässä tuloksia Kankaan päiväkodin esikoululaisten vanhempien omista tottumuksista sosiaalisen median käytön ja/tai pelaamisen suhteen. Vastaajista 11 eli (78,6%) käyttävät sosiaalista mediaa ja/tai pelaavat päivittäin ja 2 Kankaan koulun 1 lk. eli (14,3%) käyttää sitä pari kertaa viikossa. Joukossa oli myös yksi vastaaja, joka käyttää sosiaalista mediaa ja/tai pelaa harvemmin kuin kerran viikossa. Vastaajia oli 14/14.

7 Kankaan koulun 1lk Onko lapsellanne älypuhelin tai tabletti? Kankaan koulun 1lk oppilaista 17 eli (68%) omistaa oman älypuhelimen tai tabletin, mutta 8 eli (32%) ei omista näitä kumpaakaan. Vastaajia oli 25/25.

8 Kuinka usein lapsenne käyttää sosiaalista mediaa? Kuinka usein lapsenne pelaa konsoli,- tietokone ja nettipelejä? Kankaan koulun 1lk oppilaista 13 eli (52%) käyttää sosiaalista mediaa harvemmin kuin kerran viikossa tai ei koskaan. 7 eli (28%) käyttää sitä päivittäin ja 5 eli (20%) oppilasta taas käyttää sosiaalista mediaa kerran tai pari viikossa. Vastaajia oli 25/25. Kankaan koulun 1lk oppilaista 11 eli (44%) pelaa konsoli,- tietokone ja nettipelejä pari kertaa viikossa ja 6 eli (24%) pelaa niitä päivittäin. Lisäksi 4 eli (16%) oppilasta pelaa kerran viikossa ja 4 eli (16%) pelaa harvemmin kuin kerran viikossa tai ei koskaan. Vastaajia oli 25/25.

9 Kuinka kauan lapsenne viettää aikaa internetissä vuorokaudessa? Vaikuttaako lapsenne sosiaalisen median käyttö ja/tai pelaaminen arkeenne? Kankaan koulun 1lk oppilaista 11 eli (57,9%) käyttää internettiä 10-15 min vuorokauden aikana. 6 eli (31,6%) oppilasta käyttää sitä vuorokauden aikana 1h ja 2 eli (10,5%) oppilaista n.30 min ajan. Huom! Vastaukset eivät kuvaa päivittäistä internetin käyttöä ja pelaamista, vaan esimerkiksi pelipäivää. Vastaajia oli 19/25. Sosiaalisen median käyttö ja/tai pelaaminen vaikuttaa ainoastaan kolmen eli (12%) perheen arkeen. Vastaajia oli 25/25.

10 Käyttääkö lapsenne sosiaalista mediaa ja/tai pelaa mielestänne liikaa? Onko lapsellanne kotona aikarajat tietokoneen, konsolien ja puhelimen käytölle? Tässä Kankaan koulun 1 luokkalaisten vanhempien mielipiteitä siitä, käyttävätkö heidän lapsensa liikaa sosiaalista mediaa ja/tai pelaa. Vanhemmista huomattava enemmistö oli sitä mieltä, että lapsen surffailu ja pelaaminen ovat hyvissä rajoissa ja ainoastaan 2 eli (8%) vastaajista olivat sitä mieltä, että se liiallista. Vastaajia oli 25/25. Kankaan koulun 1lk oppilaista 16 eli (66,7%) omaa rajoituksia tietokoneen, konsolien ja puhelimen käytölle kotonaan. Vastaajia oli 24/25.

11 Mikä olisi mielestänne lapsellenne sopiva aika pelaamiseen ja netissä olemiseen vuorokaudessa? Tässä Kankaan koulun 1 luokkalaisten vanhempien mielipiteitä sopivasta pelaamis- ja internetajasta. 13 eli (54,2%) ajatteli 1h olevan sopiva aika pelaamiselle ja internetin käytölle, 6 eli (25%) peukutti 10-15 min ajalle ja 5 eli (20,8%) ajatteli 30 min olevan tälle sopiva aika. Huom! Vastaukset eivät kuvaa päivittäistä internetin käyttöä ja pelaamista, vaan esimerkiksi pelipäivää. Vastaajia oli 24/25.

12 Kankaan koulun 2lk. Onko lapsellanne älypuhelin tai tabletti? Kankaan koulun 2. luokan oppilaista 12 eli (85,7%) omistaa oman älypuhelimen tai tabletin. Vastaajia oli 14/14.

Kuinka usein lapsenne käyttää sosiaalista mediaa? Kuinka usein lapsenne pelaa konsoli,- tietokone- ja nettipelejä? 13 Kankaan koulun 2. luokan oppilaista 6 eli (42,9%) käyttää sosiaalista mediaa harvemmin kuin kerran viikossa tai ei koskaan. 5 eli (35,7%) käyttää sitä päivittäin ja 3 eli (21,4%) pari kertaa viikossa. Vastaajia oli 14/14. Kankaan koulun 2. luokan oppilaista 8 eli (57,1%) pelaa konsoli.- tietokone- ja nettipelejä päivittäin, 4 eli (28,6%) pari kertaa viikossa ja 2 eli (14,3%) kerran viikossa. Vastaajia oli 14/14.

14 Kuinka kauan lapsenne viettää aikaa internetissä vuorokaudessa? Vaikuttaako lapsenne sosiaalisen median käyttö ja/tai pelaaminen arkeenne? Kankaan koulun 2.luokan oppilaista 4 eli (33,3%) viettää aikaansa internetissä vuorokauden aikana n.30min, 3 eli (25%) 10-15min, 3 eli (25%) 1h sekä 2 eli (14,3%) käyttää sitä 2h. Huom! Vastaukset eivät kuvaa päivittäistä internetin käyttöä ja pelaamista, vaan esimerkiksi pelipäivää. Vastaajia oli 12/14. Tutkimuksen tulosten mukaan sosiaalisen median käyttö ja/tai pelaaminen vaikuttaa viiden eli (35,7%) 2. luokkalaisen oppilaan perheen arkeen. Vastaajia oli 14/14.

15 Käyttääkö lapsenne sosiaalista mediaa ja/tai pelaa mielestänne liikaa? Onko lapsellanne kotona aikarajat tietokoneen, konsolien ja puhelimen käytölle? Tässä Kankaan koulun 2. luokan oppilaiden vanhempien mielipiteitä lastensa sosiaalisen median käytön ja pelaamisen suhteen. 4 eli (28,6%) vanhemmista oli sitä mieltä, että heidän lapsensa käyttää sosiaalista mediaa ja/tai pelaa liikaa. Vastaajia oli 14/14. Kartoitimme oppilaiden tietokoneen, konsolien ja puhelimen käytön rajoittamista kotona. 11 eli (78,6%) oppilaista omaa tulosten mukaan rajoja kotonaan kyseisille toiminnoille. Vastaajia oli 14/14.

16 Mikä olisi mielestänne lapsellenne sopiva aika pelaamiseen ja netissä olemiseen vuorokaudessa? Toivotteko tukea ja ohjeita lapsenne pelaamisen ja tietokoneen käytön suhteen? Tässä Kankaan koulun 2. luokkalaisten vanhempien mielipiteitä sopivasta pelaamis- ja internetajasta. 6 eli (42,9%) ovat sitä mieltä, että 1h olisi sopiva aika pelaamiselle ja internetin käytölle vuorokauden aikana ja 5 eli (35,7%) ajattelee sopivan ajan olevan n.30 min. Huom! Vastaukset eivät kuvaa päivittäistä internetin käyttöä ja pelaamista, vaan esimerkiksi pelipäivää. Vastaajia oli 14/14. Kankaan koulun 2. luokkalaisten vanhemmista 4 eli (28,6%) toivovat tukea ja ohjeita lapsensa pelaamisen ja tietokoneen käytön suhteen. Vastaajia oli 14/14.

17 Kuinka usein te vanhemmat käytätte sosiaalista mediaa ja/tai pelaatte pelejä? 2. luokan oppilaiden vanhemmista 12 eli (85,7%) käyttää sosiaalista mediaa päivittäin tai pelaa erilaisia pelejä. Vastaajia oli 14/14.

18 Kankaan koulun 3lk. Onko lapsellanne älypuhelin tai tabletti? Kankaan koulun 3. luokan oppilaista 16 eli (88,9%) omistaa oman älypuhelimen tai tabletin. Vastaajia oli 18/18.

19 Kuinka usein lapsenne käyttää sosiaalista mediaa? Kuinka usein lapsenne pelaa konsoli,- tietokone- ja nettipelejä? Kankaan koulun 3. luokan oppilaista 10 eli (55,6%) käyttää sosiaalista mediaa päivittäin. Oppilaista kuitenkin 6 eli (33,3%) käyttää sosiaalista mediaa harvemmin kuin kerran viikossa tai ei koskaan. 2 eli (11,1%) käyttää sosiaalista mediaa pari kertaa viikossa. Vastaajia oli 18/18. Kankaan koulun 3. luokan oppilaista 9 eli (50%) pelaa konsoli,- tietokone- ja nettipelejä pari kertaa viikossa ja 8 eli (44,4%) pelaa päivittäin. Vastaajia oli 18/18.

20 Kuinka kauan lapsenne viettää aikaa internetissä vuorokaudessa? Vaikuttaako lapsenne sosiaalisen median käyttö ja/tai pelaaminen arkeenne? Kankaan koulun 3. luokkalaisista 8 eli (44,4%) viettää 1h internetissä vuorokauden aikana ja 5 eli (27,8%) 10-15min. Muut oppilaat pelaavat kahdesta tunnista jopa kuuteen tuntiin. Huom! Vastaukset eivät kuvaa päivittäistä internetin käyttöä ja pelaamista, vaan esimerkiksi pelipäivää. Vastaajia oli 18/18. Kankaan koulun 3. luokkalaisista 6 eli (33,3%) oli sitä mieltä, että median käyttö ja pelaaminen vaikuttavat heidän perheensä arkeen. Vastaajia oli 18/18.

21 Käyttääkö lapsenne sosiaalista mediaa ja/tai pelaa mielestänne liikaa? Onko lapsellanne kotona aikarajat tietokoneen, konsolien ja puhelimen käytölle? Kankaan kolmosluokkalaisten lasten vanhemmista 8 eli (44,4%) oli sitä mieltä, että heidän lapsensa käyttää liikaa sosiaalista mediaa ja/ tai pelaa liikaa. Vastaajia oli 18/18. Kankaan koulun 3. luokasta 10 eli (55,6%) oppilaalla on kotona aikarajat tietokoneen, konsolien ja puhelimen käytön suhteen. Vastaajia oli 18/18.

22 Mikä olisi mielestänne lapsellenne sopiva aika pelaamiseen ja netissä olemiseen vuorokaudessa? Toivotteko tukea ja ohjeita lapsenne pelaamisen ja tietokoneen käytön suhteen? Tässä Kankaan 1 luokkalaisten vanhempien mielipiteitä sopivasta pelaamis- ja internetajasta. 8 eli (44,4%) vanhemmista oli sitä mieltä, että 1h olisi sopiva aika pelaamiselle ja internetin käytölle. 4 eli (22,2%) ajattelee 30 min olevan sopiva aika vuorokauden aikana. Loput vastaukset (6kpl) sijoittuivat 10-15min, 2h ja 3-4h kohdille. Huom! Vastaukset eivät kuvaa päivittäistä internetin käyttöä ja pelaamista, vaan esimerkiksi pelipäivää. Vastaajia oli 18/18. Kankaan koulun 3. luokan oppilaiden vanhemmista 3 eli (16,7%) toivoo tukea ja ohjeita lapsensa pelaamisen ja tietokoneen käytön suhteen. Vastaajia 18/18.

23 Kuinka usein te vanhemmat käytätte sosiaalista mediaa ja/tai pelaatte pelejä? Kankaan koulun 3. luokan oppilaiden vanhemmista 15 eli (83,3%) kertoi käyttävänsä sosiaalista mediaa ja/tai pelaavansa päivittäin. Vastaajia oli 18/18.

Kankaan koulun 4lk. Onko lapsellanne älypuhelin tai tabletti? 24 Kankaan koulun 4. luokan oppilaista 18 eli (94,7%) omistaa oman älypuhelimen tai tabletin. Vastaajia oli 19/19.

25 Kuinka usein lapsenne käyttää sosiaalista mediaa? Kuinka usein lapsenne pelaa konsoli,- tietokone- ja nettipelejä? Kankaan koulun 4. luokan oppilaista 13 eli (68,4%) käyttää sosiaalista mediaa päivittäin. 5 eli (26,3%) oppilasta taas käyttää sitä harvemmin kuin kerran viikossa tai ei koskaan. Vastaajia oli 19/19. Kankaan koulun 4. luokkalaisista 10 eli (52,6%) pelaa konsoli,- tietokone- ja nettipelejä pari kertaa viikossa ja 4 eli (21,1%) oppilasta pelaa päivittäin. Lisäksi 2 eli (10,5%) oppilasta pelaa kerran viikossa ja 3 eli (15,8%) pelaa harvemmin kuin kerran viikossa tai ei koskaan. Vastaajia oli 19/19.

26 Kuinka kauan lapsenne viettää aikaa internetissä vuorokaudessa? Vaikuttaako lapsenne sosiaalisen median käyttö ja/tai pelaaminen arkeenne? Kankaan koulun 4. luokkalaisista 8 eli (44,4%) käyttää internettiä 1 h vuorokaudessa ja 5 eli (27,8%) 2h vuorokauden aikana. Huom! Vastaukset eivät kuvaa päivittäistä internetin käyttöä ja pelaamista, vaan esimerkiksi pelipäivää. Vastaajia oli 18/19. Kankaan koulun 4 luokkalaisten vanhemmista 6 eli (31,6%) oli sitä mieltä, että lapsen sosiaalisen median käyttö ja/tai pelaaminen vaikuttaa heidän perheensä arkeen. Vastaajia oli 19/19.

27 Käyttääkö lapsenne sosiaalista mediaa ja/tai pelaa mielestänne liikaa? Onko lapsellanne kotona aikarajat tietokoneen, konsolien ja puhelimen käytölle? Kankaan koulun 4. luokan oppilaiden vanhemmista 10 eli (52,6%) oli sitä mieltä, että heidän lapsensa käyttää liikaa sosiaalista mediaa ja/tai pelaa liikaa. Vastaajia oli 19/19. Kankaan koulun nelosluokkalaisista 14 eli (73,7%) omaa kotonaan rajoja tietokoneen, konsolien ja puhelimen käytölle. Vastaajia oli 19/19.

28 Mikä olisi mielestänne lapsellenne sopiva aika pelaamiseen ja netissä olemiseen vuorokaudessa? Toivotteko tukea ja ohjeita lapsenne pelaamisen ja tietokoneen käytön suhteen? Tässä Kankaan koulun 4. luokkalaisten vanhempien mielipiteitä sopivasta pelaamis- ja internetajasta.11 vanhemman eli (57,6%) mielestä 1h olisi sopiva aika pelaamiselle ja internetin käytölle vuorokauden aikana. Huom! Vastaukset eivät kuvaa päivittäistä internetin käyttöä ja pelaamista, vaan esimerkiksi pelipäivää. Vastaajia oli 19/19. Kankaan koulun 4. luokkalaisten oppilaiden vanhemmista 3 eli (15,8%) toivoi tukea ja ohjeita lapsensa pelaamisen ja tietokoneen käytön suhteen. Vastaajia oli 19/19.

29 Kuinka usein te vanhemmat käytätte sosiaalista mediaa ja/tai pelaatte pelejä? Kankaan koulun nelosluokkalaisten vanhemmista 17 eli (89,5%) käyttää päivittäin sosiaalista mediaa ja/tai pelaa. Vastaajia 19/19.

Huom! Taulukkoon on kerätty eskareilta ja jokaiselta luokalta vain se vaihtoehto, joka on saanut eniten vastauksia! Yhteenveto 30 Onko lapsellanne älypuhelin tai tabletti? 28,6% 68% Kuinka usein lapsenne käyttää sosiaalista mediaa? Kuinka usein lapsenne pelaa konsoli,- tietokone- tai nettipelejä? Kuinka kauan lapsenne viettää aikaa internetissä vuorokaudessa? Eskarit 1lk 2lk 3lk 4lk Harvemmin kuin kerran viikossa 78,6% Pari kertaa viikossa 64,3% 10-15 min. 46,2% Harvemmin kuin kerran viikossa 52% Pari kertaa viikossa 44% 10-15 min. 57,9% Seuraatteko lapsenne pelaamien pelien ikärajoituksia? 100% 96% Vaikuttaako lapsenne sosiaalisen median käyttö ja /tai pelaaminen arkeenne? 0% 12% Vaikuttaako sosiaalisen median käyttö ja/ tai pelaaminen lapsenne uneen ja sen määrään? 0% 0% Käyttääkö lapsenne sosiaalista mediaa ja/ tai pelaa mielestänne liikaa? 0% 8% Mikä olisi mielestänne lapsellenne sopiva aika pelaamiseen ja netissä olemiseen vuorokaudessa? 30min 41,7% Onko lapsellanne kotona aikarajat tietokoneen, konsolien ja puhelimen käytölle? 72,6% 10-15 min. 25% 66,7% 85,7% Harvemmin kuin kerran viikossa 42,9% Päivittäin 57,1% 30min. 33,3% 92,9% 37,5% 7,1% 28,6% 88,9% Päivittäin 55,6% Pari kertaa viikossa 50% 30min. 44,4% 88,9% 33,3% 5,6% 44,4% 94,7% Päivittäin 68,4% Pari kertaa viikossa 52,6% 1h 44,4% 94,7% 31,6% 5,3% 52,6% 1h 42,9% 1h 44,4% 1h 57,9% 78,6% 55,6% 73,7%

Tiedättekö millä nettisivuilla lapsenne vierailee? 100% 96% 92,3% Toivotteko tukea ja ohjeita lapsenne pelaamisen ja tietokoneen käytön suhteen? 21,4% 8% 28,6% 100% Asettaako koulu riittävät ajoitukset pelaamiselle ja puhelimen käytölle? 100% Päivittäin Päivittäin Päivittäin Kuinka usein te vanhemmat käytätte sosiaalista mediaa ja/ tai pelaatte pelejä? 78,6% 96% 85,7% 88,9% 16,7% 94,4% Päivittäin 83,3% 31 94,7% 15,8% 94,7% Päivittäin 89,5% Taulukosta käy ilmi, että älypuhelinten ja tablettien yleisyys lisääntyy lapsen siirtyessä koulumaailmaan. Sosiaalisen median käyttäminen näyttäisi yleistyvän toisella luokalla, jonka jälkeen sen yleisyys vain kasvaa. Eskarilaiset ja ensimmäisen luokan oppilaat sen sijaan käyttävät hyvin harvoin sosiaalista mediaa. Lisäksi n. puolet eskarilaisista ja ensimmäisen luokan oppilaista pelaavat pelejä pari kertaa viikossa, kun taas toisen, kolmannen ja neljännen luokan oppilaista n. puolet pelaavat päivittäin. Tämän tutkimuksen perusteella lasten käyttämä aika internetissä moninkertaistuu iän lisääntyessä. Esimerkiksi esikoululaisista n. puolet viettävät aikaa internetissä 10-15 minuuttia kerrallaan, kun taas nelosluokkalaisista lähes puolet pelaavat keskimäärin 1h kerrallaan. Sosiaalisen median käyttö ja/tai pelaaminen ei vaikuta Kankaan päiväkodin esikoululaisten arkeen, mutta jo ensimmäisellä luokalla sen vaikutukset alkavat näkymään. Neljännen luokan oppilaista jo kuudella sosiaalisen median ja pelaamisen vaikutukset heijastuvat arkielämään. Myös lasten viettämä aika sosiaalisessa mediassa ja pelaamisaika lisääntyvät iän myötä. Esikoululaisten vanhempien mielestä heidän lapsensa eivät käytä liikaa sosiaalista mediaa tai pelaa ja ensimmäisen luokan oppilaiden vanhemmista vain muutaman mielestä pelaaminen ja sosiaalisen median käyttö on liiallista. Nelosluokkalaisten vanhemmista jo yli puolet sen sijaan ovat sitä mieltä, että heidän lapsensa käyttää liikaa sosiaalista mediaa ja/tai pelaa. Jokaiselta luokalta löytyi myös muutama vanhempi, jotka toivoisivat tukea ja ohjeita lapsensa pelaamisen ja tietokoneen käytön suhteen.

32 Lapsen sosiaalisen median käytön ja/tai pelaamisen vaikutuksia vastaajiemme arkeen! Lomilla saa pelata kauemmin, tällöin nukahtaa huonommin. Hankala saada lapsi liikkeelle puhelimen äärestä. Vaatii rajoittamista ja sääntöjen muistuttelua. Vaikea irrottautua koneesta. Välillä joutuu huomauttelemaan rajoista. Vie osan vapaa-ajasta. Koneaika pois esim. ulkoilusta tai kavereista. Lapsi ei kuule eikä näe kun hänelle puhutaan. Perheen sisäistä viestintää sosiaalisen median kautta. Jos on liian myöhään koneella/puhelimella, ei saa unta. Tottelemattomuudesta seuraa mediakielto, sisältäen myös TV:n. Lapsi saattaa laskea päivän tekemisensä peliajan alun ja keston huomioon ottaen. Hankala saada tekemään muuta. Syömään kutsuminen kaikuu kuuroille korville. Lapset ovat väsyneempiä ja kiukkuisempia jos pelaavat ajallisesti liikaa päivässä. Riitaa kun pitää sulkea puhelin. Helpottaa kun voi tarvittaessa jättää yksin kotiin, viihtyy pelin kanssa. Peliaikaa vingutaan lisää Usein lapselta jää muut hommat hoitamatta. Kiukuttelu Unen levottomuus Vie perheen yhdessäoloaikaa Leikkiminen vähenee.

Suosituimmat pelit 33 HayDay NHL