Nuorisotutkimus 2008



Samankaltaiset tiedostot
Nuorisotutkimus 2007

Nuoret tuottavuuden rakentajina Liisa Tenhunen-Ruotsalainen

Ammattiin opiskelevat määrätietoisia tekijöitä

TAT Nuorisotutkimus 2009 Nuoret ja ammatinvalinta

Nuoret ja ammatinvalinta Tutkimustulosten julkistus

TAT Nuorisotutkimus: Nuoret ja ammatinvalinta, 2009

Tutkimus nuorten tulevaisuuden suunnitelmista TIIVISTELMÄ PÄÄRAPORTISTA

AMMATTIIN OPISKELEVAT LUKIOLAISET YLÄKOULULAISET. Tutkimuksen tiedonkeruu toteutettiin sähköisellä kyselylomakkeella helmimaaliskuussa

TAT Nuorisotutkimus: Nuoret ja ammatinvalinta 2010

Kouluterveyskyselyn 2015 tuloksia

Mun tulevaisuus! Nuorisokyselyn ensimmäiset tulokset

Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto

NUORTEN TALOUSOSAAMINEN. Tutkimus suomalaisnuorten talousosaamiseen liittyvistä asenteista ja toiveista.

Lasten ja nuorten päihteidenkäyttö Kouluterveyskyselyn 2017 tulosten valossa

Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto

Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto

Kuinka tärkeää on, että päättäjät kuuntelevat nuorten mielipiteitä?

#tulevaisuudenpeloton. Opiskelijakyselyn tulokset Huhtikuu 2018

Work Pilots Oy:n nopea kokeilu Helsingin kouluissa

NUORTEN KOULUTUKSEN VALMISTUVIEN OPISKELIJOIDEN PALAUTE 2017

Attitude 2010:n kohderyhmänä toisen asteen, toisen vuosikurssin opiskelijat. Vastaajat 16 lukiosta ja ammatillisesta oppilaitoksesta Pohjanmaalta ja

LÄKSYT TEKIJÄÄNSÄ NEUVOVAT

Attitude Pirkanmaan tulokset

Oppiminen, osaaminen, kestävä hyvinvointi ja johtaminen. Anneli Rautiainen Esi- ja perusopetuksen yksikön päällikkö

Kulutus ja ostopyynnöt lasten, nuorten ja perheiden arjessa. Terhi-Anna Wilska KoKoTuki-vanhempainilta

Oppisopimuksella ammattiin

Nuori Yri(äjyys - vaiku(avuuskysely Kooste kyselyn tuloksista

TYÖELÄMÄN OSAAMISTARVESELVITYS LIITEAINEISTO

Q1 Olen. Koulutuskysely kevät / 47. Answered: 2,264 Skipped: 0. Mies. Nainen 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 15.55% 352.

Saksaan! Dina Heegen DAAD-Lektorin, Turku

Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset

Nuorten tulevaisuusraportti

YHDEKSÄN KYSYMYSTÄ YSEILLE 2012

Ammattitaitoista työvoimaa yhteistyöllä -projekti

Oppimalla ammattiin. Nuorten näkemyksiä oppisopimuksesta. Harri Leinikka Toimitusjohtaja T-Media Oy

KOULUTUSKYSELY 2015 Studentum.fi-koulutussivuston tutkimus koulutukseen hakeutumisesta keväällä 2015

Vanhemmat nuoren ammatinvalinnan tukena. Auri Kohola Taloudellinen tiedotustoimisto TAT

Mikkelin kouluterveys- ja 5. luokkalaisten hyvinvointikyselyjen tulokset 2013

Attitude kysely Rauman Kauppakamari

Nuorten vaikuttamismahdollisuudet Helsingissä

NUORET OSAAJAT TYÖELÄMÄSSÄ 2017

Kesko. Kauppa luo menestystä

Work Pilots Oy:n nopea kokeilu Helsingin kouluissa

OPIN POLUT JA PIENTAREET

PAMin vetovoimabarometri PAMin vetovoimabarometri 2012

Naisten osuus teknillistieteellisen alan ylemmässä koulutuksessa kasvanut vuosina

Opetus- ja kulttuuriministeriö Lukiouudistuksen maakuntakiertue. Vaasan työpajan keskustelun teemoja

Mitä yrittäminen on? Mitä muuta yrittämiseen liittyy?

Koululaisten oma yhteiskunta

Soneran Koti ja TV tutkimus 2012

Lukiolaisten arvot ja asenteet jatko-opiskelua sekä työelämää kohtaan. Tiivistelmä 2011

AJANKOHTAISTA AMMATILLISESTA KOULUTUKSESTA. Ylijohtaja Mika Tammilehto Ammatillisen koulutuksen osasto

Maahanmuuttajien joustava perusopetus

Koulun kerhotoiminnan valtakunnallinen ajankohtaistilaisuus Katse tulevaisuuteen uusi ja viihtyisä koulupäivä Paasitorni

Yhdistyksen jäsenkysely 2013

Kouluterveyskysely 2017 Poimintoja Turun tuloksista

Saksaan! Johanna Schwartz Saksan Helsingin-suurlähetystö

Dialogin missiona on parempi työelämä

Fazer nuorten arvostamana yrityksenä case Elämän Eväät. Nina Törhönen, Fazer

Kouluterveyskysely 2013 Keski-Pohjanmaa. Reija Paananen, FT, Erikoistutkija

Miksi yrittäjyyskasvatusta?

Kouluterveyskysely Poimintoja Turun tuloksista

Vanhemmat nuoren ammatinvalinnan tukena. Auri Kohola Taloudellinen tiedotustoimisto TAT

Koululaisten oma yhteiskunta

Tavoitteena työelämästä innostunut nuori ja vetovoimainen työnantajamielikuva!

Näkökulma itäsuomalaisten nuorten tilanteeseen

NUORTEN TULEVAISUUS- RAPORTTI

Kauppakamareiden jäsentyytyväisyyskysely Yhteenveto Pirjo Liukas

Yhteiskunnallisten aineiden oppimistulokset perusopetuksen päättövaiheessa Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi

SUKUPUOLI % Nainen 50 Mies 50

Asukastutkimus 2016 Pirkkalan kunta Etta Partanen Anna Laiho Jari Holttinen

Mistä uudet osaajat infra-alalle. alalle?

Nuorten ajatuksia oppimisesta ja koulunkäynnistä Helsinki Pääsihteeri Tuomas Kurttila Valtion nuorisoasiain neuvottelukunta

Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset Rovaniemi

Opiskelijoiden työssäkäynti- ja kesätyökysely 2013 Tulokset. Arttu Piri

Vaikuttamistoiminta vanhempainyhdistyksissä

YRITTÄJYYSKASVATUKSEN OPETUSSUUNNITELMA

Sosionomikoulutus ja sosiaalityön koulutus suhteessa toisiinsa Kahden sosiaalialan korkeakoulututkinnon suorittaneiden kokemuksia alan koulutuksista

Millaisessa kunnassa haluan asua? Kyselytutkimuksen raportti

Oppilaitoksen rooli maatilojen kehittäjänä HUOMISEN OSAAJAT -HANKKEEN ASIANTUNTIJALUENTOPÄIVÄ Mustiala

Education at a Glance 2013: Sukupuolten väliset erot tasoittumassa

Kouluterveyskysely 2013 Helsingin tuloksia

Palautetta nuortenryhmältä

Työelämän trendit, jotka muuttavat maailmaa Laatupäivät

Demokratiakasvatusselvityksen tuloksia. Kristina Kaihari opetusneuvos YL

NY Yrittäjyyskasvatuksen polku ja OPS2016

Golf Digest lukijatutkimus

Kouluterveyskysely 2013 Kokkola. Reija Paananen, FT, Erikoistutkija

RAHA EI RATKAISE. Nuorisotutkimuspäivät 2015 Työryhmä: ALUEELLISET JA TILALLISET NÄKÖKULMAT

Teknologiateollisuus = Mahdollisuuksien Maailma! Miten kerromme sen nuorille, heidän opettajilleen ja vanhemmilleen?

Kyselylomaketta hyödyntävien tulee viitata siihen asianmukaisesti lähdeviitteellä. Lisätiedot:

Kyselylomaketta hyödyntävien tulee viitata siihen asianmukaisesti lähdeviitteellä. Lisätiedot:

Ammattiopiston näkökulma. Erityisopettaja Tuula Niskanen Keski-Uudenmaan ammattiopisto

ARVOSTAN KONSEPTI. Kokemuksia hoito- ja hoiva-alan ennakoivasta rekrytoinnista. HYVÄ-asiantuntijafoorumi Osaavan työvoiman saanti hyvinvointialalla

Kyvyt ja kiinnostus sukupuolen edelle

Perusopetuskysely Koko perusopetus

Uraohjaus joustavasti toiselta asteelta ammattikorkeakouluun -projekti

AGE-hanke alkoi syyskuussa 2013 ja se päättyy heinäkuussa Mukana hankkeessa ovat Tšekki, Saksa, Kypros, Suomi, Espanja ja Portugali.

Lasten näkökulma perheen hyvinvointiin

Transkriptio:

Nuorisotutkimus 08

Tutkimuksen taustatiedot Nuorisotutkimus tehtiin huhtikuussa 08 verkkokyselynä Tutkimus toteutettiin Elinkeinoelämän nuoriso-ohjelman alueilla Vastaajina on peruskoulun 7. 9.-luokkalaisia ja lukion 1. 2.-luokkalaisia Vastaajia oli yhteensä 1016 Vuoden 08 tuloksia verrataan soveltuvin osin vuonna 06 ja 07 saatuihin tuloksiin

Keskeisimmät tutkimustulokset (1) Nuorista 61 % aikoo suunnata peruskoulun jälkeen lukioon, 31 % ammattikouluun tai ammattiopiston toiselle asteelle. Lukion jälkeen 40 % nuorista aikoo pyrkiä yliopistoon tai korkeakouluun, 19 % menee armeijaan, 14 % töihin ja 13 % pyrkii ammattikorkeakouluun. Tärkeimmät opiskelun motivaattorit nuorilla ovat 1) työn saaminen tulevaisuudessa 2) mielekkään työn saaminen tulevaisuudessa 3) hyvän palkan saaminen tulevaisuudessa. Nuorten mielestä palveluyrityksillä ovat parhaat tulevaisuudennäkymät. Toiseksi parhaat tulevaisuudennäkymät ovat teollisuusyrityksillä. Tutkimusvuosiin 06 ja 07 verrattaessa teollisuusyritysten tulevaisuudennäkymät ovat parantuneet merkittävästi. Palveluyritysten ja maatalouden tulevaisuuden näkymät ovat nuorten mielissä heikentyneet. Julkinen sektori on pysynyt kolme vuotta samalla tasolla.

Keskeisimmät tutkimustulokset (2) Nuorten suurimmat huolenaiheet elämässä ovat 1) ilmastonmuutos 2) oma ja läheisten ihmisten terveys 3) sodat. Vähiten huolettavat työvoimapula ja globalisaatio. Ylivoimaisesti suurin huolenaihe työelämään liittyen nuorilla on oman alan löytyminen. Myös väärälle alalle ajautuminen ja opiskelupaikan saaminen huolestuttavat nuoria. Tärkeimmät asiat, jotka tekevät nuoren elämässä onnelliseksi ovat 1) ystävät 2) perhe 3) vapaa-aika. TV/Radio, se että on itse suosittu ja tavarat ovat nuorille vähiten tärkeitä asioita onnellisuuden kannalta. Tärkeimmät asiat, jotka tekevät nuoren työelämässä onnelliseksi ovat 1) se, että saa tehdä itseään kiinnostavaa työtä 2) hyvä palkka 3) hyvä ilmapiiri työpaikalla. Työn merkityksellisyys, helppous ja yksinkertaisuus ovat vähiten tärkeitä asioita työelämässä.

Keskeisimmät tutkimustulokset (3) Työpaikkaa valitessaan nuoret asettivat tärkeysjärjestykseen seuraavat asiat: 1) työssä viihtyminen 2) työn mielenkiintoisuus 3) työpaikan varmuus. Nämä eivät siis ole identtisiä onnelliseksi tekevien asioiden kanssa. Nuoret ottaisivat mieluiten työpaikan vastaan palveluyrityksestä. Teollisuusyrityksistä ja julkiselta sektorilta nuoret ottaisivat työpaikan vastaan vuonna 08 huomattavasti mieluummin kuin aiempina tutkimusvuosina. TET-jaksolla teollisuusyrityksessä olleet nuoret ottaisivat erittäin paljon mieluummin työpaikan vastaan teollisuudesta kuin ne, joilla kokemusta teollisuudesta ei ole. Vastaavasti nuoria, jotka eivät ottaisi työpaikkaa teollisuudesta on merkittävästi vähemmän niiden nuorten joukossa, jotka ovat olleet TET-jaksolla teollisuudessa. TET-jaksolla palveluyrityksessä olleet nuoret ottaisivat mieluummin työpaikan vastaan palveluyrityksestä, kuin ne joilla ei ole alalta kokemusta. Työpaikan vastaanottaminen palveluyrityksestä TET-jakson pohjalta ei kuitenkaan ole niin radikaalia kuin teollisuudessa.

Keskeisimmät tutkimustulokset (4) Nuorten mielestä työelämässä tarvitaan eniten sosiaalisia taitoja, omaaloitteisuutta ja taitoa työskennellä ryhmässä. Vähiten nuorten mielestä tarvitaan tietotekniikkataitoja, kädentaitoja ja näppäryyttä. 52 %:lle nuorista yrittäjyys/yrittäminen on tuttua. Yrittäjyyteen liittyvissä väitteissä nuoret mielsivät, että 1) oma-aloitteisuus on tärkeää kaikissa ammateissa ja opiskelussa 2) yrittäjä voi toteuttaa itseään 3) yritystoiminnalla rikastuneet ovat ansainneet rikkautensa. Vähiten yhtä mieltä nuoret olivat siitä, että yhteiskunta tukee yrityksiä riittävästi taloudellisesti. Suurin muutos aiempiin tutkimusvuosiin oli oman yrityksen perustamisessa: merkittävästi suurempi osa nuorista voisi tulevaisuudessa perustaa oman yrityksen. Nuoret saavat eniten tietoa eri aloista ja ammateista TET-jaksolta, kotoa, opojen välityksellä sekä koulusta työpaikkojen ja ammattien esittelytilaisuuksista. TET-jakson merkitys tietolähteenä oli kasvanut erittäin paljon. Samoin kodin ja koulussa pidettävien ammattien esittelytilaisuuksien merkitys on kasvanut huikeasti aiemmista tutkimusvuosista.

Keskeisimmät tutkimustulokset (5) Nuoret haluavat eniten tietoa eri aloista ja ammateista TET-jaksolta, opolta, työpaikoille järjestettyjen vierailujen ja retkien kautta sekä koulusta työpaikkojen ja ammattien esittelytilaisuuksista. Nuoret haluisivat saada enemmän tietoa TATin Duuni-lehdestä, työvoimatoimistosta, oppilaitosten ilmoitustauluilta sekä koulusta muiden opettajien (kuin opon) välityksellä. Myös TATin kunkoululoppuu.fi-sivustolta toivottaisiin entistä enemmän tietoa. Suurin osa nuorista on ollut TET-jaksolla palveluyrityksessä, mutta palveluyritysten suosio on laskenut merkittävästi edellisistä vuosista. Julkinen sektori on lisännyt merkittävästi suosiotaan TET-paikan tarjoajana verrattuna edellisiin tutkimusvuosiin. Tyttöjä ja poikia on ollut TET-jaksolla palveluyrityksissä melkein yhtä paljon, mutta poikia on ollut merkittävästi tyttöjä enemmän TETjaksolla teollisuudessa.

Keskeisimmät tutkimustulokset (6) Nuorten kokemukset TET-jaksosta olivat pääasiassa erittäin myönteisiä ja ne olivat parantuneet vuodesta 07. Nuoret olivat tyytyväisiä siihen, että he saivat osallistua TET-jaksolla oikean työn tekemiseen.

Tavoitteet peruskoulun jälkeen 08 (%) 100 80 60 61 40 31 3 2 2 3 0 Pyrin lukioon Pyrin ammattikouluun / ammattiopistoon 2. asteelle Menen töihin Vietän välivuoden opiskelussa Menen armeijaan Muu

Tavoitteet lukion jälkeen 08 (%) 100 80 60 40 40 19 14 13 5 4 5 0 Pyrin yliopistoon tai korkeakouluun Menen armeijaan Menen töihin Pyrin ammattikorkeakouluun Vietän välivuoden opiskelussa Pyrin ammattikouluun / -opistoon 2. asteelle Muu

Opiskelun motivaattorit 08 (ka) 1=erittäin vähäpätöinen, 5=erittäin tärkeä Saadakseni töitä tulevaisuudessa 4,55 Saadakseni mielekkään työn 4,48 Saadakseni hyvää palkkaa 4,26 Sivistääkseni itseäni 3,49 Saavuttaakseni korkean yhteiskunnallisen aseman 3,12 Suorittaakseni oppivelvollisuuteni 3,01 Ympäristön (esim. vanhemmat ja koulu) painostuksesta 2,54 Koska muutkin opiskelevat 2,25 1 2 3 4 5

Parhaat tulevaisuudennäkymät 06 08 (%) Palkkakehitys 08 7 29 27 16 22 Palkkakehitys 07 3 19 26 26 27 Palkkakehitys 06 4 21 26 25 25 Työpaikan varmuus 08 13 23 26 18 Työpaikan varmuus 07 18 17 27 16 22 Työpaikan varmuus 06 15 18 31 18 19 Työssä viihtyminen 08 12 12 37 12 26 Työssä viihtyminen 07 17 8 44 8 24 Työssä viihtyminen 06 16 5 49 8 22 Työssä eteneminen 08 4 28 30 18 Työssä eteneminen 07 6 29 27 19 Työssä eteneminen 06 5 24 33 19 Työssä kehittyminen 08 11 30 21 18 Työssä kehittyminen 07 17 28 14 22 Työssä kehittyminen 06 18 28 13 21 Työn mielenkiintoisuus 08 9 19 35 14 24 Työn mielenkiintoisuus 07 15 10 40 11 24 Työn mielenkiintoisuus 06 15 11 42 9 23 Työllisyystilanne 08 10 25 23 19 23 Työllisyystilanne 07 12 21 25 7 35 Työllisyystilanne 06 12 29 6 33 0 % % 40 % 60 % 80 % 100 % Maatalous Teollisuusyritykset Palveluyritykset Julkinen sektori En osaa sanoa

Suurimmat huolenaiheet elämässä 08 (%) Ilmastonmuutos 46 Oma ja läheisten ihmisten terveys 42 Sodat 31 Terrorismi Ihmisten välinpitämättömyys Työpaikan löytyminen 19 21 Huoli kouluarvosanoista 19 Rikollisuus 15 Saasteet 15 Suorituspaineet 13 Yksinäisyys 12 Huumeet 12 Pinnallisuus 9 Ydinvoimalat 6 Väestönkasvu 6 Syrjäytyminen 5 EU 4 Työvoimapula 3 Globalisaatio 3 Muu 6 0 40 60 80 100

Suurimmat huolenaiheet työelämässä 08 (%) Oman alan löytäminen 67 Väärälle alalle ajautuminen 51 Opiskelupaikan saaminen 44 Työelämä on stressaava / kuluttavaa 30 Vapaa-ajan väheneminen 29 Sellaiselle alalle suuntauminen, jolla ei ole tarjota töitä tulevaisuudessa 28 Huoli siitä, että en ole tarpeeksi hyvä työelämän vaatimuksiin 23 Huoli siitä, että en tiedä työelämästä tarpeeksi 12 Paikkakunnan vaihtuminen opiskelun/työn myötä 11 Muu 3 0 40 60 80

Tärkeimmät asiat, jotka tekevät elämässä onnelliseksi 08 (%) Ystävät 81 Perhe 58 Vapaa-aika 36 Oma ja läheisten terveys 34 Harrastukset 28 Raha 23 Internet 11 Rauha maailmassa 9 Koulumenestys 8 Tasa-arvoisuus ihmisten kesken 8 TV ja radio 4 Se, että olen suosittu 4 Tavarat 3 Muu 7 0 40 60 80 100

Tärkeimmät asiat, jotka tekevät työelämässä onnelliseksi 08 (%) Se, että saan tehdä itseäni kiinnostavaa työtä 71 Hyvä palkka 68 Hyvä ilmapiiri työpaikalla 54 Menestyminen 46 Hyvät työkaverit 36 Se, että saan tehdä työtä, jolla on merkitystä Työ on helppoa ja yksinkertaista 6 Muu 2 0 40 60 80 100

Työelämän osa-alueiden tärkeys 08 (ka) 1=erittäin vähäpätöinen, 5=erittäin tärkeä Työssä viihtyminen 4,60 Työn mielenkiintoisuus 4,49 Työpaikan varmuus 4,34 Työllisyystilanne (onko alalla töitä tulevaisuudessa) 4,14 Palkkakehitys 4,03 Työssä kehittyminen, uuden oppiminen 4,01 Työssä eteneminen 3,96 1 2 3 4 5

Työpaikan vastaanottaminen 06 08 (%) Maatalous 08 7 10 37 47 Maatalous 07 6 13 37 44 Maatalous 06 6 11 40 43 Teollisuusyritykset 08 12 24 38 26 Teollisuusyritykset 07 8 24 44 25 Teollisuusyritykset 06 9 29 41 21 Palveluyritykset 08 29 42 23 6 Palveluyritykset 07 29 45 21 5 Palveluyritykset 06 32 45 18 4 Julkinen sektori 08 32 31 16 Julkinen sektori 07 15 34 34 17 Julkinen sektori 06 21 32 32 15 0 % % 40 % 60 % 80 % 100 % Ottaisin varmasti Ottaisin melko varmasti Saattaisin ottaa En ottaisi

Työpaikan vastaanottaminen teollisuusyrityksistä 07 08 (%) TET-jaksolla teollisuusyrityksissä olleet 08 22 28 34 16 TET-jaksolla teollisuusyrityksissä olleet 07 13 34 39 14 Kaikki vastaajat 08 12 24 38 26 Kaikki vastaajat 07 14 29 34 23 0 % % 40 % 60 % 80 % 100 % Ottaisin varmasti Ottaisin melko varmasti Saattaisin ottaa En ottaisi

Työpaikan vastaanottaminen palveluyrityksistä 08 * (%) Kaikki vastaajat 08 29 42 23 6 TET-jaksolla palveluyrityksissä olleet 08 34 42 18 5 0 % % 40 % 60 % 80 % 100 % Ottaisin varmasti Ottaisin melko varmasti Saattaisin ottaa En ottaisi *) Palveluyrityksien työpaikkojen vastaanottamisesta ei ole vertailutietoja vuodelta 07

Työelämässä tarvittavat taidot 08 (ka) 1=erittäin vähäpätöinen, 5=erittäin tärkeä Sosiaaliset taidot, esim. kyky tulla toimeen erilaisten ihmisten kanssa 4,30 Oma-aloitteisuus 4,19 Taito työskennellä ryhmässä 4,13 Pitkäjännitteisyys 4,12 Kyky oppia uutta 3,97 Kielitaito 3,95 Kyky ratkoa ongelmia 3,93 Luovuus ja kekseliäisyys 3,88 Tietotekniikan osaaminen 3,69 Johtamistaidot 3,65 Kädentaidot ja näppäryys 3,53 1 2 3 4 5

Yrittäjyys/yrittäminen on minulle tuttua 08 (%) 100 80 60 52 48 40 0 Kyllä Ei

Yrittäjyyteen liittyviä väitteitä 06 08 (ka) 1=täysin eri mieltä, 5=täysin samaa mieltä Oma-aloitteisuus on tärkeää kaikissa ammateissa ja opiskelussa 4, 4, 4,10 Yrittäjä voi toteuttaa itseään 4,13 Yritystoiminnalla rikastuneet ihmiset ovat mielestäni ansainneet rikkautensa 4,04 3,90 3,90 Oma taloudellinen menestyminen on itsestä kiinni 3,88 3,90 3,90 Yrittäjyyteen liittyy suuri taloudellinen riski 3,86 3,90 3,90 Yrittäjä saa olla oman itsensä herra 3,71 3,70 3,70 Kova työ takaa taloudellisen menestymisen 3,64 3,60 3,70 Yrittäjillä on vähän vapaa-aikaa 3,63 3,50 3,60 Voisin perustaa yrityksen tulevaisuudessa 3,46 3, 3, Oma yritys on hankala perustaa 3,43 3,30 3, Yhteiskunta tukee yrityksiä riittävästi taloudellisesti 3,19 1 2 3 4 5 06 07 08

Tiedon saaminen eri aloista ja ammateista 06 08 (ka) 1=erittäin vähän, 5=erittäin paljon TET-jaksoilta (työharjoitteluista) Kotoa Koulusta opojen välityksellä Koulusta työpaikkojen ja ammattien esittelytilaisuuksista Työpaikoille järjestettyjen vierailujen ja retkien kautta TV:stä/radiosta Muilta Internet-sivuilta Kavereilta Messuilta Sanomalehtien työpaikkailmoituksista ja muista artikkeleista Työvoimatoimistosta Esitteistä Koulusta muiden opettajien välityksellä Muista lehdistä Kunkoululoppuu.fi-sivustolta Elokuvista Oppilaitosten ilmoitustauluilta Duuni-lehdestä 3,85 3, 3, 3,53 3,53 3,30 2,90 2,90 3,29 2,90 2,80 3,26 3,10 3,10 3, 2,80 2,80 3,12 2,70 2,70 3,01 2,70 2,80 2,96 2,70 2,70 2,96 2,60 2,50 2,94 2,70 2,70 2,88 2,78 2,50 2,50 2,68 2, 2, 2,67 2,50 2,50 2,67 2,50 2,50 2,46 2,10 2,10 1 2 3 4 5 06 07 08

Tiedon haluaminen eri aloista ja ammateista 06 08 (ka) 1=erittäin vähän, 5=erittäin paljon TET-jaksoilta (työharjoitteluista) Koulusta opon välityksellä 3,40 3,30 4,03 3,95 Työpaikoille järjestettyjen vierailujen ja retkien kautta Koulusta työpaikkojen ja ammattien esittelytilaisuuksista Kotoa Työvoimatoimistosta Muilta Internet-sivuilta Messuilta TV:stä/radiosta Koulusta muiden opettajien välityksellä Sanomalehtien työpaikkailmoituksista ja muista artikkeleista Esitteistä Kavereilta Muista lehdistä Oppilaitosten ilmoitustauluilta Kunkoululoppuu.fi-sivustolta Duuni-lehdestä Elokuvista 3,83 3, 3, 3,79 3, 3, 3,67 3,10 3,55 3,53 3,49 3,45 3,45 3,43 3,41 2,90 3,36 2,80 2,80 3,27 2,60 2,80 3,25 2,80 2,80 3,24 2,70 2,70 3,06 2,60 2,60 3,05 2,70 2,70 1 2 3 4 5 06 07 08

Kanavavaje 08 Duuni-lehdestä 0,60 Työvoimatoimistosta 0,59 Oppilaitosten ilmoitustauluilta 0,58 Koulusta muiden opettajien välityksellä 0,57 Kunkoululoppuu.fi-sivustolta 0,56 Työpaikoille järjestettyjen vierailujen ja retkien kautta 0,54 Muista lehdistä 0,49 Koulusta työpaikkojen ja ammattien esittelytilaisuuksista 0,49 Messuilta 0,48 Sanomalehtien työpaikkailmoituksista ja muista artikkeleista 0,47 Esitteistä 0,47 Koulusta opon välityksellä 0,42 Elokuvista 0,38 Muilta Internet-sivuilta 0,33 Kavereilta 0,24 TV:stä/radiosta 0,19 TET-jaksoilta (työharjoitteluista) 0,18 Kotoa 0,14-1,0-0,5 0,0 0,5 1,0

TET-paikat 06 08 (%) 100 80 76 66 60 58 40 33 10 11 16 17 18 7 7 7 15 0 Palveluyritykset Julkinen sektori Teollisuusyritykset Maatalous En ole osallistunut TET-jaksoon 08 07 06 Palvelu- ja teollisuusyritysten TET-jaksoille osallistuminen sukupuolittain 06 08 (%) 100 80 84 70 60 60 57 56 47 40 6 8 10 24 19 26 0 Tytöt teollisuusyrityksissä Pojat teollisuusyrityksissä Tytöt palveluyrityksissä Pojat palveluyrityksissä 08 07 06

Mielikuvat TET-jaksosta 06 08 (ka) 1=täysin eri mieltä, 5=täysin samaa mieltä Kokemukseni työharjoittelusta olivat erittäin myönteisiä 3,60 3,81 3,80 Sain osallistua oikean työn tekemiseen työharjoittelussa 3,60 3,79 3,80 Sain mielestäni hyvän kuvan työnantajayritykseni edustamasta toimialasta 3,63 3,50 3,60 Työtehtäväni olivat monipuolisia 3,30 3,48 3,40 Minulle esiteltiin työnantajayritystäni ja sen toimintaa riittävästi 3,46 3,30 3,40 Käsitykseni työharjoittelun edustamasta alasta ovat nyt myönteisemmät kuin ennen harjoittelua 3, 3,38 3,30 Kävin palautekeskustelun työharjoittelustani yrityksen/yhteisön edustajan kanssa 3,17 3,10 Työharjoittelulla oli vaikutusta siihen, että EN HAE tulevaisuudessa kyseiselle alalle töihin 3,05 2,90 Sain työharjoittelussa tietoa yrittäjyydestä 2,96 2,90 Työharjoittelullani oli vaikutusta siihen, että HAEN tulevaisuudessa kyseiselle alalle töihin 2,93 2,90 2,90 Hankin tietoa työnantanjayrityksestäni ennen harjoittelun alkamista 2,89 2,80 2,80 06 07 08 1 2 3 4 5

Johtopäätöksiä Nuorten asenteisiin vaikuttaminen on erittäin pitkäjänteistä työtä. Muutokset nuorten asenteissa alkavat näkyä nyt, kun työtä on tehostetusti tehty nyt 5 vuotta. Oman alan löytyminen on nuorten ylivoimaisesti suurin huolenaihe työelämään liittyen. Työtä nuorten koulutus- ja uravalintoihin liittyen jatkettava. Haaste kouluille: nuorten työelämään tutustumista on lisättävä ja laatua on parannettava entisestään. Tulokset TET-jaksojen laadun parantumisesta näkyvät positiivisempina asenteina eri toimialoja kohtaan. Haaste yrityksille: ovien avaaminen nuorille kannattaa. Nuorten käsitykset eri aloista ja ammateista selkiytyvät ja asenteet paranevat, kun he itse pääsevät yrityksiin näkemään millaista työelämä oikeasti on. Nuoriin panostavat yritykset ovat vahvoilla kilvassa tulevista ammattiosaajista