Opetus talteen ja jakoon oppilaille Kokemuksia Aurajoen lukion tuotantoluokan toiminnasta Anna Saivosalmi 9.9.2011
Aurajoen lukio ISOverstaan jäsen syksystä 2010 lähtien ISOverstas on maksullinen verkko-oppimisen valtakunnallinen kehittäjäyhteisö, joka tarjoaa mm. verkko-oppimateriaaleja, koulutusta ja virtuaaliluokkapalveluita Aurajoen lukiossa kolme ns. tuotantoluokkaa, joissa mahdollisuus tehdä oppituntitallenteita ja ladata ne verkkoon.
Näkymä tuotantoluokasta
kattokamera
Projektori
Mikrofoni
Hallintalaitteet
Hallintalaitteet
Dokumenttikamera
Hallintalaitteet
Wirecast-ohjelmalla hallinnoidaan nauhoitusta ja tallennenäkymää
Wirecast-ohjelmalla hallinnoidaan nauhoitusta
Virtuaaliope ohjelmalla tallenne viedään ISOarkistoon
Tallennus tapahtuu kursseittain avainsanoineen
ISOverstaan kautta opiskelijat pääsevät katsomaan tallennettuja oppitunteja www.isoverstas.fi
Oppituntitallenteet löytyvät ISOarkistosta lukuvuosittain
Tiedostot ja katselukerrat
Kurssit on suojattu salasanalla
Kattokameran näkymä
Tietokonenäkymä pikkuikkunalla
Lupalappu opiskelijoille
Ilmoitus luokan ovessa
4.Jakson tulokset Tests of Between-Subjects Effects Dependent Variable:koenumero Between-Subjects Factors Source Type III Sum of Squares df Mean Square F Sig. Value Label N isoverstas 1,00 olisin käynyt 33 2,00 en 26 kurssi 1,00 BI1 17 2,00 BI2 17 3,00 GE1 15 Corrected Model 38,475 a 5 7,695 5,186,001 Intercept 3211,136 1 3211,136 2164,001,000 kurssi 35,294 3 11,765 7,928,000 sukupuoli 5,293 1 5,293 3,567,064 isoverstas 2,169 1 2,169 1,462,232 Error 78,646 53 1,484 4,00 BI3 10 sukupuoli 1,00 poika 27 2,00 tyttö 32 Total Corrected Total 3411,691 59 117,121 58 a. R Squared =,329 (Adjusted R Squared =,265)
4.Jakson tulokset 2. sukupuoli Dependent Variable:koenumero 1. kurssi sukup uoli Mean Std. Error 95% Confidence Interval Lower Bound Upper Bound Dependent Variable:koenumero 95% Confidence Interval poika 7,324,237 6,848 7,799 tyttö 7,949,230 7,489 8,410 kurssi Mean Std. Error Lower Bound Upper Bound BI1 7,295,303 6,687 7,902 BI2 6,790,296 6,197 7,383 3. isoverstas GE1 7,331,315 6,699 7,962 BI3 9,130,393 8,342 9,919 Dependent Variable:koenumero isoverstas Mean Std. Error 95% Confidence Interval Lower Bound Upper Bound olisin käynyt 7,439,215 7,007 7,871 en 7,834,247 7,339 8,329
SORMIHARJOITTELUA ISOVERSTAASTA 3. jaksossa, 5 kurssia, 4 tallennettu osittain Kurssit Käyntejä Käyntejä/tallenne Maantiede 1 16 16,0 Biologia 1 57 6,0 Biologia 2 63 7,0 Biologia 4 174 21,8
Isoverstaan kursseilla vierailu (n=84 oppilasta) 11 % 17 % 39 % 33 % 0=ei käynyt 1=on käynyt 2=yritti, mutta ei päässyt 3=ei vastannut kyselyyn
Kuvan laatu (n=28 oppilasta) 4 % 96 % 1=kuvan laatu oli hyvä 2=kuvan laatu oli huono
Äänen laatu (n=28 oppilasta) 7 % 93 % 1=äänen laatu oli hyvä 2=äänen laatu oli huono
Hyöty opiskelulle (n=28 oppilasta) 11 % 89 % 1=oli hyötyä opiskelulle 2=hyödytön opiskelulle
Tuleva tilastomalli kausaalista tietoa vaikutuksista opintomenestykseen Vastemuuttujia: koenumero tehtävän/tehtävien pisteet Selittäviä muuttujia: sukupuoli isoverstaan käyttö kuvan ja äänen laatu hyöty opiskelulle oppiaine kurssi tuntien tallennus%, koetehtävien tallennus%
Notes + adopting recording technics is pretty easy + improves communication skills of both pupils and teachers + may benefit pupils that are frequently absent from school as a result of training and competitions + 50% of pupils are interested and 90 % claims having benefited in their learning from watching recordings + pupils consider the quality of recordings adequate - cannot be applyed 100% as yet, (copyright) -25% or more cannot reach recordings at their home computers -Technical problems (cameras crash etc.) - More quantitative infromation is needed
Does the watching of recordings improve the learning success? Dependent variables: Test grade Total points Independen variables: Individual (random) sex Use of recordings Quality of sound and picture hyöty opiskelulle School subject Course Percent of study periods recorded, Percent of questions recorded
Huomioita + omaksumiseen ei kulu kohtuuttomasti aikaa + edistää oppilaiden ja opettajien tieto- ja viestintätaitoja + hyödyllinen koulussa, jossa paljon poissaoloja (urheiluleirit, matkat) + alustavasti yli 50% oppilaista on kiinnostunut ja heistä 90% on omasta mielestään hyötynyt + tallenteiden laatu on koettu riittäväksi - menetelmää ei voi toistaiseksi soveltaa 100 % tehokkuudella laillisesti (tekijänoikeusasiat) -25% halukkaista ei pääse kotikoneeltaan tallenteille -Tekniset ongelmat -/+ Lisäkoulutuksen tarve Hyödyt ja tarve mitattava