LIITE Y2 Sivu 1 (7) Kyseessä on projektin väliraportti jaksorahoitusraportti loppuraportti x PROJEKTIN TUNNISTETIEDOT Projektin nimi Lyhenne Suomen Verkko-Opisto Diaarinumero Päätösnumero Raportointikauden alkamispäivä Päättymispäivä 1248/31/2011 551/11 1.5.2011 31.12.2012 Organisaation kaupparekisterin mukainen nimi Y-tunnus Espoon kaupunki, Espoon työväenopisto 0101263-6 Yhteyshenkilö projektia koskevissa asioissa Puhelinnumero erikoissuunnittelija Anna-Liisa Lohikoski 09 816 82836, 046 8772727 RAPORTOINTIOHJE YRITYKSILLE Tekes seuraa projektien edistymistä ja arvioi saavutettuja tuloksia. Seurantaa varten asiakkaan on laadittava projektia koskevassa päätöksessä mainitut väli-, jaksorahoitus- ja/tai loppuraportit ja toimitettava ne Tekesille päätöksessä olevan aikataulun mukaisesti. Raportit allekirjoittaa projektin vastuullinen johtaja. Raportit toimitetaan Tekesin verkkoasioinnin kautta tai osoitteella Tekes, Kirjaamo, PL 69, 00101 Helsinki. Projektin raportoinnissa on käsiteltävä ainakin tässä lomakkeessa mainittuja asioita. Raporttilomakkeen liitteenä voi toimittaa kehitystyön tuloksista kertovia erillisiä raportteja ja muuta projektin etenemistä kuvaavaa materiaalia kuten teknisiä selosteita tai myyntiesitteitä. Erillinen, laaja sisältöraportti on yleensä syytä liittää ainakin jaksorahoitus- ja loppuraporttien yhteyteen. Lomaketta vastaavat tiedot voi toimittaa myös vapaamuotoisella raportilla. Tekes maksaa myöntämänsä rahoituksen saapuneiden raporttien ja kustannustilitysten sekä tapauskohtaisesti pyytämiensä lisäselvitysten perusteella. Samalle ajanjaksolle kohdistuva raportti ja kustannustilitys on yleensä toimitettava samanaikaisesti. Asiakas voi kuitenkin halutessaan toimittaa projektin väliraportin myös ilman kustannustilitystä. Tilitys on tällöin toimitettava seuraavan/myöhemmän raportin yhteydessä. Rahoitus maksetaan vasta tilityksen saavuttua. YRITYKSEN TILANNE 1. Yrityksen taloudellisen tilanteen kehittyminen raportointikauden aikana. Kannattavuus, omavaraisuus, maksuvalmius. Uusin vahvistettu tilinpäätös (tuloslaskelma, tase, tase-erittely ja liitetiedot, toimintakertomus ja allekirjoitussivut) tilintarkastuskertomuksineen on toimitettava liitteenä, ellei sitä ole jo aiemmin toimitettu. Suuret ja/tai pörssinoteeratut yritykset raportoivat taloudestaan vain, jos siinä tapahtuu merkittäviä muutoksia projektin aikana. Mikäli yritys ei ilmoita Tekesille taloudellisessa tilanteessaan tapahtuneista muutoksista tai muista toimintaansa merkittävästi vaikuttaneista muutoksista, Tekes voi keskeyttää rahoituksen maksamisen väliaikaisesti tai lopettaa rahoituksen maksamisen kokonaan ja periä rahoituksen takaisin rahoituspäätöksen yleisten ehtojen mukaisesti. 2. Yrityksen toimintaan raportointikaudella merkittävästi vaikuttaneet muutokset. Esimerkiksi muutokset yrityksen omistus-, yritys- tai konsernirakenteessa tai toiminta-ajatuksessa. 2011: TA tulot 1,540 m menot 7,091 m kate 5,551 m laskennalliset 0,024 m TP tulot 2,239 m menot 7,802 m kate 5,563 m laskennalliset 0,042 m 2012 (tarkistamaton): TA tulot 1,560 m menot 7,253 m kate 5,693 m laskennalliset 0,032 m TP tulot 2,381 m menot 8,040 m kate 5,658 m laskennalliset 0,039 m Toimintakertomus, liite 1 Tilintarkastuskertomus, liite 2
LIITE Y2 Sivu 2 (7) 1. Projektin sisällön toteutuminen. Toteutetut työvaiheet ja saavutetut tulokset. Toteutuman vertailu suunnitelmaan. 2. Resurssien käyttö ja yhteistyö. Selvitys toteutuneista alihankinnoista, tärkeimmistä laite- ja tarvikehankinnoista sekä työmääristä verrattuna suunnitelmaan. Mitä yhteistyötä on tehty muiden yritysten ja/tai tutkimuslaitosten kanssa? 3. Mahdolliset ongelmat ja muutostarpeet alkuperäiseen suunnitelmaan. Projektissa mahdollisesti ilmenneet ongelmat sekä projektisuunnitelman, aikataulun tai kustannus- ja rahoitussuunnitelman muutostarpeet perusteluineen. 1. Projektin sisällön toteutuminen. Toteutetut työvaiheet ja saavutetut tulokset. Toteutuman vertailu suunnitelmaan. Toimittu yhteisen projektisuunnitelman osalta pääpiirteissään sen sovittujen tavoitteiden ja toimenpiteiden mukaisesti. Kehitetty verkko-opiston toimintaideaa ja malleja osallistumalla soveltuvin osin (jory, pedagoginen tr., markkinointitr., kaupallis-juridinen tr.) yhteisiin työryhmiin, yhteiseen projektin valmisteluun, yhteiseen ulkoiseen markkinointiin ja tiedottamiseen (mm. sisältäen verkko-opiston postituslistalaisten keräämiseen suoramarkkinointia varten), sekä omaan sisäiseen markkinointiin ja tiedottamiseen, alkukartoitukseen, bench markingiin, pilotteihin omilta sovituilta osin, koulutuksen järjestämiseen omille opettajille, uusien toimintamallien mukaisten yhteistyökurssien suunnitteluun, opettaja- ja asiakasrekrytointiin näille kursseille, kurssipalautteen keräämiseen, analysointiin ja toimintamuotojen kehittämiseen. Oman työpaketin tavoitteet ja toteutuma: Espoon työväenopisto, työpaketti Budjetti 28.000 ja työmäärä 6 htkk - Laittaa partnereiden digitaaliset sisällöt kanaviensa kautta tarjolle oppilailleen. > Ovat tarjolla, opiston oppaassa ja kotisivuilla useammassa kohdassa (virtuaaliopas, hankesivut). Sovittu opiston asiakkaiden alennuksista ja ilmoittautumisen menettelytavoista eri partnerien kesken. - Partnereiden kanssa tehdään tarvittavat integroinnit heidän järjestelmiin (mm. oppilaitoksen oppilaan tunnistaminen). > Luotu tapa tunnistaa opiston opiskelijat alennusprosentin käyttöönoton kautta. - Erilaisten mallien luominen työryhmässä ja antamalla niihin lausuntonsa sekä näkemyksensä. > Ensimmäinen yhteinen tuotantomalli luotu ja pilottina kokeiltu kahden eri partnerin kanssa (Promentor Solutions Oy ja Rockway Oy). Yhteinen tuotantomallin työstö kolmannen partnerin kanssa suunnitteilla (Viope Solutions Oy), mahdollisesti siirtyy jatkohankkeeseen, neljännen kanssa tunnustelut mahdollisesta yhteisestä sisällöntuotannosta (Mikrolinna Oy). - Tekee kaksi pilottituotannon käsikirjoitusta opettajaryhmän ja partnereiden kanssa. > Tehty suomi toisena kielenä alkeiskurssi Promentor Solutions kanssa yrityksen alustalle sekä matonkudonnan alkeista videokurssikokonaisuus Applen ipad sovelluksessa käytettäväksi, kudontasemilla, omilla koneilla, sekä sopimus, että julkaistaan vuoden vaihteessa Applen Storessa ensin versio 1.0 vastikkeetta ja versiosta 1.1 alkaen maksullisena. - Testaa pilottituotannon tuotteiden toimivuuden partnereiden kanssa. > Tehty ja testattu, että toimii. - Tekee pilottituotannon tuotteilla käytännön koulutuskokeilut. > Kielikurssia kokeiltu yhdellä pitkällä maahanmuuttajien kurssilla syksyllä 2012. Tehdään sen perusteella muutosehdotuksia tuotteeseen, kokeillaan seuraavan kerran syksyllä 2013. Matonkudonnan videokursseja päästään testaamaan vuoden 2013 aikana, lisäksi kerätään palaute Applen Storen kautta käyttäneiltä. - Opettajien koulutussuunnitelman laatiminen. > Sekä tässä hankkeessa tehty alkukartoitus, että opiston oma osaamiskartoitus osoittaneet selvästi, että verkkopedagoginen osaaminen on jäljessä siitä, mitä sen pitäisi sekä vakituisella henkilöstöllä että varsinkin tuntiopettajilla olla. Opiston toisessa, laajemmassa kehittämishankkeessa hyödynnetään myös tämän hankkeen alkukartoituksen tuloksia ja siinä on haettu kehittämisrahaa laajan, yhteisen pääkaupunkiseudun opistojen (Espoon, Vantaan, Kauniaisten sekä Helsingin kunnalliset kansalais- ja työväenopistot) osaamisen kehittämisen hankkeelle (Osaavahankerahoituksesta). Hakemus sisältää koulutussuunnitelman. Yksi sen osioista on verkkopedagoginen osaaminen ja jo hankehakemusta varten pyydetty SVO hankkeen oppilaitospartnerilta, Verkkoammattikorkeakoululta tarjous toteutuksesta. - Työmenetelmien ja työprosessien koulutuksen järjestäminen > Tämän hankkeen puitteissa sovittu ja toteutettu pienimuotoisia täsmäkoulutuksia partnereiden alustojen ja tuotteiden käyttöön. Osallistuttu Verkkoammattikorkeakoulun tarjoamiin koulutuksiin, sosiaalisen median hyödyntäminen opetuksessa sekä lyhyet käyttökoulutukset uusiin työkaluihin. Tehty suunnitelma ja rahoitushakemus (Osaavahankerahoituksesta) laajemmaksi osaamisen kehittämisen kokonaisuudeksi. Yksi sen osioista on verkkopedagoginen osaaminen ja jo hankehakemusta varten pyydetty SVO hankkeen oppilaitospartnerilta, Verkkoammattikorkeakoululta tarjous toteutuksesta.
LIITE Y2 Sivu 3 (7) - Palkitsemisjärjestelmän kehittäminen (liittyy ansaintalogiikkaan). > Tästä tavoitteesta on siirtynyt osa täsmennettäviksi tavoitteiksi ja toimenpiteiksi jatkohankkeeseen. Yhteistuotannoista tehty partnerien kanssa tyydyttävät sopimukset ja ensimmäiset toimintamallit edelleen kehitettäväksi. Opisto ei toistaiseksi taloudellisesti hyödy, mutta ei myöskään kärsi tappiota yhteistuotannoista näillä malleilla. Opiston asiakkaan näkökulmasta opiston kurssien hinta hiukan nousee niissä tapauksissa, kun kyse on monimuotokursseista tai yritysten kanssa yhdessä toteutettavista verkkokursseista. Myös yritysten suoraan tarjoamat kurssit ovat opetustuntia kohden alennuksen jälkeenkin opiston tarjoamia kurssihintoja kalliimmat. Kurssit ovat kuitenkin käynnistyneet kohtalaisen hyvin jo nyt. Sen sijaan opettajien työnkuva ja työehtosopimuksen soveltaminen verkko-opettamiseen ja verkkomateriaalin tuottamiseen on ollut haaste. Opettajien työehtosopimus ei kaikilta osin vastaa tätä päivää, sen ehdoilla ei voida vastata nykyisiin verkkopedagogisiin tarpeisiin taloudellisesti kestävällä tavalla. Palkitsemisjärjestelmän kehittämiseen liittyy olennaisesti, että opettajuus ja opettajien työehdot päivitettäisiin vastaamaan nykyistä osaamisen kehittämisen toimintaympäristöä. On suuri vaara, että tämä yksityiskohta estää suomalaista opetusalaa pysymästä mukana verkkopedagogisessa kehittämisessä. - Ministeriölle rahoitusehdotuksen laatimiseen osallistuminen. > Ei ole osallistuttu. 2. Resurssien käyttö ja yhteistyö. Selvitys toteutuneista alihankinnoista, tärkeimmistä laite- ja tarvikehankinnoista sekä työmääristä verrattuna suunnitelmaan. Mitä yhteistyötä on tehty muiden yritysten ja/tai tutkimuslaitosten kanssa? Alihankinnat Ostettu Rockway Oy:ltä matonkudonnan videokurssikokonaisuuden muokkaaminen Apple Storeen sopivaksi formaatiksi sekä sopimus tätä koskevasta työnjaosta, sinne tehtävistä päivityksistä ja muutoksista palveluun. Työmäärät Työmäärä osoittautui selvästi suunniteltua suuremmaksi. Opistolla oli hyvän taloudellisen tuloksen vuoksi mahdollisuus panostaa yli suunnitellun työmäärän siten, että pääosa ja olennaisimmat tavoitteiden mukaisista toimenpiteistä tehtiin. Työresurssia säästettiin kokouskäytännöissä, markkinointitilaisuuksiin osallistumisessa sekä niissä valmisteluissa, joissa opiston osaaminen ei ollut keskeistä. Keskiöön laitettiin yhteistyömallien löytäminen ja pilottien valmistaminen, osaamisen kartoittaminen, pedagoginen kehittäminen, opiston keskeisille sidosryhmille tiedottaminen ja markkinointi, mm. asiakasrekrytointi ja henkilöstölle tiedottaminen. 3. Mahdolliset ongelmat ja muutostarpeet alkuperäiseen suunnitelmaan. Projektissa mahdollisesti ilmenneet ongelmat sekä projektisuunnitelman, aikataulun tai kustannus- ja rahoitussuunnitelman muutostarpeet perusteluineen. Työmäärä oli suunniteltua suurempi. Erilaiset toimintakulttuurit sekä eriaikaiset prosessit kumppanien välillä aiheuttivat projektin työn etenemisessä haasteita. Joitain kohtia mallintamisesta jäi pääosin jatkohankkeeseen. Toisaalta hankkeen kuluessa syntyi myös uutta luonnollista, osapuolia hyödyntävää yhteistyötä ohi hankesuunnitelman, kuten esimerkiksi kumppaneiden tarjoamien oppimateriaalien hyödyntäminen useammalla eri tavalla opetuksessa sekä kumppanien osaamisen ostaminen muissa yhteyksissä tai muulla tavoin kuin hankkeen tavoitteiden mukaisesti. Uuden oppilaitoksen perustaminen valtionapua saavaksi osin yritysomisteiseksi tai edes yritysten olo ylläpitäjinä on todella haasteellinen tavoite. Lakimuutos tavoitteena on osin utopistinen.
PROJEKTIN TULOSTEN HYÖDYNTÄMISNÄKYMÄT JA MUUT VAIKUTUKSET YRITYKSEN TUTKIMUS- JA KEHITYSPROJEKTIN RAPORTTI LIITE Y2 Sivu 4 (7) 1. Tulosten hyödyntämisnäkymät. Tulosten hyödyntämisnäkymät yrityksen omassa liiketoiminnassa verrattuna ajankohtaan, jolloin projekti päätettiin käynnistää. Hyödyntämisnäkymiin mahdollisesti vaikuttava kehitys markkinoissa, teknologiassa, yrityksen johdossa ja yhteistyöverkostoissa tai liiketoiminnan rahoitusjärjestelyissä. 2. Teknologisen osaamisen kehittyminen raportointijakson aikana. Yritykselle syntynyt uusi tieto tai osaaminen lähtötilanteeseen verrattuna. Loppuraportissa raportoidaan kehitys koko projektin ajalta. 3. Projektin välilliset vaikutukset muissa yrityksissä ja/tai yhteiskunnalliset vaikutukset. 1. Tulosten hyödyntämisnäkymät. Tulosten hyödyntämisnäkymät yrityksen omassa liiketoiminnassa verrattuna ajankohtaan, jolloin projekti päätettiin käynnistää. Hyödyntämisnäkymiin mahdollisesti vaikuttava kehitys markkinoissa, teknologiassa, yrityksen johdossa ja yhteistyöverkostoissa tai liiketoiminnan rahoitusjärjestelyissä. Verkkokurssien tuottaminen oli opistossa hidastunut pienestä määrästä nollaan, kun hanke päätettiin käynnistää. Verkkokurssien tuottaminen on ollut hidasta ja kallista, eikä siihen ole ollut riittäväksi osaamista. Opettajien työehtosopimus ja tehtäväkuva eivät mahdollistaneet verkkokurssien tuottamista taloudellisesti järkevällä tavalla. Tarve verkkokursseille kuitenkin oli ilmeinen ja suunta oletettavasti kasvamaan päin. Yhdessä tuotetut verkkokurssituotteet ovat olleet tärkeä lisä tarjontaan; ne ovat mahdollistaneet uusien kohderyhmien mukaan tulon (vuorotyössä käyvät, kiireiset, kaukana asuvat, liikkumisesteiset jne.). Tuotteita, sekä yhdessä tuotettuja uusia, että yrityskumppaneiden olemassa olevia, on voitu antaa tarjolle kohtuullisen hintaan. 2. Teknologisen osaamisen kehittyminen raportointijakson aikana. Yritykselle syntynyt uusi tieto tai osaaminen lähtötilanteeseen verrattuna. Loppuraportissa raportoidaan kehitys koko projektin ajalta. Hanke on tuonut monenlaista osaamista, verkkopedagoginen osaaminen on keskiössä, samoin yhteistoimintamallien luominen. Hankkeessa on opittu myös hyödyntämään useita ulkoisia verkkosovelluksia yhteisessä hanketyössä (videoneuvottelut, projektinhallinta, arkistointi jne). Pilottituotannossa videokuvaukseen, äänittämiseen, editointiin, videotuotannon tuotantoprosessiin liittyvä osaaminen on kehittynyt. Markkinointiosaaminen on edistynyt, verkkopedagogisten mahdollisuuksien markkinointi asiakkaille ja tiedottaminen sisäisesti (tuntiopettajat) on tehostunut. Yhteistyö on tuonut osaamista hankekumppanien teknisten ratkaisujen hyödyntämiseen ja sitä mukaa myös metaosaamista verkkosovellusten käyttöön. Yhteistuotanto- ja rahoitusmallien kehittäminen on myös tuonut uutta osaamista, projektiosaamista ja sopimusosaamista. Yritysten markkinointiosaamista on voitu hyödyntää suoraan. 3. Projektin välilliset vaikutukset muissa yrityksissä ja/tai yhteiskunnalliset vaikutukset. Verkkokurssimahdollisuus on saanut näkyvyyttä Espoossa. Matonkudonnan videokurssit Apple Storessa on ollut laatuaan ensimmäinen alalla. Opisto on toteuttanut tällä hankkeella ylläpitäjänsä, Espoon kaupungin, tahtotilaa itsepalvelutuotteiden ja siinä etenkin verkkopalvelujen osuuden kasvattamisesta. PÄÄTÖKSEN ERITYISEHTOJEN TOTEUTUMINEN Mikäli Tekes on päätöksessä asettanut rahoitukselleen erityisehtoja, niiden toteutuman tilanteesta on esitettävä yhteenveto. Erityisehdot rinnakkaishankkeessa 10 kumppanin kesken.
PROJEKTIN VASTUULLISEN JOHTAJAN ALLEKIRJOITUS YRITYKSEN TUTKIMUS- JA KEHITYSPROJEKTIN RAPORTTI LIITE Y2 Sivu 5 (7) Vakuutan, että raportin tiedot ovat oikeita ja kustannustilityksessä esitetyt menoerät ovat tästä toiminnasta aiheutuneita. Espoo 5.2.2013 Paikka ja aika Allekirjoittajan asema: opetuspäällikkö Annukka Wiikinkoski Opetuspäällikkö annukka.wiikinkoski@espoo.fi Allekirjoitus Nimenselvennys: Annukka Wiikinkoski df
LIITE Y2 Sivu 6 (7) Tämä sivu täytetään vain projektin LOPPURAPORTIN YHTEYDESSÄ YHTEENVETO PROJEKTIN TULOKSISTA JA VAIKUTUKSISTA YHTEENVETO PROJEKTIN TULOKSISTA JA TEKNISESTÄ ONNISTUMISESTA Mitä on valmiina projektin päätyttyä? Saavutettiinko projektin alussa asetetut tekniset tavoitteet? Tulokset yhteenveto: Yhteistoimintamallit (2 kpl) verkko-opetustuotteen tuottamiseksi ja lanseerattavaksi yrityksen kanssa (Promentor Solutions Oy ja Rockway Oy). Hankekumppanien olemassa olevien verkko-opetuspalvelujen saattaminen asiakkaiden ostettavaksi, joko uudella tavalla oman lähiopetuksen oppimateriaalina (Promentor, Rockway, Viope Solutions Oy), aitona verkkokurssina (Viope) tai toimimalla markkinointiväylänä (Promentor, Rockway, Viope, Mikrolinna). Alustava malli oppilaitosten ja yritysten yhteisestä verkko-opetuspalvelujen portaalista. Kaksi uutta myytävää tuotetta, matonkudonnan kurssikokonaisuus Apple Storeen vietäväksi ja Suomi toisena kielenä alkeiskurssi Promentor Solutions alustalle vietynä. Tekninen onnistuminen: Oma ja kumppanien osuudet yhteistuotannoista onnistuivat, tekniset sovellukset olemassa ja viety alustoille. Tekniset tavoitteet Suomen Verkko-Opiston 1 vaiheesta täyttyivät näiltä osin. LIIKETOIMINTA-ARVIO Milloin projektin tulosten hyödyntäminen liiketoiminnassa alkaa ja milloin hyödyntäminen on huipussaan? Kuinka suuri liikevaihto, vienti ja työpaikkojen määrä liiketoimintaan liittyy tulosten markkinoille tulovuonna ja sitä seuraavina kahtena vuonna sekä liiketoiminnan tavoitevuonna (tavoitevuosi voi olla myös joku kolmesta ensimmäisestä vuodesta)? Espoon työväenopisto on kunnallinen oppilaitos, joka on nettobudjetoitu, mutta ei ole voittoa tuottava yksikkö. Liiketoimintaan on lain mukainen mahdollisuus ja sen tarkoitus on tukea opetuspalvelujen järjestämistä. Taloudellisen tuottavuuden ja tehokkuuden tavoitteena on saada koulutuspalveluilla mahdollisimman hyvä vaikuttavuus ja tavoitettavuus vastuualueella, kohteena Espoon aikuisväestö ja heidän sivistystarpeensa vapaassa sivistystyössä. Opiskelija- ja tuntimäärät verkkokursseilla ovat paras mittari näille tavoitteille. Verkkokurssit, kpl 2011: Verkkokurssit, kpl 2012: Asiakkaat verkkokursseilla, kpl 2011: Asiakkaat verkkokursseilla, kpl 2012: Liiketoimintatavoitetta kuvaavat luvut Kaksi seuraavaa vuotta Arvioitu markkinoilletulovuosi Liiketoiminnan tavoitevuosi Merkitse x:llä projektin vaikutus liikevaihtoon, vientiin ja työpaikkoihin. Vuosi Säilyttävä Uusiutuva Uusi Liikevaihto Vienti Työpaikat, kpl milj. euroa milj. euroa kumuloituva lkm SEURANTAKYSYMYKSET Miten projekti on vaikuttanut yritykseen? Strategian muutos Yritys on ottanut haltuun uuden teknologian Lisääntyneet yhteydet ulkomaisiin yrityksiin Muu vaikutus Lisääntyneet yhteydet kotimaisiin yrityksiin Ei vaikutusta Lisääntyneet yhteydet kv. tutkimukseen Ennakoimaton, vahingollinen vaikutus Lisääntyneet yhteydet kotimaiseen tutkimukseen Mitä projektin tuloksena syntyi? Uusi aineellinen tuote Entisen korvaava palvelutuote Uusi tuotantoprosessi Menetelmä tai ohjelmisto omaan käyttöön Uusi palvelutuote Teknologia, jolla on useita sovelluksia Entisen korvaava aineellinen tuote Perusosaamista projektin tutkimusalueelta Entisen korvaava tuotantoprosessi Muu Miten projektin ennakoidaan muuttavan yrityksen teknologista asemaa suhteessa kilpailijoihin? Parantuu selvästi Heikentyy jonkin verran Parantuu jonkin verran Heikentyy selvästi Pysyy ennallaan Miten projektin ennakoidaan muuttavan yrityksen markkina-asemaa suhteessa kilpailijoihin?
LIITE Y2 Sivu 7 (7) Parantuu selvästi Heikentyy jonkin verran Parantuu jonkin verran Heikentyy selvästi Pysyy ennallaan Projektissa syntyneiden patenttien, julkaisujen ja opinnäytetöiden lukumäärät (kpl)? Väitöskirjat Muut teollisoikeuksien suojat kuin patentit Muut akateemiset opinnäytetyöt Kansainväliset tieteelliset julkaisut Muut opinnäytetyöt Tieteelliset raportit, ammattilehtien artikkelit tms. Patentit (+ hakemukset ja patentoitavat keksinnöt) Teknologiaa/tiedettä käsittelevät muut lehtiartikkelit Miten liiketoiminta-arviotaulukkoon kirjatun myynnin ennakoidaan jakaantuvan eri markkina-alueille? (yhteensä 100%) Pohjois-Amerikka EU (ei Pohjoismaat) Japani ja/tai muu Kauko-Itä Pohjoismaat (ei Suomi) Venäjä, Itä-Eurooppa ja/tai Suomen lähialueet Suomi EU (ei Pohjoismaat) Muut maat Miten projektissa tehty työ jatkuu? Projekti päättyy Tuotekehityksen tulokset tuotteistetaan Projekti jatkuu uutena tutkimustyönä Projekti jatkuu muussa muodossa Projekti jatkuu tuotekehitystyönä Kuinka monta energia- ja ympäristöalan innovatiivista tuotetta projektissa syntyi? Kuinka monta energia- ja ympäristöalan innovatiivista palvelua projektissa syntyi?