Samankaltaiset tiedostot


Ajattele aivojasi - mieti muistiasi

Osastonsihteerin muistikoulu


Muistintutkimuksesta ja tulkin muistista. Muistintutkimuksesta ja tulkin muistista

Muistista ja muististrategioista

Muistin ihmeellisyydestä

Muistin salaisuuksia. Muistin salaisuuksia


Muistista ja muististrategioista



Temperamentti ja vuorovaikutus

Hyvinkään opisto ja

Työmuisti on säilömuistin aktivoitunut osa

Minä oppijana. Helsingin kesäyliopisto, ,


Temperamentti ja vuorovaikutus

Onko työmuistin joustava päivittäminen simultaanitulkkien erityistaito? KäTu2019, Tampere,

Simultaanit ja konsekutiivit muisti ja toiminnanohjaus 1. Muistin testausta sanoilla

SKTL, tulkkijaosto, Helsinki, ,

ssä jaksaminen: Apua stressiin ja unihäiri iriöihinihin Sinikka Hiltunen

Kielteisen mielikuvan editointi Myönteisen mielikuvan editointi

ssä jaksaminen: Apua stressiin ja unihäiri iriöihinihin Eteläpohjanmaan kesäyliopisto, , Sinikka Hiltunen

Muistista ja tulkin muistista

Kognitiivinen psykologia tutkii tiedonkäsittelyä. Neuropsykologia tutkii aivojen ja mielen suhdetta MITEN AIVOT TOIMIVAT?

Kielten ammattilaisten muistista ja tarkkaavaisuudesta

Kieli ja aivot. Kieli ja aivot

Ajattele aivojasi, pidä huolta muististasi! Pirkko Telaranta, suunnittelija-kouluttaja

(Monen) Kielen omaksuminen

MITÄ JÄÄ MUISTIIN JA MITEN SIIHEN VOI VAIKUTTAA. Susanna Melkas dosentti, neurologian apulaisylilääkäri HYKS neurologian klinikka

MITÄ JÄÄ MUISTIIN JA MITEN SIIHEN VOI VAIKUTTAA. Susanna Melkas dosentti, neurologian osastonylilääkäri HYKS neurologian klinikka

Hyvinkään opisto ja

Tarkka kuuntelu tulkkien valttikorttina

Muisti ja sen huoltaminen. Terveydenhoitajapäivät Sanna Suvisalmi Projektisuunnittelija, sairaanhoitaja, Muistiliitto ry

Aivot narikkaan Asiakastilaisuus Riitta Veijalainen Vastaava työterveyspsykologi Voimavarakeskeinen työnohjaaja

Temperamentti - mitä se on?

Palautuminen ja unen merkitys Laura Sarkonsalo Pirkanmaan Muistiyhdistys ry

Vanajaveden opisto

Kielen omaksuminen ja monikielisyys aivoissa. Kymenlaakson kesäyliopisto, Kotka

AIVOTERVEYS MITEN MUISTIIN JA TIEDONKÄSITTELYYN VOI VAIKUTTAA

Puhutun kielen evoluutiosta

Konsekutiivitulkit ja tekstin muistaminen Laadullista analyysia KäTu2010-symposium,

Itsensä tunteminen ja johtaminen kurssi. Riitta Salomäki, osastonhoitaja, Otaniemi Kati Kauppala, vastaava fysioterapeutti, Töölö

Voiko muistisairauksia ennaltaehkäistä?

MUSIIKKI, AIVOT JA OPPIMINEN. Mari Tervaniemi Tutkimusjohtaja Cicero Learning ja Kognitiivisen aivotutkimuksen yksikkö Helsingin yliopisto

Motiivi-sarjan kurssien 2-5 alustavat sisältösuunnitelmat Luvuilla työnimet

Ketola Tarja Ketola kliininen neuropsykologi Mehiläinen 2011

Mihin minä pystyn? Minäkäsitykset ja niiden muuttaminen

Muistisairaudet

Tuotteen oppiminen. Käytettävyyden psykologia syksy T syksy 2004

Hyvinvointia työstä. Työterveyslaitos Sampsa Puttonen & Mikael Sallinen

Uskomukset ja paikkasolut

Minäkäsitykset ja itsetunto

Musiikki, aivot ja oppiminen. professori Minna Huotilainen Helsingin yliopisto

Aivokuntoluento. Jaakko Kauramäki, TkT Aivokunto Oy

Lähtökohdat puheenvuorolle

Kestävä aivotyö aivotyön tuottavuus

AIVOT JA INFORMAATIOÄHKY

Koululaisten lepo ja uni

Liikunta ja lapsen kokonaisvaltainen kehitys

Tehtävät. Elämänpolku opettaa. Selviytymistyylejä on monia. 114 ole oman elämäsi tähti

Tiina Röning Psykologi, Psykoterapeutti Tampereen urheiluakatemia

Muistelupäivä. Pieksämäen seutuopisto

1. TOM-PERUSVALMENNUS

Kuinka hoidan aivoterveyttäni?

LAPSEN ESIOPETUKSEN JA ESIOPETUSTA TÄYDENTÄVÄN VARHAISKASVATUKSEN SUUNNITELMA

Uni ja sydän; sykevariaatio ja uni

Tarja Ketola Uni ja univaje. Vireyden säätely. Väsyvyys (fatiikki)

Tulkkien muistikokeet, alustavia tuloksia

HYKKI HERÄÄ! Koko koulun yhteinen aamuviritys

Tutustutaan erityisherkkyyteen

1. DIAGNOSOIDUT OPPIMISEN VAIKEUDET PALOKUNTA- NUORELLA AD/HD = TARKKAAVAISUUS- JA YLIVILKKAUSHÄIRIÖ:

Mikä on mielestäsi elämäsi tärkein oppimiskokemus?

Muistihäiriöt, muistisairaudet, dementia.

- MUISTISTA - NORMAALI IKÄÄNTYMINEN - MUISTIN JA TOIMINTAKYVYN HEIKKENEMINEN

Hyvä päivä, hyvä yö? Helena Aatsinki, työterveyshuollon erikoislääkäri, unilääketieteen erityispätevyys, psykoterapeutti

Musiikista ja äänestä yleisesti. Mitä tiedetään vaikutuksista. Mitä voi itse tehdä

BI4 IHMISEN BIOLOGIA

LIITE 8 Toiminnan aloittain etenevän opiskelun opetussuunnitelmaan

MUISTI JA MUISTIN HÄIRIÖT

Liikkuva amis jaksaa painaa!

KIELENOPPIJOITA TIEDONHANKINTA KESKIÖSSÄ KUUNTELEMALLA OPPIJA (AUDITIIVINEN) KIELEN KÄYTTÖ, VUOROVAIKUTUS NÄKEMÄLLÄ

AJANHALLINNASTA LISÄÄ VOIMAVAROJA

Kognitiivinen kehitys. Helena Sorsa Kasvun tukeminen ja ohjaus Kehityspsykologia

LAPSEN ESIOPETUKSEN SUUNNITELMA

KOGNITIIVINEN KUNTOUTUS

NLP ja vuorovaikutustaidot

Miten kulttuuritaustat näkyvät uraohjauksessa?

Tulkkien toiminnanohjauskokeet, alustavia tuloksia

Ikääntyvän työntekijän muotokuva TOKI-seminaari Oulussa

Ikääntyvien muisti ja oppiminen

Kati Juva Dosentti, neurologian erikoislääkäri HUS/HYKS Psykiatrian klinikka

SOFIAN KANNATUSYHDISTYS RY SOFIA-OPISTO TOIMINTASUUNNITELMA

Lataa Antropologi Marsissa - Oliver Sacks. Lataa

Kieli merkitys ja logiikka. 2: Helpot ja monimutkaiset. Luento 2. Monimutkaiset ongelmat. Monimutkaiset ongelmat

OTA-ohjauskartan uudet materiaalit: stressi, uni ja tupakka

Alkukartoitus Opiskeluvalmiudet

AJANKOHTAISET KOULUTUSUUTISET. Erja Vihervaara IOYn päivillä

Transkriptio:

Ajattele aivojasi ja - muistiasi Sinikka Hiltunen Vanajaveden opisto, 26.8.2013, 18.00 FK (kää( äännöstiede,, 1992) tulkki ja kääntäjä (venäjä,, saksa) v:sta 1975 NLP-kouluttaja v:sta 1992, NLP Trainer (2000) Kognitiotieteen maisteri, 2008 Väitösteema: Konsekutiivitulkin eksperttiys: selitys muista poikkeaville muistitoiminnoille Muistikoulutuksia v:sta 2002, temperamenttikoulutuksia v:sta 2006 www.muistikuisti.net Ajattele aivojasi ja - muistiasi MITÄ muisti on? MISSÄ muisti on? hermorakenteet ja hermoverkot aivojen tunnealueet syvät t alueet kognitiivinen reservi Ikää ääntyminen ei ole syy muistin pätkimiseenp mikä sitten heikentyy iän i n myötä? Mikä sitten on syy? eri ikäisill isillä eri heikkoudet Ajattele aivojasi panosta aivoterveyteen!

Muisti mitä se on? Unohtaminen Muistissa säilyttäminen Kielen päällä -tilanteet Tarkkaavaisuus Säilömuisti Assosiointi = Hakuvihjeet Mieleenpainaminen Mieleenpalauttaminen Työmuisti Työmuisti 20-30 s Aistikanavat ja kieli Sinikka Hiltunen / 31.1.2011 Muisti - missä? S.Hiltunen/11.11.2011 Korteksi eli (iso)aivokuori = aivojen ulommainen kerros ihmisellä 1-44 mm paksu monikerroksinen pinta-ala ala 0,22 m² m hyvin poimuttunut ulottuu lähes l sisimpien keskiosien ympäri 100 miljardia neuronia 100-1000 1000 synapsia/neuroni Aivojen paino vain 5 % ruumiin painosta Mutta kuluttaa energiaa 20 % levossa

Muisti - missä? S.Hiltunen/ 2.2.2011 Korteksi eli (iso)aivokuori Havaitseminen - aistialueet Toiminnan ohjaus - otsalohko Assosioimalla oppiminen: tiedon yhdistäminen aikaisempien yhdistelmien tuottaminen assosiaatioalueet päälaella Tiedon säilytys s = säilömuisti SAMA hermoverkko aktivoituu: oppimisvaiheessa JA mieleenpalautettaessa Muisti - missä? Aivojen syvät osat Etuotsalohko (PFC) Assosiaatioalueet Näköaivokuori Limbiset alueet = Tunnealueet - etenkin hippokampus Aivokurkiainen Pikkuaivot Kuuloaivokuori Hippokampus http://www.shockmd.com/2009/06/02/hippocampus-and-depression/ Sinikka Hiltunen / 26.8.2013

Syvät t alueet - tunnealueet Tukiaktiviteetti aivokuorelle Hippokampus on tärkeä: tallentaa kontekstin piirteet paikkasolut vaurioituu loppuunpalamisessa tallentaa lyhytkestoisesti opitut asiat jyvässolut syntyy uusia päivittäin opitun kertaaminen seuraavana päivänä! hyvin herkät stressihormoneille pitkäkestoisen muistijäljen kiinnittyminen unen aikana Sinikka Hiltunen / 26.8.2013 15.9.2008 / Sinikka Hiltunen Hermoverkon tiheys eri ikäisill isillä Olennaista on synapsien lukumäärä. Lähde: Veijo Virsu 1991

Hermosolut oppimisen perusta Neuronien väliset v yhteydet = synapsit muuttuvat lisää ääntyvät karsiintuvat vain tarpeelliset säilyvs ilyvät aivomassa kasvaa kyseisellä alueella kognitiivinen reservi http://www.sciencephoto.com/media/307751/view Hermoverkoston kasvu - eksperttiys Lähde: Maguire ym., 1999 Maguire ym., 1999: Kokeneiden Lontoon taksinkuljettajien hippokampus suurempi kuin muiden kognitiivinen reservi!

Kognitiivinen reservi Esim. monikielisyys (tai monta ammattia) suuri etu etenkin ikää ääntyessä Luxemburgilainen tutkimus, 230 henkilöä öä,73v: 2-77 kieltä elämäns nsä aikana 2 vs. 4 kieltä puhuneet muistisairaus 5 x tod.näk. 2 vs. 3 kieltä puhuneet muistisairaus 3 x tod.näk. monikieliset suojassa Alzheimerilta? Ikä ja muisti sanajänne: nne: sarjat: 2x3, 2x4, 2x5... 2x10 sanaa kuuntele sarja toista vapaassa järjestyksessä iäkkäimmät t muistivat abstraktit sanat paremmin kuin nuoret aikuiset! konkreettiset sanat yhtä hyvin kuin keski- ikäiset iset Muistijänne sanojen lkm 6.00 5.50 5.00 4.50 4.00 3.50 3.00 Muistijänne ikäryhmittäin 5.77 5.52 5.28 5.33 5.17 1 Abstraktit Konkr. sanat 26 44 v 26 44 v 45 49 v 45 49 v 50 63 v 50 63 v 5.06 ero nuorten aikuisten ja ikää ääntyneempien välillä tilastollisesti merkitsevä: p <.05

Asiantuntijuus vaikuttaa Asiantuntija- ryhmittäin: in: Simultaani-tulkit tulkit ja kielten opettajat parhaita Muut kuin kieliekspertit heikoimpia Suurin oikein palautettu sanaryhmä 7 6 5 4 3 2 1 0 4.77 Sanajänne Suurin oikein palautettu sanasarja 5.64 5.82 5.38 5.25 5.02 5.44 5.25 Abstr. sanat Ärsykkeiden konkreettisuus Konkr. sanat Muut asiantuntijat Kielten opettajat Konsekutiivit Simultaanit Ikä ja muistin pätkiminen Joihinkin muistin osa-alueisiin alueisiin ikä kyllä vaikuttaa: ulkoaoppiminen 11-13 13 v paras aivot täysin t kehittyneet n. 25 v vieraiden sanojen oppiminen kerrasta heikentyy n. 30 v

Ikä ja muistin pätkiminen Iän n myötä vaaditaan enemmän keskittymistä: toistoa ja kertausta assosioimista nimet yms. kokonaan oma lukunsa kielen pääp äällä -ilmiöt Kielen pää ääll llä - yleisyys Kielen päällä tilanteet, päiväkirjatutkimukset Ryhmät Yleisyys kertaa/viikko Ratkaisu löytyi % Nuoret (n. 19-20v) 3,9-5,2 89-92 Keski-ikäiset (n. 38,7 v) Iäkkäät (n. 71 v) Iäkkäimmät S.Hiltunen/ 20.1.2011 5,4 6,6 9,3 95 95-97 98 Dementian merkki?

Mikä sitten on syy? Nuoret ja nuoret aikuiset: moneen asiaan keskittyminen stressi - hippokampus univaje verenpaine altistaa aivoinfarktille Tarkkaavaisuus Monen asian teko yhtaikaa vahingoksi myöhemmin Harjoittele keskittymistä: rentoutuminen, mietiskely, jooga, tietoinen läsnl snäolo...

Mikä sitten on syy? Keski-ik ikäiset iset ja hieman iäkki kkäämmät: vaihdevuodet naisilla korvaushoito? stressi ja unihäiri iriöt masennus verenpaine kolesteroli diabetes muut hormonihäiri iriöt, esim. tyroksiini Mikä sitten on syy? Eläkei keiän n kynnyksellä olevat: kognitiivisen reservin tehostaminen muistisairaudet testiin menoa ei kannata pitkittää ää!

Panosta aivoterveyteen liikunta kaiken a ja o tanssi monipuolisin kognitiivisen reservin kasvattaminen, tehostaminen ja ylläpito uuden oppimista ei pidä vältellä monipuolisia tehtävi viä ja asioita! Kirjallisuutta Kohonen A., 1998: Nerokas nolla Lurija, 1996: Suurmuistaja Sacks O., 1988: Mies joka luuli vaimoaan hatuksi Muistatko vielä minut? Apua ja neuvoja muistihäiri iriöiden iden hoitoon ja ehkäisyyn, 2013 Terävä pää kaiken ikää ää,, 2011 Valitut palat: http://verkkokauppa.valitutpalat.fi

Kirjallisuutta, unihäiri iriöt Pihl & Aronen, 2012: Unen taidot Kajaste & Markkula, 2011: Hyvää yötä.. Apua univaikeuksiin Nettitestejä www.thl.fi/toimia/tietokanta - toimintakykymittari ja suosituksia www.edita.fi BBI-15, työuupumuskysely, maksullinen www.ttl.fi -> > työhyvinvointi -> > Työaika -> Uni ja vireys -> > Työkalut Uni- ja vireystilan mittari S.Hiltunen/ 1.2.2012

Kurssit, VOP, 2013-2014 pvm kelloaika Kurssin nimi la 28.9.2013 10-16, 7 t NLP-perusteita pe 24.1. 2014 13-17.15, 5 t Kielen omaksuminen ja monikielisyys aivoissa la 15.2. ja 22.2.2014 10-16, 2 x 7t Työssä jaksaminen: apua stressiin ja unihäiriöihin la 22.3. ja 29.3. 2014 10-16, 2 x 7t Minäkäsitykset ja itsetunto