HAMK / Ammatillinen opettajakorkeakoulu / Ammatillinen opettajankoulutus



Samankaltaiset tiedostot
HAMK / Ammatillinen opettajakorkeakoulu / Ammatillinen opettajankoulutus

HAMK / Ammatillinen opettajakorkeakoulu /

Opetusharjoittelu 11 op (1P00BA27) Oppilaitoksen turvallisuus 2 op (1P00BA29)

Harjoittelu omassa opetustyössä ammatillisen koulutuksen parissa

Vaihtoehto A. Harjoittelu Oulun seudun harjoitteluverkostossa Vaihtoehto B. Harjoittelu Rovaniemen seudun harjoitteluverkostossa

MITENKÄS ON SEN OSAAMISEN LAITA? AHOT-prosessi ammatillisessa opettajankoulutuksessa

HARJOITTELUN OHJAUKSEN LAATUKRITEERIT

Vaihtoehto D. Harjoittelu omalla paikkakunnalla ammatillisen koulutuksen parissa

HARJOITTELUOHJE OPISKELIJALLE

Edeltävinä opintoina ennen opetusharjoittelun alkua tulee olla suoritettuina pakolliset ammattipedagogiset opinnot.

Jaana Muttonen, HAMK Opettajankoulutusfoorumi

Opetusharjoittelu 11 op (A100305) ja Oppilaitoksen turvallisuus 2 op (A040011)

Työssäoppimisen ohjaus soveltuu pääosin käytettäväksi myös opiskelijoiden liikkuvuusjaksoilla

Opettajankoulutus Suomessa

Haaga-Helia ammatillinen opettajakorkeakoulu

Ammattiosaamisen näytöt ja työssäoppiminen

AMMATTIPEDAGOGINEN OSAAMINEN OPETUKSEN JA OHJAUKSEN SUUNNITTELUSSA, TOTEUTUKSESSA JA ARVIOINNISSA 38 op. Pedagoginen osaaminen I (5 op)

Valtioneuvoston asetus

Varsinais-Suomen sairaanhoitopiiri päivitetty

Työssäoppiminen (ammattillinen peruskoulutus) ja työpaikkaohjaajan tehtävät. Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu

Oppisopimuskoulutuksen esittely

VIDEOVÄLITTEINEN OPETUS

Valtioneuvoston asetus

Ammatillinen opettajankoulutus (60 op) KASVATUSTIETEELLINEN OSAAMINEN 10 op

SOPIMUS HELSINGIN KAUPUNGIN SOSIAALI- JA TERVEYSVIRASTON TOIMIPAIKKOJEN KÄYTTÄMISESTÄ SOSIAALI- JA TERVEYSALAN OPISKELIJOIDEN KOULUTUKSEEN

Oppivat organisaatiot ja tiimityö (3 op) - Tampere

Axxell Utbildning Ab. Opiskelu aikuisena

Puitesopimuksen osapuolet ja soveltaminen

VAL211 OSAAMISEN ARVIOINTI OSAAMISTAVOITTEET OSAAMISEN HANKKIMINEN

Opetussuunnitelma 2019 / Ammatillinen opettajankoulutus. Esipuhe 3. Johdanto 4

Hämeen ammattikorkeakoulu HAMK. w w w. h a m k. f i

Ammatillinen erityisopetus ja sen toteutuminen yleisissä ammatillisissa oppilaitoksissa

1. Ammatillisen opettajan toimintaympäristöt Opettajan pedagogiset opinnot 60 op Ammattipedagogisen osaamisen kehittäminen 11

eosaajan taidot -hanke HAMK/eLearning Centre

Opettajan pedagogiset opinnot, yliopistopedagogiikka (60 op) Infotilaisuus

Ammattiosaamisen näyttöjen toteuttaminen ja arviointi. Työpaikkaohjaajakoulutus 3 ov

Integratiivinen pedagogiikka HAMK:ssa. Seija Mahlamäki-Kultanen vararehtori, johtaja HAMK AOKK

OPPIMISEN OHJAAMINEN -OPINTOJAKSO Opetus- ja ohjaustilanteen suunnittelu ja toteutus -oppimistehtävä

Oppisopimuksella ammattiin

TODISTUS AMMATILLISEEN PERUSKOULUTUKSEEN OHJAAVAN JA VALMISTAVAN KOULUTUKSEN, 20 0V 40 OV. Opinnot Opintojen laajuus Arvosana

strategisen muutoksen tukena

TEEMAHARJOITTELU- Sari Harmoinen KTK248 INFO

Miten ammatillinen opettajankoulutus vastaa opettajuuden uusiin haasteisiin?

VALMA - säädösten valmistelu

OPPIMISEN OHJAAMINEN OPINTOJAKSO OSANA PEDAGOGISIA OPINTOJA

Tervetuloa YVI-sirkukseen!

KORKEAKOULUOPETTAJAN OPETUSHARJOITTELU 1 ja 2, 14 op. A KORKEAKOULUOPETTAJAN OPETUSHARJOITTELU 1, 11 op

10 askelta onnistumiseen

Ammatillisten oppilaitosten määrää vähennetään ja kunnallistetaan

Laadukas verkkototeutus - valmennus. Toteutuksen viimeistely klo

YVI-hanke Jaana Seikkula-Leino. projektijohtaja, yrittäjyyskasvatuksen professori Turun yliopisto / Lappeenrannan teknillinen yliopisto

Opettajankoulutus digitaalisella aikakaudella. Kristiina Kumpulainen professori, Helsingin yliopisto Opettajankoulutus verkossa seminaari

HAKEUTUMINEN AMMATILLISEEN OPETTAJANKOULUTUKSEEN Eveliina Grönberg, opintojen ohjaaja HAMK Ammatillinen opettajakorkeakoulu

Lisäopetuksen. opetussuunnitelma

Valitsen ohjatusti työssäoppimis- ja näytön toteuttamista. Suunnittelee työssäoppimisen. Työssäoppimisjakson suunnitteleminen

LIITE. C. Selvitys opetuksesta vastaava johtajan/johtajien kelpoisuudesta ja työkokemuksesta toimipisteittäin (hakemuslomakkeen liite 2)

AMMATILLISELLA KOULUTUKSELLA

Opeksi, opoksi vai erkaksi?

KASVATUSTIETEIDEN YKSIKKÖ VARHAISKASVATUKSEN KOULUTUS. Opettajan pedagogiset opinnot 60 op

TAVOITTEET opettajankoulutukselle

AMMATILLISET PERUSTUTKINNOT Huippu-urheiluväylä

Sukunimi Kutsumanimi Ryhmä Hetu Sähköpostiosoite. OPINTOKOKONAISUUS / OPINTOJAKSO, JOSTA AHOT menettelyä haetaan. Opiskelija täyttää

POHJOIS-KARJALAN AMMATTIKORKEAKOULU AIKUISKOULUTUS

Vapaaehtoistoiminnan opinnollistaminen. Verkkovirta-seminaari Tampereella Mai Salmenkangas, Metropolia

Ydinosaajat Suurhankkeiden osaamisverkosto Pohjois-Suomessa (S20136) 27. huhtikuuta 2017 / 1 TYÖPAIKKAOHJAUKSEN VALMENNUSOPAS

OKM:n lausuntopyyntö koskien Asiantuntijuus edellä, Korkeakoulujen uusi erikoistumiskoulutus työryhmämuistiota

Ulkomaisten tutkintojen tunnustaminen Suomessa. Ylitarkastaja Veera Minkin Opetushallitus

Työpaikkaohjaajien koulutusten uudet mallit

JAMKin opekorkean verkkohakuinfo. Ohjelma

INARIN KUNTA LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA. Sivistyslautakunta /47

Opettajankoulutuksen kehittämisohjelman seuranta ja arviointi 2005 Perusopetus Ellen Piesanen & Ulla Kiviniemi

Työpaikkaohjaajakoulutus

Kansainvälisten hankkeiden strateginen ohjaus

KELPOISUUSLUETTELO. Kaikilta esimiesasemassa olevilta edellytetään riittävää johtamistaitoa.

Opintokokonaisuuden toteuttaminen opettajatiiminä

Ammattiosaamisen näytöt

POLIISIAMMATTIKORKEAKOULUN PEDAGOGISET LINJAUKSET 2017

AJATUKSIA OPETTAJAKSI KASVUSTA JA KÖYDENPUNOJAN PEDAGOGIIKASTA AMMATILLISESSA OPETTAJANKOULUTUKSESSA

NAPPIPARISTON KUUKAUSIKIRJE 11/2013

Seuraavien tehtävien osalta esitetään tehtäväalan ja tehtävämäärityksen uudelleen määrittely:

Korkeakouluopinnot ja työ - korkeakouluopetuksen muutoshaasteita

Opeksi, opoksi vai erkaksi?

VALMA - säädösmuutokset

Ohjatun perusharjoittelun tiedotustilaisuus syksy 2014

Kokemuksia ja havaintoja työelämäläheisyydestä korkeakouluissa

Perusopetuksen fysiikan ja kemian opetussuunnitelmien perusteiden uudistaminen

Tervetuloa opiskelemaan suomen kieltä. Henkilökunnan esittely Perus- ja aineopintojen rakenne Suomen kieli sivuaineena Opettajan kelpoisuusehdot

Maailman opettajien päivä: Aikuisopettajuuden tulevaisuus. Seija Mahlamäki-Kultanen Johtaja HAMK Ammatillinen opettajakorkeakoulu

Ammatillinen opettajankoulutus Suomessa: reunaehdot, rakenteet ja profiilit

MITÄ OSAAMISTA ARVIOIDAAN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖILLÄ

Muutoksenhaku opetustoimessa. Perusopetus, lukio- ja ammatillinen koulutus

Opiskelijamäärätiedot

Ohje työpaikkaohjaajalle

HAMK Ammatillinen opettajakorkeakoulu Ammatillinen erityisopettajankoulutus Valintaperusteet 1 (5)

OPPISOPIMUSKOULUTUS SELKOSUOMEKSI. LATUVA - laatua, tukea ja valmennusta työssä tapahtuvaan ammatillisen kielen oppimiseen

Laajennetun työssäoppimisen kokeiluhanke

Opiskelijaohjaajakoulutuksen kehittämien alueellisena yhteistyönä. Vetovoimaisuutta hoitotyöhön opiskelijaohjauksen käytäntöjä kehittämällä

SISÄLLYS. N:o 864. Laki. Annettu Helsingissä 13 päivänä marraskuuta Tasavallan Presidentti MARTTI AHTISAARI

Erikoistumiskoulutusta koskeva lainsäädäntö ja sopimukset. Kansallismuseo, Hallitusneuvos Virpi Korhonen

Sopimus Opiskelija oppii työssä

Transkriptio:

HAMK / Ammatillinen opettajakorkeakoulu / Ammatillinen opettajankoulutus Opetusharjoittelu ammatillisessa opettajankoulutuksessa VE16-verkko-opiskeluryhmien infotilaisuus Adobe Connect -istunto 2.6.2016 klo 16.30 18.00 w w w. h a m k. f i / a o k k

VE16 vastuuopettajat Orvokki Joki-Pesola VE16B / 16 kk Verkkototeutuksen koordinointi Heikki Hannula VE16A / 10 kk Tauno Tertsunen VE16B / 16 kk Jukka Niinimäki VE16A / 10 kk

Ammattikorkeakoululaki (932/2014) Uusi laki astui voimaan 1.1.2015 1 Luku Yleiset säännökset 8 : Koulutustehtävä: Oikeus järjestää ammatillista opettajankoulutusta määrätään ammattikorkeakoulun toimiluvassa

Valtioneuvoston asetus ammattikorkeakouluista (1129/2014) 2 Opintojen rakenne: Ammatillisiin opettajankoulutusopintoihin kuuluu: 1) kasvatustieteellisiä perusopintoja 2) ammattipedagogisia opintoja 3) opetusharjoittelua sekä 4) muita opintoja. 3 Opintojen laajuus: 60 opintopistettä

Valtioneuvoston asetus ammattikorkeakouluista (1129/2014) 6 Ammatillisen opettajankoulutuksen opintojen tavoitteet: Ammatillisen opettajankoulutuksen opintojen tavoitteena on, että opettajankoulutuksen suorittaneella on valmiudet: 1) ohjata erilaisten opiskelijoiden oppimista ja 2) kehittää opetusalaansa ottaen huomioon työelämän ja ammattien kehittyminen.

Ammatillisen opettajankoulutuksen opetussuunnitelma Opettajankoulutuksen opetussuunnitelma perustuu integratiiviseen pedagogiikkaan, joka on: teorian ja käytännön yhdistämistä ja reflektointia. Opettajankoulutuksessa int. pedag. tarkoittaa sitä, että opintoteemoilta tulee tehtäviä, joita opettajaopiskelija työstää opetusharjoittelussa ja joiden antia hän reflektoi oppimispäiväkirjaan.

Integratiivinen pedagogiikka opettajan asiantuntijuuden kehittyminen Käytännöllinen ja kokemuksellinen tieto ja taito Opiskelijan työnä Missä järjestyksessä? Teoreettinen, käsitteellinen tieto Opettajan työnä Millä keinoin? Itsesäätelytiedot ja -taidot Mitä tarkoittaa? Mitä muuta?

Opetusharjoitteluprosessi Opetusharjoittelun 9 op tavoite: Opettajan työ ammatillisessa koulutuksessa (3 op). Opetusharjoittelu oppilaitoksessa (6 op). Opettajaopintojen alussa opiskelija hankkii itselleen harjoitteluoppilaitoksen. Yhteistyö- ja harjoittelusopimus tehdään ammatillista opetusta antavan oppilaitoksen ja opettajakorkeakoulun välille: harjoitteluoppilaitos voi olla ammatillinen oppilaitos ammatillinen aikuiskoulutuskeskus tai ammattikorkeakoulu.

Harjoittelusopimus tehdään, vaikka opettajaopiskelija olisi työsuhteessa oppilaitokseen, koska sopimus tarvitaan mm. vakuutuksia varten. Sopimuksessa nimetään oppilaitoksesta ohjaava opettaja. Opettajaopiskelija huolehtii siitä, että sopimuslomake täytetään. Ohjaava opettaja lähettää sopimuslomakkeen sähköpostitse HAMK AOKK:n koulutuspäällikkö Katja Rönkköselle. Katja Rönkkönen puolestaan lähettää paluuviestin sopimuksen hyväksymisestä ohjaavalle opettajalle muun ohjausmateriaalin kera (mm. lomakkeet ja ohjaavan opettajan infokirje). Huom! Harjoittelusopimus tehdään koko opiskeluajalle.

Opettajaopiskelija tutustuu harjoitteluoppilaitoksen toimintaympäristöön ja opetussuunnitelmaan. Hän voi käydä esim. seuraamassa eri alojen opetusta. Hänellä on erilaisia opettajankoulutukseen sisältyviä tehtäviä, joita hän työstää harjoitteluoppilaitoksessa. Opetusharjoittelu oppilaitoksessa teeman tavoitteena on, että opettajaopiskelija suunnittelee, toteuttaa ja arvioi itsenäisesti harjoitteluoppilaitoksessa opintokokonaisuuden, joka on laajuudeltaan noin 3 op (= 80 tuntia kyseisen oppilaitoksen opiskelijan työtä). Harjoittelu voi sisältää esim. lähiopetusta, verkko-opetusta ja työssäoppimisen tai työharjoittelun ohjausta.

Opetusharjoittelun arviointi Opetusharjoittelua ei voi aloittaa ennen kuin sopimus on voimassa ja harjoittelusuunnitelma on hyväksytty. A-ryhmillä keväällä 2017 B-ryhmillä loppukevät 2017 syksy 2017. Opetusharjoittelu arvioidaan ohjaavan opettajan ja opettajaopiskelijan yhteistyönä arviointilomaketta hyödyntäen. Arviointi suhteutetaan harjoitteluoppilaitoksen opetussuunnitelman tavoitteisiin. Arviointiin osallistuu myös opettajakorkeakoulun vastuuopettaja erikseen sovittavalla tavalla.

Ohjaava opettaja opettajankoulutuksessa Ohjaavan opettajan tulee olla pedagogisesti kelpoinen (= opettajankoulutus suoritettu) ja mahdollisuuksien mukaan opiskelijan oman koulutus-/opintoalan opettaja. Hyvä ohjaava opettaja on ammattitaitoinen, motivoitunut kehittämään työtään ja halukas ohjaamaan opiskelijaa. Opettajakorkeakoulun vastuuopettajat huolehtivat ohjaavien opettajien perehdyttämisestä. Vastuuopettajat ottavat ohjaavaan opettajaan yhteyttä ennen opetusharjoittelun alkua erikseen sovittavalla tavalla.

Odotukset ohjaavalta opettajalta Toivottavaa on, että ohjaava opettaja voi opastaa ja perehdyttää opettajaopiskelijan oppilaitoksen toimintaan tarpeen mukaan. Toivottavaa on, että ohjaava opettaja voi antaa palautetta opettajaopiskelijan harjoittelusuunnitelmasta. Toivottavaa on myös, että ohjaava opettaja voisi seurata ainakin muutamia opetustilanteita ja antaa niistä palautetta. Tärkeätä on, että ohjaava opettaja arvioi opetusharjoittelun kokonaisuutena yhteistyössä opettajaopiskelijan kanssa ja käyttäen arviointilomaketta. Ongelmatilanteissa ota yhteyttä opettajakorkeakoulun vastuuopettajaan.

Ohjaava opettaja saa Ohjaavalle opettajalle maksetaan 295 :n palkkio yhtenä summana harjoittelun päätyttyä. Kirjallinen opetusharjoittelun arviointilomake liitetään laskuun, joka toimitetaan opintotoimistoon. Mahdollisuuden osallistua ammatillisen opettajakorkeakoulun perusopetukseen, jos on kiinnostunut jostakin teemasta. Maksutonta ohjaavien opettajien koulutusta verkossa (tammi-helmikuu 2017).

Tutustu opinto-oppaaseen Perehdy erityisesti seuraaviin sivuihin: Opettajankoulutuksen lähtökohdat ja opintojen rakenne s. 1 9. Yhden vuoden verkkototeutus s. 57-61. Puolentoista vuoden verkkototeutus s. 57 58 ja 62 64. Tee itsellesi kalenterimerkinnät! Tutustu myös opetusharjoittelun esittely videoon http://www.hamk.fi/hakijalle/ammatillisetopettajankoulutukset/ammatillinenopettajankoulutus/sivut/default.aspx http://www.hamk.fi/hakijalle/ammatillisetopettajankoulutukset/documents/opekoulutuksen%20opintoopas.pdf

Kysymyksiä? Kommentteja? w w w. h a m k. f i / a o k k

Kiitos mielenkiinnosta ja hyvää kesää kaikille! Tervetuloa aloituslähipäiville 11. 12.8.2016! Nähdään Hämeenlinnan Visamäessä!