Liite 2, Todennetun osaamisen rekisteri, käyttötapausten. Todennetun osaamisen rekisterin kohdearkkitehtuuri

Samankaltaiset tiedostot
Opintopolku-info vastuukäyttäjille Opintopolku.fi

Oppijan verkkopalvelukokonaisuus - Kokonaisarkkitehtuurimenetelmän hyödyntäminen käytännössä

Oppijan verkkopalvelu Ammatillisen koulutuksen seminaari Pori. Ritva Sammalkivi

Ammatillisen koulutuksen opiskelijavalintojen uudistaminen

Opintopolku-palvelun tuomat muutokset koulutuksen järjestäjän opintohallinto-ohjelmiin

Demotilaisuus Hakulomake. - Eli hakulomakkeen luonti, hakeminen ja hakemusten käsittely uudessa palvelussa

JOENSUUN KAUPUNKI Pohjois-Karjalan ammattikorkeakoulu. Henkilötietolain (523 /99) 10 :n mukainen REKISTERISELOSTE. Pohjois-Karjalan ammattikorkeakoulu

Opintopolku.fi uusi kansallinen koulutustiedon ja haun verkkopalvelu. Aikuiskoulutuksen asiakirjat Helsingin Messukeskus Sari Ellonen

eopetussuunnitelmat ja Tutkinnot Ulla Angervo

Anita Johansson KSHJ. Korkeakoulujen sähköinen hakujärjestelmä

Hakemuksen käsittelymaksu korkeakoulukelpoisuuden tuottavan. valtion tai Sveitsin ulkopuolella suorittaneille hakijoille. Opintopolku.

Anita Johansson KSHJ. Korkeakoulujen sähköinen hakujärjestelmä

OPPIJAN VERKKOPALVELU Kansallinen opintohallinnon viitearkkitehtuuri Finlandia-talo Mikä muuttuu tai tulisi muuttua?

KORKEAKOULUHAKUJEN UUDISTUS 2014

Pätevyyttä haettava oikeustulkkirekisterilautakunnalta. Edellytyksenä (lakiesityksestä lainaus):

AYJ/JM. SADe -ohjelma Oppijan verkkopalvelut Oppijan keskitetyt palvelut

Ohjelmistotekniikan menetelmät, käyttötapauksiin perustuva vaatimusmäärittely

Uudistuvat Oppijan verkkopalvelut Opintopolku.fi

Kuvattavat ilmoittautujaprosessit

KOSKI. Kehittämishankkeen ohjausryhmä Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi

Käyttäjähallinnan esittely

Kansallisten opiskeluoikeuksien ja suoritusten keskitetty integraatiopalvelu. Jukka Väätti, StarSoft

Opintopolku.fi. Ajankohtaista ohjauksen näkökulmasta. Elinikäinen ohjaus Suomessa seminaari Ritva Sammalkivi. Opintopolku.

Kansalliset hakeutujan palvelut ja opintohallinnon viitearkkitehtuuri. - periaatteita, teknologiaa, palveluita, rajapinnat ja tiedonsiirrot

Todennetun Osaamisen Rekisteri TOR. Opintopolku ja Oppijan palvelut infotilaisuus Päivi Sassi, OPH

Ajankohtaista nuorisotakuusta ja toisen asteen opiskelijavalintojen uudistamisesta

Ohje Tutkintopalveluun rekisteröitymiseen. Osaamispalvelut

ehops-palvelu Oppijan verkkopalvelut kesäseminaari Katri Lahikainen Opintopolku.fi

Oppijan verkkopalvelu koulutuksen sähköinen sivistyskeskus Elinikäinen oppiminen Koulutuksen ja tutkimuksen kehittämissuunnitelma

KOSKI - Opintosuoritukset ja opiskeluoikeudet kootusti valtakunnalliseen palveluun /08/2018 Opetushallitus 2

KSHJ. Korkeakoulujen sähköinen hakujärjestelmä tilannekatsaus sekä katsaus Oppijan palvelukokonaisuuteen KAJAANI yhteishakupäivät

Yleislääketieteen erityiskoulutuksen pituus on 3 vuotta kokopäiväisenä koulutuksena.

Hakujärjestelmät - opiskelijavalinta 2014 ja valmistautuminen vuoteen

Opetussuunnitelmien ja tutkintojen perusteet osana SADe ohjelman Oppijan verkkopalvelukokonaisuutta

Opiskelijavalinnan valtakunnalliset kehityssuunnat ja sähköisen yhteishakujärjestelmän kehittäminen. Sari Pulkkinen

KOSKI-palvelu

SADe hanke Oppijan verkkopalvelu keskitetyt palvelut

Muutokset WebOodin versiossa 2.7 Virkailijoille näkyvät muutokset

Opintopolku löydä, vertaa, hae! Verkkopäätoimittaja Satu Meriluoto, OPH

OTM-HANKE. Opintohallinnon tietojärjestelmän modernisointi - tilannekatsaus

Aikuiskoulutuksen hakupalvelu

KOSKI-palvelu. Esitys 05/2018

Yhteishaun ulkopuolinen muu perusopetuksen jälkeinen koulutus mukaan uuteen kansalliseen hakupalveluun ALPE 2 työpaja

KORKEAKOULUHAKUJEN UUDISTUS 2014

Kansallisten opiskeluoikeuksien ja suoritusten keskitetty integraatiopalvelu. Jukka Väätti, StarSoft

Liittyminen Kanta-palveluihin Valmistelukokous. Kela, Kanta-palvelut,

Joonas Mäkinen. Käyttäjähallinnan esittely

Attribuutti-kyselypalvelu

RAKETTI-XDW Oulun yliopistossa. Korkeakoulujen IT Juho Rautamäki Oulun yliopisto, tietohallinto

Outi Kivipelto. Oppijan verkkopalvelu

KOSKI. Kansallinen Opiskeluoikeuksien ja Suoritusten Keskitetty Integraatiopalvelu. Starsoftin asiakaspäivät ja

Opiskelun ja opetuksen tuen ja hallinnon aliprosessit. Pekka Linna KOOTuki-ryhmä,

Aalto-yliopiston insinööritieteiden korkeakoulun kansainvälisen opiskelijavaihdon periaatteet

Oppijan verkkopalvelut Projektipäällikkö Ritva Sammalkivi

2 Opinto-oikeuden hakeminen yleislääketieteen erityiskoulutukseen

Varda varhaiskasvatuksen tietovaranto

Opetushallituksen palvelut korkeakouluille

TOR Arkkitehtuuri. - Muiden palveluiden hyödyntäminen - Tiedon loogiset vastuut - Tietovirrat - Master data -malli - Tietojen siirto

Ammatinharjoittamisoikeudet ja Terhikki-rekisteri

KOSKI. Kehittämishankkeen ohjausryhmä Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi

Oppijan verkkopalvelut

Hakijan haku- ja valintaprosessi

Katariina Männikkö. Haku perusopetuksen jälkeiseen koulutukseen uudistuu Kotitalousopetuksen järjestäjien tilaisuus

Etu Sukunimi. xx.yyx.2010

Katariina Männikkö. Ammattistartit sähköiseen hakuun Ammattistarttipäivät

Aikuiskoulutuksen asiakirjat Ulla Angervo Opetushallitus. Opintopolku.fi

Toimintaa tukeva tietomalli. OTM Sidosryhmäseminaari Inka Paukku

.eu-verkkotunnusta koskevat WHOIS-toimintalinjat

Ulkomaisten tutkintojen ja osaamisen tunnustaminen Carita Blomqvist, yksikön päällikkö Urareitti-hankkeen loppuseminaari

Infotilaisuus koulutusuudistuksen siirtymäajan päättymisestä

Soft QA. Vaatimusten muutostenhallinta. Ongelma

Opetusneuvos Anu Räisänen Erikoistutkija Jari Metsämuuronen

Oppisopimuskoulutuksen laatuhankkeen loppuraportin keskeiset viestit koulutuksen järjestäjille

Puualan perustutkinto

TODISTUKSIIN JA NIIDEN LIITTEISIIN MERKITTÄVÄT TIEDOT AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA JA VALMENTAVASSA KOULUTUKSESSA

OPPIJAN VERKKOPALVELUT

Ammatillisen koulutuksen opiskelijavalintojen uudistaminen

Oppijan polku - kohti eoppijaa. Mika Tammilehto

Opintopolku löydä, vertaa, hae! Verkkopäätoimittaja Satu Meriluoto OPH

Ulkomaalaisten lupa-asiat. Ylitarkastaja Pentti Sorsa Maahanmuuttovirasto, Maahanmuuttoyksikkö

Koulutuksen tietojärjestelmien kehittäminen JY:ssä. IT-palvelut Markku Närhi

SADe Oppijan verkkopalvelut -hankkeen koulutustarjontatiedon ja hakupalveluiden yhteinen kehittämisjaos

Oppijan verkkopalvelu Esiselvitysvaiheen lainsäädäntöselvitys. v.04

Yhteystiedot (osoite, puhelin ) Liperin kunta /Hallinto-osasto Keskustie 10, LIPERI puh s-posti: kirjaamo@liperi.

Hyvinkään kaupunki Sosiaali- ja terveystoimi

Opiskelijavalintapalvelut Syksyllä 2008 alkavan yhteishakuun kuuluvan koulutuksen koulutustarjontatietojen päivittäminen

HOPS-työkalun lisäksi SoleOPSiin on kytketty vuotuisia kehityskeskusteluja varten kyselypohjat.

Asiointitilin lomakerajapinta. Kansalaisen asiointitili

TTS:n opiskelijahallinnon, opetuksen suunnittelun ja toteuttamisen rekisteri

Opintopolku-info vastuukäyttäjille

3 Hallintojärjestelmä ja päätöksenteko. 4 Koulutuksen tavoitteet. 5 Koulutuksen rakenne ja sisältö

Korkeakoulujen kansallinen tietovaranto: Viranomaistietovarasto ja KSHJ. KOTA-AMKOTA -seminaari Antti Mäki

Opintopolku.fi palvelun järjestelmäkoulutus

Juha Tretjakov Oppijanumero ja käyttäjien yksilöinti

Freemover / Visiting student opinto-oikeuden rekisteröiminen

Korkeakoulujen sähköinen hakujärjestelmä KSHJ

Viranomaistietovirtojen kehitys

Opintopolku.fi. Mikä on uusi Opintopolku ja miten korkeakouluun hakeutuminen uudistuu? Joni Penkari, Opetushallitus Opintopolku.

MITENKÄS ON SEN OSAAMISEN LAITA? AHOT-prosessi ammatillisessa opettajankoulutuksessa

kuvaus palvelu ja rooli organisaatio

Transkriptio:

Liite 2, Todennetun osaamisen rekisteri, käyttötapausten kuvaus Todennetun osaamisen rekisterin kohdearkkitehtuuri 18.6.2011

Todennetun osaamisen rekisterin käyttötapaukset 2 (17) Sisällys Sisällys... 2 1. Johdanto... 3 1.1. Dokumentin tarkoitus... 3 1.2. Rajaukset ja reunaehdot... 3 2. Käyttötapausten kuvausmenetelmä... 3 2.1. Yleistä... 3 2.2. Käyttötapauspohja... 4 3. Käyttötapaukset... 5 3.1.1. TOR-1: Tieto suoritetuista tutkinnoista hakemukseen... 5 3.1.2. TOR-2:Opinto-oikeudet hakemukselle... 6 3.1.3. TOR-: Arvosanatiedot hakemukselle... 6 6.1.1. TOR-4: Arvosanatiedot tiedonsiirto vastaanottavaan oppilaitokseen... 7 6.1.2. TOR-5: Tutkinnon osien tiedonsiirto... 7 6.1.3. TOR-6: kielitutkinnot... 8 6.1.4. TOR-7: Ammattipätevyystutkinnot... 9 6.1.5. TOR-8: Omien tietojen katselu... 9 6.1.6. TOR-9: Työnantajan näkymä... 10 6.1.7. TOR-10: Tutkintojen ja arvosanojen siirto... 10 6.1.8. TOR-11: Tutkintojen osien siirto... 11 6.1.9. TOR-12: Viranomaisen tarkistus TORista... 11 6.1.10. TOR-13: Rekisteritietojen kysely... 12 6.1.11. TOR-14: Kansalainen huomaa virheellisen/puutteellisen tiedon... 12 6.1.12. TOR-15: Opetuksen järjestäjän yms. huomaamaan virheen/puutteen korjaus. 13 6.1.13. TOR-16: Koulutus- ja tutkintorakenteen ylläpito... 14 6.1.14. TOR-17:tietojen arkistointi... 14 6.1.15. TOR-18: Rekisterinpitäjän tarkistus/seurantaraportit... 15 6.1.16. TOR-18:Opetuksen/koulutuksen järjestäjän yms. tarkistus/seurantaraportit... 16

Todennetun osaamisen rekisterin käyttötapaukset 3 (17) 1. Johdanto 1.1. Dokumentin tarkoitus Tämä dokumentti sisältää kuvauksen keskitettyjen oppijan palveluihin kuuluvan Todennetun osaamisen rekisterin ensimmäiseen toteutusvaiheeseen liittyvistä alustavista, keskeisistä käyttötapauksista. Dokumentti on tuotettu Todennetun osaamisen kohdearkkitehtuurin suunnitteluprojektin yhteydessä. Tämän dokumentin tarkoitus on kommunikoida todennetun osaamisen käytön keskeiset piirteet Oppijan palvelukokonaisuus -hankkeen projektiryhmälle sekä ratkaisun jatkosuunnittelusta ja toteutuksesta vastaaville tahoille. Varsinaisessa toteutuksessa tätä kuvausta tulee täsmentää tietojärjestelmän toteutuksen edellyttämällä tarkennetulla suunnitteluvaiheella. 1.2. Rajaukset ja reunaehdot Edellä mainitun mukaisesti tämä dokumentti kuvaa vain keskeiset ja ensimmäiseen toteutusvaiheeseen liittyvät käyttötapaukset. Dokumentti ei siis kuvaa kaikkia Todennetun osaamisen rekisterin käyttötapauksia. Ratkaisu nähdään laajaksi järjestelmäkokonaisuudeksi, joka täydentyy ensimmäisen toteutusvaiheen jälkeen. Tässä dokumentissa on ensisijaisesti keskitytty yleisimpiin Todennetun osaamisen rekisterin käyttötapauksiin. Perustietojen (esim. henkilöt, organisaatiot) ja oppilashallinnon ja tutkintotiedon yleisten tietojen ylläpidon käyttötapauksia ei ole erikseen kuvattu. Nämä ovat helposti johdettavissa käsitemallia ja tässä dokumentissa esitettyjä käyttötapauksia arvioimalla. Tämä dokumentti ei ota kantaa keskitettyjen oppijan palveluiden ajoympäristöön tai siihen liittyviin infrastruktuuripalveluihin. Esimerkiksi ratkaisuun autentikoituminen on laajemmin koko keskitettyihin oppijan palveluihin ja/tai oppijan verkkopalveluihin liittyvä käyttötapaus ja on näin rajattu tämän käyttötapauslistan ulkopuolelle. 2. Käyttötapausten kuvausmenetelmä 2.1. Yleistä Käyttötapausten kuvaamisessa on noudatettu kuntasektorin SOAsoveltamisohjeessa kuvattua menetelmää. Kyseinen ohje määrittelee käyttötapauksen seuraavasti: Käyttötapaus on sarja tietojärjestelmän avulla suoritettavia toimenpiteitä, jotka tuottavat lisäarvoa käyttäjille. Käyttäjiä kutsutaan tässä dokumentissa yleisemmin toimijoiksi. Toimijoista on joissakin yhteyksissä käytetty myös tystä aktori (engl. actor). Toimija on joku tai jokin järjestelmän ulkopuolinen taho, joka kommunikoi järjestelmän

Todennetun osaamisen rekisterin käyttötapaukset 4 (17) kanssa. Toimija voi olla esimerkiksi tietyssä roolissa toimiva henkilö, toinen tietojärjestelmä tai organisaatio. tapaus kuvaa joukon skenaarioita. Skenaario on sarja toimenpiteitä toimijoiden ja tietojärjestelmän välillä. Yhdessä käyttötapauksessa kuvataan tavallisesti useampia skenaarioita; tyypillisen käytön lisäksi kuvataan myös vaihtoehtoiset tapahtumien. Tässä dokumentissa kuvatuissa käyttötapauksissa tietojärjestelmällä (tai järjestelmällä) tarkoitetaan Todennetun osaamisen rekisteriä. On syytä huomata, että Todennetun osaamisen rekiseri ei välttämättä teknisestä näkökulmasta ole vain yksi järjestelmä. Se voi olla esimerkiksi kokoelma useampia portletsovelluksia, prosessimoottorissa ajettavia prosesseja, SOA-palveluita ja muita komponentteja. Tässä dokumentissa tietojärjestelmäksi mielletään kuitenkin Todennetun osaamisen rekisterin ratkaisukokonaisuus sellaisena kuin se näkyy toimijoille. Käyttötapaukset kuvaavat vaatimuksia järjestelmän toiminnalle. Ensisijaisesti vaatimukset ovat toiminnallisia, mutta käyttötapausten avulla voidaan löytää myös ei-toiminnallisia vaatimuksia. Käyttötapaukset siis kuvaavat järjestelmävaatimuksia, mutta laajemmasta näkökulmasta. Järjestelmävaatimuksilla tyypillisesti kuvataan esimerkiksi pelkät yksittäisiin toimintoihin liittyvät vaatimukset. Käyttötapaukset taas kuvaavat kuinka toimija hyödyntää tietojärjestelmää saavuttaakseen jonkin lisäarvoa tuottavan tavoitteen. Käyttötapaukset asettavat näin yksittäiset toiminnot tavoitekeskeiseen kontekstiin. Käyttötapaukset eivät kuitenkaan kuvaa kaikkia järjestelmään liittyviä vaatimuksia. Tämä dokumentti yhdessä kohdearkkitehtuurikuvauksen ja vaatimuslomakkeen kanssa täydentävät näin ollen toisiaan. 2.2. Käyttötapauspohja Tässä dokumentissa käyttötapaukset kuvataan seuraavaa pohjaa käyttäen. yksilöivä lyhyt tunniste. koostuu käyttötapaukseen liittyvän toiminnallisen kokonaisuuden lyhenteestä ja juoksevasta järjestysnumerosta. Esimerkiksi TOR-1. Lyhyt (mielellään 2-3 sanaa) kuvaava käyttötapaukselle. Nimi on tyypillisesti muotoa <verbi> <substantiivi> (esim. Hae oppijan tutkintotiedot ). Nimen tulisi kuvata käyttötapauksen tavoite sitä suorittavan toimijan näkökulmasta. Luetellaan toimija tai toimijat, jotka osallistuvat käyttötapauksen suoritukseen.

Jälkiehdot Tyypillinen Poikkeustilanteet Todennetun osaamisen rekisterin käyttötapaukset 5 (17) Lyhyt kuvaus käyttötapauksen tarkoituksesta eli siitä miksi se on olemassa. Käytännössä kuvataan ainakin tavoite, jonka toimija pyrkii saavuttamaan suorittamalla käyttötapauksen. Usein on hyödyllistä pohtia myös muiden sidosryhmien tavoitteita. Ehdot, joiden pitää toteutua ennen kuin käyttötapaus voi käynnistyä. onnistumisen edellytykset eli ehdot, jotka ovat toteutuneet kun käyttötapaus on onnistuneesti suoritettu (joko tyypillistä tai vaihtoehtoista a noudattaen). Käyttötapausta voidaan pitää onnistuneesti suoritettuna kun toimijoiden ja kaikkien sidosryhmien tavoitteet on saavutettu. Kuvataan askelittain tyypillinen tapahtumien kulku, joka johtaa käyttötapauksen onnistumiseen. Kuvataan askelittain tapahtumien kulut, jotka poikkeavat tyypillisestä tapauksesta (edellinen kohta), mutta johtavat silti käyttötapauksen onnistumiseen. Kuvataan askelittain tapahtumien kulut virhe- ja muissa poikkeustilanteissa. Erityisvaatimukset Tähän kohtaan merkitään käyttötapaukseen mahdollisesti liittyvät ei-toiminnalliset vaatimukset, laatuvaatimukset tai muut rajoitteet (esim. lainsäädännön vaatimukset). Huomioita Tähän kohtaan merkitään muut mahdolliset käyttötapaukseen liittyvät huomautukset. 3. Käyttötapaukset Tähän tulee vielä joku ryhmittely, kunhan saadaan näitä raakaversioita vähän pidemmälle. 3.1.1. TOR-1: Tieto suoritetuista tutkinnoista hakemukseen Jälkiehdot TOR-1 Tieto suoritetuista tutkinnosta hakemukselle (koulutukseen haku) Hakija Haun kannalta oleelliset pohjakoulutustiedot suoraan hakemukselle hakijan vahva tunnistautuminen

Todennetun osaamisen rekisterin käyttötapaukset 6 (17) Tyypillinen Poikkeustilanteet Erityisvaatimukset Huomioita 1. hakija tunnistautuu 2. hakija siirtyy hakulomakkaalle 3. tunnistetietojen perusteella haetaan tiedot TORista 4. 3.1.2. TOR-2:Opinto-oikeudet hakemukselle TOR-2 Tieto opinto-oikeuksista hakemukselle (koulutukseen haku) hakija mahdollinen voimassa oleva opinto-oikeus rajaa hakemista 1. hakijan vahva tunnistautuminen Jälkiehdot Tyypillinen 2. hakija tunnistautuu 3. hakija siirtyy hakulomakkeelle 4. tunnistetietojen perusteella haetaan tiedot TORista Poikkeustilanteet Erityisvaatimukset Huomioita koskee korkeakoulusektoria 3.1.3. TOR-: Arvosanatiedot hakemukselle TOR-3 Arvosanatiedot/arviointitiedot hakemukselle hakija hakemuksessa tarvittavat arvosanatiedot/arviointitiedot käytettävissä hakemuksella

Jälkiehdot Tyypillinen Todennetun osaamisen rekisterin käyttötapaukset 7 (17) samat kuin edellä 4. samat kuin edellä 5. 6. Poikkeustilanteet Erityisvaatimukset Huomioita 6.1.1. TOR-4: Arvosanatiedot tiedonsiirto vastaanottavaan oppilaitokseen Jälkiehdot Tyypillinen TOR-4 Arvosanatiedot/arviointitiedot vastaanottavaan oppilaitokseen opetuksen ja koulutuksen järjestäjät, oppilaitokset Siirtymistilanteessa opiskelijan arvosanatiedot/arviointitiedot siirtyvät lähettävästä oppilaitoksesta vastaanottavaan oppilaitokseen 1 2 3 Poikkeustilanteet opiskelijan lupa tietojen siirtoon Erityisvaatimukset Esiehto kirjattava lainsäädäntöön, jolloin ei enää esiehto Huomioita 6.1.2. TOR-5: Tutkinnon osien tiedonsiirto TOR-5

Todennetun osaamisen rekisterin käyttötapaukset 8 (17) Jälkiehdot Tyypillinen Tutkinnon osien suoritukset vastaanottavaan oppilaitokseen, viranomaiselle opetuksen ja koulutuksen järjestäjät, oppilaitokset, KELA Siirtymistilanteessa opiskelijan arvosanatiedot/arviointitiedot siirtyvät siitä oppilaitoksesta, jossa tutkinnon osien suoritukset annettu vastaanottavaan oppilaitokseen Poikkeustilanteet Erityisvaatimukset lainsäädännössä määriteltävä tietojen käyttöoikeus Huomioita 6.1.3. TOR-6: kielitutkinnot TOR-6 Kielitutkinnot Jälkiehdot Tyypillinen hakija, opiskelija, opetuksen ja koulutuksen järjestäjä, oppilaitos, työnantaja siirretään tieto suoritetusta kielitutkinnosta ja sen tasosta Poikkeustilanteet Erityisvaatimukset Huomioita

Todennetun osaamisen rekisterin käyttötapaukset 9 (17) 6.1.4. TOR-7: Ammattipätevyystutkinnot TOR-7 Jälkiehdot Tyypillinen Ammattipätevyystutkinnot, laillistetut ammattikkeet työnhakija, opiskelija, työnantaja, valvova viranomainen (VAL- VIRA, OPH, EVIRA jne) Tiedot todennettavissa työnhaku-, opiskelu- yms. tilanteissa Poikkeustilanteet Erityisvaatimukset Huomioita 6.1.5. TOR-8: Omien tietojen katselu TOR-8 Omien tietojen tarkastelu, tarkistus, tulostus kansalainen Jälkiehdot Tyypillinen kansalainen voi tarkistaa omat tietonsa TORista ja tulostaa tiedot Poikkeustilanteet Erityisvaatimukset Huomioita

Todennetun osaamisen rekisterin käyttötapaukset 10 (17) 6.1.6. TOR-9: Työnantajan näkymä Jälkiehdot Tyypillinen TOR-9 Työnantaja tarkistaa työnhakijan tiedot Työnantajat Työnantaja tarkistaa työnhakijan tiedot Poikkeustilanteet työnhakija antaa luvan tietojen katseluun työnhakija antaa työnantajille käyttäjätunnuksen, jolla työnantaja voi tarkistaa tiedot tietyn aikajanan välillä Erityisvaatimukset lainsäädännössä kirjattava käyttötarkoitus ja käyttöoikeudet Huomioita 6.1.7. TOR-10: Tutkintojen ja arvosanojen siirto Jälkiehdot Tyypillinen TOR-10 Tutkintojen, arvosanojen ja opinto-oikeuden tiedonsiirto TO- Riin oppilaitokset, opetuksen järjestäjät ja koulutuksen järjestäjät, OPH, Siirretään tutkintojen, arvosanojen ja opinto-oikeuteen liittyvät tiedot TORiin Poikkeustilanteet tutkinnot rakenteistettu yhteinen käsitteistö (OKM) opintohallinto-ohjelmien yhteentoimivuus TORiin automaattisiirrot ja manuaaliset siirrot

Todennetun osaamisen rekisterin käyttötapaukset 11 (17) Erityisvaatimukset lainsäädännössä kirjattava velvollisuus Huomioita 6.1.8. TOR-11: Tutkintojen osien siirto TOR-11 Tutkintojen osien tiedonsiirto TORiin oppilaitokset, opetuksen järjestäjät, koulutuksen järjestäjät, OPH Tiedot suoritetuista tutkintojen osista arvosanoineen siirretään TORiin tutkinnot rakenteistettu yhteinen käsitteistö (OKM) opintohallinto-ohjelmien yhteentoimivuus TORiin Jälkiehdot Tyypillinen Poikkeustilanteet automaattiset tiedonsiirrot ja manuaaliset tiedonsiirrot Erityisvaatimukset lainsäädännössä kirjattava velvollisuus Huomioita 6.1.9. TOR-12: Viranomaisen tarkistus TORista Jälkiehdot TOR-12 Ammattipätevyystutkinnon, laillistetun ammattikkeen hakijan tutkintotietojen tarkastaminen TORista VALVIRA, EVIRA, OPH yms. viranomaiset Viranomaiset tarkistavat hakijan tutkintotiedot TORista hakija antanut luvan tietojen tarkistamiseen

Tyypillinen Todennetun osaamisen rekisterin käyttötapaukset 12 (17) Poikkeustilanteet Erityisvaatimukset lainsäädännössä määriteltävä käyttötarkoitus Huomioita 6.1.10. TOR-13: Rekisteritietojen kysely TOR-13 Rekisteritietojen kysely Kansalaiset Kansalainen kysyy, mitä tietoja hänestä on rekisterissä henkilö pystyy lähettämään kysymyksen tiedoistaan vaikka sähköpostilla pitää olla henkilötunnus tiedossa Jälkiehdot Tyypillinen Poikkeustilanteet - Kansalainen lähettää kyselyn - rekisterin pitäjä tekee kyselyn TORiin - rekisterin pitäjä ilmoittaa tiedot kansalaiselle - kansalainen pääsee vahvasti tunnistautumalla katsomaan omat tietonsa TORista Erityisvaatimukset - vahva tunnistautuminen vaihtoehtotyönkulussa Huomioita 6.1.11. TOR-14: Kansalainen huomaa virheellisen/puutteellisen tiedon TOR-14 Kansalainen huomaa ja haluaa korjata virheellisen/muuttuneen/puutteellisen tiedon Kansalainen, rekisterinpitäjä, koulutuksen järjestäjä Kansalainen haluaa korjata virheen/puutteen/muutoksen omissa tiedoissaan

Todennetun osaamisen rekisterin käyttötapaukset 13 (17) Jälkiehdot Tyypillinen kansalainen näkee omat tietonsa Virheelliset tiedot on korjattu tai puutteelliset tiedot lisätty - kansalainen ottaa yhteyttä rekisterinpitäjään - ilmoittaa rekisterin pitäjälle virheelliset/puuteelliset tiedot - rekisterinpitäjä tarkistaa tiedot opetuksen/koulutuksen järjestäjältä yms. tahoilta - jos virhe tai puute, ao.taho päivittää/siirtää oikean tiedon TORiin - rekisterinpitäjä ilmoittaa muutoksen kansalaiselle - kansalainen ottaa yhteyttä rekisterinpitäjään - ilmoittaa rekisterin pitäjälle virheelliset/puutteelliset tiedot - rekisterinpitäjä tarkistaa tiedot opetuksen/koulutuksen järjestäjältä yms. tahoilta - jos virhettä /puutetta ei ole, rekisterinpitäjä ilmoittaa asiasta kansalaiselle Poikkeustilanteet - Virheen/puutteen/muutoksen tekijää ei ole enää olemassa, opetuksen tai koulutuksen järjestäjä yms. on lakkautunut. Erityisvaatimukset automaattisiirrot/manuaaliset siirrot Huomioita miten usein tiedonsiirtoja voidaan tehdä ja miten pieninä osina 6.1.12. TOR-15: Opetuksen järjestäjän yms. huomaamaan virheen/puutteen korjaus Jälkiehdot TOR-15 Opetuksen järjestäjä/koulutuksen järjestäjä yms. huomaa virheen/puutteen/muutoksen (esim. tutkintokkeen muutos) opiskelijoidensa suoritustiedoissa opetuksen/koulutuksen järjestäjät, muut tahot, rekisterinpitäjä Opetuksen järjestäjä/koulutuksen järjestäjä yms. korjaa virheellisen/muuttuneen tiedon tai lisää puuttuvan tiedon opiskelijasta/kansalaisesta oltava tietoja TORIssa Virheelliset tiedot korjattu tai puuttuvat tiedot lisätty

Tyypillinen Todennetun osaamisen rekisterin käyttötapaukset 14 (17) Poikkeustilanteet - toimija huomaa virheen/puutteen/muutoksen tarpeen - päivittää/siirtää oikeat tiedot/puuttuvat/muutuneet tiedot TORiin Erityisvaatimukset automaattisiirrot/manuaalisiirrot Huomioita miten usein tiedonsiirtoja voidaan tehdä ja miten pieninä osina. Voidaanko opetuksenjärjestäjälle yms. antaa suorat käyttöoikeudet TORIin 6.1.13. TOR-16: Koulutus- ja tutkintorakenteen ylläpito Jälkiehdot Tyypillinen TOR-16 Koulutus- ja tutkintorakenteen ylläpito OKM, OPH, Tilastokeskus, Rekisterinpitäjä Ylläpitää ajantasaisena koulutus- ja tutkintorakenne TORissa vai TARJONTA-tietokannassa koulutus- ja tutkintorakennepäätös oltava olemassa Ajantasainen + vanha koulutus- ja tutkintorakenne - Uusi rakennepäätös okm:stä - vertailu olemassa olevaan rakenteeseen - muutokset tehdään TARJONTAan - tiesonsiirto TORiin Poikkeustilanteet Erityisvaatimukset automaattipäivitykset/manuaalipäivitykset Huomioita 6.1.14. TOR-17:tietojen arkistointi TOR-17

Jälkiehdot Tyypillinen Todennetun osaamisen rekisterin käyttötapaukset 15 (17) Tietojen arkistointi rekisterinpitäjä, Arkistolaitos Pitkäaikaisarkistoon siirto Poikkeustilanteet - tiedot oltava TORissa Erityisvaatimukset Lainsäädännössä huomioitava Huomioita koko arkistointi ja siihen liittyvät työnkulut on mietittävä huolella, esim. missä vaiheessa siirtyy pitkäaikaisarkistoon ja miten tietoja sieltä haetaan 6.1.15. TOR-18: Rekisterinpitäjän tarkistus/seurantaraportit TOR-18 Rekisterinpitäjän tarkistus/seurantaraportit Rekisterinpitäjä Rekisterinpitäjä seuraa jtietojen päivitystä - luettelo niistä tahoista, jotka tuottavat tietoa TORIiin - Jälkiehdot Tyypillinen Poikkeustilanteet TORin tiedot ajantasalla - järjestelmä tuottaa automaattisen raportin niistä tahoista, jotka eivät ole siirtäneet TORiin tietoa xx kuukauteen. ei ainakaan manuaalinen

Todennetun osaamisen rekisterin käyttötapaukset 16 (17) Erityisvaatimukset Miten saadaan ajan tasalla pysyvä tieto niistä tahoista, jotka tuottavat tietoa TORiin. opetuksen- ja koulutuksen järjestäjät eivät ole ongelma se tieto on olemassa ja ylläpidetään muita tarkoituksia varten. Jos muita tiedon siirtäjiä, niin missä tieto ylläpidetään Huomioita Lainsäädännössä kirjattava rekisterinpitäjän tehtävät ja velvollisuudet (esim. seurantavelvoite) 6.1.16. TOR-18:Opetuksen/koulutuksen järjestäjän yms. tarkistus/seurantaraportit TOR-19 Opetuksen/koulutuksen järjestäjän yms. tarkistus/seurantaraportit Opetuksen/koulutuksen järjestäjät, muut tahot Opetuksen/koulutuksen järjestäjät ja muut tahot seuraavat tietojensa päivitystä - Oikeus siirtää tietoja tietoja TORiin - Jälkiehdot Tyypillinen Poikkeustilanteet TORin tiedot ajantasalla - opetuksen/koulutuksen järjestäjille ja muut tahot saavat raportin omista tiedonsiirroistaan/siirretyistä tiedoista ei ainakaan manuaalinen Erityisvaatimukset Annetaan omien tietojen seurantaraporttien käynnistämiseen oikeudet TORssa Huomioita Lainsäädännössä kirjattava oikeudet ja velvollisuudet

Todennetun osaamisen rekisterin käyttötapaukset 17 (17)