1. HYVIN PERUSTELTU 2. TOSI 3. USKOMUS

Samankaltaiset tiedostot
1. Filosofian luonne. FILOSOFIA 1 KURSSIRUNKO FILOSOFIAN PERUSKURSSI/Kama CC-BY-SA Kaisa-Mari Majamäki (lupa käyttää tekijän nimellä varustettuna)

Luentorunko Järki aisoihin. Empirismi. Piispa George Berkeley. Empirismi, ideat ja järki. Rationalismin kritiikki

Vastaesimerkki. Luentorunko Perusteltuus. Rationalismi. Menetelmällinen epäily. Tarkkaamattomuussokeus ja muutossokeus

o Tutkii olevaisen olemusta, todellisuuden yleisimpiä periaatteita, rakennetta ja luonnetta.

Mitä on Filosofia? Informaatioverkostojen koulutusohjelman filosofiankurssin ensimmäinen luento

MITÄ TIETO ON? Ilkka Niiniluoto Helsingin yliopisto Duodecim

Kant Arvostelmia. Informaatioajan Filosofian kurssin essee. Otto Opiskelija 65041E

Etiikan mahdollisuudesta tieteenä. Henrik Rydenfelt Helsingin yliopisto

Miina ja Ville etiikkaa etsimässä

Jari Keinänen & Tere Vadén TIETÄMISEN HAASTEET

Tietoteoria. Tiedon käsite ja logiikan perusteita. Monday, January 12, 15

Kurssitiedot. Ontologia ja tietoteoria. Filosofian kysymykset. Luentorunko Ontologian ja tietoteorian status. Filosofian erityisalat

FI 3. Metafysiikka ja tieto-oppi

Kurssitiedot. Ontologia ja tietoteoria. Suoritusmuodot. Kurssin tavoitteet. Filosofian kysymykset. Luentorunko

FI1 Johdatus filosofiseen ajatteluun

KIRJALLISUUTTA 1. Tieteenfilosofia KIRJALLISUUTTA 3 KIRJALLISUUTTA 2. Inhimillinen tieto - mitä se on ja mitä se ei ole... 2

Pauli Tikka, Filosofia- ja tiede- sekä psykologiakäsitteistöä

FI3 Tiedon ja todellisuuden filosofia

METAFYSIIKAN MIETISKELYJÄ

FILOSOFIA JA USKONTO LÄNSIMAINEN NÄKÖKULMA USKONTOON. Thursday, February 19, 15

KIRJALLISUUTTA 1. Tieteen etiikka KIRJALLISUUTTA 3 KIRJALLISUUTTA 2 KIRJALLISUUTTA 4 KIRJALLISUUTTA 5

Aika empiirisenä käsitteenä. FT Matias Slavov Filosofian yliopistonopettaja Jyväskylän yliopisto

Mitä on totuus? Filosofisia näkökulmia totuuden käsitteeseen

Tiede, tieto ja totuus

FILO. Kokeeseen valmentautuminen.

Onko ihmisestä riippumatonta todellisuutta olemassa? Panu Raatikainen

MEKANISTINEN FILOSOFIA. 2. Natura -- ars. 3. Kello metafoora Aristoteelinen fysiikka ja sen kritiikki

juhani pietarinen Opas Spinozan Etiikkaan

Mikä on tieteenfilosofinen positioni ja miten se vaikuttaa tutkimukseeni?

Filosofia 1. Peruskalvot

This is an electronic reprint of the original article. This reprint may differ from the original in pagination and typographic detail.

Ilpo Halonen Tietoteorian perusteita. Tieto ja totuus. Inhimillinen tieto - mitä se on ja mitä se ei ole...

SUBSTANTIIVIT 1/6. juttu. joukkue. vaali. kaupunki. syy. alku. kokous. asukas. tapaus. kysymys. lapsi. kauppa. pankki. miljoona. keskiviikko.

Kasvatusfilosofia: kasvatus filosofisena ja eettisenä ongelmana. Pedagoginen ajattelu: Kysyminen. Osaamistavoitteet. Kurssikirjat

Metafysiikka Kokemuksen tavoittamattomissa olevien todellisuuden piirteiden tutkimista

Naturalistinen ihmiskäsitys

MITEN ONTOLOGISTA REALISMIA VOI PUOLUSTAA? Ilkka Niiniluoto

Mihin teoreettista filosofiaa tarvitaan?

6.9 Filosofia. Opetuksen tavoitteet

6.1.2 Yhdessä populaatiossa tietyn tyyppisten alkioiden prosentuaalista osuutta koskeva päättely

2. Teologia ja tiede. Tiede ja uskonto

Matematiikan tukikurssi, kurssikerta 5

FILOSOFIAN KERTAUSSETTI

Sovittelu.TL Turku 2018 Timo Leinonen

Käsitteistä. Reliabiliteetti, validiteetti ja yleistäminen. Reliabiliteetti. Reliabiliteetti ja validiteetti

LOGIIKKA johdantoa

Tietämisestä ja uskomisesta

Toimiva työyhteisö DEMO

Ylioppilastutkintolautakunta S tudentexamensnämnden

Saa mitä haluat -valmennus

PA5 KASVATUSFILOSOFIAN PERUSTEET

Kielellisten merkitysten tilastollinen ja psykologinen luonne: Kognitiivisia ja filosofisia näkökulmia. Timo Honkela.

Kannan vektorit siis virittävät aliavaruuden, ja lisäksi kanta on vapaa. Lauseesta 7.6 saadaan seuraava hyvin käyttökelpoinen tulos:

Kieli merkitys ja logiikka. 2: Helpot ja monimutkaiset. Luento 2. Monimutkaiset ongelmat. Monimutkaiset ongelmat

Vektoreiden virittämä aliavaruus

SP 11: METODOLOGIAN TYÖPAJA Kevät Yliopistonlehtori, dosentti Inga Jasinskaja-Lahti

Tieteenfilosofia 4/4. Heikki J. Koskinen, FT, Dos. Helsingin yliopisto / Suomen Akatemia

Vastaoletuksen muodostaminen

Hyvä johtaja? Jossain vaiheessa hyvä johtaja osaa väistyä. 2. Hyvä johtaminen?

Luento 8. Moraaliaistiteoria (moral sense) Paroni Shaftesbury ( ) Francis Hutcheson( )

Teoria tieteessä ja arkikielessä. Teoriat ja havainnot. Teorian käsitteitk. sitteitä. Looginen positivismi ja tieteen kielen kaksitasoteoria (1)

#lupakertoa - asennekysely

-mitä historia on, mihin sitä tarvitaan. -Tansanian kehityshistoria hanke: päälinjoja ja metodologisia haasteita

Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä.

UUTTA LUOVA ASIANTUNTIJUUS EDUCA - Opettajien ammatillinen oppiminen ja kumppanuudet Projektitutkija Teppo Toikka

Sovittelu.TL Turku 2018 Timo Leinonen

Luento 9. Kantista utilitarismiin. Immanuel Kant ( )

Löydätkö tien. taivaaseen?

UUSI AIKA. Sisällys NYT ON AIKA VALITA HYVÄ ELÄMÄ JA TULEVAISUUS, JOKA ON MAHDOLLINEN.

Kirkko ja tieteellinen maailmankuva. Arkkipiispa Tapio Luoma

Itsensä johtaminen uudessa työympäristössä uusin työtavoin

IHMISOIKEUSKASVATUS Filosofiaa lapsille -menetelmällä

1. a) Teoreettisten termien viittaamisen ongelma tieteenfilosofiassa. (10 p.)

Sisällys PSYKOLOGIA AUTTAA YMMÄRTÄMÄÄN IHMISIÄ. Psykologia tutkii ihmisen toimintaa. Psykologiassa on lukuisia osa-alueita ja sovelluskohteita

Kristuksen kaksiluonto-oppi

2.4. Oppimistyyleistä

Luento 8. Moraaliaistiteoria (moral sense theory) Paroni Shaftesbury ( ) Francis Hutcheson( )

Onko empiirinen käänne vain empirian kääntötakki?

Bloomin taksonomia ohjaamassa digitaalisen reaaliaineen kokeen tehtävien laadintaa

YK10 Etiikka III luento Kantilaisuus (velvollisuusetiikka)

Yhtälönratkaisusta. Johanna Rämö, Helsingin yliopisto. 22. syyskuuta 2014

Etiikan 4. luento Kantilaisuus, utilitarismi alkaa

Luento 10. Moraalia määrittävät piirteet Timo Airaksinen: Moraalifilosofia, 1987

Johdanto: Mitä tieto-oppi on?

FI3 Tiedon ja todellisuuden filosofia LOGIIKKA. 1.1 Logiikan ymmärtämiseksi on tärkeää osata erottaa muoto ja sisältö toisistaan:

Valmistaudu peliin, keskity omaan pelaamiseesi. Porin Narukerä Markku Gardin

Tutkiva Oppiminen Varhaiskasvatuksessa. Professori Lasse Lipponen PED0031, VARHAISPEDAGOGIIKKA

Ilpo Halonen Päätelmistä ja niiden pätevyydestä. Luonnehdintoja logiikasta 1. Johdatus logiikkaan. Luonnehdintoja logiikasta 2

HAVAINTO. Toimittaneet Hemmo Laiho & Miira Tuominen

Toivo on perusteltua ja muutos kutsuva. Arkkihiippakunnan johtavien vastuunkantajien päivä Kaarlo Kalliala

Farmaseuttinen etiikka

veta Nuori ja suojatut henkilötiedot

hyvä osaaminen

EIP-ryhmän. valitusjärjestelmä. Vastuullisen toiminnan varmistaja

a. Klassinen tiedon määritelmä: tosi oikeutettu uskomus (max. 1.0) b. Määritelmän pohdintaa (max. 1.0) 2.0

YK10 Etiikan luento-osio: Johdanto Syksy 2014

Lefkoe Uskomus Prosessin askeleet

Luento 7. Luonnonlait & yhteiskuntasopimus. Luonnonlakiteoriat. Hugo Grotius ( ) De iure belli ac pacis (Sodan ja rauhan lait, 1625)

ONKO TIEDOLLA TULEVAISUUTTA?

Uutiskirje toukokuu / kesäkuu 2016

Transkriptio:

Tietoteoria klassinen tiedonmääritelmä tietoa on 1. HYVIN PERUSTELTU 2. TOSI 3. USKOMUS esim. väitteeni Ulkona sataa on tietoa joss: 1. Minulla on perusteluja sille (Olen katsonut ulos) 2. Se on tosi (Ulkona todellakin sataa) 3. Uskon sen itse todeksi (En esim. oleta silmieni valehtelevan) pidetään usein liian suppeana määritelmänä: rajaa tietotaidon (engl. know-how) tiedon ulkopuolelle, koska tietotaito on meillä toimintavalmiuksien, ei uskomusten muodossa

tiedon jaottelu: 1. KÄSITTEELLINEN tieto: perustuu käsitteiden välisiin suhteisiin esim. 1 + 1 = 2, Pallo on pyöreä. 2. EMPIIRINEN tieto: perustuu havaittavissa oleviin asioihin esim. Pallo on punainen. kuinka tietoa perustellaan: 1. RATIONALISMI korostaa järkeilyä ja päättelyä (lat. ratio, järki ) 2. EMPIRISMI korostaa havaintojen tekemistä (kr. empeiria, havainto )

asenteita tietämiseen DOGMATISMI tietoa ei saa asettaa kyseenalaiseksi KRIITTI- NEN REALISMI tietomme on rajallista, mutta kasvaa koko ajan SKEPTISISMI varmaa tietoa ei voi saada NAIIVI REALISMI omat arkikokemukseni ovat varmaa tietoa RELATIVISMI tieto on suhteellista (riippuu näkökulmasta) ainakin äärimmäinen skeptisismi ja relativismi ovat kumottavissa, jos niitä SOVELLETAAN IT- SEENSÄ: skeptikko tuntuu tietävän ainakin sen, ettei mitään voi tietää; ja relativistille ehdotonta on ainakin se, että kaikki on suhteellista

1. Mitään ei voi tietää. 2. Tiedän, että mitään ei voi tietää. 3. Hups. Käsitykseni on sisäisesti ristiriitainen, eikä siten voi olla tosi.

René Descartes n metodinen epäily ei epäilyä sen itsensä vuoksi, vaan keinona löytää jokin, joka kestäisi kaiken epäilyn kaiken epäilyn kestävää on päätelmä Cogito, ergo sum. (Ajattelen, siis olen olemassa.) 1. on olemassa epäilyä (pettävätkö aistini, näenkö vain unta, elänkö Matrix-todellisuudessa yms.) 2. epäily on ajattelua, joten on olemassa ajattelua 3. ajattelussa on joku joka ajattelee, joten olen itse olemassa

ARKIKÄSITYSTEN (COMMON SENSE) MUKAINEN MAAILMA lähtökohta ja lopputulos AISTIT JA JÄRKI LUOTETTAVIA täydellinen olento on hyvä, eikä johda meitä harhaan kykyjemme käytössä JUMALA epäilevänä olentona olen itse epätäydellinen, joten on oltava jotakin täydellistä METODINEN EPÄILY COGITO ajattelen, siis olen olemassa kaiken tiedon varma perusta

rationalistien ja empiristien kiista 1600 1700-luvuilla RATIONALISTIT edustajia: René Descartes Baruch Spinoza Blaise Pascal G.W. Leibniz ongelma: järjellä voidaan kyllä saada käsitteellistä tietoa VÄLTTÄMÄTTÖMISTÄ tosiasioista (esim. 1+1=2), mutta ei SATUNNAISISTA (esim. Opettajalla on punainen paita.) EMPIRISTIT edustajia: John Locke George Berkeley David Hume ongelma: jos johdonmukaisesti edellytetään, että tiedon on perustuttava havaintoon, päädytään SKEPTISIS- MIIN (emme tiedä juurikaan mitään) Berkeley: emme voi havaita olioita ominaisuuksiensa takana Hume: emme voi havaita kausaalisuhdetta (syy vaikutus)

Immanuel Kantin vastaus skeptisismiin RATIONALISTIT JA EMPIRISTIT tietoteoreettinen REALISMI: ihmismieli pyrkii tavoittamaan todellisuuden sellaisenaan ihmismielen mukauduttava todellisuuteen KANT tietoteoreettinen IDEALISMI: todellisuus ilmenee meille vain tietyn ihmismielen tekemän jäsennyksen kautta todellisuuden mukauduttava ihmismieleen KOPERNI- KAANINEN KUMOUS TODELLISUUS IHMISMIELEN JÄSEN- TÄVÄT RAKENTEET IHMISMIELEN KOKEMUS

ihmismielen jäsentäviä rakenteita ovat: 1. HAVAINTOMUODOT (aika ja avaruus) 2. YMMÄRRYKSEN KATEGORIAT (olioisuus, kausaalisuhde jne.) emme voi tietää mitään todellisuudesta sinänsä mutta meillä on silti lupa olettaa, että meillä on esim. olioita tai kausaalisuhteita koskevaa tietoa, sillä meillä ei voisi olla mielekkäitä (jäsentyneitä) kokemuksia todellisuudesta ilman niitä todellisuus ei voi ilmetä meille muuten kuin olioisena ja kausaalisena

Kant oletti, että ihmismielen rakenteet ovat universaaleja (samanlaisia kaikilla ihmisillä), mutta monet hänen seuraajansa ajattelivat, että ne vaihtelivat kulttuurista ja kielestä toiseen esim. eurooppalainen ja afrikkalainen hahmottaisivat ajan ja avaruuden eri tavoin