Lähi-idän aluetta leimaavat levottomuudet ja väkivallan uhka. Eniten tilanteesta kärsivät lapset.

Samankaltaiset tiedostot
ELCJHL kummityö, Palestiinalaisalueet

Kummityö ja Lasten Pankki, Palestiina

TOIVON TIEKARTTA SUOMEN LÄHETYSSEURAN STRATEGIA

Nimikkosopimushankkeen raportti 2/2011

Kansalaisen oikeudet ja velvollisuudet

Lisäopetuksen. opetussuunnitelma

Katastrofin ainekset

FOCUS stipendiaattitoiminnan nimikkoraportti 2/2014, Nepal

Lappeenrannan lukiokoulutuksen strateginen kehittämissuunnitelma Suomen paras lukiokoulutus 2022

Tervetuloa Hannunniitun kouluun!

Perustehtävä ja arvot. Arvot toimintatapoina

RAUHA YLÄKOULU JA LUKIO

INARIN KUNTA LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA. Sivistyslautakunta /47

Perustehtävä ja arvot

Mitä ja miten ammattiin opiskeleva oppii ja mikä muuttuu uuden lainsäädännön myötä

Perustehtävä ja arvot. Arvot toimintatapoina

Arviointikeskustelut Arviointi Elisa Puoskari

B8-0382/2015 } B8-0386/2015 } B8-0387/2015 } B8-0388/2015 } RC1/Am. 5

Oppilas tietää mihin uskontokuntaan hän ja hänen perheensä kuuluu. Oppilas tietää mihin uskontokuntaan hän, hänen perheensä ja lähisukunsa kuuluu.

Tiivistelmä Munkkivuoren ala-asteen koulun koulukohtaisesta opetussuunnitelmasta

Mikkelissä islamin opetus järjestetään keskitetysti ja yhdysluokkaopetuksena.

Yleinen osa: Toiminta-ajatus osana opetussuunnitelmaa. Virikemateriaali opetussuunnitelman laatimiseen

Akaan varhaiskasvatuksen ja opetustoimen strategia. Koulutuslautakunta

Nordia-ilta Eriarvoistuminen ja arjen turvallisuus. Arjen turvaa Resurssien järkevää käyttöä ja voimavarojen kokoamista uudessa kunnassa

Mitä mieltä olette viittomakieltä käyttävän määritelmästä?

SÄÄSTÖPANKKI. Parempi Suomi Säästöpankki

Annettu Helsingissä 28 päivänä kesäkuuta 2012 Valtioneuvoston asetus perusopetuslaissa tarkoitetun opetuksen valtakunnallisista tavoitteista ja

Hyvinvoiva lapsi kasvaa ja oppii

Haastattelututkimus: (2009) Miten lastentarhanopettaja ja koulunopettaja kohtaavat muslimilapsen ja hänen perheensä päiväkoti- ja kouluympäristössä?

Nimeltä kutsuttu. seinäjoen seurakunnan varhaiskasvatuksen asiakirja

Sisällys. 6. VANHAN TESTAMENTIN KERTOMUKSIA 114 Joosef ja veljet 116

ARVIOINTIASTEIKOT VUOSILUOKALLE 6. UO

Mihin meitä viedään? #uusilukio yhteistyötä rakentamassa


Lastentarhanopettajan ammattietiikka

KASVATUSTIETEELLISET PERUSOPINNOT

Mitä osallisuus voisi olla?

Uutiskirje. Syksy 2018 Taiwanin työ

Julkaistu Helsingissä 4 päivänä heinäkuuta /2012 Valtioneuvoston asetus

LUKU 14 VUOSILUOKAT 3-6

RIPPIKOULUTEHTÄVÄ 2019

OPISKELUHUOLTO JA ERITYISOPETUS

Uusi peruskoulu visiotyöpaja , Lappeenranta

NAO/MAO-seminaari

Lapin nuoret tilastoissa ja tutkimuksissa

NUORTEN TALOUSOSAAMINEN. Tutkimus suomalaisnuorten talousosaamiseen liittyvistä asenteista ja toiveista.

KATSE TULEVAISUUDESSA

RAHA EI RATKAISE. Nuorisotutkimuspäivät 2015 Työryhmä: ALUEELLISET JA TILALLISET NÄKÖKULMAT

Mistä ponnistan? oman elämän ja taustojen selvittämistä rippikoulua varten

Sinustako tulevaisuuden opettaja?

RAUHA ALAKOULU. Sisältö: Leikki Iso tuuli puhaltaa 2. Tarina Kuulolla 3. Ryhmätyöskentely Kuvatehtävä 5. Ryhmätyöskentely Haastattelutehtävä 6

Mitä haluamme ammatillisen koulutuksen olevan 2025?

Lapsen & perheen kirkkopolku ja perhelähtöinen työote

KATSE TULEVAISUUDESSA

Kysely työelämätaitojen opettamisesta ja työhön perehdyttämisestä STTK /14/2018 Luottamuksellinen 1

Kota- hanke. Kohdennetun tuen antaminen

OPS Minna Lintonen OPS

Englanninkielinen ylioppilastutkinto. HE 235/2018 / Oma kieli -yhteisö / Sivistysvaliokunta

LUKU 15 VUOSILUOKAT 7-9

Unesco-koulujen seminaari

Uudistunut ammatillinen koulutus tarjoaa yrityksille monia mahdollisuuksia. 10 askelta onnistumiseen

Espoon tuomiokirkkoseurakunta Rippikoulun Ennakkotehtävä Mistä ponnistan? oman elämän ja taustoja rippikoulua varten Käyt parhaillaan rippikoulua.

VALMA ja TELMA seminaari

Korkeasti koulutettujen työttömyys

LAPSELLA ON OIKEUKSIA

Savon koulutuskuntayhtymän Strategia 2022

Kaukajärven päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma

AMMATILLISEN ERITYISOPETUKSEN JA AMMATILLISEN ERITYISOPETTAJAN TULEVAISUUDENKUVIA. Ylijohtaja Mika Tammilehto

Opettajille suunnatut erikoistumiskoulutukset - toteutuksia ja kokemuksia ensimmäisestä vuodesta

Uskontojen maailmassa

TYTÖT, POJAT JA RAUHA

Meidän kirkko Osallisuuden yhteisö

Pääkaupunkiseudun lukioiden palvelukyky Vantaan tulokset Heikki Miettinen

Onko islam rauhan ja suvaitsevaisuuden uskonto?

Salon Palloilijat ry Visio 2022

LIPERIN SEURAKUNTA - KOHTAAMISEN PAIKKA. Seurakunnan strategia

Koulu. Hyrylän yläaste. Hyökkälän koulu. Jokelan yläaste. Kellokosken koulu. Kirkonkylän koulu. Klemetskogin koulu. Kolsan koulu.

ETIIKKA ERI KIRKOISSA IR

EDUCA SIVISTYS SIIVITTÄÄ, KOULUTUS KANTAA KESKIMÄÄRÄINEN TYTTÖ JA POIKA. VTT/Sosiologi Hanna Vilkka

Ohjaus- ja tukitoimia osana kolmiportaista tukea. Pedagogisten ratkaisujen malleja. Tukitoimi Yleinen tuki Tehostettu tuki Erityinen tuki

USKONTO 7. ja 8. luokka ( 7. vuosiluokalla 1½ viikkotuntia ja 8. luokalla ½ viikkotuntia)

Kuuloliitto ry Kopolan kurssikeskus PL 11, KUHMOINEN (03)

Leikin ja leikillisten oppimisympäristöjen kehittäminen pääkaupunkiseudun varhaiskasvatuksessa

HYVINVOINNIN TOIMEENPANOSUUNNITELMA VUOSILLE Hyvinvoinnin johtoryhmä

EVANKELIS-LUTERILAINEN USKONTO VUOSILUOKAT 1-2

Aikuisten perusopetus

Martinniemen päiväkodin toimintasuunnitelma

ETELÄ-POHJANMAAN MUSIIKKIOPISTO VIRVATULI-ITSEARVIOINTIHANKKEESEEN LIITTYVÄ ARVIOINTIRAPORTTI 2014 KYSELY 13-VUOTIAILLE JA SITÄ VANHEMMILLE OPPILAILLE

Joustavien opetusjärjestelyiden kehittäminen

Väkivallan uhan hallinta työpaikoilla

Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus. Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille. Hyväksytty 1.0/27.8.

Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset Seinäjoki

Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet. Vanhempainiltakiertue Iissä syyskuu 2017 Alarannan koulu Vuosiluokat 0-6 Jaana Anttonen

Lahden englanninkielisten luokkien (0 9) toimintaperiaatteet Tiirismaan koulussa lukuvuonna

1. OMA USKONTONI PERHEESSÄ JA KOULUSSA

Yleissivistävä koulutus uudistuu Ritva Järvinen

Satakunnan Tulevaisuuskäsikirja 2035 Rakennetaan yhdessä hyvää tulevaisuutta!

Lasten ja nuorten osallisuus seurakunnassa Lapsivaikutusten arviointi , Helsinki Kaisa Rantala

AMMATILLISELLA KOULUTUKSELLA

Opetussuunnitelmakysely - Huoltajat 1-2 / 2019 yhteenveto/kaikki koulut Mäntsälä n = 666

Transkriptio:

Lähi-idän aluetta leimaavat levottomuudet ja väkivallan uhka. Eniten tilanteesta kärsivät lapset. Suomen Lähetysseuran työn keskiössä on lasten oikeuksien toteutuminen. Jokaisella lapsella on oikeus hyvään ja turvalliseen lapsuuteen. Tuemme alueen kirkkoja sekä kristillisiä järjestöjä ja yhteisöjä. Edistämme oikeudenmukaisen rauhan ja sovinnon edellytyksiä. Näkymä Paimenten kedolta Beit Sahourista lähellä Betlehemiä. 22.5.2019 3

Yhteistyökirkkomme kouluissa on lukukausimaksut. Palestiinalaishallinto ei tue yksityiskouluja. Lähetysseuralla on Länsirannalla kolme kummikoulua: Betlehemissä, Beit Sahourissa ja Ramallahissa. Tukemme avulla koulut voivat tarjota laadukasta koulutusta myös vähävaraisten perheiden lapsille. Tämä rakentaa tasa-arvoista yhteisöä ja tulevaisuuden mahdollisuuksia kaikille lapsille. Ekaluokkalaiset opiskelevat englantia Beit Sahourin koulussa. 22.5.2019 4

Arviolta joka kolmas palestiinalainen on työtön ja elää köyhyysrajan alapuolella. Työttömistä suurin osa on alle 25-vuotiaita. Suuri osa heistä on naisia. Kirkon kouluissa on 210 Lähetysseuran kummioppilasta. He saavat koulusta hyvät eväät jatkokoulutukseen ja työelämään. Kummioppilas Lora Hanonna haluaa opiskella lääkäriksi 22.5.2019 5

Laadukas koulutus on avaintekijä kamppailussa köyhyyttä ja toivottomuutta vastaan. Selvitysten mukaan kirkon koulut valmentavat oppilaita yliopistoon paremmin kuin valtion koulut. Tavoitteena on, että koulutetut nuoret jäävät kotiseudulleen rakentamaan osaamisellaan rauhanomaista yhteiskuntaa. Palestiinan yksi keskeisimmistä ongelmista on ammattitaitoisten nuorten aikuisten poismuutto, vaikka maa tarvitsee kipeästi heidän osaamistaan. Toivon koulun pojat luottavat tulevaisuuteen. Koulu sijaitsee Ramallahissa Länsirannalla. 22.5.2019 6

Myös muslimiperheet haluavat lapsensa kirkon kouluihin. Heitä on noin puolet kirkon koulujen oppilaista. Yleensä kristityille ja muslimeille opetetaan uskontoa erikseen, mutta tässä kuvassa on meneillään uskonnon yhteistunti Dar Al Kaliman koulussa Betlehemissä. Tuemme kummikoulujen rauhankasvatusta. Se on sisällytetty opetukseen ja koulun arkeen. Yhteisellä uskontotunnilla tutkitaan, mitä Koraani ja Raamattu opettavat rauhasta. 22.5.2019 7

Osa koulujen rauhankasvatusta on oppilaiden kouluttaminen sovittelijoiksi. Vuoden kestävään koulutukseen valitaan kuudennen luokan oppilaita, joilla on parhaat valmiudet tehtävään. Yleensä Sovittelijat kristityille (mediators) ja muslimeille selvittelevät opetetaan oppilaiden uskontoa välisiä kiistoja. erikseen, mutta tässä kuvassa on meneillään uskonnon yhteistunti. Näin he oppivat ottamaan vastuuta nuoremmista ja saavat tukea aikuiseksi kasvamiseen. 22.5.2019 8

Kummioppilaissamme on sekä kristittyjen perheiden että muslimiperheiden lapsia. Wadie Qaqunda on kristitty ja Tala Nimer muslimi. He opiskelevat Toivon koulussa. Nuorten mukaan muslimit ja kristityt opiskelevat sulassa sovussa. Lääkäriksi aikova Wadie harrastaa urheilua sekä urkujen soittoa. Tala laulaa ja suunnittelee muotisuunnittelijan uraa. "Uskonto ei erota meitä millään tavoin, sanovat Wadie ja Tala.. 22.5.2019 9

Tuemme koulujen erityisopetusta. Oppimisvaikeuksista kärsivät oppilaat saavat tarkoituksenmukaista opetusta, eivätkä syrjäydy. Osa heistä kärsii myös psykologisista vaurioista, joita syntyy alueen konfliktin vuoksi. Ekaluokkalainen tyttö saa tukea englannin oppimiseen erityisopettajalta. 22.5.2019 10

Kirkon kouluista valmistuu suvaitsevaisia ja hyvän itsetunnon omaavia nuoria. Erityisesti muslimiperheiden tytöt hyötyvät kristillisestä kasvatusympäristöstä, kun heidän itsetuntonsa vahvistuu. Näin todetaan vuonna 2016 kouluissa tehdyssä selvityksessä. Kirkon kouluissa muslimitytöt eivät käytä huivia. 22.5.2019 11

Palestiinassa on paljon ongelmia, joiden ratkaisemiseen haluan antaa osaamistani. Haluan työskennellä väkivallattomuuden ja oikeudenmukaisen rauhan puolesta. Näin sanoo Lähetysseuran entinen kummioppilas Shaden Nassar, joka opiskelee ihmisoikeusjuristiksi. Koulussa erinomaisesti menestyneelle naiselle avautuvat todennäköisesti hänen toivomansa ovet. Shaden Nassar on kiitollinen luterilaisen kirkon koulun tarjoamista monista mahdollisuuksista ja kannustavasta ilmapiiristä. 22.5.2019 12