1 (6) PSYKOLOGIA - AINEOPINNOT 35 OP Psykologian aineopinnot suoritettuaan opiskelija tuntee psykologian eri osaalueet ja niiden sovelluksia. Opiskelijalla on valmiudet psykologian alan kehityksen seuraamiseen ja alan tieteellisen ajattelun ymmärtämiseen. Opintokokonaisuus koostuu kaikille yhteisistä opintojaksoista 25 op sekä vapaavalintaisista opintojaksoista 10 op. KAIKILLE YHTEISET OPINTOJAKSOT 25 OP: Persoonallisuuspsykologia 5 op Sosiaalinen ihminen 5 op Koulutuksen sosiaalipsykologia 5 op Elämänkulun psykologia I: Lapsuus ja nuoruus 5 op Elämänkulun psykologia II: Parisuhteet, perheet ja vanhemmuus 5 op VALINNAISET OPINTOJAKSOT, JOISTA OPISKELIJA VALITSEE YHTEENSÄ VÄHINTÄÄN 10 OP: Työelämän psykologia I 3 op Työ- ja organisaatiopsykologia 3 op Riippuvuuskäyttäytymisen psykologia 3 op Terveyspsykologian perusteet 5 op Psykogerontologia 5 op Sosiaalipsykologian perusteet 3 op KIRJALLISUUS: Tarkista opintojen verkko-oppimisympäristöstä (AducateMoodle) PERSOONALLISUUSPSYKOLOGIA 5 OP Opintojakso käsittelee persoonallisuuspsykologian keskeisiä teorioita, käsitteitä, lähestymistapoja ja tutkimusmenetelmiä jäsentämällä persoonallisuuspsykologiaa klassikoista nykyteorioihin sekä tuoreeseen tutkimukseen. Opiskelija osaa mieltää persoonallisuuden psykologian kaikkea inhimillistä toimintaa tarkastelevaksi ja erilaisia ilmiöitä integroivaksi tutkimusalueeksi. Hän osaa selittää ja vertailla persoonallisuuspsykologisia teorioita niiden taustalla olevien tutkimusmenetelmien, teorioiden kattamien ilmiöiden, niitä koskevan tutkimustiedon sekä niihin liittyvien sovellusten kannalta ja osaa selittää persoonallisuuden arvioinnin perusteita.
2 (6) Kirjallisuuden tenttiminen SOSIAALINEN IHMINEN 5 OP Opintojaksolla tarkastellaan sosiaalisuutta ihmisessä sosio-kognitiivisesta näkökulmasta: kuinka yksilö ryhmien jäsenenä, vuorovaikutussuhteissaan, sosiaalisissa asemissaan ja kulttuurissaan rakentaa sosiaalisten tulkintojensa (kuten asenteiden ja representaatioiden) kautta maailmaansa ja jäsentää toimintaansa. Keskeisiä sisältöjä ovat ryhmäjäsenyyksien merkitys sosiaalisen identiteetin ja kuuluvuuden muodostumisesta sekä sosiaalisen muutoksen dynamiikka. Opiskelija osaa selittää yksilön toimintaa sosiaalisissa ja historiallisissa yhteyksissään. Hän osaa analysoida yksilöä ryhmien jäsenenä ja suhteessa toisiin ryhmiin, kuvata sosiaalisen identiteetin rakentumista ja merkityksiä, eritellä ryhmien välisiä ongelmallisia suhteita kuten ennakkoluuloisuutta ja arvioida sosiaalisen muutoksen psykologisia aspekteja. Kirjallisuuden tenttiminen ja/tai oppimistehtävät KOULUTUKSEN SOSIAALIPSYKOLOGIA 5 OP Opintojaksolla käsitellään koulun ja koulutuksen sosiaalipsykologian kysymyksiä, erityisesti koulutettavuuden tulkintoja ja niiden muutosta. Opiskelija osaa tulkita koulutusta ja koulun toimintaa sosiaalipsykologisista näkökulmista, etenkin sosiaalisten representaatioiden ja diskursiiviseen psykologiaan pohjautuen. Hän osaa erotella koulutettavuuden sosiaalisten tulkintojen muotoutumista, sisältöjä, vaikutuksia ja muutosta koulutusjärjestelmän eri toimijoiden näkökulmista. Kirjallisuuden tenttiminen tai oppimistehtävät LISÄTIETOJA: Suositellaan suoritettavaksi opintojakson Sosiaalinen ihminen jälkeen.
3 (6) ELÄMÄNKULUN PSYKOLOGIA I: LAPSUUS JA NUORUUS 5 OP Opintojaksolla perehdytään lapsuuden ja nuoruuden kehitykseen ja kehitykseen vaikuttaviin biologisiin, psykologisiin ja sosiaalisiin tekijöihin. Lisäksi opintojaksolla syvennetään viimeaikaiseen tutkimukseen perustuvien tieteellisten artikkeleiden avulla ymmärrystä lasten ja nuorten kehityksen keskeisistä osa-alueista. Lapsuuden osalta artikkelit käsittelevät seuraavia aihealueita: kehityspsykologian historia, lapsen kognitiivinen ja sosiaalinen kehitys, kielen kehitys, leikki, minäkäsityksen kehitys, kiintymys- ja vertaissuhteet lapsuudessa, ja perhe lapsen kehityksen kontekstina. Nuoruusiän psyykkisen kehityksen osalta artikkelit käsittelevät identiteetin muodostusta, perheen merkitystä aikuistumisessa, kouluun ja työhön liittyviä siirtymiä, nuorten mielenterveyttä ja positiivisen kehityksen tukemista sekä kehityksen kulttuurisidonnaisuutta. Opiskelija osaa tunnistaa ja eritellä lasten ja nuorten kehityksen mekanismeja ja prosesseja, yksilön ja ympäristön vuorovaikutusta ja kehityksen konteksteja. Hän osaa arvioida ja analysoida lasten ja nuorten kehityspsykologian viimeaikaista tutkimusta. Vahvistetaan myöhemmin Marika Kontturi ELÄMÄNKULUN PSYKOLOGIA II: PARISUHTEET, PERHEET JA VANHEMMUUS 5 OP Opintojaksolla tarkastellaan parisuhdetta, perhettä ja vanhemmuutta sekä niiden psykologisia merkityksiä. Jakson tavoitteena on lisätä myös itsetuntemusta aihealueeseen liittyen. Opiskelija osaa tunnistaa parisuhteen muodostamiseen, toimivuuteen sekä kriiseihin liittyviä keskeisiä tekijöitä. Hän osaa kuvata sukupolvien ketjujen merkityksiä parisuhteen, perheen ja yksilön näkökulmasta, määritellä perheen rakenteen ja dynamiikan merkitystä yksilön psyykkiseen hyvinvointiin ja
4 (6) analysoida erilaisten kasvatus- ja kiintymystyylien merkitystä parisuhteessa ja vanhemmuudessa. Oppimistehtävä Tarja Salokoski VALINNAISET OPINTOJAKSOT, JOISTA OPISKELIJA VALITSEE YHTEENSÄ VÄHINTÄÄN 10 OP: TERVEYSPSYKOLOGIAN PERUSTEET 5 OP Luennoilla käsitellään terveyspsykologian historiaa ja teoriaperustaa, terveyden edistämistä sekä terveyspsykologian ajankohtaisia sovellusaloja (mm. stressi, nukkuminen, ravitsemuspsykologia, kipu, psykoneuroimmunologia). Opiskelija osaa hahmottaa terveyspsykologian keskeiset lähestymistavat ja sisältöalueet ja tunnistaa sen sovellusmahdollisuuksia, määritellä ja selittää terveyspsykologian peruskäsitteitä ja ydinkysymyksiä sekä soveltaa ja kehittää terveyspsykologian tarjoamia työkaluja yksilöllisessä terveyden ja hyvinvoinnin arvioinnissa ja edistämisessä. Luennot verkkoympäristössä (12 t), oppimistehtävät verkossa, soveltava lopputentti, itsenäinen työskentely Sanna Sinikallio RIIPPUVUUSKÄYTTÄYTYMISEN PSYKOLOGIA 3 OP Addiktio ja sen muodostuminen, asiakkaan motivointi muutosprosessin eri vaiheissa sekä muutoksen toteuttaminen ja ylläpito/retkahduksen ehkäisy. TAVOITTEET: Opiskelija osaa tunnistaa ja kuvata päihdeongelmia sekä yleisimpiä addiktioita, erotella päihdeongelmien ilmenemistapoja ja hoitomahdollisuuksia ja
5 (6) paikantaa konkreettisia työtapoja (esim. motivoiva haastattelu), joita voi hyödyntää psykologin työssä. Kirjallisuuden tenttiminen Kirsi Honkalampi PSYKOGERONTOLOGIA 5 OP Kirjallisuus käsittelee psykologista vanhenemista ja sitä, mitkä tekijät tätä prosessia määrittävät, ikääntymisen vaikutuksia yksilön psyykkiseen toimintakykyyn ja hyvinvointiin, mielenterveyden uhkia ja tavallisimpia ikääntymiseen liittyviä psyykkisiä ongelmia sekä sitä, miten väestön ikääntyminen vaikuttaa yhteiskuntaan ja palveluiden tarpeeseen. Opiskelija osaa tunnistaa psykologisen vanhenemisen ominaispiirteitä ja suhteuttaa niiden yhteyksiä psyykkiseen hyvinvointiin, kuvata ikääntymiseen liittyviä mielenterveyden uhkia ja psyykkisiä ongelmia, erotella psyykkisen toimintakyvyn eri osa-alueita, arvioida ikääntyvän ihmisen hyvinvointiin vaikuttavia tekijöitä sekä arvioida ikääntymiseen ja vanhustyöhön liittyviä eettisiä ja yhteiskunnallisia näkökohtia. Oppimistehtävät Anni Narsakka TYÖ- JA ORGANISAATIOPSYKOLOGIA 3 OP Työhyvinvointi ja jaksaminen, työstressi, palautuminen ja kuntoutus, työn ja perheen yhteensovittaminen, johtaminen, työelämän muutokset sekä organisaation konsultointi. Opiskelija osaa tunnistaa työhyvinvoinnin riskitekijöitä etenkin työstressin ja työuupumuksen osalta, kuvata työhyvinvointia edistäviä tekijöitä sekä työhyvinvointi-interventioita ja selittää johtamisen merkitystä, työyhteisön konsultoinnin toteuttamista ja sekä organisaatiomuutosten käytännön toteuttamista työyhteisöissä.
6 (6) Kirjallisuuden tenttiminen tai oppimistehtävä Matti Kuittinen TYÖELÄMÄN PSYKOLOGIA I 3 OP Opintojaksolla käsitellään organisaatiopsykologian teoriasuuntauksia, tiimien toimintaa, työpaikkakonflikteja, asiantuntijaorganisaation psykologiaa sekä rakentavan ongelmanratkaisun toteuttamista. Kirjallisuus tutustuttaa opiskelijan työ- ja organisaatiopsykologian perusteorioihin, johtamiseen, organisaation muutokseen ja työyhteisöjen kehittämiseen laajemmin. Opiskelija osaa kuvata työ- ja organisaatiopsykologian keskeisimmät sisältöalueet, teoriasuuntaukset ja käsitteet ja soveltaa teoria- ja tutkimustietoa työpaikan käytännön ongelmien ratkaisemiseen. Kirjallisuuden tenttiminen tai oppimistehtävä Matti Kuittinen SOSIAALIPSYKOLOGIAN PERUSTEET 3 OP Tieteenalan käsitteelliset perusteet ja yleiset lähestymistavat. Opintojakson suoritettuaan opiskelijat tuntevat sosiaalipsykologian tutkimuskohteen, peruskäsitteet ja tutkimussuuntaukset. Kirjallisuuden tenttiminen Pekka Kuusela