Muu työryhmä: AurinkobaleU.

Samankaltaiset tiedostot
Voiko hiipiminen olla tanssia? - Esiripun noustessa. Ninni Heiniö ja Pia Puustelli

OPPILASTIEDOTE TAITEEN PERUSOPETUKSEN LAAJAN OPPIMÄÄRÄN PÄÄTTÖTYÖ

NÄYTÖSKALENTERI SAITURIN JOULU REGINA & LEIBLIED REGINA YHTEISILLAT:

TANSSITYÖPAJAT TILAUS- JA KIERTUE- ESITYKSET MANILLA-TEATTERI. VIERAANAMME, mm.

ÄÄNTÄ JA LIIKETTÄ, RUMAA JA KAUNISTA, RUJOA JA SULOISTA

NUKKETEATTERIN KÄYTTÖOHJEET

Koko kaupungin henkilö V

SHOWTANSSIKILPAILU SHOW DANCE COMPETITION

PERFORMANCESIRKUS. Taiteelliset produktiot

Lähteet: Tuhat ja yksi yötä Tuhannen ja yhdenyön satuja

9.-luokkalaisen kulttuurikansio

Tanssin taikaa - tanssin hyödyntäminen hoitotyössä. TtT, lehtori Teija Ravelin, Kajaanin ammattikorkeakoulu. Kuvat Irja Samoil ja Jukka Sirviö

Joukkueen jäsenet ja yhteyshenkilön tiedot. 1. Huotari, Marianne. 2. Immonen Hanna. 3. Lustig, Laura. 4. Niskanen, Emma. 5.

Satuhahmojen keskustelu

Taiteelliseen työskentelyyn ja tulevaan näyttelyyn Kohdeavustusta ei myönnetä sångkurs, sånglektioner och

2. Aika Perjantai, Tapahtuma ajoittuu lavakokeiluineen n välille. Lopullinen aikataulu julkaistaan mennessä.

D R A A M A T Y Ö P A J O I S S A O N T I L A A I D E O I L L E J A P E R S O O N I L L E

TUNTEMATON on kirjoituskoneen sävyttämä tarina lapsuusmuistoista ja nuorille osoitetuista paineista

Ideoita Satupäivän viettoon

Timonen Linkola: Uusi musikaali Aleksis Kivestä täynnä tunnetta ja elämää!

Vesta Linnea ja aavelapsen arvoitus

ALAKOULUT 1 2lk. Lukekaa Katri Kirkkopellon Molli (Lastenkeskus 2000) ja tutkikaa tarkkaan myös teoksen kuvia.

PIENI RETKI KUVAAN. Ohjeita kuvataiteen katsomiseen ja edelleen työstämiseen

Arvo&Lahja Aktiivinen arki ikäihmisille ja nuorille. Hyvä kuva. Hannu Räisänen Kevät 2017 Osa 1

IKÄÄNTYVIEN YLIOPISTO JA SENIORITOIMINTA kevät 2018

Dance & Show - kilpailun säännöt

ARJA TIILI Bio ARJA TIILI DANCE COMPANY

Musiikkiteatteri-ilmaisun opetussuunnitelma

Lataa Karhu - Kimmo Ohtonen. Lataa

6 TEKNIIKKA. TEOLLISUUS. KÄSITYÖ. MAA- JA METSÄTALOUS KOTITALOUS. LIIKETALOUS. LIIKENNE Luokka Tekijä Nimeke Materiaali Niteet

LIITE 2 YLEISRADIO OY:N JA SUOMEN NÄYTTELIJÄLIITTO RY:N YM. VÄLISEEN PÄIVÄTTYYN SOPIMUKSEEN LIITTYVÄT TELEVISION PALKKIOT 1.4.

Nurmijärven tanssiopisto SYVENTÄVÄT OPINNOT

Kirjoit tanut Merja A alto, Kirsi Siukola Ohjaus Esko Vuorio

Eläimellinen ihminen evoluution CatWalkilla

Vastaus Lukumäärä Prosentti 20% 40% 60% 80% 100%

Jorma Uotinen ENNEN VIIMEISIÄ AJATUKSIA

JANAKKALA-SEURA RY. TOIMINTASUUNNITELMA

Tanssitaiteen toiminta-avustukset 2015

Arviointikriteerit (yli 2 vvh kokonaisuudessa myös hyvän osaamisen kuvaus)

Tanssirallin säännöt ja arviointikriteerit

Esittävän taiteen rahoitus ja näkökulmia arkeen

Case Omnia, LAHP10SEA : Atto-aineita osittain työssäoppien päiväkodissa, sosiaali ja terveysalan pt.

Ennen teatterikäyntiä

SANATYYPIT PERUSOPINNOT 2 KOULUTUSKESKUS SALPAUS

TIEDOT KATSELMUSESITYKSESTÄ

Merja Mäkisalo-Ropponen, TtT, kansanedustaja Muistiliitto ry:n hallituksen puheenjohtaja

SEURATIEDOTE TOUKOKUU 2016

Rovaniemen Palloseura Sosiaalisen median käy4ö

Hei me kehitetään! YHDESSÄ, mu%a miten?

Poniuutisia Englannista Laloushkat valloittavat. Kurkista pelitutkijan kaappiin

Helsingin kaupunki Pöytäkirja 5/ (5) Kulttuuri- ja kirjastolautakunta Kupo/Kultj/

LIITE 2. Keski-Uudenmaan tanssiopiston showtanssin opetussuunnitelma

Etsi tiedot ja täydennä. Eläinten karnevaalin osat. Camille Saint Saëns: Eläinten karnevaali. Etsi kuva säveltäjästä.

EROKUMPPANIT. Nalleperhe Karhulan tarina

Harrastatko itse musiikkia?

Kartan etuja verrattuna muihin sijaintitietoa välittäviin kuvaustapoihin

AINA KANNATTAA YRITTÄÄ

LAUSEEN KIRJOITTAMINEN. Peruslause. aamu - minä - syödä muro - ja - juoda - kuuma kahvi Aamulla minä syön muroja ja juon kuumaa kahvia.

Luomulihan arvoketjutyöryhmä , Helsinki

VIRKISTYSPÄIVÄ NIVALASSA

EDITOINTI ELOKUVAKASVATUS SODANKYLÄSSÄ. Vasantie Sodankylä +358 (0)

On ilo tanssia yhdessä... TUOKIO KAIKENIKÄISILLE KATSOEN JA ITSE KOKIEN KALAJOKI POHJANKYLÄN KOULUN SALI KLO Lämpimästi tervetuloa!

Nettiraamattu. lapsille. Prinssi joesta

Tv-äänisuunnittelu. Antti Silvennoinen Tel

Äänitaiteen omat maailmat

Anni sydäntutkimuksissa

Lasten luovuuden rohkaisu ja tarinallisuuden merkitys siinä kuvataideopettajan silmin

Viisumi tuntemattomaan

Jorma Uotinen ENNEN VIIMEISIÄ AJATUKSIA

Vuorossaan yhdeksäs Valon kaupunki tapahtuma järjestetään syyskuuta 2014

Opetusmateriaalin visuaalinen suunnittelu. Kirsi Nousiainen

Lasten ja nuorten kulttuurikeskus Villa Arttu

Rytmissä on jotain taikamaista.se jopa saa meidät uskomaan, että olemme yleviä. (Goethe)

Markkinointi & viestintä. Olkkarikekkerit 2018

TOIMINTAKERTOMUS 2016 TURUN OPPISOPIMUSTOIMISTO

Yhteisiä tekoja.

LAPSEN HAASTATTELULOMAKE (alle 10-vuotiaalle)

Kotipesä-hankkeen ryhmiin ilmoittaudutaan nyt!

Lataa Käytännön lääkekasvit - Henriette Kress. Lataa

ESTRADI-TANSSIKILPAILU SÄÄNNÖT

Lauttakylän koulu/ Lautta 1 Iltapäivätoiminnan lukuvuosisuunnitelma

Tunnetko jo nämä sarjakuvat? Hämeenlinnan kaupunginkirjasto Vinkkausta yläluokille 2014

Helsingin kaupunki Pöytäkirja 8/ (8) Kulttuuri- ja kirjastolautakunta Kupo/Kultj/

TOIVO-TOIMINTAMALLI TYÖPAJOJEN SUUNNITTELU- JA ARVIOINTIKEHIKKO!

Perusopetuksen (vuosiluokat 1-4) musiikin opetussuunnitelma

Hashtagien lyhyt oppimäärä. Salla Hänninen CULTURE FINLAND

Lapset oman elämänsä, oppimisensa ja kulttuurinsa osallisina tuottajina ja toimijoina

Veteraanien kulttuurikilpailu

Lataa Muista minut - Anne-Maarit Koivuniemi. Lataa

PERFORMING ARTS IKM JA SM KARSINTA I 2018 TUOMARIT , Viikin normaalikoulu, Helsinki

Salon Rally

Lenita-show veti lehterit täyteen Porissa Sali on aina täysi

Usko ihmeisiin sillä niitä tapahtuu hetkissä ja niistä jää pieni jälki jokaiseen

Ekoteemat Murcu-- näy-elyssä

Yhteisöteatteria Perhonjokilaaksossa

6 TEKNIIKKA. TEOLLISUUS. KÄSITYÖ. MAA- JA METSÄTALOUS KOTITALOUS. LIIKETALOUS. LIIKENNE Luokka Tekijä Nimeke Materiaali Niteet

OLEN HYVÄ NÄIN! Niina Veko, Valtti-työpajan toiminnanjohtaja ja Satakunnan ALUverkoston. Katja Uustalo, Satakunnan etsivän nuorisotyön koordinaattori

Ympäristöetsiväohjaaja -työpaja. Ympäristökasvatuspäivät Helsingissä

NUORTEN OSALLISTUMINEN ALUEIDEN KEHITTÄMISEEN

Transkriptio:

1

Kauno(aren ja pedon suunni(elusta, koreografiasta ja ohjauksesta vastaa suomalaisen tanssin uranuurtaja, Marjo Kuusela. Kuusela tunnetaan mm. Tanssitea(eri Raa=kon perustajajäsenenä sekä taiteellisena johtajana (1974-1987), Helsingin kaupungintea(erin Tanssiryhmän (Helsinki Dance Company) johtajana (1992-1995) sekä Tea(erikorkeakoulun tanssitaiteen laitoksen johtajana ja professorina (1996-2000 ja 2003-2008). Muu työryhmä: AurinkobaleU. 2

Ranskalainen satuklassikko. Yhdistää tanssia, tea(eria, puhe(a ja animaa=ota (heijaste(una valkokankaalle). Puheen ansiosta helpos= lähesty(ävä, mu(a sisältää melko pitkiä puhtaita tanssikohtauksia. 3

Turkulaisten Ehkä- tuotannon ja Kuuman Ankanpoikasen sekä oululaisten Nukketea(eri Akseli Klonkin, Tea(eri Airopikin ja TanssitEATteri Jumbo Oulun tanssin reunan yhteistuotanto. Drama%soin% ja ohjaus: Janne Kuusi=e Tuotanto: Ehkä- tuotanto /Turku, Nukketea(eri Akseli Klonk/Oulu, Nukketea(eri Kuuma Ankanpoikanen/Turku, Tanssitea(eri Jumbo Oulun tanssin reuna, Tea(eri Airopik/Oulu Lavastus ja nuket: Timo Nyyssönen ja Timo O. Nenosen Valot: Ossi Ilano Koreografia: Tanssitea(eri Jumbo Oulun tanssin reuna ja Jouni Järvenpää Musiikki: Kauko Röyhkä Puvustus: työryhmä 4

Oululainen nukketea(erintekijä Janne Kuus=e ohjasi ja drama=soi Kutomolle teoksen Alla Poen. Teos on Edgar Allan Poen novelleista koo(u esitys, jossa käytetään nukketea(eria, fyysistä tea(eria, tanssia, puhe(a, laulua, ja soi(oa. Näy(ämöllä: Tobias Effe, Jouni Järvenpää, AnU- Juhani Manninen, Merja Pöyhönen ja Lo(a Virtanen. Tarinassa Kolma sunnuntaita myös Kauko Röyhkä (musiikki) ja Ossi Ilano (valot). Katkelmia Edgar Allan Poen yhdeksästä novelleista, nykytanssia, Kauko Röyhkän musiikkia, kookkaita puuveistoksia/nukkeja. 5

KP: Yhdistää tanssia, tea(eria, animaa=ota, puhe(a. Valkokankaalle heijastetaan kuvia, animaa=ota. Alussa kertoja piirtää. AP: Yhdistää mm. nukketea(eria, fyysistä tea(eria, tanssia, puhe(a, laulua, soi(oa. Lavastusta ei juuri ole, vain puuveistokset/nuket. Niitä käytetään monipuolises=. Kummassakin käytetään puhe(a. KP:ssä on kertoja (isän hahmo) AP:ssä siteerataan Poen teks=ä (sekä yksi(äin, e(ä kuorona ). Molemmat ovat omalla tavallaan visuaalisia: kummassakin liike on tärkeää, kummassakin tanssiliike(ä. KPssä vain huoma(avas= enemmän. KP:ssä enemmän puvustusta (palatsin huonekalujen roolit). AP:ssä hyvin minimalis=sta: puvut alusvaa(eita, lavasteena vain puuveistokset/nuket. Molemmissa myös tavallaan esirippu. KP:ssä valkokangas, AP:ssä pressu. Molemmat heräuvät tunteita (erilaisia) ja naurauvat (eri syistä). 6

Tunnelma ja este%ikka: KP: sympaausia tunteita herä(ävä her(ainen satu. EsteeUses= kaunis. Myös humoris=sia hahmoja: isä ja ahneet sisaret sekä pedon linnan huonekalut. Miehet naishahmojen rooleissa ja nainen mieshahmona. AP: Makaaberit kertomukset, groteski huumori kollaasimaisen esityksen absurdin tunnelma. Vaikka puhe(a on paljon, se ei hallitse, vaan on osa moni- ilmeistä draamallista ilmaisua. Kauko Röyhkän musiikki tärkeänä tekijänä rytmi(ämässä esitystä. Este=ikka rosoista: käsin veistetyt puuesineet, alusasupuvustus, paljaat seinät ja laua. Liikekielikin vähemmän hienostunu(a. Rakenne: KP:ssä selkeä kertomus, tarina etenee sadun mukaises= alun ongelmasta (rahojen loppuminen) seikkailujen (isän eksyminen pedon linnaan ja ty(ären joutuminen sinne lunnaaksi ruususta) kau(a onnelliseen loppuun (peto muu(uu jäälleen prinssiksi ja kaikki elävät onnellisina elämänsä loppuun as=). AP:ssä erillisiä, vaikkakin toisiinsa tavallaan sulautuvia kertomuksia/kohtauksia. Keskellä esitystä Paska kaupunki osio, joka oli sekä hauska, e(ä paljon assosiaa=oita herä(änyt. Siinä pääosin oululaiset kertoivat (huonoja) kokemuksiaan Turusta (opiskelijakaupunkina). Liike: KP:ssä pitkähköjä kohtauksia puhdasta tanssiliike(ä. Näistä erityises= jäi mieleen Raiskinmäen esi(ämä nuorin tytär Serena, joka oli voimakas hahmo (ts. käyu voimakasta liike(ä). Hänen tapaamisensa pedon kanssa väliu mielestäni hyvin ensin pelkoa ja epävarmuu(a si(en tutustumista ja kiintymyksenkin heräämistä. Vaikka Helsingin Sanomien krii=kko Mika Saarelainen kehuikin teosta kokonaisuutena onnistuneeksi ja mainioksi satuhetkeksi hänen mielestään osa tanssikohtauksista jäi hiukan irrallisiksi ja venyi liikaa. Omasta mielestäni ne kuitenkin kuljeuvat myös tarinaa eteenpäin. AP:ssä oli puhtaita tanssikohtauksia vain vähän, alussa ja lopussa toistui sama liikesarja. Yhdessä kohtauksessa myös sitä ryömintää! Osa esiintyjistä ei ollut tanssijoita, sil= käyuvät tanssillista liike(ä osi(ain. Tilan käy@ö: KP:ssä perinteinen katsomo ja näy(ämö. AP:ssä esiintyjät välillä katsomon edessä, välillä katsomon sivulla, alussa ja lopussa tanssija tulee katsomoon (samoin eräs näy(elijä yhdessä kohtauksessa). Katsojat istuvat laualla tyynyillä (suurin osa) Miltä tuntui: KP: Jäi hyvä mieli ja hymyilyu. Teos tuntui sympaauselta ja kauniilta. Pidän saduista, erityises= niistä, jossa on onnellinen loppu. AP: Puheessa toisteuin monta kertaa kuinka puhuja ei voi olla mielisairas, koska pystyy niin viileäs= analysoimaan toimintaansa. Näin rakenneuin hienos= tunne(a pakkomielteisestä maanikosta. Teos myös heräu paljon assosiaa=oita, omakohtaisia tuntemuksia ja halun lukea Edgar Allan Poeta! 7

KP: Isompi tuotanto, kalliimpi, jäi ohjelmistoon kiertue- esitykseksi. AP: Pienimuotoisempi, pienen budje=n esitys: esim. puvustus, harjoi(eluaika, pieni ja halpa =la (Kutomo), johon ei mahdu kerralla suuria yleisömääriä, esitysten lukumäärä: 6 kpl (+ mahdollisuus =lata ryhmille). KP: Osa normaalia Aurinkobale=n tuotantoa: markkinoin=a kohderyhmille ja verkkosivuilla, myydään edelleen kiertue- esityksenä. Kohderyhmä: koko perheen esitys, sopii kaikille: kuuluisa koreografi- ohjaaja sekä tunne(u tarina; periaa(eessa helpos= myytävissä. AP: Projek=luontoinen ryhmien yhteishanke: markkinoin= flyereina, ilmoitustauluilla (mm. yliopiston rakennukset), Facebook, omat verkostot. Kohderyhmä: nuoret aikuiset, poikkitaiteellisista esityksistä ja marginaalikul(uurista kiinnostuneet. Myyvyy(ä lisäsi kuitenkin tunne(u musiikintekijä, joka myös mukana esityksissä. 8

9