Hankehallinnan perusteet: strategia, laatu ja kehittäminen, talous ja raportointi. Kiti Lindén, Yyteri 6.9.2013



Samankaltaiset tiedostot
TOPHOPS-OPSO hankkeen toteuttajakohtainen toimintasuunnitelma / Kanneljärven Opisto

Projektinhallinta. Kielten POP-hankkeiden koordinaattoritapaaminen Koulutus- ja kehittämiskeskus Palmenia, Ulla Pehrsson ja Johanna Heimonen

KSAO Raimo Jalkanen ( ) 1. Hankkeen nimi JOUSTAVUUTTA OPPIMISEEN. 2. Mitkä ovat hankkeen tavoitteet?

HAKEMUS KKI-KEHITTÄMISHANKKEEKSI

suomi Organisaation puhelin * Organisaation sähköpostiosoite kirjaamo@ekami.fi Omistajatyyppi * kuntayhtymä Yritysmuoto

Yli-Olli Heikki kuntayhtymän johtaja

DigiOpit - verraten hyvää. Lahden diakonian instituutti Anne-Maria Karjalainen aikuiskoulutusvastaava anne-maria.karjalainen@dila.

KANSAINVÄLISEN TOIMINNAN LAATUSUOSITUS. Yleissivistävä koulutus

Ylitalo Arto Kuntayhtymän johtaja

Yhteyshenkilö - nimi Esa Oikarinen - sähköposti esa.oikarinen@kao.fi - puhelin postiosoite Opintie 3, Kajaani

HAKEMUS Pohjois-karjalan koulutuskuntayhtymän kehittämisasiakirjassa vuosille :

Makkonen Keijo Yhtymäjohtaja

Hanketoiminnan vaikuttavuus ja ohjaus klo

Ihmisen. kokoisia LOPPU- RAPORTTEJA. Miten teen raportin, joka kiinnostaa muitakin kuin rahoittajaa? AISAPARIn ohjeita hanketoimijoille

Projektityön ABC? Petri Kylmänen, Päihdetyön asiantuntijatoiminnan valmennus, Huuko , A-klinikkasäätiö

DigiOpit - verraten hyvää. Savon koulutuskuntayhtymä Y-TUNNUS: Savon ammatti- ja aikuisopisto OPPILAITOSTUNNUS: OMISTAJATYYPPI: 21

Asia HAKUTIEDOTE 2010 Ammattikoulutus Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen kehittäminen. Ammatillisen peruskoulutuksen järjestäjät

Valtionavustuksilla tukea kehittämiseen Hankeryhmäkohtaiset aloitustilaisuudet klo

Laatua ammatilliseen koulutukseen pohjoisessa (LAMPPU-hanke) Rovaniemen koulutuskuntayhtymä

DigiOpit - verraten hyvää. Etelä-Savon Koulutus Oy Y-TUNNUS: Etelä-Savon ammattiopisto OPPILAITOSTUNNUS: OMISTAJATYYPPI: 21

Esityksen sisältö. Ideasta hankkeeksi. Kulttuurihankkeen suunnittelu Novgorod 2013 Marianne Möller Hankeidea

Laatutähti-työkalu Oulu 1

Mikä on projekti? J Ä R J E S T Ö H A U T O M O. Matti Forsberg järjestökonsultti Järjestöhautomo Matti Forsberg

1 (5) MUUTOSANOMUS. Oppimisympäristöjen kehittäminen ja monipuolistaminen VALTIONAVUSTUKSEN KÄYTTÖSUUNNITELMAN MUUTOS Dno 653/530/2013

Kansainvälisten hankkeiden strateginen ohjaus

Aikuisopiskelijan viikko - Viitekehys alueellisten verkostojen yhteistyöhön

TurvaPeda-hankkeen toteuttamiseen liittyviä asioita ja ohjeistuksia , Kuopio

PALAVA-projektin vertaisarviointi

HAKUINFO päättyvä ESR-haku. Hyvä hakemus

Hanketoiminnan ohjaus ja vaikuttavuus

Knuuti Eeva-Maija Talousjohtaja

Suunnitelman laatija(t): Hannu Sääskilahti, Eero Kukkonen, Juha Nikkinen, Samuli Pirkkiö, Eino Jaakola. 1 Hankkeen tavoitteet... 2

Omistajatyyppi Kunta. Asema/titteli Sivistysjohtaja

Projektin suunnittelu 71A00300

KESKI-POHJANMAAN HYVINVOINNIN VALTATIE -HANKE

Reilun Pelin työkalupakki: Työkäytäntöjen kehittäminen

Yleisten apurahojen hakuohjeet

Opiskelutaidot Tiina Kerola

Vinkkejä hankeviestintään

Yhteistyöllä osaamista

Yleisten kirjastojen neuvoston kokous ajankohtaista opetus-ja kulttuuriministeriöstä

Selvitys Yanzu-verkostossa mukana olevan koulun Kiina-toiminnasta lv

RAJUPUSU KEHITTÄJÄ- KOORDINAATIOHANKE. on suunnattu toiminta-alueen kustannuksiltaan pienille yleishyödyllisille kehittämishankkeille

Liikkumisen ohjauksen valtionavustukset Jenni Eskola

Valtionavustuslaki (688/2001) Opetus- ja kulttuuritoimen rahoituksesta annettu laki (1705/2009) ja asetus (1766/2009)

Kirsti Kärkkäinen Ideapoiju Oy

IDEASTA HANKKEEKSI. Hyvän Erasmus+ -kumppanuushankkeen elementtejä. Seinäjoki / Yleissivistävän koulutuksen kansainvälisyyspäivät

VÄLI- JA LOPPURAPORTOINTI

Ammatillisen peruskoulutuksen valtionavustukset tiedotustilaisuus

Projektipäällikkö Olli Vesterinen

Tarkistuslistaa voidaan hyödyntää oppilaitoksen kokonaisvaltaisen ja suunnitelmallisen kehittämisen tukena

suositukset rahoittajille

Maahanmuuttajien ammatillisen koulutuksen kehittäminen: valtionavustustusten käynnistämisinfo klo

VALTIONAVUSTUSHAKEMUS

OPH hakulomake TVT opetuskäyttöön sekä laite ja tietoverkkohankintoihin

Toimintasuunnitelma. Varhaiskasvatusyksikkö Karhi-Pajamäki

Miten ideoidaan ja kehitetään uusia toimintatapoja? Juha Koivisto, THL

Olli Vesterinen, projektipäällikkö, OKM

Pyhäjärven kaupungin 100 % tytäryhtiö Rekisteröity 6/2013 Yhtiön toiminta-ajatuksena on omistaa, vuokrata ja rakentaa tietoliikenneverkkoja ja

1. periodin palautetilaisuus

* * * * * *-merkistä tavoitteisiin ja sisältöön *-merkistä tehtäviin. Opiskelijaohjaajakoulutus 3 op Lähiopetus 18,5 h Verkko-opiskelu 62 h

0530 Helsinki KEHITTÄMISEEN VUONNA 2009

SOLID-rahastojen hakukoulutus. Mikä on projekti? , Helsinki

oppilaille ja kaikille koulussa työskenteleville.

Suomi Organisaation puhelin * Organisaation sähköpostiosoite salpaus@salpaus.fi Omistajatyyppi * kuntayhtymä Yritysmuoto

Valtionavustuksen asianmukainen käyttö. Opetustoimen henkilöstökoulutuksen Tiedotustilaisuus , Opetushallitus

KA2 Yhteistyöhankkeet

ASKELMERKKIÄ TULOKSELLISEEN HANKEVIESTINTÄÄN

Osallistumista ja voimaantumista edistävien älykkäiden opetuskäytäntöjen tarkistuslista

Digiopit verraten hyvää

OPH Valtionavustukset ammatillisen peruskoulutuksen kehittämiseen

Tavoitteet 1 (6) Versio Ammattikoulutus Y-tunnus:

Hyvää huomenta ja tervetuloa

Hankkeistaminen Webinaari Erasmus + Ammatillinen koulutus (KA1)

Laajennetun työssäoppimisen kokeiluhankkeet 1.Vaihtoehtoiset tavat suorittaa ammatillinen perustutkinto

TYÖNHAUN DOKUMENTIT OTTY RY:N SPARRAUSAAMU INSINÖÖRIT JA EKONOMIT TALO, SEMINAARILUOKKA

Nordplus Kenneth Lundin

Koulutuksen järjestäjän paikallinen kehittämissuunnitelma vuosille Hyväksytty sivistyslautakunnassa

Valtionavustuksen asianmukainen käyttö. Opetustoimen henkilöstökoulutuksen Kick off , Opetushallitus

Sekä opiskelijoiden että henkilöstön palautteiden ja raporttien kautta arvioidaan ulkomaanjaksojen tavoitteiden toteutumista.

Suuntana ajatteleva koulu. Liperin vanhempainilta

Tuotteistaminen käytännössä: TPY:n malli

Etäopetus erityistilanteissa- sairaanakin selviää koulussa. Opetushallitus , Harri Mantila

PCM-projektiajattelu. Projektipalvelut Tutkimus- ja kehityskeskus

Urheiluseuran viestintä

Projektin suunnittelu A71A00300

Kansainvälistymisen strategiat hallinnossa

Asukkaiden ja sidosryhmien osallistaminen osana kestävän kaupunkiliikenteen suunnittelua. Sara Lukkarinen, Motiva Oy

HENRY Foorumi 2010 Taitoprofiilit Oy/Saana Rantsi

1. Oppilaitoksella on kansainvälisyysstrategia tai se on osa oppilaitoksen strategiaa.

Nordplus Aikuiskoulutus

10 teesiä verkko-opetuksen suunnittelusta. Leena Hiltunen Tutkijatohtori Tietotekniikan Aineenopettajankoulutus

Valtionavustuksen asianmukainen käyttö

Hakukierros 2018 Erasmus+ KA1 liikkuvuus Ammatillinen koulutus webinaari Ideasta projektiksi

RAJUPUSU KOORDINAATIO III -HANKE

Mistä on kyse? Kehittämiskouluverkosto MAJAKKA. Tarvitsemme konkreettisia tekoja, innovaatioita ja kokeiluja koulussa ja koululta.

Uusi peruskoulu -visiotyöpaja

Lapsuuden arvokas arki ARVO-hankkeen koulutus PRO koulutus Ulla Rasimus ja konsultointi

MAINOSTAJIEN LIITTO KAMPANJAKUVAUS

Transkriptio:

Hankehallinnan perusteet: strategia, laatu ja kehittäminen, talous ja raportointi Kiti Lindén, Yyteri 6.9.2013

Ohjelmarunko Hankestrategia Hankehakemus Hyvä muistaa hankkeen aikana Hankkeen toimintasuunnitelma Hankeraportointi Laatu ja arviointi Talousraportointi

Strategia Strategia = suunnitelma, jolla pyritään saavuttamaan tavoiteltu päämäärä Onnistunut strategia edellyttää sekä onnistunutta strategian luomista että sen toteuttamista (Lähde: Wikipedia) Tehtävä: Esittele itsesi ja kerro lyhyesti oman hankkeesi strategia.

Hyvä muistaa hankesuunnitelmaa kirjoittaessa MIKSI hanke toteutetaan? Jalkauta hanke koulun varsinaiseen toimintaan ja kuvaile miksi hanke halutaan toteuttaa. Mieti: MITÄ, MITEN, KUKA ja KENELLE hanke toteutetaan? Mitkä ovat hankkeen tavoitteet ja vaikutukset? Mitä hankeella halutaan saavuttaa? Minkälainen muutos halutaan saavuttaa hankkeella? Hakemuksessa tulisi olla suunnitelma hankkeen arvioinnista ja tulosten levittämisestä. Miten muut koulut voivat hyödyntää hankkeen tuloksia/tuotoksia? Miten niitä tullaan levittämään hankkeessa? Mitä tapahtuu hankkeen loputtua? Miten toiminta jatkuu hankerahoituksen jälkeen?

Hyvä muistaa hankesuunnitelmaa kirjoittaessa (jatkuu) Rahoitussuunnitelman ja aikataulun tulee olla realistisia. Epärealistinen suunnitelma ei anna hyvää kuvaa hakemuksesta. Muista myös selkeä ja hyvä kielenhuolto hakemuksessa. Hakemuksista huomaa helposti jos ne on kirjoitettu viime hetkessä. Vältä haavoittuvia hankkeita, joissa vain yksi opettaja on vastuussa hankkeesta. Mitä tapahtuu jos opettaja vaihtaa työpaikkaa tai jää pidemmälle sairaslomalle? Paljon ns. hiljaista tietoa ja verkosto katoaa helposti silloin hankkeesta. Panosta suuriin verkostoihin ja usean kunnan yhteisiin hankkeisiin. Useat yhteistyötahot ja laaja verkosto vahvistavat hanketta, antavat eri näkökulmia ja enemmän ideoita hankkeelle, rasittavat vähemmän omaa organisaatiota kun vastuuta jaetaan sekä vähentää kustannuksia kun useat toimijat osallistuvat hankkeen rahoittamiseen. Lähde: www.larmiljoer.fi

Hankesuunnitelma Hankkeen nimi: Vastuuhenkilöt: Tausta ja tarve: Strateginen tavoite: Hankkeen tavoitteet: Kehittämiskohde: Kohderyhmä: Verkosto: Yhteistyökumppanit: Toimenpiteet: Odotettavissa olevat konkreettiset tulokset: Kustannusarvio: Toiminnan/palvelun jatkuvuus:

Hyvä muistaa hanketyön aikana Hanketyö on muutostyötä, eli itse matka on yhtä tärkeä kuin lopputulos Hanke on työväline muutokseen. Hanke tulisi nähdä laajemmassa perspektiivissä; lopputuotos ei ole ainoa tärkeä asia, vaan myös se muutos mitä halutaan saadaan aikaiseksi hankkeen avulla on oleellista. Hankkeen elinkaari; hanke koostuu eri vaiheista: 1. suunnittele 2. toteuta 3. tarkista ja arvioi 4. korjaa, opi ja kehitä edelleen Aikatauluta hanke lyhyempiin hankekokonaisuuksiin ja seuraa, että välitavoitteet saavutetaan Kaikkien, jotka osallistuvat hankkeeseen tulisi tietää mitä heiltä odotetaan ja ymmärtää tehtävänsä suhteessa kokonaisuuteen

Hyvä muistaa hanketyön aikana (jatkuu) Dokumentoi koko hankkeen aikana, ei vain loppuraporttia kirjoittaessa On hyvä tehdä riskianalyysi tekijöistä jotka vaikeuttavat hankkeen tavoitteiden saavuttamisen. Tee tarvittavat toimenpiteet riskien minimoimiseksi. Päivitä lista hankkeen aikana. Muista hankkeen johtoryhmän valitsemisessa: kenen osaamista tarvitaan, kenellä on kiinnostusta ja aikaa sitoutua hankkeeseen? VERKOSTOIDU! Jaa omaa tietämystäsi ja opi muilta! Osallistu eri kvtapahtumiin. Hankkeen verkostolla on keskeinen rooli hankkeen menestymiseen. Muista erityisesti hankkeen lopussa tiedottaa hankkeen kohderyhmälle miten hankkeen lopputulos/-tuotos hyödyntää heitä. Älä siis vain kuvaile lopputuotoksen ominaisuuksia. Lähde: www.larmiljoer.fi

Hankkeen toimintasuunnitelma Hankkeen kesto ja suunniteltu aikataulu Rahoitussuunnitelma Hankeorganisaatio Hankkeen sidosryhmien roolit Hankkeen seuranta- ja arviointimekanismit Hankkeen eri osapuolten vastuut kuka on vastuussa mistäkin toimenpiteestä toimenpiteitä ja tehtäviä määriteltäessä tulee tiedostaa käytettävissä olevat resurssit sekä aikataulu, jossa projekti on toteutettava Lähde: www.polkka.info

Hankeraportointi Hankeraportointi on kaikkien OPH:n rahoittamien hankkeiden VELVOLLISUUS! Dokumentoi koko hankkeen aikana! Raportin kirjoittaminen hankkeen lopussa ei riitä vaan hankkeet ovat KEHITTÄMISHANKKEITA, jolloin matka on yhtä tärkeä kuin lopputulos. Dokumentoi siis koko kehittämistyö. Hyvästä dokumentoinnista on myös helppo tehdä yhteenveto loppuraporttiin. Hanke voi myös epäonnistua. Silloin sekin prosessi ja syyt epäonnistumiseen on dokumentoitava. Kaikki voivat oppia epäonnistumisista.

Hyvä muistaa hankeraportoinnissa Dokumentoinnissa ja loppuraportoinnissa on oleellista muistaa mm. käsitellä seuraavat: Lyhyesti hankkeen tavoitteet ja tarkoitus Keskeiset toimijat ja hankkeen verkosto. Kuvaile myös miten verkosto on toiminut ja sen työskentelytavat. Hankkeen resurssit: hankkeen toimijat, hankeaika, hankkeen rahoitus, hankkeessa tarvittavat varustukset. Miten tavoitteet saavutettiin. Jos niitä ei saavutettu, kerro syyt siihen. Konkreettiset kokemukset ja hankkeen hyvät käytänteet. Kuvaile hyviä käytänteitä niin, että muut toimijat voivat hyödyntää teidän kokemuksianne. Mitä pitää ottaa huomioon kun toteuttaa teidän mallia?

Hyvä muistaa hankeraportoinnissa (jatkuu) Hanke verrattuna aikaisempaan toimintaan? Mikä on muuttunut opetuksessa? / oppilaille? / opettajille? / koulussa? / hankkeen yhteistyökumppaneissa ja verkostossa? Mahdolliset kehittämistarpeet? Tehtäisiinkö jotain eri tavalla nyt jälkeenpäin? Tee kriittinen analyysi omasta työstäsi. Hankkeen jalkauttaminen / levittäminen? Miten hankkeesta on tiedotettu omassa organisaatiossa, omassa verkostossa ja muille toimijoille? Onko suunniteltu miten hanketuloksia hyödynnetään hankkeen jälkeen? Yhteystiedot keskeisille toimijoille sekä liitteet, internetosoitteet, blogiosoitteet jne. Lähde: www.larmiljoer.fi

Laatu ja arviointi Kansainvälisyyshankkeiden laatua voidaan arvioida ja mitata eri työkaluilla. http://www.polkka.info/laatu.html Hyvän Hankkeen Kriteerit http://www.polkka.info/uploads/132684_hyvanhankkeenkr iteerit04052011wp-1.doc Kansainvälisen toiminnan laatusuositus: http://oph.fi/julkaisut/2011/kansainvalisen_toiminnan_laatu suositukset

Arviointityökaluja: Hyvän Hankkeen Kriteerit Hankkeiden suunnittelua ja toteutusta arvioidaan eri tarkastelukulmia hyödyntäen (http://www.polkka.info/hyvan_hankkeen_kriteerit.html)

Tee SWOT-analyysi omasta hankkeestasi Strengths Hankkeen vahvuudet Weaknesses Hankkeen heikkoudet Opportunities Hankkeen mahdollisuudet Threats Hankkeen uhat

Kansainvälisen toiminnan laatusuositus liittyviä tavoitteita opetussuunnitelman perusteiden Kansainväliseen osaamiseen liittyviä tavoitteita OPS:n mukaan: Taito ja rohkeus toimia nykyistä oikeudenmukaisemman ja kestävämmän tulevaisuuden puolesta Talouden globalisaatioon perehtyminen Maapallon luonnonresurssien rajallisuuden ymmärtäminen sekä kestävä elämäntapa Muiden kulttuurien tuntemus, kulttuurien välinen toimintataito ja kielitaito Oman kulttuuriperinnön tuntemus, kulttuuriidentiteetin rakentaminen ja monikulttuuris uus Ihmisoikeuksien tuntemus sekä suvaitsevaisuus ja aktiivinen kansalaisuus (http://www.oph.fi/download/138012_kansainvalisen_toiminnan_laatusuositus.pdf)

Talousraportointi OPH:lle Henkilöstömenot Koordinointi Suunnittelu Neuvonta ja ohjaus Arviointi Raportointi Tiedotus, viestintä ja markkinointi Muut tehtävät Mitkä? Henkilöstömenot yhteensä Muut menot Kokous- ja koulutusmenot Matkustuskulut Palvelujen ostot Laitehankinnat Materiaalimenot Vuokrat Muut menot Mitkä? Muut menot yhteensä Hankkeen kokonaismenot yhteensä

Linkkejä www.polkka.info www.larmiljoer.fi Kansainvälisen toiminnan laatusuositus: http://oph.fi/julkaisut/2011/kansainvalisen_toiminnan_laatusuositukset Muita oppaita ja julkaisuja: http://oph.fi/opetushallitus/kansainvalinen_toiminta Opetushallituksen yleisohje valtionavustuksen hakijoille ja käyttäjille: http://www.oph.fi/download/143741_opetushallituksen_yleisohje_valtionav ustuksen_hakijoille_ja_kayttajille.pdf