OPETUSSUUNNITELMA TUUPALAN KOULU. Tietotekniikka. valinnainen. 8. ja 9. luokat



Samankaltaiset tiedostot
(3-4) Tavoitteet 4. luokan jälkeen. (0-2) Tavoitteet 2. luokan jälkeen. (5-6) Tavoitteet 6. luokan jälkeen. (7-9) Tavoitteet 9.

KYLÄSAAREN KOULUN TIETOSTRATEGIA

Tieto- ja viestintätekniikan sisällöt ja tavoitteet vuosiluokittain Alavuden perusopetuksessa. (ver )

Tietotekniikan koulutus Savonlinnassa

Tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön sisällöt, taidot ja osaaminen

TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN OPETUSKÄYTÖN OSAAMINEN (7-9 lk.) OSAAMISEN KEHITTÄMISTARVEKARTOITUS

Perusopetuksen tieto ja viestintätekniikan käytön taitotavoitteet

MIKKELI atk-luokka, I krs, Otto Mannisenkatu 10

ATK yrittäjän työvälineenä

Tieto- ja viestintätekniikka. Internetistä toimiva työväline, 1 ov (YV10TV2) (HUOM! Ei datanomeille)

TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN OPETUSKÄYTÖN OSAAMINEN (1-6 lk.) OSAAMISEN KEHITTÄMISTARVEKARTOITUS

KESKEISIÄ TAITOJA TIETOTEKNIIKASSA

Tieto- ja viestintätekniikan opinnot Jyväskylän yliopistossa

ATK yrittäjän työvälineenä

Tietotekniikka. Tietotekniikka alaluokilla

Tietokoneen käyttäjän A-kortti

IT-OSAAJA, TIETOJENKÄSITTELYN ERIKOISTUMISOPINNOT

Pihlavan koulun tietostrategia 2008

Tieto- ja viestintätekniikan opinnot Jyväskylän yliopistossa. Humanistinen tiedekunta Syksy 2016 Tanja Välisalo

Etäkoulu Kulkurin tieto- ja viestintätekniikan opetussuunnitelma

Opiskelun ja työelämän tietotekniikka (DTEK1043)

Kirja on jaettu kahteen osaan: varsinaiseen- ja lisätieto-osioon. Varsinainen

Mitä kartoitettiin? Turun opetustoimen 6-lk oppilaiden tieto- ja viestintätekniikan osaamista ja käyttöä koulussa.

Tietotekniikka. Tietotekniikka alaluokilla

Kirja on jaettu kahteen osaan: varsinaiseen- ja lisätieto-osioon. Varsinainen

Porin kaupungin perusopetuksen TVT-opetussuunnitelma

PÄIJÄT-HÄMEEN PERUSOPETUKSEN TVT-OPS NASTOLAN KOULUISSA (tiivistelmä) ALAKOULUT

Käppärän koulun tietostrategia

Kaikki kurssit arvioidaan numeroin. Tämä kannustaa opiskelijaa arvioimaan myös itse omaa edistymistään opinnoissa.

Tiedohallintataidot (kirjoittaminen & kuva ja ääni & tiedonhakeminen ja hallinta) internetin käyttö, pilvipalveluiden käyttö hakupalveluiden käyttö

Oppilaitoksen tarjonta tieto- ja viestintätekniikan perustutkintoon valmistavaan koulutukseen

Porin kaupungin perusopetuksen tieto- ja viestintäteknologisen osaamisen opetussuunnitelma

Vastuuhenkilön ohje. TIEKE

Osaa käyttää työvälineohjelmia, tekstinkäsittelyä taulukkolaskentaa ja esitysgrafiikkaa monipuolisesti asiakasviestintään.

Harjoittelukoulun oppilaan osaamisen kuvaus peruskoulun päättyessä:

@-kortti ja Tietokoneen käyttäjän A-kortti. Tutkinnon perusteet

Harjoittelukoulun oppilaan TVT-osaamisen kuvaus peruskoulun päättyessä

OTA KAIKKI IRTI MICROSOFT OFFICESTA (WORD, EXCEL, POWERPOINT)

Tieto- ja viestintätekniikka. Internetistä toimiva työväline 1,5 osp (YV10TV2) (HUOM! Ei datanomeille)

Tietoturvan osaaminen yläkoulussa. Erkki Mauno


Lahden kaupunginkirjasto ASIAKASKOULUTUKSET

Sisältö. Päivitetty viimeksi Sivu 2 / 14

Turun kasvatus ja opetustoimen 9 lk tieto ja viestintätekniikan osaaminen Tietokone opetuksessa TOP keskus

Turun opetustoimen 9.luokkalaisten tieto- ja viestintätekniikan osaamisen tulokset vuonna 2009

Mitä peruskoulun päättävän oppilaan tulisi tietää tietotekniikasta. MAOL ry

TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKKA

Tietotekniikan OPS Vähärauman koulussa

Atk ja media iltakurssit

Tervetuloa kursseillemme! Kursseista tietoa myös verkkosivulla lastukirjastot.fi/ajankohtaista

Turun opetustoimen 9-LK OPPILAIDEN TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN OSAAMINEN

Pikaopas. Viestitehtävien hallinta viestiluettelossa Luokittele, merkitse tai poista viestejä suoraan viestiluettelossa.

HRTM58. Windows 10 Resurssienhallinta

OPINTONEUVONTA ILMOITTAUTUMINEN. Ilmoittautuminen tietotekniikan syksyn kursseille alkaa ke kello 9, puh Katso tarkat ohjeet s. 3!

@-kortti ja Tietokoneen käyttäjän A-kortti. Tutkinnon perusteet

Tieto- ja viestintätekniikan opetussuunnitelma Kirkkonummen kunta. Esiopetus

KURSSIN SUORITTAMINEN

Rajakylän koulun tietostrategia. Periaatteet

TIETOKONEEN ASETUKSILLA PARANNAT KÄYTETTÄVYYTTÄ

ORIPÄÄN KOULUN TIETO-

ohjeita kirjautumiseen ja käyttöön

Koulujen opettajista % Koulujen opettajista % Koulujen opettajista % Tukipalvelut. TVT-taidot

KUVANKÄSITTELY THE GIMP FOR WINDOWS OHJELMASSA

FyKe-Mopin opettajanohje

WINDOWS MICROSOFT OUTLOOK 2010:N UUDET OMINAISUUDET...

Näkökulmia tietoyhteiskuntavalmiuksiin

Turun kasvatusja opetustoimen 6 lk tieto ja viestintätekniikan osaaminen Tietokone opetuksessa TOP keskus

YH1b: Office365 II, verkko-opiskelu

HAKUKONEMARKKINOINTI KOTISIVUJEN PÄIVITYSOHJE

Tietokoneen peruskäyttö

Selkosanakirja sdfghjklöäzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklöäzxcvbnmq. Tietokoneet. wertyuiopåasdfghjklöäzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjk 1.4.

Esimerkkikoulun TVT -projektisisällöt vuosiluokilla

1 www-sivujen teko opetuksessa

HERRALAHDEN KOULUN TIETOSTRATEGIA

Opetussuunnitelma uudistuu. Syksy 2016

Tekstinkäsittely 1. Peruskäyttö. Tietotekniikan perusteet Metropolia Ammattikorkeakoulu Vesa Ollikainen

Ensimmäisessä vaiheessa ladataan KGU tietokanta Hallitse tietokantoja toiminnon avulla.

Oppilas osaa hyödyntää itsenäisesti. ympäristöä opiskelussa. Oppilas hyödyntää suunnitelmallista. Oppilas osaa hyödyntää tietoja

Kerro kuvin 3:n uudet ominaisuudet

Microsoft Outlook Web Access. Pikaohje sähköpostin peruskäyttöön

MICROSOFT PUBLISHER 2010

MICROSOFT EXCEL 2010

Kansion asetusten muuttaminen Windows 2000 käyttöjärjestelmässä Resurssienhallinnan kautta

Pika-aloitusopas. Haku Voit etsiä sivustoja, henkilöitä tai tiedostoja. Sivuston tai uutisviestin luominen

KARKKILAN OPETUSTOIMEN TVT-STRATEGIA

HAAPAJÄRVEN KOULUJEN TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN OPETUSKÄYTÖN STRATEGIA

Kalliomaan koulu. Taito- ja taideaineet ja valinnaiset aineet

Webpalvelin muistitikulle - Ohje

AMMATTITAITOA TÄYDENTÄVIEN TUTKINNON OSIEN OSAAMISEN ARVIOINNIN SUUNNITELMA

ARVIOI KOULUUN LIITTYVIÄ ASIOITA. OPPILAAT 1/13

TIETOTEKNIIKKA. Tietotekniikka alaluokilla

Tieto- ja viestintätekniikan taitotavoitteet nivelvaiheittain

Win7 & Office Kouluttaja: Mikko Niskanen. Materiaali: ITP / hannele.rajariemi@jyu.fi ITP / mikko.niskanen@jyu.fi ITP / timo.vorne@jyu.

Tietosuoja-portaali. päivittäjän ohje

ASIAKASKOULUTUKSET. Kurssiohjelma Syksy 2017

(Acerin) Windows 8 tabletti henkilöstön työkäytössä Koonnut Hanna Frilander, Mobiilit ohjaajat hanke

3. Oppilaita opetetaan käyttämään tieto- ja viestintäteknologiaa tiedonhallinnassa sekä tutkivassa ja luovassa työskentelyssä.

KTKO104 Demo 3. Marika Peltonen

Oma kartta Google Maps -palveluun

iphone ja ipad

Transkriptio:

OPETUSSUUNNITELMA TUUPALAN KOULU Tietotekniikka valinnainen 8. ja 9. luokat

Sisällysluettelo A. TAVOITTEET... 3 B. ARVIOINTI... 3 I. 8. LUOKKA... 4 1. TIETOTEKNIIKAN PERUSTEET... 4 2. KÄYTTÖJÄRJESTELMÄ... 4 3. TEKSTINKÄSITTELY... 4 4. GRAFIIKKA JA JULKAISUOHJELMAT... 4 II. 9. LUOKKA... 5 5. TAULUKKOLASKENTA... 5 6. TIETOKANNAT... 5 7. ESITYSGRAFIIKKA... 5 8. INTERNET JA SÄHKÖPOSTI... 5 9. OHJELMOINTI... 5 2

A. Tavoitteet Tietotekniikan opetuksen tavoitteina on antaa hyvät perustaidot tietotekniikan tärkeimmistä osaalueista siten että opetus sisällöllisesti ja vaadittavan osaamistason suhteen vastaa kehittyvän tietoyhteiskunnan vaatimuksiin. Tavoitteina on ymmärtää tietotekniikan merkitys yhteiskunnassa sekä tiedostaa sen vaikutukset koulutukseen, työelämään ja vapaa-aikaan. Tavoitteena on, että oppilas osaa käyttää tietotekniikan mahdollisuuksia monipuolisesti eri oppiaineissa ja saavuttaisi riittävät valmiudet tavallisimpien työvälineohjelmien tarkoituksenmukaiseen käyttöön. B. Arviointi Numeerisen arvioinnin perusteina ovat kokeet ja testit, projektityöt ja tehtäväkokonaisuudet, joista osa kotitehtävinä, jatkuva tuntinäyttö sekä oppilaan suorittama itsearviointi. Osa oppiaineen arvioinnista sisältää oppilaan työskentelyn arviointia suhteessa oppiaineelle asetettuihin tavoitteisiin, missä kiinnitetään huomiota työskentelyn vastuullisuuteen ja yhteistyökykyyn toisten kanssa; myös oppilaan taidot suunnitella, säädellä, toteuttaa ja arvioida omaa työtään ovat arvioinnin kohteena. Arvioinnissa otetaan huomioon myös tiedonhankintataidot sekä tarkoituksenja tavoitteidenmukaiset työskentelytaidot. Aiheiden painotus suoritetaan oppilaiden tietotason ja kiinnostuksen mukaisesti. 3

I. 8. luokka 1. Tietotekniikan perusteet Oppilas on tutustunut tietotekniikan historiaan ja peruskäsitteisiin kuten tiedon yksiköihin ja tietokoneiden luokitteluun. Hän ymmärtää ATK-järjestelmän koostuvan tietokonelaitteiston eri osien lisäksi myös ohjelmistoista: oppilas on tutustunut mikrotietokonelaitteiston osiin ja rakenteisiin sekä ohjelmistojen luokitteluperusteisiin. Oppilaalla on kuva tietoliikenneverkkoista ja hänellä on ymmärrystä tietotekniikan vaikutuksista yhteiskunnan muutoksiin. Hän on tutustunut verkkojen käyttöä ohjaavaan netiketti-säännöstöön sekä tietoturvaan eri suojautumismenetelmien kautta. Hän ymmärtää tietotekniikan eri soveltamisalueet. Oppilas ymmärtää tekijänoikeudet ja henkilötietolain pääkohdat sekä ymmärtää nettikiusaamisen seuraukset ja ehkäisyn. Oppilas on saanut perustiedot Internet-yhteydestä ja sen palveluista, sähköpostista, FTP-tiedonsiirrosta, palomuurista, netiketistä, tietokoneviruksista ja niiden torjunnasta. Käsitteet keskusteluryhmät ja chat sekä WWW ovat tulleet tutuiksi. 2. Käyttöjärjestelmä Oppilas osaa laitteiston käyttöön liittyvät perusasiat ja hallitsee järjestelmänhallinnan perustoiminnot. Hän hallitsee käyttöliittymän ja tuntee ohjauspaneelin sisällön. Hän on tutustunut Windows-käyttöjärjestelmän perusteisiin osaten hallita sovelluksia työpöydän tehtäväpalkin ja pikakuvakkeiden avulla. Oppilas hallitsee Windows-näppäimistön perustoiminnot, hiiren painikkeiden eri toiminnot ja on tutustunut ohjauspaneelin perusasetuksiin. Oppilaalla on käsitys ohjelmistojen käyttötavoista sekä toiminnan periaatteista. Hän hallitsee tietokoneen ja verkkoympäristön sisältöjä oma tietokone näkymän kautta ja osaa käyttää eri tallennusvälineitä. Oppilas osaa luoda ja muokata hakemistorakennetta sekä luoda, siirtää, kopioida, poistaa ja uudelleen nimetä tiedostoja sekä hakemistoja oma tietokone-näkymän tai resurssienhallinnan kautta. Oppilas on tutustunut roskakori-ikkunan toimintoihin ja osaa käyttää etsi-toimintoikkunaa, apuohjelmia ja leikepöytää. 3. Tekstinkäsittely Oppilas hallitsee tekstinkäsittelyohjelman peruskäytön. Hän osaa kirjoittaa sujuvasti tekstiä, muotoilla tekstiä ja kappaleita sekä muokata asiakirjaa, yhdistellä asiakirjoja ja käyttää tehosteita. Oppilas osaa kopioida, leikata ja liittää tekstialueita leikepöydän avulla. Hän osaa käyttää tekstinkäsittelyn automaattisista toiminnoista oikoluku- ja tavutustoimintoja. Oppilas on tutustunut asiakirjastandardeihin ja vakioasetteluihin. Hän hallitsee perusasettelut asiakirjamallien pohjalta, taulukoiden käytön, kuvan ja erikoismerkkien lisäämisen, piirtotyökalujen käytön ja kielen tarkistuksen. Oppilas hallitsee asiakirjan esikatselun ja tulostamisen. 4. Grafiikka ja julkaisuohjelmat Oppilas hallitsee grafiikkaohjelman peruskäytön tietäen pikseli- ja vektorigrafiikan erot. Hän osaa kuvankäsittelyn perusteet ja on tutustunut kolmiulotteiseen mallintamiseen. 4

II. 9. luokka 5. Taulukkolaskenta Oppilas hallitsee taulukkolaskentaohjelman peruskäytön. Hän osaa syöttää eri tyyppistä tietoa soluihin, liikkua taulukossa, muokata sitä ja sen tietoja, muotoilla ulkoasua ja tehdä laskukaavoja halliten perusfunktiot. Hän osaa poistaa, siirtää, kopioida ja nimetä taulukoita sekä tehdä ryhmiä. Hän hallitsee automaattitäytön ja sarjat, soluviittaukset, aluetoiminnot, kaaviot, piirtotyökalujen käytön ja luettelot lajittelutoimenpiteineen. Hän ymmärtää kolmiulotteisen työkirjan ja sivun asetukset. 6. Tietokannat Oppilas hallitsee tietokantaohjelman peruskäytön ja -käsitteet. Hän osaa valmiin tietokannan tietojen ylläpidon: lisäyksen, poistamisen, muuttamisen ja muokkaamisen. Hän hallitsee kyselyn, lajittelun, suodattamisen, tulostamisen ja perusraportin tekemisen. Oppilas osaa uuden tietokannan luomisen perusteet suunnitteluvaiheesta aina tietokannan laadintaan saakka. 7. Esitysgrafiikka Oppilas osoittaa itsenäisesti tietokonetta käyttäen, että hän hallitsee esitysgrafiikkaohjelman peruskäytön. Hän osaa uuden esityksen luomisen, esityksen muokkauksen, tekstiobjektien käsittelyn, kuvien ja objektien käsittelyn. Hän ymmärtää työtilaan kuuluvat osat. Hän osaa käyttää perustyylejä, valmiita malleja ja organisaatiokaavioita. Oppilaalla on käsitys viivaimesta ja tilarivistä. 8. Internet ja sähköposti Oppilas osoittaa itsenäisesti tietokonetta käyttäen, että hänellä on peruskäyttäjän taidot sähköisessä viestinnässä. Hän osaa kirjoittaa, lähettää ja hallita sähköpostiviestejä sekä lisätä liitetiedostoja. Hän hallitsee sähköpostiohjelman osoitekirjan ylläpidon sekä osaa tehdä automaattisen allekirjoituksen. Hän tietää miten käyttää sähköpostia turvallisesti tuntien sähköpostien virusvaaran ja roskapostiongelman sekä tietää, miten niiltä voidaan suojautua. Oppilas osaa kirjoittaa ja kopioida URL -osoitteita selaimen osoitekenttään sivustojen löytämiseksi. Hän osaa käyttää hakukoneita ja netissä olevia palveluita. Hän osaa kopioida tekstiä ja kuvia www - sivuilta sekä tallentaa ja tulostaa niitä tekijänoikeudet huomioiden. Oppilas osaa käyttää suosikit - kansiota ja kirjanmerkkejä. Hän ymmärtää selaimen asetukset ja on tutustunut sivuhistoriatoimintojen käyttöön. Oppilas osaa määrittää aloitussivun sekä käyttää selainten plug-inlaajennusosia. Oppilas on tutustunut sähköiseen asiointiin ja e-kaupankäyntiin sekä julkishallinnon verkkopalveluihin. 9. Ohjelmointi Oppilas on tutustunut ohjelmoinnin peruskäsitteisiin, tunnistaa eri ohjelmointikieliä ja kykenee HTML-kuvauskieltä tai kotisivujen teko-ohjelmaa käyttäen luomaan yksinkertaiset kotisivut. Hän tietää testauksen merkityksen ohjelmistosuunnittelun osana ja on tutustunut eri testausmenetelmiin. 5