Ohje koulutuksen hankintaan ja yhteistyöhön muiden toimijoiden kanssa

Samankaltaiset tiedostot
Sisältö Mitä muuta merkitään?

AMMATILLISESTA KOULUTUKSESTA ANNETUN LAIN (531/2017) JA ASETUKSEN SIIRTYMÄSÄÄNNÖKSET

Uusi ammatillisen koulutuksen lainsäädäntö monipuolistaa osaamisen hankkimista. Opetusneuvos Elise Virnes Kuhmo-talo

Raamit ja tuki henkilökohtaistamiseen. (työpaja 4) Oulu Ammatillisen koulutuksen reformi kohti uusia toimintatapoja

Opintojen yksilöllistäminen ja henkilökohtaistaminen. Verkostoista voimaa -seminaari , Amiedu

Ammatillisen koulutuksen reformi

Laatu ratkaisee Tukimateriaalia. Ammatillisen koulutuksen reformi nyt muutamme käytäntöjä Seminaari, syksy 2017

Osuvampaa osaamista työelämäyhteistyöllä. Ammatillisen koulutuksen reformi nyt muutamme käytäntöjä Seminaari, syksy 2017

Aiemmin hankitun osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Julkaistu Helsingissä 6 päivänä lokakuuta /2014 Laki. ammatillisesta aikuiskoulutuksesta annetun lain muuttamisesta

AMMATILLISEN KOULUTUKSEN REFORMI JA TYÖELÄMÄ- YHTEISTYÖ

HENKILÖKOHTAISEN OSAAMISEN KEHITTÄMISSUUNNITELMAN TIETOSISÄLTÖ JA KÄSITTEISTÖ ( ) Käsitteet ja selitteet

Päätös Opetus- ja kulttuuriministeriön ehdotus , OKM/29/531/2017

Päätös Opetus- ja kulttuuriministeriön ehdotus , OKM/160/531/2017, ja Rakennusteollisuus RT ry:n vastine 9.8.

Koulutusvienti ja ammatillisen koulutuksen reformi

Päätös Opetus- ja kulttuuriministeriön ehdotus , OKM/100/531/2017

Päätös Opetus- ja kulttuuriministeriön ehdotus , OKM/141/531/2017, ja Pop & Jazz Konservatorion Säätiö sr:n vastine 11.8.

Päätös Viite Ajoneuvoalan tutkintotoimikunnan myöntämä tutkinnon järjestämissopimus

Tutkintoja voi järjestää EU-/ETA-alueen ulkopuolisten maiden kansalaisille ammatillisen koulutuksen lain 33 ja 35 mukaisesti

LUKIOKOULUTUS JA SEN JÄRJESTÄMINEN. Johtaja Jorma Kauppinen Helsinki/Utsjoki

Päätös OKM/176/531/2017. Turun Konservatorion kannatusyhdistys - Garantiföreningen för Åbo Konservatorium. r.y. LINNANKATU ÅBO

Päätös Opetus- ja kulttuuriministeriön ehdotus , OKM/82/531/2017

Laki. ammatillisesta aikuiskoulutuksesta annetun lain muuttamisesta

Yhtymähallitus Yhtymähallitus JÄRJESTÄMISLUPAPÄÄTÖS 2018

Ammatillisen koulutuksen reformi ja työpajatoiminta. Synergiaseminaari, Hämeenlinna Ulla-Jill Karlsson, OKM

Valo-valmennus oppilaitosyhteistyön aloittaminen:

Päätös Opetus- ja kulttuuriministeriön ehdotus , OKM/162/531/2017, Rautaruukki Oyj:n vastine

Henkilökohtainen osaamisen kehittämissuunnitelma

Työpaikalla järjestettävän koulutuksen lainsäädäntö

Päätös Opetus- ja kulttuuriministeriön ehdotus , OKM/63/531/2017, ja Aitoon Emäntäkoulu Oy:n vastine

Päätös Opetus- ja kulttuuriministeriön ehdotus , OKM/152/531/2017, ja Kansan Sivistystyön Liitto KSL ry:n vastine 22.6.

Päätös OKM/112/531/2017. Eurajoen kristillisen opiston kannatusyhdistys r.y. KOULUTIE EURAJOKI

Päätös Opetus- ja kulttuuriministeriön ehdotus , OKM/149/531/2017, ja HAUS Kehittämiskeskus Oy:n vastine

Osaamisperusteisuus ja. ammatillisessa koulutuksessa. henkilökohtaistaminen. Markku Kokkonen Zoomi tukee ja kouluttaa Kevät 2018

Ajankohtaista ammatillisesta koulutuksesta

LAKI AMMATILLISESTA KOULUTUKSESTA HALLITUKSEN ESITYS ERITYISOPETUS JA VALMENTAVAT KOULUTUKSET

Osaamisperusteisuus ja henkilökohtaistaminen. Markku Kokkonen Ammatillinen koulutus ajassa seminaari Huhtikuu 2017

Henkilökohtaistamisen prosessi

Päätös OKM/47/531/2017. Karstulan Evankelisen Kansanopiston kannatusyhdistys ry OPINTIE KARSTULA

Päätös Opetus- ja kulttuuriministeriön ehdotus , OKM/58/531/2017, ja Rovalan Setlementti ry:n vastine

Arvioinnin uusiminen ja arvosanan korottaminen

Ammatillisen koulutuksen reformi ja kestävä kehitys. Petri Sotarauta

Ammatillisen koulutuksen reformi mikä muuttuu? Aikuisten opiskelumahdollisuudet seminaari

Päätös Opetus- ja kulttuuriministeriön ehdotus , OKM/20/531/2017, ja Korpisaaren Säätiö sr:n vastine

Päätös Opetus- ja kulttuuriministeriön ehdotus , OKM/190/531/2017, ja Air Navigation Services Finland Oy:n vastine 10.8.

Ammatillisen koulutuksen reformi

SASKY koulutuskuntayhtymä. Ammatillisen koulutuksen reformi

Arvioinnin mukauttaminen ja arvioinnista poikkeaminen

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

Näyttötutkintojen henkilökohtaistaminen ja arviointi

Päätös Opetus- ja kulttuuriministeriön ehdotus , OKM/97/531/2017, ja Portaanpää ry:n vastine

Päätös Opetus- ja kulttuuriministeriön ehdotus , OKM/156/531/2017, ja Management Insitute Finland MIF Oy:n vastine 7.8.

Reformi puheesta nostettua

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

Päätös Opetus- ja kulttuuriministeriön ehdotus , OKM/28/531/2017, ja Suomen Nuoriso-Opiston kannatusyhdistys ry:n vastine 10.8.

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE

Päätös OKM/111/531/2017. Pohjois-Satakunnan Kansanopiston kannatusyhdistys r.y. PL KANKAANPÄÄ

AMMATILLISEN KOULUTUKSEN OPISKELIJAHALLINNON KOULUTUSPÄIVÄT

Opiskeluterveydenhuoltoon oikeutetut opiskelijat

Satu Neuvonen Tampereen Aikuiskoulutuskeskus

Oppimisen aikainen arviointi Näyttötutkinnon suorittajan arviointi. Markku Kokkonen Opetushallitus

Henkilökohtaistamista koskevan asetuksen soveltaminen

ESITYKSEN PÄÄASIALLINEN SISÄLTÖ

Päätös Opetus- ja kulttuuriministeriön ehdotus , OKM/102/531/2017, ja Pohjois- Savon Kansanopistoseura r.y:n vastine 10.8.

Päätös OKM/88/531/2017. Kalajoen Kristillisen Opiston kannatusyhdistys ry KASARMINTIE KALAJOKI

Todistuksiin ja niiden liitteisiin merkittävät tiedot ammatillisessa koulutuksessa

Ajankohtaista ammatillisen koulutuksen reformista

Päätös Opetus- ja kulttuuriministeriön ehdotus , OKM/177/531/2017, ja Turun kristillisen opiston säätiö sr:n vastine 9.8.

Osaamisen arviointi näytöissä OPISKELIJA

Ammatillisen koulutuksen reformi ja työvoimakoulutus. Ylijohtaja Mika Tammilehto

Muutokset ammatillisessa koulutuksessa

Opetus- ja kulttuuriministeriön päätös , OKM/153/531/2017

Lainsäädännön muutosten vaikutukset näyttötutkintojen järjestämiseen

Opetus- ja kulttuuriministeriön päätös , OKM/180/531/2017

Yhteiset tutkinnon osat

Päätös Opetus- ja kulttuuriministeriön ehdotus , OKM/45/531/2017, ja Jyväskylän kristillisen opiston säätiö sr:n vastine

Näyttötutkintojen rahoitus. Olli Vuorinen

Turun ammatti-instituutin arviointisuunnitelman yhteinen osa

Opetus- ja kulttuuriministeriön päätös , OKM/179/531/2017

Tehdään yhdessä! Mitä, miten ja miksi?

Oppimisen aikainen arviointi Osallistumistodistukset

Sujuvuutta siirtymiin työpajojen ja koulutuksen järjestäjien välisellä yhteistyöllä

OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMINEN AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA

Aikuisten ammatillisesta peruskoulutuksesta on voimassa, mitä ammatillisesta koulutuksesta annetussa laissa (630/1998) säädetään.

Päätös OKM/30/531/ Viite Turun Aikuiskoulutussäätiö sr:n hakemus OKM/30/531/

Laki. Eduskunnalle on annettu hallituksen esitys n:o 57/1998 vp eräiden opetustointa koskevien ja siihen liittyvien lakien muuttamisesta

AMMATILLINEN KOULUTUS. Työelämän näkökulma 03/2018

Ammattiosaamisen näytöt

Henkilökohtaistamisen toimintamallin kuvaukset

Julkaistu Helsingissä 25 päivänä maaliskuuta /2015 Laki. ammatillisesta peruskoulutuksesta annetun lain muuttamisesta

Tiemerkitsijän tutkinto. MAARAKENNUSALAN AMMATTITUTKINTO Nro 3

Ammatillisten tutkintojen ja koulutuksen järjestämislupaa koskevan päätöksen muuttaminen

Opintotukilaki 5 a, 2 mom.

Ennakkokysymyksiä ja aiheita - vastauksia

AMMATILLISEN KOULUTUKSEN REFORMI Yrityspalvelupäällikkö Armi Hyvönen, TAKK Infotilaisuus välityömarkkinatoimijoille Pirkanmaan TE-toimisto

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Koulutusvientikokeilun hanketyöpaja


Päätös Opetus- ja kulttuuriministeriön ehdotus , OKM/38/531/2017, ja Palloilu Säätiö sr:n vastine

Ajankohtaista ammatillisessa aikuiskoulutuksessa

Transkriptio:

Ohje koulutuksen hankintaan ja yhteistyöhön muiden toimijoiden kanssa Ohjeet ammatillisten tutkintojen ja koulutuksen järjestämisluvan 1.1.2018 alkaen saaneille koulutuksen järjestäjille Koulutuksen hankinta 30 :n nojalla Ammatillisesta koulutuksesta annetun lain 531/2017 3 luvun mukaisen ammatillisten tutkintojen ja koulutuksen järjestämisluvan saanut järjestäjä voi 30 :n mukaan hankkia tutkintojen osia, tutkintokoulutusta sekä järjestämisluvan mukaista muuta koulutusta ammatillisen tai muun koulutuksen järjestäjältä, muulta julkiselta taholta taikka muulta yksityiseltä yhteisöltä tai säätiöltä. Muilla koulutuksen järjestäjillä tarkoitettaisiin esimerkiksi lukiokoulutuksen järjestäjiä tai korkeakouluja. Pääsääntöisesti koulutuksen järjestäjän tulisi kuitenkin itse järjestää ainakin tutkinnon perusteiden mukaiset pakolliset osat niissä tutkinnoissa, joihin koulutuksen järjestäjällä on järjestämislupa. Koulutuksen järjestäjä voi koulutuspalveluita hankkimalla täydentää itse järjestämäänsä koulutusta, mutta ei luopua koulutuksen tai tutkinnon järjestämisestä. Yksilöllisten valintojen mahdollistamiseksi koulutuksen järjestäjä voi hankkia tutkinnon osia tai osaamisen hankkimisen tukitoimia em. muilta toimijoilta. Kun kyse on koko tutkinnon suorittamisesta, tutkinnon perusteiden muodostumissäännöt rajaavat sitä, miten paljon muiden tutkintojen osia kyseiseen tutkintoon voidaan sisällyttää. Jos taas kyse on yksittäisten tutkinnon osien suorittamisesta, pääsääntönä voidaan pitää, että koulutuksen järjestäjän tulee järjestämislupansa puitteissa voida järjestää ainakin puolet opiskelijan henkilökohtaisen osaamisen kehittämissuunnitelman mukaisesta koulutuksesta. Lain 30 :ssä mainituilla tukitoimilla tarkoitettaan muuta kuin tutkinnon tai koulutuksen perusteiden mukaista osaamista, kuten esimerkiksi työpajatoiminnassa tai muissa tukitoimissa hankittavia valmiuksia taikka muita palveluita, jotka tukisivat tutkintokoulutukseen osallistumista ja ehkäisisivät koulutuksen keskeyttämistä. Kokonaista tutkintoa ei voi hankkia muilta toimijoilta. Poikkeuksena tästä ovat ne koulutuksen järjestäjät, joille on järjestämisluvassa myönnetty 27 :n 1 momentin mukainen laajennettu oppisopimuskoulutuksen järjestämistehtävä (lisätietoa alla). Kaikissa tilanteissa (myös laajennetun oppisopimuskoulutuksen järjestämistehtävän nojalla hankitun) tutkinnon tai koulutuksen osan osaamisen arvioinnin voi hankkia vain ammatillisesta koulutuksesta annetun lain mukaisen järjestämisluvan kyseiseen tutkintoon tai koulutukseen saaneelta ammatillisen koulutuksen järjestäjältä. Jos koulutuksen järjestäjä hankkii tutkinnon osan ja myös osaamisen arvioinnin toiselta koulutuksen järjestäjältä, antaa todistuksen suoritetusta tutkinnon osasta se koulutuksen järjestäjä, joka on suorittanut tutkinnon osan osaamisen arvioinnin.. Vaikka opiskelijan suorittamaan tutkintoon sisältyisi koulutuksen hankinnan kautta suoritettuja tutkinnon osia, tutkintotodistuksen antaa kuitenkin se koulutuksen järjestäjä, joka on laatinut opiskelijan henkilökohtaisen osaamisen kehittämissuunnitelman eli toiminut koulutuksen hankkijana. Koulutuksen järjestäjälle voidaan järjestämisluvassa määrätä oikeus lain 27 :n 1 momentin mukaiseen laajennettuun oppisopimuskoulutuksen järjestämistehtävään. Koulutuksen järjestäjät, joille on myönnetty em. järjestämistehtävä, voivat hankkia oppisopimuskoulutuksena koko tutkinnon kattavan tutkintokoulutuksen ja osaamisen arvioinnin sekä ammatillista osaamista syventävää tai täydentävää koulutusta järjestämisluvan saaneilta koulutuksen järjestäjiltä ja muilta toimijoilta. Tutkinnon tai koulutuksen osan osaamisen arvioinnin voi kuitenkin hankkia vain kyseiseen tutkintoon järjestämisluvan

saaneelta ammatillisen koulutuksen järjestäjältä. Jos koulutuksen järjestäjä on hankkinut koko tutkinnon kattavan tutkintokoulutuksen oppisopimuskoulutuksena ja myös osaamisen arvioinnin laajennetun oppisopimuskoulutuksen järjestämistehtävän perusteella, antaa tutkintotodistuksen se koulutuksen järjestäjä, jolta koko tutkinto on hankittu eli jolle on järjestämisluvassa myönnetty kyseisen tutkinnon järjestämistehtävä. Koulutuksen järjestäjä on vastuussa koulutuksen järjestämisestä, vaikka koulutusta olisi hankittu edellä esitettyjen ehtojen mukaisesti. Opiskelijat ovat koko opintojensa ajan vastuussa olevan koulutuksen järjestäjän opiskelijoita. Koulutuksen järjestäjä vastaa siitä, että hankitut tutkinnot, tutkinnon osat ja koulutus järjestetään ammatillisesta koulutuksesta annetun lain mukaisesti. Koulutuksen järjestäjä vastaa opiskelijan henkilökohtaisen osaamisen kehittämissuunnitelman laatimisesta ja päivittämisestä. Rahoitusjärjestelmässä opiskelijan suoritteet luetaan sen koulutuksen järjestäjän suoritteeksi, joka hankkii koulutusta. Huomioon otettavia suoritteita ovat opiskelijan HOKSin mukaiseen opiskeluun perustuvat opiskelijavuodet, suoritettavat tutkinnon osat ja tutkinnot sekä vaikuttavuusrahoituksen osat. Koulutuksen hankkimisesta ei muodostu rahoitusjärjestelmässä huomioon otettavia suoritteita miltään osin sille koulutuksen järjestäjälle, jolta koulutusta on hankittu, koska kyse on ammatillisesta koulutuksesta annetun lain 31 :n mukaisesta maksullisesta palvelutoiminnasta Yhteistyö osaamisen kehittämispalveluita liiketaloudellisin perustein tarjoavien toimijoiden kanssa Ammatillisesta koulutuksesta annetun lain 52 :n mukaisesti koulutuksen järjestäjän tulee tarjota opiskelijalle mahdollisuus suorittaa tutkinto tai tutkinnon osa myös ilman tutkintokoulutukseen osallistumista sekä yhteistyössä sellaisten toimijoiden kanssa, jotka tarjoavat osaamisen kehittämispalveluita liiketaloudellisin perustein. Ammatillisen koulutuksen tutkintojärjestelmä on osaamisen hankkimistavasta riippumaton, joten ammatillisen tutkinnon tai tutkinnon osia voi suorittaa siitä riippumatta, missä ja miten osoitettava osaaminen on hankittu. Käytännössä koulutuksen järjestäjä ja osaamisen kehittämispalveluita tarjoava toimija voivat sopia, että toimijalta liiketaloudellisin perustein koulutuspalveluita ostavat opiskelijat ohjataan hakeutumaan tutkinnon tai tutkinnon osien suorittajaksi kyseiselle yhteistyökumppanina toimivalle koulutuksen järjestäjälle, jolla on ammatillisen koulutuksen järjestämislupa. Koulutuksen järjestäjä vastaa tällöin tutkinnon tai tutkinnon osan suorittamiseen liittyvästä henkilökohtaistamisesta laissa säädetyn mukaisesti. Käytännössä tämä tarkoittaa sitä, että järjestämisluvan omaava koulutuksen järjestäjä ottaa opiskelijan opiskelijaksi ja laatii opiskelijalle henkilökohtaisen osaamisen kehittämissuunnitelman (HOKS) tämän tullessa suorittamaan ensimmäistä näyttöä. Jos tarvittava osaaminen on jo olemassa, suunniteltavaksi jää lähinnä osaamisen osoittaminen. Lisäksi koulutuksen järjestäjä järjestää näytöt sekä vastaanottaa ja arvioi ne. Osaamisen kehittämispalveluita liiketaloudellisin perustein tarjoavien toimijoiden koulutuksessa osaamisen hankkineet opiskelijat ovat koulutuksen järjestäjän opiskelijoita ensimmäisestä näytöstä siihen saakka, kun kaikki tavoitteeksi asetettu osaaminen on osoitettu, eli viimeinen näyttö annettu. Nämä suoraan näyttöihin tulevat opiskelijat eivät kuitenkaan kerrytä opiskelijavuoteen laskettavia opiskelupäiviä. Näiden opiskelijoiden opiskelijavuoteen kuuluvien päivien määrittelyyn sovelletaan opetus- ja kulttuuritoimen rahoituksesta annetun lain (532/2017) 32 b :n 2 momenttia, koska opiskelija ei tällöin osallistu ollenkaan koulutuksen järjestäjän oppimisympäristöissä tai työpaikalla järjestettävään koulutukseen. Opiskelijan suorittamat tutkinnon osat ja tutkinto sen sijaan otetaan huomioon koulutuksen järjestäjän suoritus- ja vaikuttavuusrahoituksessa. Koulutuksen järjestäjä saa näistä opiskelijoista suoritus- ja vaikuttavuusrahoituksen samoin perustein kuin muistakin opiskelijoistaan.

Koulutuksen järjestäjät eivät kuitenkaan voi myydä osaamisen kehittämispalveluita liiketaloudellisin perustein tarjoaville tahoille näyttöjen järjestämiseen ja tutkintojen myöntämiseen liittyviä palveluita. Ammatillisesta koulutuksesta annetun lain 31 :n mukaisesti laissa tarkoitettuja tutkintoja ja niiden osia voidaan järjestää maksullisena palvelutoimintana vain silloin, jos kyseessä on 30 :ssä tarkoitettu koulutuksen hankinta. Tällöin sekä hankkija että myyjä ovat molemmat ammatillisen koulutuksen järjestämisluvan saaneita koulutuksen järjestäjiä.

Ohjeet osaamisen kehittämispalveluita liiketaloudellisin perustein tarjoaville toimijoille Osaamisen kehittämispalveluita liiketaloudellisin perustein tarjoavat toimijat, joille ei ole myönnetty ammatillisesta koulutuksesta annetun lain (531/2017) 3 luvun mukaista järjestämislupaa, voivat järjestää koulutusta, jonka tavoitteena on ammatilliseen tutkinnon tai tutkinnon osan suorittaminen. Tällaisia toimijoita ovat esimerkiksi ne toimijat, joiden kanssa tutkintotoimikunnat olivat kumotun ammatillisesta aikuiskoulutuksesta annetun lain perusteella solmineet tutkintojen järjestämissopimuksia. Ilman ammatillisesta koulutuksesta annetun lain mukaista järjestämislupaa, toimijat eivät voi enää 1.1.2018 alkaen ottaa vastaan näyttöjä tai myöntää tutkintoja. Yhteistyö ammatillisten tutkintojen ja koulutuksen järjestämisluvan saaneiden koulutuksen järjestäjien kanssa Osaamisen kehittämispalveluita liiketaloudellisin perustein tarjoavat toimijat voivat sopia yhteistyöstä järjestämisluvan saaneiden koulutuksen järjestäjien kanssa. Ammatillisesta koulutuksesta annetun lain 52 :n mukaisesti järjestämisluvan saaneen koulutuksen järjestäjän tulee tarjota opiskelijalle mahdollisuus suorittaa tutkinto tai tutkinnon osa yhteistyössä sellaisten toimijoiden kanssa, jotka tarjoavat osaamisen kehittämispalveluita liiketaloudellisin perustein. Tämä mahdollistaa kyseisten toimijoiden toimintaedellytykset myös uudessa järjestelmässä ja niiden järjestämässä koulutuksessa olevien henkilöiden mahdollisuuden suorittaa ammatillisia tutkintoja tai tutkinnon osia. Käytännössä järjestämisluvan saanut koulutuksen järjestäjä ja osaamisen kehittämispalveluita tarjoava toimija voivat sopia, että toimijalta liiketaloudellisin perustein koulutuspalveluita ostavat opiskelijat ohjataan hakeutumaan tutkinnon tai tutkinnon osien suorittajaksi kyseiselle yhteistyökumppanina toimivalle koulutuksen järjestäjälle. Ammatillisen koulutuksen järjestämisluvan saanut koulutuksen järjestäjä ei voi periä maksua osaamisen kehittämispalveluita tarjoavalta toimijalta antaessaan opiskelijoille mahdollisuuden osallistua näyttöön osaamisen osoittamiseksi. Osaamisen kehittämispalveluita tarjoavien toimijoiden koulutuksessa osaamisen hankkineet opiskelijat eivät ole yhteistyökumppanina toimivan koulutuksen järjestäjän opiskelijoita siltä ajalta, kun he ovat hankkineet osaamista. Yhteistyökumppanina toimiva järjestämisluvan saanut koulutuksen järjestäjä ottaa opiskelijat opiskelijoikseen silloin, kun opiskelijat tulevat suorittamaan ensimmäistä näyttöä. Opiskelijat ovat järjestämisluvan saaneen koulutuksen järjestäjän opiskelijoita siihen saakka, kun tavoitteeksi asetettu osaaminen on osoitettu eli viimeinen näyttö annettu. Järjestämisluvan saanut koulutuksen järjestäjä saa näistä opiskelijoista suoritus- ja vaikuttavuusrahoituksen opetus- ja kulttuuritoimen rahoituksesta annetun lain (532/2017) mukaisesti. Koulutuksen myynti ammatillisten tutkintojen ja koulutuksen järjestämisluvan saaneille koulutuksen järjestäjille Ammatillisten tutkintojen ja koulutuksen järjestämisluvan saanut koulutuksen järjestäjä voi ammatillisesta koulutuksesta annetun lain 30 :n mukaisesti hankkia koulutusta osaamisen kehittämispalveluita liiketaloudellisin perustein tarjoavilta toimijoilta (lisätietoa koulutuksen järjestäjän ohjeistuksessa). Koulutuksen järjestäjä ei voi kuitenkaan hankkia osaamisen arviointia osaamisen kehittämispalveluita liiketaloudellisin perustein tarjoavalta toimijalta. Tutkinnon tai koulutuksen osan osaamisen arvioinnin voi hankkia vain suoraan kyseiseen tutkintoon järjestämisluvan saaneelta ammatillisen koulutuksen järjestäjältä. Järjestämisluvan omaava koulutuksen järjestäjä vastaa siitä, että hankitut tutkinnot, tutkinnon osat ja koulutus järjestetään ammatillisesta koulutuksesta annetun lain mukaisesti. Osaamisen

kehittämispalveluita liiketaloudellisin perustein tarjoava toimija, jolta koulutusta hankitaan, vastaa hankintasopimuksen mukaisesti ainoastaan opetuksesta ja siihen liittyvistä välittömistä toimenpiteistä. Vaikka opiskelijan suorittamaan tutkintoon tai tutkinnon osaan sisältyisi koulutuksen hankinnan kautta järjestettyä koulutusta, opiskelijat luetaan koulutusta hankkivan koulutuksen järjestäjän opiskelijoiksi koko opintojensa ajalta. Opiskelijan oikeus opintotukeen Osaamisen kehittämispalveluita liiketaloudellisin perustein tarjoavien toimijoiden koulutuksessa osaamista hankkivilla opiskelijoilla voi jatkossakin olla oikeus opintotukeen. Opintotukilain muuttamisesta annetun lain (960/2017) 4 a :n mukaisesti opintotukea voidaan myöntää Suomessa järjestettyyn muuhun kuin julkisen valvonnan alaiseen koulutukseen, jos Kansaneläkelaitos on koulutuksen järjestäjän hakemuksesta myöntänyt koulutukseen opintotukioikeuden. Opintotukioikeuden myöntämisen edellytyksenä on, että koulutus vastaa ammatillisesta koulutuksesta annetun lain (531/2017) mukaista koulutusta, jonka tavoitteena on tutkinnon tai tutkinnon osan suorittaminen ja lisäksi muut pykälässä esitetyt opintotuen myöntämisedellytykset täyttyvät. Ammatillisesta koulutuksesta annetun lain 27 :n 1 momentin mukaisen laajennetun oppisopimuskoulutuksen järjestämistehtävän mukaisesti hankitun koulutuksen opiskelijat ovat koulutusta hankkivan koulutuksen järjestäjän opiskelijoita ja oikeutettuja opintotukeen opintotukilain (65/1994) 4 :n mukaisesti.