ASUNTILAN JA KALLIORINTEEN PÄIVÄKODIN OPPILASHUOLTOSUUNNITELMA 2015 2016

ASUNTILAN JA KALLIORINTEEN PÄIVÄKODIN OPPILASHUOLTOSUUNNITELMA 2015 2016

SISÄLLYS 1. Yhteisöllinen oppilashuolto.....1 1.1 Yksikkökohtainen oppilashuolto....1 - Kalliorinne-Asuntila vuosikello 2015-2016.....2 1.2 Laajennettu oppilashuolto.. 3 2. Yksilökohtainen oppilashuolto...3 2.1 Esiopetusryhmämme psykososiaaliset ja terveydenhuollon palvelut.4 3. Päiväkodin oppilashuoltoon liittyvät suunnitelmat, arviointi ja näistä tiedottaminen..5 4. Oppilashuollon yhteistyön järjestäminen lasten ja heidän vanhempiensa kanssa 5

1. Yhteisöllinen oppilashuolto Yhteisöllinen oppilashuolto tähtää koko yhteisön hyvinvointiin ja on luonteeltaan ennaltaehkäisevää. Aktiivisesti mukana suunnittelussa ja toteutuksessa ovat myös vanhemmat sekä oppilaat. Yhteisöllisten kokousten koollekutsujana, esityslistan laatijana ja puheenjohtajana toimii päiväkodin johtaja Heidi Kankaanpää. Muistion laatii kulloinkin erikseen tehtävään valittava henkilö. Kokouksissa tulee olla edustettuna henkilökuntaa päiväkodin jokaisesta ryhmästä. Veittijärvi- Asuntila koulualueen esiopetuksen oppilashuolto ryhmän kokoontumiset ovat kahdesti lukuvuodessa (08.10.2015 ja 10.03.2016). Yhteisöllisen oppilashuollon teemoja ovat: siirtymävaiheiden sujuvuus, kiusaamisen ehkäisy, yhteistoiminta ulkopuolisten tahojen kanssa, ympäristön terveellisyys ja turvallisuus, oppilaiden ja huoltajien osallisuus, tunne- ja vuorovaikutustaidot. 1.1 Yksikkökohtainen oppilashuolto Ylöjärvellä yksikkökohtainen esiopetuksen oppilashuoltosuunnitelma liitetään lukuvuosisuunnitelmaan. Päiväkodinjohtaja on vastuussa oppilashuoltosuunnitelmasta ja sen päivityksestä. Oppilashuoltolain tavoitteet ovat: - edistää oppilaiden hyvinvointia, terveyttä ja oppimista - ehkäistä ongelmien syntymistä - vahvistaa oppilaiden ja huoltajien osallisuutta - tarjota matalan kynnyksen tukea hyvinvointiin 1

Päiväkotikohtainen oppilashuoltoryhmä suunnittelee ja koordinoi hyvinvoivan yhteisön rakentumista. Päiväkotikohtainen oh-ryhmä, johon kuuluvat esiopetusryhmien lastentarhanopettajat ja päiväkodin johtaja sekä päiväkodin muuta henkilökuntaa, kokoontuu 4 krt lukuvuoden aikana. Kokoontumiset sisällytetään talon palavereihin. Ylöjärven päiväkodeissa käsiteltävät teemat - Lasten suojaaminen väkivallalta, kiusaamiselta ja häirinnältä - Toiminta äkillisissä kriiseissä sekä uhka- ja vaaratilanteissa - Osallisuus; lapset, vanhemmat, työyhteisö - Terveelliset elämäntavat; ravinto, liikunta Kalliorinteen ja Asuntilan vuosikello 2015 2016 Vuosikello elo-syyskuu Aiheet Turvallisuus lokamarraskuu Osallisuus: ryhmässä toimiminen, vuorovaikutustaidot, tunnetaidot tammihelmikuu maalishuhtikuu toukokuu Terveelliset elämäntavat, liikunta, ruokailutottumukset Yhteisöllisyys: toisten huomioiminen, me-henki Seuranta 2

1.2 Laajennettu oppilashuolto Moisio-Veittijärvi-Asuntilan laajennettu oppilashuoltoryhmä kokoontuu kerran lukuvuoden aikana, kokoonkutsujana toimii Veittijärven koulun rehtori Satu Lahtinen. Laajennetun ryhmän kokoonpano: Moision koulu, Veittijärvi-Asuntilan koulu, Kalliorinne-Asuntilan ja Veittijärven päiväkotien johtajat, sosiaalitoimi, nuorisotoimi, nuorisotiimi, seurakunta, poliisi, terveydenhoitaja. 2. Yksilökohtainen oppilashuolto Yksilökohtaisessa oppilashuollossa lapselle tarjotaan terveydenhoidon, perhetyön ja psykologin palveluja. Kuraattorin palveluja tarjotaan päiväkodeille konsultatiivisena ohjauksena. Tavoitteena on seurata ja edistää lapsen hyvinvointia ja oppimista sekä kokonaisvaltaista kasvua. Tehostetun ja erityisen tuen sekä mahdollisen sairaalaopetuksen yhteydessä toteutetaan moniammatillisena yhteistyönä lapsen lähtökohdista käsin. Lapsen sairauden vaatiman hoidon, lääkitys tai erityisruokavaliot huomioidaan esiopetusta järjestettäessä. Yksilökohtainen oppilashuolto on korjaavaa työtä, jossa otetaan huomioon lapsen yksilölliset edellytykset ja voimavarat. Esiopetuksen oppilashuolto tukee lasta hänen elämäntilanteestaan johtuvissa vaikeuksissa. Huoltajan ja lapsen osallisuus on tärkeää yksilöllisen oppilashuollon toteuttamisessa. Mielipiteitä ja toivomuksia kuunnellaan sekä kunnioitetaan. Vuorovaikutus on avointa ja luottamuksellista. 3

Yksilökohtainen oppilashuolto esiopetuksessa perustuu aina huoltajan suostumukseen (kirjallinen lupa) ja on luonteeltaan salassa pidettävää. Yksittäisen lapsen tuen tarpeen ja oppilashuollon palvelujen järjestämiseksi esikoulun opettaja kokoaa asiantuntijaryhmän. Asiantuntijaryhmän kokouksissa keskustellaan oppilaissa tai ryhmässä havaituista ongelmista. Asiantuntijaryhmä tekee arvion, jonka pohjalta ryhdytään toimenpiteisiin. Asiantuntijaryhmän kokouksista tehdään oppilashuoltokertomus, jota säilytetään toimiston lukitussa kaapissa. Vain kyseisen asiantuntijaryhmän jäsenillä on lupa tarkastella tekstejä. Lapsen siirtyessä esiopetuksesta kouluun luovutetaan huoltajan luvalla rehtorille sellaiset lapsen oppilashuoltokertomuksen tiedot, jotka ovat tarpeellisia oppilashuollon jatkuvuuden kannata. Opetuksen järjestämisen kannalta välttämättömät tiedot luovutetaan aina koulun rehtorille. Yhteistyön ja luottamuksen turvaamiseksi pyritään aina hankkimaan huoltajan suostumus salassa pidettävien tietojen luovuttamiseen. 2.1 Esiopetusryhmämme psykososiaaliset ja terveydenhuollon palvelut Neuvola Terveydenhoitaja Nina Honkala (Asuntila) Kirsi Paukkunen (Veittijärvi) Konsultoiva kuraattori Varhaiskasvatuksen perhetyöntekijä Sanna Jutila ja Anna Wiss-Forsten Perhekeskuksen tai neuvolan psykologi Maisa Zetterberg Konsultoiva lastenlääkäri Merja Hietanen 4

3. Päiväkodin oppilashuoltoon liittyvät suunnitelmat, arviointi ja näistä tiedottaminen - Yksikön oppilashuoltoon liittyvät yksikkökohtaiset ohjeistukset ja niiden käsittely päiväkodissa ( käsittely lokakuussa 2015) -Toimenpiteet henkilökunnan poissaolojen, retkien ja ym. poikkeustilanteiden aikana ( käsittely ja päivitys yksikössä lokakuussa 2015) - Tapaturmien ehkäiseminen sekä ensiavun järjestäminen ja hoitoonohjaus - esiopetuksen kuljetusten ja odotusaikoja ja turvallisuutta koskevat ohjeet -yksinkulkulkuluvat käsittelee tapauskohtaisesti päiväkodinjohtaja - suunnitelma lasten suojaamiseksi väkivallalta, kiusaamiselta ja häirinnältä (päivitys syyskuu 2015) - Kriisisuunnitelma uhka- ja vaaratilanteiden varalle Oppilashuollon suunnitelmien toteutumista arvioidaan keväisin viikkopalaverin yhteydessä. Mietitään ovatko suunnitelmat toteutuneet ja jos ei, niin minkälaisia esteitä niiden toteutumiselle on ollut. Suunnitelmien paikkansa pitävyys tarkistetaan ja päivitetään aina lukuvuoden alussa. 4. Oppilashuollon yhteistyön järjestäminen lasten ja heidän vanhempiensa kanssa Olemme pitäneet informatiiviset vanhempainillat keväällä 03.06.2015 (Asuntila) ja 09.06.2015 (Kalliorinne). Syksyn pedagogiset vanhempainillat pidetään 01.10.2015 (Asuntila ja Kalliorinne). Päivittäisissä kohtaamisissa vanhempien kanssa keskustellaan myös lapsen hyvinvointiin liittyvistä asioista. Tenavanetin kautta informoimme vanhempia oppilashuollon palavereista, jolloin heillä on mahdollisuus tuoda 5

esityslistalle käsiteltäviä asioita. Kalliorinteen ja Asuntilan lukuvuosisuunnitelma löytyy päiväkodin nettisivuilta, johon vanhemmat voivat halutessaan tutustua. Esioppilaan oppimissuunnitelmakeskustelut käydään syksyllä. Arviointi- ja tiedonsiirtokeskustelut käydään vanhempien kanssa keväällä. Vanhemmille annetaan mahdollisuus myös vaikuttaa toimintaan sekä toiminnan suunnitteluun ja arviointiin joko henkilökohtaisesti tai anonyymisti. Lapsia kuullaan päivittäisissä kohtaamisissa sekä ohjatuissa hetkissä esim. aamupiirillä ja tunneteltassa. Esiopettaja Anu Torpisto vastaa yhteydenotosta huoltajiin ja muihin yhteistyötahoihin sekä oppilashuoltokertomuksen laadinnasta. 6